防寒保暖預防流感心得

時間：2023-04-17 09:14:26 惠嘉心得體會我要投稿

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防寒保暖預防流感心得（精選17篇）

　　我們得到了一些心得體會以后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的防寒保暖預防流感心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

防寒保暖預防流感心得（精選17篇）

　　防寒保暖預防流感心得篇1

　　冬季是呼吸道傳染病高發(fā)期，學校是人群高密集場所，學生群體抵抗力較弱，為普及疾病健康知識，提高學生們對疾病的防治意識，保障學生健康快樂學習，12月1日，寒亭區(qū)新陽光小學各班開展了冬季防流感主題教育班會。

　　活動以小組討論和教師講解形式進行宣傳教育，讓學生們了解流感病毒特征、感染途徑及個人預防措施等知識。在對流感知識的了解的基礎上，班主任教育學生要注意個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生；保證充足的睡眠；積極參加體育鍛煉，增強身體抵抗能力；每年的流行季節(jié)前接種流感疫苗是預防流感最好的方法。

　　會后各班以手抄報對主題班會進行深度講解，同學們用手中的畫筆把調(diào)查到的資料以文字或漫畫的形式展現(xiàn)出來，流感等易發(fā)的傳染性疾病的特征和預防、治療措施躍然紙上。

　　通過本次活動，學生懂得了如何防治流感，認識到講衛(wèi)生的`重要性，并把自己學到的衛(wèi)生常識傳達給周圍的人，共同努力建立一個衛(wèi)生與健康的校園。

　　防寒保暖預防流感心得篇2

　　秋冬季是呼吸道傳染病高發(fā)期，學校是人群高密集場所，而且學生群體抵抗力較弱，流感等呼吸道傳染是比較容易入侵的。為普及疾病健康知識，提高學生們對疾病的防治意識，11月10日，我院高新校區(qū)文化與旅游系20xx級軍人品質(zhì)校企合作培養(yǎng)班學生利用晚自習在班級內(nèi)召開了“秋冬季預防流感”的主題班會。

　　班會上，同學們認識到預防流感，要堅持健康的生活方式、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣、做好個人日常防護等“社會疫苗”對流感等呼吸道傳染病防控至關重要。個人防護措施主要包括：勤洗手；在流感流行季節(jié)，盡量避免去人群聚集場所；出現(xiàn)流感癥狀后，咳嗽、打噴嚏用紙巾、毛巾等遮住口鼻，然后洗手；盡量避免用手接觸眼睛、鼻或口；有流感癥狀的患病學生去醫(yī)院就診時，應做好自身的防護，避免交叉感染。

　　通過本次活動，學生懂得了如何防治流感，認識到講衛(wèi)生的'重要性，并把自己學到的衛(wèi)生常識傳達給周圍的人，共同努力建立一個衛(wèi)生與健康的校園。

　　防寒保暖預防流感心得篇3

　　冬季天氣寒冷，空氣干燥，是流感最容易爆發(fā)的季節(jié)。為了提高學生的預防意識，達到健康生活的'目的。老師和孩子們通過課件學習，分組討論，總結歸納等形式了解到：流感有區(qū)別于普通感冒，其危害性遠大于普通感冒，它主要通過飛沫傳播，經(jīng)咳嗽、噴嚏等方式散播，并且傳染性強，傳播面廣，常常呈地方性流行，還容易引發(fā)突發(fā)癥，是人類面臨的主要公共健康問題之一。

　　此次主題班會活動，提高了學生對流感的認識，為以后預防感冒、流感，健康快樂成長起到了很好的鋪墊作用。

　　防寒保暖預防流感心得篇4

　　秋末冬初月份是流感高發(fā)期，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，病毒是比較容易入侵的。章丘區(qū)諾德實驗學校近日開展了預防流感健康主題班會。在班會上，班主任老師們細心講解了如何區(qū)分流感和普通感冒，如何預防流感以及得了流感如何處理等等常識。

　　學校利用主題班會等形式，教育學生正確預防流感，教育學生保持良好生活習慣，注意營養(yǎng)平衡，保持充足的'睡眠和休息，多吃水果、多飲水，避免疲勞；教育學生平時用流動水和肥皂洗手，保持個人和環(huán)境衛(wèi)生清潔，注意室內(nèi)勤通風換氣。

　　這一場來自“健康”的班會課，同學們聽得認真、發(fā)言踴躍，氣氛始終活潑熱烈。插上知識和預防的翅膀，健康會永遠和孩子們相伴。

　　防寒保暖預防流感心得篇5

　　隨著寒冷冬季的來臨，又到了流感的高發(fā)期，為了讓學生深入了解流感知識，做到有效預防流感病毒入侵，寧晉三中（五中東校區(qū)）于12月26日，動員組織各班級利用晚自習時間開展了預防流行性感冒知識主題班會活動。

　　此次班會，從流感的起因、癥狀表現(xiàn)、以及預防治療等方面進行。班主任向?qū)W生細致講解了流感的傳播途徑及危害，并且從生活細節(jié)入手介紹了防范流感的措施。例如：注意個人衛(wèi)生，勤洗手；自身要注意保暖，避免受涼；均衡飲食；常進行戶外運動，增強體質(zhì)；常開窗通風，保持室內(nèi)空氣清新；保持充足睡眠等�；顒又校ㄟ^“老師講”、“學生說”等多種形式讓學生明白了預防流感的重要性，掌握了流感預防的相關知識。

　　通過這次主題班會，學生們對流感有了更全面的'了解，提高了對流感防治重要性的認識以及根據(jù)癥狀鑒別流感的能力，增強了全體師生健康和自我保護意識。

　　據(jù)了解，今年的流感來勢猛于往年，病毒傳染性強且傳播速度快。為此，校領導特別重視今冬流感的預防工作。前期，對教學區(qū)和師生生活區(qū)進行了全面的消毒，同時提供充足數(shù)量的食用醋，采取了熬醋殺菌預防措施。據(jù)悉，負責各級部的副校長還自費給老師們購買了板藍根飲品，體現(xiàn)了校領導對老師細致入微的關懷。

　　針對今冬來勢兇猛的流感病毒，學校多措共施，將流感苗頭進行了有效遏制，為師生的身體健康提供了有力保障。

　　防寒保暖預防流感心得篇6

　　學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以要做好預防的措施。

　　為進一步做好學生保健工作，確保全校師生的身體健康，維護學校正常的'教育教學秩序，欒城區(qū)第二中學組織各年級利用班會時間宣傳預防流行性感冒常識。通過此次班會，讓學生了解感冒和流行性感冒的基本知識、掌握流感預防方法。教育同學們注意教室通風透氣，保持環(huán)境衛(wèi)生，勤洗手，人流密集處佩戴口罩，預防病毒、病菌的入侵。

　　通過此次活動，使同學們對流感有了明確清晰的認識，增強了自我保護意識。學校也在對流感病毒的防治工作有條不紊的展開，以保障全體師生的身心健康，維護學校正常的教育教學秩序。

　　防寒保暖預防流感心得篇7

　　人間四月天著一襲淡綠的薄紗，染一身典雅的芳菲，從清新婉約的風韻中走來，但她也蘊含著一定的危險：流感。在這流感高發(fā)的春季，為了預防流感，學校保健老師葉茜老師為初一年級的同學們，進行了關于《預防流感保健康》的班會課。

　　葉老師從四個方面向我們介紹了流感。首先什么是流感呢？流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，流感具有季節(jié)性，冬春季為發(fā)病高峰期。

　　其次是為什么會得流感。學校為集體場所，大家在學校中聚集，一旦有流感病人，不進行正確的就醫(yī)并居家隔離，很容易就導致疾病的傳播，出現(xiàn)更多病例。部分學生個人衛(wèi)生習慣不太良好，不能完全做到咳嗽遮住口鼻、勤洗手等良好的呼吸道禮儀，這樣也會讓疾病傳播風險加大。

　　接下來，葉老師還向我們講解了流感伴隨的葉老師從四個方面向我們介紹了流感。首先什么是流感呢？流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，流感具有季節(jié)性，冬春季為發(fā)病高峰期一些癥狀。主要表現(xiàn)為發(fā)熱，最高體溫可達39～40度，也會伴隨咽痛、咳嗽乏力，肌肉酸痛等癥狀；對此，同學們也勇于提出自己的疑問，葉老師均給予了耐心的'解答，進行了良好的互動。

　　最后，我們應該怎樣預防流感呢？一定要保持室內(nèi)空氣流通；勤洗手、正確佩戴好口罩；避免到人群密集場所玩耍，避免接觸其他患者；如果出現(xiàn)流感癥狀，要及時到正規(guī)醫(yī)院就診。

　　通過學習，同學們充分了解了流感的危害，也學習到了如何預防流感。所以為了自己的身心健康，同學們要注意勤洗手、愛護個人衛(wèi)生，做好預防流感的措施。

　　防寒保暖預防流感心得篇8

　　為提高廣大師生傳染病防控意識和能力，增強流感預防的意識，9月27日晚自習，智信學院全院各班召開以“預防秋冬季流感”為主題的班會。

　　學院積極組織準備，通過官方微信號青春智信推送關于流感等相關知識，并精心制作班會PPT，從流感和普通感冒的區(qū)別、流感的具體癥狀、流感的處理方式及流感的預防四個方面詳細介紹。班會中，各班學生認真學習、展開討論并結合生活實際分享了一些預防流感的小妙招。

　　學生的`身體健康是學習的基本，我院積極重視各種流行性疾病的防控工作，注重各方面預防措施的實施和開展，意旨為學生提供一個健康校園環(huán)境，此次主題班會的召開，不僅提高了學生對流感的認識，也為學生在校期間防感冒、流感起了良好的鋪墊作用。

　　防寒保暖預防流感心得篇9

　　讀了《世上最劃算的教育》一書，深深感到：這個世界上有一種職業(yè)，是全天侯的，從干上的那一天起，就永遠沒有退休的可能；并且不準請假，不得偷懶，不能夠休息，白天黑夜都得上班，并且沒有薪水——薪水在其他地方掙，然后往這兒花；這種職業(yè)，叫做父母。

　　教育好自我的子女，就要從培養(yǎng)好子女各方面的良好習慣開始，有人說，培養(yǎng)好習慣就像往銀行里存錢，隨時都能夠取出來用。有了一個好習慣，就好像在銀行里存了一筆錢，有了兩個好習慣，就存了兩筆錢好的習慣很多，就等于在銀行里存了很多錢，一輩子都能夠取之不盡。

　　《世上最劃算的教育》一書，“童年需要培養(yǎng)的'38種好習慣”，每一種好習慣都從故事引入，讓我們思考學到了什么讓人能夠從中學到知識，再運用到實踐中。例如：書中在培養(yǎng)孩子“遵守諾言的習慣”里，引用了《宋慶玲的故事》，故事里的小慶玲為了她之前答應教小珍疊花的事，而放棄了全家到一個很趣味的伯伯家做客，而不知怎樣，她等了一個午時，小珍也沒有來，爸爸遺憾地說“早明白就一齊出去，慶齡一個人在家多寂寞啊”。懂事的小慶齡卻說，我們約好的，我本來就應當遵守自我的諾言，要不然我就是跟你們出去玩了，也不會高興�。倪@個故事里，我們學到了什么呢？

　　小慶齡是自我決定留下來的，這一點很重要。她必須也是想去那個伯伯家做客的，可是最終放棄了，是因為在她心目中留下了等小珍更重要。我們從故事里不難猜到，信諾言，不僅僅讓守諾的慶齡歡樂、有尊嚴、也讓小珍有了安全感和信賴。

　　如今，作為父母的我們能夠怎樣做呢？1）、凡向孩子許諾言，就要盡量兌現(xiàn)；2）事前提醒孩子諾前三思，事后提醒孩子兌現(xiàn)諾言；3）發(fā)現(xiàn)孩子守信用，要及時表揚；4）不“逼”孩子許不可能兌現(xiàn)的諾言。孩子在成長中，需要培養(yǎng)的習慣實在是很多，如果你的孩子有了許多良好的習慣的話，作為家長的

　　防寒保暖預防流感心得篇10

　　傳染病防治主要包括管理好傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群等。

　　傳染病管理：感染傳染病的人，建議在醫(yī)院或居家隔離治療，直至痊愈才能出院或離家;對于感染傳染病的動物，控制在一個區(qū)域內(nèi)，必要時進行捕殺、焚燒、深埋。切斷傳播途徑：對傳染病污染的環(huán)境及物品進行全面消毒;在公共場所及家居必須保持空氣流通，對局部空氣進行消毒;理飲食，個人要養(yǎng)成良好的飯前便后要洗手的習慣。

　　保護易感人群：提高人群的.免疫力有非特異性措施和特異性措施。非特異性措施包括參加體育活動，增強體質(zhì);注意衛(wèi)生習慣;均衡營養(yǎng);改善居住條件等。特異性措施分為主動免疫和被動免疫。被動免疫通過給易感者注射針對某種傳染病的特異性抗體，達到迅速、短暫的保護作用。而主動免疫則通過注射(或服用)某種傳染病的疫苗、菌苗或類毒素，使易感者體內(nèi)產(chǎn)生免疫力，在我國通過在本地疾病預防控制中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心接種一類疫苗(免疫規(guī)劃疫苗)和二類疫苗預防傳染病，二類疫苗如接種流感疫苗預防流感、接種狂犬病疫苗預防狂犬病、接種水痘疫苗預防水痘、腮腺炎疫苗預防流行性腮腺炎等。

　　防寒保暖預防流感心得篇11

　　最近，我精讀了相關的教育教學理論書籍。結合本人的實際情景，從語文教學和班主任工作兩方面著手，潛心學習了學界專家和一線教育工作者的優(yōu)秀經(jīng)驗。閱讀中，我也在不斷思索，否定舊想法，探求新觀念。

　　《班主任工作漫談》和《今日，我們怎樣做班主任》兩本書風格迥異。橫向比較來，《漫談》為魏書生教師經(jīng)典名作，個人思想在全書中得以徹底貫徹和表露。視角新穎，方法獨特�！督袢铡窞槿珖嘀魅螌I(yè)培訓教材，集眾家之長于一書，觀點全面，論證翔實�？v向比較來，《漫談》所談，是魏教師自70年代工作十幾年來的切身經(jīng)驗，是他歷經(jīng)普通教師、主任、校長各個主角轉(zhuǎn)換過程中，對教育教學的所見所聞所思所感，時間跨度大。《今日》的編寫和案例均適應當代教學，有較強的時代性和針對性。能夠說是時代斷面上精華的濃縮。對這兩本書的研讀，使我在互為補充的同時，到達了不一樣層面上的拓展延伸。收獲匪淺。

　　教師這個職業(yè)，是需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的`人是做不了也做不好教師的。在這點上，魏教師以自身的行為，為我們做了好的表率。魏書生愛自我，愛家人，愛他人，尤其是愛學生。魏書生愛學生，尤其是愛那些差生。魏書生認為差生最不容易。每一天課聽不懂，還要硬著頭皮聽，不懂裝懂，裝模作樣，天天如此，日日如此，年年如此，這需要多大的毅力呀，所以給他們一些關愛，幫忙他們提高也應是教師義不容辭的職責。再有，教師做差生的轉(zhuǎn)化工作如同醫(yī)生診病一樣，醫(yī)生僅有在治療疑難雜癥中才能提高醫(yī)療水平，教師僅有在教育差生中才能提高自我的工作水平。這一認識應當說是十分獨特、耐人尋味、給人啟示的。

　　魏書生對于犯了錯誤的學生，不是簡單地加以訓斥了事，而是經(jīng)過讓學生寫心理病歷和說明書的方式來提高學生的自我教育、自我管理、自我約束本事。對于較為嚴重的錯誤，魏書生讓學生寫心理病歷，包括疾病名稱、發(fā)病時間、發(fā)病原因、治療方法、幾個療程這五個部分，然后經(jīng)過這份心理病歷，在教師和其他同學的監(jiān)督之下，一個療程、一個療程地逐步地改正自我的錯誤或毛病。對于一般性的錯誤，魏書生則讓學生寫說明書，使用心理描述的方法，描繪出自我心理活動的三張照片，讓兩種思想在照片上曝光。第一張照片，犯錯誤前兩種思想是怎樣爭論的；第二張照片，犯錯誤時兩種思想是怎樣交戰(zhàn)的；第三張照片，犯錯誤后兩種思想作何感想。經(jīng)過寫心理病歷和說明書，學生學會了認識自我，分析自我、完善自我、不僅僅改正了錯誤，還提高了書面表達本事。

　　北師大毛志成先生在一篇文章中提到教師應具有五個層次：一是大教師，二是教書匠，三是以教謀生者，四是因教誤人者，五是惡教師。在筆者看來，惡教師可惡，做不得，因教誤人的教師可氣，不能做，以教謀生的教師可悲，不可提倡，教書匠似的教師可敬，其匠藝應得到敬重，而大教師實乃教師中的大者，是可歌可頌可褒可揚的教育家。

　　魏書生正是這樣的大教師，他是教育的驕傲，也是時代的驕傲，倘若我們的教育園地里多一些魏書生這樣的教師，則教育幸甚、國家幸甚、未來幸甚。

　　正如魏書生所說的：教育是一項能夠給人以雙倍精神幸福的勞動。教育對象是人，是學生，是有思想、有語言、有感情的學生。教師勞動的收獲，既有自我感覺到的成功的歡樂，更有學生感覺到的成功的歡樂，于是教師收獲的是雙倍的、乃至更多于其他勞動倍數(shù)的幸福。

　　防寒保暖預防流感心得篇12

　　小波同學是我執(zhí)教班級的一名學生，他人長得高大，體略胖。好動、貪玩，上課注意力集中不了，總愛沉浸在自我的環(huán)境中，自制力差，與同學不能友好相處，只要他在同學中間，總能不斷地聽到同學向我“告狀”：李老師，小波他來打我；李老師，小波他不好好排隊，總是來推我；李老師，小波來踢我……，該同學如“牛皮糖”，“大錯不犯，小錯不斷”，經(jīng)常挨批評，經(jīng)常作檢討，卻又經(jīng)常不改。

　　身為教師應該知道，要教育一位“差生”不是一次接觸、一次談話、或者學生的一個錯誤，就能全面了解學生的，它是一個邊了解邊教育的過程。平時應細心觀察、詳細記錄，了解歸類。多觀察學生，并多與學生交流，了解他們生理心理、行為習慣、意識意志、品德理想的形成和變化。教師要平等的參與學生活動，不把教師凌駕于學生之上，幽默慈祥，有同情心，公平公正，實事求是。要嚴以律已、寬以待人，提高人格魅力吸引學生，做學生的“知心朋友”。每當我接受一個新班級，在上第一節(jié)課時我總要詳細敘述體育課的課堂常規(guī)，溫情提醒孩子們我是來找“好朋友”的，同孩子們一起快樂地“玩�！�，發(fā)現(xiàn)孩子們的體育特長，給孩子們展現(xiàn)自我的空間。平時提前到班級候課，在此期間觀察這些孩子的行為，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時教育或表揚，多給予肯定與鼓勵。課中由于“差生”的自制能力比較弱，總要影響別的學生正常上課，我會很友好地請“差生”做我的助手，協(xié)助我做好工作。如測試立定跳遠，我會請“差生”站我旁邊，教他如何看成績，當他因接受能力差而泄氣時，作為我們教師要不厭其煩、有耐心地教，理解、鼓勵他們，當“差生”被你的寬容、耐心感動時，他就會心服口服地接受此事，此時教師應及時給予表揚，讓他體會到“成功”的喜悅，以此培養(yǎng)“差生”的自主、自尊、自重、自信的意識。課后我會主動找“差生”談話，首先肯定課中的表現(xiàn)好的.地方，重點給他提出一些需要改進使他變得更優(yōu)秀之處，讓他深刻體會到你的用心，用你的真誠喚醒他，樹立他正確的人生觀、世界觀和遠大理想。

　　我不厭其煩一次又一次地糾正他行為上的偏差，經(jīng)過一段時間的訓練，該同學的素質(zhì)有了較明顯的提高，同學之間的關系也融洽起來了，也能從我的體態(tài)（語氣、神態(tài)、觸摸）中感受到我的“良苦用心”。當然，孩子畢竟是孩子，在培訓自制力的過程中難免會出現(xiàn)反復。教師要以寬容的眼光對待學生的這種反復，用你的一個寬容的微笑、一句體貼的話語、一個會意的眼神、一個輕微的觸摸，讓他們產(chǎn)生巨大的動力。我相信只要關心、愛護“差生”，真誠和藹地對待他們，并且給予他們一定的尊重和信任，必定能換來所期待的收獲。

　　防寒保暖預防流感心得篇13

　　學校是群密集場所，且學是抵抗較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是較容易侵的，所以要做好預防的措施。

　　為進步做好學保健作，確保全校師的體健康，維護學校正常的教育教學秩序，欒城區(qū)第中學組織各年級利班會時間宣傳預防流性感冒常識。通過此次班會，讓學了解感冒和流性感冒的.基本知識、掌握流感預防法。教育同學們注意教室通風透，保持環(huán)境衛(wèi)，勤洗，流密集處佩戴罩，預防病毒、病菌的侵。

　　通過此次活動，使同學們對流感有了明確清晰的認識，增強了我保護意識。學校也在對流感病毒的防治作有條不紊的展開，以保障全體師的健康，維護學校正常的教育教學秩序。

　　防寒保暖預防流感心得篇14

　　秋冬季是呼吸道傳染病發(fā)期，學校是群密集場所，且學群體抵抗較弱，流感等呼吸道傳染是較容易侵的。為普及疾病健康知識，提學們對疾病的防治意識，1110，我院新校區(qū)化與旅游系20xx級軍品質(zhì)校企合作培養(yǎng)班學利晚習在班級內(nèi)召開了“秋冬季預防流感”的主題班會。

　　班會上，同學們認識到預防流感，要堅持健康的活式、養(yǎng)成良好衛(wèi)習慣、做好個常防護等“社會疫苗”對流感等呼吸道傳染病防控關重要。個防護措施主要包括：勤洗；在流感流季節(jié)，盡量避免去群聚集場所；出現(xiàn)流感癥狀后，咳嗽、打噴嚏紙、等遮住，然后洗；盡量避免接觸眼睛、或；有流感癥狀的患病學去醫(yī)院就診時，應做好的`防護，避免交叉感染。

　　通過本次活動，學懂得了如何防治流感，認識到講衛(wèi)的重要性，并把學到的衛(wèi)常識傳達給周圍的，共同努建個衛(wèi)與健康的校園。

　　防寒保暖預防流感心得篇15

　　每周班會，周周都精彩。在本周班會時間，年級組開展了“預防流感，科學預判，筑起防疫墻”的主題班會教育活動。

　　“班會課來了”，同學們著裝整齊，精神抖擻，充滿期待。伴著輕柔的樂，兩位主持閃亮登場，他們彬彬有禮的向同學們問好，并通過幻燈展了今天的班會主題，同學們的注意，下就被吸引過去了。

　　班會課上兩位主持娓娓道來，對同學們進了科普教育：流感是種由病毒引起的急性呼吸道傳染病，它與普通感冒截然不同，但經(jīng)常被們誤解，認為只是種微不道的感冒已，但令吃驚的

　　是，它的殺傷可遠遠們預想的要得多，屏幕上的材料條接條，材料的數(shù)據(jù)個接個，緊緊的'揪著同學們的。

　　流感病毒，傳染性強，傳播，們旦患上流感，就會出現(xiàn)全性熱現(xiàn)象，隨著溫度的升，傳染會更加劇烈。講到這，主持還特別強調(diào)了句前的流感治療體系并不健全，也沒有特效藥，所以家應特別重視從多筑起科學堅固的防疫墻：多喝熱，作息規(guī)律；加強鍛煉，增強體質(zhì)；通風透，清潔消毒；態(tài)平和，免疫然提升。

　　在本次班會課上，兩位主持還和其他同學進了熱情友好的互動，在愉悅的氛圍中宣傳了科學防疫知識，贏得的掌聲陣陣熱烈。

　　同學們表：通過這次班會課，受益匪淺，收獲很多，對于流感也有了更多的認識和了解，更懂得健康體魄才是學們努前的堅定基礎。從此刻起，要培養(yǎng)科學的衛(wèi)習慣，提防疫的能，對流感及切病毒說不！