“天宮課堂”第二課觀后感 15篇

　　在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。那么你真的會寫觀后感嗎？下面是小編為大家整理的“天宮課堂”第二課觀后感 ，希望對大家有所幫助。

“天宮課堂”第二課觀后感 1

　　一堂生動的“太空課”，足以讓一中明發(fā)的“大愛少年”立起“仰望星空”的精神坐標，清晰“腳踏實地”的方法結論，從而讓他們發(fā)生從“知”到“行”的.積極轉變。

　　當“星辰大海”越發(fā)成為一句流行的熱詞，我們更要讀懂這其中所承載的奮斗歷程、所激發(fā)的壯志豪情。在“天宮課堂”上，讓我們一起心懷宇宙的浪漫秘密、珍惜成就的來之不易、逐夢未來的星辰大海。

“天宮課堂”第二課觀后感 2

　　通過王亞平、葉光富、翟志剛老師的細致演講，我觀看了有趣的太空“冰雪”實驗、太空拋物實驗和液橋演示實驗。又隨著三位宇航員老師和主持人的介紹，我了解了空間科學設施。最后天地互動環(huán)節(jié)也讓我大開眼見。我還知道了宇航員們在太空的'繁忙生活，讓我體會到當宇航員的艱辛。我們現(xiàn)在雖不能像宇航員一樣遨游太空，但就像翟志剛老師說的一樣，“你們現(xiàn)在要好好學習，一切皆有可能！”

“天宮課堂”第二課觀后感 3

　　我一直認為宇宙是神秘的，是遙不可及的。但在這次天宮課堂中，幾個在太空艙中的物理小實驗，讓我感受到，宇宙不再是那樣神秘莫測。令我記憶最深刻的是太空艙內有微重力。擺錘在地球上來回擺動，而在太空艙中卻不會來回擺動。在太空艙中倒水，水并不會從水壺中倒出，因為太空艙中的物體處于失重狀態(tài)。平時在地球上尋以為常的'事，放到太空中，總是會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。

　　“星空浩瀚無比，探索永無止盡”。我們的征途是星辰大海，我們從地球走向太空，正在慢慢認識世界，認識人類自己。

“天宮課堂”第二課觀后感 4

　　在今天的直播課堂里，有許多有趣而又神奇的小實驗給我留下深刻印象。例如太空航中由于脫離了地心引力，讓可愛的冰墩墩隨著扔出去的.方向飛了起來。在之后中國還將造出“問天”飛船，并發(fā)射到大空，讓我們一起期待吧！

“天宮課堂”第二課觀后感 5

　　今天的天宮課堂，給在家學網課的我?guī)�來了無窮的新鮮感。航天員們變成“太空老師”，給我們講解科學原理。最讓我印象深刻的.是液橋演示和太空拋物實驗。在太空中，水在表面張力下，可以形成水橋，好神奇，我好想摸一摸水橋。我還看到王亞平老師將冰墩墩輕輕拋出后，冰墩墩會沿著原有的方向勻速前進。哇，冰墩墩在太空會飛呢。太空簡直太神奇了，我也好想擁有一場奧妙的太空之旅啊。

“天宮課堂”第二課觀后感 6

　　三位宇航員帶著我們做了許多實驗：太空冰雪實驗，液橋演示實驗，水油分離實驗……還帶我們參觀了他們的實驗臺。當然，最讓我印象深刻的.是水油分離的這項實驗。航天員真的太偉大了，科技興則國興，科技強則國強，自信之路成功，為中國航天點贊，為中國航天員的艱苦付出，無私奉獻致敬！

“天宮課堂”第二課觀后感 7

　　今天，我觀看了天宮課堂第二課，我懷著無比期待的心情再一次近距離感受到了太空生活，心情特別激動。其中讓我覺得最神奇的情節(jié)就是王亞平老師做了一個非常漂亮的“冰球”。只見小水球慢慢地變成了一個“冰球”，但老師卻說它摸起來是熱熱的`。我也好想摸一摸呀！可是王亞平老師說在陸地上是做不了“冰球”的，它只有在微重力的情況下才能完成。太空實驗真是又神奇又有趣，好想長大后像他們一樣勇敢地完成祖國神圣的太空任務啊！

“天宮課堂”第二課觀后感 8

　　今天我觀看了“天宮課堂”第二課，感受了航天員在太空中的'生活和實驗，心情特別激動。水油分離的實驗很有意思。宇宙真的是太神秘了，我也好想登上太空去看一看，所以我要好好學習知識，長大才能實現(xiàn)我的太空夢想！

“天宮課堂”第二課觀后感 9

　　小時候常�；孟胗钪娴拿篮谩Ｄ菚r，我不曾見過滿天繁星，未曾領略過天空的浩瀚。抬頭望去，城市的燈光常常淹沒璀璨星光。如今，雖無法親身感受宇宙的`奧秘，但天宮課堂將天地對比，帶我們走進一個充滿魔幻色彩的世界。

“天宮課堂”第二課觀后感 10

　　今天下午，我觀看了“天宮課堂”的直播課。這節(jié)課，我領略了在外太空的'神奇現(xiàn)象，使我嘆為觀止。王亞平老師給我們展示了許多神奇現(xiàn)象，比如王亞平老師把一張沾滿水的毛巾用力地擰了一下，水沒有掉到地上，而是牢固環(huán)繞在她的手上，像一副手套一樣，簡直不可思議。

“天宮課堂”第二課觀后感 11

　　今天，我們在教室觀看了“天宮課堂”第二課直播，航天員翟志剛，王亞平和葉光富在太空中給我們上了一節(jié)神奇有趣的科學課！

　　天宮課堂第二課包括四個實驗，分別是：太空"冰雪"實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗和太空拋物實驗。這些實驗都讓我眼前一亮！其中讓我印象最深刻的是太空拋物實驗。航天員王亞平拿出可愛的冰墩墩向外拋出，冰墩墩并沒有掉到地上，而是沿著原來的方向直線勻速前進，真神奇！

　　這次直播，為我們開啟了神奇的.太空之旅，讓我們見識了神秘的宇宙世界，學到了很多課本上沒有的知識。這令我不禁感慨太空真神奇，中國航天事業(yè)真強大！最后祝愿宇航員們圓滿完成任務，凱旋歸來！

“天宮課堂”第二課觀后感 12

　　偉大事業(yè)孕育著偉大精神�；赝�航天事業(yè)發(fā)展史，中國的航天事業(yè)從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業(yè)績，在浩瀚太空中留下的是中國身影、中國足跡，在航天事業(yè)的發(fā)展道路上留下的.是中國精神、中國力量。這種精神與力量必將引領著14億中華兒女萬眾一心齊奮斗，激蕩起磅礴偉力，奮進新征程，逐夢新時代。

“天宮課堂”第二課觀后感 13

　　今天下午，我們全體同學上了一節(jié)特殊的課，授課地點在空間站，授課教師是航天員，一節(jié)生動有趣的`“天宮課堂”開始了!翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員在軌介紹，展示了他們在中國空間站中工作、生活場景，演示了微重力環(huán)境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象。

　　其中，令我印象最深的是葉老師的空中轉圈表演，我了解到了很多關于失重的知識。“天宮課堂”，讓我再一次感受到了中國科技的發(fā)達，同時，也激發(fā)了我探索太空奧秘的興趣。唯有現(xiàn)在好好學習、奮發(fā)圖強，日后才能展翅飛翔，飛向屬于自己的未來!

“天宮課堂”第二課觀后感 14

　　國強，少年富則國富…多么豪情壯志的話語，多么洶涌澎湃的激情！的確，少年是最有想象的，是最朝氣蓬勃的，是最有激情的。朝氣蓬勃、想象、激情，鑄就了夢想。我想，少年有夢想則國有夢想是一點兒沒錯的`。我，也是中國這個大家庭里的份子，我的夢，也是為了祖國而奔向太空。我的夢想是想做名宇航員，乘著宇宙飛船飛入太空。這，是我的夢，一個的少年的航天夢。

“天宮課堂”第二課觀后感 15

　　看航天員老師說“天宮”太空艙每90分鐘就能繞地球一圈，這也就意味著一天要看16次日出日落。如果按照“日出而作，日落而息”，豈不是一天要睡16回？當然不是。實際上，航天員老師的生活作息和我們在地面是一樣的。但是，太空中的'科學實驗可和地面上的大不相同了，今天的“天宮課堂”太精彩了，我也想做出熱的“冰球”呢。