《那些回不去的年少時光》讀后感7篇
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的《那些回不去的年少時光》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《那些回不去的年少時光》讀后感1
花了6小時41分鐘，讀完了這個在大一就看過的書。心情也沒有波瀾起伏，只是像在看一個別人的故事，然后偶爾想想自己的故事。
我們都經(jīng)歷過這些年，痛苦眼淚歡樂笑聲交織。我的這些年全部在實驗里，時隔四年，可我再也沒回去過。記憶中實驗?zāi)线吺且淮笃筒嘶ㄌ铮鬟吺鞘磷恿�，東邊是一片荒地視野開闊，很幸運在第一棟樓里度過了初中兩年，每到下課就走出教室看看美景，來得及從三樓跑到一樓去捉蝴蝶，上課鈴響了沖上去正好。每月都會有露天電影看，周杰倫的大灌籃，漢江怪物都是在操場和大家一起看得，每周六下午都是自由閱讀和自由時間，大家會結(jié)伴走到海南中學(xué)那條路上吃東西。暑期說是去補課，每天都盼著中午時間去溜冰，補課只是幌子。如今，一幢幢高樓大廈平地而起，換個市長說什么城市南遷，呵呵。所以，我并不想回去，看什么？看初中真正用來做化學(xué)，物理實驗的屋子變成教室？考場？難道學(xué)生坐在里面不覺得冷嗎？看曾經(jīng)住過的宿舍樓變賣？不是悲憤，只是因有些東西回不去了而難過。回不去的還有人情。我的初中因叛逆而過的.有驚無險。
我的高中過的平淡，學(xué)自己不愛的東西。可能我不適合這種體制，真的學(xué)不進去，存錢買了很多個mp4，被家里收了好幾個，都用謊圓，圓不了被打，整夜聽許嵩的歌，覺得無比慰藉。
現(xiàn)在想來，真的恍如一場夢。大四畢業(yè)，以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份站臺領(lǐng)獎時，我的青春應(yīng)該是過去大半了，院長的一聲丫頭，讓我當(dāng)場繃不住了！如今的我特別清醒，雖然還不知道未來的路，但我知道自己長大了，成熟了。
媽媽不再羨慕別人家的孩子了，為我高興�；貞洀那�，該放下的是時候放下了，該把握的也不要再輕易放手了！
再見，我們的青春，以后的我們會更好，我們會以更好的姿態(tài)，再見！
《那些回不去的年少時光》讀后感2
一些人當(dāng)離開后才學(xué)會珍惜，一些事當(dāng)遠離后才會看清。這是青春中必須經(jīng)過的路。從中學(xué)會才是最重要的。
伴隨著對畢業(yè)的感悟我翻開了桐華寫的這本小說，這其中包含著成長之中幾乎所有的感情。好像親生經(jīng)歷過了一樣。擁有著灰色童年的主人公羅琦琦一開變成了一個壞女孩，但是經(jīng)過了復(fù)雜而又壓抑的青春的磨礪之后，從前所埋藏優(yōu)點一一凸顯出來�？目呐雠龅刈叱隽俗约旱奶斓兀瑢崿F(xiàn)了自己的夢想。
作者不斷地制造著矛盾，將學(xué)生生活展示得淋漓盡致，那些看不見的社會與學(xué)校的環(huán)境之間產(chǎn)生的的矛盾摩擦出了火花，兩種截然不同甚至有些矛盾的世界：作業(yè)、考試、小團體的校園生活，以及游戲機房、歌舞廳、圖書館，小混混斗毆泡妞搶地盤的社會。她在這兩個世界跌宕起伏，經(jīng)歷了單純溫暖的青春時光。
她的灰暗的經(jīng)歷中不時出現(xiàn)著星星點點的陽光，正是在這黑白交錯的生活中令其成長的異常迅速，體會著縮小版的世態(tài)炎涼，使她變得堅強。
看著她的經(jīng)歷好似一場旅行，好像在川流不息的人群中尋找著只記得方向，我很喜歡很佩服羅琦琦，因為她在追逐夢想的過程中一如既往的勇敢、執(zhí)拗和不曾后悔。她說：“不管你取得多大的成就，我會自然而然覺得，只要我努力，我也能做到。如果我沒做到，只是我不想或我沒努力。”所以后來她以優(yōu)異的成績考上了清華大學(xué)。但是相比之下，從她人生中匆匆經(jīng)過像走過歧路的'張駿，身不由己的許小波，還是近乎完美的關(guān)荷，哪怕是天才神童陳勁，都有一段不如意的時光，挫折和打擊有時會接踵而來，這使我想起了我自己身邊的同學(xué)，努力為了目標，但是中考使他們受到挫折，決定著他們的人生轉(zhuǎn)折的時候卻失利換做誰都是一個重大打擊，我曾經(jīng)看見過一個同學(xué)在學(xué)校的一個角落哭，但是當(dāng)大家聚在一起時發(fā)現(xiàn)她眼中那堅定不屈的目光。也許這就是所謂的堅強吧。
一人一生最美的不過一個夢字，年少的我們要學(xué)會回憶，珍惜，奮斗和微笑。擁有灰暗的人生不可怕，無論張駿，徐小波還是陳進，只要好好的面對自己的人生，克服打擊與不如意，那么每個人都可以像琦琦一樣走出絢麗的青春年華。
《那些回不去的年少時光》讀后感3
這是初中看的一本對我以后影響都很大的一本書。
我曾經(jīng)模仿羅琦琦的學(xué)習(xí)方法，把她當(dāng)做我努力的目標。
羅琦琦給張駿的千紙鶴里寫著她想說但是怯于表露的話。我也曾經(jīng)在初中的時候每天折一顆星星，里面寫著對喜歡的男生想要說的話。這樣的話藏著掖著在星星里，最后卻沒有勇氣當(dāng)面給他。
我也和初中的朋友約定好，要去九寨溝開一家叫在水一方的書店。我一直記得。再回頭看，那時的我也不一定全懂了這本書的背景和人物的心理。甚至很執(zhí)著地在網(wǎng)絡(luò)上，想要找到作者或許會寫的番外，可能會被改編的電視劇，希望他們能給羅琦琦和張駿一個好的結(jié)局。哪怕他們的故事，只是作者想要講述的`一部分。哪怕人的一生本來就是這樣，沒有一帆風(fēng)順，也沒有盡善盡美。
我喜歡羅琦琦，喜歡她勇敢，獨立，也喜歡她自卑和一些隱藏起來的自私。我喜歡她那么和我相似。這本書，我是先看的第二部再看的第一部。差點錯過一個認識許小波和陳勁的機會。他們太獨特，我從未在后來任何一個人身上看到他們的影子。
這樣的書，雖說放在現(xiàn)在的年紀來看或許看得更加透徹�？墒俏掖蟾藕茈y會被其中的情節(jié)拉扯了。感謝在中學(xué)時代遇見這本書，如果擬人化一些，它算是我打算至死不渝，要廝守終生的故事了。
最后在琦琦河邊扔石頭的畫面，一直刻畫在我的腦海中。我也曾把少年的一切事物放在一個紙箱子里，等到有朝一日，我足夠勇敢和釋然，去面對那些細小不可捉摸的情緒，重新開啟。
我聽說過悔其少作，這也是我很難正面面對過去的原因。有人打趣每個人都經(jīng)歷過無病呻吟的時光，但我現(xiàn)在才認識到這些都是情有可原的。
啊我要在這里打住，我現(xiàn)在想的東西太多了，而我的手跟不上大腦思考的速度。最后，等到我已經(jīng)準備好，或許我會再讀一次這本書。
《那些回不去的年少時光》讀后感4
桐華的《那些回不去的年少時光》激起了人們對兒時童年的記憶，那些用鉛字印出來的故事，那些壓在心底的照片，與藏在腦海深處的記憶，是多少正處青春年華的美麗而青翠的年少時光。
桐華的文筆不是華麗的，但卻是實在和樸實的，句句深入人心的。用“平淡入筆逐層深入戳人心痛，她的愛情會燃燒�！比バ稳菔亲詈貌贿^了。其實有多少的故事情節(jié)，感動我們的并不是其中溫柔多金的男主，也不是與眾不同的女主，而是故事情節(jié)所透出的情感觸動了我們心底的記憶。
桐華的《那些回不去的年少時光》如銅鏡一般，真實地反應(yīng)出人們的情感。有多少人，曾是自己心中的羅琦琦，大大咧咧的性格中，擁有一顆不驕不傲的心。又有多少人，可以成為琦琦心中的張俊。人雖不英俊，性格也不是很好，成績也不算名列前茅，可以說與平常人沒什么區(qū)別。可就有這么一個人，牽動了多少個羅琦琦的內(nèi)心，占據(jù)了她心中的位置。那種感覺十分微妙，一時如吃了蜜一般甜膩，一時又如同下傾盆大雨般灰暗。有多少時候，因為張俊的冷漠無情和不理不睬而不開心，嘴巴說著“我不會再去關(guān)注他了！”“我討厭死他了！”，可走到他班級的外道上卻禁不住往里面掃視一番，尋找心中的張俊。又有多少時候，因為他的一句輕微的.關(guān)心，自己的心飛快地砰砰地跳動著，仿佛要跳了出來。
除了張俊，身邊也有個以小波的身份存在吧。如果說張俊是琦琦心中的白馬王子，那黑馬王子就非小波莫屬了。他是琦琦可以袒露心扉之處，他不是琦琦的男朋友，是琦琦的哥哥，是琦琦的良師益友。他會因琦琦所煩惱的事情而煩惱，也會因琦琦所開心的事情而開心，他潛移默化地影響著琦琦的成長，可到最后兩人卻分道揚鑣。這也是多少個人所有的相似經(jīng)歷。明明有那么一個人，曾經(jīng)與你的關(guān)系很好，可卻不知因什么事情就漸漸地淡他而去，留下的只有曾經(jīng)的記憶。
讀了桐華的《那些回不去的年少時光》，我尋回了童年的記憶。記憶與它總有那么些相似，但不同的是記憶將存在于我腦海里，它也將存在于每個人有相似經(jīng)歷的心里。
《那些回不去的年少時光》讀后感5
每個人的年少都會有一段或深或淺的時光，無論是快樂的，還是悲傷的，都已成為我們曾經(jīng)的一段經(jīng)歷。
年少的時光，應(yīng)該是我們?nèi)松凶罴儍舻囊欢螘r光，在此書中，有許多的畫面我亦似乎仿佛又看到了過去的另一個自己，那個也曾年少的自己，所以我想書中的故事應(yīng)該是出之于我們這個年齡段的年少，為此我看得慢了一些，我一直都在看書的同時回憶著自己的年少時光。可惜我的記憶深處好些年少的朋友我已對他們的名字或模樣有些模糊，唯那些年我們一起經(jīng)歷過的快樂與糗事的畫面依然在心間是清晰的。
有人說喜歡回憶的人說明心在變老，可我還是覺得凡事順其自然的好，不要因為怕變老就克制自己，我相信不管哪個年齡段的人，都會有回憶自己過去的時候，有的人是和朋友談，有的人是和自己的兒女談，也有的人是在書中談，方式各不相同，但其意義其實是一樣的。人活著不就是邊向前看邊回憶嗎，當(dāng)然我也不否認自己愛念舊的臭毛病，為此當(dāng)我在書中看到那些熟悉的歌曲，熟悉的閑書和發(fā)生的許多事情時，我在想，原來我們那時的年少時光竟然是如此的豐富多彩。
我們在年少的時光里和許多發(fā)小一起經(jīng)歷童年，少年。上學(xué)時，也曾和同學(xué)們一起聯(lián)手對抗新老師，貶低舊老師，給老師和同學(xué)背后取外號，背后評論某個老師是我們永遠的'課外話題，至于經(jīng)歷像書中所說的什么嚴打，早戀，上生理衛(wèi)生課，男女生的相處方式和跟著港臺唱流行歌曲等等行為基本都是一樣的。
我們都是被父母放著養(yǎng)大的孩子，自己的時間自己做主，所以在那些年少的歲月里玩得有些瘋，家只是我們吃飯和睡覺的地方，大多數(shù)時間我們都愛喜歡往外跑，而今還能回憶這些事，我們似乎只能從別人的故事里去搜尋自己的過去，有些發(fā)小已不在人世，有些也早已失去了聯(lián)系，生活就是這樣，不會因為缺席某個人而停止不轉(zhuǎn)，我們唯一能做的就是珍愛自己，感恩那些曾經(jīng)的經(jīng)歷充實了我們今日的時光，愿時光亦好，你亦安好！
《那些回不去的年少時光》讀后感6
“有人羨慕星星之麗，伸手摘星，努力多時，卻不可得�！�
人嘲笑：自不量力
他答曰:伸手摘星，雖未得星，卻心納美景，手不染污。
在雨聲綿綿的夜里，我偶然翻到《那些回不去的年少時光》這本書來看，這本不能是一口氣能看完的書，我卻熬著通宵看完了。這不僅是一個關(guān)于青春與奮斗的故事，它的背后有一個時代作為支撐，正因如此，它壓在我心里，具有了回憶的分量。
在主人公羅琦琦成長的路上，遇上了歌舞廳的混混，“十惡不赦”的老師，對她施行“放養(yǎng)”政策的父母。在平常人想都不敢想的痛苦成長經(jīng)歷下，她通過不斷的努力，考取了清華，并最終去了美國留學(xué)。也許，你會認為這是一個很普通的青春奮斗的故事，但其實，正如成功的董卿、朗朗等精英人士，你或許只看到了一個董卿，卻沒看到千千萬萬個被毀掉的董卿。
書中主人公的成長經(jīng)歷固然坎坷，充滿了困難，但也讓人有些懷疑：是不是成長經(jīng)歷越多坎坷，父母教育越嚴格越好呢？其實，一個人的綜合素質(zhì)和知識水平不一定要在棍棒底下才能練成。一家人其樂融融，親子之間保持良好的關(guān)系，也不失為家庭教育的成功。當(dāng)然，一個人的`成長經(jīng)歷太過順利也并非是好事，當(dāng)日后真正的困難來臨時，需要獨自一人解決，恐怕你就無法招架了。順利時總有麻煩的隱患，而困窘是總有希望的種子，要是能做到在福地中不沉淪自己，在逆境中不放棄，那就更好了。擁有夢想的人的心里都有凈土，哪怕天上的星辰遙不可及，也不會影響他心里的喜悅。
青春終將散場，就像高三一樣，時間從題海的縫隙里悄然逝去，一晃眼，高考就結(jié)束了，悲觀離合的高中三年也就落下了帷幕�？紙鐾猓腥诵θ轁M面，也有人心有不甘，但這些，都將成為每一個高三學(xué)長學(xué)姐們最美好的回憶，珍藏在心中。也許考完后，再沒有窗外老師的那一張臉，也不會再有老師悉心的碎碎念，你就要獨自一人去往遠方的城市念書，但高考只是人生的第一個重大轉(zhuǎn)折點，以后還會有更加多的挑戰(zhàn)與困難。似水流年的青春年華，終將把曾經(jīng)的痛苦與歡笑都凝聚成最美的星辰，溫柔地照亮我們的生命。奮斗過拼搏過的青春，就是最美的樣子。
《那些回不去的年少時光》讀后感7
讀完這本我最大的感受應(yīng)該是感同身受，我的成長也和書中的主人公琦琦一樣，在小的時候因為一些事情，不在父母的身邊長大，以至于長大以后和父母也不是很親熱，所以在看這本書的時候，有很多的地方我都覺得他和我是一樣的，即使和父母相處的很久了，但是也沒有那種孩子和父母間的親熱，雖然我知道父母盡力在彌補這種隔閡，畢竟在我看來，有些感情方面的東西是根深蒂固的，這本書被譽為80后懷舊讀的，女主角羅琦琦身上凝聚了八零后那一代人的復(fù)雜青春時光，他用真摯的情感，真實的細節(jié)，講述了一段發(fā)生在那個年代精彩的青春故事，主人公好似擁有兩種性格，在外地，她天性桀驁不馴，從不愛妥協(xié)，在家里他安安靜靜，永遠只知道抱著書，躲在房間里一個人享受青春期的他，游走在兩個不同的世界里，作業(yè)，考試，小團體的校園，游戲機房，小混混斗毆泡妞的社會里。他看著中國第一代歌舞廳的開啟，看著香港臺灣娛樂來到我身邊，青春的他們，開始追星……我想這也是80后所經(jīng)歷的東西，這同時也就是這本書為何會被譽為八零后懷舊讀物的'原因。
對于青春，我們每一個人都有遺憾，也值得回憶的東西。我想主人公羅琦琦的遺憾應(yīng)該是由于小學(xué)時討厭英語老師便開始放棄英語，以至于后來他的英語一直都不好，值得回憶的大概就是和小波以及朋友們在一起的時光了，他們共同成長，一起領(lǐng)悟了青春的美好時光與疼痛，但最終也因為現(xiàn)實問題而分開，這都是我們無法改變的。
要問我為什么喜歡書中的主人公羅琦琦，也許是因為佩服他通過自己的努力，從年級倒數(shù)帶成為名列前茅的好學(xué)生，再到后來成為清華大學(xué)的高材生，但是更因為她獨立，放蕩不羈的性格，他從不在乎別人怎么說自己，因為老師的不講理兒發(fā)展到乒乓球臺上時，她能做到不在乎別人的眼光，而是漸漸的和打乒乓的同學(xué)成為朋友，以至于老師也沒有了辦法，他的這股子執(zhí)著的勁，也許是他們通過努力考上清華大學(xué)的原因。
這本書的結(jié)局也是開放性的，并沒有交代主人公到底何去何從，我想我們的青春也是這樣的。
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