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《我要做好孩子》讀后心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編收集整理的《我要做好孩子》讀后心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我要做好孩子》讀后心得體會1
上個暑假，我認(rèn)識了一個好朋友，她就是《我要做好孩子》的主人公—金鈴。她呢，勇敢、善良，性格活潑，寬容、大度，有一顆悲天憫人的高貴心靈，又有和我們一樣的缺點(diǎn)：會粗心大意。
整本書圍繞主人公金鈴的校園和日常生活的點(diǎn)滴為主，反映出她帶給我們的歡樂，帶給大人的思考，甚至她的思想已經(jīng)超過了一個十一歲的孩子該有的想法。
金鈴這個人物、這本書帶給我最大的感受就是她在學(xué)習(xí)上的出奇制勝和在為人處事上的義正辭嚴(yán)。在學(xué)習(xí)上，她的課外閱讀知識相當(dāng)豐富，這正是我最望塵莫及的地方。媽媽經(jīng)常和我說：書看得多了，自然下筆如有神!可是我有時候會偷懶。但是現(xiàn)在，我已經(jīng)慢慢的在督促自己要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣了。希望有一天，我也能寫出妙語連珠的文章，就像金鈴在老師生病時寫下的那篇感動哭了自己和老師的文章一樣。
金鈴說：什么也不說，并不代表軟弱。因?yàn)樗幌矚g頻繁的告狀，但是她在日記中寫到對自己的這種行為感到很羞愧，這跟我們現(xiàn)在很多人很像，事不關(guān)己，高高掛起，沒有一種挺身而出的'正氣和見義勇為的精神。我想我們每一個人都應(yīng)該向金鈴這樣反省，向英雄李平樂學(xué)習(xí)，遇到壞人壞事要及時制止，斗爭到底。
好的書能給人帶來享受、帶來力量，一個好孩子的內(nèi)涵太豐富，不是全由一百分組成的。我一定要努力向金鈴學(xué)習(xí)，做一個外表平凡而靈魂偉大的人。好好加油吧——致自己!
《我要做好孩子》讀后心得體會2
寒假的爸爸給我買了一本書，我非常喜歡，整天圍著看，這本書可精彩了，下面我就給大家講講吧!
這本書是著名作家黃蓓佳寫的，講了個這樣的故事：“邢老師病的很奇怪，好好的一個人，本來在辦公室改作文本的，忽然間天旋地轉(zhuǎn)，人跟著咕咚一聲跌倒在地上，把額角都磕破了一塊，教英語的景老師，教歷史的申老師，教自然的任老師都嚇的大呼小叫，有的把她扶起來，有的掐她人中和虎口穴，有的飛奔去喊校長，后來到醫(yī)院一查沒病，老師就又開始看作文，結(jié)果一看作業(yè)就頭昏，教自然的任老師恍然大悟，這是"見字發(fā)昏病",金玲是一個心地善良，天真活潑的孩子，她主動去看望老師，幫助老師做了很多事。
金玲整天埋沒在學(xué)習(xí)，考試，分?jǐn)?shù)當(dāng)中，她的.生活缺少了很多樂趣，她不能多看一會電視，不能飼養(yǎng)小動物，不能做很多快樂的事情。
金玲學(xué)習(xí)成績一般，但是她不悲觀，為了做一個讓老師和家長滿意的好孩子，考上一個號學(xué)校，她做了很多努力，其中，讓我印象最深的就是強(qiáng)化班的故事，金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏了嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)，引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲，但是金玲憑借自己的力量自己解決了這件事。
看完這本書，我覺得我應(yīng)該向金玲學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她積極向上，永不放棄的精神，我在學(xué)習(xí)和生活中，都有點(diǎn)粗心大意，我要改掉自己的壞一毛一病，做一個好孩子。
《我要做好孩子》讀后心得體會3
對于“好孩子”的稱號當(dāng)然是我們所有的孩子日思夜想、夢寐以求的愿望了�？墒谴蠖鄶�(shù)好孩子都以為一個好孩子必須做到成績好，然而他們不知道其實(shí)要做好孩子還得先道德優(yōu)秀。
現(xiàn)在的的學(xué)校大多的班級都是以學(xué)習(xí)的好壞來建立威信。學(xué)習(xí)越好的學(xué)生對老師來說就是老師的眼中寶，沒有一個人敢在老師面前說他的不好。而當(dāng)他們這些好學(xué)生做了錯事后，那些準(zhǔn)備向老師打小報(bào)告的人就會故意包庇著他，專找那些學(xué)習(xí)成績特差的、或在班上特別搗亂的學(xué)生，去隱瞞老師。但是這些替人受罪的.學(xué)生為了能抄到好學(xué)生的作業(yè)，讓自己甘受懲罰。久而久之，好學(xué)生變得無法無天了。而那些替人受罪的學(xué)生，已經(jīng)對去老師辦公室“喝茶”的這件事看得很平常了。
所以評論“好孩子”這個稱號時，我們不能只看成績，也要看人格。好學(xué)生做錯了事就應(yīng)該縮起頭，讓壞學(xué)生背黑鍋嗎?好學(xué)生如果這么自私、怯懦，算什么好孩子?100分再多，三好獎狀再多，假的!人格上卻只有0分!難道這還配得上“好孩子”的這個稱號嗎? 《我要做好孩子》
《我要做好孩子》讀后心得體會4
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書不僅可以得到知識，還可以讓我們認(rèn)識許多新朋友。最近我看了一本書，那就是《我要做好孩子》。
《我要做好孩子》這本書的主人公叫金鈴。她最大的特點(diǎn)就是自來熟，她和誰都能搭上話，還時不時把對方逗的得哈哈大笑。她很喜歡畫美人像，畫起來一絲不茍，特別認(rèn)真，旁邊就是再吵鬧，她也不知道。爸爸媽媽都說她學(xué)習(xí)要是有這認(rèn)真勁兒就好了。說起學(xué)習(xí)，金鈴的.的成績大概是這樣：語文在85分左右徘徊，高也高不過90，低也低不過80。數(shù)學(xué)就不那么妙了，10道四則混合運(yùn)算題，金鈴起碼錯6道。英語馬馬書虎虎90來分，比如考試40分鐘，她不到十分鐘就會上交，可老師拿到手，會看到一份處處是錯的試卷。哦，差點(diǎn)忘說她的父母了，她的爸爸叫金亦鳴，在本市最著名的一所大學(xué)教教書，副教授已經(jīng)當(dāng)了5年，他很忙，不大管家里的事。金鈴媽媽叫趙卉紫，在雜志社上班。
金鈴其實(shí)不是不聰明，而是不認(rèn)真。比如領(lǐng)養(yǎng)幸幸時，和爸爸的約定，是考試90分以上就讓幸幸住下，她一下子就考出了98的高分。
我好像和金鈴做朋友啊，我要與她分享快樂，分擔(dān)憂愁。
我把《我要做好孩子》推薦給大家，相信你看幾頁也會迷上的。
《我要做好孩子》讀后心得體會5
我要怎樣子才能做一個好孩子呢?寒假里周老師向我們推薦了一本好書《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳阿姨。我很敬佩金玲，覺得她很善良。
看完這本書后，金玲是一個機(jī)智、善良、正直的女孩子。我特別喜歡她。她雖然成績不是特別優(yōu)秀，但她為了做一個讓家長老師們喜愛的好孩子，她做了很大的努力，也和家長老師做了許多”抗?fàn)帯�。最終她和同學(xué)們一起信心十足的走進(jìn)了考場……
讓我印象深刻的故事是《老師病了》，那時金鈴的老師生病了，一些調(diào)皮的孩子快活的不得了，而只有金鈴一人買康乃馨送老師。當(dāng)老師問班級的`事時，金鈴很懂事，知道病人不能生氣，就把壞事說成了好事，充分的用上了她的語言能力和想象力。她還寫了篇作文，讓老師眼角濕潤了，不禁贊嘆道：”你是一個外表平凡而靈魂偉大的人!“讓金玲不好意思地笑了。
”跑吧，孩子，沖刺吧!‘'這一句簡單的話，卻深深的感動著我。金鈴的媽媽的真正相信了金鈴，相信金鈴一定能考出好成績的，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了別人的信任。
我下定決心，我也要做一個好孩子，不讓父母操心的好孩子，努力追求上進(jìn)的好孩子。
《我要做好孩子》讀后心得體會6
讀一本好書猶如品嘗一杯香醇的美酒，讀一本好書猶如欣賞一幅色彩明麗的圖畫，讀一本好書猶如置身于清新淡雅的美景之中。《我要做好孩子》就是這樣的'書，這本書讓我懂得了，要保存一份童真。
這本書用樸素又不失幽默的語言，講述了一個叫金鈴的六年級學(xué)生，在小升初沖刺的最后階段，為保存心中的一份童真，于老師、家長發(fā)生的一系列讓人啼笑皆非的故事。
現(xiàn)在有許多人，為了利益，失去了心中那一份童真，可金鈴不同，她寧愿考不好，被老師、家長罵，也要保存心中那一份童真。有些人可能會問，童真是什么，我們?yōu)槭裁匆４嫘闹械哪且环萃�？我會�?jiān)決地告訴那些人，童真是世界上最美的東西。保存童真，可以讓你有一顆永遠(yuǎn)不老的心；保存童真，可以讓你每天開心快樂。既然如此，為什么不保存一份童真呢？
金鈴因?yàn)橛辛送妫庞幸活w對世間萬物的憐憫之心；她因?yàn)橛辛送�，才會擁有天真無邪的笑臉；她因?yàn)橛辛送�，才有純潔的心靈那我們?yōu)槭裁床灰脖４嫱婺兀?/p>
金鈴考試完，就要上初中了，她可以在這最后的沖刺階段，也保存一份童真，那為什么有些人不行呢？為什么有些人寧愿追求利益，也不要童真呢？
有一句話說得好，有童真的人永遠(yuǎn)不會老。那么，就算是讓你的心永葆青春，也請你保存一份童真吧！因?yàn)橛型婢陀袗�，因�(yàn)閻凼澜绮艜篮谩?/p>
《我要做好孩子》讀后心得體會7
做個好孩子是每個家長對孩子的期望。雖然現(xiàn)在生活條件好，可我們未成年人依舊有壓力：上了幼兒園后要考小學(xué)；上了小學(xué)又要小升初；上完初中就得考高中，苦讀高中還要準(zhǔn)備高考；上了大學(xué)又考研究生、博士生之類的，所以好孩子很難做呀！既要保證成績好，又要乖巧聽話，還不能在同學(xué)面前炫耀，而且能力要強(qiáng)，更要人緣好……這世界哪個孩子是十全十美的啊！
看看我們班就沒有十全十美的同學(xué)，但有“十全九美”的人：就拿數(shù)學(xué)課代表陳姝彥說吧，她獨(dú)立性強(qiáng)，成績好還很謙虛，可她太男孩子氣且有些叛逆。她快樂時誰的話都聽，她不快樂，就誰也不理，一個人在角落里生悶氣。我們做為她的朋友，曾經(jīng)想幫她改掉這個壞毛病，可病根好象在陳姝彥心里生根了，無奈之下，只得放棄。
現(xiàn)在的我正將面臨生命中的第一場大考：小升初考試，這仿佛是區(qū)分好孩子真?zhèn)味O(shè)定的考試。只要考上長沙四大名校和株洲景炎中學(xué)都是好孩子，其余就是差孩子。唉，做個好孩子真難呀！ 暑假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時，就一下子被書中的故事給迷住了。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑，善良，可愛，寬容的小女孩金玲。她在老師生病時主動送去花兒問候老師；當(dāng)好朋友尚海被別人欺負(fù)時，見義勇為；當(dāng)她看見小鳥被頑皮的小孩弄死時，很傷心，寫下了《我想為你造一片森林》，表達(dá)了她保護(hù)小動物的心愿。
我也發(fā)現(xiàn)金玲和我許多類似之處。比方說粗心，它就像口香糖一樣，緊緊地粘在我身上，甩也甩不掉。數(shù)學(xué)曾是我的“軟肋”，就是因?yàn)榇中�，所以�?jīng)常沒能考到總分值。經(jīng)過漸漸的努力，終于有了成果。就在這次期末考試中，數(shù)學(xué)取得了最棒的成績一百分！果然是“世上無難事，只怕有心人”！
很多孩子會認(rèn)為，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是：聽話，成績優(yōu)秀，好好學(xué)習(xí)，天天向上。可這樣只是單單表達(dá)了學(xué)習(xí)上面，好孩子不僅僅是這樣。金玲也是一個好孩子，她富有愛心而又善良，感情細(xì)膩，寬容大度。就像書里說的那樣：“好孩子的'內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的�！�
一本經(jīng)典的書，能給予我們幫助，翻開我們的心靈，在我們的心里播下知識的種子。
《我要做好孩子》讀后心得體會8
在大人的眼中，什么是好孩子?是善良乖巧?還是聰明伶俐?這個暑假，我閱讀了黃蓓佳阿姨的作品《我要做好孩子》�？戳诉@本書的人，可能都會對主人公起了欽佩之情。
金鈴是個讀六年級的小女孩，是個活潑、善良、天真、無邪的乖孩子。她的成績雖然不是名列前茅，卻依然十分自信，這一點(diǎn)，我欣賞她;雖屢戰(zhàn)屢敗，但她毫不氣餒，這一點(diǎn)，我欣賞她;面對老師直抒胸臆，毫不畏懼，這一點(diǎn)，我欣賞她;孝順?gòu)寢專槒膵寢屩�，這一點(diǎn)，我欣賞她……遇到平凡的小事，她總是從中領(lǐng)悟到不平凡的意義，總是懷著“我要做好孩子”的'念頭，做出驚天動地的事情來……
合起這本書，想起以前的我，總覺得很慚愧。那是我讀一年級的時候，考試因?yàn)榇中牡木壒�，總是丟了許多分。考試粗心不要說了，就連平時做事也丟三落四。爸爸總是語重心長地教育我做人要細(xì)心，可我卻常常把爸爸說的話當(dāng)耳邊風(fēng)，不聽正確的勸告，總是認(rèn)為自己做的是對的，還時不時頂嘴。就這樣，我老是與“好孩子”擦肩而過。
這本書讓我懂得了爸爸媽媽對我的良苦用心，我應(yīng)該聽他們的話，做錯事學(xué)會反省，做個孝順父母的好孩子。好孩子不一定要名列前茅，但要善良正直、寬容大度，要有一顆悲天憫人的高貴心靈。
我們應(yīng)該向金鈴學(xué)習(xí)，做個好孩子，好好學(xué)習(xí)，將來成就事業(yè)，報(bào)效祖國。
《我要做好孩子》讀后心得體會9
國慶節(jié)假期中，我把《我要做好孩子》這本書讀完了。給我印象最深刻的是《關(guān)于父母》這個小故事�！蛾P(guān)于父母》里面講的是金鈴的爸爸（叫金亦鳴，是一個大學(xué)教授）和金鈴的.媽媽（叫趙卉紫，是在部送稿件的），里面有三個故事，是關(guān)于金玲的爸爸，非常的有趣。
一、金鈴小時候吃的是奶粉。有一次家里奶粉用光了，趙卉紫脫不開身，讓金亦鳴上街去買。金亦鳴倒也樂于從命。一去去了3個鐘頭。金鈴在家里餓得哇哇大哭，硬是不見金亦嗚的影子。原來他跑了十幾家商店，仔細(xì)地比照了幾十種中外奶粉包裝袋上列出的成分配方，覺得這個牌子有這個牌子的長處，那個牌子又有那個牌子的優(yōu)點(diǎn)，權(quán)衡來權(quán)衡去，怎么也決定不下來，最后還是決定向夫人匯報(bào)了再說。他兩手空空跑同家，氣得趙卉紫翻著白眼說不出一句話。
二、金鈴快一周歲的時候，正是盛夏。一天中午，趙卉紫要去部送稿件，負(fù)責(zé)讓金亦鳴帶孩子睡午覺。金亦鳴完成這個任務(wù)同樣一絲不茍。女兒睡熟了，他自己也摟著女兒睡熟了，直睡得天昏地暗人事不知。趙卉紫送完稿件趕回家一看，差點(diǎn)兒笑得沒背過氣：金鈴一泡尿已經(jīng)把父女倆的短褲浸泡得濕漉漉的，兩個人卻是頭挨頭呼嚕成一條聲。
三、還有一次，是金鈴小學(xué)略大一些的時候，她吵著要去動物園看梅花鹿，當(dāng)爸爸的自告奮勇帶她去了。那天天氣不太好，剛到動物園，天就開始刮大風(fēng)。照理說，這樣的天氣，帶孩子看一看梅花鹿就應(yīng)該趕緊回去，金亦嗚卻認(rèn)為既然來了就該認(rèn)真地把動物全部看完。一看看了兩個小時，金鈴凍得小嘴發(fā)青，回家就發(fā)高燒，得了一次肺炎。
我是應(yīng)該做事情認(rèn)真，但是有的時候不要太認(rèn)真過頭了，否那么就會出大事，也有可能會死人。
《我要做好孩子》讀后心得體會10
《我要做個好孩子》這本書的作者是黃蓓佳阿姨。讀完這本書，給我留下了深刻印象的是主人公——金鈴。
書中最令我敬佩的是金鈴的善良。金鈴走在放學(xué)的.路上，看見一群人圍在修車?yán)蠣敔數(shù)募议T口。金鈴打聽后得知：老爺爺因中風(fēng)而突然去世，屋里還有一個小女孩坐在板凳上，她就是老爺爺?shù)膶O女幸幸，幸幸的父母離婚了，雙方都不愿意撫養(yǎng)幸幸，所以把幸幸扔給了爺爺，現(xiàn)在幸幸的爺爺已經(jīng)去世，無人照料幸幸。了解了幸幸的不幸遭遇，金鈴毫不猶豫地從人群中站出來，不假思索地說：“讓幸幸來我家住吧。”簡短的一句話，讓我的心靈得到了洗禮。一個僅僅只有十一歲的小女孩，在別人危難之際及時伸出援助之手，她的話語，她的舉動，是善良本性的展示，對幸幸而言，無疑是“雪中送炭”，對讀者而言，那是精神的激勵，是愛的傳遞。
讀完這本書，我時常會想：生活中，假如我們都能像金鈴那樣善良、有愛心，我們這個社會不就充滿了關(guān)愛、理解與信任嗎愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
《我要做好孩子》讀后心得體會11
在假期里，我看了一本叫《我要做好孩子》的書，內(nèi)容是這樣的：上小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴是一個學(xué)習(xí)成績中等，但她是個熱心、善良、正直、勇敢的女孩。總是因?yàn)榇中哪貌坏胶贸煽�，為此，家長和老師都非常著急。為了做一個讓老師，家長認(rèn)為的“好孩子，”她就用心學(xué)習(xí)，不斷努力。
在這本書中，金鈴的熱心善良深深的打動了我。她在人群中發(fā)現(xiàn)了一個叫幸幸孩子，得知幸幸父母離婚了，都不愿意照顧她。和爺爺生相依為命，可爺爺又得病去世。金鈴將幸幸領(lǐng)回了家。但媽媽卻怕她影響學(xué)習(xí)，不想收留幸幸。金鈴向媽媽保證一定會在測試中取得好成績，她用實(shí)際行動完成了對媽媽的承諾，幸幸留了下來�？刹痪茫倚揖捅粙寢尳幼吡�，金鈴非常傷心。當(dāng)邢老師生病時，只有金鈴一個人去看望，主動去幫老師帶上了一節(jié)作文課。平時那些所謂的'"好孩子"，一個也沒有來。
看了這本書，讓我陷入了沉思，究竟什么樣的孩子才是真正意義的好孩子?難道成績是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)嗎?難道金鈴的善良，付出不及家長眼中的分?jǐn)?shù)嗎?要成為一個好孩子，學(xué)習(xí)只是一方面，具有高尚品質(zhì)也很重要。金鈴就像我生活中的影子，我也是個熱心善良的好孩子，但在學(xué)習(xí)上我們也有共同的"敵人"——粗心，做作業(yè)的時候總是馬馬虎虎，字跡潦草不認(rèn)真，總是讓媽媽操心。以后我要用認(rèn)真這把"利劍"打敗身邊的一切困難，做一個更加努力，懂事的好孩子。
《我要做好孩子》讀后心得體會12
我們在大人眼中，到底怎樣才算一個合格的好孩子呢?在這個寒假,我閱讀了周老師推薦的《我要做好孩子》這本書。這本書是黃蓓佳阿姨寫的，她通過了這本書告訴了我怎樣才算一個合格的好孩子，還讓我很佩服這位主人公金鈴。
金鈴是一個讀六年級的小女孩，是個活潑、善良、大度、無邪的孩子。她的成績雖然不是遙遙領(lǐng)先，但她卻特別的自信。她雖然屢戰(zhàn)屢敗，但是她還是毫不氣餒。當(dāng)她面對老師時，都抬頭挺胸，毫不害怕。她還很孝順?gòu)寢�，都順從媽媽的語言.........遇到了一些非常平凡又簡單的小事，她都能從中找出這些小事的'意義，她總是想著我要做好孩子的念頭，做出了各個驚天動地的事情來......... 在想想我自己，以前一年級時總是忘帶東西，讓父母老擔(dān)心，又讓他們麻煩，而且自己都感覺很煩，很慚愧。這樣我會算一個合格的好孩子嗎?不會。
我們一定要向金鈴學(xué)習(xí)，做一個活潑、善良、大度、無邪的好孩子，要不讓大家擔(dān)心，好好學(xué)習(xí)，將來去報(bào)效祖國。
《我要做好孩子》讀后心得體會13
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！币槐竞脮N(yùn)含著無窮的智慧。最近，我讀了一本值得我們學(xué)習(xí)的好書《我要做好孩子》。
小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴是一個學(xué)習(xí)成績中等，但聰慧、善良、正直的女孩。但是她卻為“怎樣做一個好孩子”而苦惱。為了做一個好孩子，她做了很多努力。一次風(fēng)吹走了試卷，而使兩個班都陷入了“閉卷風(fēng)波”，因飾演豬八戒背媳婦而引起了尚海和自己的摔傷，還和老師家長做了很多“辯論”。
其中，令我印象最深的片段就是：“貓和老鼠，你喜歡哪個”“貓這家伙又懶又饞，除了會抓老鼠之外，別的還會干什么?可是它憑什么要欺負(fù)老鼠呢?它們在大自然中應(yīng)該是平等的。每一個生命，無論它多么弱小總有生存的權(quán)利，貓并不比老鼠高貴，老鼠也不應(yīng)該比貓卑賤!”
是啊!就像是班級里的好學(xué)生，他們走到哪都有人關(guān)注著，下課就有許多同學(xué)圍著他們轉(zhuǎn)，這就是討人喜歡的“貓”。而那些成績稍微落后一點(diǎn)的`學(xué)生，卻處處被人冷漠，也沒幾個同學(xué)愿意和他們玩，這就是可憐的“老鼠”。我認(rèn)為那些成績不好的學(xué)生就像是丑小鴨，雖然天生條件不好，但是只要努力了就會變成閃閃發(fā)光的白天鵝，為自己華麗的轉(zhuǎn)身。
讀完這本書，使我更加明白了怎樣才能做老師和父母心中的好孩子。
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