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教師學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)「」

時(shí)間:2023-02-13 08:56:39 心得體會(huì) 我要投稿
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2015教師學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)「推薦」

  (篇一)

2015教師學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)「推薦」

  近期,我校全面開(kāi)展了“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,我們?nèi)w教職員工集中討論,個(gè)人自學(xué),感觸頗深。

  首先,我覺(jué)得自己的理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定,思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新。破除自我滿足、僵化保守的思想觀念;樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展的理念。從教二十余年來(lái),我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書(shū)匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態(tài),努力、靜心來(lái)反省自我,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提供工作效率、效益、效能、效果。“活到老,學(xué)到老,改造到老”這句話對(duì)我們教師同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新,知識(shí)的海洋太浩瀚了,稍有懈怠,就會(huì)落伍。教師工作是繁忙,但我們只要發(fā)揚(yáng)“擠”與“鉆”的精神,先擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),然后再鉆研進(jìn)去,就沒(méi)有學(xué)不好的。

  其次,要關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)。世界上最寬廣的是大海,比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己寬闊的胸襟,不斷拓展自己的視野,提高自己的品性,陶冶自己的情操,培育自己的涵養(yǎng)。正確對(duì)待工作中的得與失,不發(fā)無(wú)謂的牢騷,甘于清貧,耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處,工作中與同事合作交流,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不保守,不藏私心,共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù),讓自己成為十二中當(dāng)之無(wú)愧的“形象大使”。

  總之,通過(guò)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),才能與時(shí)俱進(jìn),促使自己不斷進(jìn)步,把“一創(chuàng)雙優(yōu)”的新理念落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中,為了“富裕、和諧、美麗新濮陽(yáng)”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  (篇二)

  自10月8日開(kāi)始,我們學(xué)校積極開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)以來(lái),我受到了很大觸動(dòng),現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

  按照本次活動(dòng)要求,結(jié)合學(xué)校要求,在“一創(chuàng)”上下功夫,即重點(diǎn)在思想觀念創(chuàng)新。思想觀念的創(chuàng)新,要通過(guò)集中教育活動(dòng),破除自我滿足、不顧大局、僵化保守,脫離實(shí)際、追求享樂(lè)、個(gè)人主義的思想觀念,樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。借助“一創(chuàng)雙優(yōu)”這股東風(fēng),我要給自己制定一個(gè)“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計(jì)劃。

  1、認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì),不斷完善自己的課堂教學(xué),形成一定的教學(xué)特色。平時(shí)多走出去聽(tīng)課,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新,寫(xiě)好教學(xué)反思,使自己成為一個(gè)專長(zhǎng)性教師。

  2、積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志,不僅給予自己正確的引導(dǎo),更使自己對(duì)教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí)與參照,同時(shí)也為撰寫(xiě)論文積累素材。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文,積極參加教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)或以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

  3、充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái),積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多觀摩優(yōu)秀教師的課,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

  4、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,樹(shù)立榜樣,以點(diǎn)帶面;關(guān)心孩子,與他們連成一片,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在教育培養(yǎng)班干部方面,要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛,提高學(xué)生管理能力。

  學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),不斷發(fā)展不斷進(jìn)步,貢獻(xiàn)社會(huì)。

  (篇三)

  作為教師,要深刻理解和全面把握“一創(chuàng)雙優(yōu)”的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求,著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合“一創(chuàng)雙優(yōu)”的教學(xué)理念,進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)一創(chuàng)雙優(yōu)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;繼續(xù)堅(jiān)定不移地把創(chuàng)新思想觀念貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵,最大限度地凝聚智慧和力量,形成推動(dòng)“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)的合力。

  作為一名教師,如何使“一創(chuàng)雙優(yōu)”的活動(dòng)在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:

  一、樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念。

  “一創(chuàng)雙優(yōu)”堅(jiān)持“創(chuàng)新思想、優(yōu)化干部作風(fēng),優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”,主張“要增強(qiáng)廣大黨員干部的科學(xué)發(fā)展意識(shí),破除影響和制約發(fā)展的舊思想,舊觀念、舊體制,擴(kuò)大改革開(kāi)放,最大限度的解放和發(fā)展生產(chǎn)力”。這就要求我們教師在教學(xué)中更新教育觀念,樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的教育理念,在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中,充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去,去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教學(xué)中,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)著,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。

  二、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己

  學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦,學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,我們不能滿足現(xiàn)狀,而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐,爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)頭雁。

  三、教育發(fā)展,德育先行

  學(xué)生最終要走向社會(huì),要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,思想決定著行動(dòng)。有著教書(shū)育人天職的我們即要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),更要教會(huì)學(xué)生如何做人。教學(xué)中,我們可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透德育,要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷地探索,還要不斷地創(chuàng)新,只有這樣才能使我們的學(xué)生德智雙馨。

  四、要為人師表,以身作則

  教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題,把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這就需要我們教師提高自身的師德修養(yǎng),處處時(shí)時(shí)、處處事事嚴(yán)格要求自己,為人師表,以身作則。正如孔子云:其身正,不令則行,其身不正,雖令不從。

  總之,作為教師,通過(guò)“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)的學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定以人為本的教育理念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新思想、開(kāi)拓思路,為我校教育事業(yè)再攀新高做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  (篇四)

  自我校斷深入開(kāi)展學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來(lái),我通過(guò)這些天的認(rèn)真學(xué)習(xí),受到了很大的觸動(dòng),通過(guò)和同事的談話,結(jié)合自己的教學(xué)工作,我對(duì)自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:

  從小時(shí)候起,我心中就有了一個(gè)堅(jiān)定的認(rèn)識(shí):教師是一個(gè)光榮神圣的職業(yè),他慈祥親切又不失嚴(yán)厲,對(duì)學(xué)生而言如同父母。我們的社會(huì),也總是把最美好的詞語(yǔ)送給教師:春蠶、蠟燭、園丁、人梯、工程師。

  相信許多人一生之中最難忘最敬愛(ài)的人就是自己的老師。我們的大部分老師甘于清貧,無(wú)私奉獻(xiàn),殫精竭慮,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),他們用生命詮釋了教師的神圣與崇高,獲得了學(xué)生及世人的敬仰。然而,也有一部分教師,缺乏一個(gè)教師應(yīng)有的基本素質(zhì)與師德修養(yǎng),爭(zhēng)名逐利,眼光狹小,心胸狹窄,整日盯著的只是自己的那一點(diǎn)蠅頭小利,沒(méi)有大局意識(shí),沒(méi)有奉獻(xiàn)精神,缺失責(zé)任心,一旦自己利益受損,不惜哭、鬧、上訪,全然不顧人民教師的形象。可以想象,當(dāng)一個(gè)教師喪失了基本形象與威信的時(shí)候,當(dāng)一個(gè)教師沉醉于一己私利之中的時(shí)候,當(dāng)一個(gè)教師胸懷狹小的時(shí)候,這樣的教師又能培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生,這樣的教師還怎么培養(yǎng)學(xué)生?百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。教師肩負(fù)著傳承文明,啟迪未來(lái),為國(guó)家培養(yǎng)人才的重任,是國(guó)家希望所在,群眾期望所系。

  身正為范,德高為師。由于教師職業(yè)的特殊性,社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德提出了更高的要求。教育這條路,注定是一條清苦的路,奉獻(xiàn)的路,寂寞的路。我們既然選擇了這條路,就要具有甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)、耐住寂寞的精神與意志。

  黨和國(guó)家始終把教育放在戰(zhàn)略地位,他們沒(méi)有忘記人民教師,并竭盡所能地提高教師的政治、經(jīng)濟(jì)待遇。教師職業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)羨慕的職業(yè)。親愛(ài)的教師們,我們又應(yīng)該怎么樣來(lái)堅(jiān)守這個(gè)神圣的職業(yè),去報(bào)答這份厚待呢?

  溫總理說(shuō)過(guò),對(duì)人民的愛(ài)和奉獻(xiàn),是人的道德情操最崇高的表現(xiàn)。同樣,為人民謀福祉、為社會(huì)促發(fā)展的教育事業(yè),也是偉大而光輝的事業(yè)。親愛(ài)的教師們,用心地投入教育工作吧,用心地愛(ài)我們的職業(yè),愛(ài)我們的學(xué)生吧。你會(huì)在平凡的工作中升華崇高,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,達(dá)到個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的完美統(tǒng)一,你的生活會(huì)因此而幸福、自豪。

  (篇五)

  我校積極安排學(xué)校一創(chuàng)雙優(yōu)活動(dòng),通過(guò)這段的學(xué)習(xí),感受頗深。

  本次活動(dòng)要求:廣大干部職工理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定,思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新;通過(guò)集中教育活動(dòng),破除自我滿足、不顧大局、僵化保守,脫離實(shí)際、追求享樂(lè)、個(gè)人主義的思想觀念;樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律的理念。當(dāng)看到自我滿足這個(gè)詞,心中受到很大觸動(dòng)。我也明白當(dāng)一名教師不能永遠(yuǎn)有自我滿足心態(tài),但從未靜下心來(lái)反省自我,加強(qiáng)學(xué)習(xí),借助“講正氣,樹(shù)新風(fēng)”這股東風(fēng),我要給自己制定一個(gè)“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計(jì)劃。

  其一:多注意對(duì)工作反思和總結(jié)。參加工作幾年來(lái),雖然工作上取得了不小的成績(jī),自我也時(shí)常陶醉于年年先進(jìn),沾沾自喜,不思進(jìn)取。通過(guò)學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識(shí)到,自已的思想是多么的狹隘,固步自封是多么的可笑。思想解決的程度,決定了自已進(jìn)步的尺度,我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動(dòng)為起點(diǎn),不斷解放思想,多反省,找差距,在今后的工作中取得更大的成績(jī)。

  其二:多讀一些教育教學(xué)理論,增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。講學(xué)習(xí),歷來(lái)十分重要。我們這個(gè)國(guó)家和民族,自古以來(lái)就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問(wèn)之道而著稱于世。俗話說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老,學(xué)到老,改造到老。這句話對(duì)我們同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新,知識(shí)的海洋太浩瀚了,稍有懈怠,就會(huì)落伍。民政工作是繁忙,但我們只要發(fā)揚(yáng) “擠”與“鉆”的精神,先擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),然后再鉆研進(jìn)去,就沒(méi)有學(xué)不好的。因此我要多閱讀理論專著、學(xué)科專業(yè)書(shū)籍、文哲書(shū)籍,來(lái)提高自己的文化底蘊(yùn),增強(qiáng)自己的理論水平,擴(kuò)展視野,更新知識(shí)。同時(shí)陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng),不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時(shí)光,不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。要與經(jīng)典握手,與名著相伴,與大師交流,與先哲對(duì)話,不斷積累智慧,不斷地充實(shí)專業(yè)知識(shí),不斷改進(jìn)工作方法。

  其三:多提高自己的內(nèi)在修養(yǎng),做一個(gè)寬容和大度的老師。世界上最寬廣的是大海,比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要培養(yǎng)自己寬闊的胸襟,不斷拓展自己的視野,陶冶自己的情操,培育自己的涵養(yǎng)。正確對(duì)待工作中的得與失,不發(fā)無(wú)謂的牢騷,甘于清貧,耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處,工作中與同事合作交流,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不保守,不藏私心,共同促進(jìn)濮陽(yáng)市的發(fā)展,維護(hù)中原辦的榮譽(yù)。

  其四:要熱愛(ài)自己的本職工作,在自己的教育的土地上踏實(shí)的耕耘,力爭(zhēng)做優(yōu)秀的稱職教師。

  撐一枝竹篙,向竹林更深處漫。作為一名教育工作者,要不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),要自覺(jué)肩負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命,為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生拼搏。

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