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青銅葵花讀后感

時(shí)間:2023-01-03 18:41:24 心得體會(huì) 我要投稿
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青銅葵花讀后感 (15篇)

  讀完一本書(shū)以后,相信大家的收獲肯定不少,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家整理的青銅葵花讀后感 ,希望對(duì)大家有所幫助。

青銅葵花讀后感 (15篇)

青銅葵花讀后感 1

  這是我讀的第二本曹文軒純美小說(shuō)系列的書(shū)--《青銅葵花》。本書(shū)講述了城市女孩葵花在失去唯一的親人后,與鄉(xiāng)村男孩成為了兄弟相稱的朋友,他們?cè)谝黄鹕,成長(zhǎng),經(jīng)歷了許多快樂(lè)、悲傷、痛苦。在葵花上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)消息,像一朵烏云飄來(lái):城市人要接葵花回去!大伙兒都不同意,一時(shí)間,村里議論紛紛。但在市長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下,葵花還是走了,她會(huì)回來(lái)的,只要她想回來(lái)。青銅得知葵花被人帶走了,便整日整夜地在大草垛上,望著葵花離開(kāi)的地方,不吃不喝……此刻,葵花能感受到青銅在思念她嗎?翻開(kāi)書(shū),你就知道啦!

  今我印象最深刻的部分是“金茅草”里青銅為了讓葵花不用借別人家的燈寫(xiě)作業(yè),自己摘南瓜花,捉螢火蟲(chóng),做出了十盞南瓜燈,大麥地最美最亮的燈的情節(jié)。這部分讓我既感動(dòng)又羨慕,感動(dòng)是因?yàn)閮蓚(gè)沒(méi)有絲毫血緣關(guān)系的孩子,竟會(huì)有如此深厚的情誼,他們可以相互幫助、相互體諒、相互傾說(shuō)。

  羨慕是因?yàn)榭ㄓ幸粋(gè)那么好的哥哥,可以在困難的時(shí)候幫助她,可以在生活中關(guān)心她。這是我們現(xiàn)代兒童在家庭生活中無(wú)法擁有的。

  同時(shí),我也在想:本書(shū)第一章中講到葵花的爸爸被葵花田吸引,來(lái)這里寫(xiě)生,想到自己所在的城市最著名的東西就是自己雕刻的青銅葵花;在溺水快要身亡的時(shí)候,他最想最后看一眼女兒,葵花;后在,葵花又成了青銅的妹妹,這一切,都和“青銅”,“葵花”有關(guān)。我猜,作者想通過(guò)青銅葵花來(lái)反映爸爸對(duì)葵花的思念,也暗示了葵花將會(huì)成為青銅家的一員,成為青銅葵花。

  “青銅葵花”是鄉(xiāng)村男孩青銅的榮譽(yù),他是一座塔,一座山,是雕刻的青銅板;“青銅葵花”也是城市女孩葵花的榮譽(yù),她是一盞塔燈,是一只鳥(niǎo),雖然小,卻點(diǎn)綴著青銅,是奇跡,是友愛(ài),讓他們成為驚嘆的“青銅葵花”!

  翻開(kāi)《青銅葵花》,開(kāi)始一般美麗而又憂傷的旅程吧!

青銅葵花讀后感 2

  童年里有美好,也有坎坷。我的童年是美好快樂(lè)的,可當(dāng)我走進(jìn)青銅葵花的童年中去,卻體會(huì)到了另一番滋味,這是一個(gè)充滿憧憬并且坎坷的童年。當(dāng)四處流浪的小女孩葵花遇到了啞巴男孩青銅時(shí),他們便開(kāi)啟了一段非同尋常之旅。

  不動(dòng)筆墨不讀書(shū),每天讀書(shū)后我便在閱讀記錄卡上記下當(dāng)天所看的章節(jié)、主要內(nèi)容以及自己的收獲,隨著閱讀記錄卡一天天增多,我很快便將這本書(shū)讀完了,受益匪淺。老師推薦我們共讀《青銅葵花》時(shí)曾告訴我們,這本書(shū)里有苦也有樂(lè),有悲也有愛(ài)。書(shū)中人快樂(lè),我便覺(jué)得快樂(lè);書(shū)中人煩惱,我便會(huì)情緒低落;書(shū)中人悲傷,我便會(huì)傷心欲絕。書(shū)里的每一個(gè)故事都能讓我和他們一同感受到快樂(lè)和煩惱。書(shū)里的人物的美德也給了我留下了深刻的印象,尤其是青銅一家人的熱情無(wú)私。一晃幾年的時(shí)間過(guò)去了,快樂(lè)總是短暫的,等待青銅和葵花的卻是永遠(yuǎn)的分離。童年里的大部分時(shí)光都是快樂(lè)美好的,不可置否,苦難和挫折也依然存在著,快樂(lè)不一定要完美,在苦難中逆境而上,同樣也是一種樂(lè)趣。

  我不由自主地想到我的童年,快樂(lè)的童年里也曾有過(guò)受挫的經(jīng)歷,讓我記憶尤深。我家屋子旁有一條潺潺的小溪,我常常去那玩。那是一年冬天,我深蹲在小溪旁,將一旁的石子擲進(jìn)水中,出現(xiàn)了一圈圈蕩漾的漣漪。突然,我靈光一現(xiàn),覺(jué)得那漣漪好似在變魔術(shù);那聲音仿佛像是在開(kāi)演唱會(huì)。我感到很有趣,就連連拍手贊道:“好!好!”接著將一塊大石頭,剛舉起一會(huì)兒,身體開(kāi)始往前傾。因?yàn)樾挠杏喽Σ蛔,石頭還沒(méi)被我舉起來(lái),就“撲通”一聲掉到了水里,我見(jiàn)情況不妙,雙手使勁往后劃,以防掉進(jìn)水里,但不起效果。水花四濺,剛剛站的那個(gè)土垛已經(jīng)被濺起的水沖個(gè)稀巴爛。我一骨碌兒跳起來(lái),浸入衣服中的水從上往下沖了遍,讓我冷的直打啰嗦,我的臉頓時(shí)羞紅了,尷尬中充斥趣味,F(xiàn)在想起這件事來(lái),我都忍不住會(huì)咧嘴大笑。

  讀完這本《青銅葵花》后,我明白了如果沒(méi)有風(fēng)浪,就顯不出風(fēng)帆的威力,我們?cè)谧非笸昝琅c快樂(lè)的同時(shí),會(huì)遇到苦難、挫折,我們要學(xué)會(huì)接受它,把它當(dāng)作人生一道亮麗的風(fēng)景線,這樣我們的人生才會(huì)燦爛。

青銅葵花讀后感 3

  第一次翻開(kāi)《青銅葵花》,一種新書(shū)特有的油墨香立即飄滿了整個(gè)小房間。我的直覺(jué)告訴我:它,一定是一本好書(shū)。

  《青銅葵花》主要講述了城市女孩兒葵花在一次偶然的事故后,留在小村成了啞巴青銅的妹妹。在多災(zāi)的農(nóng)村生活里,他們一家人頑強(qiáng)樂(lè)觀地生活著,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)洪水和蝗災(zāi),從容應(yīng)對(duì)饑餓和嚴(yán)寒。

  這個(gè)故事中,令我印象最深的是第五章·金茅草。主要寫(xiě)了在一場(chǎng)無(wú)情的洪水過(guò)后,青銅的家已經(jīng)成了斷垣殘壁。為了省錢蓋新房,葵花每天晚上,她都說(shuō)去翠環(huán)家或秋妮家玩,實(shí)際上,是去她們家里借燈光做作業(yè)。奶奶當(dāng)了自己戴了一輩子的首飾,爸爸媽媽問(wèn)起,奶奶反反復(fù)復(fù)只說(shuō)了一句話,要蓋茅草房,要蓋茅草房……

  青銅愛(ài)家,葵花愛(ài)家,奶奶愛(ài)家,爸爸媽媽當(dāng)然也愛(ài)家。青銅愛(ài)家,每天不辭辛苦,冒著嚴(yán)寒,頂著風(fēng)雪去賣鞋,最后鞋供不應(yīng)求,他還把本留給自己穿的鞋賣了出去,導(dǎo)致“他的一雙腳被雪擦得干干凈凈,也被凍得通紅通紅!;葵花愛(ài)家,她不想再拖累家人,故意考砸,以節(jié)省學(xué)費(fèi),還偷偷去江南撿銀杏換錢給奶奶治;奶奶愛(ài)家,只說(shuō)去會(huì)會(huì)她妹妹,其實(shí)為的是給家里省下一個(gè)人的口糧,還要掙新棉花,給青銅葵花做棉襖棉褲,最后累倒了;爸爸媽媽愛(ài)家,每天天蒙蒙亮,就起來(lái)干活兒……

  想想看,在日常生活中,我們是不是經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)困難克服不了就退縮呢?比如幾道難題,或者幾個(gè)超長(zhǎng)的英文單詞,再或者幾個(gè)容易混淆的公式?可這些與天災(zāi)人禍相比,是不是太微不足道了呢?所以我們一定要學(xué)習(xí)青銅一家人面對(duì)困難時(shí)的不屈不撓,用愛(ài),影響我們的父母、師長(zhǎng)和同學(xué),團(tuán)結(jié)一致、勇往直前!

  作者曹文軒在后記中寫(xiě)道“苦難幾乎是不可避免的”、“苦難幾乎是永恒的”的確,人的一生不可能只有快樂(lè)和歡笑,但是,也不能憎惡困難,反之,應(yīng)當(dāng)正視痛苦,尊敬痛苦。要知道風(fēng)雨過(guò)后,總會(huì)有彩虹!而接受一次次挫折的洗禮,必會(huì)一次次成長(zhǎng)!

青銅葵花讀后感 4

  這是一個(gè)男孩和女孩的故事,這是青銅和葵花的故事,這是男孩和女孩在苦難中感動(dòng)大家的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長(zhǎng)大?ㄊ䴕q那年,命運(yùn)又將她召回城市,青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方……

  當(dāng)班上的同學(xué)照相時(shí),葵花卻說(shuō)她不想照,她的爸爸和媽媽知道這件事情時(shí),趕緊編織蘆花鞋,叫青銅在油麻地鎮(zhèn)上賣,要照一幅全家福,并給葵花單獨(dú)補(bǔ)照一張。

  青銅家沒(méi)有燈,葵花要去翠環(huán)或秋妮家,但次日,老師狠狠地批評(píng)了她們倆的作業(yè),當(dāng)天晚上,翠環(huán)或秋妮謊稱睡覺(jué)或怎么樣。青銅知道了這件事情以

  后,摘幾朵含苞欲放的南瓜花,去河邊捉螢火蟲(chóng);貋(lái)時(shí),青銅笑笑說(shuō):這是燈!

  奶奶生病時(shí),葵花去江南采銀杏,當(dāng)時(shí)全家都不知道她去哪里了,最后聽(tīng)一個(gè)賣風(fēng)車的說(shuō),她去江南采銀杏了。青銅每天晚上等啊等,終于在某天晚上等到她了,當(dāng)葵花和青銅到家時(shí),奶奶終于撐不了。

  《青銅葵花》告訴我們應(yīng)該敢于正視痛苦,尊敬痛苦!

  《青銅葵花》讀后感

  《青銅葵花》是一本很好的書(shū),描寫(xiě)了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和一個(gè)城市女孩的故事,在充滿天災(zāi)人禍的歲月里。這本書(shū)表現(xiàn)了孩子、朋友之間的友誼,家人之間的親情和人與人之間的愛(ài),還反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活,字里行間無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情,這種真情無(wú)不濕潤(rùn)著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。

  青銅,一個(gè)普普通通的農(nóng)村小男孩,他生活在一個(gè)清貧,但完整幸福的

  家庭,可是一個(gè)意想不到的災(zāi)難降臨了--火災(zāi)。一場(chǎng)大火奪去了他們的房子,更不幸的是它奪取了青銅清脆的聲音,從此他變成了一個(gè)啞巴,整個(gè)家在幾分鐘內(nèi)化為灰燼,只留下老老小小四個(gè)人和一頭牛。

  葵花,一個(gè)清秀俊俏的城市小女孩,他生活在一個(gè)富裕但殘缺不齊的家庭--只有一個(gè)爸爸,不久后葵花與爸爸來(lái)到了青銅生活的農(nóng)村,在一次意外中葵花的爸爸溺水身亡,從此葵花變成了孤兒。

青銅葵花讀后感 5

  《青銅葵花》是一本關(guān)于友誼的書(shū);《青銅葵花》是一本關(guān)于相伴的書(shū);《青銅葵花》是一本關(guān)于感恩的書(shū)。里面青銅和葵花之間的兄妹情深深的感染了我。

  一個(gè)感人的故事,即將拉開(kāi)序幕......

  故事要從雨季結(jié)束時(shí)講起:七歲女孩葵花走向大河邊時(shí),雨季已經(jīng)結(jié)束,多日不見(jiàn)的陽(yáng)光,正像清澈的流水一樣,嘩啦啦漫瀉于天空?刻炀团阒鳟(huà)的爸爸呆在葵花田里,看著藍(lán)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)自由翱翔。可噩耗就這樣來(lái)臨了,葵花的爸爸死于溺水,大麥地的村長(zhǎng)讓居民們把葵花帶回家養(yǎng),十分貧窮的青銅家將葵花領(lǐng)了回去,當(dāng)做了自家的閨女,青銅為了葵花放棄了自己向往的學(xué)校,送葵花進(jìn)了小學(xué);為了家里為葵花上學(xué)支出的費(fèi)用減少,他甘愿賣掉了自己腳上的最后一雙蘆花鞋赤著腳,走在寒冷的雪地中;為了葵花能每天在自家安安穩(wěn)穩(wěn)的寫(xiě)作業(yè),他不怕自己是旱鴨子,在水上捉螢火蟲(chóng)做臺(tái)燈;為了葵花能更完美的亮相晚會(huì),他親手用冰凌做了一串冰珍珠項(xiàng)鏈?榱藞(bào)答他,在最疼她和青銅的奶奶生病后,一個(gè)人孤身前去江南撿銀杏?勺詈螅\(yùn)的折磨使兩個(gè)一起成長(zhǎng)的孩子瀕臨痛苦。

  葵花是個(gè)脆弱的女孩,讓人憐憫?汕嚆~是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩,是葵花堅(jiān)硬的盾牌,他盡自己所能保護(hù)著嬌小的葵花,有人欺負(fù)葵花,他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。雖然這一家人歷盡坎坷,但是最終,他們都克服了重重困難,在自己能力所及的范圍內(nèi),保全了一家。整個(gè)過(guò)程中,雖然艱難,但他們體會(huì)到了親情的力量,也收獲了快樂(lè)。他們的這種堅(jiān)強(qiáng),使那些一遇到困難就退縮的人萬(wàn)分懊悔。堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人成功的必備品質(zhì),失去了堅(jiān)強(qiáng),就是失去了奮斗的意志,必然會(huì)失敗。

  讀完這本書(shū),我想我們的生活是多么的美好啊!我們夏有空調(diào),冬有暖氣,夏有冰棒,冬有火鍋。「改甘聼o(wú)巨細(xì)地照顧我們,還舍不得讓我們做點(diǎn)家務(wù),我們只要躲在父母的羽翼下無(wú)憂無(wú)慮的生活,任何事情都由父母解決,與青銅和葵花相比是多么的幸福。】墒俏覀冞感到不滿足常常因?yàn)橐恍┬∈戮桶l(fā)脾氣,我們比不上青銅和葵花。此書(shū)告訴了世人:最珍貴的感情到底是什么呢?就是在兄妹、朋友遇到困難時(shí)能挺出身相助的友誼,患難見(jiàn)真情。

青銅葵花讀后感 6

  本書(shū)講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事。在充滿天災(zāi)人禍的歲月里,他們樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)了洪水、蝗災(zāi)、饑荒等一切苦難。直到葵花十二歲那年命運(yùn)把她召回了她的城市。不會(huì)說(shuō)話的青銅竟喊出了一聲″葵花,震撼了所有人的心……

  合上這本書(shū),不禁是思緒萬(wàn)千。想想我們現(xiàn)在的生活:衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,不用為自己的生活擔(dān)心。而大麥地人呢?常常是吃了上頓,還要沒(méi)下頓。

  在我們眼中,小說(shuō)中的世界是陌生的,我們不知道貧困是什么,災(zāi)難和饑荒又是什么樣的。但是我們不能夠忘記父輩和祖輩經(jīng)受過(guò)的苦難,我們應(yīng)該把他們面對(duì)苦難時(shí)的上精神一一堅(jiān)強(qiáng),給運(yùn)用到這生活中。正如作者在后記中說(shuō)的話:“當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)的荒原上一路倒斃遷徙的時(shí)候;當(dāng)東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下,以十分短暫的時(shí)間吞噬了那么多的生命,將一個(gè)好端端的世界弄得面目全非的時(shí)候;當(dāng)阿爾卑斯山脈發(fā)生大雪崩將人的一片歡聲笑語(yǔ)頓時(shí)掩埋在雪下的時(shí)候;當(dāng)中國(guó)煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸,一團(tuán)團(tuán)生命之火,消滅于數(shù)百萬(wàn)年的黑暗之中的時(shí)候;我們難道還會(huì)以為這個(gè)世界就只有歡樂(lè)與幸福嗎?”

  如果說(shuō)在貧瘠的物質(zhì)中生活是堅(jiān)強(qiáng)的一種表達(dá)方式,那么在極度匱乏中創(chuàng)造“美”便是對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的一種更好地詮釋。正如書(shū)中的青銅,妹妹葵花舍不得點(diǎn)油燈,青銅就去蘆蕩捉了許多又大又明的螢火蟲(chóng)放在含苞欲放的南瓜花中。照亮了全家人的心,為粗糲的生活披上了美的紗衣。

  “每一個(gè)時(shí)代有每一個(gè)時(shí)代的苦難。”在那些貧困荒蕪的歲月里。艱難的生活像一把錘子一下下敲打著人們的身體和心靈。只有堅(jiān)強(qiáng),才能抗拒如此強(qiáng)大的力量!

  能夠鼓舞人們勇敢面對(duì)苦難的只有人類亙古相傳,永恒不滅的精神力量。堅(jiān)強(qiáng)一一這是整個(gè)民族精神的顯現(xiàn),它能鼓舞任何時(shí)代的人們勇敢面對(duì)苦難,攜手走向充滿希望的明天!

青銅葵花讀后感 7

  一位文靜而又瘦弱的小女孩,手拿著一朵橘黃色的小花,靜靜地走在大河邊,剛下過(guò)雨的天空顯得格外的藍(lán)。一路的草,葉葉掛著水珠,幾只丹頂鶴在歡樂(lè)的嬉戲著……這幅唯美的畫(huà)面,讓我不禁打開(kāi)了這本曹文軒寫(xiě)的純美小說(shuō)——《青銅葵花》。

  這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)男孩子與一個(gè)女孩子的故事。男孩子叫青銅,女孩子叫葵花。在一個(gè)異常的機(jī)緣,讓生活在城市的女孩葵花和住在鄉(xiāng)村的啞巴男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一齊生活,一齊長(zhǎng)大,一齊讀書(shū)。但在12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅,一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的他,在蘆葦?shù)谋M頭,在女孩消失的地方,竟大聲的說(shuō)出了女孩的名字:“葵——花!”

  這本書(shū)寫(xiě)苦難——大苦難,將苦難寫(xiě)到深刻之處;作品寫(xiě)美——大美,將美寫(xiě)到極致;愛(ài)——至愛(ài),將愛(ài)寫(xiě)的充滿生機(jī)與情意。它告訴了我們:苦難是不可避免的。它包括了自然災(zāi)害、人類的野蠻本性等。我們每一天都在目睹著與耳聞著這些苦難。當(dāng)東南亞的海嘯在人們淬不及防的時(shí),以十分短暫的時(shí)間吞噬了無(wú)數(shù)人的生命,將一個(gè)好端端的世界弄得面目全非的時(shí)候;當(dāng)人們?cè)诔两跉g聲笑語(yǔ)里,突來(lái)的地震讓無(wú)數(shù)人死亡,讓無(wú)數(shù)的樓房倒塌的時(shí)候……我們難道還會(huì)以為世界就僅有歡樂(lè)與幸福嗎?其實(shí)這些又算得了什么?那些零星的、瑣碎的卻又無(wú)邊無(wú)際、無(wú)所不在的心靈痛苦,更是深入而有持久的。跌落、失落、波折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜……這差不多是每一個(gè)人的一生寫(xiě)照。我們要成長(zhǎng),就不能不與這些苦難結(jié)伴而行,就像寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。羅曼·羅蘭曾說(shuō):“我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦,尊重痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,并且都是圣者。她們鍛煉人類開(kāi)展的偉大靈魂。她們是力、是生、是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。凡能體會(huì)她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。

  是啊,每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今日的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。

青銅葵花讀后感 8

  我用了一個(gè)星期的時(shí)間讀完了這本《青銅葵花》,講的是一個(gè)名叫葵花的小女孩在失去爸爸媽媽后被人救助得到了關(guān)愛(ài)的故事。

  小葵花本來(lái)是城里人,后來(lái)因?yàn)閶寢屓ナ懒,便和爸爸?lái)到了大麥地村以養(yǎng)魚(yú)為生?捎幸惶,爸爸掉在水里淹死了,可憐的葵花一個(gè)親人也沒(méi)有了。好在葵花長(zhǎng)得十分清秀,有一家好心人把她領(lǐng)回了家,把她當(dāng)做自己的親生女兒一樣撫養(yǎng)她。

  這家人是大麥地村里最窮的人家,并已經(jīng)有了一個(gè)孩子叫青銅,是個(gè)啞巴,比葵花大四歲。他們家雖然很窮,可他們還是快樂(lè)的生活著,生活的艱辛不能阻擋他們對(duì)葵花的關(guān)懷:青銅和葵花的父母省吃儉用讓葵花吃飽穿暖;該上學(xué)了,青銅把自己向往已久的學(xué)校讓給了妹妹葵花····· 把葵花從失去父愛(ài)的陰影中拉了出來(lái)。

  在這段時(shí)間里,大麥地遭到了蝗蟲(chóng)的洗劫,洪水和大風(fēng)的迫害,災(zāi)難一樣一樣過(guò)去了,可葵花和青銅一家卻越來(lái)越興旺:蝗災(zāi)來(lái)臨時(shí),青銅為她妹妹在蘆葦叢中找到了一種蘆根,鮮美多汁,非常可口。他們家開(kāi)始賣那種蘆根,即幫助了許多人解渴,又賺到了 錢。

  大風(fēng)時(shí),青銅一家的房頂都被掀了,可大風(fēng)過(guò)后,他家蓋了一大間只有油麻地村才有的金色草房子。蓋房子的草不是普通的稻草或一燃就著的麥秸稈,而是從三百多海里外海灘上打來(lái)的草,那稻草旺盛地長(zhǎng)在海灘上,受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的爆曬一根一根亮如銅絲,用這種草蓋成的房子經(jīng)久不朽。

  在葵花12歲那年,那些城里人把葵接走了。她的青銅哥哥每天都在想念她,為她祝福······

  這是一本寫(xiě)苦難的書(shū),是一本寫(xiě)在苦難中成長(zhǎng)的小說(shuō) ,是一篇合上書(shū)后讓你泣然淚下的故事。

  這本書(shū)寫(xiě)愛(ài),寫(xiě)得無(wú)微不至。

  這本書(shū)寫(xiě)愛(ài),將愛(ài)寫(xiě)到極致。

  這本書(shū)寫(xiě)苦難,將苦難寫(xiě)的最艱辛,最深刻!

青銅葵花讀后感 9

  在暑假里我讀完了著名作家曹文軒的《青銅葵花》。這是一個(gè)讓人潸然淚下的故事。

  書(shū)中講了一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花,一個(gè)偶然的機(jī)遇,讓兩人成了兄妹。

  這本書(shū)很感人,青銅因?yàn)樾r(shí)候的那場(chǎng)火災(zāi),從一個(gè)說(shuō)話伶俐的男孩變成了一個(gè)啞巴,而葵花因?yàn)榘职值娜ナ雷兂闪斯聝。好在善良的青銅一家收留了葵花。

  此后,他們成了一家人,一起吃飯,一起玩耍,一起睡覺(jué),原本貧困的青銅一家變得更加的貧困,但是他們沒(méi)有悲觀,一直非常地快樂(lè)、幸福。

  青銅對(duì)妹妹非常地好。

  在《蘆花鞋》的故事中青銅為了讓葵花上學(xué),放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì),并且每天都護(hù)送妹妹上學(xué),放學(xué)再去接妹妹,大麥地有史以來(lái),大概從沒(méi)有這樣的一幅場(chǎng)景,一個(gè)小男孩牽著一頭牛,牛背上坐著一個(gè)年齡稍小的小女孩。青銅還為了讓葵花照上一張相,在寒風(fēng)刺骨的冬天里去賣蘆花鞋,最后連自己的那一雙也賣出去了;青銅為了讓葵花在晚上能做作業(yè),抓了很多螢火蟲(chóng),做成了一盞盞漂亮的南瓜燈,這是大麥地最漂亮的燈;青銅為了能讓葵花坐在石碾上看馬戲,居然和來(lái)?yè)屖氲膸讉(gè)比他大、比他壯的男孩子打了一仗,但終歸因?yàn)閾尣贿^(guò)他們,只好背著妹妹葵花,看完了一場(chǎng)馬戲。

  青銅不僅對(duì)妹妹好,對(duì)這個(gè)家的貢獻(xiàn)也很大,青銅為家人抓過(guò)野鴨、買過(guò)蘆花鞋、喂牛、和爸爸一起砍茅草。

  妹妹葵花教哥哥寫(xiě)字,才讓青銅沒(méi)在大家面前出丑;葵花為了奶奶,自己一個(gè)人偷偷跑到江南去拾銀杏,還為奶奶故意考不好,省下錢來(lái)為奶奶治病。

  讀完這篇文章,我體會(huì)到了在遇到災(zāi)難與挫折時(shí),不要放棄,要樂(lè)觀地去對(duì)待生活,就像青銅一家,他們?cè)谟龅剿疄?zāi)時(shí),沒(méi)有退縮,而是勇敢的去面對(duì)了,青銅和葵花甚至很高興,還在水中嬉戲;在遇到蝗蟲(chóng)災(zāi)時(shí),他們也沒(méi)有懼怕,也面對(duì)了,有的人家離開(kāi)了大麥地,但是他們一家沒(méi)有,仍然生活在大麥地。人生總會(huì)有挫折、苦難,不能一遇到這些就整天愁眉苦臉,只有勇敢、樂(lè)觀的去面對(duì),才能迎來(lái)勝利的曙光!

青銅葵花讀后感 10

  這是一個(gè)感人的故事,這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩之間感人的故事,請(qǐng)隨我一起來(lái)感受書(shū)中濃濃的親情之愛(ài)吧!

  故事的內(nèi)容是這樣的:從小失去媽媽的'城市女孩葵花,在爸爸又遭受意外之后,她成為了農(nóng)村男孩青銅的妹妹。青銅家雖說(shuō)是大麥地最窮的人家,但他們一家對(duì)待生活的態(tài)度卻是積極而樂(lè)觀的,全家包括年邁的奶奶一起拼命地勞作攢錢,就為了能夠擺脫苦難,以后過(guò)上好日子,因?yàn)樗麄儓?jiān)信風(fēng)雨過(guò)后必定見(jiàn)彩虹。

  上學(xué)是青銅的夢(mèng)想,但他把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹;他賣掉腳上穿的蘆花鞋,赤腳走在雪地里,就為了多攢錢讓妹妹照相;他制作了螢火蟲(chóng)南瓜燈讓妹妹晚上學(xué)習(xí)用;他整晚把妹妹馱在肩膀上讓她看馬戲;他在水泊里蹲守一整天捕到野鴨,為妹妹補(bǔ)營(yíng)養(yǎng);他制作了漂亮的冰項(xiàng)鏈,讓妹妹在表演節(jié)目時(shí)更漂亮。

  我被青銅所感動(dòng)著,他和葵花之間并沒(méi)有血緣關(guān)系,但他卻處處關(guān)愛(ài)著這個(gè)妹妹?纯辞嚆~再想想我自己,我真有點(diǎn)慚愧,我比表弟大四歲,姥姥總是告訴我說(shuō):“你和弟弟是最親的小哥倆,家里就你們兩個(gè)孩子,離開(kāi)了我們,你倆就是最親的,你要對(duì)弟弟好,要讓著弟弟!钡覅s總把姥姥的話當(dāng)“耳旁風(fēng)”,不想讓著弟弟,有時(shí)還故意和他作對(duì),認(rèn)為憑什么處處都得讓著他,甚至還認(rèn)為姥姥是偏心。看過(guò)這本書(shū)后,我一定要向青銅學(xué)習(xí),以后好好帶著弟弟玩,給他講故事,陪他做游戲,好吃的不再和他搶著吃,再也不嫌他煩了。

  和青銅葵花相比,我們的生活可真是美好,青銅因?yàn)榧依锔F而上不了學(xué),而我們除了上學(xué)學(xué)知識(shí)以外,想報(bào)什么特長(zhǎng)班,爸媽都能夠滿足我們,當(dāng)學(xué)校有活動(dòng)時(shí),女生總是打扮得漂漂亮亮,男生收拾得帥帥的,不會(huì)象葵花一樣表演節(jié)目時(shí),沒(méi)有漂亮的新衣服,要穿一件用媽媽的衣服改過(guò)的,沒(méi)有銀項(xiàng)鏈,要戴一條用冰做成的項(xiàng)鏈。看看青銅葵花,再想想我們自己,我覺(jué)得我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活,一定要努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。

  讀完這本書(shū)后,我懂得了付出,懂得了感動(dòng),明白了要以樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。同學(xué)們,讓我們一起來(lái)讀《青銅葵花》這本書(shū)吧!

青銅葵花讀后感 11

  不知何時(shí),知了已高懸枝頭放聲高歌,醒來(lái)時(shí),太陽(yáng)已爬上三竿,雖然我也不懂什么叫三竿,也不明白為什么用日上三竿,只是覺(jué)得大概就是太陽(yáng)高懸于空了吧。

  昨天讀了《青銅葵花》,詩(shī)意而溫柔的筆觸,譜寫(xiě)了一段深刻的苦難,純粹的美麗,極致的善良。沒(méi)有血緣的一對(duì)兄妹,卻演繹了一段最深厚的兄妹情。

  同到上學(xué)年齡,同樣渴望讀書(shū),哥哥卻以作弊抓鬮的方式讓妹妹沒(méi)有心里負(fù)擔(dān)的去上學(xué),從此,一頭善解人意的牛,一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的哥哥,一個(gè)騎在牛背上的清瘦而美麗的小女孩成了大麥地村的一道風(fēng)景。即使雨天泥濘,別的孩子渾身沾滿泥沙,唯有葵花身上干干凈凈,因?yàn)楦绺缜嚆~把她保護(hù)的很好。我想每一個(gè)女孩都渴望擁有一個(gè)青銅一樣的哥哥。

  作為文藝宣傳骨干的葵花,因?yàn)闆](méi)有一條項(xiàng)鏈,哥哥便用一整天的時(shí)間把冰凌吹成一個(gè)個(gè)珠子,連成一條璀璨的冰鉆項(xiàng)鏈,那個(gè)戴著冒著涼氣的冰項(xiàng)鏈的葵花是那晚最耀眼的,因?yàn)樾睦锏呐凵涑闪四樕献铊驳男,眼里最耀眼的光,她一貧如洗,卻又擁有全世界最昂貴的幸福與被寵愛(ài)。我想每一個(gè)女孩子都想擁有一個(gè)青銅這樣的哥哥。

  為了生病的奶奶,葵花什么都不帶的只身一人踏上了去撿銀杏的船。她覺(jué)得可以賺到一筆錢,這樣奶奶就可以住院了,只是她不知道她可以賺到的也是杯水車薪。在蝗災(zāi)襲來(lái),家里忍饑挨餓的時(shí)候,奶奶為了省口糧去了妹妹家,為了給青銅和葵花做身新棉衣,拼命在撿棉花,累倒田間。她們是貧窮的,又是富有的。極致的苦難,讓他們?cè)桨l(fā)的親密,互相取暖,互相扶持。

  曹文軒就這樣用細(xì)膩的筆觸,詩(shī)意的語(yǔ)言描繪著大麥地,呈現(xiàn)著這一家人的悲歡喜樂(lè),濃墨重彩的涂抹著這一對(duì)情深意長(zhǎng)的兄妹。

  眼淚不知不覺(jué)就會(huì)滑落于書(shū)頁(yè)之上,或許是感動(dòng),或許是哀傷,或許是說(shuō)不清道不明的情緒。

青銅葵花讀后感 12

  書(shū)是知識(shí)的海洋,我喜歡暢游在書(shū)的海洋中,《青銅葵花》這本書(shū)讓我讀后深深地被吸引了,如同一個(gè)餓極的人突然見(jiàn)到熱騰騰的面包一般,如饑似渴的吸收著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)和精華。

  這本書(shū)主要講述一個(gè)先后失去父母的小女孩葵花被貧困但是善良的青銅一家收養(yǎng),通過(guò)對(duì)他們生活和情感細(xì)膩的描述,展現(xiàn)了人內(nèi)心強(qiáng)烈的愛(ài)和豐富的情感。

  葵花她是一個(gè)善解人意、懂事乖巧的女孩,她總是為父母著想,從沒(méi)有因?yàn)榧抑械呢毨Ц械阶员,每?dāng)父母勞作一天回來(lái)時(shí),她總會(huì)主動(dòng)為父母端水,知道哥哥青銅是那么渴望學(xué)習(xí),總是利用課余時(shí)間教哥哥寫(xiě)字。她是一個(gè)知恩圖報(bào)的女孩,為父母分憂,為改變家庭現(xiàn)狀而努力。家中蓋房她利用假期努力去掙錢,期望用自己稚嫩的肩膀去扛起家庭的重?fù)?dān)。她是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、謙讓他人的女孩,珍惜每一天的學(xué)習(xí)生活,與班里的同學(xué)和睦相處,每個(gè)女孩都是那么喜歡她。她還是一個(gè)充滿夢(mèng)想的女孩,無(wú)論在怎么困苦的條件下,都充滿著對(duì)美好生活的向往,身邊的花草樹(shù)木都讓她產(chǎn)生聯(lián)想、充滿希望。

  青銅雖然說(shuō)不出話,但是內(nèi)心世界卻是那么的豐富,對(duì)身邊的一切人和物都充滿了濃濃的情感。他處處為家里著想,為妹妹著想,是那么地悉心呵護(hù)著妹妹,不愿讓她受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。雖然是那么的渴望讀書(shū),可為了妹妹能上學(xué),放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì)。家里的貧困使葵花沒(méi)有一件像樣的衣服,為了妹妹的演出,他精心做了一條冰項(xiàng)鏈,就是這么一條冰項(xiàng)鏈,傾注了青銅對(duì)妹妹全部的心思和愛(ài),也正是它樸實(shí)無(wú)華中綻放出的絢麗的光芒,讓葵花贏得了掌聲和認(rèn)可。為了妹妹能開(kāi)心的生活,總是牽著牛領(lǐng)妹妹出去玩,他是大家公認(rèn)的好哥哥。而又是怎么一種強(qiáng)烈的情感,使得不會(huì)說(shuō)話的他,在妹妹離開(kāi)之際喊出了妹妹的名字。

  這本書(shū)中描繪的細(xì)膩而強(qiáng)烈的情感,無(wú)私而舍己的付出,讓我心靈受到了很大的震撼,也讓我感受到了人間的真愛(ài),這種愛(ài)是樸實(shí)的、無(wú)私的、偉大的、寬容的,是我們現(xiàn)在很多人應(yīng)該去學(xué)習(xí)和尋找的。我會(huì)用自己的努力去付出,我相信,付出總有回報(bào)!

青銅葵花讀后感 13

  最近,爸爸向我推薦了一本名叫《青銅葵花》的書(shū),聽(tīng)他說(shuō),這是著名作家曹文軒寫(xiě)的,還獲過(guò)全國(guó)大獎(jiǎng)呢!聽(tīng)了爸爸的介紹,我迫不及待地翻開(kāi)書(shū),如饑似渴地讀了起來(lái)。

  我花了整整五天時(shí)間才把這本書(shū)讀完,在這期間,我的心隨著書(shū)中的主人公青銅、葵花的坎坷命運(yùn)而起伏著。在文中,葵花很小就失去了媽媽,一直隨著爸爸生活?墒,在葵花七歲那年,她就永遠(yuǎn)地失去了爸爸——她的爸爸在干校下鄉(xiāng)工作時(shí)淹死在了一條河里。過(guò)了一段時(shí)間,青銅一家人把葵花接到了家里。青銅、葵花這兩個(gè)原本不相關(guān)的孩子就從此走到了一起。雖然日子過(guò)得很苦,但他們一家生活得很快樂(lè)。盡管青銅是個(gè)在三歲時(shí)因受驚嚇而不會(huì)說(shuō)話的啞巴,但當(dāng)葵花受別的孩子欺負(fù)時(shí),他總是勇敢得承擔(dān)起保護(hù)葵花的責(zé)任。我的心被青銅那種精神深深打動(dòng)了?ㄊ且粋(gè)善良的孩子,當(dāng)奶奶重病在身的時(shí)候,她做出了一個(gè)大膽而又驚人的決定:她要放棄優(yōu)異的成績(jī),把所有科目統(tǒng)統(tǒng)故意考砸!她這么做,為的是什么呢?為的就是下學(xué)期不上學(xué),省下來(lái)的錢為奶奶治病,讀到這里,我不禁熱淚盈眶。

  可命運(yùn)總是不近如人意的,在葵花十二歲那年,由于種種原因,葵花又在回城了,為了不讓青銅知道,媽媽騙過(guò)了青銅,瞞著他把葵花送走了。可這件事還是被青銅知道了,從此以后,青銅就一直坐在草垛上,等待著葵花回家,最后生平第一次開(kāi)口叫了“葵花”……讀到這里,我的心再次被震憾了!

  讀了這本書(shū),我覺(jué)得青銅、葵花生活得很苦,但是他們?cè)诶щy面前從不低頭,同心協(xié)力,勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝了生活中所有的困難。我們這一代獨(dú)生子女,需要的就是這種面對(duì)苦難不低頭的勇氣,正如一首歌中所唱:只要不動(dòng)搖堅(jiān)守信念,命運(yùn)真的可以改變。是啊,只要我們?cè)诶щy面前永往直前,堅(jiān)守信念,所有的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn),我們的生活和人生將更加美好。

青銅葵花讀后感 14

  合上手中翻看了很久的《青銅葵花》,耳邊回響著青銅深情的呼喚“葵---花----”,眼中含著感動(dòng)的淚水,我的思緒飄蕩在那一望無(wú)垠的大麥地,蘆葦蕩,葵花田……

  《青銅葵花》是著名作家曹文軒的作品,講述了兩個(gè)少年經(jīng)受苦難的歷程和各自顯示的風(fēng)度。一個(gè)特別的機(jī)緣,青銅和葵花成了兄妹相稱的好朋友。在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,他們?cè)庥龌馂?zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘,他們?cè)陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立,一家人在苦難中緊緊地站在一起,樂(lè)觀地生活,追求著幸福。

  這是老師推薦我們暑假閱讀的一本好書(shū)。介紹這本書(shū)時(shí)王老師說(shuō):“讀讀這本書(shū)吧,它會(huì)讓你懂得苦難的美麗”。讀完這本書(shū),我深深地感受到:苦難不只是厄運(yùn)的代言人,苦難是挑戰(zhàn),會(huì)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。

  俗話說(shuō)“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。我們只有勇敢地接受挑戰(zhàn),才可以品嘗到勝利的甘甜。暑假期間,奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)體育健兒的出色表現(xiàn)讓《義勇軍進(jìn)行曲》51次在奧運(yùn)體育場(chǎng)館上響起。看著冉冉升起的五星紅旗,運(yùn)動(dòng)健兒激動(dòng)地流下了眼淚!芭_(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”這些運(yùn)動(dòng)員哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)了一次又一次的磨難呢?33歲的羽毛球女子單打冠軍張寧,忍著傷病,艱苦地拿下一場(chǎng)又一場(chǎng)比賽,每一次比賽對(duì)她來(lái)說(shuō)都是一次挑戰(zhàn),但是她樂(lè)觀地面對(duì)每一次挑戰(zhàn),最終在決賽場(chǎng)上贏得了冠軍。只有經(jīng)歷過(guò)磨難,才會(huì)露出最美的笑容。這就是美麗的苦難!

  小樹(shù)說(shuō),苦難是美麗的,在狂風(fēng)的搖撼下,我長(zhǎng)得粗壯;小鷹說(shuō),苦難是美麗的,在暴雨的擊打下,我學(xué)會(huì)了展翅翱翔;蝴蝶說(shuō),苦難是美麗的,經(jīng)歷了破繭的痛苦之后,我擁有了美麗的翅膀。只有把苦難踩在腳下的人,才是強(qiáng)者!當(dāng)暴風(fēng)雨過(guò)后,太陽(yáng)會(huì)再度升起,苦難的土壤也能開(kāi)出美麗的花朵!

  青銅葵花,他們用面對(duì)苦難的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng),講述了一個(gè)美麗的故事。他們?cè)谪毨е械男β暎麄冊(cè)诳嚯y中的幸福,讓我久久難以忘懷。

青銅葵花讀后感 15

  看了曹文軒的《青銅葵花》,心中有幾分哀愁,幾分感動(dòng),我真想把它宣泄出來(lái)。當(dāng)我讀到葵花硬要教她哥哥識(shí)字時(shí),我心里掠過(guò)一絲感動(dòng)。那是怎樣一種兄妹情啊!它如同春天一般溫暖,如雪花一般純潔,它使青銅重燃信心,勇敢地站起來(lái)。這使我明白了親情的可貴,使我更加珍惜身邊的每一個(gè)關(guān)心我的人,我不想失去世間最真摯的感情。 當(dāng)我讀到兩兄妹一起玩耍嬉戲時(shí),我會(huì)心一笑。好一顆天真無(wú)邪的童心呀!他們之間毫無(wú)猜忌,毫無(wú)隔閡,這更是難能可貴的。想想當(dāng)今社會(huì),虛偽做作的成分太多太多,有時(shí)我讀著《青銅葵花》,仿佛找回了久違的童心! 當(dāng)我讀小說(shuō)的結(jié)局時(shí),我的眼眶浸潤(rùn)了,葵花被迫離開(kāi)了青銅。

  兩個(gè)人被兩只巨手了,永遠(yuǎn)不能相見(jiàn)?墒牵@份痛苦又升華成美麗,青銅居然面對(duì)漸行漸遠(yuǎn)的葵花喊出了名字,聲音嘹亮而悠遠(yuǎn)。我不禁一陣莫名的感動(dòng),這就是曹文軒筆下的“美麗的悲劇”吧!在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力,艱辛卻又是快樂(lè)生活著,從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。他們是大麥地最貧窮的一家,卻是最幸福的一家,雖然貧窮給他們帶來(lái)了很多的困苦,但對(duì)于這些,他們總是一家人心連著心去面對(duì),因?yàn)樗麄兿嘈乓磺锌嚯y都會(huì)過(guò)去,他們相信風(fēng)雨后會(huì)看見(jiàn)彩虹。平靜的水面練不出精悍的水手,安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。

  苦難幾乎是永恒的,不論是在什么樣的時(shí)代,苦難總是圍繞著人們,困苦總是讓人無(wú)奈,卻又力不從心,也許我們需要的是面對(duì)困苦時(shí),那種處變不驚的優(yōu)雅態(tài)度,就像羅曼,羅蘭說(shuō)過(guò)的那樣:“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊進(jìn)痛苦。歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹,而且都是圣者。他們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。他們是力,是生,是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是即不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。飯能體會(huì)他們的,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。讀著《青銅葵花》,實(shí)在讓人回味不已。它如同一位良師,教我感受一份感情,一份感動(dòng)。反復(fù)品味,百看不厭。讓我在書(shū)中學(xué)會(huì)感恩,感謝老師,感謝家人,感謝朋友,感謝同學(xué)。

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