讀《張海迪》有感

時(shí)間：2023-01-25 13:14:46 心得體會我要投稿

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讀《張海迪》有感(15篇)

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的讀《張海迪》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《張海迪》有感1

　　張海迪，一個(gè)深深刻在我們心里的名字，就是這么一個(gè)傳奇似的人物，給了人們無盡的激勵(lì)。

　　她，五歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，她，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)前，沒有沮喪和沉淪，始終充滿信心。就是在這輪椅上，她學(xué)醫(yī)，學(xué)英語，寫小說，讀碩士……最終登上人生最高峰。

　　即使在最痛苦的，她都笑得很燦爛。正是這種自信與樂觀作為她的支柱，她勇敢地生活下來，并好好地活了下來。

　　如果我是她，或許并沒有這么堅(jiān)強(qiáng)吧。不到六歲的她，在舞臺上就這么撲通一聲跌在地上，如被折斷了翅膀的小鳥，面對無休無止的治療，面對連大人也難以承受的疼痛的折磨，她都咬緊牙關(guān)挺過了。

　　如果我是她，面對一次次的.痛苦，我只會失望吧。一次又一次的失望接踵而來，失望也終將會變成絕望吧。沒有像她那般的堅(jiān)強(qiáng)，只會在輪椅上嘆息吧……

　　如果我是她，或許并沒有這么刻苦吧。在整個(gè)童年時(shí)代里，她以頑強(qiáng)的意志，驚人的速度完成了小學(xué)和中學(xué)的全部課程，在輪椅上實(shí)現(xiàn)了自己的上學(xué)夢。她認(rèn)為，她沒有愧對自己的童年，也沒有愧對那些美好的光陰。

　　如果我是她，在輪椅上，只會一味地去索取他人對我的關(guān)心與愛護(hù)。至于自學(xué)，或許我還不會想到吧。

　　如果我是她，或許并沒有這么……

　　張海迪，一個(gè)頑強(qiáng)的生命，一段傳奇的故事……

　　其實(shí)，湖南的吳琴與張海迪的遭遇和很像。她一歲多時(shí)，一場疾病奪去了她行走的權(quán)利，從此坐上了輪椅。到了讀書的年齡，吳琴卻因家庭貧困和身體原因沒辦法上學(xué)。于是在課余時(shí)間，她的同伴便教她識字。沒想到吳琴學(xué)得比她們都快，很多字看一兩遍就會寫了。

　　她與張海迪一樣，都自學(xué)成才，在吳琴的床頭，有一摞書籍，有《說英語》、《說韓語》、《幼兒英語起步》、《學(xué)生漢語成語詞典》、《分類作文大全》等。吳琴說：“她想做一個(gè)像張海迪一樣的人！”她的眼里充滿著對美好未來的向往。

　　她希望自己能做一個(gè)湖南的“張海迪”！

　　21歲的她體重只有48斤，沒讀過一天書卻自學(xué)了英語、韓語，并寫下大量日記，她想做第二個(gè)張海迪……3個(gè)月前，為給父親治病，她和父親從安化一路乞討來到長沙。

　　她在日記里寫道：

　　如果為了給自己治病，我不會走上乞討這條路，因?yàn)槲业淖宰鸫筮^于自己的生命，但是父親的生命大過于我的自尊，所以我來了。乞討不是我唯一想到的辦法，我最初想過一種不需要出賣自尊的方法給父親籌錢治病，那就是賣器官。在醫(yī)院咨詢過后發(fā)現(xiàn)，賣器官不是自己想賣就可以賣的，所以我只能選擇乞討……

　　乞討，一個(gè)我厭惡的詞語�？墒牵藭r(shí)的我去厭惡不起來，也不能厭惡。

　　想想，如果我是她，我又會怎樣？

　　張海迪，吳琴，兩個(gè)遭遇相似的人，兩段不一樣的命運(yùn)……

讀《張海迪》有感2

　　榜樣的力量是無窮的!讀了《張海迪的故事》后，我不由得對她長生了敬佩之情。我認(rèn)為：張海迪不僅是我心目中的榜樣，更是我學(xué)習(xí)的楷模。

　　海迪小的時(shí)候，是個(gè)天真、活潑、可愛的小女孩，她樣樣都行，讓爸爸媽媽天天笑得合不攏嘴。可是在她五歲那年，不幸降臨到了這個(gè)小女孩身上，她的身體2/3失去了知覺，我也對她惋惜難過。但小時(shí)候的海迪并沒有垂頭喪氣，而是堅(jiān)強(qiáng)的面對困難，以她最甜、最美的微笑面對生活、面對未來。并沒有被命運(yùn)所折服，我為她這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，不肯低頭折節(jié)的精神而驕傲、自豪。

　　海迪從小就是一個(gè)心地善良、樂于助人的小姑娘，也是一個(gè)聰明絕頂?shù)暮脤W(xué)生，雖然學(xué)校不收她入學(xué)，但是好學(xué)的她，自己學(xué)習(xí)、自己鉆研、自己學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，并且成了當(dāng)?shù)赜忻男♂t(yī)生，她的所作所為感動了大家，大家都非常喜歡她，也和她結(jié)下了深厚的友誼。大家呢，也得到了海迪更多的幫助，她利用空閑時(shí)間給大家補(bǔ)課，有很多人因此考上了大學(xué)。她所做的`這一切都讓我感到佩服，她的這種樂于奉獻(xiàn)的精神更值得我們學(xué)習(xí)。

　　海迪從小就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，她讀了成千上萬冊的書，還會幾個(gè)國家的語言，并且翻譯了幾十本外著。我覺得：我們和海迪相比，她太偉大了，而我們太渺小了。

　　生活的前景是光明的，生活的路程也是嚴(yán)峻的。讓我們跟隨著絢麗的朝霞，向著理想的太陽飛翔吧!

讀《張海迪》有感3

　　海迪姐姐原名張海迪，現(xiàn)任中國殘聯(lián)主席。1955年出生在山東省濟(jì)南市的一個(gè)知識分子家庭，不幸的是，她五歲因患脊髓血管瘤，造成了嚴(yán)重的高位截癱�？墒撬粌H自學(xué)了小學(xué)中學(xué)的全部課程，攻讀了大學(xué)和研究生的專業(yè)課程，還自學(xué)醫(yī)術(shù)，為人們治病，還有許多著作，是位了不起的人。

　　海迪姐姐是勤奮的。她看書的時(shí)候常常忘記自己，忘記時(shí)間。無論是寒冷的冬天，還是酷熱的夏天，她都沉浸在自己讀書的樂趣中，常常只有三個(gè)小時(shí)左右的睡眠時(shí)間�？吹竭@里，我想到了一個(gè)問題：很多家長為自己的孩子不愛看書而煩惱，每當(dāng)一放假，孩子不是玩電腦就是看電視，課外知識知道的很少。我可不愿意做這樣的.孩子，我得向海迪姐姐學(xué)習(xí)。

　　海迪姐姐是樂觀的。她曾今做過脊椎穿刺手術(shù)、鼻部手術(shù)、植皮、放療，她都一次又一次勇敢地挺過來。尤其治療鼻部黑色素癌時(shí)，醫(yī)生說手術(shù)有風(fēng)險(xiǎn)并建議為防止打麻藥導(dǎo)致癌細(xì)胞擴(kuò)散，最好不用麻*藥，海迪姐姐竟能堅(jiān)定地點(diǎn)頭。我想：她能毫不懼怕，坦然面對，這難道不能體現(xiàn)她樂觀？

　　海迪姐姐是善解人意的。由于殘疾造成生活不能自理，為了讓她的丈夫王佐良背著她不累，就嚴(yán)格控制自己的飲食，常年將體重控制在98斤左右；她還鍛煉自己每兩個(gè)小時(shí)就起身去衛(wèi)生間，幾乎成了生物鐘，目的是減少丈夫的麻煩和負(fù)擔(dān)�？粗粗�，我的臉不禁有些發(fā)紅，一個(gè)殘疾人竟能處處為別人著想，我一個(gè)四肢健全的人整天覺得家人為我服務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模３Ｒ职謰寢尀槲易鲞@做那，還不滿意，還常發(fā)脾氣。

　　為什么她學(xué)英語時(shí)不覺得枯燥？為什么她寫作時(shí)不喊累？為什么她坐在輪椅上一點(diǎn)也不孤單？她的勤奮、樂觀、善解人意讓我感動。

　　在海迪姐姐住院治療時(shí)，醫(yī)生說：“海迪如果能堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，能活到20幾歲�！笨涩F(xiàn)在海迪姐姐已經(jīng)56歲了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了醫(yī)生的估計(jì)，她曾說過：“生活總是充滿矛盾的，有順境也有逆境，在順境中要發(fā)憤，遇上逆境更要發(fā)憤�！�

　　海迪姐姐，你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

讀《張海迪》有感4

　　尋找生命故事，我找到這樣一個(gè)特別的人。她被人們稱為“中國的‘保爾’”，她曾經(jīng)說過，“在人生的道路上,誰都會遇到困難和挫折,就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了,你就是英雄,就是生活的強(qiáng)者”。她，就是這樣以殘疾的身體，做出了許多健全人都無法做到的事情的張海迪阿姨。是怎樣的一種力量在支持著她？我想：這就是對生命的熱愛，對生活充滿信心。

　　對于五歲就突患脊髓病而致殘的張海迪來說，不幸，讓她破滅了成為舞蹈家的夢想，這是多么地痛苦。以后的日子只能坐在輪椅上渡過以后的日子，堅(jiān)強(qiáng)的她并沒有放棄生命。讓我記憶深刻的`是，一次手術(shù)后，她只能一動不動地躺在床上了，甚至連脖子都不能扭一下。她請媽媽在桌子上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子里面看書了。就這樣她學(xué)習(xí)了小學(xué)知識，初中知識，后來又開始自學(xué)英語。她還給自己立下一條規(guī)定：每天背熟10個(gè)英語單詞，如果背不全，忘了幾個(gè)就狠狠地咬幾下自己的手指。她就是這樣以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭，始終對人生充滿了信心。

　　這不得不讓我感到慚愧。想起這段時(shí)間來，我經(jīng)常會為老師布置的背誦作業(yè)而苦惱，不斷埋怨背誦段這么長，老師布置的背誦作業(yè)多，卻沒有意識到自己對學(xué)習(xí)的態(tài)度。一位身體殘疾的人，面對病痛，還能繼續(xù)保持著一顆頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的心。而我，是一個(gè)正常的孩子，對于這么容易能完成的背誦作業(yè)怨天怨地，還以發(fā)脾氣和哭鬧，解決不了問題，實(shí)在是不應(yīng)該。

　　生命的意義在于不斷地進(jìn)取，挑戰(zhàn)自我。通過學(xué)習(xí)張海迪阿姨的事跡，我決心要向張海迪阿姨學(xué)習(xí)。我是一名學(xué)生，有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中，面對學(xué)習(xí)中的困難，應(yīng)該更要勇敢去面對，去戰(zhàn)勝它們。因?yàn)�，我相信，只有不斷地超越自己，我才能做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，生命的強(qiáng)者。

讀《張海迪》有感5

　　從古至今，多少英雄豪杰成名，變成一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿�，他們的�?lì)志故事更能鼓舞我們的斗志。唐伯虎、周恩來、秋瑾、張海迪……數(shù)也數(shù)不清。其中，我最佩服的就是張海迪阿姨了。

　　張海迪阿姨是一個(gè)殘疾人。5歲開始，她因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。但是，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪阿姨并沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭，系統(tǒng)地自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本，后來又開始自學(xué)英語。漸漸地，她開始替有關(guān)單位翻譯英語資料，一位老編輯還親自為她書寫了序。

　　是啊，張海迪阿姨只不過是一個(gè)殘疾人，并不起眼，甚至還會受到別人的歧視，但是，為什么她能受到如此重視，而且還成為整整一個(gè)時(shí)代的偶像?不是別的，靠的.是頑強(qiáng)的毅力和恒心。而我呢?今年2月26日的時(shí)候，我和同學(xué)一起去散步，一不小心把腳扭傷了。回到家，我一直喊“疼”，貼了兩塊止痛膏也不濟(jì)事。其實(shí)，這點(diǎn)小傷又算的了什么呢?和張海迪阿姨的病一比，連顆芝麻大小的事都算不上。但是，我卻小題大做，彎一彎說疼，碰一碰也說疼，弄得全家人提心吊膽，雞犬不寧。然而，張海迪阿姨的病比我嚴(yán)重得多，她卻一聲不吭，以無比頑強(qiáng)的毅力自學(xué)，是當(dāng)代的“保爾·柯察金”。這是多少高的一個(gè)贊譽(yù)啊!

　　一個(gè)人，一名勇于與疾病頑強(qiáng)搏斗的身殘志堅(jiān)的女性;一個(gè)微不足道的殘疾人，竟比任何人都堅(jiān)強(qiáng)，這是世人無法相信的事實(shí)。張海迪阿姨，您是我們學(xué)習(xí)的榜樣，您在我們的心目中，形象永遠(yuǎn)是那么的高大!

讀《張海迪》有感6

　　今天，我讀了《身殘志堅(jiān)的張海迪》這一篇文章，覺得這個(gè)張海迪阿姨有非常頑強(qiáng)的意志和不屈的精神，她值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，是最讓我感動的人。

　　張海迪阿姨5歲時(shí)患脊髓炎，胸部以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪阿姨就開始了她獨(dú)特而艱辛的人生之路。她無法上學(xué)，便在家里自學(xué)，學(xué)完了中學(xué)全部的.課程。

　　讀到這里，我不禁感嘆道：張海迪阿姨，我真佩服你!

　　讀完張海迪阿姨的故事，我覺得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)好多東西。比如，我有怕遇到困難的“毛病”，記得上一年級時(shí)，有一次在做回家作業(yè)過程中遇到了一個(gè)難題，左思右想，沒有想出答案來。于是不再思考，等到第二天上學(xué)，直接向老師要答案。老師要我好好再想想，但我不肯動腦筋了，手舞足蹈地要求老師直接告訴我。今天想想真是很慚愧。

　　我決心從今以后，一定要像張海迪阿姨那樣堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前永不低頭。

讀《張海迪》有感7

　　今天，當(dāng)我讀了張海迪的故事后，我才知道，她的童年和同時(shí)代的的孩子一樣是幸福的�？墒呛髞砻\(yùn)卻無情的向她挑戰(zhàn)，五歲時(shí)患上了脊髓血管瘤，十歲時(shí)就癱瘓了。

　　海迪雖然不能去上學(xué)，但她從治病的第一天起，就開始在床上學(xué)習(xí)了。經(jīng)過三次手術(shù)后，連脖子也不能動了，她就讓小鏡子幫助看書�？社R子里的字是反的，一頁要看好半天，時(shí)間長了，鏡子里的字就變成黑糊糊的一片，什么也看不清楚了，只得稍稍閉上眼休息一會，再繼續(xù)看下去。

　　讀完后，我想：張海迪是個(gè)殘疾人，憑著頑強(qiáng)的毅力，付出了比常人多百倍千倍的'努力，克服了常人難以想象的困難，為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)。我是一個(gè)健康的人，就更應(yīng)該懂得珍惜生命，珍惜時(shí)間，像張海迪學(xué)習(xí)，也讓自己的人生絢麗多彩！

讀《張海迪》有感8

　　假期里，我讀了《張海迪的故事》，張海迪--一個(gè)身殘志不殘的人，她雖然是一個(gè)殘疾人，坐輪椅的人，竟然考上大學(xué)，并能夠獲得了碩士學(xué)位，日本的電視臺還把他譽(yù)為十大女青年之一，多么光榮的稱號！她還常常去福利院看望孩子們，給他們送禮物。

　　張海迪5歲時(shí)身體癱瘓，而且是一種嚴(yán)重的.疾病，她的媽媽用家里所有的錢，為張海迪請了醫(yī)生，但還是沒能完全治好海迪的病。

　　面對疾病，張海迪選擇了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢去面對，用自己有限的時(shí)間，克服病痛的身體，學(xué)習(xí)各種知識。

　　她苦心鉆研醫(yī)學(xué)，數(shù)學(xué)、文學(xué)，取得了不錯(cuò)的成績。

　　海迪寫的長篇小說有聲有色，把很多文章寫得很精彩，所以獲得了許多的獎(jiǎng)。

　　我們一定要學(xué)習(xí)張海迪那頑強(qiáng)不屈的精神。

　　還記得《飛蛾撲火》的故事嗎，飛蛾雖然弱小，但它有求生的欲望和精神，它用自己的全部力量保護(hù)自己。

　　張海迪也一樣，她要讓自己成為一個(gè)有用的人，要為國家和人民做出貢獻(xiàn)。

　　要讓自己的生命實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　生命對于每一個(gè)人來說都是短暫的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，讓有限的生命散發(fā)出無限的價(jià)值。

　　我們做為小學(xué)生，也應(yīng)該抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，學(xué)的更多文化知識，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)我們的理想。

讀《張海迪》有感9

　　讀到張海迪的故事，我們就會想起“身殘志堅(jiān)”，“頑強(qiáng)拼搏”之類的詞語，因?yàn)椋瑥埡５媳旧砭鸵呀?jīng)代表了一種精神。她的故事感染著無數(shù)的人，給眾多奮進(jìn)中的人以無盡的力量。

　　她在五歲時(shí)因脊髓病，只能坐在輪椅上面自學(xué)那些正常的孩子們在學(xué)校里就能學(xué)到的知識。不久，她因高位截癱手術(shù)只能一動不動的躺在床上了，甚至連脖子都不能扭一下。她懇求媽媽在桌上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子里面看書了，就這樣她學(xué)習(xí)了小學(xué)、初中的知識，更以驚人的毅力開始自學(xué)英語她給自己立下了一條規(guī)定：每天背熟10個(gè)英語單詞，如果背不全，忘了幾個(gè)就狠狠的咬幾下自己的手指。在這樣的學(xué)習(xí)后，她翻譯了一部小說——《海邊診所》。后來編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》等書籍。在殘酷的命運(yùn)的挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和放棄，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對人生充滿了信心，在人生的路上綻放著一朵朵成功的花朵。當(dāng)張海迪受到挫折時(shí)，她沒有放棄，而是抬起頭來，做生活的強(qiáng)者。當(dāng)我讀完這個(gè)張海迪的故事時(shí)，我已感受到生命的美麗，我能看到在絕境中一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影在前進(jìn)著。樂觀、不屈服、堅(jiān)強(qiáng)，這些詞語遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)出張海迪那些奮斗的日子。

　　人生的道路不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順，我們始終會遇見大大小小的困難�，F(xiàn)在的`我們生活在陽光下，享受著父母、老師、學(xué)校給我們的呵護(hù)，在蜜糖般的生活中遠(yuǎn)不知什么是磨難，我靜心想了想，如果我遇見了這樣的苦難，我還會不會像張海迪那般用百折不饒的意志獲得生命的光輝？我的答案是：不能。所以張海迪的故事教會了我們，有了生命，就有了希望，沒有什么是不可以，只要有顆堅(jiān)強(qiáng)的心，只要持之以恒的努力奮斗，你的生命也可以這樣的絢麗。大作家蕭伯納說：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！睆埡５献龅搅耍f：“是顆流星，就要把光留給人間！”如果你奮斗著，你也可以。因?yàn)�，人不能選擇命運(yùn)，但能改變命運(yùn)！每一個(gè)童年都是快樂而純真的可是張海迪的童年卻充滿了艱辛，痛苦，她5歲就得了脊髓病胸部以下全部癱瘓。在別人眼里這個(gè)看似令人可憐的人生沒有前途了。可是張海迪卻做了一件讓人才吃驚的事。她無法上學(xué)可是他并沒有放棄和沮喪，他自己在家自學(xué)多年來她一直以頑強(qiáng)毅力與疾病做斗爭。她不拋棄不放棄自己把小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，學(xué)的課程全部讀完并學(xué)會了日語法語還獲得了碩士學(xué)位。張海迪在小時(shí)別人眼里就是平凡的廢人，可是誰知他是一個(gè)不平凡的才女。張海迪在自己清貧的家中努力考上的碩士可是有的大學(xué)生卻在優(yōu)越的條件下還考不上大學(xué)而且張海迪是殘疾人別人比張海迪少什么。缺什么還是張海迪他天生天就是這樣啊不普通

　　人比張海迪缺少汗水，毅力。竭盡全力的付出必有豐厚報(bào)酬張海迪就是這樣的。她用汗水，毅力竭盡全力的付出所以她得到的是贊賞是別人的佩服還有豐厚的知識。我們總是在抱怨，抱怨學(xué)習(xí)太忙，工作太累；抱怨今天的飯菜不合口味；抱怨沒人關(guān)心，人與人之間冷冰冰。當(dāng)我想到張海迪，這煩躁的心被梳理，我重新學(xué)會感謝生活。

　　張海迪曾說過：“生命很痛，但痛我也要活得好好的，我還要活出生命的詩意�！彪m然她在5歲時(shí)就因得了脊髓病而導(dǎo)致胸部以下全部癱瘓，但她并沒有因此沮喪、沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭。有位名人曾經(jīng)說過：“泥濘的路上才能留下堅(jiān)實(shí)的腳印�！本拖駨埡５�，雖然在她面前的是一條泥濘的道路，可是她卻在這樣一條路上，堅(jiān)定不移地一直走到了今天，贏得了所有人的尊重，贏得了寶貴的人生。看到這位與疾病頑強(qiáng)搏斗的身殘志堅(jiān)的女性，我不由地想到了那一群“千手觀音”們。他們雖然失去了聽覺與說話的能力，但是他們卻用一顆顆樂觀的心靈完美地演繹了《千手觀音》。他們仿佛用自己的表演在告訴我，人生只要充滿希望，沒有不能克服的困難。是啊，他們這些聽不到音樂的舞者，在訓(xùn)練時(shí)要克服多大的困難啊。而我們要學(xué)習(xí)的正是他們那種不怕險(xiǎn)阻，勇于磨練，永遠(yuǎn)保持樂觀的精神。在攀登科學(xué)高峰的道路上，我們也需要這樣的精神，只要我們一步一個(gè)腳印，不屈不撓地前進(jìn)，

　　知識寶庫的大門定能被我們打開，科學(xué)的高峰定能登上。但我們決不能做“養(yǎng)育在花房里的盆花”，遇到困難就被關(guān)嘆氣，失去前進(jìn)的信心。其實(shí)，我們常常不是被困難絆倒，而是被我們自己絆倒。當(dāng)困難來臨的時(shí)候，要保持那一份勇氣，給自己找一個(gè)支撐，要始終相信風(fēng)浪會過去，雨后一定會有彩虹劃過天際。遇到困難永不退縮，這是張海迪給我的啟示。她讓我懂得珍惜現(xiàn)在擁有的一切，對生活懷有一顆感恩的心。

讀《張海迪》有感10

　　同學(xué)們，你們知道脊髓病嗎?也許你們還沒有聽說過這種病，但如果患上了這種病，那將是胸部以下全部癱瘓，你們還會來上學(xué)嗎?還會有這個(gè)念頭嗎?我想是不會的。因?yàn)樵谝黄诎抵�，屬于你自己的那份光芒已�?jīng)消失了，而且再也不會出現(xiàn)。你可能已經(jīng)徹底地絕望了，可是張海迪卻沒有。雖然她心里明白那份光芒已離她而去，但是，她用她自己那頑強(qiáng)的意志和決心，在黑暗中又重新站了起來。

　　張海迪當(dāng)年的情景,在我的腦海里一直出現(xiàn).坐在自家的輪椅上,自學(xué)小學(xué)、中學(xué)的課本，還自學(xué)英語。她給自己立下了一條規(guī)定：每天背不熟10個(gè)英語單詞，忘幾個(gè)就狠狠地咬幾下手指。如果你是她，你會這樣去做嗎?不就是幾個(gè)英語單詞嗎?放明天吧!可是你有沒有想過，明天還會有明天!明日復(fù)明日，明日何其多呀!張海迪就是這樣一個(gè)人，今天的事情就要今天完成，明天還會有更多的事情!就因?yàn)閺埡５嫌兄@樣的志，所以她的.英語進(jìn)步得非常快。我看完故事后，深刻地認(rèn)識到，一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差、有困難等失敗的理由。但是，和張海迪相比，這是多么的微不足道啊!一個(gè)人只要胸懷大志，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀的條件所束縛，就能發(fā)揮自己的潛能，創(chuàng)造條件，改變自己的命運(yùn)。

　　張海迪不就是這樣的嗎?在殘酷的命運(yùn)面前，沒有半點(diǎn)退縮，而是勇敢地面對困難。張海迪她身殘意不殘，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作了斗爭，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并始終對人生充滿著信心。

　　如果一個(gè)人沒了毅力與恒心，那就如賴皮狗一只，一發(fā)不可收拾，到那時(shí)候，不再是你去克服困難，而是困難來征服你。

　　這些日子，我常常思考著這樣一個(gè)問題：我應(yīng)該怎樣對待自己的人生?我覺得，張海迪的成功之路，給出了一個(gè)圓滿的答案。對于自己的學(xué)習(xí)、生活，不能遲疑，不能虛度，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。同時(shí)，要牢牢記住一句話：一個(gè)今天定勝于兩個(gè)明天。

讀《張海迪》有感11

　　毅力與信念是一個(gè)人一生中不可缺少的兩大要素。一個(gè)人只有具有頑強(qiáng)的毅力和為達(dá)到目標(biāo)而努力奮斗的堅(jiān)定信念才會獲得成功;才會“品”出人生百味;才會有比別人多的一份經(jīng)驗(yàn)：自信與成功。

　　今天，我讀了《身殘志堅(jiān)的張海迪》一文后心中涌起了更多的感動。張海迪這個(gè)勇于與病魔做斗爭的身殘志堅(jiān)的'女性，是當(dāng)代的“保爾柯察金”。張海迪五歲便癱瘓了，但她并沒有被病魔所擊倒而是自學(xué)了小，中學(xué)課程，又自學(xué)英語，很快便為一些公司翻譯書稿，讓老編輯十分感動。在命運(yùn)面前，張海迪永不服輸，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對人生充滿了信心。

　　張海迪憑借著自己超凡的毅力，堅(jiān)持不懈的努力，頑強(qiáng)的信念勇闖難關(guān)，讓她的一生光彩照人�！吧須堉緢�(jiān)”一詞在她身上發(fā)揮得淋漓盡致，真讓我佩服不已!

　　看看我自己。在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)小困難就十分膽怯，一碰到難題不肯仔細(xì)思考，仍下便不做了，不愿自己仔細(xì)動腦。再看張海迪，雖然身體有殘疾，但在困難與病魔面前，她卻成了強(qiáng)者。我與她相比顯得是如此的渺小。我在困難面前膽小，害怕，而張海迪在困難面前顯得無比堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。我缺乏毅力，做事不夠有恒心。而張海迪則勇往直前，敢于與挫折，困難作斗爭。我自愧不如啊。

　　正是因?yàn)閺埡５系哪欠N毅力和頑強(qiáng)的信念創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)奇跡。她用她的信念去追尋自己的夢想，去創(chuàng)造自己的人生，為自己開辟了一個(gè)屬于自己的天空。

　　人的一生注定有許多起起落落和不如意。風(fēng)雨再大，再險(xiǎn)我們都要勇敢面對。關(guān)鍵在于我們是否承受得起，化痛苦為力量，化自卑為自信。

　　伙伴們，加油吧!將自己的毅力與信念相結(jié)合，那你才是成功的，你的人生將因此而更光彩，更絢麗輝煌!

讀《張海迪》有感12

　　張海迪的故事讀后感，希望有關(guān)于張海迪的故事讀后感的文章，張海迪的故事讀后感能對您有所幫助！

　　張海迪的故事讀后感早就聽父親講過張海迪姐姐的故事，今天閱讀完《張海迪的故事》這本書后，我真正明白了“身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)拼搏”的含義。張海迪五歲時(shí)患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在家里自學(xué)完中學(xué)課程。十五歲，便跟隨父母，下放（山東）聊地農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬的英語小說，還當(dāng)過無線修理工。《中國青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》講述的就是張海迪的故事。張海迪懷著“活著就要做個(gè)對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。從非凡和毅力學(xué)習(xí)和工作，譜寫了一曲生命的贊歌�？吹竭@位與疾病頑強(qiáng)搏斗的身殘志堅(jiān)的女性，我不由得想起街頭乞討為生的健壯的青年，想起整日麻將虛度光陰的人們。他們有著健康的體魄，卻沒有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的.志向。平時(shí)，有些人總以這樣那樣的理由作為沒有取得成就的理由。但是和張海迪相比，這些借口是多么微不足道呀！遇到困難不退縮，這就是張海迪。做困難面前的強(qiáng)者，這是張海迪給我的啟示。這本書真是影響我一生的書，我將以海迪精神為目標(biāo)，勇敢向前，實(shí)現(xiàn)真正的人生價(jià)值。

讀《張海迪》有感13

　　張海迪是我最敬佩的人，因?yàn)�，讀了《張海迪的故事》讓我感動。當(dāng)我知道了張海迪的事跡以后，便被她執(zhí)著的精神打動了，立志要做一個(gè)像張海迪那樣的`好同志。

　　張海迪，從小便患有殘疾，胸部以下失去知覺，醫(yī)生說，這種高截癱病人最多活不過27歲，張海迪知道，自己活不長了，但卻不甘心庸碌一輩子，她決定用自己的行動讓人們記住她，張海迪。

　　張海迪決心學(xué)好醫(yī)術(shù)，減輕別人的病痛，她為了學(xué)好醫(yī)術(shù)，在小動物身上做實(shí)驗(yàn)，終于，“黃天不負(fù)有心人”，張海迪已經(jīng)能熟練的掌握醫(yī)術(shù)了。

　　因?yàn)閺埡５掀匠：軜酚谥�，所以，周圍的人有什么困難都找她尋求幫助，又一次，一位老人拿著一瓶進(jìn)口藥，來找她，請她幫忙翻譯，但是張海迪也看不懂，她看著這位老人失望的走了，便下決心學(xué)好外語。經(jīng)過她的努力，她的外語已經(jīng)學(xué)得非常好了，她翻譯了外國長篇小說《海邊診所》，當(dāng)她拿著譯稿去找總編時(shí)，這位年過半百的老同志，激動地流下了兩行熱淚，并熱情地為該書寫了序言：《路在一位癱瘓姑娘的腳下延伸》，這就是張海迪，一位不愿意向命運(yùn)低頭的姑娘，她一直激勵(lì)著我們

讀《張海迪》有感14

　　星期天，我讀了一個(gè)故事，這個(gè)故事叫做《身殘志堅(jiān)的張海迪》，故事主要講述了張海迪在高位截癱的情況下仍認(rèn)真讀書，養(yǎng)成了手不釋卷的習(xí)慣。

　　張海迪在五歲時(shí)患上了脊髓血管瘤，最后高位截癱�？粗』锇閭兌急持鴷谋奶厝ド蠈W(xué)，海迪的心靈受到了巨大的.傷害。爸爸給海迪買來書，本子和鉛筆，開始教她讀書認(rèn)字；媽媽給她講保爾的故事。在父母的鼓勵(lì)下，海迪決心站起來，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。 9 年，張海迪的父母被下放到山東農(nóng)村，她和妹妹也跟著去了。在下放的農(nóng)村，張海迪買來醫(yī)書，并自修醫(yī)學(xué)，先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)名著。同時(shí)還學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償?shù)刂委煛?/p>

　　雖然張海迪的身體有殘疾，但她卻有一顆健康的心靈和自強(qiáng)不息的奮斗精神。我們要向張海迪學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難都要想辦法克服，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識，長大建設(shè)祖國。

讀《張海迪》有感15

　　大家認(rèn)識張海迪嗎？張海迪小時(shí)候五歲時(shí)患上了脊髓管瘤，最后使得她高位截癱。因?yàn)橄律戆c瘓，由此她總羨慕別的孩子，心靈非常痛苦、脆弱。在父母的鼓勵(lì)下振作起來。1970年張海迪自修學(xué)醫(yī)，后來又從事文學(xué)創(chuàng)作。

　　張海迪就是這樣一個(gè)身殘志堅(jiān)，時(shí)刻為人民服務(wù)的人。當(dāng)張海迪心靈受到創(chuàng)傷時(shí)，張海迪并沒放棄，在父母的鼓勵(lì)下，她決心振作起來，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。當(dāng)我讀到最后一句時(shí)，讓我感受到只要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，生命絕對是美麗的。當(dāng)一些患上嚴(yán)重的病時(shí)的`人，他們根本不知道生命是如此美麗，不像張海迪一樣那么樂觀，只會終日想著，我的生命就要到此結(jié)束了……可張海迪決不會這樣，她仍然那么樂觀，做一個(gè)生活上與正常人一樣的心去面對生活。

　　在人生的道路上是坎坷不平的，在遇到生命的折磨時(shí)決不退縮，一定要迎難而上。張海迪雖然下半身已癱瘓，但她并沒能對生命放棄過，她用百折不撓的意志奪得了生命的光輝，使她感到生命是多么的美麗，似花兒展開花瓣時(shí)美麗；似薄公英漫天飛舞時(shí)美麗；以毛毛蟲變成蝴蝶時(shí)美麗。有了生命，就有了希望。魯迅曾說過：人之所以值得活下去，是因?yàn)橛幸粋€(gè)燦爛的將來，一種偉大而永久的自由。的確張海迪就是這樣為自己的前途而付出，不想現(xiàn)在，只顧未來，張海迪不但堅(jiān)強(qiáng)起來，而且學(xué)習(xí)刻苦，沒想到一個(gè)雙腿癱瘓而且總是會發(fā)病的她并沒有被病魔打倒，而是更加努力學(xué)習(xí)。在生活中我們都要努力學(xué)習(xí)，像張海迪這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　人的生命往往就是那么美麗，生命美麗固然要像張海迪一樣擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心！張海迪以堅(jiān)強(qiáng)的生命為自己的人生創(chuàng)造一大筆“財(cái)富”。而這種精神正是我們從小必須錘力和培養(yǎng)的。

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