有關(guān)榜樣6心得體會范文
當(dāng)我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時(shí),心得體會是很好的記錄方式,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編收集整理的有關(guān)榜樣6心得體會范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
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《榜樣6》將祁發(fā)寶團(tuán)長、老書記廷巴特爾、護(hù)邊員魏德友等先進(jìn)事跡搬上熒屏,通過典型事跡再現(xiàn)、現(xiàn)場訪談等形式,生動展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和崇高精神,彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,為廣大青年黨員指明了正確的學(xué)習(xí)方向,樹立了學(xué)習(xí)標(biāo)桿。
有太多的黨員用自己的實(shí)際行動證明著自己的.入黨初心,踐行著黨員的使命,我們不能忘記前輩中走過的路,更不能忘記那些不求回報(bào),默默甘愿付出的榜樣,一切向前走,都不曾忘記為什么出發(fā)。無論身處何地、位居何職,都始終心懷初心使命,以“我將無我”的精神,有一分光發(fā)一分熱,將全部生命和所有精力,都傾注到了為人民謀幸福的事業(yè)之中。觀看專題節(jié)目后,大家深受教育,備受啟發(fā),積極撰寫觀后感,把榜樣力量轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動,以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求履職盡責(zé),爭創(chuàng)一流。
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近日,學(xué)校老師都紛紛觀看了專題片《榜樣6》,感觸頗深,用榜樣的身體力行,教會我們?nèi)绾稳プ鲆幻细竦墓伯a(chǎn)黨員。
全心全意為人民服務(wù),并不是一句口號,而是深深刻入共產(chǎn)黨人內(nèi)心深處的亙古不變的誓言和堅(jiān)守,一代又一代共產(chǎn)黨人用青春用鮮血甚至是生命守護(hù)著國家和人民,不怕苦不怕難,不畏犧牲,英勇前進(jìn),用生命書寫為人民服務(wù)的輝煌篇章,踐行一心為民的壯麗誓言。
《榜樣》是當(dāng)下教育培訓(xùn)黨員的生動教材,也是千千萬萬黨員不忘初心,繼續(xù)前行的精神食糧。堅(jiān)定的信念信仰、心懷群眾的情懷、勇于當(dāng)擔(dān)的`責(zé)任意識、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的進(jìn)取精神無一不讓人心中充滿感動和敬佩,作為教師,同時(shí)作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,只有不斷學(xué)習(xí),從榜樣身上汲取力量,才能不斷成長、不斷進(jìn)步,一步步向優(yōu)秀黨員靠攏,一步步成為高素質(zhì)的合格黨員和優(yōu)秀的教師。
榜樣,讓我們在前行的路上充滿力量,給我們以正確的方向指引,作為一名黨員教師,應(yīng)學(xué)習(xí)榜樣的優(yōu)點(diǎn)長處,將全心全意為教育事業(yè)落實(shí)到每一天的工作中,不忘初心,砥礪前進(jìn)!不斷向榜樣靠近。
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“動人以言者,其感不深;動人以行者,其應(yīng)必速!卑駱拥牧α渴菬o窮的,為了使全體師生學(xué)習(xí)領(lǐng)悟榜樣高尚的品德以及奮斗的精神,樹立正確的奮斗航向,根據(jù)學(xué)校黨委組織部要求,12月8日,財(cái)經(jīng)學(xué)院組織師生黨員和各班學(xué)生觀看了《榜樣6》的直播。
節(jié)目中我問看到了50多年來,為祖國為黨守好每一寸沙無私奉獻(xiàn)的魏德友;有一心為民,為民眾做好每一件事的孫金娣……建黨一百周年以來,無數(shù)黨員為民奉獻(xiàn),為國犧牲,他們身上的愛國精神與愛民精神早已深深地植入我們心中。時(shí)代更替中,始終不變的是他們的身姿;歷史坐標(biāo)上,始終清晰的是他們的步伐。
信仰是激發(fā)千萬顆紅心向黨的強(qiáng)大引力波,信仰是激勵我們不忘初心牢記使命的強(qiáng)大動力。我們不僅要把榜樣的精神寫進(jìn)生活,更要把他們作為我們的奮斗目標(biāo),不論是老師還是學(xué)生,我們同樣都是新時(shí)代的`接棒人!
通過這次觀看學(xué)習(xí),更加堅(jiān)定了全體師生心中的信仰,激起了大家心中的崇高敬意和澎湃激情。大家隨后也進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流、撰寫觀后感和學(xué)習(xí)體會,并表示節(jié)目從平凡而又偉大的故事中詮釋了新時(shí)代共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),愿以他們?yōu)榘駱樱诮酉聛淼墓ぷ髦,繼續(xù)奮斗,不忘初心、牢記使命,為財(cái)經(jīng)學(xué)院的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量。
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《榜樣6》節(jié)目重點(diǎn)宣傳了“七一勛章”獲得者和全國“兩優(yōu)一先”表彰對象典型事跡,通過典型事跡再現(xiàn)、現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞等形式,生動展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和崇高精神,彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,是開展黨員教育培訓(xùn)的生動教材。
看了榜樣的事跡,我備受感動、深受鼓舞。雖然他們面臨的環(huán)境不同、從事的工作不同,但他們都有堅(jiān)定的理想信念、扎實(shí)的工作作風(fēng)、一心為民的高尚情懷,這是共產(chǎn)黨員必須具備的品質(zhì)。我要向榜樣看齊,以榜樣的力量激勵自己,給身邊的人做好榜樣。
向榜樣看齊,爭做合格黨員。榜樣的`力量是無窮的,他們就是一個(gè)個(gè)標(biāo)桿。黨員的先進(jìn)事跡、鮮活例子,既能讓奮進(jìn)的人更加堅(jiān)定于自己的事業(yè),也能給萎縮的人敲響警鐘。
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今天,我們觀看了《榜樣6》節(jié)目。《榜樣6》展示了全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)黨組織的典型事例,一樁樁、一件件,發(fā)人深省,令人震撼,無論是在革命戰(zhàn)爭年代,還是在社會主義建設(shè)時(shí)期,他們在自己平凡的工作崗位上,卻做出了不平凡事情。其中有我區(qū)“七一勛章”獲得者廷·巴特爾同志,他探索“蹄腿理論”,引導(dǎo)牧民“減羊增!,帶頭開展“圍欄輪牧”。他讓牧民脫貧,讓草原變綠。
見賢思齊,觀看了榜樣們的.事跡,我備受感動、深受鼓舞。雖然他們面臨的環(huán)境不同、從事的工作不同,但他們都有堅(jiān)定的理想信念、扎實(shí)的作風(fēng)、一心為民的高尚情懷,這些都是每個(gè)共產(chǎn)黨員必須具備的品質(zhì)。我要向榜樣看齊,以榜樣的力量激勵自己。
作為一名教師,我要向榜樣學(xué)習(xí)。榜樣給我力量、給我勇氣、給我動力,在今后的工作中做到履職盡責(zé)、堅(jiān)定信仰,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動搖,傳承和發(fā)揚(yáng)榜樣們優(yōu)秀的精神品質(zhì),堅(jiān)守平凡的崗位,努力學(xué)習(xí)、加強(qiáng)創(chuàng)新,以服務(wù)群眾和擔(dān)當(dāng)作為為使命,不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)。
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榜樣的力量是無窮的,這個(gè)時(shí)代里,不僅有《榜樣6》用鮮活的事跡詮釋黨員特質(zhì)的優(yōu)秀黨員,而且也有在我們身邊兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的`普通黨員,他們用生命和汗水譜寫著一曲曲令人感動、催人奮進(jìn)的贊歌。
正是有了這些榜樣,積極主動把愛國之情、報(bào)國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中,我們的事業(yè)才能薪火相傳、蒸蒸日上,我們的祖國才會有了今天的強(qiáng)大;正是有了這樣具有先進(jìn)頭腦又不忘初心,愛崗敬業(yè)的榜樣在,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在榜樣的引領(lǐng)下,時(shí)代的步伐才那么鏗鏘有力;也正是他們,用自己的一生來詮釋黨的崇高理想,既展現(xiàn)了不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅(jiān)守,又彰顯了信仰堅(jiān)定、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌。
這些榜樣正是新時(shí)代繼續(xù)前進(jìn)“風(fēng)向標(biāo)”,引領(lǐng)著新時(shí)代廣大黨員干群在決勝全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的新征程上,不忘初心、牢記使命,砥礪奮進(jìn)、再創(chuàng)輝煌!
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今天收看的特別節(jié)目《榜樣6》,觀之令人振奮人心,感悟頗深。偉大時(shí)代呼喚偉大精神,崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)!暗湫捅旧砭褪且环N政治力量”,榜樣中的他們有堅(jiān)定的信念、對黨忠誠,在平凡的'崗位上干出不平凡的事業(yè);他們有胸懷天下、服務(wù)鄉(xiāng)鄰,心懷理想、奮發(fā)圖強(qiáng),他們在貧瘠的土地上揮灑汗水,在專業(yè)領(lǐng)域取得了驕人成績;他們把普通的工作做到精益求精,有著不斷創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神……他們詮釋著中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采,為我們生動展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)標(biāo)桿和榜樣。
“以人為鏡,可以明得失”,榜樣不僅是一面鏡子,更是一面旗幟。一名黨員、一個(gè)故事、一雙堅(jiān)定的手掌,他們用信仰、信念、堅(jiān)守、忠誠點(diǎn)燃許多人心中的激情與夢想。他們的先進(jìn)事跡和崇高精神鮮明昭示了我們黨的性質(zhì)和宗旨,繼承發(fā)揚(yáng)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),生動彰顯了新時(shí)期共產(chǎn)黨人把理想信念體現(xiàn)為行動力量的政治品格和先鋒形象。他們是典型,亦是榜樣,更是指引我們在新時(shí)代路上繼續(xù)前行的精神力量;我們要堅(jiān)定理想信念,強(qiáng)化宗旨意識,向他們看齊、靠攏,樹立一種學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的意識,在自己實(shí)際工作中,立足崗位,把事做好、做實(shí)、做精,為公司高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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特別節(jié)目《榜樣6》。節(jié)目重點(diǎn)講述了“七一勛章”獲得者和全國“兩優(yōu)一先”表彰的張桂梅、黃大發(fā)、陳定昌等8名同志的先進(jìn)事跡。通過典型事跡再現(xiàn)、現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞等形式,生動展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人“堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公”十六字的高尚品質(zhì)和崇高精神,彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
作為一名教育工作者,我們要學(xué)習(xí)張桂梅同志愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德。她為了不讓一名女孩因貧困失學(xué),堅(jiān)持家訪11年,遍訪貧困家庭1300多戶,行程十余萬公里。她不遺余力踐行著“只要我還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言,用實(shí)際行動鋪就貧困學(xué)子用知識改變命運(yùn)的.圓夢之路。在她身上充分體現(xiàn)了人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人的使命擔(dān)當(dāng)。在她身上充分體現(xiàn)了人民教師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。
作為一名教師我們要以張桂梅同志為榜樣,永遠(yuǎn)忠誠于黨和人民,要以張桂梅同志為榜樣,爭做新時(shí)代“四有”好老師,自覺樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,將立德樹人、教書育人作為自己的神圣職責(zé)和使命,努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
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堅(jiān)定理想信念。理想信念是精神之鈣。《榜樣6》中,每一名優(yōu)秀黨員都以自己的實(shí)際行動,踐行著為黨和人民事業(yè)奮斗終身的誓言,他們的理想信念堅(jiān)若磐石。弘揚(yáng)榜樣精神,就要:堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,牢固立“四個(gè)意識”,自覺維護(hù)黨的權(quán)威,向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),向榜樣看齊,不忘初心,砥礪前行。
堅(jiān)持實(shí)事求是。實(shí)事求是是黨的思想路線!栋駱印分械膬(yōu)秀共產(chǎn)黨員,從自己工作和生活的實(shí)際狀況出發(fā),學(xué)習(xí)理論,研究問題,最終與人民群眾一起解決問題,贏得了人民群眾的衷心贊譽(yù)。弘揚(yáng)榜樣精神,就要:想群眾所想,急群眾所急,將所學(xué)理論知識運(yùn)用到解決群眾實(shí)際困難中,堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤,不斷發(fā)展。
勇于開拓創(chuàng)新。空談?wù)`國,實(shí)干興邦。黨和人民的事業(yè)是一代代共產(chǎn)黨人腳踏實(shí)地干出來的,更是一代代共產(chǎn)黨人開拓創(chuàng)新闖出來的!栋駱印分械膬(yōu)秀共產(chǎn)黨員,幾年幾十年艱苦奮斗,努力拼搏,敢闖敢干,帶領(lǐng)群眾做出了一番事業(yè),走出了一片天地。弘揚(yáng)榜樣精神,就要:善于發(fā)現(xiàn)問題,敢于直面問題,勇于深入專研,想前人所未想,為前人所未為,以“釘釘子”的`勁頭,努力開辟新的發(fā)展前景。
嚴(yán)守規(guī)矩紀(jì)律。嚴(yán)守黨的規(guī)矩紀(jì)律是做好一切工作的基礎(chǔ)和前提!栋駱印分械膬(yōu)秀黨員,堅(jiān)守規(guī)矩意識,嚴(yán)守紀(jì)律底線,是遵紀(jì)守法懂規(guī)矩的典范。弘揚(yáng)榜樣精神,就要:遵循黨的章程,堅(jiān)持黨的基本路線,堅(jiān)持民主集中制原則,廉潔自律,聯(lián)系群眾,繼承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)。
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