學(xué)生的讀后感（精選35篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生的讀后感 1
一開(kāi)始，并沒(méi)有像看這篇文章。后來(lái)，為了抄寫精彩文段，才翻了翻這篇文章。翻到時(shí)，找最好的幾段，看了幾句，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這篇文章這么深?yuàn)W，這么有人生哲理。
文章的開(kāi)頭一下子就吸引了我：對(duì)水的比擬甚多�？吹竭@句話，只覺(jué)有些好奇，可往下看去，才曉得這句話的真正意義。
文章的內(nèi)容是水，也不是水，是人生，也不全是人生，是一種精神，也不全是一種精神，然而，這些都取決于自己。當(dāng)水在水坑中，是什么形狀；當(dāng)水在花瓶里，有是什么形狀；把水倒到沙土里，又成什么形狀呢？這是一個(gè)疑問(wèn)句，同時(shí)也在陳述事實(shí)：當(dāng)自己去適應(yīng)環(huán)境時(shí)，便有機(jī)率可生存。當(dāng)你不努力去適應(yīng)環(huán)境時(shí)，你絕對(duì)會(huì)被淘汰，你絕對(duì)會(huì)被拋棄。
將水倒入沙土中，誰(shuí)就消逝了。文章的話讓我感到震驚：社會(huì)處處像一個(gè)個(gè)規(guī)則的容器，人應(yīng)該像水一樣，盛進(jìn)什么容器就是什么形狀。而且，人還極可能在一個(gè)規(guī)則的容器中消逝，就像這水一樣，消失的'迅速，突然，而且這一切無(wú)法改變！
這本書里的內(nèi)容，也讓我聯(lián)想到一件事：在大自然中，會(huì)有許多食物鏈。如果你是一只羚羊，萬(wàn)一你放松警惕，一個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)，可能就會(huì)被豺，狼，豹，虎給吞食。并且，你只有被吞食，只能被吞食！因?yàn)槟闳跣�，因�(yàn)槟惴娇共涣耍∵@就是大自然的殘忍，我吃不了食物，我死！所以我必須吃了你！只有這樣，我才能活下去！大自然中，不是你死！就是我活！生死，在于自己！
我個(gè)人認(rèn)為：這就是適者生存！腰部被強(qiáng)者吃掉，你就必須謹(jǐn)慎，必須變得比敵人強(qiáng)大！
所以，人生應(yīng)當(dāng)堅(jiān)韌！笑如坎坷韌如水！
這就是社會(huì)，這就是大自然：肉弱強(qiáng)食！
學(xué)生的讀后感 2
《神秘島》是“科幻小說(shuō)之父”儒勒.凡爾納創(chuàng)作的一部杰出的作品。我第一次讀這本書時(shí)，除了向往史密斯他們的冒險(xiǎn)，還讀不懂尼莫船長(zhǎng)這個(gè)人物，只覺(jué)得他是一個(gè)迷一樣的人物，在他身上充滿了矛盾和不解。當(dāng)我今天再翻開(kāi)這本科幻巨著，跟著工程師——史密斯背后的那只神秘之手的時(shí)候，我忽然覺(jué)得，我終于揭開(kāi)了這個(gè)迷。尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)睿智勇敢、才華卓越的人，他簡(jiǎn)單就是海洋的'精靈。他有多面的性格、復(fù)雜的心理特征，是一個(gè)具有神秘色彩的人物。尼莫船長(zhǎng)非常具有科學(xué)才華。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究，設(shè)計(jì)出了舉世無(wú)雙，強(qiáng)大無(wú)比的“鸚鵡螺”號(hào)。
在海底航行的過(guò)程中，他用自己的聰明才智指揮潛艇一次次化險(xiǎn)為夷……由此可見(jiàn)，他是一個(gè)不起的航海家，更是一個(gè)偉大的科學(xué)家！他全家被侵略者殺死，土地被占領(lǐng)，最后被迫躲在海底，這不可謂不是悲劇�？墒撬质且粋�(gè)幸福的人，因?yàn)樗钤诤Ｑ筮@個(gè)自由的國(guó)度中，可以做自己想做的事，不用受強(qiáng)權(quán)的壓迫，所以，他是幸福的。尼莫船長(zhǎng)這個(gè)人物十分復(fù)雜，可以說(shuō)一千個(gè)讀者眼中，有一千個(gè)不同的“尼莫船長(zhǎng)”，我所讀懂的尼莫船長(zhǎng)，只是我心中尼莫船長(zhǎng)。在我心中，他是一個(gè)偉大而崇高的人，堪稱海洋的精靈；他駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇征服了海洋。我希望自己也能成為一個(gè)像尼莫船長(zhǎng)一樣的冒險(xiǎn)家、科學(xué)家，也像史密斯他們一樣可以帶上伙伴去冒險(xiǎn)，探索。親愛(ài)的各位讀者們，在你們心中的尼莫船長(zhǎng)是怎么樣的呢？不訪來(lái)談?wù)劙桑?/p>
學(xué)生的讀后感 3
這學(xué)期我們學(xué)了《窮人》這偏課文。我覺(jué)得我從中學(xué)到了很多。
這偏課文主要講了這樣一個(gè)故事：桑娜的丈夫出海打漁去了，她家里有五個(gè)孩子，家里十分窮苦，一家人的生活全靠丈夫打漁來(lái)維持。桑娜去探望女鄰居時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了，就把她的孩子們抱回了家。回到家，她有些后悔了，因?yàn)樗雷约杭业臈l件不好，丈夫肩上的擔(dān)子已經(jīng)夠重了，再多養(yǎng)鄰居家的兩個(gè)孩子，無(wú)疑是雪上加霜！但是，她還是善良地決定要收養(yǎng)鄰居留下的兩個(gè)孩子。
過(guò)了一會(huì)，丈夫回來(lái)了。當(dāng)他得知這些情況后，主動(dòng)提出收養(yǎng)鄰居留下的兩個(gè)孩子。
我最喜歡的是桑娜的善良。她把鄰居的孩子抱過(guò)來(lái)有，有過(guò)后悔，擔(dān)心丈夫揍自己，但她還是出于內(nèi)心的.善良把鄰居的孩子留了下來(lái)。她可以為了別人犧牲自己。
最讓我感動(dòng)的是課文的最后。因?yàn)闈O網(wǎng)破了，而他們沒(méi)有能力買一個(gè)新的，只能等補(bǔ)好了再打漁維持一家人的生活。這段時(shí)間，他們家將沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)收入，或許他們自己的溫飽都不能保證，就在他們最困難的時(shí)候，桑娜又抱回來(lái)了兩個(gè)孩子，這肯定會(huì)讓他們的生活更加艱難，但是當(dāng)桑娜的丈夫知道鄰居的孩子從此無(wú)人照顧時(shí)，立即決定要抱養(yǎng)他們，桑娜的丈夫和桑娜一樣，都有一顆善良的心。
我們要學(xué)習(xí)他們的善良，讓世界因?yàn)槲覀兊纳屏级篮茫?/p>
學(xué)生的讀后感 4
這個(gè)寒假里我看了《大林和小林》這本童話書。
這本書里的內(nèi)容十分精彩，深深地吸引了我。這篇文章主要講了從前有一對(duì)很窮很窮的夫妻，他們有一天忽然生下了兩個(gè)孩子，大的名叫大林，小的名叫小林，過(guò)了十年，這對(duì)夫妻死了，臨死前還對(duì)大林、小林說(shuō)：我們死了之后，你們就去外面打工，掙點(diǎn)小錢。于是，他們出去闖江湖，可是，走到了一個(gè)森林里，被一個(gè)怪物給沖散了，小林落到了一群壞蛋手里，他當(dāng)了一個(gè)奴隸，每天要干許多粗活，干不好，還要被老板打，但是他仍然對(duì)生活充滿信心，從壞蛋手里逃了出來(lái)，后來(lái)遇到了一個(gè)好心人，他和他的朋友靠自己的努力當(dāng)了一名火車司機(jī)，過(guò)上了安寧的日子。可大林一心想成為一個(gè)富翁，他和一個(gè)壞紳士一起騙了一個(gè)最有錢的富翁，使大林當(dāng)作成了他的兒子，自從他當(dāng)了少爺之后，就整天吃喝玩樂(lè)，不動(dòng)腦，連作業(yè)也是下人做的，人也越變?cè)脚�，什么活都不干。有一天，他掉進(jìn)了一條大海里，浪花把他卷啊卷啊卷，就把他卷到了一個(gè)富翁島上，島上有金子、銀子、鉆石、元寶——大林看見(jiàn)幾個(gè)富翁旁邊放著許許多多的錢財(cái)，羨慕極了！大林為了貪財(cái)，就守在了那里，不過(guò)那里什么也沒(méi)有，只有錢財(cái)，大林又不會(huì)干活，就在那里活活餓死了。
《大林和小林》這本書告訴我們錢財(cái)不是萬(wàn)能的`，只有勞動(dòng)才可以在這個(gè)世界里生存。我們要向小林學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈客服種種困難勇于前進(jìn)，我們要用自己勤勞的雙手創(chuàng)造幸福。
學(xué)生的讀后感 5
這兩年電視已經(jīng)沒(méi)法看了，打開(kāi)電視機(jī)，鋪天蓋地除了虛假?gòu)V告就都是腦殘的抗戰(zhàn)電視劇，內(nèi)戰(zhàn)電視劇。其實(shí)新中國(guó)成立后是我們中華民族神話故事創(chuàng)作的又一高峰期，關(guān)于長(zhǎng)征，內(nèi)戰(zhàn)，抗日的故事不斷涌現(xiàn)，無(wú)不閃爍著濃郁的浪漫主義色彩。
然而明曉歷史真相的人都知道，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)共產(chǎn)黨在干嘛，GM黨又在干嘛。這其實(shí)反映了一個(gè)很不好的訊息，中國(guó)腎上腺素催動(dòng)的`民族主義在不斷抬頭，十多年來(lái)毫無(wú)減緩趨勢(shì)。越來(lái)越多的腦殘學(xué)生沒(méi)事就嚷嚷抵制日貨，抵制法貨，抵制美貨，上著大學(xué)就老跑出去游行——請(qǐng)用大腦想一想，在一個(gè)公民沒(méi)有游行自由的國(guó)家，國(guó)家不反對(duì)即鼓勵(lì)你去游行意味這什么。
當(dāng)然，我們不能忘記日本民族對(duì)我們犯下的禽獸罪行，也要警惕他如今依然表現(xiàn)出的擴(kuò)張欲望。但不要忘記好好的日本人為什么變成禽獸，完事了收起刀提起褲子還覺(jué)的自己很高尚。因?yàn)檎�。政治家讓人民相信政治家的利益就是民族的利益，政治家讓人民�?dāng)了禽獸還覺(jué)得自己不是禽獸。所以，我們不能用禽獸的行為對(duì)付禽獸，全球化下抵制日貨是多么腦殘的行為，更何況抵制了半天攻擊的是中國(guó)人，砸的是中國(guó)人的車。
有沒(méi)有想過(guò)這樣下去有一天我們會(huì)一手綁著類似卐字的標(biāo)記高聲嚎叫“中華民族是最優(yōu)秀的民族，日本民族是最低劣的民族，嗷嗷嗷……”中國(guó)當(dāng)今最迫切需要的是政治的改革，是全民族對(duì)民主，自由，公平，法治的追求，青年人應(yīng)該為這些去奮斗，而不是充當(dāng)政治家為轉(zhuǎn)移矛盾而創(chuàng)造的喇叭。 激動(dòng)了，知道寫這種東西也沒(méi)人看，給人看了也沒(méi)用，有的水很神，進(jìn)了腦就擠不出來(lái)了。
學(xué)生的讀后感 6
以前，我總是認(rèn)為人類是地球的霸主，大自然的資源也是取之不盡，用之不竭的。但是，后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大，隨著知識(shí)的不斷增加，發(fā)現(xiàn)并不是我想的那樣，大自然的資源也是有限的，我們要懂得珍惜。
慚愧，憤怒，涌上心頭，《美麗中國(guó)》里那些讓人酸楚得落淚的傾訴、那些近乎絕望的呼喚，一遍一遍回蕩在我的耳畔�！氨臼峭�，相煎何太急！”世間萬(wàn)物都是地球的孩子，人類也不例外，為什么不能與其他物種和平相處呢？生態(tài)的平衡已經(jīng)遭到了破環(huán)，中國(guó)正面臨嚴(yán)重的土地沙漠化威脅�！澳纤闭{(diào)”、“引江濟(jì)太”，國(guó)家正投入巨額資金用于環(huán)保，可一些人卻視而不見(jiàn)，依舊我行我素。盡管環(huán)衛(wèi)工人那么勤勞賣力，可紙屑、小廣告還是隨處可見(jiàn)。記得有一次，我正在逛街，一個(gè)小男孩握住易拉罐，走過(guò)一堆堆在馬路邊上的垃圾，突然，他跑開(kāi)了，陽(yáng)光下，易拉罐赫然出現(xiàn)于那堆垃圾之上，當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)覺(jué)得怎么樣，但現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái)，痛心極了，因?yàn)槲仪宄赜浀�，在那堆垃圾旁，一個(gè)貼有標(biāo)語(yǔ)“請(qǐng)勿亂扔垃圾”的`垃圾箱就在那兒站著。我想：那堆垃圾是怎樣形成的呢？第一個(gè)丟垃圾的人也許是因?yàn)橥祽袃�，而以后效仿的人大概是有從眾心理或是太信賴于清潔工了吧！清潔工，這個(gè)詞給其他人的感覺(jué)我不得而知，但在我看來(lái)，它是一個(gè)光榮的稱號(hào)。沒(méi)錯(cuò)，清潔工是要冒著暴雨，頂著烈日地清掃街道，他們沒(méi)有像“白領(lǐng)”一樣的優(yōu)越生活，但他們卻有著一顆金子般的心。要是沒(méi)有了他們，我們的生活會(huì)變成怎樣呢？我不敢想象。
讀了這本書，使我對(duì)我們的自然有了更多的了解，我一定會(huì)盡我自己的力量，保護(hù)環(huán)境，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境出一份力。
學(xué)生的讀后感 7
今天我讀了一本有趣的故事書，叫《森林報(bào)》。我經(jīng)過(guò)饒有興趣的一番品讀后深有感觸。
這本書主要講了春季里大森林中多姿多彩的動(dòng)物故事。這些動(dòng)物也干的熱火朝天，它們也忙著做自己的事，干自己的活兒。在熱鬧的大森林里，也每天會(huì)發(fā)生不同的故事。作者經(jīng)過(guò)采集把它們整理成了引人入勝的《森林報(bào)》。
今天的我們對(duì)于大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生，缺乏基本的認(rèn)識(shí)。而森林報(bào)能使我們深深體會(huì)到大自然的神奇和變化，使我更深入地認(rèn)識(shí)自然界的生存奧秘。人的生活中也有報(bào)，卻從未像森林報(bào)那么精彩。為什么？正是因?yàn)閳?bào)紙只登人的事，卻從未讓大家看到整個(gè)世界，只看到一點(diǎn)蒜皮，你能快樂(lè)么？正是這種與“世”隔絕，剝奪了人們快樂(lè)的權(quán)力。比如說(shuō)，在報(bào)紙上你能看到“森林之夜”、“斑鹟的`巢”、“天然屋頂”啥的新聞嗎？
這些在森林報(bào)上都有詳細(xì)記載。森林中也有英雄、朋友、強(qiáng)盜和對(duì)手，也有悲歡離合、酸甜苦辣的生活。在森林報(bào)上，我們能深深探索尋求大自然的無(wú)窮奧秘，和大自然的小主人們一起歡樂(lè)、開(kāi)心，一同悲傷、難過(guò)，同勤勞的小動(dòng)物們一起回味春的歡樂(lè)、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷。
更重要的是我從書中感悟出一些道理：只有像作者一樣，用心去傾聽(tīng)這個(gè)奇妙大自然動(dòng)聽(tīng)的旋律，用心去觀察大自然如畫的美景，你才能生活得充實(shí)快樂(lè)，才能擁有大自然的財(cái)富！
學(xué)生的讀后感 8
前些天，我終于讀完了《寶葫蘆》這本書。提起這本書，不禁讓我感概萬(wàn)千。
故事講述了一個(gè)小男孩因?yàn)檎{(diào)皮而被父母責(zé)打。有一天，他做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)了他得到了一個(gè)葫蘆變成了國(guó)王，過(guò)著榮華寶貴的日子，豐衣足食，可謂是高忱無(wú)憂。每天上朝聽(tīng)取大臣的意見(jiàn)，受大臣的吹捧�？刹恢挥X(jué)耳朵有些疼痛，睜開(kāi)眼睛，原來(lái)，媽媽怒氣沖沖地站在他跟前，大罵道：“懶蟲，整天只知道睡，快去做功課�！笨伤靿�(mèng)想有寶葫蘆，非但沒(méi)實(shí)現(xiàn)反而學(xué)習(xí)更糟了�？赐旰笪倚某逼鸱�，久久不能平靜，不禁譏諷那個(gè)小男孩�？陕�(lián)想到自己，星期六、星期日那次不是爸爸媽媽催了再起來(lái)，恨不得有一只停止時(shí)間的'鐘，讓我多睡幾分鐘，可明知沒(méi)有那回事卻癡心妄想。星期五我總喜歡把作業(yè)拖，拖到星期六，可我還是不愿過(guò)早地完成，其實(shí)我可以在星期六早上完成，但卻常要拖到下午，恨不得到星期日再寫。我總是抱怨：科學(xué)家們?yōu)槭裁床话l(fā)明一種可以替人寫字的機(jī)器呢？這樣不就可以減輕我們的負(fù)擔(dān)嗎？生活中是沒(méi)有寶葫蘆的，所有有所成就的人都是靠自己的努力取得的�；孟雱�(chuàng)新提好的，它可以提高你的思維，同時(shí)，科學(xué)空發(fā)明的東西都是從幻想起步的。但如果過(guò)分地幻想，甚至依賴這種幻想，那么只會(huì)一事無(wú)成。
從這個(gè)故事我懂得了，我做什么事都要踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，只有這樣才能成功，成是功之始，有了自己的付出就有成績(jī)。
學(xué)生的讀后感 9
在這個(gè)暑假里我讀了一本書名叫《智慧比漂亮更重要》，這本書告訴了我長(zhǎng)得漂亮并不重要，重要的是要有一個(gè)智慧的大腦。接下來(lái)我給大家講講這本書的其中一部分內(nèi)容。
有一所學(xué)校，它的名稱叫“樂(lè)多多”小學(xué)，在這個(gè)學(xué)校里的四（三）班最熱鬧了，因?yàn)樗麄兠刻於荚谟懻摪嗬镎l(shuí)長(zhǎng)的最丑，誰(shuí)最漂亮，尤其是胡小鬧和長(zhǎng)安兩名同學(xué)，討論的熱鬧非凡，而且說(shuō)：“袁媛是班里最丑的女生”，更過(guò)分的是，他們還給女生們舉行了一個(gè)“比丑大賽”，故意讓袁媛輸，讓她成為班里最丑的'女生。
袁媛帶著一個(gè)黑框眼睛，箍著個(gè)牙套，身體胖胖的，大部分同學(xué)都不喜歡她。思悅長(zhǎng)的很漂亮，她的眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有一個(gè)高挑的身材，但學(xué)習(xí)不怎么樣，所以思悅是袁媛的偶像。
最近男生迷上了一部小說(shuō)，可這本小說(shuō)只有筆名，卻沒(méi)有原名，大家都不知道這是誰(shuí)寫的。恰巧有一天，校長(zhǎng)在多功能廳說(shuō)：“這部小說(shuō)是四（三）班袁媛同學(xué)寫的，并譽(yù)為“市三好學(xué)生”稱號(hào)“。同學(xué)們聽(tīng)了都很吃驚，特別是男聲說(shuō)道：“袁媛長(zhǎng)的那么丑，寫作卻那么好”，從此男生再也不說(shuō)她丑，反而每天都找她問(wèn)接下來(lái)小說(shuō)的續(xù)集。
這就是這本書的其中一部分內(nèi)容，還有很多很多精彩的內(nèi)容在書里呢，它還告訴我，美不單單是外表，智慧的大腦也是一種美。因?yàn)�，要是只有外表美，它不�?huì)給你帶來(lái)好處；要是有一個(gè)智慧的大腦，它會(huì)給你帶來(lái)很大的用處，比如說(shuō)：出去玩的時(shí)候遇到困難了，可以用智慧的大腦來(lái)解決，等等，所以我非常喜歡這本書。
學(xué)生的讀后感 10
讀了《小故事大啟發(fā)》這本書，讓我找到了許多生活、學(xué)習(xí)中的共同點(diǎn)，許多的小故事都是童話故事，但是很有意思，讓我愛(ài)不釋手。
在這本書里，我受到了很多的啟發(fā)，以前我的寫作水平不是很好，可是，自從我讀了《小故事大啟發(fā)》以后，我的作文水平提高了，在這本書里有很多的小故事令我感動(dòng)和啟發(fā)，讓我學(xué)會(huì)很多很多。
在《小故事大啟發(fā)》里面，看到了《說(shuō)聲對(duì)不起》這篇小故事對(duì)我有很大的啟發(fā)。小猴子把小熊家的窗戶打破了，小猴子開(kāi)始回家的時(shí)候，卻心中起了矛盾，最后它鼓起勇氣向小熊說(shuō)：“對(duì)不起”。這篇小故事我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，那次我在老家不小心把別人家的.菜給踩死了，害的別人沒(méi)有好收成，不過(guò)到現(xiàn)在我都沒(méi)對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起”�，F(xiàn)在，我一定要鼓起勇氣，一定要像小猴子一樣大膽地去向他們道歉。
我還讀了《小猴子送蘋果》這篇小故事，“小猴子栽了一棵蘋果樹，到了秋天，樹上結(jié)滿了紅彤彤的果子。最后小猴子把蘋果分給了大家，大家都非常感謝小猴子，它們又各自送了各種水果送給了小猴子�！边@個(gè)故事讓我深受啟發(fā)。一樣?xùn)|西不能占為己有，要分享給大家，這樣才會(huì)有更多的收獲。
《小故事大啟發(fā)》對(duì)我有很多的幫助和很多的啟示�，F(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，能夠得到老師的信任，我很高興，今后，我一定多買書，多看書，爭(zhēng)取有更多的收獲。
學(xué)生的讀后感 11
今天我讀了《丑小鴨》這篇童話故事，丑小鴨一出生就受別人的欺負(fù)、排擠和譏笑。同類如此，異類更是如此。大家都要趕走這只可憐的小鴨子，連它自己的媽媽也不要它，勸它走遠(yuǎn)一些。丑小鴨受到了非同尋常的歧視。丑小鴨很自卑，它認(rèn)為自己什么都不是。雖然丑小鴨很可憐，可它始終堅(jiān)持不懈，最終變成了一只美麗的天鵝。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人不是丑小鴨呢？正如我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)圍棋的時(shí)候，那時(shí)的我就像丑小鴨一樣不受任何人重視，和爸爸或者其他小朋友對(duì)弈總是輸，但是我沒(méi)有放棄，我努力學(xué)習(xí)：老師講課的時(shí)候我用心聽(tīng)講，回到家后我不斷擺放棋子回憶棋譜，還經(jīng)�？匆恍┢遄V的書。雖然我經(jīng)常會(huì)輸給爸爸，但是我仍然堅(jiān)持向爸爸請(qǐng)教，慢慢地我發(fā)現(xiàn)我能贏爸爸了，和其他小朋友比賽我也是贏得越來(lái)越多，而且還考到了圍棋業(yè)余3級(jí)。我這只丑小鴨正在不斷地成長(zhǎng)為美麗的白天鵝呢！
其實(shí)我們學(xué)生就是那茫茫學(xué)海里的一只只丑小鴨，知識(shí)短淺，能力有限，但是，我們只要擁有夢(mèng)想，不屈不撓，堅(jiān)持不懈，并朝著我們的夢(mèng)想努力的拼搏，相信我們一定能帶著祖國(guó)的`希望，父母的期盼，飛向美好的明天！今天我們還是丑小鴨，明天我們必將成為美麗的白天鵝，將我們的祖國(guó)打扮得更加美麗。
學(xué)生的讀后感 12
今天我讀了一本書，名叫“《神奇校車——迷失在太陽(yáng)系》”讀完之后，我對(duì)太陽(yáng)系有了更深一步的了解。
弗瑞絲小姐班上又要去旅行了，每個(gè)人都很興奮。誰(shuí)知天文館竟然休館;幸好，神奇的老師有辦法挽救這一切。校車變成了一艘太空船，直接穿越了大氣層，載著弗瑞絲小姐和班上的同學(xué)沖向遙遠(yuǎn)的外太空。他們先到了月球上。在月球上他們輕飄飄的，因?yàn)樵虑蛏系囊苄�。而且他們還看到了許多塵土和巖石，還有很多隕石，在月球上砸出來(lái)的大坑。
隨后他們又乘坐校車，來(lái)到了太陽(yáng)系的`中心——太陽(yáng)上面去。太陽(yáng)是太陽(yáng)系里最大、最亮和最熱的星球。太陽(yáng)的直徑超過(guò)100萬(wàn)千米，里面可以放下100多萬(wàn)個(gè)地球。在太陽(yáng)的中心，溫度竟高達(dá)1500萬(wàn)攝氏度!太陽(yáng)也可以使100萬(wàn)千米以外的其他星球也熱起來(lái)。
參觀完了太陽(yáng)，弗瑞絲小姐又把車駛到了水星上，水星是一顆死星，因?yàn)樗刻?yáng)太近，太陽(yáng)把什么都燒死了。由于太曬了，他們立刻就把校車開(kāi)走了。不一會(huì)兒，他們就來(lái)到了靠近太陽(yáng)的第二顆行星——金星。金星上從不下雨，就像是干旱的沙漠。并且金星上的溫度也很高，大概有460攝氏度，就連地上的巖石也是熱的!
之后他們又到了有著巨大峽谷的火星，太陽(yáng)系里最大的行星木星，輕飄飄的行星土星，有著眾多衛(wèi)星的天王星，充滿風(fēng)暴的海王星和第九顆也是最后一顆行星——小小的冥王星。后來(lái)，他們終于又回到了學(xué)校。
讀完了這本書，讓我懂的了許多知識(shí)，同樣，也帶給了我無(wú)限的遐想。我們居住的宇宙是如何形成的?它的過(guò)去，將來(lái)又如何?為什么太陽(yáng)東生西落，月亮有圓有缺?那星空有是怎樣形成的?在浩瀚的宇宙中那無(wú)窮無(wú)盡的奧秘正等待著我們?nèi)ヌ剿?在天文探索的旅程中。邁出你的第一步!
學(xué)生的讀后感 13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧，思想火花的結(jié)晶，它使我們能夠拓展知識(shí)，讓我們提高閱讀水平�！�
《童年》這本書是高爾基的著作內(nèi)容之一，這本書記載了他的童年和少年的生活，讓我看到了他童年時(shí)的苦難，外祖母以及描繪得生動(dòng)具體形象，正是外祖母給少年時(shí)的高爾基帶來(lái)了發(fā)展良好的影響，讓他成為了自己一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立而又具有善良教育的人。
這本書的第一章讓讀者感到有點(diǎn)悲傷，高爾基的父親去世了，文章用了詳細(xì)的描述，說(shuō)明父親的去世對(duì)家庭有很大的影響，父親永遠(yuǎn)離開(kāi)了他，但年輕的高爾基不明白這意味著什么。
他和他祖母的祖父住在一起，他的祖父非常善良，而他的祖父卻冷酷貪婪。在關(guān)于他殺人的祖父的這一章中，加斯把重點(diǎn)放在了他可怕的憤怒上。加斯被毆打后，他非常恨他的.祖父，以至于他想反復(fù)踢他以示報(bào)復(fù)，但后來(lái)他為自己的所作所為道歉，并用這件事來(lái)教導(dǎo)加斯人生的教訓(xùn)。這表明他的祖父也有和藹可親的一面，而蓋茲雖然改變了對(duì)他的看法，但還是和他意見(jiàn)不合。與此同時(shí)，他親眼目睹了他的叔叔們，為了一點(diǎn)點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，自私而貪婪，這些財(cái)產(chǎn)已經(jīng)深深地烙印在蓋茲的靈魂里，很難相信，甚至是否認(rèn)，對(duì)過(guò)去的回憶，這讓他感到厭惡。
最后母親的死使他不得不離開(kāi)這里，讓他最終走向了人生新的篇章。
高爾基的故事讓我對(duì)他感到最親切的同情，相比發(fā)展之下，也讓我更加應(yīng)該珍惜我現(xiàn)在的生活。
學(xué)生的讀后感 14
古今中外，各種各樣的書籍?dāng)?shù)不勝數(shù)，有蕩氣回腸的英雄故事，有歷史悠久的古典小說(shuō)，有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)章，有神奇、奧秘的科幻小說(shuō)……
我特別喜歡看那些引人入勝的古典名著。它把我?guī)У搅四莻�(gè)世界里，就好像我就生活在主人翁的身邊，看著他們的一舉一動(dòng)，聽(tīng)著她傾訴自己的心聲，看透她的內(nèi)心，讓我身臨其境。
我最近看了一本書——《小天使海蒂》。小海蒂的命運(yùn)很不幸，在她還只是一個(gè)只會(huì)哇哇大哭的小嬰兒時(shí)她就失去了自己最親近的爸爸媽媽，與姨媽蒂堤生活在一起五年之后，姨媽找到了一份相當(dāng)不錯(cuò)的工作，再也沒(méi)有時(shí)間照顧海蒂，只好無(wú)奈的把她送到了她的親爺爺——阿魯姆大叔那兒。阿魯姆大叔是一個(gè)性格孤僻的人，從不愛(ài)與外界聯(lián)系。大家都在為海蒂擔(dān)心的`同時(shí)卻萬(wàn)萬(wàn)也沒(méi)有想到他們竟會(huì)生活地如此融洽�？珊镁安贿h(yuǎn)，海蒂被姨媽帶到了富蘭克林一個(gè)在當(dāng)?shù)睾苡新曂拓?cái)富的家庭里照顧殘疾的克拉拉小姐，因?yàn)樘^(guò)于思念家鄉(xiāng)而患上了夢(mèng)游癥，那家人只好把她送回到她夢(mèng)寐以求的故鄉(xiāng)……
當(dāng)我得知小海蒂因過(guò)度思念家鄉(xiāng)而患病時(shí)，我似乎也在為這個(gè)可憐的孩子傷心難過(guò)，心里有多么想來(lái)到小海蒂的身邊，帶著她離開(kāi)，讓她和她的爺爺相聚。
當(dāng)她和克拉拉成為朋友時(shí)，我真為她們之間單純的友誼而高興；當(dāng)克拉拉奇跡般的恢復(fù)了健康時(shí)，我似乎也像她們一樣充滿快樂(lè)和興奮；當(dāng)阿魯姆大叔變得平易近人，和藹可親的時(shí)候，幾乎所有的鎮(zhèn)民都在親近他時(shí)，我真要感謝小海蒂，因?yàn)樗盟蓯?ài)純真品性感染了阿魯姆大叔。
這的確是一本好書。我希望大家都能像海蒂那樣擁有一顆善良、可愛(ài)的心！
學(xué)生的讀后感 15
有一位攝影師，聽(tīng)別人說(shuō)他是一個(gè)會(huì)“預(yù)測(cè)未來(lái)”的人，說(shuō)實(shí)在的，一開(kāi)始我一點(diǎn)也不相信有這種事情，但是當(dāng)我讀完全文，我真的很佩服這位攝影師，因?yàn)樗娴臅?huì)“預(yù)測(cè)未來(lái)”。
在某一座學(xué)校門口，有一家攝影店，每年的畢業(yè)生都會(huì)來(lái)這家攝影店照相，并聽(tīng)聽(tīng)自己的未來(lái)。隨著時(shí)間的推移，學(xué)校門口的那家攝影店又開(kāi)張了，老板又掛出了那條橫幅：未來(lái)攝影，夢(mèng)想成真！格雷姆向許多同學(xué)一樣，排隊(duì)在門口。
輪到格雷姆了，攝影師帶他進(jìn)屋里，拍照，刻盤，制蹀，一切沒(méi)有什么特別之處，這是攝影師和他說(shuō)：“你以后是一個(gè)作家！”作家？格雷姆笑了，因?yàn)樽约旱淖魑某煽?jī)最差，怎么可能成為一個(gè)作家呢？他對(duì)攝影師的話只是輕描淡寫地掠過(guò)。但是過(guò)了很久，他的工作四處碰壁，于是他想起了攝影師的話，去試著寫文章，最后他成為了知名作家之一。
其實(shí)，我們都知道攝影師并沒(méi)有什么神奇，只不過(guò)他的神奇是建立在別人的信心上的`，攝影師就是要讓他們堅(jiān)信，只要自己不斷的努力，夢(mèng)想終就會(huì)成真，重要的是我們有沒(méi)有信心去面對(duì)。在追尋夢(mèng)想的時(shí)候可能會(huì)遇到荊棘與坎坷，許多人便在困難面前退縮了，成功都是那些堅(jiān)信理想，永不言棄的人。
所以，堅(jiān)信那攝影師神奇的預(yù)言，就是堅(jiān)信那美好的理想。
相信自己吧！信心會(huì)給你成功的源泉的。
學(xué)生的讀后感 16
我在假期里有幸讀了《童年》這本書�！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父跟兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的.仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子跟徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親跟外祖母疼愛(ài)他。這本書獎(jiǎng)的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)了自己的童年，但他并沒(méi)有被黑暗的丑事跟腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力所壓倒，反而他鍛煉成長(zhǎng)為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直跟自信的人我想這與他的頑強(qiáng)毅力是分不開(kāi)的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì)，而沒(méi)有仔細(xì)去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習(xí)呢？
《童年》這本書主要揭露跟批判了當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì)過(guò)去，我們向著光明而奮斗吧！”
學(xué)生的讀后感 17
今日，我看了同學(xué)借給我的書——《智慧背囊》，其中有一篇文章冷我受益匪淺。
這篇文章的名字叫《生活如蛋糕》。主要講了：一個(gè)小男孩兒向祖母抱怨自我的生活多么糟糕。而正在做蛋糕的祖母問(wèn)他喜不喜歡吃蛋糕的配料——烹調(diào)油、生雞蛋、面粉、蘇打。小男孩兒都說(shuō)惡心。之后，外祖母告訴小男孩兒一個(gè)意味深長(zhǎng)的道理：“是的，難寫東西單獨(dú)吃味道都不怎樣樣，但不他們用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚砗�，就�?huì)做出美味的蛋糕！”
對(duì)啊！外祖母說(shuō)得相當(dāng)正確。生活如蛋糕，太甜就會(huì)膩人，太酸就會(huì)刺人……酸甜苦辣才有人生百味之樂(lè)趣。生活是一門加工的藝術(shù)，僅有懂得把多種資料加工組合，才能創(chuàng)造出美味的蛋糕來(lái)，以超然的心應(yīng)對(duì)榮譽(yù)，以樂(lè)觀的心應(yīng)對(duì)坎坷，以豁達(dá)的心應(yīng)對(duì)失落，以冷靜的心應(yīng)對(duì)成功，以平常的心應(yīng)對(duì)人情，以孝順的心應(yīng)對(duì)親情，以執(zhí)著的'心應(yīng)對(duì)事情，它們組成的生活蛋糕足以營(yíng)養(yǎng)我們的生生世世。
要是你懂得如何思考和安排你的生活，你就是完成了一項(xiàng)最偉大的工作。如果你想生活的很歡樂(lè)，你就必須加倍的熱愛(ài)生活。人類偉大而光榮的杰作就是明白如何恰如其分的生活。僅有加倍的熱愛(ài)生活，就會(huì)給你前進(jìn)的動(dòng)力。
生活的完美和溫馨，是靠我們自我掌握。
是這篇文章告訴我在今后的人生中應(yīng)當(dāng)怎樣生活！
學(xué)生的讀后感 18
今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。
書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來(lái)描述自己的童年。我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀！
想想我們現(xiàn)在，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來(lái)越幸福，都被父母寵著，要什么有什么，對(duì)比高爾基的童年，我們現(xiàn)在的孩子比他們幸福多了。
高爾基小時(shí)候父親過(guò)世了，經(jīng)常受欺負(fù)，還經(jīng)常被毒打，而我們現(xiàn)在也許都可以動(dòng)手到長(zhǎng)輩了，最好的例子是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛(ài)他，他也變本加厲起來(lái)，一不滿足哭；心情不好打。有一次到他家去，姐姐正抱著他，他突然扇了姐姐一個(gè)嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲會(huì)打人了。后來(lái)，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了，包括我。
那個(gè)年代的`俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會(huì)出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象，但也一兩個(gè)罷了。
父母越是疼我們更應(yīng)該回報(bào)他們，不讓他們對(duì)我們的期待落空。
學(xué)生的讀后感 19
蓋上書本，望著封面上的美麗姑娘，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吧了一口氣，不知是對(duì)她悲慘的遭遇誤傷，還是因?yàn)樗Y(jié)束了一切遭遇而感到安慰。
珍妮，這個(gè)女人，她一生有過(guò)兩個(gè)男人，一個(gè)曾說(shuō)給她幸福，卻因?yàn)橐馔馊チ颂焯�，不有一個(gè)因?yàn)榫揞~遺產(chǎn)而離開(kāi)她。
青年議員喬治。雪爾弗特。白朗特，一個(gè)莊嚴(yán)俊朗的男人。第一眼看見(jiàn)珍妮心便被她的笑偷走了，每一次都在試著接近她，了解她。終于有一天他向珍妮說(shuō)出了自己的心意。而珍妮也接受了。在去外地時(shí)，他對(duì)珍妮保證一定會(huì)給她幸福。但是，卻因?yàn)橐淮我馔馐攀懒恕?/p>
散漫瀟灑的富家子弟瑞斯特。甘，也是在第一眼看見(jiàn)珍妮就愛(ài)上了她，但不是她的笑，而是她身上一股特別的女性氣質(zhì)。第二次遇見(jiàn)珍妮就霸道地吻上她的唇，對(duì)她說(shuō)她是他的人。記得這話白朗特也說(shuō)過(guò)，但沒(méi)有他的決絕，后來(lái)，她和珍妮成了情侶，他還接受了珍妮和白朗特的`女兒，但卻不愿意放棄自由，他給珍妮合法妻子的地位。最后迫于家庭的壓力，尤其是巨額遺產(chǎn)的要挾，不得不與珍妮分離，和他人結(jié)婚。
閉上眼，仔細(xì)想想，珍妮的男人只有一個(gè)，就是后者，珍妮之所以會(huì)愛(ài)上白朗特是為了改善家庭境況。而愛(ài)上瑞斯特。甘卻是情不自禁的。
最的的結(jié)局，就如全文最后一句“都結(jié)束了”，真的結(jié)束了，瑞斯特死了，珍妮也沒(méi)有牽掛了，一切都結(jié)束了。
學(xué)生的讀后感 20
邱少云是我國(guó)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的一級(jí)英雄，為了報(bào)效國(guó)家，犧牲在了燃燒彈下，但他為國(guó)為軍做出了巨大貢獻(xiàn)。
這本書主要講了邱少云人生中兩個(gè)最重要的戰(zhàn)斗，一次是防守反擊，一次是進(jìn)攻。敵人強(qiáng)攻邱少云所在營(yíng)的361高地，邱少云所在部隊(duì)雖然兵精糧足，但敵人裝備優(yōu)良，特別是機(jī)槍掃射，造成我軍極大傷亡。此時(shí)，邱少云冷靜地指出可以用狙擊手遏制敵人的`機(jī)槍。果然，在我軍狙擊手精湛技術(shù)下，敵方機(jī)槍手全部被擊斃。雖然如此，敵人仍不肯撤軍，又是邱少云提議挖地道，最終出其不意，攻其不備，擊潰敵人。還有一次突襲進(jìn)攻，敵人為了防止被偷襲，點(diǎn)燃草叢，邱少云全身著火，但他為了部隊(duì)不被暴露，趴在草叢中一動(dòng)不動(dòng)，直至壯烈犧牲。
我很佩服邱少云，他為了國(guó)家利益獻(xiàn)出了年輕寶貴的生命�？纯床鍒D，邱少云那在烈火中無(wú)比堅(jiān)定的眼神，面對(duì)劇痛他紋絲不動(dòng)，在他心中，只要?jiǎng)右幌�，就是�?0名小分隊(duì)?wèi)?zhàn)士推向敵人的重機(jī)槍口。我更敬佩他臨危不懼，多謀善斷的能力。在如此緊張，劍拔弩張的情況下，仍能鎮(zhèn)定自若，冷靜地想辦法，十分可敬，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
總而言之，邱少云雖然壯烈地將鮮血灑在了朝鮮土地上，但他臨危不懼，為集體利益著想的精神將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)活在志愿軍的心中，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)活在世人心中。
學(xué)生的讀后感 21
最近，我在家里讀完了所有的課外書籍。我懇求我媽媽給我買幾本書，留下11本書。我媽媽想了想，說(shuō)這有點(diǎn)太浪費(fèi)了。你不妨和社區(qū)里的幾個(gè)熟悉的孩子換書。我認(rèn)為這也是一個(gè)很好的方法。當(dāng)你想到它時(shí)，你會(huì)立即采取行動(dòng)。當(dāng)你到達(dá)一個(gè)好朋友的家時(shí)，你會(huì)很傻，因?yàn)樗x了所有關(guān)于動(dòng)物的`書。最后，我選擇了一本書《最后一頭戰(zhàn)》。
我以為大象一定脾氣暴躁，不容易和人相處。然而，讀完這本書后，我覺(jué)得動(dòng)物也有人類的感情。
《最后一頭戰(zhàn)象》講述了1969年春天，沈石溪在西雙版納插隊(duì)時(shí)，看到了最后一頭戰(zhàn)象——五十多歲的大象嘎羧。沈石溪和它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。嘎羧和寨子告別后，獨(dú)自上路。沈石溪和波農(nóng)丁靜靜地跟著他們。嘎羧沒(méi)有去祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方，因?yàn)樗耐楦卖韧诹艘灰箍�。黎明時(shí)分，它靜靜地躺在坑里迎接死亡，它將永遠(yuǎn)陪伴著它的戰(zhàn)友們！!
讀完這本書后，令我驚訝的是，大象有這樣的靈感。他們都知道忠誠(chéng)和責(zé)任是生活中最好的東西。我深深體會(huì)到它與同齡人永恒的友誼。大象的真情在我腦海中不斷回蕩……我從來(lái)沒(méi)想過(guò)我會(huì)從身上學(xué)到做人的道理。
大自然中的一切都是靈性的，所以我們應(yīng)該關(guān)心野生動(dòng)物。
學(xué)生的讀后感 22
《月亮和六便士》這本書，是一個(gè)打破任何人在命運(yùn)軌道的故事。一個(gè)普普通通的朋友養(yǎng)家生活，與自己的妻子幸福生活了17年。但是你能想到，有一天他會(huì)突然出走嗎？這是為什么？當(dāng)然，你認(rèn)為她愛(ài)上了另一個(gè)女人，可結(jié)果并不是如此。
記得這本書有出過(guò)一句話“你一生真正的抉擇只有一次，你應(yīng)該被夢(mèng)想照亮，還是被金錢照亮？”有一個(gè)故事講的是一個(gè)追夢(mèng)人，他的`夢(mèng)想是成為一名畫家。當(dāng)他來(lái)到巴黎時(shí)，身上只有100元，住這兒最低層的旅館，日日不停的拼搏。直到有一天，他在巴黎貧病交加，若不是朋友相救，他幾乎一命嗚呼。過(guò)了幾年他自己流放小島，最后在那兒離去。這個(gè)中年人一生都在為自己的夢(mèng)想奮斗，全世界都在追夢(mèng)想，而他似乎在追噩運(yùn)。
你們會(huì)想這位追夢(mèng)人多么可敬，當(dāng)然，他就是這位本書的主人公查爾斯。他說(shuō)過(guò)：“我必須畫畫，就像溺水的人，必須掙扎�！比澜缬卸嗌偃藳](méi)有嘗試克服困難，而放棄那美好的夢(mèng)想？如果說(shuō)他與別人有什么不同，那查爾斯拒絕成為“人們”里的那個(gè)“們”。
我很羨慕他，有這著可以追逐夢(mèng)想的自由；我很討厭他，拋棄自己的妻子與兒女；我很憐憫他，再生重病時(shí)無(wú)人陪伴照顧。我想，查爾斯天生就是個(gè)追夢(mèng)人，與時(shí)間作斗爭(zhēng)的人。他有夸父追日的精神，盤古開(kāi)天辟地的氣魄，還有一個(gè)常人做不到的追夢(mèng)精神！
相信你在孤獨(dú)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了查爾斯，會(huì)發(fā)現(xiàn)自家原來(lái)不是一個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的人。
學(xué)生的讀后感 23
《風(fēng)鈴的玉米地》這本書描寫了一個(gè)自閉憂郁的留守兒童風(fēng)鈴兒自救的成長(zhǎng)故事。
從小，聰明伶俐的她因?yàn)閶寢屓ゴ蟪鞘挟?dāng)保姆而陷入自閉，她雖然是村里的好學(xué)生，但像啞巴，每天默默無(wú)言，總是把對(duì)母親的思念藏在心里，獨(dú)自流淚。有一天，山坡上長(zhǎng)出了一個(gè)玉米，她媽媽最喜歡玉米了，于是，她決定把門前的山坡都種上玉米。在種玉米，等玉米長(zhǎng)大的過(guò)程中，她也在成長(zhǎng)，日復(fù)一日，她徹底的打開(kāi)自己的心扉，變成活潑開(kāi)朗，人見(jiàn)人愛(ài)的“風(fēng)鈴兒”。她有跟別人不一樣的童年。
讀了這本書，我感到無(wú)比幸運(yùn)，想當(dāng)年，我也差點(diǎn)成了“風(fēng)鈴兒”呢！聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)，媽媽在老家把我生下來(lái)后就回深圳上班了，但隨后為了我的成長(zhǎng)沒(méi)有缺憾，毅然地和爸爸辭掉工作回到老家，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有了爸爸媽媽的陪伴我很幸福。所以我特別感謝我的爸爸媽媽。
現(xiàn)在，我回老家時(shí)也有很多留守兒童。有的一年，有的甚至幾年都見(jiàn)不到自己的父母。
其實(shí)，離開(kāi)并不代表消失。有時(shí)，更應(yīng)該在痛苦之時(shí)打開(kāi)自己的心扉，就會(huì)知道這個(gè)世界是五彩斑斕的。童年不同樣，各有各的精彩，獨(dú)具特色的童年更值得回憶。當(dāng)感受到自己的心慢慢升高了，自己的'心胸也漸漸變寬了，這就是長(zhǎng)大的感覺(jué)。書中的豐鈴兒正是這樣，那不一樣的童年，是磨練自己的一次機(jī)會(huì)。
這本書就刻錄了這個(gè)孤獨(dú)女孩自我成長(zhǎng)的故事，永遠(yuǎn)。
學(xué)生的讀后感 24
課桌上，語(yǔ)文書靜靜地躺著，《在山的那邊》一遍又一遍地在腦�；胤牛v心中早已澎湃的心潮。
《在山的那邊》主要講了作者從小生活在山的包圍圈中，因此喧騰起了對(duì)山那邊的渴望，最后爬上那個(gè)山頂，卻夾雜著眼角的晶瑩失望而歸。長(zhǎng)大后，媽媽那句“是海！”讓作者重拾信心，并有了堅(jiān)定的信念，于是開(kāi)始翻越一座又一座的山，歷經(jīng)艱難的他最后看見(jiàn)了那片蔚藍(lán)……
汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地�！弊髡哒菓{著那百折不撓，勇往直前的可貴精神從而爬上那座成功的山頂，看見(jiàn)夢(mèng)寐以求的大海。
生活本身就是一首樂(lè)章，傷與樂(lè)在指間彈奏。是考驗(yàn)又何嘗不是平常呢？猶記得年幼時(shí)的一盆太陽(yáng)花，葉子早已染上淡淡的慘白，那抹抹粉紅也逐漸隱去，稍帶些皺巴巴的`感覺(jué)似飽經(jīng)滄桑的老人。我靜靜的凝望著它，或嘆息、活憐憫，只怕它是芬芳到盡罷了。第二天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射下來(lái)，太陽(yáng)花竟依倔強(qiáng)的微笑，昂起稚嫩的花瓣。是的！雨水未能沖刷掉它的意志，它沒(méi)有放下生存的信念。
冰心告訴世人，人生道路畢竟平坦少，崎嶇多。當(dāng)我逐漸感覺(jué)學(xué)習(xí)氣氛愈發(fā)濃厚時(shí)，心中也曾不免掠過(guò)那么一絲波瀾，但我不能放下，也許只有在實(shí)現(xiàn)自我完美理想的過(guò)程中我才能大步前進(jìn)。就像作者注入我靈魂的道理一般，失敗是成功的前奏又是堅(jiān)韌的最后考驗(yàn)。
鈴聲開(kāi)始悠悠飄來(lái)，聽(tīng)！海就在遠(yuǎn)方，一陣又一陣……
學(xué)生的讀后感 25
前一些日子，我看了一部關(guān)于戰(zhàn)斗英雄的故事影片，影片的名字叫做《董存瑞》�！抖嫒稹愤@部電影主要描述的是：
董存瑞和他的一位好朋友想?yún)④�，可是因�(yàn)樗麄兡挲g小，不符合參軍的條件，部隊(duì)沒(méi)有收下他們。但是他們并不灰心，一而再、再而三地強(qiáng)烈要求連長(zhǎng)讓他們倆參軍，連長(zhǎng)被他們的精神所感動(dòng)，于是把他們收下了。
董存瑞第一次參加戰(zhàn)斗打敵人的時(shí)候，卻什么都沒(méi)打著，可是他不氣餒，下很勁天天苦練，后來(lái)董存瑞終于能瞄準(zhǔn)目標(biāo)了，而且在戰(zhàn)斗中越來(lái)越英勇。這時(shí)，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，他隨著部隊(duì)去打美帝國(guó)主義。在前幾次的戰(zhàn)斗中，董存瑞表現(xiàn)非常突出，曾立過(guò)功，得過(guò)獎(jiǎng)?wù)�，很受大家的喜�?ài)。在最后一次炸碉堡的時(shí)候，炸藥卻怎么都放不穩(wěn)，這時(shí)沖鋒號(hào)吹響了，他看見(jiàn)戰(zhàn)友們英勇頑強(qiáng)的沖向敵人，而敵人借助碉堡的優(yōu)勢(shì)，把子彈一顆顆射向自己的戰(zhàn)友，看著戰(zhàn)友們一個(gè)個(gè)的倒下，為了祖國(guó)、為了人民、為了戰(zhàn)友，他毫不猶豫地舉起了炸藥包，用自己的身軀譜寫了一曲壯麗的凱歌，與敵人同歸于盡，使我軍最終取得了勝利。
電影演完了，可我還深深地置身于影片中，久久不能忘懷。影片里董存瑞手舉炸藥包的光輝形象打動(dòng)著我，讓我深深地感到我們今天的幸福生活是多么的來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)先烈用鮮血和生命換來(lái)的`，我們要好好珍惜這美好的生活。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是革命事業(yè)的接班人，我要用實(shí)際行動(dòng)克服學(xué)習(xí)上的困難，思想上的懶惰，真正學(xué)到知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
學(xué)生的讀后感 26
暑假期間，我讀的第一本書是老師推薦的《意林》，這是少年版，其中一本給我留下了深刻的印象！
故事的`名字叫《警犬奧爾登》。這是關(guān)于警犬奧爾登的主人對(duì)它非常嚴(yán)格，但他非常愛(ài)它。有一次，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，歹徒用槍打傷了他的臉，幾乎有生命危險(xiǎn)。后來(lái)，他受傷了，但警察們害怕他有陰影，所以他們測(cè)試了它。出乎意料的是，它不怕克服心理恐懼！
當(dāng)我讀到這篇文章時(shí)，我的第一個(gè)觀點(diǎn)是：奧爾登非常忠誠(chéng)。書中說(shuō)警長(zhǎng)很嚴(yán)格，從不讓狗進(jìn)臥室，無(wú)論是晴天、雨天還是雪天，都不會(huì)讓狗進(jìn)去。有一次，為了考驗(yàn)他，警長(zhǎng)讓他一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，他走了半個(gè)小時(shí)。當(dāng)他回來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他仍然坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)。讓我覺(jué)得它很忠誠(chéng)。如果換成其他狗，我會(huì)看到主人來(lái)了，搖著尾巴迎接他，或者當(dāng)主人不在的時(shí)候跑出去玩，但他沒(méi)有違反主人的命令，這讓我覺(jué)得它很忠誠(chéng)。
我的第二個(gè)觀點(diǎn)是:我很佩服它是一只不怕困難的好警犬。但當(dāng)他面對(duì)測(cè)試時(shí)，他不知道這只是一個(gè)測(cè)試。當(dāng)別人用槍指著它時(shí)，它只停頓了一秒鐘，毫不畏懼地跳了起來(lái)。熟悉狗的人都知道，當(dāng)狗被人、事、物傷害時(shí)，就會(huì)害怕它，雖然狗會(huì)很忠誠(chéng)，但它們可能會(huì)退縮甚至逃跑。相反，他并不害怕，這讓我覺(jué)得它很強(qiáng)大！
《意林》是一本能讓你理解生活的好書！
學(xué)生的讀后感 27
《儒林外史》是我國(guó)一部著名的古典長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，這本書通過(guò)作者的妙筆之下，活畫出一個(gè)個(gè)栩栩如生的藝術(shù)形象，反映了封建社會(huì)末期腐敗黑暗的現(xiàn)實(shí)，批判了八股科舉制度。揭露了反動(dòng)統(tǒng)治的罪惡與虛偽。書中的每一個(gè)故事如同串珠一般連在了一起，萬(wàn)分的巧妙也，這本書的主人是吳敬梓，他對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)十分不滿與憤怒，便創(chuàng)作了這本書，表達(dá)他對(duì)下層人民的同情和對(duì)社會(huì)的憎恨。
這本書讓我印象最深的.是第九回，“馬二先生游西湖”，故事中的馬二先生是一個(gè)悠閑，愛(ài)吃食物和見(jiàn)到濃妝艷抹之女人而不敢正面迎見(jiàn)的人。在去西湖時(shí)，馬二先生去了一趟伍國(guó)相廟，看見(jiàn)上面題的一首 詩(shī)：“南渡年來(lái)此地有，而今不比舊風(fēng)流。湖光山色渾無(wú)賴，揮手輕吟過(guò)十洲�！焙竺媛淇钍恰疤炫_(tái)洪憨仙”馬二先生便將其詩(shī)評(píng)論了一番，結(jié)果被洪憨仙聽(tīng)到了，心中大喜。便請(qǐng)馬二先生吃山珍海味，馬二先生當(dāng)然是恭敬不如從命了，吃完后被洪憨仙請(qǐng)到了聽(tīng)書的地方，卻被強(qiáng)人洗劫了一身，最后還被個(gè)乞丐騙了自己那最后的那僅存三兩銀子，馬二先生當(dāng)場(chǎng)被氣的暈死了，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么的混亂， 朝廷是多么的腐朽啊!馬二先生真是一個(gè)信人不信己的人啊。
每個(gè)人不可太聽(tīng)信別人的建議，要有自己的主見(jiàn)，否則，很容易惹禍上身。
學(xué)生的讀后感 28
《世說(shuō)新語(yǔ)》是中國(guó)魏晉南北朝筆記小說(shuō)的代表作，主要記載士族階層的言行風(fēng)貌、逸事趣聞及統(tǒng)治階級(jí)當(dāng)時(shí)的情況。其中一則故事令我印象深刻：華歆和王朗一起坐船避難，有一人想搭他們的船，但卻遭到華歆的反對(duì)。王朗不解地說(shuō)：“正好船還寬敞，為什么不可以呢?”華歆最后答應(yīng)了。后來(lái)追兵即將追上，王朗又想拋棄那個(gè)人。華歆說(shuō)：“之前我猶豫不決，原因就在于此。既然已經(jīng)答應(yīng)了他的請(qǐng)求，怎么可以因?yàn)榍闆r緊急拋棄他呢?”世人便根據(jù)這件事判定華歆和王朗的德行優(yōu)劣。故事中的華歆剛開(kāi)始對(duì)于別人的請(qǐng)求猶豫不決，看上去似乎不近人情，王朗的表現(xiàn)似乎更近人情。但是，后來(lái)當(dāng)追兵到來(lái)情況緊急時(shí)，想拋棄搭船人的卻是王朗!王朗在關(guān)鍵時(shí)刻，心里只想著自己，就顯出其自私。而華歆，雖一開(kāi)始拒絕，但一旦答應(yīng)了就堅(jiān)持到底，他才是一個(gè)重誠(chéng)信、守承諾的.君子，也是是一個(gè)遇事深思熟慮、穩(wěn)重靠譜的人。本書雖不如《聊齋志異》那樣有著撲朔迷離的故事，但蘊(yùn)含的道理深刻，讀來(lái)令人回味無(wú)窮!
本中對(duì)人物的刻畫獨(dú)具特色，善于通過(guò)一些生活細(xì)節(jié)方面的描寫來(lái)反映一個(gè)人的性格。例如《世說(shuō)新語(yǔ) 儉嗇》中，作者通過(guò)鉆李核這樣一件小事，將王戎的小氣吝嗇表現(xiàn)得淋漓盡致，生動(dòng)有趣。書中往往輕描淡寫的幾筆，就可將人物描繪得栩栩如生。雖說(shuō)魏晉已然一去不返，但好在有這本《世說(shuō)新語(yǔ)》，讓我們?nèi)阅芨惺艿侥莻�(gè)時(shí)代的風(fēng)土人情。
學(xué)生的讀后感 29
我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書，這本書主要講了一個(gè)叫魯濱遜的人，他有一個(gè)夢(mèng)想，就是去航海，他的爸爸媽媽堅(jiān)決不同意，但是魯濱遜不顧父母的阻攔，離家出走去航海，他遇到了很多挫折，在海上遭遇風(fēng)暴，被海盜追，被當(dāng)成奴隸，最后又上了一艘船，不料船底漏水，所有人都淹死了，只有他活了下來(lái)，他到了一個(gè)荒島上，沒(méi)有任何人，他運(yùn)氣很好，海浪把破船送到岸邊，他從上面取出了支、彈、食物、衣物還有珍貴的墨水以及一些工具，還帶下來(lái)一只狗兩只貓，隨后魯濱遜在海邊和山谷中各建了一所房屋，生活的無(wú)憂無(wú)慮，吃不完的食物，后來(lái)到上來(lái)了野人，魯濱遜好心的救了一個(gè)野人，并給他取名叫星期五，后來(lái)他又救了星期五的爸爸和一個(gè)西班牙人，他從西班牙人口中得知，對(duì)面有個(gè)野人部落，他們還有一些文明人在那里。魯濱遜與他們帶上武器，救回了那些文明人，后來(lái)又幫助船長(zhǎng)平息了水手的叛亂，船長(zhǎng)帶他們回到了英國(guó)。而那些西班牙人自愿呆在島上，而叛亂的水手回去也是一死，他們也心甘情愿的呆在這個(gè)與世隔絕的`小島上，而野人們看到了火的厲害，以為島上住著魔鬼，再也不敢來(lái)了，魯濱遜回到了英國(guó)，成了家財(cái)萬(wàn)貫的人，還時(shí)不時(shí)回到島上探望他們。
讀了這本書后我知道了遇到了困難不要害怕，只要肯動(dòng)腦，一定能戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。
學(xué)生的讀后感 30
這本書講的是一個(gè)上六年級(jí)的小男孩，因?yàn)槟赣H工作太忙沒(méi)人照顧，成績(jī)一落千丈，生活一團(tuán)糟，直到他遇到兇惡的斯賓諾莎，他被強(qiáng)迫在斯賓諾莎酒吧里干活、學(xué)習(xí)。斯賓諾莎是個(gè)外表兇惡內(nèi)心善良的好人，在他的'幫助下小男孩不再自暴自棄，避免了誤入歧途，重新認(rèn)真積極地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
我第一次看這本書時(shí)，想到：為什么書名會(huì)與斯諾賓莎有關(guān)系？我心中的這個(gè)問(wèn)題一直持續(xù)了很久，甚至看到“斯諾賓莎把莎夏抓起來(lái)，讓他洗碗”時(shí)我都還是保留著這個(gè)疑問(wèn)，我看著看著，這個(gè)疑問(wèn)被迎刃而解，但我又多出了一個(gè)猜想：斯諾賓莎是莎夏的爸爸嗎？看到最后，雖然斯諾賓莎不是莎夏的爸爸，但是結(jié)局很圓滿。看這本書時(shí)，我有很多疑問(wèn)，但總是在之后一一破滅，我想，如果，我還有幾個(gè)疑問(wèn)留在腦子里，雖然我看完這本書得不到滿足感，但還會(huì)懂得一些道理吧。
或許你無(wú)法遇見(jiàn)像斯諾賓莎那樣的好心人，會(huì)給予你幫助，甚至你的麻煩比莎夏的還難以解決，但正如與書中人物同名的哲學(xué)家斯諾賓莎說(shuō)的一樣：“天地間沒(méi)有任何個(gè)體事物不會(huì)被別的更強(qiáng)有力的事物所超過(guò)，對(duì)任何一物來(lái)說(shuō)，總比有另一個(gè)更強(qiáng)而有力之物可以將它毀滅�！�
最重要的是只要你認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)對(duì)待朋友，積極面對(duì)困難，解決困難，你將能克服一切困難。
學(xué)生的讀后感 31
這段時(shí)間，我看了《朝花夕拾》這本書，它是魯迅先生唯一一部散文集，由《小引》《后記》和十篇文章組成�！冻ㄏκ啊愤@本書原名《舊事重提》，文章以表達(dá)回憶為主，但其中又會(huì)夾雜一些譏諷，這是兩個(gè)不同的方面。書中有
從孩子看世界的角度和從成年人看世界的角度，孩子的角度是有趣快樂(lè)的，而大人的`角度是孤單痛苦的，這本書含義豐富、耐人尋味。我覺(jué)得日后，我需要再次回頭認(rèn)真細(xì)品這本書。
讓我最喜歡的文章是《從百草園到三味書屋》。這篇文章是魯迅先生從童年的玩樂(lè)到讀書的成長(zhǎng)經(jīng)歷。百草園是魯迅先生兒時(shí)的樂(lè)園，在那里有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹和紫紅的桑葚，多美啊，真令人向往！在百草園里，可以聽(tīng)油蛉、蟬唱歌，也可以聽(tīng)蟋蟀彈琴，這就是魯迅童年的樂(lè)趣。聽(tīng)著長(zhǎng)媽媽的"美女蛇"傳說(shuō)，在看著魯迅童年，冬天雪地捕鳥的故事讓人饒有興味。但魯迅要去上學(xué)了，他要辭別這個(gè)充滿快樂(lè)的百草園。三味書屋就是他要去的地方，三味書是老師的屋子，這里是嚴(yán)厲的，讀書是枯燥的，這與百草園的快樂(lè)形成了鮮明的比照。但是課間學(xué)生會(huì)溜到后園玩耍嬉戲，這讓三味書屋別有一番趣味！
魯迅先生的童年豐富多彩，讓人憧憬也令人向往。美好的回憶永遠(yuǎn)不會(huì)消逝，明天的藍(lán)天將會(huì)更美好，讓我們帶著美好的回憶努力成長(zhǎng)吧！
學(xué)生的讀后感 32
每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了完美的回憶。那么在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾〞中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷，在他的童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這是他感到很難過(guò)，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他也是講這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫進(jìn)這部《朝花夕拾》里他要告訴我們，在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中給我印象最深的一篇那么是“狗、貓、鼠〞。在這篇幽默的.散文中不是題目吸引我，也不是資料有趣的文字，而是魯迅在童年與一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的厭惡。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出了作者與一只貓的搏斗。
從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過(guò)的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著完美的回憶。
魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年或青年過(guò)的好與壞他都會(huì)給予我們回憶，所以魯迅和我們的童年青年都是完美的。
學(xué)生的讀后感 33
著名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話：有一樣?xùn)|西“世界上最快也最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人無(wú)視而又最令人懊悔的〞，就是時(shí)間�！洞掖摇愤@篇文章緊扣“匆匆〞這兩個(gè)字，細(xì)膩的刻畫了時(shí)光流逝的蹤跡，表達(dá)了作者朱自清對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。
花有從開(kāi)日，人無(wú)再少年。每個(gè)人的生命就是那么短暫，在短暫的人生中我們能夠做些什么呢？或平平庸庸地過(guò)一生？或像李白那樣一直感慨懷才不遇而渾渾噩噩地過(guò)一生？日子在時(shí)間的海洋里是那么渺小，消逝的是那么快。可即使是這樣還是有很多人不珍惜時(shí)間。就像我們自己，每當(dāng)我們翻開(kāi)電腦時(shí)，時(shí)間就隨著指尖地跳動(dòng)而流逝；看電視時(shí)，時(shí)間便從遙控器上一分一秒地閃過(guò)；在寫作業(yè)時(shí)，時(shí)間就被筆尖一筆一劃地封存在字里……我不禁想起了剛上四年級(jí)的那一段時(shí)間：因?yàn)槲颐刻煜挛缫环艑W(xué)回到家后，寫作業(yè)時(shí)禁不住課外書的誘惑，沒(méi)人時(shí)就想看一會(huì)兒，所以每天晚上都磨蹭到十二點(diǎn)導(dǎo)致睡眠缺乏，上課時(shí)老打哈欠。我一打哈欠老師就會(huì)讓我站起來(lái)聽(tīng)課。天天被老師批評(píng)我的心里很不是滋味兒，我決心以后回家再也不浪費(fèi)時(shí)間了，爭(zhēng)取早點(diǎn)兒把作業(yè)寫完。但是我現(xiàn)在卻沒(méi)有做到，讀了《匆匆》這篇文章我體會(huì)到：從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，不要讓“少壯不努力，老大徒傷悲。〞的.悲劇發(fā)生在我身上！
好好地把握人生，才不會(huì)使我們?cè)谌松慕K點(diǎn)站懊悔莫及。只有這樣，我們的人生才會(huì)更精彩！
學(xué)生的讀后感 34
這個(gè)寒假我讀了一本書，這本書就是全國(guó)暢銷書《窗邊的小豆豆》。他真實(shí)地記錄了日本作家黑柳徹子完美的童年往事，有一個(gè)兒童的口吻，展現(xiàn)了一個(gè)純真、趣味的世界。
《窗邊的小豆豆》主人公是一個(gè)名叫小豆豆的俏皮蛋，講述了她從一個(gè)“壞學(xué)生”變成一個(gè)專注認(rèn)真的好學(xué)生的.過(guò)程。
如果說(shuō)小林先生的做法和巴學(xué)園的教學(xué)制度改變了小豆豆的一生，那么小豆豆自身的努力則決定了她的一生。教師的引導(dǎo)對(duì)于孩子未來(lái)的成就雖然重要，但最為重要的還是自己的努力。小豆豆屢遭挫折卻熱情不減，每次失敗總不垂頭喪氣。她身上有閃著光芒的可貴品質(zhì)，那就是堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀向上。從她表現(xiàn)中，我明白了什么是堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀向上。從她表閑中，我明白了什么是持之以恒，什么是鍥而不舍。那是春筍破土而出的信念，那是水滴石穿的韌勁。她讓我明白了成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天分。
沒(méi)有誰(shuí)的成功是偶然的，那些成功開(kāi)放的花兒，必然被灌注了種植者的汗水與心血，才會(huì)如此茁壯的成長(zhǎng)。正如冰心所寫：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的美麗！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！毙《苟拐虿恍概�，而取得今日的成就輝煌，天道酬勤，付出更多的汗水與心血，才會(huì)得到更為豐厚的回報(bào)。
努力，永遠(yuǎn)不晚。
學(xué)生的讀后感 35
《賞識(shí)你的學(xué)生》這本書給了我們?nèi)碌慕逃砟�。人與人之間心靈的溝通和理解至關(guān)重要。只有善于理解生命，才能真正達(dá)到對(duì)孩子的理解。”要理解學(xué)生，必須把學(xué)生看成一個(gè)獨(dú)立的人格體，必須與孩子進(jìn)行平等地對(duì)話，善待每一個(gè)生命，用真誠(chéng)幫助他們樹立起自信心。 在這本書中，提倡用欣賞的眼光看待孩子，欣賞孩子每一個(gè)幼稚的想法和行為。就像湯普森小姐欣賞特迪的手鐲和香水一樣，用賞識(shí)喚回了學(xué)生的信心，用信任樹立了學(xué)生的自尊，用關(guān)愛(ài)呵護(hù)了學(xué)生的心靈。教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)以寬容之心對(duì)待孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子，理解他們身上存在的不足。
另外，這本書還讓我深深領(lǐng)悟到不僅要尊重每一個(gè)學(xué)生，還要學(xué)會(huì)贊賞每一個(gè)學(xué)生，贊賞每一個(gè)學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意，贊賞每一個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的質(zhì)疑和對(duì)自己的超越�；蛟S你認(rèn)為是不經(jīng)意的一句話，但在學(xué)生的眼里分量是多么重，甚至?xí)绊懰麄兊囊簧�。老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，就是對(duì)他們的賞識(shí)，就是對(duì)他們的認(rèn)可，就是給了他們信心和勇氣，讓他們邁出了成功的.第一步。 教育是充滿著生機(jī)的鮮活過(guò)程，是人與人心靈的相遇和對(duì)話。真愛(ài)學(xué)生，才懂得“漂亮的孩子人人喜愛(ài)，愛(ài)難看的孩子才是真正的愛(ài)”的道理。
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