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讀《誰動了我的奶酪》有感

時間:2023-01-25 13:56:54 心得體會 我要投稿

讀《誰動了我的奶酪》有感【推薦】

  看完一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編精心整理的讀《誰動了我的奶酪》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀《誰動了我的奶酪》有感【推薦】

讀《誰動了我的奶酪》有感1

  “我們呆在原地自封,拒絕改變。我們故意忽略思想的正確,企圖對發(fā)生的一切視而不見。這時,我們就將陷入我們歪曲思想制造的麻煩。我們在面對失去的奶酪時,就應(yīng)該像卿卿那樣看到并承認自己的過錯,坦然面對自己,努力改變自己,這樣才能重新樹立信心,解決問題,并認真地把一切做得更好,這樣才能找到更加可口的奶酪……”

  直到現(xiàn)在,我還在回味著我寫在上面的精辟的言論,并為之備感驕傲。

  這是我第七遍讀《誰動了我的奶酪?》這本書了。它妙趣橫生的故事情節(jié)和字里行間蘊含的哲理令我為之心動。當(dāng)然,隨著年齡的變化,每次讀這本書自然會有不同的感想,F(xiàn)在的感想已不再停留在表而,我正在嘗試著體會文字背后的文字—開始迫求“深度”了。

  其實,在每個人的人生歷程中,都會遭遇變化—有些變化甚至?xí)尠准航锌噙B夭。不過,像課文《桃花心木》中所說的那樣;在多變的'環(huán)境中生活的人,在經(jīng)歷多變環(huán)境的考驗后,最終會得到思想上的升華。要知道,變化總在發(fā)生,心懷la;測的人會不斷地拿走自己的好奶酪。在這之前,你一定要做好所有奶酪都被拿走的心理準備。而這時,你就要追蹤變化,然后盡快地適應(yīng)變化。這時,你就會改變,變成一個能享受變化的人。走好這一步,你就有資格去享受變化帶給你的更新更好的奶酪了。

  我相信自己所感悟的東西會成為人生的路標,幫助我把握變化,走向成功!

讀《誰動了我的奶酪》有感2

  有過一篇文章,它使我愛不釋手,它給我的人生帶來啟發(fā)。它就是《誰動了我的奶酪》這篇經(jīng)典文學(xué)。

  從前,在很遠的一個地方住著四個“人物”——小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”,小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個奇妙的迷宮里,有一天,他們在奶酪C站找到了一大堆新鮮的奶酪?刹涣嫌幸惶欤汤彝蝗徊灰娏!靶嵝帷焙汀按掖摇彪S變化而變化,立刻出去尋找,最終又找到了很多美味的奶酪。而“哼哼”和“唧唧”卻仍在蒼天的追問下郁郁寡歡……

  這似乎是一個普通的再也不能普通的寓言故事了。然而,這個故事還蘊含著一個令人深思的奶酪哲理:人生就像一座碩大無比的'迷宮,在這座迷宮里,有許多黑暗的角落,或者是隱蔽的死胡同,也有許許多多這樣的奶酪,它們或許是工作、金錢、地位、權(quán)利、美麗、健康----諸如此類。但你是否發(fā)現(xiàn),你手中的奶酪市場在變化?事實上,我們生活在一個快速、多變和充滿危機的時代,每個人都可能面臨著完全不同的境遇,人們時常會感到自己的奶酪在變化。經(jīng)?匆豢茨愕哪汤,你就會發(fā)現(xiàn)他正在不斷縮;再過一段時間,你再仔細瞧瞧,會察覺到它正在變質(zhì)!

  如果有一天,奶酪消失了,你會怎樣做?如果你不尋求改變,你就會被淘汰!如果你敢朝新的方向前進,那么,你一定會像嗅嗅和匆匆一樣取得成功。

  今年,我就經(jīng)歷了這樣一場奶酪人生。每年初冬時,我們學(xué)校就會開展一次長繩比賽,今年也沒例外。老師在選擇人員前我們都信心滿滿,可由于我站在后排,老師沒有選中我,我頓時像一只充得滿滿的氣球被針狠狠扎了一下,我很傷心。就在這時,我想起了讀誰動了我的奶酪這篇文章。于是,我改變了我對這件事的看法,下定決心,這場比賽我一定要上。最終,我參加了比賽,我們班還獲得了第一名呢!因為我就像書中說的那樣,失去了一些東西,可是我敢朝新的方向前進,所以取得了成功。

  “物競天擇,適者生存”。在這個世界上,曾經(jīng)擁有的,不一定會天長地久。抱怨改變不了現(xiàn)狀,與其手足無措,怨天尤人,不如及時調(diào)整心態(tài),積極應(yīng)對。朋友,享受變化中的快樂吧!嘗試冒險,才能素造更棒的自己。

讀《誰動了我的奶酪》有感3

  最近,我讀了一本書,這本書的名字叫《誰動了我的奶酪》,感觸非常多。

  書中有四個主人公,老鼠嗅嗅和老鼠匆匆、小矮人哼哼和小矮人唧唧。在經(jīng)歷了丟失掉的奶酪的殘酷現(xiàn)實后,要去尋找新奶酪。

  ”奶酪“只是一個代用詞,它代表著生活中人類所需要的東西。例如:金錢、工作。幸福、友情、親情等等。只有做一個社會需要的`人,你才能得到”奶酪“。

  那么社會需要怎樣的人呢?貪圖享樂的人理所應(yīng)當(dāng)?shù)臅簧鐣蕴,只有那些樂觀看待人生、積極進取的人才有可能獲得”奶酪“。

  要做一個對社會有用的人,只有這樣才能得到社會給予的”奶酪“,得到幸福、安居樂業(yè)的生活。所以,為了實現(xiàn)這個目標,我們應(yīng)該做一個勤奮進取、樂觀向上的人。雖然這個過程非常艱難,也非常辛苦,但是從這個尋找的過程中,我們才會變得更加穩(wěn)重,更加成熟。

讀《誰動了我的奶酪》有感4

  從前,在一個迷宮里,有兩只小老鼠和兩個聰明的小人:嗅嗅,匆匆,哼哼和唧唧。他們必須為了生活找到香噴噴、黃橙橙的叫做奶酪的東西。一天,他們歷盡千辛萬苦找到了奶酪C站。他們狼吞虎咽的吃著。終于有一天,奶酪吃完了,但因為太歡快,在感覺上還是有很多奶酪的。兩只小老鼠和唧唧接著去找奶酪了,終于有一天找到了奶酪N站。可哼哼只回憶以前,認為是奶酪被偷了,沒有再走入迷宮中。這個簡單故事傳遍全球,是因為它有著不可捉摸的深刻道理。你也應(yīng)該知道、并理解這個故事,它就是《誰動了我的奶酪》。

  書中的唧唧也一再在墻壁上留下自己隨時隨地的想法,就像書中所表達的一樣:只有拋棄久的信念,才能找到新的奶酪。所以從這里知道,他們并不是運氣好,是有著努力心和選擇心。A。J克朗寧曾說過:“生活并不是筆直的走廊,讓我們輕松自在的`在其中旅行。生活是一座迷宮,我們必須找到自己的出路。我們是時常會陷入迷茫,在死胡同中搜尋。但如果我們深信不疑,有一扇門就會向我們打開,他或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門,但我們最終將會發(fā)現(xiàn),它是一扇有益之門。

  是啊!我們每個人的生活都有艱難,家家都有一本難念的經(jīng),許多人歷盡艱險,找到了“奶酪”,可又因為種種原因丟失了。這時,有一部分人想著奶酪自己長腿回來,這是愚蠢的人的做法,天上是永遠不可能白白掉餡餅的,只有靠著自己的努力,放棄舊的信念,勇敢的再次闖入“迷宮”,去尋找新的歡樂與幸福。

  失敗是成功之母,丟失了“奶酪”,在找回新的奶酪。歡笑的人生,悲痛的人生,這都不是最快樂的,只有有悲痛又有歡笑的人生才是真正的、最歡快的人生。

讀《誰動了我的奶酪》有感5

  在一個迷宮里,住著兩只聰明的老鼠,一個叫”匆匆“,一個叫”嗅嗅“,還有兩個任性的小矮人”哼哼“和”唧唧“。它們每天都在迷宮里尋找著奶酪。

  有一天,它們在迷宮找到了一些又大又新鮮的奶酪,可把它們給樂壞了,就開始享受,有時還會和朋友一起分享奶酪。日子長了,一天奶酪突然消失了,這讓兩個小矮人不知所措,但那兩只小老鼠并沒有放棄,它們傾盡全力尋找新的奶酪,終于,找到了自己夢寐以求的東西,一大堆新鮮的奶酪。而那兩個小矮人卻一直等著,有一天,唧唧終于明白了,一直等不是辦法,得靠自己努力才會有所收獲,而哼哼還是頑固不化,仍然只是抱怨,只圖安逸,最終,哼哼可能還在等著。

  兩只小老鼠和唧唧總是不斷探索尋找新的奶酪,它們希望哼哼有一天能放下過去的'包袱,和它們一起追求美好的未來!

讀《誰動了我的奶酪》有感6

  最近我讀了一本書,名叫《誰動了我的奶酪》,里面有四個主人公,分別是:能及時嗅出變化氣息的嗅嗅,能迅速開始行動的匆匆,因為害怕變化而否認和拒絕變化的哼哼,能及時調(diào)整自我去適應(yīng)變化的唧唧。

  故事發(fā)生在從前,這四個小家伙每一天都要穿著跑鞋去尋找名叫“奶酪”的東西。有一天,他們發(fā)現(xiàn)了奶酪C站,那里有許多奶酪,夠他們享用一輩子了。可是事實并非如此。有一天,他們發(fā)現(xiàn)奶酪一點兒也沒有了。嗅嗅和匆匆并沒有太大的反應(yīng),因為他們明白,事物每一刻都在變化,不可能永久不變。于是他們倆立刻穿上跑鞋,去尋找新的奶酪。但哼哼和唧唧并不能及時理解這一點,哼哼大聲地喊著,唧唧呆呆地看著這一切,不感相信這是真的。在這幾天的饑腸轆轆后,唧唧最終作出了一個決定:他要離開C站,尋找新的奶酪。最終,在克服了黑暗和恐懼之后,唧唧最終找到了奶酪N站,那里裝滿了新鮮的奶酪,并看見了自我的'老朋友,嗅嗅和匆匆。而哼哼或許還在奶酪C站,此刻失去奶酪的絕望與恐懼之中。

  讀完最終一頁,我把它合起來,不由得思考起來。文中的奶酪能夠指任何你想要的東西,比如歡樂、幸福、健康等等。世間萬物無時無刻不再變化著,沒有什么能永恒不變。舉一個最簡單的例子,長長的假期過去了,有許多人不想開學(xué),還沉湎于假期的歡樂中,但還是要應(yīng)對新的學(xué)期。這就是變化。文中的奶酪也是這樣,你僅有隨時把跑鞋掛在脖子,才能應(yīng)對這些變化,適應(yīng)這些變化。如果你不改變,你就會被淘汰。這就是“奶酪原則”!

  我們要隨著“奶酪”的變化而變化,并享受變化。因為你要記住,總有一天,你的“奶酪”會被別人拿走。

  這是結(jié)局……

  或是,新的開始?

讀《誰動了我的奶酪》有感7

  今天,我讀了《誰動了我的奶酪》這本書,讓我知道了我正在享受我的奶酪。那么你是否在享受你的奶酪?如果是,那么請你讀這本書,就可以發(fā)現(xiàn)你的奶酪是否已經(jīng)變質(zhì)。如果不是,那么也請你走進這本書中來,你會找到適合你的那塊奶酪。

  這個故事的內(nèi)容是這樣的“從前,有兩只小老鼠和兩個小矮人,它們生活在一個迷宮里,每天都要跑來跑去尋找奶酪。兩只小老鼠一叫嗅嗅,一只叫匆匆,兩個小矮人一個叫哼哼一個叫唧唧。有一天,它們在一個走廊盡頭發(fā)現(xiàn)了奶酪c站,它們看到許多奶酪驚呆了,直到有一天奶酪吃完了。兩只小老鼠早就看出了一天天的變化,于是它們馬上出去尋找奶酪,而兩個小矮人卻沒有發(fā)現(xiàn)一天天奶酪在減少,呆了很多天,唧唧出發(fā)了,它不愿呆在c站了,就在這時,兩只小老鼠找到了奶酪n站,它們從來沒有看見過這么多的.奶酪,唧唧也發(fā)現(xiàn)了 奶酪n站,并和它的老朋友相會了。可哼哼還是不愿意離開奶酪c站,直到有一天,匆匆聽到門外有聲音,是唧唧嗎?

  從這個故事中,我找到了適合我的奶酪,不知道你找到了沒有。

讀《誰動了我的奶酪》有感8

  古往今來,贊美書的題材成了多少文人墨客手中的寶?書真的是我們受益匪淺:擺脫了粗俗,加強了自身修養(yǎng),陶冶了情操,拓展了視野。而我也不甘落后,在這兒,我要大聲地贊美書籍。還清楚地記得,我的第一個"啟蒙老師"——《誰動了我的奶酪》,相信大家對它都有或多或少的接觸了吧。一個毫不起眼的故事,幾個簡單的`小人物,融合在一起竟有如此的"化學(xué)反應(yīng)"。

  書中主要敘述了:兩只小老鼠和兩個小矮人,生活在迷宮內(nèi),每天都去尋找香甜可口的奶酪,當(dāng)他們在一個倉庫內(nèi)尋找到豐盛的奶酪后,每天都大口大口的吃。就這樣,倉庫內(nèi)的奶酪日益減少,他們都毫無察覺。厄運總會光顧他們——奶酪全被他們吃光了,盡管老鼠不舍離開,但還是繼續(xù)踏上尋找之路。小矮人卻茫然無措,還在等待著"喜從天降"的那一刻。

  當(dāng)我還是個懵懂的幼童時,每當(dāng)夜幕降臨,皓月高懸在天空,稀疏的星星快活地眨著眼睛。父親都會反復(fù)地為我講這個故事,哄我入睡。而每次,我都會探起身,"撲哧"地笑了起來。

  故事是那么的詼諧幽默,可它所引伸的卻是一個令人發(fā)省的:可能在清晨睜開惺忪的雙眼,或在困倦乏力的午后,一瞬間,一個意外是你重要的東西變得一無所有。難道你真的選擇在痛苦邊緣不停地徘徊?難道真的讓它束縛著你的步履?這才是成為笑柄的原因所在吧。也許故事中兩只小老鼠的智力真的不如那兩個小矮人,但他們至少面對了現(xiàn)實,但卻改變了心態(tài),好的心態(tài)可以使你變得更堅強,樂觀;反之,你一旦不肯接受現(xiàn)實,那悲觀,失敗足可以征服你,打敗你。我們可以嘗試正確,理智地去分析"塞翁失馬,焉知非福"。我們不能停滯不前,固步自封。

  總會想到之后那充滿稚氣的聲音"爸爸,長大我要當(dāng)小老鼠。"現(xiàn)在回想起,爸爸應(yīng)該是淚花充盈眼眶:"我們都希望你能健康快樂!"

  "書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。";"讀書破萬卷,下筆如有神";"讀一本好書,就像和許多高尚的人談話"……一切關(guān)于書的至理名言,都把書描繪得如此淋漓盡致,他是我們懂得一個又一個顯而易見的人生哲理,一直指向人生最美好的方向。

  沒錯!遨游在書海中,我們能不感覺到身心的充實,精神上的愉悅?

讀《誰動了我的奶酪》有感9

  生活,像一座迷宮。我們無時不刻,都在為了得到那塊屬于自己的奶酪,而孜孜不倦地奔波著。我們無時不刻,都渴望著能夠永遠生活在安逸、溫暖的環(huán)境里。但是,我們也無時不刻,面臨著諸如職位變遷、環(huán)境變更甚至是生離死別等一系的變化。

  而生活在一座充滿變數(shù)的真實迷宮里的四個可愛的精靈:兩只小老鼠嗅嗅、匆匆、兩個小矮人哼哼、唧唧也是如此。無論是頭腦簡單的嗅嗅和匆匆,還是懂得思考的哼哼和唧唧,他們都有著一個共同的目標:在迷宮中找到自己的道路,找到自己想要的幸福。終于有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪C站,便在C站周圍,構(gòu)筑起自己的幸福生活。但是,正當(dāng)他們享受著春風(fēng)得意馬蹄急,一日看盡長安花的輕狂和喜悅的時候,奶酪卻在一夜之間,消失不見了。面對這突如其來的變化,四個小精靈有著截然不同的反應(yīng):兩個沒多少智商的小老鼠嗅嗅、匆匆,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,像初生的牛犢,目標明確,信念堅定,敢闖敢拼,在環(huán)境變化后仍繼續(xù)前進,他們過得充實、快樂,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;而兩個有頭腦的小矮人,哼哼和唧唧,面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實,不思進取,貪圖過去安逸的生活,對未來充滿恐懼,成了自身進步的最大障礙。然而,經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進入漆黑的迷宮,在一番努力下,找到了更多更好的奶酪,而哼哼,卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡,怨天尤人。

  一本薄薄的冊子,這個簡簡單單的'寓言故事。它投射出不同的人,面對變化時產(chǎn)生的不同心態(tài)。是迅速開始行動,還是否認和拒絕變化?是像哼哼一樣,害怕而否認變化,還是如唧唧一樣,及時調(diào)整自己去適應(yīng)變化?斯賓塞博士只用了幾萬個字,便生動地幫助我們做出了選擇:在變化的事實面前,既要坦然接受不能改變的,又要勇于變化,改變不能接受的。

  總的說來,我們生活在這樣一個快速、多變和危機的時代,都可能面臨著與過去完全不同的境遇,都時常會感到自己擁有的奶酪在變化。各種外在的強烈變化,和內(nèi)心的沖突相互作用,使我們逐漸在各種變化中茫然無措。于是,我們不斷追問:到底是誰動了我的奶酪?然后,我們開始對新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對,并陷入困惑之中難以自拔。而斯賓塞博士用他的寓言告訴我們,如果你在各種突如其來的變化中,總耽于失去的痛苦、決定的兩難、失望的無奈,那么生活本身,就會成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會滯留在其中一角安身立命,久了,年紀漸長,就懶得變動,或者是沒有勇氣和激情,再去變動和追尋了。這不就是人生的悲哀么?

  而作為一個即將畢業(yè),即將踏入社會的大學(xué)生來說,我們未來的工作和生活,將會面臨著太多的變化,要時刻認識到,變化在無時無處地發(fā)生著。但是,無論我們是否害怕變革的到來,如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對變化時,我們會害怕,會感到無所適從,這很正常。只要我們能夠認真科學(xué)的對待畏懼,它甚至可以幫助我們避開真正的危險。我們無須拒絕變化,我們完全可以改變對變化的態(tài)度,在變化中享受變化,擁抱變化,迎接變化,從而更好地面對未來的工作,面對未來的生活,面對所有的一切一切。

  不要為打碎的玻璃杯而傷心,也不要為記憶中的奶酪而向往。這一切,都只會是白頭宮女話玄宗的無奈,以及一廂情愿的神往。我們需要的,是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路,擺脫安逸,超越恐懼,恃機而動,尋找新的奶酪。生活并不會遵從某個人的愿望,改變隨時會降臨,但積極地面對改變,卻會讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪,不管我們是否意識到,新的奶酪總是存在于某個地方!

讀《誰動了我的奶酪》有感10

  《誰動了我的奶酪》是一則西方寓言式的小品文,它以一個淺顯的小童話故事,寓含深刻哲理。上至垂暮老人,下至頑皮稚童,都會從中悟到點什么。我想,這也正是它的魅力所在吧。

  在我看來,兩只小老鼠頭腦中的奶酪,乃人生中的名利。人人都以追尋,擁有這“奶酪”為目標,為榮耀。一旦“奶酪”失去了,無論是因為主觀上的疏忽,亦或客觀上的無奈,我們都面臨著一個問題——該怎么辦?這個時候放棄,往往是一種智慧,一種美麗。就如我所從事的小學(xué)教育事業(yè),上班十年來,憑著對工作的熱愛,憑著一種堅韌的執(zhí)著,擁有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,擁有了一定的成就與榮譽。一時間,覺得手中有了塊香甜的“奶酪”可是,隨著新一輪“課程改革”的轟轟烈烈開展,我一下子又站在了零的`起點,昔日的經(jīng)驗,昔日的榮耀,已不復(fù)存在,甚至成了阻礙我前行的羈絆。此時,失落不可能沒有,彷徨不可能沒有,但這些都于事無補,如果守在原地回味曾有的“奶酪”哀悼失去的“奶酪”,“奶酪”將永遠不會再回來。這時,就應(yīng)勇敢地放棄。既然曾經(jīng)擁有的“奶酪”已不再擁有,那么,最理智的選擇就是放棄故我,重新開始。去找尋新的“奶酪”。其間定然充滿艱辛,布滿坎坷,但只要邁開了重新開始的腳步,希望就在一寸寸臨近。我堅信前方有塊更大更香的“奶酪”。

  其實,人生是由許多次放棄而豐滿起來的,慎之又慎后的決擇也好,無可奈何下的舍棄也罷,只要你能瀟灑地放棄,你就會發(fā)現(xiàn),你會擁有一份別樣的美麗。

讀《誰動了我的奶酪》有感11

  今天,我讀玩了美國著名作家斯賓·約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!《誰動了我的奶酪》講述了了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,由于不經(jīng)意的消失,使他們失去了生存的源泉,繼而他們各自做出不同的反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動適應(yīng)變化;唧唧剛開始不能適應(yīng)變化,后來經(jīng)過一番思想斗爭,也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來的狀態(tài),至終仍不能接受這變化。

  故事的結(jié)局,除了哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪。而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,永遠停留在了奶酪C站……在現(xiàn)實的生活中,在學(xué)習(xí)中,我覺得“奶酪”更像我們尋找的目標。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識,筑固舊的知識,還要善于用多方面的知識充實自己,才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾經(jīng)害怕學(xué)習(xí),希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題,不需要動腦筋思考,所以學(xué)習(xí)顯得比較機械。通過讀這本書,我懂得以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,這樣才能將學(xué)習(xí)成績提高上去。

  “奶酪”是人生存的資本,如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的'“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會失去意義。人生也會失去奮斗的目標。我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的轉(zhuǎn)動而改變生活態(tài)度和方法,并從中得到新的快樂!

讀《誰動了我的奶酪》有感12

  讀完《誰動了我的奶酪》這本書,我掩卷沉思良久,它以一個娓娓道來的故事教給我很多做人做事的原則和道理,讓我受益匪淺。讓我覺得自己慢慢地成長,不再依賴別人,總是想著別人為自己奉獻,并且認為是理所當(dāng)然的。

  哼哼對生活的態(tài)度是消極的`,總是希望貪圖享受不勞而獲。這種觀念使他最終毫無積極進取的精神,停留在自己狹隘的空間里,整日昏昏沉沉,也沒有去思考人生的意義,更沒有想到要為將來的生活做一些積極的準備和打算。我覺得這種生活態(tài)度很不正確,因為你一旦陷入這樣的情緒中,就很難有所建樹。害怕改變的唧唧哼哼就在奶酪消失之后整天愁眉苦臉唉聲嘆氣,陷入絕望的情緒中不能自拔。這樣的情緒是極為有害的,不僅讓我們的生活毫無起色,更是阻礙了我們前進的腳步。

  我們生活中的“奶酪”也會被人奪走,但是遇到這種情況的時候,我們要積極地去面對這樣的改變,成功地消除自己的依賴心理。記得有一次我有一篇作文寫不出來,決定上網(wǎng)查查,讓網(wǎng)絡(luò)幫我把這篇作文寫出來,可是那時我已經(jīng)成為依賴網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣,作文怎么可能在網(wǎng)上查出來呢?可想而知我肯定無論怎么查也查不出來,害得我浪費了很多時間,正在我準備再查下去的時候突然想起了《誰動了我的奶酪》這本書,覺得我的做法很好笑,于是,我明白了,作文必須自己寫要自己想出來自己開動腦筋。《誰動了我的奶酪》這本書讓我大受啟發(fā),明白了不能依靠現(xiàn)實,要動手創(chuàng)造一個更好的環(huán)境,“吸取了等于收獲,創(chuàng)造才是收獲的終結(jié)!

讀《誰動了我的奶酪》有感13

  讀完《誰動了我的奶酪》,我很感動:這本書講述了四個有趣可愛的大師在迷宮中嗅嗅、奔跑、唧唧和哼哼尋找奶酪的故事。嗅嗅和匆匆是兩只大腦簡單但直覺敏銳的小老鼠。唧唧和哼哼是兩個有著復(fù)雜大腦的小矮人,充滿了信念和情感。書中所謂的奶酪是一個比喻。它可以被認為是我們生活中最令人向往的東西。它可以是工作、人際關(guān)系、金錢、財產(chǎn)、健康等等。迷宮是花費精力和時間尋找的地方。

  這本書描繪了思維過程中的這四個曲折,在同一起點(迷宮)到同一目標(奶酪)的過程中做和結(jié)束。有奶酪的日子真的很開心。他們可以期待在美味的奶酪倉庫里過上好日子。然而,很久以后的一天,奶酪變得越來越少,不那么新鮮,甚至消失了。這個突然的變化打破了他們美好的愿景。面對變化,嗅嗅和匆忙沒有恐懼。他們立刻穿上一直掛在脖子上的鞋子。他們每天早上很早起床,遵循固定的路線,然后開始出門,再次追逐。他們不怕去長城,不怕旅途的艱辛,堅持到底,直到他們最終到達奶酪N站,到達他們的目的地和他們想要的一切。唧唧對未來非常困惑,但他心里總是知道做總比不做好。因此,我決定從現(xiàn)在開始保持高度警惕,等待變化發(fā)生,憑直覺預(yù)測變化,并準備好適應(yīng)。我無所畏懼,勇往直前,朝著新的方向前進。雖然它說話,向前看,向后看,但它最終克服了恐懼,變得放松,最終擁有了奶酪站和幸福。哼,它覺得這是享受奶酪的權(quán)利。當(dāng)奶酪丟失時,它認為自己是受害者,并不斷地責(zé)備他人。它不為之奮斗,不聽別人的警告,不從同一個地方開始,而是等待兔子。它是否能最終得到奶酪仍然未知。

  從這個故事中,我們可以看到變化一直在發(fā)生,事物總是在發(fā)展,時代總是在進步。然后當(dāng)變化來臨時,我們的意識會不斷更新,我們的想法也會改變。只有當(dāng)我們的想法改變,我們的行為改變時,我們才能從自我中解脫出來,并迅速走向新的方向。

  生活在這樣一個快速、多變和危機四伏的時代,每個人都可能面臨一個與過去完全不同的局面,人們經(jīng)常感覺到他們的奶酪正在發(fā)生變化。就我而言,奶酪總是在變。十多年前,當(dāng)我從原本專業(yè)、學(xué)習(xí)扎實、有一定教學(xué)經(jīng)驗的奶酪A站走到現(xiàn)在不專業(yè)、學(xué)習(xí)互不相容的奶酪B站時,我曾經(jīng)感到害怕和困惑。然而,我把這種恐懼和困惑作為一種動力,促使我努力學(xué)習(xí),向四面八方看,傾聽四面八方的聲音,學(xué)習(xí)他人的長處,并始終堅定他人的'能力。我相信我能做好這件事。通過我不懈的努力,現(xiàn)在我不僅適應(yīng)了奶酪b站的工作和生活,也享受到了奶酪?guī)淼目鞓泛托腋!5,我相信任何時候都會有變化,危機仍然存在。然而,我相信只要我有奮斗的心,努力追求我的目標,熱愛我的事業(yè),全身心地投入我的工作,履行我的職責(zé),為我的事業(yè)努力學(xué)習(xí),選擇我能做的,一點一滴地開始,從最小的事情開始,盡我所能,與時俱進。我相信在不久的將來我們會有更好的奶酪n站。

讀《誰動了我的奶酪》有感14

  最近,我讀了一本有趣的書,叫《誰動了我的奶酪?》?吹搅诉@個題目,聰明的讀者一定立即就想到了愛吃奶酪的老鼠。沒錯,這本書里的主人公就是可愛的小老鼠。故事雖然簡單卻富含哲理。書中有4個“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。

  有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在倉庫的周圍構(gòu)筑起了自己的幸福生活。但是,這樣的生活沒有維持多久,不久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧卻猶豫不決,煩惱叢生,一直都固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,也穿上久置不用的跑鞋,重新進入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……。。其實,奶酪只是一個比喻。在生活中,它代表我們在生命中任何最想得到的東西。

  它可能是我們每次考試的好成績,也可能是金錢、成就, 幸福、健康等等。“迷宮”則代表著你實現(xiàn)理想的地方,之所以叫“迷宮”那是因為你要實現(xiàn)自己的理想,是需要克服種種困難與挫折的。如何尋找屬于我們自己的“奶酪”,首先我們要擁有一定的資本,也就是書中所說的跑鞋。要想擁有這雙跑鞋,我們只有不斷學(xué)習(xí)新的知識,不斷地創(chuàng)新,善于用豐富的知識與生活經(jīng)驗來充實自己,還要有不屈不撓的精神,這樣我們才能找到值得細細品味的“奶酪”。在尋求奶酪的過程中,并非一帆風(fēng)順,總會有這樣或那樣的困難與挫折,只要我們采取積極的`態(tài)度去面對,相信那些絆腳石終會被我們甩在身后,經(jīng)歷了不尋常的尋求過程,我們才會覺得“奶酪”意義非同尋常。

  尋求奶酪的過程本身就是一種資本的積累,這些都是我讀了這本書后才悟出的道理,以往的每一次考試失利,我不是急著總結(jié)經(jīng)驗積極尋找對策,而是疑惑別人到底是怎么學(xué)的,為什么每次都得高分?自己為什么每次都考不好呢?我就是在這種無休止的追問中,浪費了寶貴的時間。這本書,讓我懂得了在以后的學(xué)習(xí)中,要及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,先擁有一雙屬于自己的跑鞋,才能走好人生的每一步。人生不可能一帆風(fēng)順,總會遇到這樣那樣的挫折,只有不斷調(diào)整自己,適應(yīng)生活中的變化,才能取得真正的成功。

  生活在這樣一個瞬息萬變的時代, 大家時常會感到自己的“奶酪”在變化。使人們在各種變化中茫然無措,先是追問自己———到底是誰動了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對各種突如其來的變化并陷入困惑之中。耽于“失去”的痛苦,“決定”的兩難,“失望”的無奈……這對生活形成了一種障礙。

  生活本身就是一個變化多端的大迷宮,就算你滯留在其中的一角,卻一樣擋不住它的瞬息萬變,與其消極的等待,不如積極尋找屬于自己的“奶酪”。之所以我喜歡這本書,是因為它是一個可愛的故事,不但闡明了生活的真理,又教會了我們怎樣應(yīng)對生活中突如其來的變化。當(dāng)一個因“改變”而困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前時,總是希望看清自己的真面目,而卻又無論如何也看不清時,《誰動了我的奶酪?》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

讀《誰動了我的奶酪》有感15

  暑假里我讀了一本好書,就是約翰遜博士寫的這本書——《誰動了我的奶酪》,我發(fā)現(xiàn)書中有許多意味深長的話和我的生活是緊密相連的。

  記得學(xué)校舉行跳繩比賽時,同學(xué)們都很緊張,我做到了沉著、冷靜,我覺得我當(dāng)時成功了,因為我記住了這本書的一句話:“如果你無所畏懼,你將獲得更大的進步。”

  “在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全。”這是書中的另一句話,我也記住了。以前只要我和哥哥吵架,雖然是我的錯,任憑哥哥怎么說,我都不會向他道歉,媽媽曾經(jīng)說過:“我比哥哥倔強,總是欺負哥哥,你看哥哥給你弄的!甭犃藡寢屵@句話,我想了好久,覺得媽媽說的很對,于是就到了哥哥的面前道了歉。雖然很難為情,但是我會向著新的目標邁進,不管能不能成功,但我嘗試過了,這也是一種不易的成功,于是我和哥哥又和好了,成了無話不談的親兄妹。

  “隨時做好奶酪被拿走的`準備”。這就是說,我們要有預(yù)見變化的能力,即使現(xiàn)在是屬于你的奶酪,但不可能永久屬于你。變化常?梢越o你帶來好運和壞運。我們要隨時做好尋找新奶酪的準備。最好在你的奶酪還未消失之前就向著新的奶酪出發(fā)。

  這本書不像我們看的通話故事,成人不像成人看的書,孩子們看不懂,它打破了年齡界限,讓更多的人從它的身上得到啟示,我想,這也是它成為一本好書的重要原因。

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