軟件培訓(xùn)心得
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的軟件培訓(xùn)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
軟件培訓(xùn)心得1
從事軟件測(cè)試工作已經(jīng)有三年了，在經(jīng)歷了小公司、大公司的功能測(cè)試之后，業(yè)務(wù)需求已經(jīng)不是本職測(cè)試工作的阻礙了，這時(shí)的我們?cè)撓胂虢酉聛?lái)的路了……
通過(guò)qq群知道了有這么一個(gè)測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有這么一群不斷努力的人。思來(lái)想去，周末在家無(wú)聊的荒廢時(shí)間，不如試試加入他們，重拾剛畢業(yè)那會(huì)的昂揚(yáng)斗志。
加入這個(gè)培訓(xùn)之后才從之中的同學(xué)那里知道，原來(lái)這個(gè)培訓(xùn)班已經(jīng)辦了快兩年了，里面有很多學(xué)員都是從最初一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)范圍也很廣，包括系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)、java編程、linux系統(tǒng)包括時(shí)下比較fashion的手機(jī)自動(dòng)化測(cè)試等等知識(shí)，在講述這些知識(shí)的同時(shí)老師會(huì)在課程中間穿插測(cè)試涉及的內(nèi)容。課程完畢后，對(duì)應(yīng)的老師也會(huì)一直在群里與同學(xué)互動(dòng)，及時(shí)解決同學(xué)在實(shí)際測(cè)試應(yīng)該過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，這個(gè)對(duì)于我們?cè)诼毜能浖䴗y(cè)試人員還是很有吸引力的。
目前為止，我也只參加了兩次培訓(xùn)，一次單元測(cè)試，老師是微軟的開(kāi)發(fā)人員。雖然測(cè)試人員一般不會(huì)做單元測(cè)試，但對(duì)于目前很多公司不重視測(cè)試的行業(yè)現(xiàn)狀，多了解開(kāi)發(fā)人員的工作流程或操作無(wú)可厚非，在必要的時(shí)候能夠明白開(kāi)發(fā)是用什么工具如何進(jìn)行的也可以讓開(kāi)發(fā)對(duì)你的測(cè)試工作給予更多的肯定。之后的培訓(xùn)是手機(jī)自動(dòng)化的，我因有事無(wú)法參加，不過(guò)看到群里大家在熱烈的討論時(shí)，還是有點(diǎn)遺憾啊。最近的'一次培訓(xùn)是selenium自動(dòng)化測(cè)試，這次的培訓(xùn)不是用的seleniumIDE而是通過(guò)結(jié)合瀏覽器自帶組件自編代碼進(jìn)行各個(gè)瀏覽器的自動(dòng)化測(cè)試，雖然這次講的東西比較少，但對(duì)于我們實(shí)際的測(cè)試工作還是很有幫助，至少給我們的測(cè)試工作提供的思路，不是一提自動(dòng)化測(cè)試就茫然無(wú)措了。
軟件培訓(xùn)心得2
今年暑假，在學(xué)校的組織下，我有幸參加了由用友軟件（蘇州）分公司培訓(xùn)部舉辦的為期四天的“用友U8普及版”和“用友ERP沙盤(pán)認(rèn)知”培訓(xùn)。
前兩天是用友U8普及版的培訓(xùn)，主要讓我們對(duì)U8有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和了解。
在后兩天培訓(xùn)中，學(xué)員們分成3個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)小組，開(kāi)展了企業(yè)經(jīng)營(yíng)競(jìng)賽。老師們以企業(yè)總經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)助理身份體驗(yàn)了企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，通過(guò)觀測(cè)思考、協(xié)同操練、決策規(guī)劃、生產(chǎn)營(yíng)銷等，學(xué)習(xí)了財(cái)經(jīng)、商貿(mào)、經(jīng)營(yíng)管理等專業(yè)的知識(shí)和技能，得到了對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程、操作流程全方位的感知和認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)中我們被企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬深深地吸引，熱情地扮演自己的角色，培訓(xùn)氣氛活躍，收到了良好的效果。事后各組成員紛紛表示：如果沙盤(pán)模擬的教學(xué)理念用于我們的專業(yè)課教學(xué)中去，必將帶來(lái)課程的改革和創(chuàng)新，使我們職校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的學(xué)生真正感知社會(huì)和企業(yè)的實(shí)際，從“做中學(xué)”必然提高學(xué)生們對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣，此種教學(xué)方法和模擬實(shí)踐應(yīng)該在全市的職業(yè)學(xué)校中推廣。
我覺(jué)得可以在我們的會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中納入ERP，改變現(xiàn)在會(huì)計(jì)電算化教學(xué)模式：
1、改變?cè)瓉?lái)的理論教學(xué)方法，引入ERP，豐富教學(xué)內(nèi)容。
傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)電算化教學(xué)是按傳統(tǒng)教材的編寫(xiě)進(jìn)行的，主要分為三個(gè)部分。一是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，主要是現(xiàn)在較為普及的基礎(chǔ)知識(shí)；第二部分是關(guān)于會(huì)計(jì)軟件的開(kāi)發(fā)，介紹會(huì)計(jì)軟件的發(fā)展、開(kāi)發(fā)情況及具體軟件開(kāi)發(fā)；第三部分是關(guān)于會(huì)計(jì)軟件的使用，就某一會(huì)計(jì)軟件的具體操作。由于課時(shí)有限，教師按照這三個(gè)部分進(jìn)行講解，只能是簡(jiǎn)單講解，沒(méi)有重點(diǎn)，學(xué)生對(duì)軟件的.使用和開(kāi)發(fā)均沒(méi)有完全掌握。將ERP納入會(huì)計(jì)電算化教學(xué)后，教學(xué)的主要內(nèi)容發(fā)生了變化，具本分為三個(gè)部分：第一部分是會(huì)計(jì)電算化的概述，簡(jiǎn)要介紹會(huì)計(jì)電算化，會(huì)計(jì)軟件，ERP的產(chǎn)生和發(fā)展等問(wèn)題；第二部分是總賬系統(tǒng)（或稱賬務(wù)系統(tǒng)）作為ERP子系統(tǒng)之一的學(xué)習(xí)，這部分內(nèi)容和原來(lái)的普通財(cái)務(wù)軟件相近，是會(huì)計(jì)電算化中重中之重的內(nèi)容，要祥細(xì)講解，學(xué)生要完全掌握；第三部分是與總賬系統(tǒng)有關(guān)系而獨(dú)立的其他各子系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，如固定資產(chǎn)處理系統(tǒng)、工資處理系統(tǒng)、供貨（應(yīng)付）和銷貨（應(yīng)收）系統(tǒng)等。通過(guò)這些系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)會(huì)計(jì)電算化及企業(yè)管理都有全新的認(rèn)識(shí)，有利于會(huì)計(jì)電算化教學(xué)和擴(kuò)寬學(xué)生知識(shí)面。對(duì)會(huì)計(jì)電算化教學(xué)進(jìn)行新的定位，應(yīng)重視軟件使用教學(xué)。由于計(jì)算機(jī)的普及，對(duì)于計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)不應(yīng)納入會(huì)計(jì)電算化課程，該課程的對(duì)象應(yīng)具備一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)和會(huì)計(jì)知識(shí)。所以，這門(mén)課的定位應(yīng)是使用操作教學(xué)，對(duì)于普通財(cái)務(wù)軟件的教學(xué)，其量過(guò)少，內(nèi)容單一，要充分利用好課程學(xué)時(shí)，將ERP納入會(huì)計(jì)電算化教學(xué)，內(nèi)容將得到極大的豐富，對(duì)學(xué)生是絕對(duì)有利的。
2、ERP實(shí)驗(yàn)代替原來(lái)的普通財(cái)務(wù)實(shí)驗(yàn)，讓會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容變得復(fù)雜、豐富，可以提高學(xué)生業(yè)務(wù)能力。
ERP是將企業(yè)所有的資源進(jìn)行整合集成管理，即企業(yè)的物流、資金流和信息流進(jìn)行全面一體化的管理。ERP軟件有三方面的內(nèi)容：生產(chǎn)控制管理、物流管理和財(cái)務(wù)管理。其中的財(cái)務(wù)管理包括了會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)分析，即包括了原來(lái)會(huì)計(jì)電算化的普通財(cái)務(wù)管理。 ERP納入會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)以前，實(shí)驗(yàn)主要是針對(duì)普通財(cái)務(wù)（賬務(wù)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的，一般是在專門(mén)的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，學(xué)生是一人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，主要就是將有關(guān)數(shù)據(jù)內(nèi)容記入到財(cái)務(wù)軟件中，然后執(zhí)行審核、記賬、結(jié)賬的簡(jiǎn)單處理，直至生成會(huì)計(jì)報(bào)表。盡管有的實(shí)驗(yàn)處理賬務(wù)時(shí)會(huì)根據(jù)業(yè)務(wù)的需要進(jìn)行部門(mén)管理、項(xiàng)目管理或是往來(lái)管理，但由于實(shí)驗(yàn)過(guò)于簡(jiǎn)單和容易，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)不是很感興趣，實(shí)驗(yàn)效果也不是很好。ERP納入會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)后，內(nèi)容不再是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)賬務(wù)處理，而是將企業(yè)的賬務(wù)處理系統(tǒng)作為企業(yè)資源計(jì)劃的一個(gè)子系統(tǒng)，與企業(yè)供、產(chǎn)、銷的業(yè)務(wù)子系統(tǒng)同時(shí)為企業(yè)管理服務(wù)。賬務(wù)處理不再單一了，有很多的業(yè)務(wù)需要其他子系統(tǒng)來(lái)完成，實(shí)驗(yàn)由此發(fā)生了很大的改變，不僅內(nèi)容豐富了，而且整個(gè)實(shí)驗(yàn)要求也不一樣了。實(shí)驗(yàn)一般將學(xué)生分為4—6人一組，模仿一經(jīng)營(yíng)企業(yè)，引入“沙盤(pán)模式教學(xué)”實(shí)驗(yàn)，如用友的ERP系統(tǒng)，讓學(xué)生在企業(yè)中扮演不同的角色，由教師按企業(yè)的實(shí)務(wù)情況來(lái)指引著學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生體驗(yàn)整個(gè)企業(yè)的各方面，不僅能從中理解企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，而且清楚會(huì)計(jì)工作從基本核算到會(huì)計(jì)信息的提供，從財(cái)務(wù)管理到正確處理企業(yè)財(cái)務(wù)與和其他部門(mén)之間的關(guān)系。從中，學(xué)生還能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最后處理問(wèn)題，專業(yè)上也就得到了提高。
軟件培訓(xùn)心得3
前幾天，我作為中國(guó)巖土網(wǎng)論壇會(huì)員，有幸獲得了中仿科技(CnTech)公司GeoStudio巖土軟件長(zhǎng)沙培訓(xùn)門(mén)票，去參加了這次長(zhǎng)沙為期三天的GeoStudio軟件培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)GeoStudio這個(gè)巖土工程分析軟件加深了理解，學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用，也看到了自己與同來(lái)參加培訓(xùn)的圈子內(nèi)人員的差距。
培訓(xùn)老師為何燕云高級(jí)工程師，從培訓(xùn)過(guò)程中我們能感受到何老師深厚的理論知識(shí)，豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與為用戶解難答疑的責(zé)任心。這次培訓(xùn)主要講了GeoStudio軟件中應(yīng)用較多的三個(gè)模塊：SLOPE/W (邊坡穩(wěn)定性分析軟件)，SEEP/W(地下水滲流分析軟件)，SIGMA/W(應(yīng)力變形有限元分析軟件)的應(yīng)用。
培訓(xùn)過(guò)程是先講原理，再結(jié)合原理講軟件的應(yīng)用，最后我們練習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，老師再進(jìn)行答疑。比如學(xué)習(xí)SLOPE/W模塊應(yīng)用的時(shí)候，老師首先從總體上講了SLOPE/W模塊可以分析用戶在地質(zhì)構(gòu)造、土木工程、采礦工程等學(xué)科中遇到的幾乎所有邊坡穩(wěn)定性問(wèn)題。然后老師梳理了SLOPE/W模塊中需要應(yīng)用到的土力學(xué)中的知識(shí)與理論，如極限平衡理論(Morgenstern-Price、GLE、Spencer、Bishop、Ordinary、Janbu、Sarma等)，土體強(qiáng)度準(zhǔn)則(莫爾-庫(kù)侖準(zhǔn)則(Mohr-Coulomb)、雙線性準(zhǔn)則(Bilinear)、不排水準(zhǔn)則(Phi=0)、各向異性強(qiáng)度準(zhǔn)則(anisotropic)、切向/法向函數(shù)準(zhǔn)則(Hoek-Brown)及其它各種類型的強(qiáng)度準(zhǔn)則等)，孔隙水壓力的`模型等知識(shí)。接著何老師講了SLOPE/W模塊在天然巖土邊坡，邊坡開(kāi)挖，錨固支撐結(jié)構(gòu)等應(yīng)用，講述過(guò)程中何老師結(jié)合了她自己的經(jīng)驗(yàn)，講到了很多軟件參數(shù)設(shè)置不當(dāng)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，如SLOPE/W模塊荷載分配，當(dāng)集中1個(gè)土條時(shí)，有可能造成不收斂。最后根據(jù)所學(xué)內(nèi)容做了一些練習(xí)。
但培訓(xùn)時(shí)間只有三天，要真正學(xué)會(huì)GeoStudio軟件，僅靠這些時(shí)間肯定不夠，以后自己還得多多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)土力學(xué)理論知識(shí)，積累工程經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)這幾天培訓(xùn)也讓自己再次看到，軟件的學(xué)習(xí)絕不是機(jī)械的鼠標(biāo)加鍵盤(pán)操作。學(xué)習(xí)軟件應(yīng)該要知道軟件背后的理論與軟件參數(shù)的意義所在。計(jì)算機(jī)不可能，而且永遠(yuǎn)不可能，成為人類知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、遠(yuǎn)見(jiàn)、靈感、創(chuàng)造力、獨(dú)立思維、以及自古以來(lái)的勤奮的替代品。雖然在結(jié)構(gòu)工程中實(shí)踐中計(jì)算機(jī)是非常有價(jià)值的工具，但是結(jié)構(gòu)工程師必須認(rèn)識(shí)到對(duì)工程學(xué)的細(xì)節(jié)(即原理、方法、標(biāo)準(zhǔn)、道德等等)的全面了解，比懂得怎樣在計(jì)算機(jī)屏幕上游逛不知道要重要多少。
謝謝這次培訓(xùn)，謝謝中國(guó)巖土網(wǎng)與中仿科技。希望以后這樣的培訓(xùn)多一些，讓我們多接觸一些行內(nèi)人士，多一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
軟件培訓(xùn)心得4
這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了工程造價(jià)軟件應(yīng)用——————廣聯(lián)達(dá)軟件的應(yīng)用，這門(mén)課程只有十六個(gè)課時(shí)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很困難的，用十六個(gè)學(xué)時(shí)的時(shí)間去學(xué)好一個(gè)軟件，而且它還是一個(gè)包括三個(gè)模塊的軟件。剛開(kāi)始的時(shí)候自己還告誡自己一定要好好學(xué)習(xí)這個(gè)課程，因?yàn)橐院蠊ぷ髦腥绻麖氖略靸r(jià)工作的話一定會(huì)用到它的，它將是我們以后工作的一個(gè)手段，是我們工作的得力助手，我們?cè)诠ぷ髦惺请x不開(kāi)它的。所以我們必須去學(xué)好這個(gè)軟件，必須學(xué)會(huì)運(yùn)用這個(gè)軟件，進(jìn)而去熟練的運(yùn)用這個(gè)軟件，再次就是把它應(yīng)用到實(shí)際的工作中去。
開(kāi)始接觸到這個(gè)軟件時(shí)心里面就有一點(diǎn)很擔(dān)心，因?yàn)樽约涸谝郧暗膶W(xué)習(xí)中，我對(duì)計(jì)算機(jī)不是很感興趣，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件一直都是我的一個(gè)軟肋，說(shuō)實(shí)話我心里面真的很擔(dān)心，我害怕自己學(xué)不好這個(gè)軟件，但是我知道只要自己努力去學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)習(xí)好的。
在開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候自己還沒(méi)有感覺(jué)廣聯(lián)達(dá)這個(gè)軟件有什么困難，感覺(jué)很簡(jiǎn)單。
在開(kāi)始老師總是告訴我們?cè)趹?yīng)用軟件時(shí)要適時(shí)看下面的提示，這樣會(huì)簡(jiǎn)單好多，老師給我們總結(jié)出繪制構(gòu)件的三個(gè)基本步驟：
選構(gòu)件、選方法、看提示。在廣聯(lián)達(dá)圖形算量軟件GCL20xx模塊下，最基本的是先建立好軸網(wǎng)，然后就是在定義和繪圖之間來(lái)回轉(zhuǎn)換，把定義模式中定義好的構(gòu)件在繪圖模式中繪制在軸網(wǎng)中。
我們只需要按照繪制的順序繪制就好，按照：墻、門(mén)窗洞口、柱、梁、樓梯、裝修、土方、基礎(chǔ)、其他、自定義的順序進(jìn)行定義繪制。然后一層一層的繪制就可以了。
等繪制好之后在廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件模塊中選擇清單或者定額模式進(jìn)行綁定、換算定額、套價(jià)，出清單或出總價(jià)。在廣聯(lián)達(dá)鋼筋抽樣GGJ20xx模塊下，進(jìn)行抽筋算量，按照：柱、墻、門(mén)洞口、梁、板、基礎(chǔ)、自定義、其他的順序進(jìn)行定義繪制，然后匯出總量即可。
我們買了最新版的密碼狗，可以進(jìn)行全程的算量，通過(guò)這段時(shí)間我的練習(xí)，我認(rèn)為繪圖算量前必須進(jìn)行三項(xiàng)準(zhǔn)備工作：
1、分圖紙：把圖紙分為：總說(shuō)明、基礎(chǔ)、框架柱、墻和暗柱配筋、連梁配筋、梁配筋、板配筋、結(jié)構(gòu)平面圖、零星（樓梯節(jié)點(diǎn)等）九大部分。對(duì)構(gòu)件來(lái)說(shuō)，這9部分是獨(dú)立的。
2、分析繪圖先后順序：首先根據(jù)總說(shuō)明建立工程，把基礎(chǔ)放在第一種構(gòu)件繪圖，而后是框架柱，可以使用柱表功能。再做墻和約束邊緣構(gòu)件配筋，因?yàn)閴?huì)是梁的支座。再下來(lái)是連梁配筋，因?yàn)檫B梁會(huì)是次梁的支座，所以連梁放在梁的前面。接下來(lái)是主梁、次梁。繪制完上述的構(gòu)件后，板和板配筋就很方便了，利用點(diǎn)式畫(huà)法或自動(dòng)生成最小板，很快可以把板繪制完，再配板鋼筋。最后算樓梯等零星。
3、建立樓層關(guān)系表：在廣聯(lián)達(dá)軟件中，層的概念很重要，掌握了層，軟件的應(yīng)用就會(huì)很簡(jiǎn)單了，把建筑里的構(gòu)件分為水平構(gòu)件和豎向構(gòu)件，水平構(gòu)件分為梁、板，豎向構(gòu)件為剪力墻和柱。盡量用層來(lái)控制豎向構(gòu)件，非到萬(wàn)不得以不要用輸標(biāo)高來(lái)控制豎向構(gòu)件。我在畫(huà)圖之前建立一張樓層關(guān)系表，根據(jù)此表在軟件中建立樓層，按總說(shuō)明在此表中標(biāo)上構(gòu)件砼標(biāo)號(hào)，在鋼筋軟件里很快可以把鋼筋的`錨固和搭接調(diào)好。此表放在電腦前，可以在匯圖時(shí)隨時(shí)清楚的看到自己算在哪層，因?yàn)閳D紙上有些構(gòu)件是按層來(lái)標(biāo)示的，有些是按標(biāo)高來(lái)標(biāo)示的，有了這張樓層關(guān)系表，計(jì)算時(shí)很方便，不用來(lái)回推算。
鋼筋工程基本思路和圖形工程基本思路：
1、鋼筋工程基本思路：
在計(jì)算鋼筋工程量時(shí)，首先建立軸網(wǎng)，因?yàn)楣こ梯S網(wǎng)是繪制其他構(gòu)件的基礎(chǔ)，所以建立正確軸網(wǎng)是繪圖算量的最近本的關(guān)鍵。
基礎(chǔ)：根據(jù)不同的基礎(chǔ)類型，定義和繪制不同的類型。
框架柱：首先做出基礎(chǔ)部分框架柱，然后復(fù)制到上一層，通過(guò)原位標(biāo)注把截面尺寸和鋼筋信息不同的柱子更改過(guò)來(lái)即可。
畫(huà)圖時(shí)只要畫(huà)出一層構(gòu)件，其他樓層通過(guò)復(fù)制即可。在繪制時(shí)靈活應(yīng)用設(shè)置柱靠梁邊、調(diào)整柱端頭、F4等命令能快速確定出柱的位置。
墻：雖然墻的層數(shù)多，但是變化很少同樣采取做一層構(gòu)件復(fù)制到其他層，再修改屬性方法處理。
約束邊緣構(gòu)件：做完墻后，有助于確定約束邊緣構(gòu)件的位置。建立構(gòu)件時(shí)采用建立異型構(gòu)件方法處理，在坐標(biāo)方格內(nèi)繪制柱截面后，隨即定義好插入點(diǎn)，方便繪圖。然后自定義各種鋼筋，由于此部分構(gòu)件錄入需要一個(gè)一個(gè)箍筋錄入，本次工程在此部分使用了相對(duì)較多的時(shí)間。
梁：梁比較直觀，只要按圖紙標(biāo)注錄入鋼筋信息即可，標(biāo)注時(shí)使用梁平法表格進(jìn)行標(biāo)注，對(duì)跨數(shù)自動(dòng)識(shí)別與圖紙不相同的梁采用；設(shè)置梁支座、刪除梁支座，對(duì)于同名相同標(biāo)注的梁采用應(yīng)用同名梁；對(duì)于不同跨有相同的鋼筋信息我采用梁跨格式刷；對(duì)于某一跨某一位置鋼筋信息相同的，我又采用梁跨數(shù)據(jù)刷，減少了重復(fù)勞動(dòng)，提升了布置鋼筋的效率。軟件自動(dòng)考慮了梁與柱之間的關(guān)聯(lián)，比手工算量簡(jiǎn)便很多。
板：底層框架裙房部分的板形狀不規(guī)則，按自動(dòng)生成板來(lái)畫(huà)板，這樣就不容易產(chǎn)生板重疊的現(xiàn)象（用畫(huà)線來(lái)畫(huà)板容易使板重疊）。然后再根據(jù)需要合并板、畫(huà)線分割板為布置板筋作準(zhǔn)備。
樓梯及零星構(gòu)件：繪圖輸入不能處理時(shí)，使用單構(gòu)件輸入法來(lái)處理，樓梯可采用選擇正確的標(biāo)準(zhǔn)圖輸入數(shù)值計(jì)算，對(duì)于不能參數(shù)輸入計(jì)算的構(gòu)件采用表格輸入計(jì)算，較手工計(jì)算還是方便不少。
最后，檢查構(gòu)件屬性及布置是否符合設(shè)計(jì)要求；檢查鋼筋尺寸是否符合設(shè)計(jì)要求及規(guī)范規(guī)定—“編輯鋼筋”；檢查同類型構(gòu)件的鋼筋量—“查看鋼筋量”；查看對(duì)應(yīng)的報(bào)表，如“鋼筋定額表”“鋼筋統(tǒng)計(jì)匯總表”等。
鋼筋輸入必須是繪圖輸入與單構(gòu)件輸入的有機(jī)結(jié)合。
構(gòu)件錄入完畢后，根據(jù)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)說(shuō)明修改計(jì)算設(shè)置匯總計(jì)算為方便對(duì)匯總出來(lái)的構(gòu)件能夠有一個(gè)一目了然的效果，在定義構(gòu)件的時(shí)候最好把能描述的特征簡(jiǎn)練的備注在構(gòu)建的后面。
根據(jù)我學(xué)習(xí)廣聯(lián)達(dá)的體會(huì)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)廣聯(lián)達(dá)可以劃分為三個(gè)階段的學(xué)習(xí)：第一階段：掌握軟件的結(jié)構(gòu)及其功能。這時(shí)我們還處于學(xué)習(xí)軟件的初級(jí)的階段，現(xiàn)在的我們還是在慢慢的去了解廣聯(lián)達(dá)的各個(gè)功能。
第二階段：工程適用軟件。在這個(gè)過(guò)程中，我們已經(jīng)對(duì)軟件的有了一定的了解，我們需要拿一些簡(jiǎn)單的工程來(lái)學(xué)習(xí)軟件。將我們所掌握的軟件的功能實(shí)際的應(yīng)用到工程里面去，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)遇到好多的問(wèn)題，我們要去解決這些問(wèn)題。
第三階段：功能適應(yīng)工程。在對(duì)軟件的功能有了較深的了解后，就可以真正應(yīng)用到工程里面去了。
這個(gè)階段應(yīng)該是我們到工作的時(shí)候了，但是我們遇到的實(shí)際工程是千變?nèi)f化，我們要再對(duì)軟件功能充分了解以后，根據(jù)工程的需要提取軟件的功能來(lái)滿足工程要求。
廣聯(lián)達(dá)軟件是我們以后工作中需要使用的軟件，這三個(gè)階段是我們必不可少要經(jīng)歷的階段。
但是其實(shí)無(wú)論什么軟件都只不過(guò)是為我們服務(wù)的一種工具，只要我們有心去學(xué)，用心去使用，都是很容易學(xué)會(huì)和撐握，廣聯(lián)達(dá)也不例外，只有我們了解和掌握了其功能，靈活應(yīng)運(yùn)，變通處理工作中遇到的各種問(wèn)題。
總之我在學(xué)習(xí)廣聯(lián)達(dá)軟件的過(guò)程中學(xué)到了許多東西，它對(duì)我的幫助很大。
軟件培訓(xùn)心得5
時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺(jué)間發(fā)現(xiàn)我來(lái)公司已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了。起初剛來(lái)報(bào)到時(shí)內(nèi)心充滿著無(wú)限的向往，想像著職場(chǎng)生活會(huì)是怎樣的精彩，在哪里會(huì)體現(xiàn)自己的價(jià)值，可是第一天就受到了打擊，發(fā)現(xiàn)自己什么都不會(huì)，連領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谟懻撌裁词虑槎悸?tīng)不懂。我知道，從大學(xué)到社會(huì)工作是要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)渡階段的，當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中就需要自己去學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，逐漸從一個(gè)稚嫩的大學(xué)生蛻變成為一個(gè)社會(huì)需要的人。
第一天上班我被分配的任務(wù)就是學(xué)習(xí)我們龐大集團(tuán)所使用的財(cái)務(wù)軟件—金蝶k3，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，k3是一個(gè)很陌生的軟件，但是我想畢竟在大學(xué)里學(xué)習(xí)過(guò)用友財(cái)務(wù)軟件，財(cái)務(wù)知識(shí)都是一樣的，軟件也一定有相通的地方。首先，我學(xué)習(xí)了集團(tuán)編寫(xiě)的整車物流系統(tǒng)實(shí)施手冊(cè)和金蝶k3財(cái)務(wù)系統(tǒng)操作手冊(cè)，看了這兩本書(shū)后，只是對(duì)金蝶有了淺顯的了解，想象著軟件的操作流程。接著，用了一定的時(shí)間將我們公司的金蝶k3培訓(xùn)視頻全部觀看了一遍，在這個(gè)過(guò)程中我體會(huì)到工作中不僅要應(yīng)用我們所學(xué)的財(cái)務(wù)知識(shí)，同時(shí)還要掌握軟件的操作技巧，這就要求我們做到學(xué)以致用。通過(guò)學(xué)習(xí)k3，我深刻的理解了這句話“知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我總結(jié)了金蝶k3的一些學(xué)習(xí)方法，在這里與大家分享，如有不妥之處，望大家提出，我們共同進(jìn)步。
第一，我們應(yīng)該熟悉業(yè)務(wù)，清楚公司會(huì)涉及到哪些具體的業(yè)務(wù)，比如說(shuō)外購(gòu)業(yè)務(wù)、銷售業(yè)務(wù)、委外加工業(yè)務(wù)、車輛代管業(yè)務(wù)、車輛調(diào)撥業(yè)務(wù)等等。我認(rèn)為，只有清楚了具體的業(yè)務(wù)才能明白會(huì)計(jì)的核算流程。
第二，我們應(yīng)該理清思路，對(duì)具體業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算流程有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，比如說(shuō)外購(gòu)入庫(kù)業(yè)務(wù)，首先是保管錄入外購(gòu)入庫(kù)單并審核，然后由會(huì)計(jì)人員下推生成購(gòu)貨專用發(fā)票，兩者相互鉤稽，進(jìn)行入庫(kù)核算并生成憑證傳遞到總賬。只有清楚了核算流程，才能知道要做什么，才不至于不知道從何處開(kāi)始或者到某個(gè)步驟卡住不知道接下來(lái)應(yīng)該做什么。
第三，在視頻學(xué)習(xí)過(guò)程中，要高度集中注意力，堅(jiān)持做筆記，對(duì)于其中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)部分和強(qiáng)調(diào)需要注意的事項(xiàng)要記錄下來(lái)，好好琢磨反思，再到軟件中去實(shí)際操作體會(huì)。
第四，在實(shí)際操作之前，完成前期數(shù)據(jù)準(zhǔn)備�；A(chǔ)資料是運(yùn)行k3系統(tǒng)的基石，就像蓋房子前要準(zhǔn)備好材料一樣，有了準(zhǔn)備的基礎(chǔ)資料才能進(jìn)行系統(tǒng)的初始化。
第五，謹(jǐn)記我們集團(tuán)的財(cái)務(wù)制度，有一些東西是硬性要求，是不允許被更改的`，比如說(shuō)，不允許作廢憑證；期末發(fā)票未到要進(jìn)行暫估處理；暫估處理要在“物資采購(gòu)”的貸方體現(xiàn)；所有損益類科目按其默認(rèn)余額方向記業(yè)務(wù)發(fā)生數(shù)據(jù)，其相反方向記結(jié)轉(zhuǎn)損益數(shù)據(jù)等等。
第六，遇到問(wèn)題就要解決。在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到很多問(wèn)題，視頻學(xué)習(xí)過(guò)程中當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)先記錄下來(lái)（記錄很重要），當(dāng)看完這一節(jié)時(shí)再返回去找到不懂的地方反復(fù)看。因?yàn)楫?dāng)時(shí)你不懂但是當(dāng)你把這一節(jié)全部看完時(shí)可能就明白了，如果不明白就需要反復(fù)多看幾遍，細(xì)細(xì)琢磨，有些問(wèn)題我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)無(wú)法解決，或者無(wú)法獨(dú)立解決，那我們就要去虛心請(qǐng)教他人，直至明白為止。
第七，在視頻學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要勤動(dòng)手，學(xué)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就去嘗試著操作，這樣才能使知識(shí)得到應(yīng)用，也才能對(duì)知識(shí)理解的更加深刻。學(xué)以致用，切合實(shí)際；只學(xué)不用，很難深入。
然而，會(huì)寫(xiě)字不等于會(huì)寫(xiě)文章。學(xué)會(huì)了軟件的單個(gè)操作應(yīng)用，其實(shí)只是學(xué)會(huì)了“寫(xiě)字”，但是工作上要求交出的作業(yè)是“文章”，這就需要自己去融會(huì)貫通，在實(shí)際業(yè)務(wù)中積累經(jīng)驗(yàn)，從而寫(xiě)出一篇篇滿意的文章。
第八，我們要重復(fù)看k3視頻，看一遍只略懂皮毛，看兩遍加深了解，看三遍記住一些知識(shí)點(diǎn)，看很多遍后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每次都能學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。當(dāng)然，不能一口氣看到底，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，累了就休息一會(huì)兒，這樣學(xué)習(xí)效率才會(huì)高。
第九，學(xué)會(huì)擴(kuò)展思考。學(xué)習(xí)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不妨嘗試著自己給自己出題，用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以做些什么？把每個(gè)想法都實(shí)踐一下。以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)的東西很連貫，實(shí)踐中需要的操作皆在“意料之中”，因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)的時(shí)候就已經(jīng)解決了這些問(wèn)題。
這是我學(xué)習(xí)金蝶k3的一些心得體會(huì)，一些個(gè)人見(jiàn)解如有不妥之處請(qǐng)大家不吝指出；如果大家有更好的學(xué)習(xí)方法，我們互相交流，以達(dá)共勉。
堅(jiān)持“活到老，學(xué)到老”的信念，我想必能成就屬于自己的一片天空。“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就不凡�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覀儾粩喾e累經(jīng)驗(yàn)，細(xì)心加耐心，懷著無(wú)限憧憬與希望，定能把枯燥的工作演變成多姿多彩的生活。
軟件培訓(xùn)心得6
時(shí)光如梭，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生涯將盡尾聲，在理論知識(shí)積累之后，要有一個(gè)踏入社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程，也就是理論與實(shí)踐的結(jié)合。特別是對(duì)與建筑這種實(shí)踐性能非常強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科更要強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作技能的培養(yǎng)。而且這門(mén)學(xué)科在很大程度上與書(shū)本有一定程度的差異。很幸運(yùn)，我于20xx年2月至20xx年4月在內(nèi)蒙古豐華集團(tuán)，造價(jià)部實(shí)習(xí)。內(nèi)蒙古豐華集團(tuán)建筑安裝有限公司始建于1984年，是國(guó)家建設(shè)部核準(zhǔn)資質(zhì)為壹級(jí)建筑企業(yè)，集團(tuán)下屬十三個(gè)分公司，分別為建筑公司、熱力公司、自來(lái)水公司、市政公司、裝飾裝璜公司、管道公司、金屬門(mén)窗公司等。集團(tuán)注冊(cè)資金為5000萬(wàn)元，管理與技術(shù)人員超過(guò)300人，其中項(xiàng)目經(jīng)理(國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建造師)30人，各專業(yè)工程師10人，其它各種技術(shù)力量為260人，均具有高級(jí)、中級(jí)技術(shù)職。大中型施工設(shè)備800余臺(tái)。
一、實(shí)習(xí)目的:
通過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)練習(xí)以及領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)愛(ài)與幫助，耐心的指導(dǎo)。實(shí)習(xí)能使我所掌握的理論知識(shí)得以升華，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn)，為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù)，為我以后參加工作打好基礎(chǔ)，這就是我這次實(shí)習(xí)的目的所在。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。公司領(lǐng)導(dǎo)常跟我說(shuō)，你所做的東西對(duì)你而言只是數(shù)字而已，但到別人那就是真金白銀，所以做事一定要小心謹(jǐn)慎，遇到不懂或不確定的東西要多問(wèn)。
我們頂崗實(shí)習(xí)的目標(biāo)和要求是在造價(jià)崗位，以準(zhǔn)員工的身份參與建筑工程的計(jì)量與計(jì)價(jià)工作。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，能全面、準(zhǔn)確理解施工圖的全部?jī)?nèi)容，掌握一般工業(yè)與民用建筑的結(jié)構(gòu)構(gòu)造及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能熟練識(shí)讀建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖。熟悉各種定額性質(zhì)和組成，掌握一般建筑物的工程量計(jì)算規(guī)則，掌握一般建筑物的計(jì)價(jià)方案。在實(shí)習(xí)中，要多深入工地參與工程施工實(shí)踐，積累工程施工經(jīng)驗(yàn)，為以后從事造價(jià)工作打基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)期間，我接觸最多的就是軟件了，用廣聯(lián)達(dá)軟件算量，對(duì)廣聯(lián)達(dá)的操作更熟練。這次實(shí)習(xí)公司給我的任務(wù)主要是用廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件計(jì)算一棟家屬樓的量，我做的是5#耬。
用軟件算量之前首先要學(xué)會(huì)看圖紙，熟悉圖紙。在依據(jù)圖紙把圖畫(huà)入軟件中。5#樓為六層磚混結(jié)構(gòu)，共有三個(gè)單元，建筑面積為3642.04平方米。抗震烈度為六度。
廣聯(lián)達(dá)軟件有計(jì)價(jià)軟件，圖形算量軟件，鋼筋算量軟件。鋼筋算量軟件是統(tǒng)計(jì)建筑中鋼筋的量，圖形算量軟件是統(tǒng)計(jì)混凝土，磚等除了鋼筋的其他所有量，而計(jì)價(jià)軟件是把所有的量都套上價(jià)，所以每個(gè)環(huán)節(jié)都是必不可少的。我作圖的順序是先做鋼筋算量軟件然后導(dǎo)入圖形算量最后導(dǎo)入計(jì)價(jià)軟件中。在鋼筋算量軟件中畫(huà)構(gòu)件的順序是:磚墻-----構(gòu)造柱----梁----板----其他。畫(huà)樓層的順序是先畫(huà)首層在往上畫(huà)直到頂層最后畫(huà)基礎(chǔ)層。畫(huà)所有構(gòu)件時(shí)都是先定義在繪圖。
磚墻——在圖紙中磚有240、370、120的且都為多孔磚，依據(jù)圖紙定義磚墻，在繪入圖中。在磚墻中主要是墻與構(gòu)造柱交界處的加強(qiáng)筋。
廣聯(lián)達(dá)軟件工程造價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告廣聯(lián)達(dá)軟件工程造價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告
構(gòu)造柱——在圖紙中所有的柱子都為構(gòu)造柱。構(gòu)造柱中的鋼筋主要有箍筋、縱筋。設(shè)置鋼筋一定要注意間距和規(guī)格。
梁——在圖中，梁有圈梁、連梁。梁中的鋼筋有縱筋和箍筋，特別需要注意的在洞口有加筋。梁的標(biāo)高要正確。
板——在板中有附加筋和受力筋，在頂層是坡屋頂需要注意鋼筋的錨固。其他——挑檐，陽(yáng)臺(tái)樓梯等需要計(jì)算鋼筋的其他構(gòu)件。
鋼筋工程結(jié)束后匯總計(jì)算把工程的`鋼筋都計(jì)算出來(lái)。然后把所有工程導(dǎo)入圖形算量中。在圖形算量軟件中主要任務(wù)是把所有構(gòu)件都套定額。在這一環(huán)節(jié)要求我們熟練掌握定額。套完定額后在轉(zhuǎn)到計(jì)價(jià)軟件中，在計(jì)價(jià)軟件中主要是套價(jià)，在軟件中價(jià)一般都是統(tǒng)一的價(jià)，而每個(gè)地區(qū)都有自己的價(jià)，所以需要調(diào)市場(chǎng)價(jià)。調(diào)完價(jià)后工程的整個(gè)價(jià)就出來(lái)了。最后看報(bào)表，報(bào)表中的價(jià)包括了所有土建、措施、裝飾的量和價(jià)，也包括了管理費(fèi)利潤(rùn)。造價(jià)計(jì)算時(shí)的一些誤區(qū)
1、樓梯裝飾定額中，包括了踏步、休息平臺(tái)和樓梯踢腳線，但不包括樓梯底面抹灰。臺(tái)階、坡道、散水定額中，僅含面層的工料費(fèi)用，不包括墊層。
2、塊料面層、木地板、活動(dòng)地板，按圖示尺寸以平方米計(jì)算。扣除柱子所占的面積，門(mén)窗洞口、暖氣槽和壁龕的開(kāi)口部分工程量并入相應(yīng)面層內(nèi)。
3、塊料踢腳、木踢腳按圖示長(zhǎng)度以米計(jì)算。
4、找平層、整體面層按房間凈面積以平方米計(jì)算，不扣除墻垛、柱、間壁墻及面積在0.3平方米以內(nèi)孔洞所占面積，但門(mén)窗洞口、暖氣槽的面積也不增加。
5、樓梯面層工程量按樓梯間凈水平投影面積以平方米計(jì)算。樓梯井寬在500mm以內(nèi)者不予扣除，超過(guò)500mm者應(yīng)扣除其面積。
6、預(yù)制板溝縫一般包含在抹灰、刮膩?zhàn)又�，不單�?dú)計(jì)算。當(dāng)預(yù)制板底不抹灰，而直接吊頂時(shí)，此時(shí)應(yīng)單獨(dú)計(jì)算預(yù)制板溝縫。
7、天棚面層按圖示展開(kāi)面積以平方米計(jì)算，不扣除檢查口、附墻煙囪、附墻垛和管道所占的面積，但應(yīng)扣除獨(dú)立柱、與天棚相連的窗簾盒、0.3m2以上的洞口及嵌頂燈槽所占的面積。
三、實(shí)習(xí)成果:
通過(guò)鋼筋算量軟件，5#樓整個(gè)工程的單位平方米鋼筋量為24噸，總的噸數(shù)為。通過(guò)圖形算量軟件統(tǒng)計(jì)出來(lái)的混凝土量為，磚的量為。最后整個(gè)工程的造價(jià)為39，單位平方造價(jià)為。
四、實(shí)習(xí)總結(jié):
進(jìn)入公司后，給我最大的感觸就是學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道:工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。2個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間讓我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)等等。
軟件培訓(xùn)心得7
我是公司一名文員，部門(mén)涉及很多業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的東西，在此之前，公司的所有業(yè)務(wù)記錄都是通過(guò)一張excel表格來(lái)完成，第一次看到那張表的時(shí)候是真心嚇到了，字段有幾十個(gè)，項(xiàng)下又有很多拆分合并，其中又大多為數(shù)據(jù)和日期，通過(guò)幾天的整理發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)誤，更加感嘆需要一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)解放人力、提高效率。
從開(kāi)始接受access培訓(xùn)到現(xiàn)在已經(jīng)有半年時(shí)間，雖然上學(xué)期間學(xué)校的老師也有給我們講過(guò)access的知識(shí)，但只是講了些關(guān)系的建立及簡(jiǎn)單的`查詢，以為access就好比word、excel等相對(duì)比較簡(jiǎn)單的辦公軟件一樣。但開(kāi)始接受盟威Access的培訓(xùn)后，對(duì)Access的看法才改變，原來(lái)Access還可以這樣玩；參加學(xué)習(xí)之初，由于自身一開(kāi)始認(rèn)識(shí)誤區(qū)的心態(tài)導(dǎo)致自己走了很多彎路。一開(kāi)始所有的Access老師就告誡我說(shuō)一定不要心急，要按培訓(xùn)指南指導(dǎo)，要按照教程一步一步做下去，切忌眼高手低。但因?yàn)樾南胱约簩?duì)電腦還算有點(diǎn)感覺(jué)，加上公司一直比較急，又很想短時(shí)間內(nèi)做出點(diǎn)東西，就沒(méi)有很耐心的把教程步驟做完，導(dǎo)致后期回爐再造無(wú)數(shù)次耽誤很多時(shí)間，在這里希望大家引以為戒。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，因?yàn)槔蠋熓且粋�(gè)階段一個(gè)階段發(fā)教程的，當(dāng)我看到報(bào)銷系統(tǒng)時(shí)，就已經(jīng)覺(jué)得十分十分的強(qiáng)大了，然后自己就想邊看教程邊偷懶開(kāi)始自己開(kāi)發(fā)，雖然老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)不能不會(huì)走就想跑，但自己還是開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，等到做了一部分之后看到了進(jìn)存銷系統(tǒng)后，又發(fā)現(xiàn)里面有很多自己可以學(xué)以致用的東西，然后又開(kāi)始重新做，再等到新版的快速開(kāi)發(fā)平臺(tái)出來(lái)了，自己又一次被震撼了，感慨Access快速平臺(tái)的強(qiáng)大，基本的模塊都不需要自己手動(dòng)創(chuàng)建了，簡(jiǎn)直太厲害，真是技術(shù)宅改變世界。
整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程可以說(shuō)是充滿艱辛，但又有很強(qiáng)的成就感。雖然自己有時(shí)候會(huì)想不出來(lái)該怎么做，但是！還有一群很厲害的老師可以幫你，有時(shí)候老師們一句話、一段代碼就能幫我搞定自己苦思冥想很久都做不出的步驟，可以說(shuō)每一個(gè)成功的系統(tǒng)背后都有一群默默無(wú)聞的老師。
每次把自己一些亂七八糟的想法告訴一對(duì)一老師，其實(shí)自己都覺(jué)得可能做不了了，但每次杜老師都會(huì)給我驚喜，幫我完美解決掉，十分欣慰。
現(xiàn)在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的已經(jīng)在測(cè)試應(yīng)用，雖然還有些部分在一步步完善修改，但我相信access的強(qiáng)大，能解決我的數(shù)據(jù)問(wèn)題，也相信盟威老師們的技術(shù)給我的支持，在此感謝這半年來(lái)所有老師的大力支持與幫助，也希望盟威軟件快速開(kāi)發(fā)平臺(tái)做得越來(lái)越好，讓更多跟我一樣的菜鳥(niǎo)開(kāi)發(fā)出屬于自己的數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，解放自己的工作強(qiáng)度。
軟件培訓(xùn)心得8
軟件測(cè)試在整個(gè)軟件周期中的重要性，它存在于整個(gè)項(xiàng)目周期，在項(xiàng)目開(kāi)始之初需求調(diào)研的時(shí)候就開(kāi)始了，在形成需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)的時(shí)候就需要針對(duì)文檔進(jìn)行測(cè)試。這個(gè)環(huán)節(jié)在后續(xù)整個(gè)項(xiàng)目中占了很大的比重，能主導(dǎo)整個(gè)項(xiàng)目的走向，成敗與否全在于開(kāi)始階段的決策。
再嚴(yán)密的測(cè)試也不能完全發(fā)現(xiàn)軟件當(dāng)中所有的錯(cuò)誤，但是測(cè)試還是能發(fā)現(xiàn)大部分的錯(cuò)誤，能確保軟件基本是可用的，所以在后續(xù)使用的過(guò)程中還需要加強(qiáng)快速響應(yīng)的環(huán)節(jié)。結(jié)合軟件測(cè)試的理論，故障暴露在最終客戶端之前及時(shí)主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)并解決。這一點(diǎn)就需要加強(qiáng)研發(fā)隊(duì)伍的建設(shè)。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)中多個(gè)案例的.講解，讓我了解到系統(tǒng)在上線之后會(huì)有很多不能預(yù)知的性能問(wèn)題，需要在上線之前實(shí)現(xiàn)進(jìn)行模擬，以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，包括大數(shù)據(jù)量訪問(wèn)，高并發(fā)數(shù)等等。
當(dāng)然也有很多應(yīng)對(duì)手段，沒(méi)有哪種手段可稱為最完美，只有最合適的，需要靈活掌握，綜合運(yùn)用以達(dá)到最優(yōu)程度，這是個(gè)很值得研究的領(lǐng)域。
目前我們?cè)陧?xiàng)目建設(shè)過(guò)程中對(duì)性能壓力測(cè)試的重視程度還不太高，廠家也很少有雇傭第三方的測(cè)試機(jī)構(gòu)。而是在現(xiàn)網(wǎng)進(jìn)行試用，遇到問(wèn)題再解決，可能會(huì)產(chǎn)生滯后問(wèn)題，影響客戶使用。希望以后能在性能測(cè)試方面提高重視程度，加大人力投入，以保證系統(tǒng)上線后能夠穩(wěn)定運(yùn)行。
對(duì)于快速響應(yīng)這塊，我們不能一味依賴廠家，而希望自己就能快速響應(yīng)，及時(shí)將問(wèn)題解決。這也是一個(gè)比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的問(wèn)題，需要加強(qiáng)研發(fā)力量的投入。
我個(gè)人是做開(kāi)發(fā)出身，有此類經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)是在客戶現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)榱私庀到y(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，能夠在第一時(shí)間排查解決客戶所反饋問(wèn)題。
現(xiàn)在系統(tǒng)完全由廠家開(kāi)發(fā)，很難了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)，或許會(huì)造成后期維護(hù)困難。所以，是否應(yīng)該針對(duì)某些項(xiàng)目介入廠家研發(fā)工作，比如請(qǐng)廠家提供源代碼等相關(guān)要素，以增進(jìn)維護(hù)人員對(duì)系統(tǒng)的了解。
最后再次感謝公司提供的平臺(tái)，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我有機(jī)會(huì)得到更深層次的學(xué)習(xí)以及展示自己能力的機(jī)會(huì)，我也會(huì)盡我所能來(lái)完善工作的系統(tǒng)，提高整體工作效率，為南方電網(wǎng)的發(fā)展建設(shè)提供更堅(jiān)實(shí)，優(yōu)秀的支撐服務(wù)平臺(tái)。
軟件培訓(xùn)心得9
將近一個(gè)月的假期實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，告別了這一次短暫的實(shí)習(xí)生活，這段時(shí)間也讓我感概萬(wàn)分，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是實(shí)習(xí)生活所必須經(jīng)歷的吧。似乎嘗到了校園中所不能經(jīng)歷的辛酸苦累，所以，這段時(shí)間里我學(xué)到了很多，也都成為了我人生中的寶貴財(cái)富，也邁向了社會(huì)中重要的一步，是非常值得珍惜的。
這次實(shí)踐主要就是學(xué)會(huì)使用公司軟件部門(mén)所開(kāi)發(fā)的應(yīng)用軟件和各種產(chǎn)品設(shè)備，熟悉和了解一貫的操作方法和可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并就如何解決問(wèn)題向老員工請(qǐng)教方法。教我的是一位年紀(jì)稍大的老員工，先與我說(shuō)了一下要點(diǎn)，然后讓我自已看，遇到不懂的就問(wèn)。初次接觸，發(fā)現(xiàn)它并不像書(shū)本那樣的有條有序，許多信息夾雜在一起，令人眼花繚亂，而有不同的種類，要做到隨便一看就知是什么單是不行的，因?yàn)榭催^(guò)一點(diǎn)有關(guān)軟件測(cè)試的書(shū)籍，所有有點(diǎn)了解，但是這些根本不夠，于是接來(lái)的幾天我就踏踏實(shí)實(shí)的坐在哪里認(rèn)真的看產(chǎn)品介紹和說(shuō)明書(shū)，熟悉它的大致結(jié)構(gòu)。
熟悉了相關(guān)軟件和硬件的操作和基本故障診斷之后，我也成為工作之中的一員，開(kāi)始嘗試解決客戶應(yīng)用產(chǎn)品中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。在這一段時(shí)間里，主要任務(wù)有鞏固之前所學(xué)的'，對(duì)常見(jiàn)的錯(cuò)誤要一看便知，并養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的工作習(xí)慣。在工作的過(guò)程中我也遇到了一些棘手的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)大家的共同努力也一起解決了。經(jīng)過(guò)了這些之后我也感覺(jué)到光靠培訓(xùn)聽(tīng)講是不那么管用的，有時(shí)候也要自己試著去解決問(wèn)題去親自動(dòng)手測(cè)試一些東西，在實(shí)際的應(yīng)用過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，做任何事都是一樣要實(shí)事求是。
結(jié)合之前的培訓(xùn)，了解我現(xiàn)在的任務(wù)就是熟悉各種軟件的操作和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，然后在此基礎(chǔ)上盡一切可能的去模擬、去思考現(xiàn)實(shí)使用環(huán)境中的應(yīng)用可能性和預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的狀況再對(duì)比一出現(xiàn)故障的概率等等，在這樣的一個(gè)環(huán)節(jié)之后我要做的更細(xì)致的活兒就是做好各種測(cè)試計(jì)劃和測(cè)試報(bào)告，然后對(duì)這些報(bào)告做一個(gè)準(zhǔn)確和客觀的評(píng)估然后將我所獲得的結(jié)果反饋給軟件或者硬件開(kāi)發(fā)人員。
經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，了解到自己還有許多的不足，首先是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或?qū)W習(xí)不能找到重點(diǎn)，然后工作態(tài)度仍然不夠積極，在工作中僅僅能夠完成布置的工作是不夠的，若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。同時(shí)，學(xué)術(shù)上不夠鉆研，這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，，但我畢竟是大三在校生，對(duì)科研技術(shù)進(jìn)展方面都不了解，所以還需要更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)這一次的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我才慢慢開(kāi)始真正了解了軟件測(cè)試工作，實(shí)習(xí)是一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)讓自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的地方，不管是從工作技能上還是為人處事上，我都感覺(jué)到了自己有很大的提高。
首先，應(yīng)對(duì)軟件測(cè)試感興趣和對(duì)自己有自信，如果具備了這兩點(diǎn)，那么在開(kāi)發(fā)過(guò)程中不管遇到什么樣的困難，我相信自己一定能克服。作為軟件測(cè)試工作者要善于懷疑，世界上沒(méi)有絕對(duì)正確的，總有錯(cuò)誤的地方，具有叛逆心理，別人認(rèn)為不可能發(fā)生的事，我卻認(rèn)為可能發(fā)生，別人認(rèn)為是對(duì)的，我卻認(rèn)為不是對(duì)的。有時(shí)候，往往某些質(zhì)疑才是關(guān)鍵。保持一個(gè)良好的心情，否則很可能無(wú)法把測(cè)試作好，一定不能把生活中的不愉快的情緒帶到工作中來(lái)。在工作技能上，因?yàn)閺氖碌氖菧y(cè)試工作，自己又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以一切需要我從頭開(kāi)始，而且更需要自己的努力、耐心和細(xì)心。這些都是自己欠缺的，但是在工作了這幾個(gè)月后，真的發(fā)現(xiàn)自己有了很大的改善。其次，讓自己成熟了許多。雖然不能用語(yǔ)言來(lái)描述，但是確實(shí)可以從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感覺(jué)得到。經(jīng)歷使人成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷過(guò)，才可以讓自己真的成熟起來(lái)。
剛開(kāi)始的時(shí)候很多人都和我一樣，認(rèn)為軟件測(cè)試工作簡(jiǎn)單，只需要?jiǎng)觿?dòng)鼠標(biāo)就行，之后才明白當(dāng)初的認(rèn)識(shí)是多么的膚淺。雖然自是功能測(cè)試，手工測(cè)試的工作，但是那鼠標(biāo)也不是那么亂點(diǎn)的!所以其實(shí)做任何一件事都要付出自己自己的真心，努力去做，勇敢去做，才能離成功更進(jìn)一步。
軟件培訓(xùn)心得10
20xx年x月x日。我懷著對(duì)提高并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的心態(tài)，走進(jìn)深圳走秀網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的大門(mén)，開(kāi)始了自己大學(xué)里兼職實(shí)習(xí)工作。轉(zhuǎn)眼間。6個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就要過(guò)去了�；叵肫疬@段時(shí)間的工作過(guò)程，我深深的認(rèn)識(shí)到在走秀網(wǎng)實(shí)習(xí)的選擇是絕對(duì)正確的，走秀網(wǎng)和公司的同事們對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生的積極影響也是超越我料想之中的�，F(xiàn)將這段時(shí)間的工作進(jìn)行如下總結(jié)。
首先，要具有良好的學(xué)習(xí)能力。剛進(jìn)走秀，帶我的老大是哈爾濱人，我跟她很投緣。開(kāi)始的一個(gè)星期，我只是熟悉公司的一些業(yè)務(wù)和我們前端的測(cè)試范圍，在熟悉業(yè)務(wù)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這些頁(yè)面上的東西看上去挺簡(jiǎn)單的，但是要深入了解還是需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間。期間老大叫一個(gè)老員工帶著我去測(cè)試一些之前xiu2.0所遺留的簡(jiǎn)單的bug。走秀網(wǎng)的`測(cè)試部還比較大，所以對(duì)工作的流程和上線之前的版本控制的非常嚴(yán)格。我們?cè)谏暇�之前，會(huì)經(jīng)過(guò)兩套環(huán)境，功能測(cè)試環(huán)境和鏡像環(huán)境，功能測(cè)試環(huán)境是對(duì)需求和功能的一個(gè)詳細(xì)的驗(yàn)證環(huán)境，鏡像環(huán)境是模擬生產(chǎn)環(huán)境回歸之前我們?cè)诠δ軠y(cè)試環(huán)境上鎖遺留的一些小的bug。因?yàn)椴恢肋@些轉(zhuǎn)測(cè)試的bug是怎么產(chǎn)生的，所以需要去跟開(kāi)發(fā)人員溝通，開(kāi)始的時(shí)候自己一個(gè)人不敢過(guò)去開(kāi)發(fā)部，就讓老員工(才哥)帶著過(guò)去，一段時(shí)間過(guò)后，我開(kāi)始自己去和開(kāi)發(fā)溝通交流，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重現(xiàn)，到催促開(kāi)發(fā)修改和轉(zhuǎn)測(cè)試，這一段時(shí)間讓我深刻體會(huì)到溝通時(shí)多么重要。
在走秀期間，我們測(cè)試部總監(jiān)還會(huì)對(duì)我們不定時(shí)的培訓(xùn)。教會(huì)我們測(cè)試的工作流程和每個(gè)階段應(yīng)該展開(kāi)的工作范疇。作為測(cè)試，必要會(huì)使用的缺陷管理工具bugzilla和測(cè)試用例管理工具testlink，還給我們培訓(xùn)了，如何使用自動(dòng)化工具ruby+watir來(lái)對(duì)一些測(cè)試點(diǎn)進(jìn)行自動(dòng)化腳本的編寫(xiě)。慢慢的，在對(duì)公司的業(yè)務(wù)了解的比較透的時(shí)候，老大就開(kāi)始讓我們自己對(duì)一些小需求進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試的過(guò)程中，不僅僅是對(duì)頁(yè)面和表面功能進(jìn)行測(cè)試，還要根據(jù)需求文檔和頁(yè)面的顯示對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)表進(jìn)行查詢操作，查看頁(yè)面的顯示和功能是否和數(shù)據(jù)表里面的一致，還要在后臺(tái)日志中查看是否有報(bào)錯(cuò)。所以，測(cè)試并不是像我想象中的那么簡(jiǎn)單，不是在頁(yè)面上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去就可以測(cè)的好的。
實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)畢業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
軟件培訓(xùn)心得11
廣聯(lián)達(dá)軟件確實(shí)給我們的工作帶來(lái)了很多便利，但如何用好軟件還是有許多注意事項(xiàng)，否則一個(gè)不注意可能就會(huì)對(duì)你的算量工作帶來(lái)很多不必要的麻煩。安縣項(xiàng)目是我做的第一個(gè)完整的廣聯(lián)達(dá)模型，首先要感謝我可愛(ài)的同事們，在做這個(gè)項(xiàng)目過(guò)程中給了我很多幫助，從你們身上我學(xué)到了很多。在這個(gè)過(guò)程中我對(duì)于廣聯(lián)達(dá)軟件也建立了一些自己的認(rèn)識(shí)，下面就來(lái)疏理一下我總結(jié)的一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)：
1、是新建項(xiàng)目，都是從鋼筋工程開(kāi)始，一開(kāi)始就要選擇好計(jì)算規(guī)則，這是之后不能修改的，軟件也會(huì)自動(dòng)題示你。
2、在比重設(shè)置中修改6#鋼筋比重為6。5#的。因?yàn)槟壳笆袌?chǎng)上沒(méi)有直徑6的鋼筋，施工時(shí)都是用直徑6。5的鋼筋替代直徑6的鋼筋。
3、在20xx四川定額工程量計(jì)算規(guī)則中“鋼筋（鋼絲束、鋼絞線）按設(shè)計(jì)圖示長(zhǎng)度乘以單位理論質(zhì)量計(jì)算，項(xiàng)目中已綜合考慮鋼筋、鐵件的制作損耗及鋼筋的施工搭接用量�！彼砸跇菍釉O(shè)置中把搭接全部設(shè)置為0，這樣就不會(huì)計(jì)算搭接區(qū)的量；還有種方法是將把定尺長(zhǎng)度全部設(shè)置為軟件允許的最大值50000mm，接頭形式可以定為其他形式。這樣只要圖式長(zhǎng)度在50000mm范圍內(nèi)就不計(jì)算搭接，超過(guò)50000mm它計(jì)算的接頭也是其他形式，這樣較易分辯。另外在11G101—1第54頁(yè)右下角注中“梁、柱類構(gòu)件搭接區(qū)箍筋直徑不小于d/4（d為搭接鋼筋最大直徑），間距不應(yīng)大于100mm及5d（d為搭接鋼筋最小直徑）�！倍拇ǘ~工程量計(jì)算規(guī)則中只是說(shuō)綜合考慮鋼筋的施工搭接用量，并沒(méi)有明確說(shuō)明是否包含了這部分搭接區(qū)箍筋加密的量。
4、樓層設(shè)置時(shí)有架空層和錯(cuò)層要盡量考慮以后工程量的'劃分和畫(huà)圖方便，我在畫(huà)第一幢樓時(shí)設(shè)置樓層過(guò)細(xì)，把架空層也單獨(dú)設(shè)置一層，結(jié)果最后把同層的墻、柱分成了幾段，雖然對(duì)實(shí)體工程量沒(méi)有影響，但畫(huà)圖布裝飾和最后統(tǒng)計(jì)工程量的時(shí)候就會(huì)很麻煩。樓層設(shè)置對(duì)超高模板的量也有會(huì)影響，因?yàn)檐浖?jì)算超高模板時(shí)是以層底標(biāo)高開(kāi)始計(jì)算的，如下圖將層底標(biāo)高設(shè)置為—4。5，這時(shí)三個(gè)區(qū)域的板和梁計(jì)算超高模板量都是以—4。5為底標(biāo)高計(jì)算的，這要怎么在軟件上處理，我還沒(méi)找到辦法，只能最后查看計(jì)算式，直接調(diào)整工程量。
5、在導(dǎo)入CAD之前要將CAD圖紙轉(zhuǎn)換成天正的T3格式，這樣可以最大限度的保證導(dǎo)入圖形的完整性。在識(shí)別板鋼筋時(shí)，識(shí)別完成后會(huì)彈出一個(gè)如下圖的提示框，一定要按照其提示一條一條的修改之后才可以關(guān)閉提示框，否則之后再調(diào)整板筋布置范圍重疊就找不出這個(gè)提示框了。
6、在畫(huà)變截面筏板時(shí)最好先統(tǒng)一畫(huà)成一塊整板，用分割功能進(jìn)行分割，再修改其屬性，這樣可以保證筏板之間沒(méi)有空隙，不然在設(shè)置筏板變截面時(shí)容易出錯(cuò)。
7、在布置剪力墻時(shí)要將暗柱覆蓋，保證與砌體墻之間沒(méi)有間隙，不然導(dǎo)入土建算量后房間沒(méi)有封閉，軟件不能自動(dòng)識(shí)別，布置裝飾將會(huì)很麻煩。
8、總說(shuō)明中的梁構(gòu)造腰筋及次梁加筋可以在所有梁布置完成后統(tǒng)一布置。如梁構(gòu)造腰筋是以梁腹板高度為設(shè)置依據(jù)時(shí)，一定要在板布置完成后才布置，因?yàn)橛?jì)算梁腹板高度是要扣除板厚的。
9、自動(dòng)生成砌體加筋時(shí)，一定要點(diǎn)開(kāi)“加筋形式”查看一下相應(yīng)的圖形類型，按實(shí)際情況調(diào)整一下選擇參數(shù)化圖形。這樣才能準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)出相應(yīng)的預(yù)埋件和植筋數(shù)量。
10、布置墻面時(shí)，如一匹墻要分成兩種墻面，那么使用打斷功能將其打斷，不要?jiǎng)h除別一段，可以直接修改屬性，如果將其刪除，之后再畫(huà)別一段墻面時(shí)，就不容易布置上去了。
軟件培訓(xùn)心得12
在大慶浦東軟件平臺(tái)有限公司經(jīng)過(guò)一周的軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)，從對(duì)軟件測(cè)試沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的我初步掌握了軟件測(cè)試的方法和技能，收獲頗多。
我在大學(xué)期間的專業(yè)是信息與計(jì)算科學(xué)，原本打算從事網(wǎng)絡(luò)方面的工作，對(duì)活動(dòng)目錄、數(shù)據(jù)庫(kù)、操作系統(tǒng)等的知識(shí)比較感興趣。經(jīng)過(guò)這次理論學(xué)習(xí)，了解到要做好軟件測(cè)試，要求掌握的知識(shí)并不僅僅是測(cè)試方面的，網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)、操作系統(tǒng)等的知識(shí)對(duì)做好測(cè)試也是很有幫助的。這讓我明確了以后學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在不斷學(xué)習(xí)軟件測(cè)試的同時(shí)，也應(yīng)該繼續(xù)其他相關(guān)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，對(duì)整個(gè)軟件測(cè)試行業(yè)的了解大大的加深。以前認(rèn)為軟件測(cè)試只是枯燥的反復(fù)的使用被測(cè)試軟件來(lái)發(fā)現(xiàn)異常的問(wèn)題，以為軟件測(cè)試并不重要，低開(kāi)發(fā)一等�，F(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了軟件測(cè)試的重要性，軟件測(cè)試是軟件產(chǎn)業(yè)向軟件工業(yè)化生產(chǎn)時(shí)代邁進(jìn)不可缺少的重要組成部分，是保證軟件質(zhì)量達(dá)到客戶需求不可缺少的環(huán)節(jié)。軟件測(cè)試在國(guó)內(nèi)是一個(gè)新的職業(yè)，發(fā)展得比較晚，但它的重要性正在為行業(yè)所重視。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解了作為一個(gè)合格的測(cè)試人員所應(yīng)具備的素質(zhì)與技能。其中個(gè)人素質(zhì)在測(cè)試工作中起到了非常重要的作用，它包括你的信心、耐心、細(xì)心和與人交流溝通的能力，它將貫穿你工作生涯的整個(gè)過(guò)程。在測(cè)試?yán)碚撋希覀兿到y(tǒng)學(xué)習(xí)了軟件測(cè)試的流程，各種測(cè)試階段和測(cè)試方法，以及測(cè)試工具的使用。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)軟件工程也有了更深刻的理解，為以后的測(cè)試工作作了很好的理論儲(chǔ)備和技能的提升。
軟件測(cè)試作為軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，越來(lái)越成為軟件開(kāi)發(fā)商和用戶關(guān)注的焦點(diǎn)。完善的測(cè)試是軟件質(zhì)量的保證，因此軟件測(cè)試就成了一項(xiàng)重要而艱巨的工作，要做好這項(xiàng)工作當(dāng)然也絕非易事，我在做軟件測(cè)試工作中總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。
1.功能點(diǎn)的細(xì)化
在進(jìn)行測(cè)試前，先將所要測(cè)試的功能細(xì)分，填寫(xiě)《測(cè)試用例表》，有針對(duì)性的運(yùn)行功能測(cè)試案例，逐個(gè)對(duì)每個(gè)功能細(xì)分點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試。在每次運(yùn)行測(cè)試案例之前，明確此次運(yùn)行的目的和預(yù)期的輸出結(jié)果，并要做好記錄。
2.注意測(cè)試中的錯(cuò)誤集中發(fā)生的現(xiàn)象
有一些錯(cuò)誤是和程序開(kāi)發(fā)人員的編程水平和習(xí)慣有很大關(guān)系的。例如程序中的拼寫(xiě)錯(cuò)誤，習(xí)慣用法等。注意收集并記錄這些現(xiàn)象，有助于更快、更多地發(fā)現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。
3.盡可能多的使用非常規(guī)的測(cè)試
充分考慮到各種合法的輸入和不合法的輸入以及各種邊界條件。邊界值往往是最容易出現(xiàn)異常的情況，特殊的情況下甚至要制造極端的狀態(tài)和意外狀態(tài)，比如網(wǎng)絡(luò)突然中斷，和電源突然斷電等情況。
4.對(duì)測(cè)試錯(cuò)誤結(jié)果一定要有一個(gè)確認(rèn)的過(guò)程
一般有A測(cè)試出來(lái)的.錯(cuò)誤，一定要有一個(gè)B來(lái)確認(rèn)。
5.制定嚴(yán)格的測(cè)試計(jì)劃
測(cè)試時(shí)間安排的盡量寬松，不要希望在極短的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)高水平的測(cè)試。
6.回歸測(cè)試的關(guān)聯(lián)性一定要引起充分的注意
在開(kāi)發(fā)人員剛修復(fù)Bug之后的地方，再找一找，往往開(kāi)發(fā)人員只修復(fù)報(bào)告出來(lái)的缺陷而不去考慮別的功能在修改時(shí)可能會(huì)重新造成錯(cuò)誤。修改一個(gè)錯(cuò)誤而引起更多的錯(cuò)誤出現(xiàn)的現(xiàn)象并不少見(jiàn)。
7.測(cè)試文檔要盡可能詳細(xì)
《測(cè)試用例表》中的功能點(diǎn)可盡量的詳細(xì)，如實(shí)、詳細(xì)地記錄每次運(yùn)行測(cè)試案例的輸入數(shù)據(jù)，輸出數(shù)據(jù)，出錯(cuò)提示，進(jìn)行測(cè)試的時(shí)間，完成測(cè)試的時(shí)間等，便于以后對(duì)測(cè)試工作的回溯。
8.重視交流和溝通
包括和程序開(kāi)發(fā)人員的交流，同是測(cè)試人員之間的交流，網(wǎng)上技術(shù)論壇和網(wǎng)友的交流，和客戶的交流等。多思考，多交流，多提問(wèn)，通過(guò)多種溝通交流的途徑，可以少走很多彎路，同時(shí)可以學(xué)到很多東西。
9.善于總結(jié)
在測(cè)試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的所有問(wèn)題，異常情況，發(fā)現(xiàn)程序開(kāi)發(fā)人員易犯，常犯的錯(cuò)誤，各種有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使用系統(tǒng)和操作數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)發(fā)現(xiàn)或者學(xué)到的技巧，使用測(cè)試工具時(shí)的心得等等，都可以隨手記錄在筆記本或者電腦上。這些都將是今后工作中可以參照的珍貴資料，同時(shí)也會(huì)成為自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
10.妥善保存一切測(cè)試過(guò)程文檔。
這次軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)為我們以后從事軟件測(cè)試工作打下了良好的專業(yè)基礎(chǔ)，為我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。對(duì)測(cè)試過(guò)程有了初步的認(rèn)識(shí)，測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試設(shè)計(jì)、測(cè)試開(kāi)發(fā)、測(cè)試執(zhí)行、測(cè)試評(píng)估、測(cè)試報(bào)告貫穿整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程。單元測(cè)試、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試、驗(yàn)證測(cè)試每個(gè)階段都應(yīng)以用戶需求為依據(jù)。這些基本的概念雖然比較抽象，但對(duì)以后的實(shí)踐是大有益處的。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)效果不錯(cuò)，對(duì)自己有一定的提升，這完全不同與學(xué)校的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗淤N近工作，針對(duì)以后工作的內(nèi)容作了很多實(shí)例的練習(xí)與工具的使用，為我們更快的加入工作提供的很好的前提。接下來(lái)一段時(shí)間，我將利用假期進(jìn)入相關(guān)測(cè)試部門(mén)進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目的訓(xùn)練，我相信在我有了很好的理論基礎(chǔ)后，會(huì)在工作中很好的加以應(yīng)用，讓測(cè)試工作做得更好。同時(shí)，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)與工作，遇到問(wèn)題會(huì)及時(shí)多渠道尋找解決方法，積極上進(jìn)，希望早日成為一名優(yōu)秀的測(cè)試人員。
軟件培訓(xùn)心得13
不知不覺(jué)，學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，這個(gè)學(xué)期才接觸的用友，從剛開(kāi)始不知其為何物到逐漸的熟悉，其實(shí)用友的操作算是比較復(fù)雜的，比較適合大型企業(yè)，中小型企業(yè)用用友不太合適。講到這個(gè)，我就想起了某一次課上看到的案例，案例中有個(gè)企業(yè)，由于公司業(yè)務(wù)漸漸增多，小的.財(cái)務(wù)軟件逐漸不適用，造成生成處理耗時(shí)長(zhǎng)的問(wèn)題。然后公司各部門(mén)就商討如何解決。其實(shí)從大的角度來(lái)講，他們應(yīng)該是適合用友的，但是細(xì)節(jié)上有很多問(wèn)題，比如，之前的繁雜的數(shù)據(jù)怎樣導(dǎo)入到心的系統(tǒng)里，比如，引進(jìn)了一個(gè)新系統(tǒng)之后，是否要對(duì)員工進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)等等。這些問(wèn)題都是需要考慮的。
學(xué)�，F(xiàn)在使用的版本是u8.50版本，算是比較新的版本了，但由于我未接觸過(guò)之前的版本，所以也不知道較之前幾個(gè)版本，u8.50改進(jìn)了哪幾個(gè)方面。
所謂外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道，我才接觸用友，沒(méi)有什么資格對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，很多我覺(jué)得不好的地方，也許只是因?yàn)槲也粫?huì)使用而已。
因?yàn)閷I(yè)原因，相信以后我會(huì)有很多機(jī)會(huì)接觸這款軟件的，期年之后，對(duì)用友的使用心得必然會(huì)與今日大不相同。
軟件培訓(xùn)心得14
在支付寶測(cè)試分析的角色和系統(tǒng)分析的角色是對(duì)應(yīng)的，只不過(guò)一個(gè)是測(cè)試類的另外一個(gè)是開(kāi)發(fā)類的。系分下面會(huì)有相應(yīng)開(kāi)發(fā)，測(cè)分下面會(huì)有相應(yīng)的測(cè)試用例編寫(xiě)和執(zhí)行人員。也就是說(shuō)測(cè)試分析文檔是對(duì)測(cè)試執(zhí)行人員的一個(gè)指導(dǎo)(在我原來(lái)的理解方式上，覺(jué)得測(cè)試分析人員應(yīng)該是用例編寫(xiě)人員;而在這里測(cè)試分析人員是從業(yè)務(wù)上去分析的，用例是用例執(zhí)行人員來(lái)寫(xiě)并且執(zhí)行的)。
而通過(guò)這次的這次分析覺(jué)得自己的測(cè)分還存在以下的問(wèn)題：
1、太關(guān)注開(kāi)發(fā)的內(nèi)部實(shí)現(xiàn)邏輯。建議：將開(kāi)發(fā)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)邏輯看成一個(gè)黑盒子，測(cè)試分析要從這個(gè)黑盒子的輸入和輸出上去看開(kāi)發(fā)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)邏輯是不是有問(wèn)題，而不應(yīng)該先去了解開(kāi)發(fā)的實(shí)現(xiàn)邏輯然后按照他們的思路去分析。
2、分析文檔寫(xiě)的過(guò)于詳細(xì)，甚至將用例的步驟都寫(xiě)了出來(lái)。建議：測(cè)試分析要從全局上去看問(wèn)題，細(xì)節(jié)的東西即便是知道的，也要留給之后的用例編寫(xiě)人員去了解(就像系分之后的開(kāi)發(fā)需要去寫(xiě)詳細(xì)設(shè)計(jì)的道理一樣)，這樣后面的人才會(huì)自己主動(dòng)去想問(wèn)題。
3、分析文檔要考慮維護(hù)性問(wèn)題，不要出現(xiàn)類似比如還款中狀態(tài)為“r”這種具體的數(shù)據(jù)內(nèi)容。因?yàn)槲业姆治鍪菍?duì)后續(xù)用例編寫(xiě)人員的一個(gè)指導(dǎo)性的文檔，所以如果側(cè)分這么寫(xiě)很有可能導(dǎo)致用例也照著這么寫(xiě)，其實(shí)不管側(cè)分和用例都不應(yīng)該具體寫(xiě)到r這么細(xì)節(jié)，否則的話開(kāi)發(fā)稍作變動(dòng)我們就要相應(yīng)變動(dòng)我們的用例
4、沒(méi)有明確測(cè)試目的。review用例的時(shí)候，沒(méi)有提出每個(gè)用例需要明確一個(gè)測(cè)試目的，讓別人來(lái)看這個(gè)用例的時(shí)候能明白到底是怎么回事。
總結(jié)：
1、以后寫(xiě)測(cè)試分析文檔，依據(jù)僅僅是prd文檔，必須拋開(kāi)開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)邏輯部分(即不去看系分文檔)，待測(cè)分出來(lái)之后，再去看系分文檔，互相看看彼此考慮的是否存在遺漏的'地方。等到在寫(xiě)用例的時(shí)候再讓寫(xiě)用例的人和相應(yīng)的開(kāi)發(fā)去互相明確更細(xì)節(jié)的東西。
2、寫(xiě)用例我們目前都是僅僅做到對(duì)流程上的每個(gè)節(jié)點(diǎn)去單獨(dú)分析，細(xì)到看輸出的時(shí)候會(huì)關(guān)注到數(shù)據(jù)庫(kù)表的一個(gè)變化。但是除了以上部分，其實(shí)還少了對(duì)整體流程的關(guān)注，需要增加業(yè)務(wù)流程的各條路徑的一個(gè)覆蓋，在針對(duì)路徑的用例中不需要關(guān)注到數(shù)據(jù)庫(kù)表級(jí)那么細(xì)。
3、在做流程路徑覆蓋之前應(yīng)該畫(huà)一個(gè)路徑圖，這個(gè)圖的畫(huà)法考慮各個(gè)入口的不同分開(kāi)畫(huà)流程圖，分別進(jìn)行路徑覆蓋。
軟件培訓(xùn)心得15
上午程博士結(jié)合事例幽默詼諧的給我們講授如何傾聽(tīng)，如何與他人進(jìn)行交流。程博士在講授溝通的重要性時(shí)，給出的70%和30%的數(shù)字，優(yōu)秀的管理人員30%的時(shí)間用于處理工作事務(wù)，70%的時(shí)間是用于同其他員工進(jìn)行溝通交流，可見(jiàn)溝通的重要性，作為員工，也應(yīng)積極的和領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行溝通交流，充分的溝通交流才能更好的相互了解需求，更快的解決存在的問(wèn)題。以往在學(xué)�；蛟谄渌胤讲](méi)有聽(tīng)過(guò)這種主題的講課，很少去認(rèn)真考慮哪些才是正確的和他人溝通的方式，程博士從蠟筆小新和蠟筆小新爸爸的對(duì)話中，形象的向我們傳授同理心的意義所在，聽(tīng)取他們?cè)V說(shuō)，不能單純的用自己以往的`經(jīng)驗(yàn)和處理方法來(lái)教育別人，應(yīng)該能夠充分的考慮到訴說(shuō)人當(dāng)時(shí)的心理感受，從他們的角度考慮問(wèn)題，并解決他們的問(wèn)題。同理心幫助他們打開(kāi)心扉，真誠(chéng)的進(jìn)行交流，這樣才能夠更好的理解對(duì)方的感受與想法。
下午依主管給我們講授了EXCEL方面的知識(shí)與技巧，使用了目前公司運(yùn)用相對(duì)較多的07版excel給我們現(xiàn)場(chǎng)演示一些公式，單元格設(shè)定，工作簿工作表的處理技巧，雖然由于時(shí)間關(guān)心，有些公式?jīng)]有進(jìn)行詳細(xì)的講解，但通過(guò)一兩個(gè)實(shí)例的操作，也讓我們能夠進(jìn)一步理解這些公式的運(yùn)用方法。在校期間，我并沒(méi)有專門(mén)的學(xué)習(xí)過(guò)EXCEL，使用方面，也只是簡(jiǎn)單的創(chuàng)建和錄入數(shù)據(jù)，加加減減，公式的運(yùn)用很少涉及，入職后才知曉Vlookup函數(shù)，依主管的這次講授，更新了我們以往的知識(shí)，豐富了我們對(duì)EXCEL 的運(yùn)用，提高了EXCEL的使用技巧。
下午后半段的時(shí)間是內(nèi)訓(xùn)師汪同事給我們傳授PPT的使用技巧與設(shè)計(jì)方法。他使用了一個(gè)新穎的方法，通過(guò)讓我們查找講課使用的PPT中不合理的地方，來(lái)提高我們的理解和認(rèn)真聽(tīng)課的注意力。通過(guò)這次的PPT的培訓(xùn)，讓我注意到在以后設(shè)計(jì)PPT時(shí)，應(yīng)考慮到PPT不同的運(yùn)用場(chǎng)合來(lái)設(shè)計(jì)PPT 的版式與顯示內(nèi)容。PPT在設(shè)計(jì)時(shí)不能過(guò)于花哨，顯得華而不實(shí)，文字不能過(guò)多，PPT是協(xié)助演說(shuō)的，而不是主角。
通過(guò)一天的內(nèi)訓(xùn)，我感覺(jué)收獲頗豐，提高了自己的知識(shí)與工作技能，讓自己更加的充實(shí)。
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