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身邊的榜樣心得體會

時間:2023-03-19 17:33:09 心得體會 我要投稿

身邊的榜樣心得體會8篇

  從某件事情上得到收獲以后,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編收集整理的身邊的榜樣心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

身邊的榜樣心得體會8篇

身邊的榜樣心得體會1

  俗話說:“人無完人。”榜樣就好似一艘船,讓我揚起希望的帆,駛向成功的彼岸;榜樣就好似一盞燈,照亮我前方的道路,驅(qū)逐黑暗的彷徨;榜樣就好似指南針,為我指引前進的方向,讓我不再迷!覀兩磉叺陌駱樱麄兩砩暇陀幸环N金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應該取長補短的。

  我的榜樣——她是一個活潑可愛的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴。她愛梳麻花辮,走起路來一甩一甩的,她陽光開朗,總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班秀的,但她身上的品質(zhì)與精神,像磁石一般“吸引”著我,讓我不得不為之贊嘆。

  刻苦努力的她·我學習的榜樣記得那是一次單元測試,老師發(fā)下語文試卷,一個個成績從老師口中飛出,老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下,她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當老師喊道她的名字時,沒有喊分數(shù),只是小聲地說著。老師望著她,班里的同學迷惑地望著她。她頓時舒展眉頭,又像平時那樣甜甜地笑了。當她回到座位時,看到那鮮紅的.79。5分時,握緊了拳頭,她在心里默默地喊著:“沒關系的,你要繼續(xù)努力,沒有,只有更好!前面的路還遠著呢,不要辜負爸爸哈哈哈期望!”當又一次測試來臨時,她認真仔細地答卷,她以排名第5的成績得到了老師的贊揚!這次,她又笑了,笑得很甜……她每天積極發(fā)言,認真完成每一項作業(yè),她樂于助人,經(jīng)常幫助同學,刻苦努力的她,是我學習的榜樣!

身邊的榜樣心得體會2

  小時候,我的榜樣是父母,因為父親高大無比,凡事都能做主。小學時,我的榜樣是母親,因為母親為我辛勤的輔導功課,F(xiàn)在,我的榜樣是老師,因為老師教會了我許多做人的道理!

  有人說,愛自己的孩子的人是人,愛別人的孩子的人是神。而我的班主任張老師并不是“神”,她只是千千萬萬個老師當中的.一員,普通。善良。敬業(yè)。

  記得,老師曾經(jīng)說過得最多的一句話是:“你們來到初一(2)班這個大家庭中就要聽我的,我就是你們的老大,我就是你們每一個人的母親!”每天,吃中午飯的時候,老師,都會站在前面,看著我們每一個吃,老師知道中午飯很難吃經(jīng)常會說:“我知道中午飯很難吃,不過是營養(yǎng)餐,很有營養(yǎng),不喜歡也要吃,對身體有好處,如果,你們真的不喜歡吃,可以帶一些好吃的有營養(yǎng)的東西,比如說:酸奶。面包。啊,之類的!”

  天氣,逐漸涼了,老師,每天,都會囑咐我們多穿一點,小心感冒。

  我們班的環(huán)境是全年級甚至全學校都數(shù)一數(shù)二的!一點都不夸張,優(yōu)美的環(huán)境布置,良好的衛(wèi)生環(huán)境,這一點一滴都是張老師一個人辛苦勞動換來的!

  老師有一個上幼兒園的兒子,張老師在我們眼里是一個稱職的媽媽,每天放學回家的路上,都能看見老師急急忙忙的向幼兒園趕去。

  張老師您用您的行動證明了您是一個好老師,同時,也是一個好媽媽!張老師,我們愛您!

身邊的榜樣心得體會3

  “這次我又考差了!贝蠹铱倳诳纪曛蟀l(fā)出這樣的感嘆,幾乎所有人對此早已習以為常。比起起每次考完試后說一句這樣的話,大家有沒有試著去改變呢?那不妨讓我們看一看這些人是怎么做的吧。

  早上是讀書的好時間,每天早上我們都會擁有10分鐘的讀書時間,相信這時大家總會聽見一道響亮的聲音響徹耳邊,循聲望去你便可以看見端正站著的李同學。他一只手里拿著英語書,另一只手拿著紅筆,一邊認真的讀著,一邊在書上勾畫批注著。他無視了身邊看來的所有目光與嘈雜的'環(huán)境,只是專心的低著頭讀著自己的書?蓜e小看這短短的10分鐘,這10分鐘內(nèi)你可以背下一小段英語課文,記住1單元的單詞,背下一首古詩……在這10分鐘內(nèi)你可以干這么多事情,你又怎能不好好利用呢?李同學為我們很好詮釋了好好利用這10分鐘認真讀書的作用,所以他對知識點掌握得更加熟練,在課堂上總能積極回答問題。這是值得我們學習的。

  步入初三,我們的學習任務變得繁重。在課間,你一定可以看見這樣一道背影:她靜靜地坐在自己的座位上,認真的干著自己的事情。她時而拿起筆,奮筆疾書;時而放下筆,腦袋里認真的思考著。每當下課時她不會隨意走動,而是一定在利用著這零散時間做著作業(yè)或刷題復習。她就是楊心怡。大家以前對她的認識可能是在她幾乎每次考試都做不完試卷上;下晚自習后,她總是還要在教室里留幾分鐘,做著沒寫完的作業(yè);有時甚至還要帶回寢室。但是現(xiàn)在她懂得了利用課間的十分鐘,知道了珍惜時間。那次她站起來說:“我很好的利用了課間時間,在晚自習之前就已經(jīng)做完了一科多的作業(yè)!彼母淖儾粌H僅是利用時間做完了繁多的作業(yè),我還看見了她在寢室學習時總是刷起了數(shù)學題,復習起了英語,鞏固每日所學的內(nèi)容。或許她也就是在做這些事情的同時,保持了自己的好成績。

  認真早讀,好好利用零散時間,這兩點看似很小的事情,卻也與我們的成績高低有著千絲萬縷的關系。做一天不算什么,但像李虹霖那樣一直堅持認真讀書,像楊心怡那樣一直堅持好好利用時間,也就成就了他們不錯的成績。

  如果想要考一個好成績,達到自己的目標,那就先將每一天的每一件小事做好吧!

身邊的榜樣心得體會4

  根據(jù)縣委組織部要求,我參加了黨支部組織開展的集中學習活動,認真觀看了微視頻《身邊》第十七集高麗麗同志的優(yōu)秀事跡。

  通過學習,我深入了解了甘做群眾的“跑腿員”的高麗麗。便民專職代辦員制度在全國屬于首創(chuàng),由于是新生事物,村兩委和村民都不了解,也不信任這個城市姑娘,加之生活環(huán)境不同、聽不懂方言,高麗麗受盡冷落、吃盡苦頭,一些村民把她當成發(fā)傳單的,吃提成的,就是不相信是能辦事的。美好的憧憬和現(xiàn)實的反差,讓高麗麗留下無奈和委屈的淚水。面對困難,她沒有退縮。

  從取得群眾信任開始,高麗麗踏遍了村里的每一條小巷、敲遍了村里每一戶大門,仔細詢問每戶村民的生產(chǎn)生活方式、經(jīng)濟來源、家里有什么困難、有什么需求,有什么需要代辦的事。白天入戶了解情況,填寫《村民檔案》,晚上認真研究各項惠農(nóng)政策。就這樣,她學會了用群眾語言,懂得了如何與村民打交道,知道了怎么才能消除村民的隔閡感,讓村民從心底里認同她。

  從不認知到了解,從了解到認可,從認可到現(xiàn)在親如一家。作為一名共產(chǎn)黨員,高麗麗深深融入到農(nóng)村基層這片沃土。從她身上,我有了以下體會:把群眾的利益放在自己工作的第一位,把是否有利于群眾利益作為檢驗自己工作的標準,不以事小而不為,群眾利益無小事。在今后的工作中不管做什么事情,首先考慮群眾的利益,把為群眾著想作為一切工作的出發(fā)點和歸宿點。堅決服從黨的領導,是作為一名黨員最基本的'要求。始終把自己作為黨的肌體上的一個螺絲釘,放到哪里都默默做貢獻。我在工作中也要和高麗麗一樣,對黨服從,聽黨的調(diào)遣,不講條件,不講待遇,以“哪怕只要有1%的希望,也要盡100%的努力”的拼搏和奉獻精神,努力為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。

  高麗麗在艱苦的工作環(huán)境中沒有怨天尤人,而是選擇了迎難而上,克服了許多艱難困苦。正是她這樣的精神感染了他身邊的群眾,使群眾都深深地信任她。我們在今后的工作中要學習她知難而進的精神,工作中有困難時勇敢面對,而不是畏畏縮縮,止步不前。要大力發(fā)揚“不忘初心、不畏艱難”的崇高職業(yè)精神,做一名政治堅定、品德高尚、群眾信賴的合格黨員。

身邊的榜樣心得體會5

  怎樣做一個好教師,一個好教師需要具備什么樣的品質(zhì)?從老師的身上,我們看到了一個好教師至少應該具備這樣幾個方面的品質(zhì),即愛心、敬業(yè)、好學、鉆研。

  愛心是從事教育事業(yè)的基礎。吳邵萍老師正是將全部愛心傾注在孩子身上,創(chuàng)造出了教育的奇跡。

  敬業(yè)對于出色地從事任何工作來說都是必不可少的基本品質(zhì),教育工作尤其如此。敬業(yè)就是要忠誠于人民的教育事業(yè),處理好家庭與工作、個人與集體等多方面的關系。吳邵萍老師用她28年的教育工作實踐,為我們準確地詮釋了“敬業(yè)”二字。

  好學,對于一名優(yōu)秀教師來說十分必要。若要勝任工作對象不斷成長的教育工作,唯有保持好學的品質(zhì),不斷地學習。吳邵萍總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓。平時,她每月讀10本雜志、每個季度讀1-2本理論書籍,讀過各類理論書籍近百本。正是以這樣的好學為基礎,她才能成長為一位智慧型的幼兒園園長。

  作為一名好教師,刻苦鉆研的品質(zhì)更為重要。好的教育實踐一定蘊含著教師的積極創(chuàng)造。從吳邵萍老師的教育實踐中,我們看到了她所具有的刻苦鉆研、創(chuàng)造的品質(zhì)。吳邵萍老師長期以來以積極開展教育研究作為提升自己創(chuàng)造品質(zhì)的重要途徑。這些研究成果的出版,為幼兒園教師在教育教學實踐中對幼兒的觀察、分析、評價提供了直接的參照和支持,為教師的課程設計和教學提供了范本。

  做研究型的好教師,這是時代對我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師,我們的教育實踐才能進行得更加豐富多彩,才能適應現(xiàn)代社會以及兒童身心發(fā)展的不斷變化,使兒童在我們的幼兒園、學校得到更加健康、快樂的成長。

  _____學習身邊的榜樣“吳邵萍”心得體會

  徐偉利

  如果說吳老師從事的'幼兒教育事業(yè)面對的是苗圃里最嬌嫩、最爛漫的花蕾,那我們職業(yè)教育所面對的學子則是角落里那叢獨自飄香的小花,或許少人問津,卻仍奮力生長。培育呵護這方花朵禾苗,亟需我們傾心播撒師愛的陽光雨露,用“師愛”為他們架起成功的金橋。

  首先,要以理解之“愛”感染學生。從吳老師身上,我深深地感受到了教育的成功,需要我們扮演好“人師、嚴父、慈母”的角色。理解職校生心底的自卑與迷茫,理解他們所表現(xiàn)出的懶惰、偏激以及沮喪,是我們開展工作的基本前提。

  其次,要以尊重之“愛”引導學生。我們只有從內(nèi)心深處尊重學生、欣賞學生,才能喚起學生對美好人性的熱愛,對老師教育的認同。我們將以吳老師為榜樣,進一步充分尊重學生的意愿,積極引導他們發(fā)揮主觀能動性。

  再其次,要以賞識之“愛”激勵學生。職業(yè)學校的孩子尤是需要賞識的群體之一。吳老師說“沒有笨小孩,只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今后,我們要緊密聯(lián)系學校開展的全省德育品牌--成功教育,在已有的“十一表彰”等活動基礎之上,進一步擴展鼓勵性評價的范圍。同時,我們還將積極開拓,為學生走向成功創(chuàng)設更多的條件和機會。

  教育之路既是光榮之路,又是曲折之路。所謂“千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金”,在職業(yè)教育的漫漫征途上,我們將進一步深入學習吳邵萍老師先進事跡,以吳教師為榜樣,面對一個個鮮活靈動的生命,我們絕不削足適履;面對家長的期望社會的期待,我們絕不淺薄浮躁。我堅信,在吳老師的事跡引領下,將“師愛”貫穿于我校成功教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié),愛必能浸潤每一個學生的心靈,職業(yè)教育必能為每一位學子架起通往成功的金色橋梁!

身邊的榜樣心得體會6

  每個人都有自己的閃光點,每個平凡的人都有自己不平凡的一面。在我們班就有一個平凡而又不平凡的同學,他有著一顆寬容的心。他就是我們班的小隊長—何星臻。

  何星臻的學習成績在班級里并不突出,紀律也不好,他是個調(diào)皮搗蛋的小家伙,就像大家都知道的楊紅櫻筆下的.“馬小跳”。在多數(shù)人眼里,他稱不上好學生。但是在和他相處的日子里,我發(fā)現(xiàn)他瘦弱的外表下,竟隱藏著一顆寬容的心。我是怎么發(fā)現(xiàn)他的這個閃光點的呢?這就要從那節(jié)體育課說起了。

  那節(jié)體育課的內(nèi)容是打羽毛球。在激烈的雙打中,我的羽毛球拍竟不小心揮到了何星臻的額頭,被打到的地方頓時紅腫了起來。我見自己闖了禍,便立即上前說:“對不起,對不起!都是我不小心……”我滿以為他會哭,甚至可能去告老師?墒,沒等我說完,他就大度地說:“沒事,沒事,不就個包嘛!一會兒就好了!”說完還揉了揉痛處,一臉的不在乎。當時,我心里一熱:沒想到他還真堅強,還很豁達。這時我就隱隱覺得他和我們平時眼里的他有點不一樣。

  這件事就這樣慢慢過去了,我也沒多想。也不知過了多久,有一天,何星臻的媽媽打電話到我家,找我媽媽問點事。她們聊著聊著,何星臻媽媽無意中說到了上次我打傷何星臻額頭的事。媽媽接完電話,嚴肅地問了我這件事的過程,并告訴我,那天放學到家,何星臻媽媽發(fā)現(xiàn)了他額頭上的包,知道了是我打的,就想打電話告訴媽媽。誰知何星臻死活不讓她媽媽“告狀”,并一直為我辯解,說我不是故意的,還說,要臨近考試了,我媽媽知道了一定會批評我,這樣我一定會分心,會影響考試成績的……我聽了媽媽的話,眼圈頓時紅了起來。這時我感到他有一顆寬容的心,就是這顆寬容的心讓我感動,讓我愧疚。

  我們都是爸爸媽媽的心肝寶貝,多少都有些自私,“得理不饒人”在我們身上很常見,何星臻的寬容豁達就顯得尤為可貴。他的'寬容讓我們汗顏。大家說他這顆寬容的心是不是很不平凡呢?這顆寬容的心是不是像金子一樣在我們身邊閃光呢?而寬容的他是不是值得我們學習的榜樣呢?

身邊的榜樣心得體會7

  通過學習青年典型的先進事跡,我深深被這些就在自己身邊的青年榜樣所感動。在同一個單位,在類似的崗位,但他們憑著奉獻崗位、盡職盡責、吃苦耐勞的敬業(yè)精神成為我們中間的佼佼者。通過學習他們的事跡,我覺得自己應在以下三個方面奮起直追。

  1.要養(yǎng)成勤奮學習、刻苦鉆研的好習慣。刻苦學習、善于思考無疑是他們的共同特點。他們在做好本職工作的同時,都能自我加壓,刻苦鉆研業(yè)務知識,使工作能力素質(zhì)迅速提高,為有所作為夯實了基礎。因此,我要學習他們努力學習刻苦鉆研的精神,不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感,不斷加強學習,學會用新的.思想、新的方法,推進工作創(chuàng)新。要不斷完善學習方法,做到持之以恒、結合實際,努力把學到的知識應用于工作實際需要。

  2.要養(yǎng)成愛崗敬業(yè),踏實肯干的好作風。在各自崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),耐得住寂寞,受得了艱苦,經(jīng)得住考驗是他們身上的共性。為了工作,他們舍小家顧大家,不計一時得失,服從工作需要。正是靠非凡的敬業(yè)精神,取得了今天的成就。通過學習他們的事跡,讓我認識到,要成為優(yōu)秀的電務工人,必須像他們一樣對工作滿腔熱情,恪盡職守,出色完成各項工作任務。

  3.要養(yǎng)成腳踏實地,樂于奉獻的好品質(zhì)。求真務實,埋頭苦干,牢記“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”,不做表面文章,不謀個人私利是他們的共同美德。面對急難險重任務,他們始終懷著強烈的事業(yè)心和責任感壞抓落實。我們要想把工作做好,就要具備與他們一樣的精神和作風。努力在務實、勤勉上下功夫,要發(fā)揚“勁!钡木,做到夙興夜寢,以苦為樂,永葆艱苦奮斗的作風。

身邊的榜樣心得體會8

  怎樣做一個好教師,一個好教師需要具備什么樣的品質(zhì)?從老師的身上,我們看到了一個好教師至少應該具備這樣幾個方面的品質(zhì),即愛心、敬業(yè)、好學、鉆研。

  愛心是從事教育事業(yè)的基礎。x老師正是將全部愛心傾注在孩子身上,創(chuàng)造出了教育的奇跡。

  敬業(yè)對于出色地從事任何工作來說都是必不可少的基本品質(zhì),教育工作尤其如此。敬業(yè)就是要忠誠于人民的教育事業(yè),處理好家庭與工作、個人與集體等多方面的關系。x老師用她28年的教育工作實踐,為我們準確地詮釋了“敬業(yè)”二字。

  好學,對于一名優(yōu)秀教師來說十分必要。若要勝任工作對象不斷成長的教育工作,唯有保持好學的品質(zhì),不斷地學習。xx總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓。平時,她每月讀10本雜志、每個季度讀1—2本理論書籍,讀過各類理論書籍近百本。正是以這樣的好學為基礎,她才能成長為一位智慧型的幼兒園園長。

  x老師長期以來以積極開展教育研究作為提升自己創(chuàng)造品質(zhì)的重要途徑。這些研究成果的出版,為幼兒園教師在教育教學實踐中對幼兒的觀察、分析、評價提供了直接的參照和支持,為教師的課程設計和教學提供了范本。

  做研究型的好教師,這是時代對我們廣大教師提出的新的`要求。只有成為研究型的好教師,我們的教育實踐才能進行得更加豐富多彩,才能適應現(xiàn)代社會以及兒童身心發(fā)展的不斷變化,使兒童在我們的幼兒園、學校得到更加健康、快樂的成長。

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