學(xué)生讀后感（通用31篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的學(xué)生讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生讀后感 篇1
《金色的魚鉤》課文講的是一位四十歲的老班長無微不至地照顧好三個病號走出一望無際的草地而犧牲了自己的'故事。
最使人感動的是他千方百計地給三位病號吃上鮮美的魚湯，自己卻不吃。病號的身體一天天地好起來，老班長的身體卻一天天瘦下去。當(dāng)我讀到老班長在吃剩下的魚骨頭和草根時，我的眼淚便簌簌地掉下來。多好的同志，多好的戰(zhàn)友，多好的長者��！
老班長處處為別人著想，處處為別人著急！為了讓病號增加營養(yǎng)，白天，老班長找魚餌，釣魚：晚上，眼睛不好使，還用手摸野菜。釣到了魚，就釣到了希望；摸到了野菜，就摸到了可怕草地的邊。
老班長，你全心全意為人服務(wù)的精神，你舍己為人的高貴品質(zhì)，你對工作高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
老班長，你是我前進(jìn)的豐碑。
學(xué)生讀后感 篇2
俗話說：父愛如山，母愛如水。愛，可以給予人全新的生命；愛，可以給予人無限的歡樂；愛，可以給予人陽光般的溫暖。
這是講一個小木偶的故事。老木匠澤皮德把一塊會哭會笑的`木頭雕成木偶，并把有生命的木偶當(dāng)成自己的兒子，木偶一說謊鼻子就會變長，老木匠就教會了兒子誠實、誠信，鼻子就不會變長了，老木匠用自己辛苦賺來的錢給他上學(xué)，木偶匹諾曹長大了，變得更加誠實、勤勞、善良，成為真正的男人，他永遠(yuǎn)不會忘記父親的愛。
小時候，最愛我的是媽媽，因為她時時守護(hù)這我，而爸爸卻只是幾句關(guān)心的話。隨著我慢慢長大，也漸漸的諒解爸爸，媽媽給我的是溫暖的愛，爸爸給我的是嚴(yán)厲的愛。每次試卷考好的時候，媽媽總是表揚我，而爸爸總是那句話：下次再努力點。考差的時候，爸爸還是那句話：考這么差，還來吃飯，快去讀書。這就是爸爸嚴(yán)厲的愛。
我們要珍惜身邊的愛，還要給予別人愛，讓生活更好，更精彩。
學(xué)生讀后感 篇3
寒號鳥和喜鵲是鄰居，冬天到了，勤勞的'喜鵲搭好了窩，而寒號鳥就知道玩，最后在寒冷的北風(fēng)中凍死了。
老師經(jīng)常對我們說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”喜鵲正是因為知道這個道理，才抓緊時間搭窩過冬。而寒號鳥卻得過且過，最后被凍死了。
我想到自己平常做作業(yè)時，總是今天推明天，明天推后天，這樣推來推去，總是不及時完成，感到非常慚愧。我決定今后再也不做寒號鳥，要做一只勤勞的小喜鵲。
像老師平常教導(dǎo)的那樣，做一個勤勞懂事的好學(xué)生。
學(xué)生讀后感 篇4
《青銅葵花》等書籍。其中最令我感動的就是《青銅葵花》了。
《青銅葵花》講的是一個男孩和女孩的故事。男孩叫“青銅”，女孩叫“葵花”。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了一對以兄妹相稱的好朋友。他們一起生活，一起成長。
在他們一起生活的期間，青銅對葵花的照顧無微不至：
有一次，青銅為了不讓葵花挨餓，就把葵花帶到蘆葦?shù)乩�，挖出蘆根，給葵花吃，自己卻不吃，等葵花吃了兩口后，才在葵花的懇求下吃了一口蘆根。
十二歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的`盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
在葵花被接走后，原來不會說話的青銅竟在遙望蘆蕩盡頭時說出了話。
學(xué)生讀后感 篇5
主人公陳淼淼是上海的一個普通的小女孩，她會放很臭的蒜屁，會像瘋子一樣哈哈大笑�？墒撬膵寢寘s是個精靈。這一切的一切淼一點都不知道……
直到有一天，她不小心將黃酒錯倒在了媽媽的杯子里，杯子里殘留著一些酒的`味道。媽媽的嘴剛挨著杯子，就忽然變成了藍(lán)色，爸爸趕緊把窗戶關(guān)了起來，把媽媽抱進(jìn)臥室里，用被子壓著，怕媽媽被風(fēng)吹走了。這一幕可把淼嚇壞了，她大聲尖叫著，爸爸趕緊捂住淼的嘴，怕她吵到了鄰居。
淼知道她的媽媽是精靈后，她不但不難過還很高興。媽媽利用”神功“，”偷“聽劉老師給別的同學(xué)講課，讓后在有模有樣的學(xué)給淼聽，淼的成績”嗖“吃驚，還在班里表揚了淼
讀了這本書，我覺得心里百感交集，因為從這本書中我感受到一個即將要破碎的家庭，最受傷的不是父母，而是我們。我們這群可愛的孩子。
學(xué)生讀后感 篇6
我讀了朱自清的散文—《匆匆》后第一次感到時間的流逝。
在過去3000多日子里，我做過些什么呢？除了徘徊，便是匆匆，除了匆匆，就是徘徊。我們的`日子來去匆匆，沒有剩下什么。從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該珍惜時間。
在我的生活中，也有不少人他們要做“時間的主人”，可是我理都不理，每到早上，我躲在被窩了不愿出來，我媽叫了一遍又一遍，我絲毫不動，直到媽媽吼我，我才懶洋洋地起床。起床后，一看手機，8點已經(jīng)過去了！快快洗臉，上學(xué)。
時間隨時都在流逝：說話時，時間從嘴邊過去；上課時，時間從老師擴音機里過去；就像我現(xiàn)在，時間從正打字的手中溜過去了。
讀了《匆匆》一文后，我受益匪淺，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我一定要好好愛惜自己，多學(xué)習(xí)，多做事，愛惜時間。
學(xué)生讀后感 篇7
讀了西沙有飛魚這篇故事書，我深感慶幸，作者不但來到了遼闊的大海，而且看到了飛翔的小鳥，還有海鷗在天空翱翔，海豚在水里游，還有蜻蜓在天空飛舞。
還有華南虎，牽著我們的.心，武松打虎的故事家喻戶曉，華南虎引起了我們的關(guān)注。
華南虎是我國的高級動物。
長長的象鼻有很多功能，大象的身體是個龐然大物，大象有它的各種用途。
清清的回水灣，是個美麗的好地方，輕的河上，尋找年輕人的快樂的足跡。這就是回水灣。
這就是西沙有飛魚這篇故事，告訴我們要增強獨立性，一定要保護(hù)動物和風(fēng)景。
學(xué)生讀后感 篇8
冰姑娘被拋棄了，四處流浪，在他無依無靠的時候，被一位農(nóng)家收留了，而那位農(nóng)家經(jīng)常山賊襲擊，冰姑娘看見農(nóng)家收留她、養(yǎng)活她。卻遭受了無妄之災(zāi)，不由得心中充滿憤怒，于是乎，她怒殺了山賊。但是恩人已死的局面卻無法改變，再次面臨無家可歸的冰姑娘無望的走在冰路上，最終無奈之下躲進(jìn)了樹干之中。
我讀了這本書，我受到了很大的啟發(fā)�！暗嗡鳟�(dāng)涌泉相報”無論他人對我們的`恩是大是小我們都應(yīng)該盡自己最大的力量去回報他。反之我又應(yīng)該明白惡事是我們不能做的，做了就一定會遭報應(yīng)的，比如山賊，他們做惡多端，最終卻逃不過慘死的命運�！岸黝A(yù)報，怨預(yù)忘”好事常做，惡事不做。
我以后要助人為樂，老師經(jīng)常教育我贈人玫瑰，手有余香。就是要我們多幫助他人只有這樣我們才能得到真正的快樂！
學(xué)生讀后感 篇9
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的憤怒與惋惜。
圓明園是我國藝術(shù)的瑰寶，有萬園之園的美稱，原為清代舉世無雙的皇家御苑。從1709年開始建造，只1809年基本建成，歷時150多年，總面積達(dá)347公頃。但是，1860年10月6日，圓明園被英法聯(lián)軍搶劫一空后放火焚燒。大火連燒了三天三夜，現(xiàn)在的`圓明園，只剩下幾根殘柱了。
我看著書本上圓明園剩下的殘柱，心里悶悶的，說不出是什么感覺。鼻子也酸酸的，有種想哭的感覺，我不知道為什么。也許是因為我是中國人。眼睜睜地看著這幫可惡的強盜在我們的國土上橫行霸道，心里總會有些不舒服吧。
這幫可惡的強盜，在中國的領(lǐng)土上橫行霸道、為所欲為。一座舉世聞名的世界文化寶庫，就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。但是，如果我們中國在強大一點點，如果我們再稍微努力一點點，是不是，圓明園就保住了呢？
學(xué)習(xí)了這篇課文后，我感到的不止是憤怒與惋惜，而是一種責(zé)任感……
學(xué)生讀后感 篇10
今天我讀了笑貓日記叢書里的《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》一書。
這本書主要寫的是初夏的楠木林，碧草蔥蘢，綠樹成蔭，西瓜小丑的馬戲團(tuán)早已把這里變成了孩子們的秘密樂園�？墒窃谶@夏日濃密的樹蔭里，仿佛藏著一個有一個陰謀。馬戲團(tuán)的那些人在楠木林外部下了天羅地網(wǎng)，設(shè)下了一個有一個圈套。他們把西瓜小丑告上法庭，將他關(guān)到了一個與世隔絕的孤島上。
他們用神秘的牛皮紙信封讓法官做出了荒唐的判決：西瓜小丑犯有“偷心罪”和“勾魂罪”從此不得再從事馬戲表演，不得生活在有孩子的地方。他勐海瘋狂的摧毀了楠木林……
就在笑貓心急如焚的時候，法力無邊的綠毛龜悄悄地來到了笑貓的身邊，在楠木林又開了一道通向小島的'道路，孩子們每天都會上小島上去看西瓜小丑，最后把邪惡的馬戲團(tuán)的人氣跑了。"
讀了這本書是我明白了人不能總想著以傷害別人來讓自己獲得成功，只有真心實意的從孩子的需要出發(fā)，才能獲得孩子們的認(rèn)可。
學(xué)生讀后感 篇11
這篇文章講的是一個叫馬良的孩子，家里很窮，買不起一支筆。但是他很喜歡畫畫，他見到什么就用樹枝在沙地上畫什么。后來，一位白胡子老頭給他了一支神筆，馬良用神筆給村里的窮人畫畫，畫什么就有什么。大官聽說馬良有一支神筆，就派兵來捉他，大官讓馬良畫金元寶和搖錢樹，馬良說：“我不會畫�！贝蠊贇饧绷�，把馬良關(guān)在監(jiān)牢里，半夜，馬良畫了一扇門，逃走了。大官把他抓回來，又叫他畫金山，馬良先畫了無邊無際的'大海，又畫了一座金山和一艘大船。大官跳上船，馬良就畫了幾筆粗大的風(fēng)，大官被淹死了，馬良又回到村里給窮人畫畫。
這個故事很有趣，我很喜歡看。馬良真是個聰明的孩子，他用智慧斗敗了大官。
學(xué)生讀后感 篇12
今天，我們讀了一個感人肺腑的故事，這個故事讓我們淚流滿面。
故事是這樣的：一個小娃娃他太可憐了，沒有爸媽，也沒有人陪他玩耍，可是他卻有一個親密無間的.好朋友。他環(huán)游世界，他叫風(fēng)，他非常同情那個小娃娃，沒經(jīng)過他家他就會進(jìn)去跟他談話、跟他玩耍，送給他一些吃的。當(dāng)風(fēng)去那些闊氣人家要木頭時，那些死胖子都會說同樣的一句話：“他的死活跟我們有什么關(guān)系�！边@句話讓我憤怒無比，可是有一個小使女的舉動讓我一下子淚流滿面。我想我們做人應(yīng)該像小使女，不該像那些胖子一樣。
就讓我們一起建立愛的國度吧！
學(xué)生讀后感 篇13
西游記是一部長篇古典神魔小說，它與紅樓夢、水滸傳、三國演義一并被稱為古代四大名著。
西游記中講述唐僧師徒不畏艱險西天取經(jīng)的故事，表現(xiàn)了懲惡揚善的古老主題，書中寫著有趣的，比如大鬧天宮，偷吃人參果，三打白骨精等。
突出了四個人物，一心只想到西天取經(jīng)的唐僧，機智聰明、敢闖敢拼的孫悟空，還有貪吃、笨拙而在關(guān)鍵時刻挺身而出的豬八戒。一向憨厚老實的沙和尚，這幾個人物成了西游記里的最讓小朋友喜愛的人物。我從這本書里學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的.東西，我還要讀許許多多的書，學(xué)習(xí)有用的知識，長大報效國家。
學(xué)生讀后感 篇14
一天在書店閑逛，偶然看到一套<<意林>>Q計劃叢書，立馬吸引了我，這套書從十個方面進(jìn)行全方位的Q商教育，以故事的形式有計劃地編排，旨在讓孩子通過閱讀，潛移默化地提高素質(zhì)和能力，從而得到全面發(fā)展。
在我們把孩子學(xué)習(xí)成績放在首位的當(dāng)下，這套<<意林>>成長計劃叢書適時提醒了我們，在孩子的'成長過程中，性格培養(yǎng)是不可或缺的，而且是至關(guān)重要的�？梢哉f，這套書是家庭教育的最好范本，更是學(xué)校教育的有效補充。確實是一套好書，各位家長，同學(xué)不妨閱讀一下。
學(xué)生讀后感 篇15
今年暑假，我讀了一本書，名叫《我的媽媽是精靈》。書中講述的內(nèi)容是：一個精靈來到人間，與人相愛結(jié)婚，生下了一個女孩，名字叫陳淼淼。陳淼淼剛出生的時候，父母就有一紙協(xié)議：當(dāng)陳淼淼知道真相后，他們就離婚。漸漸地，陳淼淼長大了，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)媽媽是精靈的真相后，就意味著媽媽要離開了。于是，她就想方設(shè)法不讓父母離婚。但所有的努力都付之東流，最終還是沒能留住媽媽。陳淼淼和媽媽永遠(yuǎn)地分開了。雖然她們母女倆分開了，但她們之間的愛和親情，將永遠(yuǎn)銘刻在彼此的心中，她們永遠(yuǎn)都不會忘記對方。
永別了，親愛的精靈媽媽!
當(dāng)我讀完這本書時，我深受感動。陳淼淼年齡雖小，但有一顆堅強的心，為了能讓媽媽留在人間，她不知做了多少努力、吃了多少褲頭。雖然她的媽媽永遠(yuǎn)離開了她，但是，她仍然像一棵春天剛發(fā)芽的小草一樣，頑強地生活了下去，在媽媽愛的余溫中做一個最好的自己。
母愛是無私的，媽媽盡管是精靈，但她依然和正常人一樣愛著她的`孩子，她每次都把最好的留給陳淼淼：幫助她復(fù)習(xí)功課，帶著她在蔚藍(lán)的天空中飛翔……
想到這兒，我同時想起自己：我生活在一個幸福無比的家庭中，無憂無慮，無論做什么事情，都有爸爸媽媽無微不至地陪伴，有時甚至還會產(chǎn)生一種依賴，遇到困難點的事情都不愿自己去做，指望別人的幫助。
以后，我要多多鍛煉自己的自理能力，讓爸爸媽媽少為自己操心，也要學(xué)會獨立，不再做一朵溫室里的花朵，成為一棵能獨自面對狂風(fēng)暴雨的小草。我更要像陳淼淼一樣，去愛身邊的每一個人、每一件事物，讓愛灑滿人間!
學(xué)生讀后感 篇16
《人生》我相信大家基本都讀過，這本書是路遙的成名之作，而我讀這本是因為假期作業(yè)要求。剛開始我對這本書的印象并不好，但我沒想到這本書會如此的吸引我。
這本書講的是高加林工作失意，下放農(nóng)村與巧珍相遇而后相知并相愛，但最后卻未能與之?dāng)y手一生的故事。
而在書中他與巧珍的感情糾葛深深牽動了我的心，讓我不禁思索愛情的真諦。其中最讓我震撼的事巧珍對高加林堅定不移的愛，但當(dāng)她與高加林不被父母看好，被世人所唾棄，她卻愿意攜著高加林的手勇敢面對村民的指指點點。巧珍的勇敢讓她收獲了一段轟轟烈烈的愛情。
當(dāng)前途和愛情放在天平的兩端，你會作何選擇？而高加林卻選擇了前途，他辜負(fù)的不僅是巧珍這個如金子般的女子，還是對黃亞萍的不負(fù)責(zé)任。人為了一時之利，而做出的決定是經(jīng)不住時間的考慮的。而高加林也受到了張克南媽媽的報復(fù)，前途隨著黃亞萍而離去，而他內(nèi)心唯一的摯愛，巧珍也懷著一顆破碎的心嫁給了老實憨厚的馬栓，高加林失去了他追求的前途，巧珍也失去了他所追求的愛情。都說相思好，相思催人老。幾番費思量，還是相思好。即使是高加林拋棄了巧珍，但當(dāng)高加林一無所有時，還是他心中的'巧珍愿意幫助他。
高加林的父親和德順老漢雖然是這片土地的兒子，他們從勞動生活總結(jié)的人生哲理是如此的深邃，并給予我強大的力量。
做人永遠(yuǎn)不能忘本，無論我們走的有多遠(yuǎn)，都不能忘記自己來自哪里。生活會欺騙你，城市的繁華會迷惑你，但是你的故鄉(xiāng)，在這片土生土長的勞動人民回?zé)o條件的堅定的支持你。即使你犯再大錯，善良的人們不會去落井下石，而回以博大的胸懷原諒你。
學(xué)生讀后感 篇17
“春”，一看到這個字，我就會想到春光明媚，綠滿天下，鳥語花香，萬象更新……古往今來，許多文人墨客用彩筆描繪它，歌頌它。即便如此，在我沒拜讀朱自清先生的散文《春》之前，從未感悟的如此深刻，當(dāng)我再次讀這篇文章時，春天的詩情畫意，猶如一個夢幻世界，那里充滿了生機。小鳥在唱歌，春天的使者燕子來了，布谷鳥也來了，漫山遍野的花爭奇斗艷，好不美麗!
這是一篇詩意盎然的寫景散文。春，本來是自然界的一個季節(jié)概念，朱自清先生卻賦予它以感情和生命。作者抓住了春天的主要特征，用詩的筆調(diào)，描繪了大地回春，萬物復(fù)蘇，生機勃發(fā)，草木、花卉競相爭榮的.景象，表現(xiàn)出作者對春天的熱愛，憧憬未來的欣賞之情。這是一首抒情的詩，一幅風(fēng)景畫，更是一曲春的贊歌。春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖在我眼前一一展現(xiàn)，讓我感受到春天給人們帶來的活力，希望和力量。
我最喜歡這段話：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里、田野里，瞧去，一大片一大片滿是的，坐著的、躺著的，打兩個滾踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的�！边@段話用了微觀描繪，寫人的感受，不直抒心情，而只寫“風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的”，讓我回味無窮。寫小草，突出它的情態(tài)偷偷地，質(zhì)地軟綿綿的，色澤綠綠的，不是朱自清先生這樣寫，我還真沒想到春天如此調(diào)皮可愛。
春天是剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，一點兒也不錯。正如一年之計在于春，我們也要從新開始，從新努力，從新奮斗。如一棵種子，在春天發(fā)芽代表我們有一個奮斗目標(biāo)，在夏天長成一顆小樹帶來我們不斷追求，在秋天結(jié)果帶來我們夢想成功。加油吧!讓我們成為祖國的棟梁，從春天汲取力量長成參天大樹。
學(xué)生讀后感 篇18
在假期里，媽媽送給了我一件新年禮物——一本《母親》。
這本書是世界經(jīng)典文學(xué)名著，是俄國文壇上一位著名的浪漫主義作家，原名列克謝。馬克西姆維奇。彼什克夫(高爾基)創(chuàng)作的，是是世界無產(chǎn)階級的偉大的代表。
故事從一個早晨開始。鉗工哈伊爾。沸拉索夫?qū)λ钠拮幽崧宸蚰冉?jīng)常拳打腳踢，連自我的14歲的兒子巴維爾。沸拉索也不聞不問。過了2年，老沸拉索夫死去后，在兒子的影響和感召下，母親尼洛夫娜由一個逆來順受、膽小怕事的下層勞動婦女逐步成長為了一名信念堅定、機智勇敢的'革命戰(zhàn)士。母親的成長經(jīng)歷了一個有不自覺到自覺、由被動到主動的復(fù)雜過程。在這一過程中，尼洛夫娜還克服了自身膽怯、懦弱以及宗教偏見等弱點，在不斷深入的斗爭中升華提高。
就此之外，這本書還著力刻畫了以巴維爾、霍霍爾為代表的革命工人形象，以雷賓為代表的農(nóng)民形象，以葉戈爾、尼古拉為代表的知識分子形象。這部作品真實地反映了十九世紀(jì)末俄國社會的生活場景，是一部社會主義現(xiàn)代主義奠基之作。列寧稱贊它是“一部十分及時的書”
看完這本書后，我深有感觸，因為有一個情節(jié)十分令我感動：母親尼洛夫娜為了解救兒子巴維爾，參與了革命工作，從此走上了革命的道路。她拾起了兒子舉過的旗幟，在車站向人們發(fā)傳單，徹底與舊世界決裂，公開地與之爭。并且，在1905年俄國爆發(fā)第一次革命，高爾基也參與其中。在斗爭中，高爾基進(jìn)一步地了解到了工人革命斗爭的艱苦性和殘酷性，創(chuàng)作愿望跟加強烈�！赌赣H》是一部社會主義的作品。閱讀這部作品，在領(lǐng)略革命戰(zhàn)士風(fēng)采的同時，還能了解到20世紀(jì)初俄羅斯廣闊農(nóng)村的社會風(fēng)貌。所以我很喜歡這部作品。
學(xué)生讀后感 篇19
坐在寬敞明亮的教室里，置身在潔凈清新的環(huán)境中，更有陣陣書香在空氣中回蕩。此刻，我思緒萬千。我的心隨著文章《天山的一輪明月》飛到了新疆。
我記得，少數(shù)民族的教育曾經(jīng)很落后，就連一間好的教室都很難得，更別說有如我們的教室里光滑的桌椅、清晰的電視了。但是，通過這篇文章，我感受到了如今少數(shù)民族教育日新月異的變化。
看，文中新疆的教學(xué)樓多么漂亮!一排排嶄新整齊的課桌能映出人影，現(xiàn)代化的電子教學(xué)儀器能播放各種資料片;還有散發(fā)著墨香的圖書室，各種書籍應(yīng)有盡有，書籍上跳躍著文化的音符，帶著這些少數(shù)民族的孩子們，領(lǐng)略書中絢麗多姿的知識色彩。這些以前人們想也不敢想的事情，在今天全都變成了現(xiàn)實。正如文中的那句話：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。文章中說那里最好看的房子就是教學(xué)樓了，這也足以體現(xiàn)出人們對教育的重視。因為人們知道，學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國未來花朵成長的基地。看到這些，我的心情只能用一個詞語形容，那就是興奮，看到遠(yuǎn)在千里之外的同齡人也能受到良好的教育，我由衷為他們感到欣慰。
如今，少數(shù)民族的教育真的就像天山上的一輪明月，銀色的光芒照耀著、溫暖著每一位少數(shù)民族兒童的.心。天山，在明月的普照下，它夢幻，因為它的身軀里飛著孩子們五彩的夢;它美麗，因為有了孩子們純真的笑臉;它絢爛，因為它譜寫了孩子們明日的輝煌!
此時，我的思緒又回到了教室，卻仍為少數(shù)民族教育而激動。我真心祝愿祖國的教育事業(yè)明天更美好!
學(xué)生讀后感 篇20
這兩年電視已經(jīng)沒法看了，打開電視機，鋪天蓋地除了虛假廣告就都是腦殘的抗戰(zhàn)電視劇，內(nèi)戰(zhàn)電視劇。其實新中國成立后是我們中華民族神話故事創(chuàng)作的又一高峰期，關(guān)于長征，內(nèi)戰(zhàn)，抗日的故事不斷涌現(xiàn)，無不閃爍著濃郁的浪漫主義色彩。
然而明曉歷史真相的人都知道，抗日戰(zhàn)爭時共產(chǎn)黨在干嘛，GM黨又在干嘛。這其實反映了一個很不好的訊息，中國腎上腺素催動的民族主義在不斷抬頭，十多年來毫無減緩趨勢。越來越多的腦殘學(xué)生沒事就嚷嚷抵制日貨，抵制法貨，抵制美貨，上著大學(xué)就老跑出去游行——請用大腦想一想，在一個公民沒有游行自由的國家，國家不反對即鼓勵你去游行意味這什么。
當(dāng)然，我們不能忘記日本民族對我們犯下的禽獸罪行，也要警惕他如今依然表現(xiàn)出的擴張欲望。但不要忘記好好的日本人為什么變成禽獸，完事了收起刀提起褲子還覺的自己很高尚。因為政治。政治家讓人民相信政治家的利益就是民族的利益，政治家讓人民當(dāng)了禽獸還覺得自己不是禽獸。所以，我們不能用禽獸的行為對付禽獸，全球化下抵制日貨是多么腦殘的行為，更何況抵制了半天攻擊的是中國人，砸的是中國人的車。
有沒有想過這樣下去有一天我們會一手綁著類似卐字的標(biāo)記高聲嚎叫“中華民族是最優(yōu)秀的'民族，日本民族是最低劣的民族，嗷嗷嗷……”中國當(dāng)今最迫切需要的是政治的改革，是全民族對民主，自由，公平，法治的追求，青年人應(yīng)該為這些去奮斗，而不是充當(dāng)政治家為轉(zhuǎn)移矛盾而創(chuàng)造的喇叭。激動了，知道寫這種東西也沒人看，給人看了也沒用，有的水很神，進(jìn)了腦就擠不出來了。
學(xué)生讀后感 篇21
這段時間我閱讀了美德故事這本書，我從中學(xué)到了很多道理。美德故事分了九大塊，分別是誠實守信、善良仁愛、勤儉節(jié)約、堅韌勇敢、勤勞實干、謙虛好學(xué)、正直真誠、孝敬父母和尊重他人。
其中我最喜歡的是勤勞實干里的《從刷馬桶做起》，講的是一個女大學(xué)生趁假期到東京的帝國飯店打工，她被安排到了廁所。他第一天刷馬桶的時候差點當(dāng)場嘔吐。她勉強地?fù)芜^了幾天，實在干不下去了，于是打算辭職。就在這關(guān)鍵時刻，這個女大學(xué)生發(fā)現(xiàn)，和她一起工作的一位老清潔工，居然在清理完畢后在馬桶里舀了一杯水喝了下去。這個女大學(xué)生目瞪口呆，但老清潔工卻自豪地表示經(jīng)她洗過的馬桶里的水都可以喝下去，這個老清潔工給女大學(xué)生很大的啟發(fā)，讓他了解到了所謂敬業(yè)實干的精神；任何工作不論性質(zhì)如何，都有理想、境界與更高的質(zhì)量可以追隨；工作的意義和價值，不在于其高低貴賤如何，而在于從事工作的'人，能否把重點放在工作本身，去挖掘或創(chuàng)造其中的樂趣。此后，再進(jìn)入廁所時，女大學(xué)生不再覺得苦或累，而是其為自我磨練與提升的道場，每次清洗完馬桶，也總捫心自問：“我可以從這里面舀一杯水喝下去嗎？”假期結(jié)束，當(dāng)經(jīng)理驗收考核成果時，女大學(xué)生在所有人面前，從他去那個清洗過的馬桶里舀了一杯水喝了下去。這個舉動同樣震驚了在場的所有人，經(jīng)理認(rèn)為這名大學(xué)生是絕對必須延攬的人才。
從這個故事里我體會到了只要實實在在地做事，在平凡的崗位上也能干的很精彩，而這些不愿意這么做的人，到頭來就什么也得不到，只要勞動就一定會有收獲。
學(xué)生讀后感 篇22
我們學(xué)校一個月發(fā)一本書，我讀到了《美德故事》這本書。
我本書里有《誠實守信》，《善良仁愛》；《勤儉節(jié)約》；《堅韌勇敢》；《勤勞實干》；《謙虛好學(xué)》；《正直真誠》；《孝敬父母》；《尊重他人》。《誠實守信》里有好多故事那！
它有一篇故事我記得最清楚又很感動，寫的是一個小提琴手他很貧窮。他像往常一樣站在地鐵口，專心致志地拉著他的小提琴。他的琴聲優(yōu)美動聽。有一天他在地上鋪了一張大紙，上面寫著：“昨天傍晚，有一位叫邁克·桑的先生錯將一份很重要的東西放在我的禮帽里，請你速來認(rèn)領(lǐng)”。之后邁克·桑先生來了，小提琴手怕不是他的，就問了一句“你遺失了什么東西呢”？那個先生馬上說“獎票，獎票！”小提琴手舉著彩票問：“是這張嗎？”邁克·桑趕緊點點頭，搶過彩票吻了一下，然后抱著小提琴手興奮的轉(zhuǎn)了兩圈。事情是這樣的：邁克·桑是一家小公司的一位職員，他買了一張彩票，開獎后，他知道自己的彩票中了大獎。下班后，他的心情特好，路過地鐵站口聽到小提琴美妙的.音樂聲，于是就從錢包里掏出50美元扔到禮帽里，可是獎票也被帶就去了。小提琴手收工的時候發(fā)現(xiàn)了彩票，他想失主一定會來找他，原本他要坐飛機回家，于是他改簽了機票。有人問小提琴手說：“你需要一筆學(xué)費，為什么不把那50萬美元的獎票留下來呢？”小提琴手說：“雖然我沒有錢，但我活得很快樂；假如我因為那50萬美元失去了誠信，那我一天也不會開心的�！�
我讀了這篇故事，覺得小提琴手是一個誠實守信的好孩子，我要向他學(xué)習(xí)。
學(xué)生讀后感 篇23
讀我們班漂流書的時候，我遇到了一本我最喜歡的書就是《美德故事》，我讀完以后心情很好這本書如同一杯清茶沁人心脾，留香久遠(yuǎn)。
這本書的里包含了很多內(nèi)容：有勤儉節(jié)約、尊重他人、孝敬父母、還有善良仁愛等等。但是所有的故事都是為了向我們傳達(dá)一些人類共同的情感，那些人性美好之處：善良、謙虛、勇敢、堅韌、愛和真誠等等。這本書以簡單樸素的語言講述著睿智深刻的道理，這本書在有限的.篇幅內(nèi)，蘊含著無限的風(fēng)景它讓我流淚，它讓我歡笑，它讓我胸襟開闊，靈魂溫暖。
其中有一篇讓我懂得了尊重老師，就是程門立雪的故事。它主要講的是：宋代學(xué)者楊時游酢向理學(xué)家、教育家程頤求教的事。在潁昌，楊時與程顥一起切磋學(xué)問，非常投機。楊時天資好，加上他學(xué)習(xí)用功刻苦，所以進(jìn)步很快。在他學(xué)成南歸時楊顥望著楊時的背影，曾感嘆的說：“我的學(xué)說、思想將傳布到南方去了�！彼哪旰螅填棽∈�。到了四十歲，楊時感覺自己學(xué)業(yè)不精，很想進(jìn)一步深造。于是，他又到了洛陽，拜程頤為師。有一天，他在學(xué)習(xí)中碰到疑難問題，便和同學(xué)游酢一起去請教老師，程頤在家休息。為了不打擾老師，他們沒有去叫醒老師，而是靜靜的站在大門外等候。恰巧那天下著鵝毛大雪，雪花紛紛的落到楊時他們身上過了許久，程頤一覺醒來，出門看雪，看見楊時和游酢不聲不響、畢恭畢敬的站著他深受感動。此時門外的積雪已有一尺來深了。這個故事讓我很感動，這種尊師重道的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我希望大家也可以看一看這本書，這本書讓我們知道了很多道理，其中的每個故事，都很生動感人，在讀的時候我們要用心品味美德，就可以照亮自己的人生之路。
學(xué)生讀后感 篇24
前段時間我得到了一本書名子叫《美德故事》，拿到這本書后我如獲至寶，天天沒事就看看，在這本書里我懂得了許多美德道理。
這本書里搜集了古今中外諸多人物的美德故事，有的故事教會了我誠實守信，有的故事教會了我善良仁愛，有的故事教會了我勤儉節(jié)約、堅韌勇敢……但在眾多的故事中最使我難忘的就是《曾子殺豬》了，這個故事講的是在很久以前，曾子的妻子要去趕集，可是孩子哭著要和媽媽一起去。他的妻子為了讓孩子乖乖的在家里，就對孩子說如果乖乖的聽話在家的話就給他肉吃，于是孩子很聽話的留在家里了，等曾子的妻子趕集回來后卻后悔了，因為一頭豬能讓她們吃上好長時間呢，但是曾子不顧妻子的阻攔，毅然的走到豬圈把豬給殺了，并且給妻子說：“既然答應(yīng)了孩子就是一定要做到，否則孩子長大后也會是一個不守信用的人�！逼拮勇犃嗽拥脑拺M愧的低下里頭。
通過這個故事，我體會到做人一定要做一個誠實守信的人，想想自己以前也做了很多說了不算的事，記得有一次，媽媽買了好吃的點心，因為已經(jīng)是晚上了，所以媽媽不讓我多吃，我雖然答應(yīng)了媽媽不吃了，但當(dāng)媽媽走后我卻又偷偷的`去拿著吃了，現(xiàn)在我知道了其實這也是不守信的表現(xiàn)。我以后一定要像曾子一樣做一個誠實守信的人
這里還有許多好的故事，每個都很生動感人，它們閃耀著人性的光輝，溫暖著我們的心房。一個人必須有美好的品德，因為它會讓你受益終生，因此請大家都記得這本書，多去看看這本書，這本書就叫《美德故事》。
學(xué)生讀后感 篇25
暑假中的一天，我從鄰居家的姐姐那里借來了一本書《美德故事》。我津津有味地讀起來，轉(zhuǎn)眼間，不知不覺地進(jìn)入了一個絢麗多彩、奇妙無比的美德故事王國。在這個故事王國里，每一個故事如繁星點點，呈現(xiàn)了一個個繽紛多彩的世界，這些故事將指導(dǎo)我們的生活，成為陪伴我們一生的財富。大量的閱讀也是我們的優(yōu)質(zhì)精神食糧，只有這樣我們才能悄悄萌芽、茁壯成長……其中《想飛的烏龜》這一章，我反復(fù)讀了好幾遍，讓我回味無窮。
故事是這樣講述的：從前，有一只烏龜它想飛起來，它高興的仰起頭來對大雁說：“我家那邊有許多泥鰍，是你們最愛吃的，只要你們把我?guī)咸祜w起來就能吃到泥鰍了�！贝笱銈兩塘亢昧�，說：“當(dāng)然可以。”大雁們齊心協(xié)力地叼著一根木棒，烏龜在中間不停地飛呀飛呀，過了一片樹林一座大山，大雁們累極了慢吞吞地說：“怎么還沒有到��！”烏龜心里默默地想：“你們太愚蠢了，我告訴你們吧！”一陣風(fēng)吹來，大雁們喘了一口氣，松了一下口，烏龜撲通一聲快速掉了下來。這個生動有趣的故事教育我們，欺騙別人，結(jié)果受苦的是自己。
小朋友們，千萬不要做不誠實的小孩。我呼喚千千萬萬的同學(xué)們，上課的時候，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，把每一個知識點牢牢地掌握住，日積月累，等待闖關(guān)的`日子順利地闖關(guān)，也就是考試的日子，永遠(yuǎn)不拉隊�；氐郊依�，不欺騙父母，不會的認(rèn)真找原因，預(yù)習(xí)一定到位，把知識鞏固扎實，做到不遺漏問題，別讓《想飛的烏龜》在上演那樣的悲劇。如果有這方面的特長，趁現(xiàn)在時機早，把他拋到九霄云外去吧。
學(xué)生讀后感 篇26
“一張牌可以睡個懶覺，一張牌可以逃學(xué)一次，一張牌可以在上課時吃東西……’’讀了這句話，你是不是會想到這是一個懶惰的學(xué)生寫出來的愿望清單?我剛開始讀《撲克游戲》這本書時也是這樣想的，可當(dāng)我讀完這本書，才知道這其實是烏伯特·盛旦老師發(fā)明的奇妙、有趣的“撲克游戲’’。
開學(xué)第一天，盛旦老師便發(fā)給同學(xué)們每人一些神奇的撲克牌，從此，同學(xué)們的生活有了翻天覆地的'變化。自從有了撲克牌，同學(xué)們便用撲克牌做自己想做的事情，他們有的逃學(xué)，有的在課堂上吃零食，有的睡懶覺……大家都非常喜歡上烏伯特·盛旦老師的課。
然而女校長佩雷茲夫人卻不這么想，終于，女校長被激怒了，她大發(fā)雷霆，把盛旦老師開除了，盛旦老師很傷心。他在給同學(xué)們上最后一節(jié)課時，舉行了一場“撲克派對”，查理送給老師一張大撲克牌，上面用金筆寫著“一張牌可以快樂的享受退休的日子”這幾個大字，當(dāng)盛旦老師看到這些字后，開心的笑了，他笑得那么甜，那么香。
讀完《撲克游戲》這本書，我明白了:在你被別人愛的同時，要學(xué)會怎樣去愛別人，學(xué)會生活，學(xué)會忍耐，學(xué)會溝通，學(xué)會開心，學(xué)會獨立，學(xué)會自己去做決定，學(xué)會書本上并不見得有而生活中又必須面對的一切。
每個人從一出生手里就有一副撲克牌，我們要做的不是積攢這些撲克牌，也不是把這些撲克牌一下全部都用掉，而是合理的使用這些撲克牌，讓撲克牌在我們的一生中體現(xiàn)出它們的價值。
我多么希望有一些盛旦老師發(fā)明的撲克牌呀!
學(xué)生讀后感 篇27
暑假里，我看了一本書－－《讀者》，里面的故事很精彩，其中有一篇讓我至今難忘。故事大概是，在美國加州的一個大草原上，生活著兩種不同的動物，一種是溫順的長頸鹿，另一種是兇猛的美洲豹。長頸鹿天生就是教育家，它教它的孩子任何生存技巧，而美洲豹卻不怎么管剛出生的小豹，甚至丟棄它們。就算有別的動物吃小豹，母豹有時也不會管，小豹只能靠自己�？墒牵L頸鹿用千百次的告誡換來的僅僅只是基本生存，而美洲豹因為擁有痛苦的經(jīng)驗，成為了強者之中的強者。這個故事告訴了我們：要想成為強者，就必須經(jīng)過一番磨難。像音樂家貝多芬，他的一生就像是為了演繹生命的悲劇。他從小就被他的的父親逼迫去學(xué)習(xí)音樂，長大后，他的耳朵也聾了�？伤麉s沒有向命運妥協(xié)，而是向命運抗?fàn)�，�?chuàng)作了驚世之曲－－《命運交響曲》。現(xiàn)實生活中不也如此嗎？
一個農(nóng)民的孩子，天生就是口吃，可他卻立志當(dāng)一名主持人。因此，他被所有的.人恥笑，可他卻沒有認(rèn)輸，而是以堅強的意志，向命運發(fā)出挑戰(zhàn)。他將小石子放到嘴里含著，不停地練習(xí)發(fā)音。他的舌頭不知被磨破了多少次，最終，他成功了。他就是央視著名主持人白巖松。每一個成功的人，在成功前都會有許多困難在等著他們。所以命運是很公平的，他不會同情弱者，它使你悲痛，讓你受挫折。是為了讓你戰(zhàn)勝命運，成為強者。困難固然可以打擊我們，讓我們內(nèi)心受挫，可困難也可以鍛煉我們，讓我們變得堅強。要相信，當(dāng)一切暴風(fēng)雨過去之后，你的世界將變得很美好。
學(xué)生讀后感 篇28
本文是韓愈所寫的古代散文的典范。它論證了教師的職能，作用和從師而學(xué)的必要性，批判了士大夫恥學(xué)于師的不良風(fēng)氣和影響，從而闡明了從師而問的道理。
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！贝司湔f明了老師的作用。是的，每個老師都有幫助學(xué)生解決困難的職能。無論老師的地位顯貴還是低下，年少還是年長，只要能掌握真理，幫助學(xué)生解決困難就可以稱得上是一位好老師。
從而我想到了四川地震中用自己的身軀守護(hù)三個孩子的譚千秋老師，他可以稱得上是人民的.好老師，他不但為學(xué)生傳道受業(yè)解惑也，而且將自己責(zé)任升華。當(dāng)?shù)貏由綋u的那一刻來臨時，他不顧惜自己的生命，張開守護(hù)的翅膀挽救了三個孩子的生命。他是一位令人敬佩的好老師。
學(xué)者，應(yīng)該做到不恥下問。我們要學(xué)習(xí)古代圣人，“從師而問焉”。學(xué)無止境，不恥下問。則會“圣益圣”。不能向士大夫那樣“恥學(xué)于師”則會“愚益愚”。
有時，我們在學(xué)習(xí)遇到困難后，可能很難開口向別人請求幫助，然后問題就會越攢越多。最后就不知道從何解決了。所以為了避免問題的積攢，要做到平常不恥下問，把問題分散的解決。這樣量的積累后就會有質(zhì)的飛越，學(xué)習(xí)成績就會有很大的提高。
孔子曰：“三人行必有我?guī)熝伞薄５拇_，三個人行走必定有一個會是我的老師。人無完人，每個人都不是完美的。必定會有些方面不如別人，所以大家在一起可以優(yōu)勢互補，恥學(xué)相師。所以“弟子不必不如師，師不必賢于弟子�！泵總�人都可以作別人的老師，只是看你擅長哪方面了。
《師說》這篇文章蘊含著許多從師問學(xué)的道理。作者韓愈想借此激勵后人不恥下問的努力學(xué)習(xí)，同時也批判了恥學(xué)于師的不良風(fēng)氣，希望后人能夠有所啟發(fā)。
學(xué)生讀后感 篇29
翻開法國文學(xué)家巴爾扎克的《高老頭》，一種令人悲哀的感覺直插心底。書中的人物形象千姿百態(tài)：溺愛女兒的高里奧;初出茅廬的拉斯蒂涅;講義氣，飽經(jīng)風(fēng)霜的伏脫冷等等。其描寫手法不得不讓人為之贊嘆。
《高老頭》反映了1819年底至1820年初法國王政復(fù)辟時期的巴黎社會。主要是描述伏蓋公寓里的種種事情。這部小說讓我感觸最深的是高里奧隊與兩個女兒的愛。高里奧只是一個面粉商，但出色的經(jīng)濟頭腦卻讓他發(fā)了大財，兩個女兒出世后，他為她們付出了全部，兩個女兒出嫁后，高里奧更是給每人一半的財產(chǎn)作嫁妝。后來，女婿反感他繼續(xù)做面粉生意，因此，高老頭帶著盤出鋪子和近幾年的利潤退休，他又看到女兒迫于丈夫的壓力，不僅不敢接他一起住，甚至不愿公開在家招待他。絕望之余，他搬進(jìn)伏蓋公寓。但當(dāng)“凌蒙被榨干了，”女兒們就把剩下的皮扔在街上。更可悲的是，高里奧臨終時，連個像樣的葬禮也辦不成，只有兩個大學(xué)生草草了事。而高里奧的“毀滅”不是“個人的不幸”，而是一種社會現(xiàn)象。
高里奧死之前的.“內(nèi)心獨白”堪稱“千古絕唱”，一會兒咒罵女兒，咒罵社會，一會兒又請求女兒來，一會兒又請拉斯蒂涅寫信讓他們來，一會兒又要讓警察把女兒抓走，痛苦的話語權(quán)是他內(nèi)心的最原始的感受，不禁令人為之深深嘆息。
讀完這本書，我不禁想到了自己，我像書中誰?往事隨風(fēng)，我覺得自己只能向拉斯蒂涅好的方面學(xué)習(xí)，絕不能成為第二個苔爾菲娜。我真心的希望每個人都能看一看這部書，從中收獲些東西。
學(xué)生讀后感 篇30
愛是什么?愛是甜蜜，是情侶在月光下相互依偎;愛是溫馨，是父母凝視孩子慈愛的目光;愛是耐心，是老師對學(xué)生的諄諄教誨……愛是如此神圣，純潔。每一個心中有愛的人，都愿意付出自己的愛，并渴望被愛。巴爾扎克筆下的“高老頭”就是這樣一個人，但他的愛卻并沒有獲得回報。
高老頭出身貧寒，后因承包軍隊糧食而發(fā)了大財。他很愛自己的兩個女兒，總是盡量滿足她們的愿望。她們長大后，高老頭用幾百萬的嫁妝把她們嫁給了社會上層階級的貴族子弟，希望她們過上好日子。但她們卻不斷榨取父親的錢財。最終高老頭窮困潦倒，死在一間破舊的閣樓里。他的女兒們卻因一場舞會而不肯為老人送終……
“高老頭”的父愛，他與女兒們之間的“親情”，是愛嗎?我很懷疑。就算是愛，那也是一種變味的愛，一種建立在金錢基礎(chǔ)上的愛。高老頭對女兒們的愛，僅僅停留在物質(zhì)上。他認(rèn)為滿足她們的愿望就是一種愛。殊不知這是一種害，會讓她們體會到揮霍。奢侈的快感，卻沒體驗過勞動的艱辛。高老頭的出發(fā)點是好的，他想讓自己的.掌上明珠不像自己年輕時那樣受苦。但他付出愛的方向錯了，他應(yīng)該拿自己的財富去投資女兒的教育，讓她們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握幾門語言或幾種樂器。這樣，就算今后高老頭離開了她們，她們也能很好地生活下去�？上�，高老頭不明白，他的兩個心肝兒也不明白，最終，高老頭痛苦。絕望地離開了人世……
這樣一部小說讓我對愛的理解更深刻了。愛不是嬌慣，不是溺愛。愛是把目光投向未來，為孩子的前途打下基礎(chǔ)。只有這樣，孩子才能在離開父母的懷抱后去自力更生，打拼事業(yè)，創(chuàng)造自己的輝煌!
學(xué)生讀后感 篇31
馬克吐溫曾經(jīng)說過：19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海綸凱勒。海綸凱勒一生度過了88個春秋，卻熬過了87個無聲、無光、無語的歲月�！都偃缃o我三天光明》這本書正是敘述海綸凱勒的一生的。
海綸凱勒從小就雙目失明，嘴啞耳聾。從此，她對生活漸漸地失去了自信。就在她對生活完全失去信心時，莎莉文老師在她心中的黑暗里點燃了一盞光明的明燈。于是，便讓她又對生活充滿自信。在莎莉文老師的耐心教育和自己的勤奮學(xué)習(xí)下，海倫凱勒也學(xué)會了五種語言，并能跟正常人一起上學(xué)讀書。雖說上課老師講的內(nèi)容，都要莎莉文老師做在旁邊，一字一字地寫在她的手心上。讀的書物也要印成凸字版，一個一個地摸著讀。但海綸凱勒從來都沒有一絲放棄的念頭，都一一把這困難給克服了。這時這顆不屈不撓的.心，讓她在茫茫的黑暗中找到了人生的光明，并以優(yōu)異的成績考取了哈弗大學(xué)德克利夫?qū)W院。最后，她還建起了許多慈善機構(gòu)，終身為殘疾人造福。
讀完這本書，我思緒萬千。我便不由自主地想到了自己，從小就在蜜水里長大，睜眼就能看見太陽，隨時還能聽到鳥的清脆啼叫聲，過著衣來伸手，飯來張口的生活�？晌矣袝r總要耍點小脾氣，總是對生活不滿足。然而，海綸凱勒這么一個不會說話、看不見又聽不見的弱女子竟能考上哈弗大學(xué)，真是太讓人敬佩了!是啊，人生就像爬山，從來沒有捷徑，你必須認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實地去爬，摔倒了再爬起來。碰到困難與挫折要用于面對，成功了也不能驕傲。有些像我們四肢健全的人都碰到點困難，就像打退堂鼓。而海綸凱勒碰到比我們大百倍千倍的困難都一一克服了，最終爬上了人生的頂峰。讓我們?yōu)楹＞]凱勒感到自豪吧!
海綸凱勒——人類永遠(yuǎn)的驕傲。
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