關(guān)愛留守兒童實(shí)踐心得(15篇)
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編精心整理的關(guān)愛留守兒童實(shí)踐心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛留守兒童實(shí)踐心得1
在今年這個(gè)炎熱的七月，我參加了淮海工學(xué)院“攜手明天，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會實(shí)踐活動。
7月8日至7月15日的八天時(shí)間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險(xiǎn)知識等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。
“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗(yàn)到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實(shí)踐活動為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實(shí)踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干�！皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清自己的位置，對自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會實(shí)踐的意義，在社會實(shí)踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的.知識與能力去解決它，克服它。社會實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識、更好的掌握知識；在實(shí)踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
關(guān)愛留守兒童實(shí)踐心得2
這一次我進(jìn)行社會實(shí)踐的主題是關(guān)愛留守兒童，這也是我們學(xué)院組織的一次集體社會實(shí)踐�，F(xiàn)在留守兒童確實(shí)是一個(gè)很大的問題，很多的小城鎮(zhèn)都有這樣的問題。特別是在偏遠(yuǎn)地區(qū)，問題特別的嚴(yán)重。越來越多的年輕人向往大城市的生活，去到大城市工作。但大城市的生活壓力是很大的，平時(shí)有要忙于工作，有了孩子之后沒有時(shí)間和精力照顧，只能交給爺爺奶奶的照顧。也因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的壓力，沒有辦法把老人和小孩都接過去一起生活，老人們也不是很習(xí)慣大城市的生活，所以就有了這些留守兒童。
網(wǎng)絡(luò)上有很多的人會說既然養(yǎng)不了孩子就不要生，但若是有辦法誰不想讓孩子待在自己的身邊呢？所以這一次我們就來到了xxx村，這個(gè)村莊里面大部分都是孩子和老人，幾乎沒有青壯年。在了解之后我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有很多的地方的留守兒童的生活條件都是很不錯(cuò)的，只是長年見不到爸爸媽媽，跟那些在父母身邊的孩子相比會有一些孤單。除了一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)和貧困地區(qū)的留守兒童之外，他們都能夠接受到很好的教育，生活得也比較的快樂。
生活比較困難的就是那些爺爺奶奶年紀(jì)比較大了的兒童，爺爺奶奶可能連行動都比較的.困難，自己可能都照顧不好，但還要照顧他們。留守兒童會比其他的兒童更加的早熟一點(diǎn)，會懂事很多。雖然他們的父母是為了給他們更好的物質(zhì)生活，但是心靈上是怎么都補(bǔ)償不了的。我是跟著爸爸媽媽一起長大的，雖然生活條件比不上別人，但我覺得我過的是很開心的。在我還在爸爸媽媽懷里撒嬌的時(shí)候，他們已經(jīng)開始幫爺爺奶奶做事了。所以我也了解不了留守兒童的內(nèi)心活動和他們的感受，只能通過調(diào)查，來了解他們的一些信息。
其實(shí)我們能做的事情非常的少，我們只能短暫的陪伴他們，并不能讓他們的生活得到改善。我們也只能讓社會更加的關(guān)注這些留守兒童，給他們多一點(diǎn)的關(guān)心和照顧。他們并不需要我們的憐憫，他們其實(shí)過的也挺自在的。大城市的孩子從上幼兒園開始就要承擔(dān)學(xué)習(xí)的壓力了，從小學(xué)到高中要上很多個(gè)補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)的壓力是很大的。我覺得我是承受不了這樣的壓力的，也不免覺得自己是很幸運(yùn)的。我既是在爸爸媽媽身邊長大的，也不是在大城市里長大的，沒有那么多的壓力，所以我覺得我應(yīng)該要更加的珍惜自己現(xiàn)在的生活。雖然現(xiàn)在留守兒童的數(shù)量還是很龐大，但我相信，之后留守兒童的數(shù)量一定會越來越少的。
關(guān)愛留守兒童實(shí)踐心得3
為響應(yīng)黨中央“三下鄉(xiāng)”活動，積極投身“四個(gè)河南”華北水利水電學(xué)大學(xué)法學(xué)院組織了以xx級學(xué)生和老師為成員，到河南了為期九天的愛留守兒童為主題的暑期社會實(shí)踐活動。
一、高度重視
精心準(zhǔn)備我院采取“雙贏”政策，將理論實(shí)踐與社會實(shí)踐相結(jié)合，讓小分隊(duì)成員在實(shí)踐的過程中將理論歸到實(shí)際中去指導(dǎo)社會實(shí)踐，突出高校服務(wù)地方的功能，我院暑期社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)先后多次召開服務(wù)團(tuán)成員會議，對本次暑期社會實(shí)踐的行前準(zhǔn)備工作做了具體的安排和分工。對于實(shí)踐方案的制定，也力求科學(xué)化、合理化、創(chuàng)新化，經(jīng)過服務(wù)團(tuán)全體成員的幾天努力，一套思路明確、實(shí)際結(jié)合緊密并結(jié)合學(xué)科特色的方案出爐。為了使此次實(shí)踐活動順利開展，湯秀麗老師親自指導(dǎo)。可以說，此次實(shí)踐活動我院傾注了大量的物力和財(cái)力。
二、扎根基層
服務(wù)社會實(shí)踐團(tuán)到濟(jì)源市王屋村時(shí)得到了王屋村黨支書熱情接待由于他長期住于此，對下車鄉(xiāng)實(shí)地情況相當(dāng)了解，有他們的加入更能了解當(dāng)?shù)亓羰貎和诘纳钋闆r、心理問題等各方面，因此也更有利于關(guān)愛留守兒童工作的進(jìn)行。我們暑期社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)進(jìn)展十分順利。活動多樣，孩子們受益匪淺。實(shí)踐過程中，隊(duì)員們開拓思路集眾人之力想了很多有意義的活動。家書、手機(jī)短信送親情縮短了孩子們與父母的距離，讓孩子們的情感得到了釋放，達(dá)到了親子情感互動的目的;素質(zhì)拓展訓(xùn)練培養(yǎng)留守兒童的協(xié)作意識和團(tuán)隊(duì)精神，讓孩子們懂得如何與人交流合作;愛心家教，讓孩子們能在暑期得到免費(fèi)的輔導(dǎo)，解決了孩子們學(xué)習(xí)中的困難;開啟了還在們放眼看城市的窗口等等。這些活動使孩子們增長了見識。家訪，感觸頗多。時(shí)間后期服務(wù)團(tuán)成員們自籌資金買了一些文具、水果等慰問品，以表他們的關(guān)切之情，看到留守兒童家庭的實(shí)際情況，隊(duì)員們都感觸很多，讓隊(duì)員們知道生活的不易，大家當(dāng)即表示要趁次機(jī)會好好幫助那些需要幫助的人，同時(shí)珍惜人生中的每一天，讓生活絢麗多彩。
三、及時(shí)總結(jié)
收獲豐厚實(shí)踐期間，成員每天都要抽出時(shí)間進(jìn)行開會，大家發(fā)表各自意見、交流思想以及對服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行分階段性整理補(bǔ)充。并且每天編輯通訊稿。每天實(shí)踐歸來，隊(duì)員們都會齊聚在臨時(shí)辦公室，對當(dāng)天的實(shí)地服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行分析總結(jié)，分享實(shí)踐心得，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正在實(shí)踐中出現(xiàn)的'錯(cuò)誤，以免再犯。在社會實(shí)踐結(jié)束后，大家及時(shí)分析數(shù)據(jù)，撰寫社會實(shí)踐總結(jié)、心得體會、調(diào)研查報(bào)告。在短短的一周的社會實(shí)踐過程中，全體實(shí)踐隊(duì)員收獲頗多，在時(shí)間服務(wù)過程中大家懂得如何運(yùn)用理論結(jié)合實(shí)踐，讓專業(yè)知識又得到質(zhì)的飛躍，在工作中大家既有分工又有合作，使合作意識在隊(duì)員們的心中得到了進(jìn)一步升華。我深深地感受到大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。
正因?yàn)槿绱�，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對工作的執(zhí)著，堅(jiān)定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。而且現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動手能力以及與他人的交際能力。一個(gè)人可以沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經(jīng)驗(yàn)和能力，這也是我此次實(shí)踐體會最深的一份心得。
關(guān)愛留守兒童實(shí)踐心得4
這個(gè)暑期我進(jìn)行了一個(gè)以關(guān)愛留守兒童為主題的暑期社會實(shí)踐活動，于今年7月份在鹽城市阜寧縣阜寧附小開展了為期2天的以“關(guān)愛留守兒童、共擔(dān)社會責(zé)任”為主要內(nèi)容的暑期社會實(shí)踐活動。
這這次的走訪中，那些孩子給了我們相當(dāng)大的震撼，無論從學(xué)習(xí)上還是從生活上來說我們都受益匪淺，留守兒童大多是隔代監(jiān)護(hù)即由孩子的爺爺、奶奶或外公、外婆進(jìn)行看護(hù)，但在走訪中我們發(fā)現(xiàn)這種方式存在著一些問題：
一、學(xué)習(xí)方面，留守兒童的學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
有些留守兒童知道家里供其讀書不易，同時(shí)也體諒到父母的辛勞，因而發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績很是優(yōu)異，走訪中可以看到墻上貼滿了獎(jiǎng)狀；但是有的留守兒童由于在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的，生性調(diào)皮貪玩，由于監(jiān)護(hù)人文化水平低，沒有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，重養(yǎng)輕教，致使孩子在學(xué)習(xí)時(shí)得不到有效的督促和引導(dǎo)，導(dǎo)制他們在學(xué)習(xí)上自覺性差，紀(jì)律不強(qiáng)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，被動地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績較差。
二、性格方面。
在走訪中發(fā)現(xiàn)不少留守兒童較內(nèi)向，逆反心理較重。有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言，由于他們很小的時(shí)候父母就外出打工，孩子的人際交流能力沒有得到有效培訓(xùn)，而祖（外）父母多數(shù)情況下也缺乏這方面的技能，因此，當(dāng)這些孩子長大后，人際交流的能力并沒有得到同步發(fā)展，很難和別人溝通。在這次社會實(shí)踐中，我們看到了留守兒童對于生活執(zhí)著的追求，看到了他們?yōu)楦淖兠\(yùn)做出的努力，一個(gè)喜歡寫小說的留守兒童在回答為什么喜歡寫小說時(shí)這樣說道：“現(xiàn)實(shí)世界過于殘酷，只有在小說中才能有完美的結(jié)局”這是何等的'震撼人心，一個(gè)十多歲的孩子卻說出如同飽經(jīng)世事的中年人所說的話，讓我們深思，讓我們感慨。
或許在自己父母親眼里，還沒有走出大學(xué)校門的我們?nèi)匀皇且蝗汉⒆印５敲鎸χr(nóng)村兒童，我們儼然看到了我們那逝去的童趣。走了，或許再也不會來這里，或于我們的命運(yùn)再也不會相交，但這片土地，這群孩子，這片空氣都將成為我生命中最珍貴的記憶！“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實(shí)踐活動，使我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干�！皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清自己的位置，對自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。
只有真正的理解社會個(gè)人簡歷實(shí)踐的意義，在社會實(shí)踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識與能力去解決它，克服它。社會實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識、更好的掌握知識；在實(shí)踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
關(guān)愛留守兒童實(shí)踐心得5
在這炎熱的八月，我參加了大學(xué)生暑假關(guān)愛留守兒童社會實(shí)踐活動，也讓我在這個(gè)暑假過的充實(shí)而有意義。在這次活動，我們下鄉(xiāng)對一些留守兒童進(jìn)行了采訪及慰問�；顒又校覀冃〗M采訪了3個(gè)留守兒童，年齡都比較小的孩子，他們的父母都是外出打工，一年很難回家?guī)滋�，路途的遙遠(yuǎn)，車費(fèi)昂貴，只為多省下的錢給孩子買好吃的和穿的。生活總是那么讓人無奈，父母想念著孩子們，同樣，孩子也想念自己的父母，他們都能理解，只有更努力才會更好有理想，必有失去的東西，更多是無奈，當(dāng)我面對我面前的留守兒童的我感觸及深，是的，我們都在追求著美好的生活，有時(shí)候，為了，理想，為了家人，為了過上好的生活，不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，在外漂泊，奮斗，留下的年邁的父母，幼小的子女。我能體會得到他們們身上承擔(dān)的壓力與艱辛�？吹竭@些孩子們，我突然覺得自己比他們幸福很多，從小呆在父母身邊，受盡父母的寵愛，隨著年齡的增長，也越來越叛逆。有時(shí)候還會埋怨自己的父母這也管，那也管的�，F(xiàn)在聽到這些孩子們的回答時(shí)才明白過來有人管著是多么幸福的一件事情，我知道了現(xiàn)在擁有的就應(yīng)該去珍惜，不要等到失去才來后悔。
沒有調(diào)查心得體會，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗(yàn)到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實(shí)踐活動為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的'爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識、更好的掌握知識；在實(shí)踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
關(guān)愛留守兒童實(shí)踐心得6
今年暑假，Xx數(shù)學(xué)系青志隊(duì)舉行了為期七天的奔赴Xx中學(xué)三下鄉(xiāng)活動，對于我們來說，這次活動是一次有益的社會實(shí)踐活動，它為我們深入基層，接觸社會，提高我們實(shí)踐能力提供了很好的平臺，我們第一次真正地把課本上的知識付諸實(shí)踐。七天，我們經(jīng)歷了痛苦與快樂，七天，我們收獲了感動與淚水。七天雖短，但回憶卻是永遠(yuǎn)的，Xx的孩子們，你們淳樸、善良、開朗，我們永遠(yuǎn)記得你們。
這次三下鄉(xiāng)分為五個(gè)組，有義教組、文娛組、口述歷史組、社會調(diào)研組、后勤組，而我是這次義教組的一員，教同學(xué)們語文，教語文對我來說是一次挑戰(zhàn)也是一次嘗試。在去Xx中學(xué)前的一個(gè)星期，通過有經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐的多次試講培訓(xùn)，我多次修改教案并進(jìn)行試講，在這期間我暴露了許多缺點(diǎn)和不足，挫敗感一次又一次地侵蝕著我，直到最后一次試講培訓(xùn)，終于換來了師兄的一句：這樣給同學(xué)們上課還行。可是紙上得來終覺淺，當(dāng)我真正地站上講臺，我許多的缺點(diǎn)和不足還是暴露出來，但是在師兄師姐的鼓勵(lì)下，同學(xué)們的配合下，我順利地上完了五節(jié)課。雖然比起別人，我上課沒有那么有激情，但是每堂課比起上一堂課，我都有一點(diǎn)點(diǎn)的在進(jìn)步，這五節(jié)課下來，我收獲了很多，我由原先的排斥上課，到后來接受上課再到后來慢慢喜歡上上課。從這次給同學(xué)們上課，我學(xué)習(xí)了怎樣做一名老師，一名老師應(yīng)該具備的素質(zhì)：
第一：學(xué)會備課。一份好的教案是你一堂課講得好不好的基礎(chǔ)，怎樣講好課，就需要你課前的充足準(zhǔn)備，而所準(zhǔn)備的內(nèi)容也要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，挖掘出學(xué)生感興趣的點(diǎn)，真正做到在備課的同時(shí)也備學(xué)生。而準(zhǔn)備教案并不是簡單地寫你要講的內(nèi)容，而是要設(shè)計(jì)內(nèi)容講解的時(shí)間、講解方法步驟、具體的每一個(gè)情景甚至到每句話要怎么表達(dá)，都需要事先準(zhǔn)備好，所以臺上一節(jié)課，臺下要花費(fèi)幾倍甚至十幾倍的時(shí)間來準(zhǔn)備。
第二：作為一名老師，你站上講臺的那一刻，你就是真正的老師，你要對你臺下的學(xué)生負(fù)責(zé)，你必須打起十二分的精神和飽滿的熱情給他們上課，因此，在臺上有許多需要注意的地方。首先，你必須自信，你事先已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，你有足夠的底氣，堅(jiān)信自己能上好這堂課；其次，教師是通過語言來傳遞知識，所以上課的語言顯得尤為重要，特別是在上一些比較嚴(yán)肅枯燥的課，比如歷史、語文等等，同學(xué)們?nèi)菀桩a(chǎn)生厭倦的心理，要想改變這種現(xiàn)狀，就需要生動詼諧、抑揚(yáng)頓挫的教學(xué)語言，這樣才可以激發(fā)同學(xué)們的興趣，讓他們的思維活躍起來，積極主動融入課堂，參與課堂的互動，到達(dá)預(yù)期的好效果。還有很多老師喜歡在課堂上連續(xù)拋出一些簡單的是非題、選擇題，雖然同學(xué)們大體都有回答，但是回答都很倉促，沒有經(jīng)過大腦的思考，這樣課堂就變成了只是同學(xué)們圍繞著老師，同學(xué)們跳不出老師的框架，同學(xué)們的`創(chuàng)造思維大大降低。對于同學(xué)們在課堂上提出的錯(cuò)誤點(diǎn)和一些稀奇古怪的問題，我們應(yīng)當(dāng)給予他們正當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和答復(fù)，而不是模糊的回答甚至直接無視。而對于學(xué)生上課積極回答問題，贊美的語言也要注意，切記不要一個(gè)同學(xué)回答完了，就濫用贊美，什么“對，不錯(cuò)，太棒了，你太聰明了”之類的話，同學(xué)們會覺得太假了，他們會覺得這個(gè)老師不真誠，因此贊美要慎重適度。還有一些小細(xì)節(jié)，不要手一直拿著教案，眼睛一直盯著教案，不要一直在講臺上晃來晃去，還有注意自己的穿著等等問題。
以上的這些問題在我們這次義教中都出現(xiàn)了，這些問題是在校老師在后面聽我們上課后給我們提出的。有批評才會有進(jìn)步，這些問題在以后的教學(xué)中我們會特別注意并且慢慢地把它們改正。
在這次Xx三下鄉(xiāng)中，我收獲最多的是下面兩點(diǎn)。
第一：自信。剛開始我認(rèn)為我是數(shù)學(xué)專業(yè)的，教語文我不行，我打從心底里就給把自己給否定了，直到后來上了第一節(jié)語文課，不自信，沒底氣，第一堂課讓我給搞砸了。那天晚上，師兄師姐再對我進(jìn)行培訓(xùn)，師兄師姐的開導(dǎo)和同伴們的鼓勵(lì)，我明白了從一開始我就沒有接受語文，老是認(rèn)為自己講不好它，其實(shí)，我有能力，我有充足的準(zhǔn)備，為什么我要這么沒自信呢？語文課我相信我可以的，我可以把它上得很精彩的。第二天，在不同的班上了同樣的課，效果截然不同，我成功的吸引了他們的眼球，激發(fā)了他們對內(nèi)容的興趣，讓他們的隨我一同融入課堂，這堂課產(chǎn)生的效果也很好。自信，讓我的內(nèi)心靜下來，不再讓緊張感和畏懼感占領(lǐng)。對待每一件事情，我相信我能做好，并且用心努力去做，事情就離成功不遠(yuǎn)了。
第二：溝通合作能力。一群原先不認(rèn)識的人，在一起生活了七天，當(dāng)中會有很多的摩擦，但是只要樂于與人溝通，一件事發(fā)生分歧時(shí)，彼此說出自己的想法，誰對就采納誰的。在每一次合作中，重要的不是你在這次活動中充當(dāng)了什么，扮演多么重要的角色，而是我們?yōu)檫@次活動做了什么，一起同心協(xié)力辦好這次活動。就像最后一天的文藝匯演，匯演過程中有什么需要幫忙的，我們都主動去做，不是誰負(fù)責(zé)這一塊，這一塊就與我們無關(guān)，而是大家都奔著一心只為辦好這次活動的念頭。
在這幾天的義教活動中，那些Xx的孩子們讓我很感動，他們知道我第一節(jié)課很緊張，都紛紛給我留言說：“老師，你不用那么緊張�！薄袄蠋煟阌肋h(yuǎn)是最棒的�！薄袄蠋煟覀兒芟矚g上你的課�！敝x謝你們，謝謝你們的支持�？粗銈兙毩�(xí)跳健美操，機(jī)器舞，手語，唱班歌，朗誦等等，我覺得你們很有青春活力，那時(shí)我就在心里堅(jiān)信，你們一定會有一個(gè)很精彩的未來，Xx的孩子們，一定要加油!
在這七天里，我雖然了解了怎樣做老師，但我還沒能掌握怎樣當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，但是我相信，喜歡每一位學(xué)生，關(guān)愛他們，投入感情，認(rèn)真負(fù)責(zé)地給他們上課，學(xué)生們同樣會喜歡你，喜歡上你的課。
這七天里，我很感謝校長和老師們的指導(dǎo)，也很感謝三下鄉(xiāng)同伴們的關(guān)懷和幫助，同樣也很感謝Xx孩子們的配合，因?yàn)橛写蠹业墓餐�，這次三下鄉(xiāng)才得以圓滿成功！
關(guān)愛留守兒童實(shí)踐心得7
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活的第一個(gè)暑假已悄然而至�！叭锣l(xiāng)”暑期社會實(shí)踐無疑是大學(xué)生暑期生活的重頭戲，也是大學(xué)生體現(xiàn)自身價(jià)值、更好地展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌的良好平臺。我也作為化工學(xué)院“筑夢童年”關(guān)愛留守兒童暑期社會實(shí)踐隊(duì)的一員，在學(xué)院團(tuán)委書記孔繁繁和團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，奔赴菏澤市鄆城縣陳坡鄉(xiāng)楊寺村，開展為期5天的社會實(shí)踐活動，希望借此機(jī)會通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更深層次地了解社會，在實(shí)踐中增長見識，增長才干，鍛煉韌性，強(qiáng)化自己的社會責(zé)任感和使命感。
在楊寺村明德小學(xué)我們先后開展了對留守兒童的親情陪伴包括一對一輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展運(yùn)動會、課業(yè)輔導(dǎo)、以及手工畫等，給我印象最深刻的是我所輔導(dǎo)的那個(gè)小朋友，他叫楊明遠(yuǎn)，今年11歲，父母在外打工，自己由爺爺奶奶照顧。我們交流了許多，在交流中我們也了解到了這些孩子，因?yàn)榘职謰寢尣辉诩�，沒有辦法陪他們玩，他們除了在學(xué)校跟同學(xué)們玩，其他時(shí)間基本都是在爺爺奶奶身邊，而家里的老人更不可能會陪著孩子玩。有些孩子太過調(diào)皮，有些孩子又太過于靦腆，不愛說話，我們一次次的溝通、調(diào)節(jié)。終于得到他們的理解，我覺得付出再多也是值得的。我跟著我的團(tuán)隊(duì)，走去走訪。看了才真正體會到，城市的小孩與鄉(xiāng)下的小孩就是完全的不一樣的。城市的孩子干凈整潔，但是也只是溫室的花朵;鄉(xiāng)村的孩子誰沒有整潔的外表，但是他們快樂著，因?yàn)樗麄冏杂�。這就是城鄉(xiāng)之間的區(qū)別，包括環(huán)境，更包括孩子。面對著我們走進(jìn)他們的世界，他們明顯沒有城市孩子的自信，有意識的抗拒。但是我們花了心思去與他們游戲，與他們說話，他們才慢慢的接納我們這些大哥哥姐姐們�？伤麄儾恢�，我們有多少人也是從他們的年紀(jì)里走出來的。他們的心思我們懂——他們?nèi)鄙倭艘环N關(guān)愛。而我們將盡我們所能，給他們心靈上帶來一點(diǎn)關(guān)愛。
此次我們實(shí)踐隊(duì)在一起的時(shí)間雖然很短，但卻建立了非常棒的友誼！我們一起來到一個(gè)陌生的地方，但我們確實(shí)快樂的，我們一起工作、一起休息、一起吃飯，相互幫助。感覺這種感覺很棒，很難得。這幾天雖然很累，但收獲了這番友誼，是值得的!
三下鄉(xiāng)”的目的，就是在學(xué)習(xí)之余，鍛煉我們大學(xué)生的意志，提高我們的思想。我們通過在大學(xué)的學(xué)習(xí)，要盡快的.成為對現(xiàn)代化建設(shè)有用的人才，適應(yīng)社會新的需要。那么，在學(xué)習(xí)期間，我們就要積極參加各種社會實(shí)踐活動，認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定的準(zhǔn)備！
這次“關(guān)愛留守兒童”社會實(shí)踐活動是我大學(xué)生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學(xué)到的知識用應(yīng)用出去。同時(shí)也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗(yàn)。最后希望我們這次的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，能夠引起社會對留守兒童的關(guān)愛。
關(guān)愛留守兒童實(shí)踐心得8
由于是第一次參加社會實(shí)踐，能夠參加由大二的師兄、姐組隊(duì)的實(shí)踐小分隊(duì)，我感到很高興�；顒訒r(shí)間為8天，在這8天里，所有隊(duì)員共同合作明確分工順利完成這次實(shí)踐。在這次實(shí)踐中充分體現(xiàn)了我們農(nóng)業(yè)院校學(xué)生吃苦的精神，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，較好地反映了我們學(xué)生干部的整體素質(zhì)；遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我的心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行的心得體會寫下來，希望對于自己、對于我們這個(gè)群體能有些許的幫助。
新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會給予關(guān)注的年輕的土地。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工，而他們的孩子卻留在農(nóng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問題的所在，在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問題，小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致性格孤僻等問題。有句話叫少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，那么兒童作為祖國未來的接班人，他們的健康成長意義重大，我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂，盡可能的同他們敞開心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐帶來的愛，實(shí)踐證明我們是成功的。
從走進(jìn)校園看著孩子們微笑的那一刻，我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義的一次實(shí)踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊(duì)友將他們行旅搬到教室安排住宿，由于我負(fù)責(zé)搞后勤，安排完住宿的事我就去聯(lián)系學(xué)校的老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開了個(gè)會，討論第二天的教學(xué)任務(wù)。感覺真的是“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！庇捎谖覀兇蠖鄶�(shù)都不是師范專業(yè)的，如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰，其實(shí)老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作的。
還好有一個(gè)從西華師大過來的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容，以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營的形式開展我們的活動，上課時(shí)就沒像平時(shí)老師上課那樣嚴(yán)肅，就上課時(shí)間而言主要是給他們講英語，讓他們提前感受英語學(xué)習(xí)的氛圍；此外還講述普通物理小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們對科學(xué)的熱愛；也有剪紙課，讓他們學(xué)會動手，鍛煉自己動手的能力，這都是教學(xué)上的事兒了。
幾天下來我感覺到與孩子相處還是很容易的，他們?nèi)鄙俑改傅?愛，只要我們給他們一點(diǎn)兒關(guān)懷，他們都會感動不已。平時(shí)老師上課的時(shí)候由于學(xué)生太多，每個(gè)老師所能顧及到的人有限，有的學(xué)生難免會覺得老師偏心什么之類的，在心里面就會產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷，往往只能無條件地、被動地承受現(xiàn)實(shí)。
他們孤獨(dú)、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學(xué)溝通；他們內(nèi)心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來的相處還是遇到了這樣的問題，有一個(gè)小女孩除了上課外都是一個(gè)人單獨(dú)一起，還好我們多有注意觀察，每天都由一個(gè)同學(xué)送她到家，幾天下來她就愿意同同學(xué)一起耍，這讓學(xué)校的老師及我們隊(duì)員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外，但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。
雖然我沒參與到教學(xué)中，但我的后勤工作還是開展得很好，盡管每天都很累，看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會實(shí)踐我的主要工作就是后勤，幾天下來收獲頗多，作為各種工作或是活動開展的重要保證，做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中的事兒一樣，后勤工作需要細(xì)心的對待，每件事落到實(shí)處，可將任務(wù)分配到每個(gè)人身上�？傊@次經(jīng)歷的在以后我想都會用到的，實(shí)踐就是積累經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己的閱歷。
關(guān)愛留守兒童實(shí)踐心得9
《關(guān)愛留守兒童社會實(shí)踐活動心得體會》是一篇好的范文，感覺很有用處，重新編輯了一下發(fā)到。
來到了一個(gè)留守兒童的地方，這里離鎮(zhèn)上還是比較遠(yuǎn)的，渠道目的地也是經(jīng)歷了很長的時(shí)間，我們一行人這次哦的目的就是去了解一下情況，給們帶來歡樂，到了目的地，這地確實(shí)是很偏，我們?nèi)サ搅四抢锏膶W(xué)校，當(dāng)時(shí)孩子們都在上課，我們?nèi)サ搅四康牡刂缶涂吹搅撕芏嗪⒆�，這里的大部分的孩子都是留守兒童，孩子們的家長很多都在外面工作，因?yàn)檫@里地方還是比較偏的，大多數(shù)的孩子家長都選擇了外出工作，來到這里之后經(jīng)過我們的調(diào)查，孩子們大多多數(shù)都是跟著爺爺奶奶生活，到了之后最讓我的感觸的`就是很多孩子們的眼神，這是不一樣的，能夠感受到他們需要溫暖，一想到自己從小都是跟著爸爸媽媽長大，再聯(lián)想到這些孩子就覺得自己很幸運(yùn)了，或許我是無法去體會這種感覺的。
這次來到了這所學(xué)校，在跟孩子們互動之后能夠看出孩子們還是很開心的，我們能夠帶來的也不多給孩子們帶去歡樂就是最讓我覺得開心的事情了，然后我們還組織了一些互動游戲，跟孩子們互動，大都在積極的參與，還有一些節(jié)目或許這就是很簡單，但是又不失溫暖的舉動，大家都積極的參與了進(jìn)來，我能夠看到孩子們臉上那真的是很真實(shí)的笑容。
自己以前沒有做過這方面的社會實(shí)踐，關(guān)注留守兒童一直都是被很多人關(guān)注，其實(shí)我是很建議親子去經(jīng)歷一下的，能夠去帶來一些幫助什么的當(dāng)然是更好，這次的活動意義很深刻盡管就是短短一天的時(shí)間，但是大家都在用心的去感受這次活動，大家都在用心去經(jīng)歷，很多的同學(xué)都覺得自己實(shí)踐活動經(jīng)歷的很少在，這次留關(guān)愛留守兒童的實(shí)踐活動讓我受益匪淺，以后我也會積極參加即相關(guān)的實(shí)踐活動的。
這是篇好參考范文內(nèi)容，講的是關(guān)于孩子、我們,活動,很多、這次,能夠、自己、這里等方面的內(nèi)容，希望對大家有用。
關(guān)愛留守兒童實(shí)踐心得10
隨著生活的質(zhì)量漸漸提高，生活得壓力也逐漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，熱門思想?yún)R報(bào)有好多的人開始了外出打工的生活。一方面為了生活，一方面為了家里的經(jīng)濟(jì)，只有先放下家里的小孩，外出掙錢，為孩子的學(xué)業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。
殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長大或者在親戚家里寄住的苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長大，由于觀念跟理想不一樣，在童年時(shí)光里，缺少了父母的陪伴，我深有體會這樣的感受。為此我對這次“關(guān)愛留守兒童”的活動十分積極。我只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過年或者幾年不見父母的孩子們。
我們在村委會的幫助下，對部分留守兒童進(jìn)行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人直接面對面交流的大好機(jī)會，在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平時(shí)貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人也沒什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題，是全社會留守兒童的一個(gè)縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。
我跟著我的團(tuán)隊(duì)，走去走訪�？戳瞬耪嬲w會到，城市的小孩與向下的小孩就是完全的不一樣的。城市的孩子干凈整潔，但是也只是溫室的花朵；鄉(xiāng)村的孩子誰沒有整潔的外表，但是他們快樂著，因?yàn)樗麄冏杂�。這就是城鄉(xiāng)之間的區(qū)別，包括環(huán)境，更包括孩子。面對著我們走進(jìn)他們的世界，他們明顯沒有城市孩子的自信，有意識的抗拒。但是我們花了心思去與他們游戲，與他們說話，他們才慢慢的接納我們這樣對于他們來說是城市來的大哥哥姐姐們�？伤麄儾恢�，我們有多少人也是從他們的`年紀(jì)里走出來的。他們的心思我們懂——他們?nèi)鄙倭艘环N關(guān)愛。
在交流中我們也了解到了這幫孩子很想像電視里面那樣，爸爸媽媽帶著去玩，特別是六一兒童節(jié)那天，這是專屬于他們的那一天心得體會。而不是學(xué)校就放假一天那么簡單�？上в械暮⒆痈改覆辉谏磉�，家里的老人更不可能會陪著孩子玩（指大部分）。城里面會有的孩子父母帶來廣場或者去吃大餐，玩?zhèn)�痛快。也會有的孩子默默地在家看喜洋洋度過。而村里的孩子最快樂的地方就是田里地里和河邊。慢慢的他們?nèi)鄙倭艘环N特殊的關(guān)愛。從而會使一些孩子變得叛逆和過度調(diào)皮。這將是對孩子們的一種慢性的心理破壞。所以我們從家里的長輩入手開始我們的第二項(xiàng)活動。
經(jīng)過我們進(jìn)行調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。我們這次更加的深入到了村民們的生活中，我們劃分區(qū)域分工合作，隨機(jī)調(diào)查，調(diào)查只是一種形式，我們有機(jī)會便會與他們拉家常，感受他們幾十年來的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂。這次調(diào)查也非一帆風(fēng)順，有部分村民還是不了解我們的目的，對我們還有排斥的心理，我也盡所能去化解他們的這種心理，這對我也是一種考驗(yàn)與磨練，用我所學(xué)的的知識去解釋給他們聽，這樣不僅鍛煉了我的表達(dá)與應(yīng)用能力，也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下，問卷調(diào)查終于如期完成。這既有我自己的努力，也有我們團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)調(diào)，我不僅更加深刻認(rèn)識到知識的作用，也感受到團(tuán)隊(duì)的力量。
這次“關(guān)愛留守兒童”社會實(shí)踐活動是我大學(xué)生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學(xué)到的知識用應(yīng)用出去。同時(shí)也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗(yàn)。最后希望我們這次的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，能夠引起社會對留守兒童的關(guān)愛。
關(guān)愛留守兒童實(shí)踐心得11
近年來，隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、城市化進(jìn)程的加快、消費(fèi)觀念的改變，以及人多地少矛盾的日益突出，農(nóng)村剩余勞動力大量涌入城市，充當(dāng)新型勞動大軍。他們在城市從事第二三產(chǎn)業(yè)，而一大批未成年人被留在農(nóng)村，成為了農(nóng)村一個(gè)特殊的群體留守兒童作為一名高中學(xué)生，我很有幸在今年暑假期間參與了一項(xiàng)有意義的活動關(guān)愛留守兒童。我?guī)椭膶ο笫俏覀兇謇锏囊粚π〗忝煤鸵粋�(gè)小男孩。
下面為大家簡單介紹介紹這三個(gè)小弟弟妹妹。
村頭的五間土瓦房門外，兩個(gè)女孩，一個(gè)是姐姐佳麗，在本村小學(xué)讀三年級，一個(gè)是妹妹佳思在上幼兒班，奶奶整天趴在長凳子上，通過爺爺?shù)弥麄円患胰艘呀?jīng)在土瓦房里居住了27年，爺爺今年70歲，奶奶66歲，并且奶奶患有高血壓，心臟病，肺氣腫等疾病，前些天因醫(yī)療費(fèi)昂貴交不起住院費(fèi)剛出院，現(xiàn)在基本上每天還要消耗20元左右的藥物費(fèi)。爺爺還說孩子的父母在外打工，常年不回家，家里老伴又生病，還要供養(yǎng)兩個(gè)這么大的孩子。難言之痛，露于言表。小男孩叫孫紅亮，在本小學(xué)讀二年級，通過和他聊天可以看出他溝通上存在很大的欠缺，并且對外面了解極其匱乏，通過與奶奶聊天得知孫紅亮患有輕微抑郁癥，其父母在天津打工。他的爺爺67歲，奶奶64歲，他們已經(jīng)在這破舊的窯洞里里居住了30多年（今年暑期雨水多，窯洞已經(jīng)是危房了）。姐姐孫紅梅，一直躲在奶奶后面，比弟弟還要靦腆，怕生，后來我問到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，奶奶的眼神里透漏出點(diǎn)點(diǎn)酸楚。她說：“我年紀(jì)大了，也不知道怎么管教孩子，再說我每天下地干活對他們也照顧不過來，只要孩子別出事，在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)我就放心了”。我又有疑問：“奶奶，放了暑假，孩子怎么辦？”奶奶深陷的眼框里又多了一絲憂傷，看得出她很無奈，說：“要不就在家里，要不就跟我一起到地里干活。”
在征得這兩家孩子的祖父母同意后，我決定把佳麗佳思姐妹倆和孫紅亮小男孩帶到我家，一方面對他們進(jìn)行照顧，一方面幫助他們完成假期作業(yè)，再輔導(dǎo)輔導(dǎo)功課。兩家的`爺爺奶奶很高興，欣然同意。從7月10日開始，到25日結(jié)束。雖然只有短短的半個(gè)月，但卻在我心里留下了難以抹去的印象。在這短短的15天里，我和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。有時(shí)候一起讀《唐詩三百首》，有時(shí)候一起看《熊出沒》，我們都很喜歡熊大熊二。下雨了我們一起到水里玩，太陽出來了，我們又一起到樹林里捉知了。雖然我比他們大不了多少，但我可以教給給他們知識，帶給他們正確的人生觀，價(jià)值觀，帶給他們對美好生活的向往和對未來的憧憬，同時(shí)讓他們把堅(jiān)強(qiáng)與微笑帶回到他們的家庭和校園。
我的暑期實(shí)踐活動結(jié)束了，但是對留守兒童的關(guān)愛還得繼續(xù)。留守兒童的衣食飽暖、幸福憂傷影響著整個(gè)中國的脈搏，關(guān)系著整個(gè)華夏民族的發(fā)展。作為當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)具有一份社會責(zé)任感，希望在不久的將來留守兒童問題能在國家政策及全社會的關(guān)注下得到圓滿的解決，使農(nóng)村留守兒童也能和所有的孩子一樣，享有一個(gè)歡樂、健康、幸福的童年。
關(guān)愛留守兒童實(shí)踐心得12
隨著生活的質(zhì)量漸漸提高，生活得壓力也逐漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多的人開始了外出打工的生活。一方面為了生活，一方面為了家里的經(jīng)濟(jì)，只有先放下家里的小孩，外出掙錢，為孩子的學(xué)業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。
殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長大或者在親戚家里寄住的苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長大，由于觀念跟理想不一樣，在童年時(shí)光里，缺少了父母的陪伴，我深有體會這樣的感受。為此我對這次“關(guān)愛留守兒童”的活動十分積極。我只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過年或者幾年不見父母的孩子們。
我們在村委會的幫助下，對部分留守兒童進(jìn)行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人直接面對面交流的大好機(jī)會，在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平時(shí)貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人也沒什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題，是全社會留守兒童的一個(gè)縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。
我跟著我的團(tuán)隊(duì)，走去走訪�？戳瞬耪嬲w會到，城市的小孩與向下的小孩就是完全的不一樣的。城市的孩子干凈整潔，但是也只是溫室的`花朵；鄉(xiāng)村的孩子誰沒有整潔的外表，但是他們快樂著，因?yàn)樗麄冏杂伞＿@就是城鄉(xiāng)之間的區(qū)別，包括環(huán)境，更包括孩子。
面對著我們走進(jìn)他們的世界，他們明顯沒有城市孩子的自信，有意識的抗拒。但是我們花了心思去與他們游戲，與他們說話，他們才慢慢的接納我們這樣對于他們來說是城市來的大哥哥姐姐們�？伤麄儾恢溃覀冇卸嗌偃艘彩菑乃麄兊哪昙o(jì)里走出來的。他們的心思我們懂——他們?nèi)鄙倭艘环N關(guān)愛。
在交流中我們也了解到了這幫孩子很想像電視里面那樣，爸爸媽媽帶著去玩，特別是六一兒童節(jié)那天，這是專屬于他們的那一天心得體會。而不是學(xué)校就放假一天那么簡單。可惜有的孩子父母不在身邊，家里的老人更不可能會陪著孩子玩（指大部分）。城里面會有的孩子父母帶來廣場或者去吃大餐，玩?zhèn)�痛快。也會有的孩子默默地在家看喜洋洋度過。而村里的孩子最快樂的地方就是田里地里和河邊。慢慢的他們?nèi)鄙倭艘环N特殊的關(guān)愛。從而會使一些孩子變得叛逆和過度調(diào)皮。這將是對孩子們的一種慢性的心理破壞。所以我們從家里的長輩入手開始我們的第二項(xiàng)活動。
經(jīng)過我們進(jìn)行調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。我們這次更加的深入到了村民們的生活中，我們劃分區(qū)域分工合作，隨機(jī)調(diào)查，調(diào)查只是一種形式，我們有機(jī)會便會與他們拉家常，感受他們幾十年來的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂。這次調(diào)查也非一帆風(fēng)順，有部分村民還是不了解我們的目的，對我們還有排斥的心理，我也盡所能去化解他們的這種心理，這對我也是一種考驗(yàn)與磨練，用我所學(xué)的的知識去解釋給他們聽，這樣不僅鍛煉了我的表達(dá)與應(yīng)用能力，也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下，問卷調(diào)查終于如期完成。這既有我自己的努力，也有我們團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)調(diào)，我不僅更加深刻認(rèn)識到知識的作用，也感受到團(tuán)隊(duì)的力量。
這次“關(guān)愛留守兒童”社會實(shí)踐活動是我大學(xué)生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學(xué)到的知識用應(yīng)用出去。同時(shí)也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗(yàn)。最后希望我們這次的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，能夠引起社會對留守兒童的關(guān)愛。
關(guān)愛留守兒童實(shí)踐心得13
通過一天的實(shí)踐活動，我們都是疲勞至極，然而酷暑之下，孩子們卻每天依舊會去上各種課，和他們比起來，我們似乎很輕松。但是我們依舊很擔(dān)心，因?yàn)檫�有一些孩子，渴望上課，卻沒有機(jī)會。我們十分想用自己的力量滿足他們的愿望，或許我們沒有那么專業(yè)，但是，我們有熱情，我們會進(jìn)我們?nèi)康牧α咳ソ虒?dǎo)他們。
通過和老師們的聊天，我們知道，留守兒童性格上十分的內(nèi)向，不喜歡說話，不喜歡和其他的孩子分享快樂，在家里很是聽話，做家務(wù)等。孩子的壓力真的很大，就是想和爸爸媽媽在一起這么簡單的小愿望，很難實(shí)現(xiàn)。因此我們呼吁更多的人來關(guān)注留守兒童，獻(xiàn)上自己的一份愛心，讓更多的留守兒童生活在愛得世界里，和其他的孩子一樣。
對于我們自己，更是一種挑戰(zhàn)。乘坐接近1.5小時(shí)的公交車，我們都很勞累，到了桂花街，天氣十分的熱，我們?nèi)詻]有被打垮。但是不巧的是，終于孩子們都下課了，大多補(bǔ)習(xí)班都沒有孩子或者家長了，于是，我們不得不等待1。5個(gè)小時(shí)。我們在周邊的一家小飯館里，休息一下，看著滿頭大汗的同學(xué)們，啃著西瓜，還沒有打退堂鼓，瞬間覺得我們遼科大的學(xué)生是很優(yōu)秀的！過了1個(gè)小時(shí)，我們又回到了桂花街補(bǔ)課班處，在一個(gè)燒烤蓬下邊等待家長送孩子的到來。不一會，就陸陸續(xù)續(xù)的來了一些家長，我們就上前去做調(diào)查，很艱難。
首先是家長都很著急，似乎是趕快把孩子送去，然后馬上轉(zhuǎn)身離開，我們沒有時(shí)間讓他們回答問題，偶爾還推推我們，我們很無奈。但是由于我們的堅(jiān)持，有了第一個(gè)愿意配合我們的家長和孩子，緊接著就會有第二個(gè)，第三個(gè)……我們的'熱情越來越高。后來人越來越多，我們就開始進(jìn)行比賽，看誰做成功的多。就這樣，我們的問卷完成了。其中有一個(gè)孩子特別逗，就說自己不喜歡上學(xué)，問他為什么，他說媽媽總責(zé)備他，他不滿意媽媽的輔導(dǎo)，說是因?yàn)閶寢尶偭R他，他媽媽聽后直臉紅。我們就把我們的聯(lián)系方式留給他們了，并且告訴他們有什么難題的時(shí)候可以打電話給我們，我們定會盡力而為。突然發(fā)現(xiàn)自己特別偉大。
和補(bǔ)課班老師吳老師聊天時(shí)，知道吳老師的女兒就是電視臺的，我們倍感榮幸有倍感壓力，我們的小采訪一定不如老師女兒的，但是我們會努力去做，當(dāng)然老師也是相當(dāng)?shù)呐浜�。聊天過程中，我們知道，留守兒童的表現(xiàn)很孤僻，不愛說話，不愛交流，他們的監(jiān)護(hù)人也不會與老師溝通，也不能夠輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，孩子缺少一般孩子擁有的愛，所以老師對待這樣的孩子，就會多一些關(guān)照，多輔導(dǎo)輔導(dǎo)。聽到這里，我們都有種想來做支教的沖動。聊天很開心，老師們都很負(fù)責(zé)，沒有耽誤孩子們上課的時(shí)間，于是，就這樣結(jié)束了。
活動結(jié)束了，心情還沒有截至，同學(xué)聽到孩子叫他叔叔，興奮不已，在人人，QQ等空間都發(fā)表自己的興奮……我們還在為該叫孩子們的媽媽姐姐還是阿姨喋喋不休的爭論著……有意義的活動喲哦你甘愿帶給我們不一樣的感受。
總之我們應(yīng)該給留守兒童更多的愛，更多的關(guān)注。
關(guān)愛留守兒童實(shí)踐心得14
由于是第一次參加社會實(shí)踐，能夠參加由大二的師兄、姐組隊(duì)的實(shí)踐小分隊(duì)，我感到很高興。活動時(shí)間為8天，在這8天里，所有隊(duì)員共同合作明確分工順利完成這次實(shí)踐。在這次實(shí)踐中充分體現(xiàn)了我們農(nóng)業(yè)院校學(xué)生吃苦的精神，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，較好地反映了我們學(xué)生干部的整體素質(zhì)；遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我的心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行的心得體會寫下來，希望對于自己、對于我們這個(gè)群體能有些許的幫助。
新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會給予關(guān)注的年輕的土地。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工，而他們的孩子卻留在農(nóng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問題的所在，在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問題，小孩子們就容易產(chǎn)生導(dǎo)致性格孤僻等問題。有句話叫少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，那么兒童作為祖國未來的接班人，他們的健康成長意義重大，我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂，盡可能的同他們敞開心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐帶來的愛，實(shí)踐證明我們是成功的。
從走進(jìn)校園看著孩子們微笑的那一刻，我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義的一次實(shí)踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊(duì)友將他們行旅搬到教室安排住宿，由于我負(fù)責(zé)搞后勤，安排完住宿的事我就去聯(lián)系學(xué)校的老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開了個(gè)會，討論第二天的教學(xué)任務(wù)。感覺真的是“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！庇捎谖覀兇蠖鄶�(shù)都不是師范專業(yè)的，如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰，其實(shí)老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作的。
還好有一個(gè)從西華師大過來的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容，以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營的形式開展我們的活動，上課時(shí)就沒像平時(shí)老師上課那樣嚴(yán)肅，就上課時(shí)間而言主要是給他們講英語，讓他們提前感受英語學(xué)習(xí)的氛圍；此外還講述普通物理小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們對科學(xué)的熱愛；也有剪紙課，讓他們學(xué)會動手，鍛煉自己動手的能力，這都是教學(xué)上的事兒了。
幾天下來我感覺到與孩子相處還是很容易的，他們?nèi)鄙俑改傅膼�，只要我們給他們一點(diǎn)兒關(guān)懷，他們都會感動不已。平時(shí)老師上課的時(shí)候由于學(xué)生太多，每個(gè)老師所能顧及到的人有限，有的學(xué)生難免會覺得老師偏心什么之類的，在心里面就會產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷，往往只能無條件地、被動地承受現(xiàn)實(shí)。
他們孤獨(dú)、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學(xué)溝通；他們內(nèi)心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來的'相處還是遇到了這樣的問題，有一個(gè)小女孩除了上課外都是一個(gè)人單獨(dú)一起，還好我們多有注意觀察，每天都由一個(gè)同學(xué)送她到家，幾天下來她就愿意同同學(xué)一起耍，這讓學(xué)校的老師及我們隊(duì)員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外，但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。
雖然我沒參與到教學(xué)中，但我的后勤工作還是開展得很好，盡管每天都很累，看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會實(shí)踐我的主要工作就是后勤，幾天下來收獲頗多，作為各種工作或是活動開展的重要保證，做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中的事兒一樣，后勤工作需要細(xì)心的對待，每件事落到實(shí)處，可將任務(wù)分配到每個(gè)人身上。總之，這次經(jīng)歷的在以后我想都會用到的，實(shí)踐就是積累經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人簡歷不斷豐富自己的閱歷。
關(guān)愛留守兒童實(shí)踐心得15
在今年炎炎七月里，我參加了“關(guān)愛留守兒童”出國留學(xué)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴*省*市的暑期社會實(shí)踐活動。
7月9日至7月13日的五天時(shí)間內(nèi)，我們走訪了很多留守兒童的家庭，通過訪談、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)情況以及父母對孩子的家庭教育觀念。在與孩子們的接觸與交流中，發(fā)現(xiàn)有好多年齡都很小，大部分都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)，性格也不是都很開朗。甚至有的孩子因?yàn)榧揖巢缓�，產(chǎn)生了輟學(xué)外出打工的念頭�！凹埳蠈W(xué)來終覺淺，絕知此事須躬行”，以前覺得這些事情離自己很遙遠(yuǎn)，也沒仔細(xì)的了解過。這次的'實(shí)踐，讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，也讓我更加了解了上句詩的含義。
“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體會到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實(shí)踐活動為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會、展現(xiàn)自我的舞臺，也是一個(gè)讓大學(xué)生能夠投身社會、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的好機(jī)會。這次三下鄉(xiāng)中，雖然遇到了很多困難，但被團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力都克服了。從這次深入麻城市留守兒童的調(diào)研活動中，了解到由于父母不在身邊，造成孩子親情缺失、心理失衡，以致很多孩子形成了孤僻的性格，這使我們感到很心痛。但是俗語曰“窮人家的孩子早當(dāng)家”，在我們所了解到的留守兒童中，有好多孩子表現(xiàn)的都很早熟，很懂事，絕大多數(shù)都能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗，我們?yōu)榇硕几械胶芨咝模苄牢俊?/p>
“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實(shí)踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清自己的位置，對自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會實(shí)踐的意義，在社會實(shí)踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識與能力去解決它，克服它。社會實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識、更好的掌握知識;在實(shí)踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
【關(guān)愛留守兒童實(shí)踐心得】相關(guān)文章：
關(guān)愛留守兒童心得05-06
關(guān)愛留守兒童社會實(shí)踐報(bào)告12-27
關(guān)愛留守兒童 社會實(shí)踐報(bào)告02-23
關(guān)愛留守兒童社會實(shí)踐報(bào)告08-05
關(guān)愛留守兒童社會實(shí)踐心得體會06-21
關(guān)愛留守兒童心得范文12-30