《一天》讀后感（精選20篇）

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《一天》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《一天》讀后感 1

　　和一只狼共度一天一夜，這怎么可能？我好奇地看了這篇文章的標(biāo)題，心想：人和狼不可能和平在一起！因?yàn)椴皇抢浅匀�，就是人殺狼。所以說，這篇文章的名字讓人感覺很奇怪，不由引起了我的好奇心，我也想要看看究竟是怎么回事。

　　當(dāng)我看完這篇文章后淚流滿面，因?yàn)槲铱吹搅艘恢徊灰粯拥睦�，有野性，也有人性。文中“我”的哥哥病倒了，需要狼心才能治好�！拔摇睘榱四玫嚼切�，聽了�?zhèn)上老人的抓狼方法，準(zhǔn)備了門板和匕首。在一個(gè)漆黑的夜晚，“我”鼓足勇氣來到了荒漠里，挖了一個(gè)坑，把木板放進(jìn)去，在木板上挖了兩個(gè)洞，木板放在頭頂自己跳進(jìn)去并把雞血抹在臉上，等待狼的來臨。

　　真有狼來了，“我”用老人教的方法并利用好時(shí)機(jī)，果真抓住了它，可是在回家的路上卻迷路了。文中的“我”帶著狼走在沙漠中，卻不小心走進(jìn)了流沙。在與流沙的搏斗中，“我”和狼中間發(fā)生了很多波折，最后主人公把狼從流沙中救出來那段情景最令我感動(dòng)。文中的“我”本來在木板上滑幾下就可以逃脫流沙，可看見狼快要被流沙吞沒，尤其它的眼睛里充滿了絕望、憤怒和悲傷，“我”心里涌起了一股同情心，不由自主地向狼伸出了援助之手，撲上去把狼救上岸。當(dāng)時(shí)“我”已經(jīng)幾乎虛脫，狼也是站都站不穩(wěn)，可就在這樣的困難之下，一人一狼和平相處，并且狼還幫助人找到了回家的`路。其實(shí)“狼心”是一種草藥，“我”后來才知道，當(dāng)然也沒有再殺狼了。

　　讀了這本書，我感覺動(dòng)物是通人性的，只要你愛護(hù)它，保護(hù)它，它也會(huì)對你表示尊重。文中令人感動(dòng)的是在生死邊緣，人性的偉大，人不顧自己的安危依然救出了狼，狼最終也沒有恩將仇報(bào)吃了人，而是幫助人找到回家的路。這讓我感受到無論是人還是動(dòng)物，也無論語言是否相通，心靈和心靈之間總是存在最后一絲本能，那就是信任。如果人不相信狼，總是害怕狼吃他，他就不會(huì)救狼；如果狼不相信人，總是害怕人殺狼，狼就不會(huì)幫助人找到家。

　　信任是人與人、人與動(dòng)物之間交流最基本的條件，沒有信任就沒有這美好的世界。

　　《一天》讀后感 2

　　今天，我讀了《愛的教育》中《開學(xué)第一天》這篇文章。

　　《開學(xué)第一天》主要寫了上三年級(jí)的小學(xué)生安利柯要上四年級(jí)了，他的新老師是一個(gè)嚴(yán)肅的男老師，而過去的那溫和的女老師再也不能教他了，他很想念過去的那位老師。

　　我從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的老師不再是那位像媽媽一樣愛我們的宋老師了，而是嚴(yán)肅的馬老師。記得有一次惹宋老師生氣了，當(dāng)時(shí)是真不應(yīng)該呀！

　　現(xiàn)在，我知道了，馬老師雖然很嚴(yán)肅，但是她很愛我們，就像愛撫小牛一樣。

　　美是文明時(shí)代中的代表；美是我們與大自然和和諧相處體現(xiàn)；美是在自己生命最后一刻，還將自己的余暉灑落人間......

　　我看了《開學(xué)第一課》，主題是發(fā)現(xiàn)身邊的美。美在我們生活中息息相印。看到“創(chuàng)造美”時(shí)，我不由地感受到用努力來實(shí)現(xiàn)夢想是一件愉快的事；看到“自然美”時(shí)，我不由地感受到人與大自然的和諧相處是多么重要；看到《和諧美》時(shí)，身邊的人竟然如此和諧，讓我們大吃一驚。

　　我們生活中也有許多美，他（她）們的.存在不僅僅是一個(gè)人的靈魂，而是有崇高的精神，早已超越了其他人。吳斌，一個(gè)普通的客車司機(jī)，平凡的不能再平凡，他已平安駕馭9年多，總共行駛100萬公里，相當(dāng)于繞地球30圈。在一次途中，一輛車的后剎車擋板飛了過來。飛來的橫禍直接擊穿了吳斌的腹部，當(dāng)他奄奄一息時(shí)，他為之一醒：不行，車還在高速公路上，我不能讓乘客受傷！

　　吳斌并沒有急剎車，而是像普通人一樣，冷靜的剎車。在之后一分鐘內(nèi)他打開手剎，系好安全帶，開警示燈。最后，他對車上27名乘客斷斷續(xù)續(xù)說：“記住打110，下車注意安全……我不行了……”之后他靠在座位上一動(dòng)也不動(dòng)了。

　　敢于獻(xiàn)身的美驚動(dòng)了整座城，并很快傳到全國，創(chuàng)造美的人還有很多，但吳斌……是創(chuàng)造美中這數(shù)不多的一種！

　　《一天》讀后感 3

　　近期幼兒園老師推出親子閱讀活動(dòng)，我和貝貝閱讀的第一本繪本是《有一天》。讀了這繪本后，心里有種簡單的幸福，有種期待、有種祝福還有種牽掛。孩子有著美好的童年，還將慢慢長大，經(jīng)歷人生的各種美好，各種酸甜苦辣。只希望孩子能健康成長，幸�？鞓�！

　　繪本像詩一樣優(yōu)美感傷的語句，簡單柔和的線條畫面，結(jié)合在一起充滿了愛和真摯的情感。無法用言語表達(dá)的喜歡，讓我想起自己的媽媽辛苦養(yǎng)育我長大，現(xiàn)在自己也身為人母，當(dāng)自己的孩子長大的時(shí)候，也會(huì)離我們越來越遠(yuǎn)……

　　這不僅是給孩子讀的繪本，我覺得更多的是給天下的爸爸媽媽讀的繪本，特別適合家有女兒的父母細(xì)細(xì)品讀。文中深深的母愛無需用華麗的詞藻就能描寫的生動(dòng)感人。用什么樣的語言，才能傳達(dá)出母親深深的愛？當(dāng)初雪飄落時(shí)，母親把嬰兒高高舉起；當(dāng)孩子熟睡時(shí)，母親會(huì)開始暢想，暢想有一天孩子會(huì)獨(dú)自去體驗(yàn)成長中的種種酸甜，有一天會(huì)離開家，有一天會(huì)感受到堅(jiān)強(qiáng)的脊背上所負(fù)擔(dān)的小小重量。而當(dāng)孩子滿頭白發(fā)的那一天到來時(shí)，她會(huì)想起母親的愛。就是這樣簡單質(zhì)樸的.語言，能傳達(dá)出如天空和海洋般遼闊的母愛。無論是孩子，還是為人父母，抑或扮演著兩種角色，都無法抗拒這樸實(shí)而深情的夢想所帶來的感動(dòng)。短短數(shù)百字，詩歌般的語句，既飽含關(guān)切，卻又不無感傷，仿佛是一位母親在喃喃自語。輕柔舒暢的節(jié)奏中，流淌著最濃厚、最真摯的感情。

　　每次讀到最后的畫面，母親化為窗口花瓶旁的一幅照片，貝貝就問：媽媽，我的媽媽呢，我的媽媽去哪了，等我長大了我還有沒有媽媽？從孩子的疑問中，我體會(huì)到的是她對我深深的愛，正如我也是那么的愛她一樣。

　　我心目中的大愛并非把孩子捆在自己身邊，為她安排好一切，甚或事事為其代勞，培養(yǎng)永遠(yuǎn)長不大無法自立的“啃老”一族；而是希望能引導(dǎo)她不斷去學(xué)習(xí)，盡早學(xué)會(huì)人格獨(dú)立，樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，放手讓她去尋找屬于自己的人生和幸福。

　　讀了幾遍，現(xiàn)在貝貝自己都會(huì)看著繪本的畫面講述著里面的故事情節(jié)了，那一天，初雪飄落，我把你高高舉起，看雪花在你柔軟的肌膚上融化……

　　《一天》讀后感 4

　　《總有有天會(huì)長大》的作者是托摩脫．蒿根，他是挪威著名兒童文學(xué)家、翻譯家。蒿根一生寫過很多書，如《保守秘密》、《危險(xiǎn)的旅行》、《夜鳥》等都是他的優(yōu)秀作品。而在蒿根眾多創(chuàng)作中有一個(gè)不斷出現(xiàn)的主題，孤獨(dú)的孩子總是被人忽略，而這些孩子也不知如何面對這本書的主人公約根是個(gè)瘦小的男孩，他很膽小，同學(xué)們也都對他冷嘲熱諷、不理不睬，他不喜歡男孩的玩具，卻喜歡洋娃娃�？傊�，約根在伙伴的嘲笑聲中生活，他也很生氣，但無可奈何，他想讓自己快快長大。

　　我也從約根的`身上找到了自己的影子，并產(chǎn)生了共鳴，我上幼兒園時(shí)身材也有些矮小，常常受到高個(gè)子同學(xué)的欺負(fù)，直到上小學(xué)時(shí)才慢慢“長大”。

　　長大，這個(gè)詞對我們來說既陌生也熟悉。如何才算真正的長大？就像馬丁那樣，身材高大，輕而易舉地爬上大樹和巖石嗎？那馬丁丟了自行車失魂落魄的樣子該怎么解釋呢？其實(shí)馬丁也沒有長大，雖然他身材高大，這只是表面的，但是他的心靈還很懵懂，直到在馬丁的自行車失而復(fù)得之后，他連聲感謝，還讓小伙伴騎上他的自行車玩時(shí)，馬丁才算長大。

　　我們再來看看約根的成長過程，他除了媽媽的呵護(hù)，朋友的支持，自我的突破也很關(guān)鍵。約根是鼓足勇氣，靠自己的力量克服困難，一步步爬上那塊巖石的。那時(shí)他心里很緊張，可他不愿表露出來，盡管他很害怕，但心中的信念讓他不斷地攀爬。當(dāng)約根爬上大巖石時(shí)，他的身影如此高大，他看到了從未見過的風(fēng)景，那一刻，約根長大了。

　　約根也不是突然長大的，他經(jīng)歷了一些事件之后逐步成長起來的，比如他主動(dòng)答應(yīng)了馬丁去幫他找回丟失的自行車，為此勇敢地走進(jìn)他一直害怕的貓頭鷹屋，直到最后他夜登大巖石，這都是他一步一步長大的過程。

　　這本書告訴我們：只有接納自己、突破自己、建立自己，這樣你才會(huì)長大。讓我們走進(jìn)約根的世界，陪他一起快樂成長吧！

　　《一天》讀后感 5

　　《一天》是出于英國著名編劇、暢銷書作家大衛(wèi).尼克斯。一天也就是一日，日子有何用？日子就是我們生活之處。它們來了，它們喚醒我們一次又一次。一天就應(yīng)該過的快快樂樂、開開心心！處于其中：日子之外，哪里有我們每個(gè)人的生活之地？然而，這個(gè)問題的解答叫牧師和醫(yī)生穿著長長的外套四處奔忙。每一天，每一個(gè)都為自己的生活而忙碌。

　　這是一個(gè)浪漫的歐洲愛情故事，出身平凡的愛瑪與俊美自戀的花花公子德克斯特原本像兩條平行線，不會(huì)有任何交集。在他們畢業(yè)的前一天晚上，他們卻彼此動(dòng)心，兩個(gè)人做了好朋友，他們相約每年的7月15日，無論身在何處，也得見上一面。聊聊各自的生活，此后每一年的7月15他們都會(huì)在不同的地方相見，他們在焦灼、掛念、幻想、安慰、傷害，總是在需要彼此的時(shí)候，一再錯(cuò)過······兩個(gè)人一直已朋友的身份維持這這份感情，二十年，愛瑪一直陪在德克斯特的身邊，一起歡笑，一起流淚、一起成長，像親人一樣的陪伴。二十年里德克斯特經(jīng)歷了人生中最痛苦的事，他會(huì)想到愛瑪。德克斯特的人生有高潮轉(zhuǎn)向了低谷，而愛瑪成為一名兒童讀物的作家，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。故事最后的三年，愛瑪和德克斯特兩個(gè)人終于相愛于巴黎，從此過上了幸福的生活。德克斯特是幸福的，人生得一知己足矣！他得到的.恰恰是最愛他的女人······就像愛瑪說的：Whatever happens tomorrow，we’ve had today，今天才是最真實(shí)的，如果你愛，那么就去愛，別等到失去的時(shí)候還念念不忘，換不如放手一搏，不愛也就從此不在一起了。經(jīng)歷了歲月的磨礪，才敢正視自己的內(nèi)心。

　　二十年的追逐，如果早點(diǎn)懂得，幸福會(huì)不會(huì)更久一些？

　　查爾斯.狄更新曾寫過：這一天是我一生中難以忘懷的，因?yàn)樗�使我的�?nèi)心起了很大的變化。任何人如果遇上這類相似的經(jīng)歷也會(huì)是難忘的，誰都可以想象得出，誰能遇上這樣一個(gè)特別的日子，就會(huì)感到這一天過得是多么的不相同啊。你不妨?xí)和Ｒ幌驴磿�，思考一下。人生好比是一條長鏈，無論是金座的或是鐵做的，無論是棘刺變成的或是花卉織成，如果沒有這具有紀(jì)念意義的一天中制作的第一環(huán)，你就不可能經(jīng)歷這樣的一生。

　　《一天》讀后感 6

　　放假時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，要假期每人讀一本書，并寫出讀書筆記發(fā)到博客上。我?guī)е�任�?wù)到圖書館買了四本書，利用間隙讀完了一本書。

　　這是一本韓國的96歲的媽媽洪榮女和72歲的女兒黃安娜合寫的一本書。這兩個(gè)年齡段我都沒有達(dá)到，對韓劇的癡迷以及韓國女人的秀美，讓我對這本書產(chǎn)生了很大的閱讀興趣。

　　媽媽，作為這本書的主人公，在人生的晚年七十多歲時(shí)開始學(xué)習(xí)認(rèn)字寫字，并通過寫日記的形式記錄下了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。女兒一次偶然的機(jī)會(huì)在媽媽的衣柜的抽屜里發(fā)現(xiàn)了她的日記本—足足有八本。在媽媽的日記中，有對于家人深深的思念和感謝，有她熱愛的美麗大自然和悠閑生活，有相逢的歡喜和離別的痛苦，有每個(gè)人都具有的`天生的孤獨(dú)，還有她剖析、反省自己內(nèi)心世界的智慧。

　　讀這本書，恍若穿行鄉(xiāng)村，沐浴到了最干凈最暖和的陽光。媽媽洪榮女七十多歲為了不給子女添麻煩，離開首爾獨(dú)自一人到離家一個(gè)多小時(shí)車程的鄉(xiāng)下種菜，這一做就是二十多年。文中雖然寫的是異國他鄉(xiāng)，讓人感覺到就像自己小時(shí)候生活的場景：小小的庭院里老母雞帶著一群小雞悠閑地覓食、炎熱的夏天人們在樹蔭下乘涼談天說地、庭院的后面長著綠油油的菜苗。一幅田園般的生活場景浮現(xiàn)在眼前，一位老人不辭辛苦地在田間勞作，為的是讓子女能吃上自己做的泡菜和醬引子。她難道不想念子女和兒孫，文中的字里行間充滿了對家人的思念和期盼，她把這種大愛深深地埋藏在心里。獨(dú)自享受那份孤獨(dú)。孤獨(dú)的人只要具有愛心，他仍會(huì)有孤獨(dú)中的幸福，如雪萊所說，當(dāng)他的愛心在不理解他的人群中無可寄托時(shí)，便會(huì)投向花朵、小草、河流和天空，并因此而感受到心靈的愉悅。每天早晨和晚上，媽媽會(huì)到菜園里看看蔬菜，澆澆水，除除草，那種感覺，跟當(dāng)初養(yǎng)孩子的時(shí)候一模一樣，心里滿滿的全是幸福和滿足。

　　讀了這本書，我覺得書中的媽媽是一位堅(jiān)強(qiáng)的媽媽，人老心未老，按照自己的意愿生活。無論什么年齡段的人，都要讓自己的生活詩意一點(diǎn)，忙中享受其中的樂趣，閑時(shí)分享其中的愜意，富時(shí)享受物質(zhì)的多彩，貧時(shí)不忘現(xiàn)時(shí)的擁有。只要我們擁有一顆愛的心，我們都會(huì)領(lǐng)略生活中不同的景象，領(lǐng)略旅途中不同的風(fēng)景！

　　《一天》讀后感 7

　　拿著剛來的期刊，翻開嶄新的還帶著油墨香的一頁，映入我眼簾的是林清玄寫的《水終有澄清的一天》這篇精致而充滿哲理的文章。它讓我豁然開朗，讓我從心底發(fā)出共鳴。

　　這件事發(fā)生在作者還是小孩子的時(shí)候：在作者居住的三合院里，人們用一排大水缸來接盛從屋檐滴落的雨水。剛下過雨的缸是渾濁的，只要倒一些明礬進(jìn)去，放兩三天，水就會(huì)澄清。他家的大水缸總是被一些惡作劇的孩子上學(xué)路過時(shí)跑進(jìn)院子攪渾，這樣的惡作劇讓作者兄弟姐妹們既緊張又氣憤，于是他們整天守在水缸旁，不讓別人靠近搗亂。作者的母親看見了，安慰他們說：“你們不用去理會(huì)那些惡作劇的孩子，他們非要過來搗亂，就讓他們進(jìn)來好了，等他們玩膩了，自然就不再來了，我們不必把自己搞得緊張兮兮的。水，不管放多久，被攪渾了多少次，終有澄清的一天�！�

　　看到這里，我不禁心生感慨，是啊，水終有澄清的一天，我們又何必為它一時(shí)的渾濁擔(dān)心呢？古人曰“水落石出”，意思是水位退落，水里的石頭就會(huì)露出來；所有事情的真相不管過了多久，總有一天會(huì)公諸于世。近代科學(xué)家們發(fā)掘出了一塊龜甲，上面用甲骨文記敘了幾千年前一宗冤案的真相，使無辜的人沉冤得雪。雖然事隔多年，但是今天的我們?nèi)匀粸橹孬@清白的人感到欣慰。

　　我也曾經(jīng)親身經(jīng)歷過這種委屈的事。當(dāng)時(shí)我還在讀小學(xué)，一天放學(xué)后，老師把我叫進(jìn)了辦公室。她問我：“今天的數(shù)學(xué)測驗(yàn)，你有沒有作弊？”我正二丈的和尚摸不著頭腦，只回答說：“沒有�！崩蠋焽�(yán)肅地說：“我在你的座位附近撿到了一張作弊紙條，你看看，是不是你的？”我看了一眼，雖然字跡有點(diǎn)像是我的，但是我很清楚，這不是我做的。于是我說：“不是。”老師見我如此鎮(zhèn)定，如此執(zhí)著，即便還在懷疑，也不好再多問了，就讓我先回去了。后來我聽說老師找到了真正作弊的人，而且證實(shí)了我的`分?jǐn)?shù)完完全全是靠我自己的努力取得的，是干凈的。我倔強(qiáng)地笑了，不因?yàn)閯e的，只因?yàn)樽C明了我是對的。水，終有澄清的一天。

　　只要一個(gè)人的心境如水缸里的水，干干凈凈，不管被攪渾了多少次，不管受了多少委屈，終會(huì)被澄清，終會(huì)重獲清白。水，終有澄清的一天，這是不爭的事實(shí)，也是我心中堅(jiān)定的信念。

　　《一天》讀后感 8

　　今年暑假，我欣賞并寫下感想的書比以往都要多。其中，最令我印象深刻的就數(shù)這本書——《總有一天會(huì)長大》了。

　　這部作品圍繞“長大”一題，向我們講述了一個(gè)小男孩從膽怯、軟弱到勇敢、堅(jiān)定的成長故事。主人公約根雖然只有七歲，但我還是從他身上尋找出了自己的影子。他自卑、弱小、喜歡布娃娃，這實(shí)在不像一個(gè)男孩子的樣子。隨著故事的發(fā)展，他才漸漸發(fā)生了許多變化。另外一位主人公是約根的好朋友瑪利亞。她和約根有著天壤之別：一個(gè)膽小敏感，喜歡娃娃;一個(gè)勇敢樂觀，喜歡小汽車。正是在媽媽的理解呵護(hù)與朋友的帶領(lǐng)和鼓舞下，約根才從黑暗中一步步走向光明。

　　約根的媽媽十分善解人意，她在約根有困難或難堪時(shí)總是為他著想的。由于他天生瘦小軟弱，就經(jīng)常受到別人的`欺負(fù)與嘲笑，大人也把他看作小小孩來看待，約根心里是非常無助與委屈的。這時(shí)就是媽媽為他支撐起幼小的心靈并打開了心扉。另外，瑪利亞也默默無私的幫助他了許許多多。最令我深有感觸的，是“夜登大巖石”這件事。要知道，以約根這樣的性格和藏在內(nèi)心深處的勇氣，要登上2~3米高的巖石已經(jīng)是一件非常了不起的事了�，斃麃喒膭�(lì)他爬大巖石時(shí)，他的內(nèi)心其實(shí)是在打退堂鼓的。但當(dāng)瑪利亞如此堅(jiān)定的說出這樣一句話時(shí)，他還是鼓起勇氣答應(yīng)了：“你和我，我們兩個(gè)人今年夏天一定要爬上去，這件事我們一定要干，你聽見了嗎?”聽聽她的口氣，瞧瞧她的決心。約根也是幸運(yùn)的，有她這樣的朋友，成長路上才不孤單。

　　但除了他人給予約根的勇氣和信心，自我突破才是最重要的。他并不是突然在一天內(nèi)長大的，但他是一步一個(gè)腳印、努力克服困難、鼓足勇氣來面對每件事后才逐漸成長的。那，怎樣才算真正長大呢?通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)：懂得分享是長大，樂于助人是長大，學(xué)會(huì)做某件自己曾覺得十分有難度的是也是長大。像文中那個(gè)恃強(qiáng)凌弱的馬丁，雖然很高大，但仍然需要成長。

　　在約根成長的過程中，他完成了“接納自己、突破自我、建立信心”。仔細(xì)想一想，成長路上那些各種各樣的困難不就是那塊大巖石么!只要我們堅(jiān)持不懈、毫不畏懼，并勇于去“爬”，就一定能跨過障礙，取得成功!

　　《一天》讀后感 9

　　關(guān)于羅馬興盛的要因，我認(rèn)為一是宗教影響了羅馬人的見解。羅馬的宗教與其說是用來約束人類的，不如說是用來保佑人類的。這一宗教沒有狂熱崇拜的傾向，所以，更容易與其他民族建立起相互包容的關(guān)系，而不是對立的關(guān)系。承認(rèn)其他宗教就是承認(rèn)別的民族。

　　第二，在于羅馬確立了獨(dú)特的政治體系。像王政、貴族政體、民主政體，都比較容易傾向于代表共同體的'一部分利益。但是，羅馬人不執(zhí)著于政體。波利比烏斯把羅馬興盛的要因歸結(jié)于羅馬共和政體所特有的政治體系。那就是通過執(zhí)政官制度、元老院制度和市民大會(huì)有效利用王政、貴族政體和民主政體的優(yōu)勢。由于確立了這一獨(dú)特的政治體系，羅馬消除了國內(nèi)的對立關(guān)系，建立了統(tǒng)一的體制。

　　第三，羅馬興盛的關(guān)鍵在于他們采取同化失敗者的生活方式。在希臘，對其他民族一律稱為蠻子。不僅如此，盡管同為希臘人，生于斯巴達(dá)的人要取得雅典市民權(quán)簡直就是異想天開。相反，在羅馬，出生地不是問題，問題只是有無羅馬市民權(quán)，而且還有放開的趨勢。有一個(gè)時(shí)期，只要住在羅馬，就可以取得羅馬市民權(quán)。羅馬人在這方面表現(xiàn)出來的寬容，不是因?yàn)橼A不了，而是在贏了以后才讓步的。

　　我認(rèn)為最重要的是羅馬人的開放而注重榮譽(yù)的性格。

　　其智力不及希臘人、體力不及凱爾特（高盧）人和日耳曼人、技術(shù)不及伊特魯里亞人、經(jīng)濟(jì)不及迦太基人的羅馬人，之所以超越這些民族，最重要的一點(diǎn)就在于他們的開放而團(tuán)結(jié)的精神。

　　羅馬人對失敗者非常包容，因?yàn)樗麄兿嘈艕u辱是最大的懲罰。羅馬貴族身先士卒，被保護(hù)民也具有古代少有的榮譽(yù)感和歸屬感。這也是其他民族被他擊敗后很少出現(xiàn)分裂的原因。

　　軍事和建設(shè)方面的成績是充分展示其性格的現(xiàn)象。正因?yàn)槿绱�，在羅馬士兵的軍靴聲早已遠(yuǎn)去、無數(shù)曾經(jīng)的白色建筑已化做瓦礫之山的今天，人們依然對遠(yuǎn)古的羅馬滿懷憧憬和敬意。

　　古代羅馬人留給后世的真正遺產(chǎn)不是遼闊的帝國，也不是經(jīng)過20xx年以后依然挺立的遺跡，而是那個(gè)包容、坦蕩、團(tuán)結(jié)而注重榮譽(yù)的羅馬精神。

　　《一天》讀后感 10

　　在人們的印象中一般都是邪惡、可怕的，但如果在妖怪前面加一個(gè)“小”字呢？便會(huì)讓人覺得沒那么可怕。不僅不可怕，還善良、天真、可愛，就像小孩子一樣。也因?yàn)樯屏�、天真、可愛，小妖怪一定�?huì)不會(huì)像大妖怪那樣去搞惡作劇，反而會(huì)有一些妖類不可思議的行為。小妖怪也會(huì)遇上人類，它當(dāng)然不會(huì)使壞，一定會(huì)羨慕人類的行為并去嘗試。作家呂麗娜筆下的小妖怪不僅不做妖怪做的事，反而做了許多有趣的事，還和人類交上了朋友。

　　妖怪一家晚餐時(shí)聊著各自如何度過了精彩的一天，唯獨(dú)小妖怪度過了一個(gè)“無聊”卻又令妖怪哥哥們有點(diǎn)兒羨慕的一天。我非常贊同故事中小妖怪的觀點(diǎn)。第一，我們每個(gè)人都有權(quán)利選擇做什么；第二，我們與其遵從所謂的規(guī)矩或者習(xí)俗，不如遵從自己的內(nèi)心；第三，妖怪可以跟人類做朋友。貓與老鼠照樣能一起玩，老虎和動(dòng)物們也可以一起玩，那為什么妖怪就不能和人類玩呢？跳繩、爬樹、摘果子、聊天……小妖怪與人類小女孩度過了美好的一天。這個(gè)繪本故事告訴我們要勇敢做自己，不要在意別人的眼光。

　　在日常生活中我們每個(gè)人都有被人嘲諷、反對、冷眼相對的經(jīng)歷，但他們的眼光不能改變我們。在我上學(xué)的路上有一只臟臟的流浪狗，路人見了都會(huì)走得很遠(yuǎn)，甚至有人會(huì)說：“哪來的臟狗”，“這狗好丑”，“這狗怎么會(huì)出現(xiàn)在這種地方”……我每次見到它時(shí)都會(huì)將我的早餐給它分一半，它每次都很開心，還圍著我轉(zhuǎn)圈呢，漸漸的我們成為了好朋友，我才不管別人怎么說我呢�？戳恕缎⊙�怪的.一天》后我更加覺得自己和小狗做朋友沒有錯(cuò)，在路人眼中小狗只是一只與他們毫無關(guān)系的流浪狗，而在我眼中它卻是一個(gè)鮮活的生命，它也有被愛、被關(guān)懷的權(quán)利。

　　意大利偉大的文學(xué)家但丁先生說過：“走自己的路，讓別人去說吧！”每個(gè)人的一生都會(huì)遇到不同的坎坷，也會(huì)面臨許多抉擇。不論你如何選擇都不可能做到十全十美，難免遭受他人的冷眼和嘲諷。但我相信只要我們遵從自己的內(nèi)心，就一定是最好的選擇。

　　《一天》讀后感 11

　　讀完了《失去的一天》這篇課文。 (也算學(xué)完了吧).我不禁為文中的主角佩佳浪費(fèi)的那些時(shí)間感到可惜，又為文中佩佳的媽媽對佩佳的教育和“批評”而感到贊同。

　　其實(shí)不就是媽媽要佩佳早點(diǎn)起床，多做一些事，讓佩佳靜下心來做事嗎?只要佩佳勤奮一些早點(diǎn)起來，早點(diǎn)把媽媽交待的事做完，再去玩不就可以了嗎?沒有必要等媽媽回來了才去懊惱、后悔。

　　“時(shí)間一去不復(fù)返”。這是一句珍惜時(shí)間格言，告訴我們時(shí)間不可能倒退，所以要珍惜每一分一秒的時(shí)間。

　　從佩佳浪費(fèi)時(shí)間這件事中使我想到了我自己。我自己一生中浪費(fèi)了多少時(shí)間，浪費(fèi)了多少青春。從“現(xiàn)在無論你多么努力，也無法了解你失去的這一天所應(yīng)了解的一切”。媽媽說的這句話中我體會(huì)到(也就是啟示)是:你如果今天沒有完成你應(yīng)該完成的事情、任務(wù)、無論你以后做多少也無法體會(huì)你今天做這些事時(shí)中的體會(huì)，從中的.樂趣。所以當(dāng)天的事情、任務(wù)一樣要當(dāng)天完成，不要拖到以后才去完成。

　　“張語嫣你作業(yè)做完了沒有?”媽媽用她那我也無法形容的聲音吼我�！斑�沒有呢， 我做了那么大下， 我休息下嗎!”我懶洋的說。過了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)...四個(gè)小時(shí)過去了，可是我還在休息，到了晚上，我就在那里瘋狂趕作業(yè)， 媽媽就在那兒說:“看吧，我讓你趕快做，你偏要休息，現(xiàn)在好了吧，還要趕作業(yè)!”

　　從中我悟出了個(gè)道理:做事不要拖拖拉拉、等來等去，不要一天不做過了一天后又不做，就不要像佩住一樣老想著休息、要去玩，而是把事情、任務(wù)做完，不僅要做完還要做好，這樣你的事情、任務(wù)才算完成了，不是有一句話是“想要做好一件大事，要從一點(diǎn)一滴的小事做起，要找好基礎(chǔ)”。

　　讀了(學(xué)完)這篇課文，不僅讓我為佩佳感到婉惜，還想到了許多我自上的不足。

　　從現(xiàn)在開始，我要改正我身上的不足，讓自己變得更好、更好、再好，讓另人認(rèn)為每件事我已經(jīng)盡力去、努力的去做好了。

　　《一天》讀后感 12

　　當(dāng)我讀完《有一天，媽媽老了》這本書的時(shí)候，我的心情久久不能平靜。這本書給了我一種震撼的感覺，引起我強(qiáng)烈的共鳴。我忍不住跑到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，讓我牽著你的手，一直走！”

　　媽媽吃了一驚，用莫名其妙的眼光看著我。我把這本書的大概內(nèi)容告訴了媽媽，媽媽也很感動(dòng)。媽媽把我拉進(jìn)懷里，用下巴抵著我的'腦袋，沒有說話。

　　當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，是誰牽著我們的小手，一步步地往前走？又是誰為我們遮風(fēng)擋雨伴隨著我們成長？從青春年少到耄耋之年從不索取回報(bào)。如果有一天，當(dāng)我們的媽媽站都站不穩(wěn)、走也走不動(dòng)的時(shí)候，我們是不是會(huì)像她們牽著我們的手一樣，陪著她們慢慢地走？相信不是所有的人都敢理直氣壯地說一聲“是”！

　　在我的眼里心里，媽媽一直都很堅(jiān)強(qiáng)。媽媽什么都不怕，媽媽什么都會(huì)，家里家外，大事小事，好像沒有什么事情能難住媽媽。平時(shí)我只會(huì)要求媽媽為我做這做那，從來沒有問過媽媽需要什么，媽媽累不累。放假了，就興奮地要求媽媽帶我去旅游去玩耍去購物，甚至我看到媽媽再熟悉不過的臉上有了細(xì)細(xì)密密的皺紋，我也不以為然……我是不是太沒心沒肺了？

　　在妹妹出生之前，我以為生養(yǎng)一個(gè)小孩子很簡單，不就是跟養(yǎng)一個(gè)小貓小狗差不多嗎？給她吃的喝的穿的不就行了？自從媽媽生了妹妹，我才知道養(yǎng)育一個(gè)孩子真是太不簡單了，其中的艱辛，其中的勞累，哎呀，真是一言難盡！我沒有看到我自己小時(shí)候是如何成長的，但是我親眼見證了妹妹從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步的過程，媽媽為此付出了多少辛勤的汗水度過了多少無眠的晝夜……

　　我暗下決心，當(dāng)有一天，我的媽媽老了，老得站都站不穩(wěn)、走也走不動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)牽著媽媽的手，慢慢地走，往前走，陪伴媽媽走過人生這段充滿溫情的旅程。

　　《一天》讀后感 13

　　最近我看了一本書《獅子吃素的那一天》。

　　在日常生活中難免遇到強(qiáng)勢的人，如何與他們和平共處，真的時(shí)讓我最頭疼的問題。在社會(huì)生存，學(xué)會(huì)如何與強(qiáng)勢的人相處，是一門必修課。這樣才能使自己越來越強(qiáng)大�！丢{子吃素的那一天》是一本關(guān)于人際關(guān)系的教學(xué)小說，教我們?nèi)绾问谷穗H關(guān)系變得流暢，積極和有建設(shè)性。教練幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)自己的人格類型，找到相應(yīng)的改變方法。另一方面，這個(gè)心理專家羅曼可能有些理想化，以為設(shè)置特定的場景，經(jīng)過特定的實(shí)踐體驗(yàn)，就能改變?nèi)祟惖?行為模式。不過，這好像也是很多心理學(xué)家的通病�？傮w來說這本書是輕松搞笑的，寓教于樂，也提出了很多實(shí)質(zhì)性的建議。

　　《獅子吃素的那一天》里的心理專家并不像智者，而是一個(gè)受過傷的療愈者。以深刻的共情和一個(gè)個(gè)心理實(shí)踐項(xiàng)目，使“獅子”們變得更有溫柔更有人情味，一本讀起來輕松愉快，讀完很有收獲的小說。我經(jīng)常被身邊那些強(qiáng)勢的人搞得焦頭爛額，做事處處碰壁，束手無措，通過這本書讓我我明白改變永遠(yuǎn)是有可能的，的確是的，要相信自己，即使是獅子也會(huì)有吃素的那一天呢，很有趣很動(dòng)人的故事。

　　對人際關(guān)系的本質(zhì)，我們不要太理想化，以為靠真誠就行走遍天下，也不要太極端化，以為到處都是謊言，誰都不能信。我們要明白強(qiáng)勢不等于強(qiáng)大，強(qiáng)勢者給人壓迫感、緊張感、厭惡感；而強(qiáng)大者卻給人以親和感、依賴感、安全感。《獅子吃素的那一天》雖然是一部輕松有趣的心理自助小說，卻有很多干貨，提供很多與強(qiáng)勢者打交道的小技巧和心法，但是更重要的是，這本書給我們帶來一個(gè)全新的理念，我們不需要以強(qiáng)勢對強(qiáng)勢，成為另一只獅子，而是成為一位馴獸師，馴服自己內(nèi)心的獅子，外面的獅子也就不足以慮了。

　　《獅子吃素的那一天》對人際關(guān)系的理解還是比較現(xiàn)實(shí)的，很多時(shí)候，我們需要一定的心理學(xué)技巧才能處理好人際關(guān)系，尤其是跟強(qiáng)勢的人打交道時(shí)。每一個(gè)尋求進(jìn)步的靈魂都是在泥淖中掙扎前行的！我們需要不斷地學(xué)習(xí)。

　　看了這本書有種醍醐灌頂?shù)母杏X，原來生活即界限。以前跟家人，朋友相處的很多煩惱，就是因?yàn)闆]有建立界限，以后要多學(xué)習(xí)和練習(xí)邊界的建立和實(shí)施。

　　《一天》讀后感 14

　　人的意識(shí)可以思考意識(shí)本身嗎？這是翻開這本書的第一句話。每個(gè)人都擁有自己獨(dú)特的、無法與他人直接分享的主觀意識(shí)世界。自我是什么，意識(shí)是什么，意志又是什么，這些問題非常的深?yuàn)W，以我們現(xiàn)在的科學(xué)水平可能還無法解釋這些靠近哲學(xué)側(cè)的問題，但是本書從大腦中神經(jīng)電信號(hào)活動(dòng)和各種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)向讀者探究了自我意識(shí)到底是如何被塑造的。

　　書中講述的各種思想實(shí)驗(yàn)、醫(yī)療案例，比如裂腦人的研究。一個(gè)進(jìn)行過割裂腦手術(shù)的男性被試坐在屏幕前面，屏幕擋住了被試的視線，使他看不見自己的手。他的視線注視著屏幕中央的一個(gè)點(diǎn)，然后在屏幕的左側(cè)快速閃現(xiàn)一個(gè)物體。這時(shí)詞的視覺形象將投射在腦的右側(cè)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被試用左手很容易從看不見的物體中把對應(yīng)顯示的物體拿出來，但不能說出在屏幕上短暫呈現(xiàn)的物體是什么。原因是語言是由左半球控制的，而螺母的視覺形象沒有傳送到左半球。當(dāng)詢問被試時(shí)，裂腦病人似乎沒有覺察到他的左手在做什么。如果將被試的雙眼蒙上，并把一些熟悉的物體放在被試的左手，他知道是什么，并用手勢表示出來，但不能用言語進(jìn)行表達(dá)。如果問他在擺弄物體時(shí)他在做什么，他什么也說不出來。這就是著名的裂腦者實(shí)驗(yàn)。裂腦實(shí)驗(yàn)還只是這本書中一個(gè)小小的例子。

　　這本書的知識(shí)量真的很密集，短短的幾百頁讀完第一感覺就是漲見識(shí)了。從早上醒來，外出遛狗，到辦公室工作，夜里做夢，作者探索了我們的`日常經(jīng)驗(yàn)是如何被轉(zhuǎn)化為細(xì)胞、分子和化學(xué)信號(hào)的。書中講述了意識(shí)是什么、有意識(shí)與無意識(shí)的界限、時(shí)間流逝的主觀感受、夢境的產(chǎn)生、人格心智如何一步步的形成、音樂的內(nèi)在外部環(huán)境對大腦的影響和塑造等等，這些無比深?yuàn)W的問題。

　　本書并非小說，而是一種科普類的讀物，和一般的知識(shí)類讀物不同的是，這本書讀起來并不是特別費(fèi)勁，作者極力把各種深?yuàn)W復(fù)雜晦澀難懂的知識(shí)編寫為人們可以輕易理解的例子，讓人眼前一亮，推薦大家有時(shí)間去閱讀一下。

　　《一天》讀后感 15

　　此書以日常生活為例，用小學(xué)生的一天來解釋精益的基本概念。讓一個(gè)即使不懂精益的讀者看完后都能簡單的理解精益的思想。內(nèi)容中展示了多種精益工具包括6S、目視化管理、標(biāo)準(zhǔn)化、節(jié)拍時(shí)間等。

　　在小學(xué)學(xué)校都能運(yùn)用這些工具并保持，為何在企業(yè)中不能進(jìn)行實(shí)踐呢。從個(gè)人感覺到的本公司企業(yè)精益來說，精益并未真正落實(shí)到每個(gè)人每件事。個(gè)人認(rèn)為，企業(yè)要推動(dòng)精益，核心是員工，只有讓每一位員工掌握了精益文化和精益知識(shí)時(shí)，整個(gè)企業(yè)自然而然就能實(shí)時(shí)保持和發(fā)展精益。但目前來說公司的員工對精益的文化或理念認(rèn)知程度太低，導(dǎo)致公司推行精益困難重重。

　　在員工認(rèn)知中精益是復(fù)雜的`，精益思想是深?yuàn)W難懂的，其殿堂深遠(yuǎn)不易入門。其實(shí)并不是，所以為了企業(yè)更好的推行精益，需要讓員工知道這并不難，這廣泛存在于生活和工作中。

　　這也希望我們能積極宣傳精益的理念讓員工知道這并不復(fù)雜，然后使其對其產(chǎn)生興趣并運(yùn)用到日常的工作當(dāng)中。

　　《一天》讀后感 16

　　今天馬老師領(lǐng)我們做了一個(gè)閱讀《失去的一天》。主要講了媽媽給一個(gè)叫佩佳的小孩兒布置任務(wù)，但是他沒有完成，媽媽通過實(shí)際行動(dòng)去教育他，讓他自己認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤的故事。

　　其實(shí)，我有的時(shí)候也會(huì)像佩佳一樣，媽媽給我留了作業(yè)，我卻沒有按時(shí)完成。

　　有一次，媽媽上班之前給我布置了許多任務(wù)。早上7點(diǎn)媽媽去上班了，我認(rèn)為自己時(shí)間很多，就看了一會(huì)兒電視，可是電視太吸引我了，我想下午再做，可是一看看到了媽媽下班。聽到媽媽的腳步聲，我裝模作樣，可是媽媽回來后摸了摸我剛關(guān)上的電視，對我發(fā)起火來！回想一下，我那天什么也沒有干，媽媽布置的任務(wù)，我一樣也沒有完成。

　　這件事讓我特別有感觸，我浪費(fèi)了這一天的.時(shí)間，這一天我再也回不去了。對照這篇閱讀讓我更加明白了：我在虛度光陰。在我輕松的閑過的時(shí)候，別人已經(jīng)保質(zhì)保量的完成了許多事兒。因?yàn)槲姨摱裙怅�，所以到最后時(shí)間變得非常緊迫。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，這句話讓我銘記在心。

　　我有一個(gè)朋友學(xué)習(xí)非常好，我問他：“學(xué)習(xí)的秘訣是什么？”他只告訴我一句話：“把握時(shí)間，做一個(gè)追趕時(shí)間的好學(xué)生�！蓖ㄟ^這句話，我自己下定決心，一定要做一個(gè)追趕時(shí)間，而不是被時(shí)間追趕的好學(xué)生。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學(xué)們讓我們做一個(gè)遵守時(shí)間、追趕時(shí)間的好學(xué)生吧！

　　《一天》讀后感 17

　　“隨著歲月的流逝，上學(xué)第一天的陰影變得越來越濃厚�！边@句話就是來自《上學(xué)的第一天》這篇文章主要寫了作者上學(xué)的第一天對這個(gè)陌生的令他恐懼的地方，使他上學(xué)時(shí)又害怕又，這種心情一直繞著他走過了這段。不過，放學(xué)后，作者卻認(rèn)為新學(xué)期自己的生活空間沒被奪走，自己的與生活樂趣依然如舊……

　　而我呢，在我上學(xué)的第一天是這樣的。斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，日子把我送進(jìn)了中學(xué)的`大門。那一天，我懷著一種興奮又害怕的心情踏進(jìn)了中學(xué)的大門。見到了許多新老師，我感到十分興奮，也許你會(huì)感到十分矛盾，而我卻不這么認(rèn)為，多一個(gè)新老師，就能多學(xué)會(huì)一種學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，何樂而不為？我還以為上了中學(xué)，同學(xué)之間，不認(rèn)識(shí)會(huì)十分難相處，可沒想到第一天上學(xué)，我就交了許多朋友，這可是大喜事呀；這樣我就容易與這個(gè)班融在一起，也會(huì)多了許多“老師”正如：三人同行，必有我?guī)熝陕铮?/p>

　　在開學(xué)的第一天，我們必須以平常心去認(rèn)識(shí)大家，在學(xué)習(xí)中，也不會(huì)失去自己的與歡樂。

　　《一天》讀后感 18

　　這篇文章講的是波爾卡放寒假，老師給全班布置了一篇作文，題目叫《最幸福的一天》，在瓦連季娜.格奧爾耶夫娜老師給全班布置的作文中波爾卡發(fā)現(xiàn)，瓦連季娜.格奧爾耶夫娜老師喜歡在大家的作文添上一個(gè)“最”字的東西：《我最可靠的朋友》《最心愛的書》《我最幸福的'一天》。

　　瓦連季娜老師堅(jiān)信，寒假里全班同學(xué)每天都將過的十分幸福，她說：“對這一點(diǎn)，我絕不懷疑�！钡�是，已經(jīng)過了五天，波爾卡一點(diǎn)幸福感都沒有。

　　他的心里非常傷心，所以心里暗暗想到：“要是父母不講話，那以后。我感到十分可怕，我下了決心，一定要叫爸爸媽媽和好。”最后，他去“墳?zāi)埂蹦牵�讓“墳�(zāi)埂闭f一些讓媽媽傷心的話，然后跑回家去，隨后，用自己的鑰匙輕輕地打開了門，幾乎沒有一點(diǎn)響聲，娜娜媽媽坐在沙發(fā)上，突然，他們跳了起來.....他們吻我，擁抱我，然后又互相親吻。這就是我假期生活最幸福的一天。

　　《一天》讀后感 19

　　學(xué)完《失去的一天》這篇課文，我深受感慨，它讓我明白了：珍惜時(shí)間，珍惜生命，抓緊時(shí)間，抓住現(xiàn)在的重要。

　　課文的大概內(nèi)容是這樣的。媽媽清晨去上班，她把十歲的佩佳叫醒，給他布置了一天的任務(wù)：在農(nóng)舍旁栽一棵樹；讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書。然而，佩佳卻游手好閑，什么事也沒做。傍晚媽媽回來帶佩佳看拖拉機(jī)手、砌工、面包師和讀者一天所做的事，使佩佳明白了什么叫做“失去的一天”。

　　我為文中的佩佳感到惋惜。他因?yàn)樨澩鏇]有完成媽媽布置給他的任務(wù)，雖然滿足了他一時(shí)的快樂，但失去的卻是學(xué)習(xí)的樂趣和勞動(dòng)的喜悅。時(shí)間不等任何人，你不珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì)從你身邊溜走。時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。

　　其實(shí)，我在生活中也有浪費(fèi)時(shí)間的.經(jīng)歷。放學(xué)了回到家，一看時(shí)間還早，玩一會(huì)兒再寫作業(yè)也不耽誤。在媽媽的一再催促下，才心不甘情不愿地提溜著書包到房間寫作業(yè)，剛坐下又急著要去衛(wèi)生間，上完衛(wèi)生間，突然覺得肚子有點(diǎn)餓，又去廚房尋摸點(diǎn)東西吃。終于又回到房間，卻又在紙上亂寫亂畫一番，還望著窗外發(fā)呆，好不容易靜下心來，哎呀！鋼筆沒水了……等到終于寫完作業(yè)，抬頭一看表，都九點(diǎn)了。本來一個(gè)小時(shí)就能寫完的作業(yè)，我卻拖拖拉拉了很長時(shí)間�，F(xiàn)在想想，我真為自己浪費(fèi)時(shí)間的行為而感到羞愧。

　　古人云：“明日復(fù)明日，明日何其多！”所以，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，珍惜生命中的每一分每一秒，爭做時(shí)間的小主人，努力學(xué)習(xí)，贏取燦爛的明天。

　　《一天》讀后感 20

　　當(dāng)我翻開《我生命的最后一天》這本書時(shí)，我被深深地吸引了。我知道了人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這本書使我對生活、成敗、生命有了新的認(rèn)識(shí)。

　　文中說，“真正的友誼猶如健康，往往在失去后，才會(huì)意識(shí)到它的價(jià)值”。這句話使我恍然大悟，這是一句具有豐富內(nèi)涵的語句。而我每次失去一個(gè)朋友時(shí)，卻從未感到悲傷，這是多么可恥��！書中的一篇文章講敘了這樣一個(gè)故事：史蒂夫是“我”的朋友，每次放學(xué)，“我”都和他打籃球、騎單車。而他卻突然得了癌癥，而我卻沒和他看完他最愛的影片《阿瑪柯德》。這篇文章為我們敲響了警鐘，它告訴我們：友誼難得，珍愛友誼。而我每次見到朋友不是說說罵罵，就是打打鬧鬧。而我每當(dāng)看到別人手拉著手，肩搭著肩時(shí)，就以為那種友誼好得很。而，我錯(cuò)了。托馬斯·穆爾曾說過：“對于靈魂，沒有任何東西比友誼更有療效。”

　　一定要珍惜友誼。要交到好朋友，要尊重你的朋友，首先得相信他，認(rèn)同他，告訴他你對他的感受。不要想當(dāng)然地認(rèn)為他肯定應(yīng)該知道。誰是你為數(shù)不多的真正的朋友呢？他們知道你對他們的感受嗎？你得完成這個(gè)重要使命，這才能交到好朋友。

　　“把你的快樂與朋友分享，你會(huì)得到雙倍的'快樂；將你的憂愁與朋友傾訴，你會(huì)少掉一半的憂愁。”《我生命的最后一天》告訴我們：要把握現(xiàn)有的友誼，這樣才能讓生活更加充實(shí)，讓今天更精彩，讓明天更美好！

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