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3D學(xué)習(xí)心得體會(huì)
我們心里有一些收獲后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的3D學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
3D學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
通過(guò)為期兩周的3D打印技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，對(duì)3D打印技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。現(xiàn)將兩周(12月4號(hào)-13號(hào))的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、陳煥文院長(zhǎng)關(guān)于此次3D打印技術(shù)省本級(jí)培訓(xùn)班的培訓(xùn)方案的解讀，使我明確了此次學(xué)習(xí)的三個(gè)目的，課程設(shè)計(jì)的四個(gè)步驟。對(duì)以后工作中的教學(xué)方案的設(shè)計(jì)、課程的規(guī)劃等都將會(huì)有很好的幫助�！皩�(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫(xiě)”的講座，讓我們更加重視實(shí)踐的完整性及系統(tǒng)性。讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用“學(xué)習(xí)遷移”的方法，有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。然后根據(jù)專(zhuān)業(yè)需求制定相適應(yīng)的本專(zhuān)業(yè)“專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案”及“課程標(biāo)準(zhǔn)”，并把它們體現(xiàn)在教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與課時(shí)分配上面。
二、劉顯澤教授對(duì)從申請(qǐng)、組織、培訓(xùn)教材編寫(xiě)、場(chǎng)地設(shè)備的準(zhǔn)備、教師的準(zhǔn)備、方案的準(zhǔn)備、培訓(xùn)安排等逐步的闡述，讓我們對(duì)此次培訓(xùn)有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。深刻理解了職教處張大偉處長(zhǎng)提出了開(kāi)辦此次培訓(xùn)的三個(gè)重要理念，即：意義重大、機(jī)會(huì)難得、好好把握。使我們對(duì)現(xiàn)代高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有了很深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)信息化、城市化、產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化的技術(shù)發(fā)展也有較深的理解。他所強(qiáng)調(diào)教育的現(xiàn)代化，就是教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化，強(qiáng)調(diào)學(xué)員要成專(zhuān)業(yè)思考的習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)做事的作風(fēng)等，使我對(duì)現(xiàn)代化職業(yè)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)與理解。聽(tīng)取了湖南華署高科科技有限責(zé)任公司常務(wù)副總經(jīng)理/教授陳勃生關(guān)于“增材制造技術(shù)(3D打印)及其應(yīng)用”的講座，讓我們對(duì)3D打印技術(shù)與大數(shù)據(jù)有了非常深刻的了解，也促發(fā)了我們學(xué)習(xí)3D打印技術(shù)的濃厚興趣，我們將努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代高新技術(shù)，使之溶于教育教學(xué)當(dāng)中，體現(xiàn)出教育的現(xiàn)代化，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化素養(yǎng)。
三、學(xué)習(xí)了李翔晟教授關(guān)于產(chǎn)品創(chuàng)新的新技術(shù)理論中關(guān)于現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法的概述，理解了創(chuàng)新技術(shù)與TRIZ理論，即解決發(fā)明問(wèn)題的理論、39x39矛盾矩陣、40個(gè)創(chuàng)新原理、發(fā)明等級(jí)及特征、技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化論等知識(shí)。認(rèn)知ARIZ-85解題的9個(gè)步驟，理解了實(shí)例：洗衣機(jī)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、超音速飛行器設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)了李教授所闡述的產(chǎn)品創(chuàng)新與矛盾解決的理論方法、分析問(wèn)題模型的技巧，理解了理想解和物理矛盾的'概念及如何運(yùn)用場(chǎng)地資源尋求系統(tǒng)解的方法，深刻體會(huì)了用有限的40條原理解決無(wú)限的發(fā)明問(wèn)題的概論。同時(shí)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到解決發(fā)明問(wèn)題的程序，即ARIZ發(fā)明問(wèn)題解決的方法，以及計(jì)算機(jī)輔助創(chuàng)新與理想解等理論。
認(rèn)真聽(tīng)取了朱紅建副教授關(guān)于“人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)”的講座。理解了培訓(xùn)的主要目標(biāo)：了解3D打印技術(shù)、討論制定激光加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案、討論制定激光加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)的溝通與交流等。認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)的內(nèi)容等多個(gè)方面的知識(shí)體系。其中包括有3D打印技術(shù)的由來(lái)(增材制造技術(shù)、快速成型技術(shù))、優(yōu)點(diǎn)與不足、分類(lèi)與主要技術(shù)(SLS激光燒結(jié))，并用切蘿卜來(lái)比喻激光燒結(jié)的分層疊加成型技術(shù)。還用3D打印技術(shù)的前期準(zhǔn)備、后期處理、應(yīng)用等。并通過(guò)朱副教授對(duì)3D打印技術(shù)應(yīng)用實(shí)例的講解，理解3D打印技術(shù)在模具行業(yè)的應(yīng)用的三大優(yōu)勢(shì)與技術(shù)方面的十大優(yōu)勢(shì)。理解課程開(kāi)發(fā)的理念，學(xué)習(xí)課程開(kāi)發(fā)的方法，深刻學(xué)習(xí)了人才培養(yǎng)方案的書(shū)寫(xiě)方法。并認(rèn)真比較了正向設(shè)計(jì)與逆向設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)與相關(guān)性。
認(rèn)知了高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一特定職業(yè)或職業(yè)群所需綜合職業(yè)能力、適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高等技術(shù)應(yīng)用型、高端技能型人才。認(rèn)知了制定人才培養(yǎng)方案的影響因素：辦學(xué)理念、師資力量、實(shí)訓(xùn)條件、就業(yè)崗位。而辦學(xué)理念中特別強(qiáng)調(diào)的三大能力系統(tǒng)：專(zhuān)業(yè)能力、社會(huì)能力、基礎(chǔ)能力，對(duì)我深有觸動(dòng)，讓我對(duì)高等職業(yè)教育有了更深一層的理解與認(rèn)識(shí)。認(rèn)知了制定案例式課程標(biāo)準(zhǔn)的制定方法等。
四、聽(tīng)取了朱紅建副教授關(guān)于“工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)概念”與“產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法、程序與內(nèi)容”的講座。認(rèn)真地學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，理解了設(shè)計(jì)就是把一種計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)想通過(guò)視覺(jué)的方式表達(dá)出來(lái)，認(rèn)識(shí)了設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與世界上一些著名設(shè)計(jì)師對(duì)“設(shè)計(jì)”的理解;理解了工業(yè)設(shè)計(jì)的定義與特征，學(xué)習(xí)了工業(yè)設(shè)計(jì)要考慮的因素等。工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的分類(lèi)與各國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，讓我從多個(gè)方面認(rèn)識(shí)到了它作為藝術(shù)存在形式、從人、自然與社會(huì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系出發(fā)等分類(lèi)方式;認(rèn)知了美國(guó)、日本、英國(guó)、德國(guó)等大型的工業(yè)國(guó)家他們的設(shè)計(jì)特征與其特點(diǎn)。也使我們認(rèn)識(shí)了世界著名的工業(yè)設(shè)計(jì)師，并對(duì)他們的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行了賞析。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法與概論，認(rèn)識(shí)了產(chǎn)品設(shè)計(jì)產(chǎn)生的背景、產(chǎn)品功能要求的7個(gè)變化;認(rèn)識(shí)了傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的幾個(gè)階段;認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)理論與方法的發(fā)展趨勢(shì);掌握了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的類(lèi)型，認(rèn)知了設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素養(yǎng)和能力等，認(rèn)知了設(shè)計(jì)的整個(gè)流程。認(rèn)知了逆向工程技術(shù)與設(shè)計(jì)計(jì)劃、資料收集等知識(shí)體系。從典型的產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例中認(rèn)識(shí)到更多更深層次的設(shè)計(jì)理念與方法等等。
五、聽(tīng)取了朱紅建副教授的關(guān)于“產(chǎn)品功能及外形分析、結(jié)構(gòu)分析”的講座。系統(tǒng)地了解了產(chǎn)品功能的主導(dǎo)型作用、功能與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系、現(xiàn)代產(chǎn)品功能的特點(diǎn)等等。認(rèn)識(shí)到了功能的需求即是滿足客戶的需求，功能越多，產(chǎn)品越復(fù)雜越促銷(xiāo)的理念。并理解了朱副教授所闡述的5W2H的方法，即WHAT、WHY、WHERE、WHEN、WHO與HOW MUCH、HOW DO。認(rèn)知了產(chǎn)品功能的分類(lèi)、分解與整理方法;認(rèn)知了產(chǎn)品設(shè)計(jì)是功能與形式的設(shè)計(jì)，點(diǎn)、線、面、體是它集合形態(tài)的基本元素。認(rèn)知了產(chǎn)品設(shè)計(jì)要遵循“比例與尺度”、“對(duì)稱(chēng)與均衡”、“穩(wěn)定與輕巧”、“對(duì)比與調(diào)和”、“節(jié)奏與韻律”、“線型與分割”等一系列的“美學(xué)法則”，同時(shí)要求具有可操作性與穩(wěn)定性。認(rèn)知了產(chǎn)品功能方案的設(shè)計(jì)理念;并認(rèn)真思考“多功能物品架”的功能設(shè)計(jì)概念。
通過(guò)參觀了“逆向工程”實(shí)訓(xùn)室及“3D打印技術(shù)”制造車(chē)間，接觸到了三坐標(biāo)掃描儀和價(jià)值200多萬(wàn)元的3D打印機(jī)器。并聽(tīng)取了專(zhuān)業(yè)教師對(duì)3D打印機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)、外形、使用方法的講解，觀
3D學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
3D打印是一種通過(guò)材料逐層添加制造三維物體的變革性、數(shù)字化增材制造技術(shù)，它將信息、材料、生物、控制等技術(shù)融合滲透，將對(duì)未來(lái)制造業(yè)生產(chǎn)模式與人類(lèi)生活方式產(chǎn)生重要影響。3D打印這種智能制造的邏輯軌跡是控制物質(zhì)的形狀、控制物質(zhì)的構(gòu)成和控制行為，也就是實(shí)現(xiàn)物體在結(jié)構(gòu)、材料和活性上的有機(jī)統(tǒng)一。
越來(lái)越多的跡象表明，3D打印技術(shù)已經(jīng)從實(shí)驗(yàn)室和工廠逐漸走出來(lái)了，并且走進(jìn)學(xué)校和家庭，與我們每個(gè)普通人的生活息息相關(guān)。這樣會(huì)極大地沖擊我們的工作方式，或者增強(qiáng)很多行業(yè)的生命力。然而我們必須清醒地意識(shí)到3D打印技術(shù)也會(huì)催生大量前所未有的行業(yè)和巨大機(jī)遇，我們必須牢牢的抓住機(jī)遇，因?yàn)榈谌喂I(yè)革命的序幕已經(jīng)拉開(kāi)。
目前3D印刷技術(shù)已深入到了各行各業(yè)，給人以耳目一新之感。 3D印刷術(shù)被看作是信息時(shí)代印刷術(shù)的一次驚人的飛躍，有人將它與開(kāi)啟工業(yè)革命的`蒸汽機(jī)相提并論。3D打印機(jī)能做:藝術(shù)品、精密零件制造業(yè)、家庭裝飾、建筑、食品和服裝、人偶玩具、珠寶、醫(yī)學(xué)、產(chǎn)品原型等。
關(guān)于3D打印技術(shù)的幾點(diǎn)思考，在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我校的教學(xué)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，例如在我們動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)當(dāng)中引入3D打印技術(shù)，電子創(chuàng)新班的產(chǎn)品設(shè)計(jì)中引入3D打印技術(shù)，在通信維修綜合布線中引入3D印刷技術(shù)，機(jī)器人設(shè)計(jì)中引入3D打印技術(shù)等等，將對(duì)我們的學(xué)生更加有學(xué)習(xí)的成就感。
3D學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
轉(zhuǎn)眼學(xué)習(xí)3DS MAX已經(jīng)過(guò)了半個(gè)月，從了解3DS MAX開(kāi)始，3DS MAX是個(gè)龐大的軟件，廣泛應(yīng)用于影視動(dòng)畫(huà)、建筑設(shè)計(jì)、廣告、游戲、科研等領(lǐng)域�，F(xiàn)在就是學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的工具，我們可以做一些漂亮的東西，我想等學(xué)習(xí)完了我們就可以制作一些我們想要東西。
在初識(shí)3DS MAX期間，興趣大增，急于想盡快揭開(kāi)3DS MAX神秘的面紗，出現(xiàn)急功近利的想法。神秘都想看看，什么都想學(xué)習(xí)，制作出個(gè)小玩意。
3DS MAX是一個(gè)實(shí)用又復(fù)雜的軟件，學(xué)習(xí)了半個(gè)月感覺(jué)很有難度的，但在與同學(xué)的交流中解決了很多問(wèn)題，也學(xué)到了很多技巧。
半月來(lái)我們做了很多東西比如：墻體、玻璃、窗框、門(mén)和樓梯等等。感覺(jué)很有用，也漸漸的喜歡學(xué)習(xí)了。
長(zhǎng)方體、切角長(zhǎng)方體在畫(huà)圖中也用得到很多，做其中一個(gè)建筑的頂就用到了切角長(zhǎng)方體，通過(guò)改變圓角數(shù)目也就改變了切角長(zhǎng)方體的形狀，也就改變了屋頂?shù)男螤�。在做一些柜子、桌子之�?lèi)的物體時(shí)也用到它們，這些在畫(huà)圖時(shí)感覺(jué)蠻方便的。
為了能夠更快更熟的畫(huà)一些裝飾圖的`底層，還學(xué)習(xí)了關(guān)于打門(mén)窗洞、地板和樓梯的方法，這樣到了畫(huà)那些裝飾圖的時(shí)候就簡(jiǎn)單了很多，用超級(jí)布爾來(lái)打門(mén)窗洞其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，很實(shí)用。但同時(shí)又要注重一些細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗嘛，所有細(xì)節(jié)很重要。
從學(xué)習(xí)這幾天來(lái)我覺(jué)得3DSMAX是一個(gè)很完整的軟件，它比兩維的好用，畫(huà)出圖來(lái)看上去比較明顯，一目了然，所有我就覺(jué)得這個(gè)軟件很好，比之前接觸過(guò)的CAD好得多，CAD就是一些平面的東西，外行還看不懂是什么東西，3DS MAX就不同了。
學(xué)了這段時(shí)間，感覺(jué)要學(xué)好，還真的有點(diǎn)難，但是我也漸漸喜歡上了，所以覺(jué)得只要用心去學(xué)就可以達(dá)到。有些操作，視頻里看的時(shí)候會(huì)弄，不懂也可以問(wèn)同學(xué)，但下來(lái)的話、有些就記不得了或者是記得但操作不對(duì)，所以下來(lái)還要反復(fù)的練習(xí)。比如制作枕頭，要進(jìn)行兩次FFD，如果沒(méi)有進(jìn)行兩次FFD，那么做出來(lái)的就不太有真實(shí)感。再比如說(shuō)在制作旋轉(zhuǎn)樓梯時(shí)，要對(duì)扶桿和樓梯底部下的線段進(jìn)行拆分，這樣在旋轉(zhuǎn)時(shí)才會(huì)出效果，不然也就連旋轉(zhuǎn)都有可能做不出來(lái)。
學(xué)了3DS MAX工具，我們懂了一些制作的技巧，那些也許就是一些皮毛，但是也要好好的練習(xí)這樣才會(huì)熟悉，也才能夠更好的掌握那些東西。其實(shí)這些軟件要靠不斷地重復(fù)地練習(xí)才可能熟能生巧。
其實(shí)這些東西就是要不斷地實(shí)踐。甚至同一個(gè)模型要重復(fù)的去做數(shù)遍，用不同的方法去做。俗話說(shuō)：熟能生巧，在制作過(guò)程中，你有可能驚喜地發(fā)現(xiàn)一些新思路、新方法，甚至做出一些老師做不出來(lái)的效果。
其實(shí)這些東西多練習(xí)差不多就會(huì)了，但要學(xué)的比較深的話就要多花時(shí)間和精力了，畢竟這些都是熟能生巧嘛。
好記心不如爛筆頭，多做實(shí)踐是件好事。下來(lái)自己多練習(xí)練習(xí)，這樣就會(huì)比較熟了。用心去做就會(huì)做到更好至最好。相信之后的學(xué)習(xí)會(huì)更加吸引我們?nèi)ヌ剿�，知識(shí)也會(huì)更加豐富。
我覺(jué)得這次暑期實(shí)踐很有實(shí)效，使我學(xué)到了許多知識(shí)，也是我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要努力深研，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，把時(shí)間都用到學(xué)習(xí)中去，充分利用自己身為信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，多利
用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，不荒廢時(shí)光，化榮譽(yù)為壓力，為今后學(xué)習(xí)生活多積累寶貴知識(shí)財(cái)富。最后要特別感謝對(duì)我的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)的各位老師和共同探討的各位同學(xué)。
3D學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
3D打印(3 dimensional printing)是由19xx年前后由美國(guó)興起的種成型技術(shù)，由掃描或者三維建模得到三維數(shù)字模型，然后將切片后的模型輸入打印機(jī)，分層打印并逐層粘合或者融合，最終得到三維實(shí)體。3D打印是一種增材制造快速成型技術(shù)，3D打印一般與數(shù)字化技術(shù)結(jié)合，其核心思想是分層制造。
目前有立體平板印刷術(shù)(SLA法)、選擇性激光燒結(jié)法(SLS法)、逐層輪廓成型法(LOM法)、光掩膜法(SGC法)、融化沉積法(FDM法)、陶瓷殼法(DSPC法)等3D打印方法被提出【1】。
1、立體平板印刷術(shù)(SLA法)又稱(chēng)立體光刻造型技術(shù)(SLA)：光刻在光固化樹(shù)脂槽內(nèi)進(jìn)行，槽里面充滿了可以紫外線照射固化的液體，液體內(nèi)有一個(gè)可以舉升的平臺(tái)，紫外線激光會(huì)從底層做起，固化最底層的，然后平臺(tái)下移，固化下一層，如此往復(fù)，直到最終成型【1】。
優(yōu)缺點(diǎn)：精度高，成型面平滑，但是使用材料種類(lèi)受限，不能多色打印。
2、選擇性激光燒結(jié)法(SLS法)：SLS工藝是利用粉末狀材料成形，將材料粉末鋪灑在已成形零件的上表面，并刮平;用高強(qiáng)度的`CO2激光器在剛鋪的新層上掃描出零件截面;材料粉末在高強(qiáng)度的激光照射下被燒結(jié)在一起，得到零件的截面，并與下面已成形的部分粘接;當(dāng)一層截面燒結(jié)完后，鋪上新的一層材料粉末，選擇地?zé)Y(jié)下層截面【1】。
優(yōu)缺點(diǎn)：1)比SLA法成品堅(jiān)固，通�？梢杂脕�(lái)制作結(jié)構(gòu)功能件;2)激光束可對(duì)多種材料成型，如尼龍、彈性體和金屬;3)可以成型結(jié)構(gòu)相當(dāng)復(fù)雜零件;但是由于沒(méi)有碾壓步驟，Z向精度不易保證，表面粗糙度相對(duì)較低【2】。
3、逐層輪廓成型法(LOM法)：LOM法主要用于高分子和低熔點(diǎn)金屬成型，工藝流程主要為鋪料帶，熱壓，激光切割，移除廢料帶。
優(yōu)缺點(diǎn)：使用料帶，鋪設(shè)方便，只需切出內(nèi)外輪廓，速度較快，成本較低。但成型形狀和材料受到局限【3】。
4、光掩膜法(SGC法)：使用可編程控制的光膜照射樹(shù)脂成型，光掩膜上的圖形是掩膜機(jī)在模型片參數(shù)控制下，利用電傳照相或靜電噴涂而形成零件斷面圖形，零件斷面部分通過(guò)紫外線固化。
優(yōu)缺點(diǎn)：采用高能激光器，成型速度快，可省去支撐結(jié)構(gòu)，方便修改，精度達(dá)正負(fù)0.1%;但是工藝相對(duì)復(fù)雜，可選材料少，感光過(guò)度會(huì)使樹(shù)脂失效。
5、融化沉積法(FDM法)：使用PLA材料打印，融化后的PLA材料通過(guò)擠出頭，按照3D模型數(shù)據(jù)進(jìn)行逐層涂布堆積成型。
優(yōu)缺點(diǎn)：PLA材料較為環(huán)保，成品強(qiáng)度和剛度高，尺寸穩(wěn)定性好，適于制作組件;但打印材料受限制，打印主體完成后需手工清理。
6、陶瓷殼法(DSPC法)(Direct Shell Production Castion):根據(jù)零件形狀和材料選擇零件的鑄造收縮率、鑄造圓角加工余量等，設(shè)計(jì)陶瓷殼體三維模型，然后逐層涂敷陶瓷粉末并在殼體截面形狀噴涂粘接劑，燒結(jié)噴涂得到殼體，最終以殼體為鑄模鑄造得到零件【5】。
優(yōu)缺點(diǎn)：適用于金屬材料鑄造，但工藝相對(duì)復(fù)雜。
3D學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
思緒還在專(zhuān)家的講解和實(shí)訓(xùn)中徘徊，而精彩的培訓(xùn)課程卻在我們的戀戀不舍中告一段落。對(duì)于這次的培訓(xùn)課程，我只能用受益匪淺來(lái)形容。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，在這有限的時(shí)間里老師們毫無(wú)保留的為我們闡述了新技術(shù)的種種知識(shí)，只恨自己無(wú)法完全吸收。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能更多的將培訓(xùn)內(nèi)容牢記心中，同時(shí)在培訓(xùn)后的日子里也會(huì)不斷的搜集資料自我提高。
現(xiàn)將此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及自己心中所想所獲總結(jié)為以下幾個(gè)方面：
一、讓自己更加了解3D打印這門(mén)技術(shù)，了解3D打印的工藝、材料以及設(shè)備，了解3D打印技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域及其發(fā)展前景。
想來(lái)自己真的應(yīng)該感到慚愧，在自己還是學(xué)生時(shí)代時(shí)老師就已經(jīng)給我們介紹了這門(mén)技術(shù)，當(dāng)時(shí)自己雖對(duì)其極為感興趣，但卻沒(méi)能堅(jiān)持的去學(xué)習(xí)，只是淺顯的知道這門(mén)技術(shù)。對(duì)3D打印的歷史，技術(shù)意義，加工工藝特點(diǎn)，用材及數(shù)據(jù)處理的種種，我都是一知半解。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我才知道這門(mén)技術(shù)早在19世紀(jì)就以被應(yīng)用，歷經(jīng)幾個(gè)世紀(jì)不斷發(fā)展他已經(jīng)逐漸成為一種新型的工業(yè)制造工藝，而且還在蓬勃發(fā)展。
通過(guò)學(xué)習(xí)自己還知道了3D打印的工藝過(guò)程，知道了3D打印擁有著不同的成型工藝及對(duì)應(yīng)的生產(chǎn)材料。有利用特殊波長(zhǎng)的光進(jìn)行固化的液態(tài)材料，有利用高溫進(jìn)行燒結(jié)、熔融或者是粘結(jié)的粉末材料，有熱塑性材料等等。每一種新材料和加工工藝的誕生都經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后展現(xiàn)在我們的面前。有些比較特殊的材料和復(fù)雜的制作工藝讓我們一時(shí)可能消化不了，不過(guò)我想這個(gè)在我們以后的工作、學(xué)習(xí)中很快會(huì)清楚的，為了我們能將這項(xiàng)技術(shù)發(fā)展的更好，我想我們也應(yīng)該主動(dòng)的去了解、學(xué)習(xí)這些的。
二、關(guān)于3D打印技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要分為理論教學(xué)，實(shí)操訓(xùn)練和參觀學(xué)習(xí)三個(gè)部分，通過(guò)這三個(gè)部分的學(xué)習(xí)我覺(jué)得要想真正意義上把這門(mén)技術(shù)應(yīng)用到工業(yè)生產(chǎn)中還為時(shí)過(guò)早。
之所以這樣說(shuō)的原因有以下幾點(diǎn)：第一，加工速度太慢，例如在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們生產(chǎn)的一些小的工藝品，其規(guī)格大部分是選擇在100mm *100mm*100mm以?xún)?nèi)的�？墒羌庸r(shí)長(zhǎng)要一個(gè)多小時(shí)，如果形狀比較復(fù)雜的則需要三四個(gè)小時(shí)。第二，加工精度有限，雖然打印機(jī)的精度顯示是0.1mm左右，可是實(shí)際加工精度比想象中要差很多。加工完成的工件表面質(zhì)量也不是很高，要想達(dá)到實(shí)際應(yīng)用的目的還需進(jìn)一步加工。第三，性?xún)r(jià)比不高，普通家用打印機(jī)打印范圍比較小，僅適合生產(chǎn)小型工藝品，同時(shí)生產(chǎn)的零件精度不高。高性能打印機(jī)價(jià)格昂貴，更主要的是耗材問(wèn)題，單次啟動(dòng)用材量大，材料單位價(jià)格昂貴。雖然3D打印存在著很多有待改進(jìn)的`問(wèn)題，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)與其他兄弟院校的交流發(fā)現(xiàn)，很多兄弟院校都有建設(shè)3D打印工作室，有一些兄弟院校已經(jīng)運(yùn)行了很長(zhǎng)一段時(shí)間。和他們交談中了解到，雖然現(xiàn)在3D打印還存在這樣那樣的不足，但是也正因?yàn)檫@些不足才能看出不同院校間的差距。目前3D打印還沒(méi)有完好的教學(xué)教參，沒(méi)有明確的行業(yè)目標(biāo)，可是大家卻都看好他，因?yàn)樗軌蚪鉀Q其他方法解決不了的問(wèn)題，他能生產(chǎn)其他工藝無(wú)法生產(chǎn)的產(chǎn)品，他能在最短時(shí)間內(nèi)讓產(chǎn)品從數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變成實(shí)體。也正因此他才可以在社會(huì)上產(chǎn)生如此高的熱潮。
學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們對(duì)3D打印這門(mén)技術(shù)有了更深一步的了解。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去學(xué)習(xí)并建設(shè)好我們自己的3D打印工作室，讓其成為我校新的亮點(diǎn)，為我校更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
3D學(xué)習(xí)心得體會(huì)6
1、3DMAX是個(gè)功能很強(qiáng)大的工具、但也有很多不足、它也有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)、這一點(diǎn)，我們要有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有些東西要學(xué)精一點(diǎn)，有些東西只要了解點(diǎn)就行了、如建模、材質(zhì)、布光這些是最基本的基本、一定要盡量精通、而面對(duì)MAX的弱項(xiàng)如粒子系統(tǒng)、動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)、只要能運(yùn)用就行了、別過(guò)多地花時(shí)間研究這些吃力不討好的工具、打個(gè)比方說(shuō)，MAX其實(shí)還能制做HTM文件，那是不是我們做網(wǎng)頁(yè)一定要用3DMAX制做而摒棄DW或FP這些專(zhuān)業(yè)的工具呢？
2、學(xué)的東西要合理應(yīng)用、我有個(gè)朋友也會(huì)MAX，他在學(xué)習(xí)做水的那個(gè)時(shí)期里、他幾乎所有的東東都是用水做的房間里的地板是水，桌子上裝的也是水、但他學(xué)習(xí)鏡面反射時(shí)，他的世界里，又全是奇怪的世界、也不管運(yùn)用合不合適、沾沾自喜、自我沉浸在那種自我滿足中、這種學(xué)習(xí)方式要不得，將會(huì)成為作品創(chuàng)作的枷鎖、
3、不要花大多時(shí)間和精力放在非主流的插件上、前些時(shí)間，MAX出了很多優(yōu)秀的插件、光渲染器就有Mental ray、brazil、finalrender、vray、insight、這些渲染器都非常吸引人、但真的要一個(gè)個(gè)都掌握，那花的代價(jià)太大了、選擇一個(gè)你認(rèn)為最合適的，就用它、別朝三暮四、還有，我看過(guò)很多做山做水做樹(shù)木的插件、其實(shí)，真正在作品中，很少用到它們、而且就效果來(lái)說(shuō)，它們的商業(yè)利用價(jià)值并不高、大可用PS解決、除非你是專(zhuān)業(yè)從事游戲、動(dòng)畫(huà)制做、
4、學(xué)習(xí)進(jìn)程中是有高峰和低谷的在低谷時(shí)，不要對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，每個(gè)人都一樣、這時(shí)候，我的解決方法就是休息休息，看看別的高手的作品、總結(jié)下自己，作好下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃、
5、在做作品時(shí)，當(dāng)你做一步都認(rèn)為不理想時(shí)，別急著做第二步、花過(guò)多時(shí)間做自己開(kāi)始就認(rèn)為不滿意的作品不劃算、要認(rèn)真對(duì)待每一步、
6、別過(guò)分依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)、我真的在網(wǎng)上看過(guò)有很菜很菜的問(wèn)題、那些問(wèn)題隨便在一本最初級(jí)的教材上都可以找到解答、如果認(rèn)真翻翻書(shū)，遠(yuǎn)比要求別人回答你的答案更及時(shí)更詳盡、
7、永不滿足、我很貪心、我見(jiàn)誰(shuí)都說(shuō)自己是菜鳥(niǎo)、就因?yàn)橄胪祵W(xué)點(diǎn)東東來(lái)、它山之石可以功玉、別人身上總是有可以借鑒的知識(shí)、要不然怎么說(shuō)成功者是站在巨人肩膀上呢、
8、真正好的作品來(lái)自作者的藝術(shù)修為，不是軟件的操做能力、更不是機(jī)子的'配置、很多人抱怨自己機(jī)子差、軟件版本低、甚至認(rèn)為MAX就是不能做出好作品而改學(xué)MAYA、大家可以看看那些老外用著爛機(jī)子和最普通MAX，也能做出不俗的作品、
我們的課程主題是空間效果表現(xiàn)，主要是3DS MaX程序的應(yīng)用。
這是第一次接觸三維軟件，首先要做的就是要學(xué)會(huì)看視圖。這在建模上和物體擺放上用處很大。建模這一塊還是一句話，那就是要多加練習(xí)。熟能生巧。建模這一塊還是要值得重視的。然后就是一個(gè)空間的表現(xiàn)，物體的擺放位置等。我們主要用的是V—Ray的渲染器，還算是比較好用的渲染器，3D素有插件之王的美譽(yù)，所以有很多的插件可以使用，我只用過(guò)v ray的。建模完成后，材質(zhì)球的參數(shù)調(diào)整和使用就是最重要的了，沒(méi)有好的參數(shù)的調(diào)整，就渲染不出想要的效果，當(dāng)然，參數(shù)的調(diào)整還是要多試驗(yàn)，那樣就能比較輕松的調(diào)出想要的材質(zhì)了。當(dāng)然很多設(shè)置也將會(huì)對(duì)最后的渲染圖有影響，如燈光的調(diào)整，渲染參數(shù)的一個(gè)小變化，或許就能產(chǎn)生很大的不同。
3D軟件自從有了中文的漢化版后，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就更加的方便了，5個(gè)星期的學(xué)習(xí)，也不能讓我能完全熟悉這款軟件，還只是略懂皮毛。
當(dāng)然在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到這樣或那樣的麻煩，自己努力去攻克，然后完成自己的作品，那樣最后的成就感無(wú)以言表。
這個(gè)很注重前期制作過(guò)程，如果前期沒(méi)有制作完整完善，后期渲染是很難表現(xiàn)出我們想要的效果的。所以我們?cè)谇捌谥谱鬟^(guò)程中就要很好的很認(rèn)真的做好建模然后對(duì)比修改參數(shù)，調(diào)節(jié)室內(nèi)燈光等等這樣后期渲染才能有更好的效果出，在渲染器件要自己多看然后對(duì)比適當(dāng)調(diào)節(jié)參數(shù)這樣再次渲染知道渲染出令我們自己滿意的室內(nèi)效果圖就OK了。
我們老師平易近人，長(zhǎng)得也很帥啊，老師在給我們講的時(shí)候總是不厭其煩的一遍又一遍的循循善誘啊，我很感動(dòng)老師能這樣負(fù)責(zé)。
我們很認(rèn)真地學(xué)習(xí)這個(gè)軟件，因?yàn)檫@個(gè)密切關(guān)系到我們將來(lái)的就業(yè)，這是很重要的一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)課程，我將來(lái)想做一名知名的室內(nèi)設(shè)計(jì)師所以我現(xiàn)在在捉摸這個(gè)軟件并學(xué)好它，學(xué)習(xí)更多有關(guān)這方面的技巧。
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