幸福讀后感(集合15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的幸福讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福讀后感1
看了畢淑敏的《提醒幸�！�，我突感幸福的環(huán)繞，才發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)無處不在，只是我們?nèi)鄙僖惶幇l(fā)現(xiàn)的窗口。
我們說，世上有預(yù)報(bào)天氣，臺風(fēng)、地震的……可沒有人預(yù)報(bào)幸福，那是因?yàn)槲覀儼研腋Ｏ氲锰硭?dāng)然，太遙遠(yuǎn)了，難道我們不可以從現(xiàn)在開始，認(rèn)真看待幸福，珍惜每一刻幸福嗎？
我曾認(rèn)為優(yōu)秀的成績，圓滿的家庭，充實(shí)的'生活，這些便是幸福，可是幸福，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
幸福好比衣服，千差萬別各不相同，因人而異。服裝有高檔低檔之分，幸福也有高尚和庸俗之別，坐在斗室通宵搓麻將與深居書城秉燭夜讀，誰個(gè)優(yōu)劣？濫用職權(quán)過紙醉金迷生活和一生正氣兩袖清風(fēng)儉樸生活，哪個(gè)值得褒揚(yáng)？
幸福有時(shí)就像籠中鳥與籠外鳥，居廟堂之高、錦衣玉食，一呼百應(yīng)，卻感嘆“有書真富貴，無事小神仙”的悠閑；處江湖之遠(yuǎn)，就寫下“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”的悲歌。
幸福就像手心里的水，就像太陽匆匆的步履，任你千方百計(jì)卻依舊無法挽回，只留下“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”和“當(dāng)時(shí)明月夜，曾早彩云歸”的無限懷戀與回味。
幸福四處環(huán)繞，但仍有人發(fā)現(xiàn)不了。
“身在福中不知�！保@是人們常掛嘴邊的話。說是如此，可到底能有多少人“知�！蹦�？
窮人覺得富人是幸福的：他們擁有無數(shù)珍寶與財(cái)產(chǎn)，日日穿金戴銀，濃妝艷抹，全身珠光寶氣，不管到哪兒都能揮金如土�？伤麄儏s不知，富人也很煩惱。富人們的確身家萬千，可他們的思想已經(jīng)被金錢財(cái)富所禁錮，在商場上對金錢的欲望愈加強(qiáng)烈，每當(dāng)夜深人靜，疲憊的他們也渴望能夠像普通人一般簡單快樂地生活，擁有著體貼的愛人，而不是為了金錢巴結(jié)討好的勢利眼；富人們也常在望著窗外時(shí)，憧憬日出而作日落而息的鄉(xiāng)村生活，雖簡樸，但卻樂趣無窮。
幸福無處不在，找尋你想要的幸福，便能有信念地活著。而我們總會被一層黑紗遮住雙眸，認(rèn)定幸福屬于他人，永不會降臨己身，然后怨天尤人，自怨自艾。請銘記幸福無處不在。怕什么，幸福有N種感覺，總有一種，屬于你。
幸福讀后感2
20xx年元旦來臨之際，校長送給了我們大家的新年禮物——陶繼新編著的《做一個(gè)幸福的教師》。
拿到這本書，首先映入眼簾的是陶繼新老師的燦爛而純凈的笑容，給人一種很舒服的感覺！頓時(shí)就有種想快速讀完這本書的欲望。讀完這本書，我感覺到陶繼新老師字里行間流落著從容淡定，平易親切；包含著慷慨大氣、恢宏深刻的思想。陶老師這種老驥伏櫪，志在千里的情操，這種情系教育心懷天下的情懷，應(yīng)該成為我們一生不竭的動(dòng)力。那一個(gè)個(gè)鮮活的事例，那一句句警言箴語，那一段段經(jīng)典釋義，給了我很多人生啟示。
通過閱讀這本書，我深深的體會到：要把讀書當(dāng)作終身學(xué)習(xí)的任務(wù)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。讀專業(yè)書、讀文學(xué)書、讀經(jīng)典書，使自己的知識面廣博起來，才能開闊自己的專業(yè)領(lǐng)域，才能開拓自己的視野，才能為自己積蓄能量。第二是要保持良好的心態(tài)，守住心靈的那份寧靜。要正確的看待工作和人際交往中出現(xiàn)的一些問題。對榮辱得失要看得淡一些。要對自己保持一種期待花開的心態(tài)，等待著自己自然成熟、自然綻放，不要浮躁，不要催熟。對安排的一些工作任務(wù)要抱著一種肯定的態(tài)度，不牢騷、不埋怨、不怨天尤人，那是對自己的.工作能力和修養(yǎng)的一種磨礪。我們還要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且把這習(xí)慣堅(jiān)持下去。持之以恒必有收獲。要養(yǎng)成買書讀書的習(xí)慣，養(yǎng)成寫反思寫體會的習(xí)慣，養(yǎng)成寫博客和交流的習(xí)慣。要向書本學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)、向名師專家學(xué)習(xí)、向社會這個(gè)大百科全書學(xué)習(xí)。只有耐得住、守得住、挺得住，在自己的專業(yè)成長道路上，才能開拓出一片屬于自己的個(gè)性藍(lán)天。
其實(shí)幸福就是一種快樂心情，是一種催人向上的心態(tài)、幸福也是品味生活的一種感受。
讓我們快快行動(dòng)起來，與書為伴，向著學(xué)習(xí)型、研究型教師努力，但愿我們的老師能在理智與激情中工作，在激情中創(chuàng)造我們的幸福之路！用陽光心態(tài)享受教育，享受生活！
幸福讀后感3
我最喜愛畢淑敏的《提醒幸�！妨耍U述了在生活上喜或者悲的時(shí)候，都要提醒自己，正確看待事情，尤其要記得關(guān)于幸福的提醒，它給了我很大的感觸。
現(xiàn)實(shí)生活上，每個(gè)人的經(jīng)歷都不會一帆風(fēng)順，或許是遭到意外，或許是碰到綁匪，或許是破產(chǎn)的危機(jī)，這些都會給你造成災(zāi)難或者損失，甚至使你一無所有。這時(shí)，有的人悲痛欲絕，怨天尤人，有的人則是“不以物喜，不以已悲�！蔽覀兙蛻�(yīng)以樂觀的態(tài)度應(yīng)對人生中的一些災(zāi)難�！爱�(dāng)我們一無所有的`時(shí)候，我們也能夠說，我很幸福，正因我們還有健康的身體�！卞X沒了能夠重新賺過，至少，我們還擁有健康的身體，這也是一種幸福呵�！爱�(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人能夠依然微笑著說：“我很幸福，正因我還有一顆健康的心。”
每個(gè)人的人生際遇各不相同。就應(yīng)說上帝對你有多重視，它就可能讓你的人生有多磨難。記得有作家說過：每個(gè)人都是上帝咬過的蘋果，它個(gè)性青睞你的話，缺陷也就大些。我們一出生就沒有了選取的余地，那我們就唯有勇敢地去應(yīng)對，發(fā)奮地去奮斗，經(jīng)過了這些挫折之后，就會有好日子等著你�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功�！比松褪沁@樣，先苦后甜，這才是最真實(shí)的人生。
人，從呱呱墜地起就要對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡自己最大力量去完成每一件事，正因我們生活中無時(shí)無刻不存在意外，這些意外可能隨時(shí)都會發(fā)生在自己身上，人不可能知道自己的生命有多長，如果每件事情都馬虎了事，就對不起自己，對不起自己存活下來的使命，因此我們要做到，認(rèn)真活好每一天，認(rèn)真做好每一件事。就算是某天遇到點(diǎn)什么意外，也對得起自己，不枉活了一次。
我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，在災(zāi)難降臨時(shí)，要提醒自己坦然樂觀地去對待；志得意滿的時(shí)候，也不好忘了提醒自己，災(zāi)難隨時(shí)會發(fā)生在自己身上。因此我們要加倍地珍惜幸福，享受幸福。要知道在任何時(shí)候，任何狀況下，幸福都會存在的，如果我們每一個(gè)人都以樂觀的態(tài)度對待人生，對待生活，我們的生活會更多彩，世界會變得更加美麗。
幸福讀后感4
因?yàn)椴煌５谋唤o予，所以，才會懂得，什么叫感恩。
———題記
什么是幸福？沒有任何定義，只不過是每天能吃到奶奶做的菜，心里暖暖的，睡覺的時(shí)候爺爺幫蓋被子，心里熱熱的，生病時(shí)，爸爸冒雨送去醫(yī)院，心里甜甜的，難過時(shí)，媽媽拍著頭輕聲安慰，心里酸酸的�；蛟S這就是幸福，一直都被對方給予著，所以，開始學(xué)會感恩。
作者說，幸福就是愛你的人，關(guān)心你的人，能夠永遠(yuǎn)微笑著靜靜的看著你慢慢的長大，難過著，聽了后，感覺有一種莫名的難過，自己在不停的成長，身邊的人也在長大，他們一直都在默默的愛著我，陪著我，陪著我哭，陪我笑，難過時(shí)給一個(gè)擁抱，開心時(shí)給一個(gè)微笑，他們總是給予了我太多，而我卻總感覺什么都做不了，然后一個(gè)人難過，但仍有一大堆人來安慰著，像被太陽照過一樣，心里的感覺很暖、很暖……
于是，我開始學(xué)著去感恩，曾經(jīng)幻想做一桌好吃的給奶奶，但卻連煤氣都不會開，想幫爺爺捏捏肩，但是手會很快感到酸疼，想在爸爸生病的時(shí)候，他敷冷毛巾，卻將地板弄的很濕，想在媽媽難過時(shí)，給她一絲安慰，但是能站在她旁邊看她哭泣，卻只用盡力氣抱住她，其余的無能為力……
為什么總把事情搞砸，我想讓其他人能夠因?yàn)橛形业拇嬖诙械叫腋�，為什么事情總是不盡人意，很想哭，很想對著藍(lán)天大聲的.叫，但是，奶奶她們卻笑著說我長大，知道感恩了，可是明明都沒做卻會說我長大了？我不知道，只認(rèn)為她們是在安慰我，所以我知道我要努力地做好每一件事，我要足夠強(qiáng)，我希望我能給她們很多，我希望我能做出實(shí)際事情，感恩與人！
但她們說我是個(gè)小傻瓜，說我做的的確很好了，說她們真的已經(jīng)感覺很幸福了，告訴我，謝謝你了。我不理解，明明什么都沒做啊，為什么要說謝謝啊，她們告訴我，有心意就足夠了，說我只還是個(gè)孩子，知道要去感恩已經(jīng)很好了，她們還告訴我，她們知道我曾很努力過了，聽后，突然感覺很想哭，大聲的哭……
想要回報(bào)給別人的那種心情，別人會感覺到的，只要知道感恩，并能在懷有感恩的心情中成長，或許就夠了，但或許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我知道了，有一顆感恩的心，在成長中，就不會覺得空虛。
感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜！我一定會珍惜�。�！
———尾記
幸福讀后感5
周末的下午，和閨女一起去換書。
每次來借書，閨女總會靜靜地坐在一個(gè)角落里讀幾本繪本，因?yàn)檫@種書對她來說太“小兒科”了，幾分鐘就能看一本了，但這些書圖文并茂的，總能用一些簡單的語言講些小小的道理，確實(shí)有吸引力。每次借書前一般都會有計(jì)劃書目，找書工作基本由我協(xié)助閨女完成，有時(shí)也會幫著閨女挑幾本認(rèn)為不錯(cuò)的，當(dāng)然最后選擇權(quán)還是閨女；有時(shí)也會捧起一本書讀上幾頁。學(xué)習(xí)是相互的，這兩年里，跟著閨女的閱讀書目確實(shí)也讀到了不少好書，受益匪淺！
先是被書的.題目和封面所吸引，每個(gè)人都會有一個(gè)小熊情結(jié)，擁抱小熊就是擁抱幸福，看起來就那么溫暖，讓人想去擁有。迫不及待地翻開內(nèi)容，沒讀幾頁就被這個(gè)故事深深地吸引了，果斷地對閨女說：我要借這本，剩下的兩本你自己挑！當(dāng)天晚上就把書讀完了，滿滿的感動(dòng)滿滿的溫暖滿滿的幸�！适碌闹魅斯∧钜蚣彝プ児�，是一個(gè)自閉癥女孩，經(jīng)常受到小伙伴的欺負(fù)，陪在她身邊的是一只茶色的熊公仔，還有一個(gè)有點(diǎn)特別的男同學(xué)霍雨欣。一場車禍后，她失去了小熊，但是遇到了善良的林醫(yī)生。林醫(yī)生送給小念一個(gè)泰迪熊，并告訴她：“擁抱泰迪就是擁抱幸福！”在小熊的陪伴和霍雨欣的幫助、鼓勵(lì)下，她一直很堅(jiān)強(qiáng)，終于像林醫(yī)生說的那樣她果真擁有了許多的泰迪熊，也擁有了許多幸福。
當(dāng)看到小念收到許多由霍雨欣郵寄來的五顏六色、形態(tài)各異的泰迪熊，變得更加堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，我眼淚都要流下來了，幸福溢滿了胸口。泰迪熊是幸福的象征，憨厚笨拙、溫和馴良、毛絨絨、圓潤又貼心的小熊，溫暖了小念，也溫暖了我。生活總不會一帆風(fēng)順，在通向夢想的道路上總是鋪滿荊棘。但只要我們以積極樂觀的心態(tài)去面對生活中種種的艱辛，苦難和挫折，一切的不幸都會過去的，所有的苦難都會被微笑過濾掉，隨風(fēng)而散。其實(shí)，除了小熊，生活里還有許多幸福在我們身邊，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
強(qiáng)烈地將這本書推薦給閨女，當(dāng)天晚上閨女看書到11點(diǎn)，還不舍得去睡覺�！稉肀腋５男⌒堋方虝總�(gè)人發(fā)現(xiàn)善良，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)！相信每個(gè)人都能擁抱幸福的小熊。
幸福讀后感6
有幸讀了陳振林的《幸福是粒小青豆》這一故事集，說句實(shí)在話，第一感覺是故事太平實(shí)了，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有絢麗奪目的詞藻，沒有振聾發(fā)聵的至理名言，更沒有高瞻遠(yuǎn)矚般的說教，它僅僅就是一個(gè)又一個(gè)來源于生活的小故事，可當(dāng)你讀完，卻總是能在心里留下些什么，讓你在不知不覺間心靈受到觸動(dòng)，比如有關(guān)父母情、有關(guān)兄弟情，有關(guān)友情，甚至僅僅是人性中的些許善良。對我而言，印象最深刻的則是那篇《舊衣褲》……
通常的文學(xué)作品中更多的是渲染父母是如何愛子女的，子女成長的每一步都少不了父母那深沉的愛與叮嚀，當(dāng)你咿咿呀呀學(xué)語時(shí)，但你蹣跚學(xué)步時(shí)，當(dāng)你第一次背上書包步入學(xué)校時(shí)，但你第一次離家走向社會時(shí)，背后總有一雙不舍與牽掛的眼神在一直注視著。在《舊衣褲》中，作者則另辟蹊徑，通過另外一個(gè)角度來描寫父母之愛。年老的父母時(shí)常問中年的兒子要些兒子穿過淘汰的舊衣褲，說是穿舊衣褲挺好的，丟了也是浪費(fèi)。兒子想當(dāng)然地認(rèn)為父親說的在理，于是在過年時(shí)打包了一大包舊衣服帶回老家，但是沒隔多久，父親又要兒子的舊衣服時(shí)，兒子產(chǎn)生了疑問，年老的父親哪能穿掉這么多舊衣服呢，況且兒子的個(gè)頭沒有父親的高，很多衣服帶回去也是穿不上的。在孫女的一次回老家時(shí)，謎底被揭開了，奶奶悄悄地告訴孫女，“你爺爺要你爸的`舊衣服，不是為了穿啊，他經(jīng)常想你爸，他一看到你爸的舊衣服，就感覺看到你爸爸了。”讀到這里，我不禁為之動(dòng)容，人們更多的關(guān)注與歌頌父母作為父母的偉大，可有幾人能夠關(guān)注到他們作為平常人本身的這種情感需要？兒女大了，自然有了自己的小家與工作生活，同時(shí)，也意味著從父母那個(gè)家中分離出去，有了分離，就有思念。年老的父母不可能直接地說出他們的思念，他們怕兒女擔(dān)心，怕耽誤兒女工作，怕影響兒女生活，可是這種思念卻如流水一般，是剪不斷的呀！所以，有了顧左右而言他，有了寄情于物。故事雖然是別人的故事，但何嘗不警醒我們？
再回到這本書中來，《幸福是粒小青豆》里大多都是這種語言平實(shí)，來自于生活中的小故事。它平常而又不失意味，它溫暖而又不失力量，就像一股清泉，滋潤著你和我。幸福大抵也如此吧。
幸福讀后感7
在挑生日贈書時(shí),我看到一本綠封面的書，綠色是我喜歡的，題目是>，這也是我向往的。
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下�！备杪暿惆l(fā)了人們對微笑的贊美，表達(dá)了人們對微笑的渴求，唱出了微笑的無窮魅力。在閱讀王三陽老師所著的《做幸福的老師》“微笑教學(xué)”
亮出最佳的‘名片’這一章節(jié)時(shí)，我突然想起了這首歌。
王老師把微笑稱為老師最好的“名片”
，主張“微笑教學(xué)”
。他說：“教育應(yīng)該是在微笑中進(jìn)行的一項(xiàng)事業(yè)，每一位老師都應(yīng)該把自己最美麗的微笑奉獻(xiàn)給學(xué)生”。王老師結(jié)合生動(dòng)的案例，為讀者從四個(gè)方面解讀了微笑在教育教學(xué)中的特殊意義和作用：“微笑是對他人的信任，微笑是對學(xué)生的賞識，微笑是心與心溝通的橋梁，微笑是鼓舞學(xué)生積極向上的勇氣”
。王老師也是這樣贊美微笑的：
微笑，是世界上最最嬌艷美麗的花朵；微笑，是世界上最最意境悠遠(yuǎn)的詩歌；微笑，是世界上最最沁人心脾的芳香；微笑，是世界上最最動(dòng)人心魄的旋律……微笑，是一門學(xué)問，是一種技巧，是一種藝術(shù)，也是一種享受”。
現(xiàn)實(shí)中，我們老師可能已經(jīng)不會微笑了。我們成天板著面孔，隨時(shí)在學(xué)生面前做威嚴(yán)狀，令學(xué)生望而生畏，卻自以為自己很有威信。其實(shí)，這樣的威信只是假像，學(xué)生并沒有在心底里信服。有調(diào)查表明：經(jīng)常微笑的老師是最受學(xué)生歡迎的老師。如果學(xué)生對這個(gè)老師不歡迎，特別是從心里不接納，只有反感，甚而對老師產(chǎn)生嚴(yán)重恐懼心理，其教學(xué)效果將大打折扣。我們有些老師非常敬業(yè)，對學(xué)生要求十分嚴(yán)格，自己教學(xué)也十分認(rèn)真，但學(xué)生就是不喜歡，教學(xué)效果也不理想，其中很重要的原因就是太吝嗇自己的微笑了�？磥�，微笑是教師的'基本素質(zhì)之一。
然而微笑是不可做作的，它必須發(fā)自內(nèi)心，必須真誠。發(fā)自內(nèi)心的真誠的微笑，來自于對學(xué)生內(nèi)心的愛，來自于對學(xué)生真誠的信任與欣賞。這樣的微笑，收獲的將是來自學(xué)生內(nèi)心的熱愛與尊敬，收獲的將是教育之路的鮮花和碩果。
微笑不僅是教師的，不僅是教育的，它是全人類共同擁有的財(cái)富與力量。每一個(gè)人，每一個(gè)行業(yè)，都離不開微笑。微笑使生活更美好，使世界更燦爛，使社會更和諧。
幸福讀后感8
《賣火柴的小女孩》，是著名丹麥童話家安徒生寫的一篇童話故事，故事書中，我們常常看到他的作品，就連我們的語文書里，也出現(xiàn)了一個(gè)流傳千古的童話故事。
這個(gè)故事很感人，主要講了在一個(gè)寒冷的大年夜，一個(gè)賣火柴的小女孩光著頭、赤著腳走在冰冷的雪地上賣火柴。她又冷又餓地蜷縮著身子躲在墻角，然后依次劃燃了五根火柴，并在想象的“幸�！敝新仉x去了。從故事中，能看出作者對資本主義的痛恨和對那個(gè)賣火柴的小女孩的同情。
讀完這個(gè)故事，我的第一感受就是：小女孩太可憐了！在這樣漆黑的夜晚，天空還飄著雪花，又是一個(gè)家家團(tuán)圓的日子，她卻只能獨(dú)自一人上街去賣火柴。雖然她很冷也很餓，但她卻不敢回家，因?yàn)榛丶抑荒鼙话职执颉?/p>
從她幻想的五次情景中，我知道她是一個(gè)缺少愛的孩子。第一次她看到了一個(gè)大火爐，我感受到她缺少溫暖；第二次她看到了一只大烤鵝，我感受到她缺少食物；第三次她看到了一棵美麗的圣誕樹，說明她缺少快樂；第四次她看到了奶奶，說明她缺少關(guān)愛；第五次她幻想到了天堂，幻想到了奶奶帶她去了那個(gè)美好的地方，說明她對幸福的渴望。對于賣火柴的小女孩來說，那個(gè)沒有寒冷、饑餓和痛苦的地方就只有天堂，希望她能在那里找到自己的幸福。
安徒生之所以能寫出這么經(jīng)典的童話故事，是因?yàn)樗哪赣H也曾像賣火柴的'小女孩那樣討過飯，也曾用河水來解渴充饑。而且，在他生活的那個(gè)年代，街上賣火柴的小孩子有很多，為了發(fā)泄自己的憤怒，反映當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)狀,他寫出了這樣一篇童話。
和賣火柴的小女孩相比，我從來不用擔(dān)心自己的生活，而且對于自己的一切都感到很正常，并沒有想過現(xiàn)在的幸福生活是怎么來的，感覺一切都是理所當(dāng)然的。有時(shí)候還因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的不滿足和不順心而和爸爸媽媽生氣，甚至亂發(fā)脾氣，現(xiàn)在想想，真是身在福中不知福�。∥覀円湎КF(xiàn)在的幸福生活，更要懂得它的來之不易。
幸福讀后感9
幸福是什么？有人說，幸福是住高樓、開豪車；有人說，幸福是金錢，只要有錢，就等于有了幸福。有人說，幸福是在實(shí)現(xiàn)自已理想的那一剎那間。幸福是什么？正所謂“仁者見仁，智者見者”！在之前，我個(gè)人認(rèn)為幸福是自已內(nèi)心深處的一種感受，幸福跟金錢無關(guān)、幸福跟物質(zhì)無關(guān)，它是我們在某一個(gè)時(shí)刻內(nèi)心的一種感受。記得在我讀書的時(shí)候，我取得優(yōu)異成績，得到老師贊賞的那一剎那間，我發(fā)自內(nèi)心的覺得自已很幸福！當(dāng)我跟家人一起享受天倫之樂的時(shí)候，我也覺得自已很幸福。很多個(gè)幸福時(shí)刻，我覺得都是一種精神上的滿足。今天，我有幸讀到了席慕蓉的.散文——《寫給幸�！贰Ｗx了之后，我感觸頗深。
作者席慕蓉，蒙古人，當(dāng)代畫家、詩人、散文家�！秾懡o幸福》這一篇散文中寫的是，一個(gè)夏日的午后，作者正在園中撥草，這時(shí)，飛來一只翠鳥，停留在玫瑰花樹上，大膽地啄食玫瑰花枝上剛剛長出的嫩芽。而那幾棵玫瑰花樹對作者來說是很珍貴的。因?yàn)樾〈澍B的出現(xiàn)，讓她感到莫名地興奮和歡喜，并愿意奉獻(xiàn)出她的一切來換得它片刻的停留。
《寫給幸�！愤@一篇散文中，其實(shí)作者并不單純描寫的是小翠鳥。而是用小翠鳥來象征幸福，如她所說——“也許這只小翠鳥一生中只會飛來我的庭園一次”！是的，幸福就像一只披著碧綠光潔羽毛的小翠鳥，可遇而不可求。是的，就因?yàn)樾腋ｋy求，所以，人們才會不辭辛苦地去追求，甚至為了得到幸福而甘愿舍去一些重要的東西。
在文中，作者在一草一木間、在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里、在跋涉的人生旅途上，用心地去追尋幸福、發(fā)現(xiàn)幸福、感悟幸福。作者對待幸福的體驗(yàn)是那么的深刻、那么的自如，無論對待什么，她始終有一顆喜樂、樂觀的心！是啊，只要我們能夠細(xì)心一點(diǎn)，其實(shí)所謂幸福就在我們身邊，比如我們身邊的一花一草、一鳥一木……，這都能帶給我們心靈片刻的安慰，能帶給我們幸福的感覺。幸福與否，就在于你有沒有用心去感受、去發(fā)現(xiàn)、去感悟。人生在世，雖然我們總免不了面對這樣或者那樣的困難與挫折，但是只要我們不放棄，懷有一顆感恩的心，以積極、樂觀的心態(tài)面對這個(gè)世界，熱愛生活，勇敢地面對人生，用心地去感受幸福，就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福就在我們身邊。
幸福讀后感10
發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛
人生并不缺少幸福，試試缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛
——題記
坪山實(shí)驗(yàn)學(xué)校七（3）班李?yuàn)櫗Z人生如畫，用愛去描繪，人生如歌，用笑聲去譜寫，人生如書，用生命去閱讀。許多人的一生都在追求所謂的幸福，這些幸福是金錢、名利、愛情，可有時(shí)候，也許我們應(yīng)該靜下心來，好好去想想幸福是什么。我不懂什么是幸福，可是自從“遇見”麻花兒，我便釋然了。
麻花兒是一只女鴨子，是《幸福的鴨子·笑貓日記》的主角，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛無邊無際。人生并不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，而麻花兒就告訴我們，如何擁有一雙會發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，去尋找潛藏在自己身邊的幸福。
聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，你心里的幸福感就在看這本書的同時(shí)慢慢地綻放??麻花兒的心中時(shí)時(shí)“住著”幸福感，面對任何事情，她不急、不燥、不怨、不悔�？纯次易约�，毛毛糙糙的，哪有個(gè)姑娘的樣，遇事急躁，老愛抱怨，身在福中不知福，不只是我，身邊的同學(xué)亦是如此。我在看書的同時(shí)，幸福就在心中閃動(dòng)，很希望也很想自己能像麻花兒一樣做一只幸福的“鴨子”。這本書描述的許多情節(jié)很像我們生活中酸甜苦辣的情景，看著這本書，有時(shí)可以讓人笑，有時(shí)可以讓人哭，有時(shí)還可以讓人愛憐。這本書里有友情，親情，甚至還有愛情。里面的人物每一個(gè)都有屬于自己的故事。特別是麻花兒對那只黑鴨子的愛更讓人感動(dòng)??
這本書在我五年級時(shí)就已經(jīng)擁有，可到現(xiàn)在我對他還是愛不釋手，每一次讀，都有不一樣的感受。他無時(shí)無刻不在提醒著我，要有一雙會發(fā)現(xiàn)幸福的'眼睛，要有一顆注滿幸福的心。這讓我不禁想起了普希金的《假如生活欺騙了你》，只有對生活充滿希望，幸�？倳䜩砼R。
假如你還在抱怨生活的不公，就去讀一下《幸福的鴨子》吧，等你擁有了一雙會發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，相信吧，快樂的日子將會來臨。
幸福讀后感11
這本書是畢淑敏散文作品之一。第一次看到這本書，只是被它的書名給深深的吸引了，當(dāng)然也是想更多的了解到“幸�！笔鞘裁�，如何是自己成為一個(gè)幸福的人�！捌摺睉�(yīng)該是泛指，幸福不只是一種顏色，也不是七種，只要我們認(rèn)真尋找，幸福比比皆是，幸福是無限的。
閱讀畢淑敏老師的散文，我對“幸福”也有了不同的看法和理解。
“我羨慕你”這句話可能是我們常常對別人說的話。當(dāng)自己和他人比較時(shí)，總會覺得他們的優(yōu)勢比自己多，所以會脫口而出一句“我羨慕你”。文中，作者覺得自己青春已流逝，開始漸漸衰老了，她開始羨慕年輕人的青春，那股不畏艱險(xiǎn)奮斗的力。一天，他帶兒子去公園。兒子喜歡走在鋪滿卵石的小路上，作者驀地站住了，突然想起年幼的`自己不也是喜歡這樣嗎?可是，從哪一天起，自己已經(jīng)不能行走在凹凸不平的路上了呢?一句“我羨慕你”打破了作者的沉思，說這句話的是一位老年人，作者疑惑，她只是一位普普通通的母親，有什么好羨慕的?是年紀(jì)，和一位白發(fā)蒼蒼的老人比起來，作者是年輕的，她還能做許多老人不能做的事情，他還有時(shí)間去實(shí)現(xiàn)自己的小愿望。我們常常過多的把眼睛注視著別人，而自己則在不知不覺中失落者最寶貴的東西。不管自己是否老去，臉上的皺紋是否更多了，都應(yīng)該保持著一顆純真的心，要記住：我們的青春活力永遠(yuǎn)存在!
有些人可能會疑惑，“我”到底重要不重要?或是直接認(rèn)為不重要。其實(shí)一個(gè)人的價(jià)值可以勝于整個(gè)世界。在這個(gè)世界上，就是一個(gè)我，一個(gè)獨(dú)一無二的我，沒有人能代替我。不要因?yàn)橐淮涡⌒〉氖�，或是地位卑微就去認(rèn)為自己不重要。每一個(gè)人都很重要。讓我們大聲地每一個(gè)人宣布——我很重要!
慢慢地把書合上了，一篇篇散文讓我回味無窮，我覺得自己擁有了更多的幸福，讓我受益匪淺。
幸福讀后感12
一個(gè)滿臉污垢，渾身血跡的人單獨(dú)坐在公路邊。明明在做著美夢，夢碎了，自己被無情的揣入人間，如同一個(gè)拾荒者般。紅藍(lán)燈在眼前閃爍，穿白大褂的人在奮力奔跑，自己如同一個(gè)看客，看著這慌亂的一切。慢慢墜入黑暗。什么東西都在離他而去，包括生命。蘇醒后的他成了個(gè)一無所有的拾荒者，慢慢拾起他所丟失的東西.
首先被拾起的是他的生命，活下去的動(dòng)力。不禁想起佛教中的”應(yīng)無所住”，告訴我們不可停留。在他自傳中曾寫道“上天賦予每個(gè)人時(shí)間有限，若不為自己命運(yùn)疾走，那生命的痕跡就太短淺了�！闭�?yàn)槿绱�，他贏了，戰(zhàn)勝了黑暗之神。贏得生命是值得高興的，渾身的傷對他來說就不怎么重要了，生命只有經(jīng)歷一次磨難才會于眾不同。當(dāng)醫(yī)生告訴他脖子里的傷與動(dòng)靜脈只有1毫米，當(dāng)醫(yī)生為他眼睛能否保住而爭論不休時(shí)，他與朋友談笑風(fēng)生，似乎與己無關(guān)。這份心懷是別人所沒有的。他是一名演員，臉對他來說是那么重要，可他不再乎，因?yàn)榛钪７叛郜F(xiàn)在社會，又有多少人明有白，要不就沒有那么富士康員工從高樓跳下。外貌只是外表，內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正值得人尊重的，只求外表但內(nèi)心不強(qiáng)大的人如同空心蘆葦，一有什么風(fēng)吹草動(dòng)就會四處搖擺。而內(nèi)心強(qiáng)大的人那，他就像沙漠中的.胡楊，根緊緊抓著土地，無論多大的風(fēng)暴，他毅力不倒。
然后，面對現(xiàn)實(shí)，接受已經(jīng)發(fā)生的。好朋友的逝世，司機(jī)的判刑，自己工作暫停使得公司賠錢····一切的一切他都從容面對。
即使再猛烈的暴雨，也有雨過天晴彩虹乍現(xiàn)的時(shí)候，即使再悲痛的苦難，也有煙消云散淡出視線的一天，歷經(jīng)劫難后，我們應(yīng)該把創(chuàng)傷留在心底，再次滿懷希望踏上人生新旅途，畢竟人生還在繼續(xù)，陽光依舊燦爛。如同《功夫熊熊》中的經(jīng)典名句“yesterday is history，tomorrow is mystry，but today is a gift ”那個(gè)’拾荒者’還在為他目標(biāo)前進(jìn)，朋友們，我們呢？
幸福讀后感13
當(dāng)我看完《建設(shè)幸福中國》，給我留下了深刻的印象，同時(shí)也帶給我深深的震撼。
想到文中的那位父親，為了讓自己的兒子能夠讀書，而四處奔波籌錢，可籌到的錢實(shí)在太少。他只好帶著忐忑不安的心和那些并不多的錢到學(xué)校，并表示過些日子會把差額補(bǔ)齊。可老師卻告訴他說，可以不用交錢，因?yàn)樾W(xué)階段國家免除課本費(fèi)，雜費(fèi)，文具費(fèi)……
我仿佛看到了那位為了讓兒子讀書而愁眉苦臉的父親，也仿佛看到了為了兒子能不花錢而能夠讀書而喜出望外的表情。我好像看到山里那些為了能讀書而歡歌笑語的孩子們。
爺爺奶奶輩們常說：“現(xiàn)在的小孩多好，想想我們以前，哎！”以前總是不明白他們?yōu)槭裁磿䥽@息，可是看了這本書后，我覺得我們真的是身在福中不知福。不用和我們爺爺奶奶他們比，只要想想山里的那些孩子。
當(dāng)我們騎著心愛的自行車在平坦的水泥路上飛快地前進(jìn)著，可他們有可能在為山路寬了一點(diǎn)，不再崎嶇而開心。
當(dāng)我們在大喊大叫，說自己一丁點(diǎn)也不幸福的時(shí)候，他們有可能在為了能不用花錢而能夠讀書而覺得自己是天下最幸福的人。
當(dāng)我們在炎熱的夏天，教室里有風(fēng)扇而沒有空調(diào)而埋怨時(shí)，他們有可能在為了能夠坐在教室里而在夢里笑醒。
想著這一切，我們還有什么好埋怨的呢。所以，我決定好好讀書，學(xué)好知識，讓家人放心。用學(xué)好的知識，讓更多的人過上幸福的生活。
點(diǎn)評：小作者在簡單地總結(jié)提煉《建設(shè)幸福中國》一書內(nèi)容后，用“我仿佛……”引出自己的`聯(lián)想，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，同時(shí)反映出我們這個(gè)時(shí)代的幸福。
可貴的是，小作者并沒有局限于此，而是聯(lián)系自己的實(shí)際生活，通過對比，表達(dá)了要珍惜現(xiàn)在美好生活的情感，并且說“用學(xué)好的知識，讓更多的人過上幸福的生活”，有一種“達(dá)則兼濟(jì)天下”的責(zé)任感。如果能把文章一開頭的病句加個(gè)主語改過來就更好了！
幸福讀后感14
《幸福的七種顏色》是由心理學(xué)家畢淑敏的作品。這部作品語言樸實(shí)無華，卻讓我們更加的理解生活中的不幸與挫折。
我們總是生活在提醒中：考試取得好成績了，別人提醒你不要太驕傲；每當(dāng)陽光明媚時(shí)，別人總提醒你記得帶傘，怕等會兒下雨……提醒后面所接的名詞代表的總是災(zāi)難或不快，但是幸福卻沒有人提醒，幸福是需要自己心里去感悟的。
“你幸福嗎？”如果你這樣問一個(gè)人，她或許會回答：“幸福？我怎么會幸福？我每天起早貪黑的做家務(wù)，為孩子準(zhǔn)備早餐，還要送孩子上學(xué)，送完孩子上學(xué)我又要匆匆的趕往工資上班，每天響個(gè)不停的業(yè)務(wù)電話快把我煩死了，下班接完孩子還要回家洗衣服，這是幸福嗎？”
或許也會有另一種回答：“縱使生活再苦再累，我都很幸福，因?yàn)槲腋兄x上天給我一次生命�！�
這是兩種觀念的回答，一種悲觀，一種樂觀。每個(gè)人對生活都有不同的看法，但是，生活其實(shí)都一樣，但是你眼中的生活會因你的看法而改變。你給生活一張笑臉，它就會給你一張笑臉，由此可見，樂觀的面對生活是有多么的`重要，不幸與挫折總是與幸福同行，但是人們往往只看見挫折與不幸，而遺忘了挫折身后的幸福。
很多人對幸福的定義很簡單。幸福不是有多么榮華富貴。幸福不過是冬日早晨起來一杯暖咖啡，幸福不過是父母來自遠(yuǎn)方的問候，幸福不過是在你失落時(shí)，朋友對你的鼓勵(lì)……
在人生路上跌倒的人們啊，也許你們沒跌倒一次機(jī)會失去很多東西，但是，請你不要只看你失去了什么，請回頭看看，你們的朋友，你的親人都站在你身后幫助者你，支持著你，在你失落時(shí)給你安慰和勇氣，讓你再一次站起來面對挑戰(zhàn)。跌倒時(shí)留下的傷疤不算什么，那只是對你的提醒，讓你不要在同一個(gè)地方跌倒第二次。
人生就像是個(gè)愛開玩笑的人，總是給凡世中的人開很大的玩笑，這些玩笑讓人喜也讓人憂，但是，它的最終目的，不過是為了考驗(yàn)一個(gè)人的意志。
幸福很簡單，就看你怎樣去看待它。
幸福讀后感15
寒冷寂靜的深夜，一切都早在黑暗里睡去，幸福來臨時(shí)讀后感(張文茜)。只有一扇小小的窗戶里透出溫暖的光。一個(gè)紅發(fā)小女孩捧著一本書坐在窗前。窗外，孤獨(dú)的小樹沒有長著代表希望的葉子。但是，從窗里映出的溫馨的光卻使深藍(lán)色的夜晚和枯樹格外美麗。夜空，美麗的仙女正在灑下幸福的花瓣。精美的封面吸引了我，翻開書，孤兒院灰沉的食堂映入我的眼簾。
主人公哈玲卡是一個(gè)生活在孤兒院的十二三歲的女孩，她內(nèi)心封閉，性格孤僻，所以她沒有朋友。偶然一次的打抱不平，使她獲得了尊重和友誼。一次募捐，因?yàn)槟季杩钭疃�，她獲得了去公園遠(yuǎn)足的機(jī)會，面對精美的.石刻雕像，哈玲卡認(rèn)識到，友誼和美雖然不像面包一樣是生活的必需品，但卻可以使自己的生活變的更有意義。正是因?yàn)槿绱�，她才更加珍惜友情、珍惜來之不易的幸�！?/p>
哈玲卡擁有一本自己編寫的警句本，里邊記錄了許多意味深長的生活俚語，他們確實(shí)發(fā)人深省。如：“永遠(yuǎn)不要把希望寄托于奇跡，即使奇跡會發(fā)生�！边@句話對我有很大的幫助，它告訴我，凡事不要幻想自己會得到一個(gè)好成績，只有靠自己努力，才能獲得真材實(shí)料的好成績，即使奇跡會發(fā)生，那也是幾次的僥幸�！凹词乖谝恋閳@，獨(dú)自一人也是不幸”。這句話告訴我，友情是最重要的，當(dāng)你有快樂或煩惱都可以與朋友承擔(dān)或分享。俗話說的好：“二人同心，其力斷金�！边@更凸顯出朋友之重要。
精美的封面，作者米亞姆·普萊斯勒細(xì)膩樸實(shí)的筆觸，文中閃爍著作者智慧光芒的生活俚語，令人深省的劇情，讓人體會到生活的幸福。樸實(shí)中蘊(yùn)含著生活的真諦。
一直灰暗色調(diào)子的電影里，我終于看到了溫暖的亮景，聽到了發(fā)自內(nèi)心的歡笑。也許，只要點(diǎn)亮愛的心燈，無論在怎樣黑暗的夜里，幸福都會如花瓣片片灑落。
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