入學(xué)教育心得體會(集錦15篇)
當(dāng)我們備受啟迪時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的入學(xué)教育心得體會，歡迎閱讀與收藏。
入學(xué)教育心得體會1
看完《開放教育入學(xué)指南百問》這本書以后，以下是我的一點心得體會。
通過學(xué)習(xí)，使我明確了遠程教學(xué)方面的許多概念。明白了中央廣播電視大學(xué)是國家教育部直屬高等學(xué)校；是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視、文字和音像教材、計算機網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進行現(xiàn)代遠程開放教育的高等學(xué)校。理解了開放教育是以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不是以教師和學(xué)校為中心；采用各種教和學(xué)的方法手段，取消和突破了種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙。認識到接受教育不光是學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會學(xué)習(xí)。要學(xué)會利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，要掌握必要的學(xué)習(xí)技能，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后幾年的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
《開放教育入學(xué)指南百問》解釋了在電大學(xué)習(xí)需注意的方方面面的問題，給出了各種各樣有利于學(xué)習(xí)的應(yīng)對方法。對書中提到的很多建議印象尤為深刻：合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成每天能夠完成的單元，并堅持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，無論如何不能給自己找任何借口。要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，做筆記既可以幫助你集中精力思考和總結(jié)，歸納問題，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，又可以把學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點記錄下來，便于以后查閱與復(fù)習(xí)。向自己提問，不時地向自己詢問“是什么”、“為什么”、“怎么做”等，是集中注意力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)的好方法。向他人提問，在學(xué)習(xí)中碰到疑難問題，要及時向教師和同學(xué)請教，無論你認為自己的問題是多么的簡單、多么的微不足道。
縱觀全書，總體感覺非常不錯，相關(guān)內(nèi)容寫得深入淺出、深實細致、通俗易懂，讓我從中受益良多。結(jié)合本書學(xué)習(xí)，我從自身的實際出發(fā)，專門羅列了自己在學(xué)習(xí)上的一些困難，并結(jié)合以前�？茖W(xué)習(xí)的經(jīng)驗，逐一進行思考，總結(jié)了以往學(xué)習(xí)中的幾點方法：
1、提高效率，注意方法。由于學(xué)習(xí)時間有限，要求我有一定的學(xué)習(xí)速度，如果按步就班地完成規(guī)定的各門課業(yè)，未免太勞心勞力且可能得不償失。在自學(xué)過程中，往往會遇到很多不易理解的地方，為了不影響進度，有時可以跳過這些難點疑點往下學(xué)，不去鉆這些牛角尖，等學(xué)完之后再回過頭來，就以前的`難點疑點來細加參研，這樣就會容易多了。
2、合理的調(diào)配并利用學(xué)習(xí)時間�？梢哉f每門課程都有其各自不同的特點，所以要具體情況具體分析，做到對癥下藥。如果有些課程不是很難，自學(xué)起來得心應(yīng)手，就可以把它放在次要位置（可不是說不學(xué)），而先學(xué)有難度的課程，待難學(xué)的課程學(xué)累了再學(xué)學(xué)那些容易的課程，以此來合理的調(diào)配并利用學(xué)習(xí)時間，從而提高了學(xué)習(xí)效率。對于我認為相對較難的課程，我預(yù)先做好準(zhǔn)備，投入較多的時間，集中“火力”來予以“攻克”。比如說英語課程，由于本來就沒有多少基礎(chǔ)，再加上年紀也三十多了，這困難就可想而知了，我就給自己規(guī)定每天記一定數(shù)量的單詞，遇有不懂的語法問題就及時請教同事、同學(xué)或老師。功夫不負有心人，經(jīng)過一點一滴的潛心苦讀現(xiàn)在總算也略有所成。
3。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中應(yīng)突出重點。由于時間有限，要想角角落落都理解透徹，一般也不太可能，所以在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)過程中應(yīng)抓住重點。可以根據(jù)電大網(wǎng)上課堂中提供的學(xué)習(xí)綱要及學(xué)習(xí)要點，著重理解，并結(jié)合視頻教學(xué)來進一步深化，再結(jié)合課程作業(yè)加以消化理解，這樣才能保證在有限的時間內(nèi)，掌握到更多的知識，做到事半功倍。
4、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成多問的習(xí)慣，必要時查閱相關(guān)資料。遇到不理解的地方有時可先跳過往下學(xué)。但也有很多時候這一方法往往行不通，因為有些疑難問題屬于基礎(chǔ)性的東西，如果不理解，后面的內(nèi)容就無以為繼。問題總是要解決的，但時間緊迫，解決越快越好，這樣就要求我多問，多問老師，多請教同學(xué)及周邊在行的同事和親友，所謂三人行必有我?guī)�。多問往往能取得好的效果。實在無計可施了也可以上網(wǎng)查詢資料，可通過電大電子閱覽室，或者上互聯(lián)網(wǎng)找，這樣有些問題就很容易解決。
5、必須制定出自己的學(xué)習(xí)計劃，為自己所修讀的全部課程做一個總體規(guī)劃。這樣學(xué)起來就更加有目的性和針對性，做到有的放矢。
最后要說的是通過學(xué)習(xí)《開放教育入學(xué)指南百問》后，使我對完成今后電大的學(xué)業(yè)充滿信心。我想這本小冊子將會成為我今后學(xué)習(xí)的好伙伴，走向成功的良師益友�？傊覉孕胚x擇電大開放教育是沒錯的，我對我的未來充滿希望。
入學(xué)教育心得體會2
通過這次的國家安全教育課，我認識到在現(xiàn)在我們應(yīng)該堅持總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障。在即將到來的415全民國家安全教育日，我們更要重點抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年的國家安全法治宣傳教育。要意識到維護國家安全，人人都是主角!同時要加大公共衛(wèi)生安全、生物安全等法治宣傳力度，結(jié)合典型案例，加大以案普法的力度，堅持網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合，不斷提高國家安全法治宣傳的影響力和傳播力!
這堂宣傳課結(jié)合了目前發(fā)生于世界范圍內(nèi)的新冠疫情，中國在防疫面前做得非常棒，同時在積極援助其他國家抗疫面前也充分展現(xiàn)了一個負責(zé)任大國的.形象。我們注意到民眾在公共安全事件面前絕不僅僅是被動的、被保護的對象，同時他們也是積極應(yīng)對公共安全事件的主體。在突發(fā)公共安全事件時，要堅定不移地堅持總體國家安全觀、強化法制建設(shè)、強化政府職能建設(shè)、健全信息公開媒體與互聯(lián)網(wǎng)管理制度、強化專家的科學(xué)精神與職業(yè)素養(yǎng)、健全應(yīng)急管理機制、加強社會組織建設(shè)，完善社會力量參與機制、提升公民應(yīng)對疫情災(zāi)情素質(zhì)、切實把”預(yù)防為主“的方針落到實處、注重研究突發(fā)公共衛(wèi)生事件的外溢風(fēng)險及其應(yīng)對政策措施。面對疫情，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們可以做好日常的自我與家庭預(yù)防、利用假期豐富自我，做好心理調(diào)控、提升信息辨識能力、不傳謠不造謠。大學(xué)生們創(chuàng)新前行，在積極對社會做貢獻中，將實現(xiàn)自身的韌性增強和境界升華。
入學(xué)教育心得體會3
經(jīng)過了一年的研究生考試的復(fù)習(xí)，又經(jīng)過了半年的復(fù)試，我終于來到了四川省綿陽市，這個科技城的綜合性大學(xué)——西南科技大學(xué)，讀我三年的研究生。
入學(xué)第一天，學(xué)校對全校研究生進行了入學(xué)教育，首先是開學(xué)典禮，讓我們初步認識了一下學(xué)校以及其科研狀況和發(fā)展態(tài)勢。學(xué)校是以工科為主，軍工產(chǎn)業(yè)為主。同時也初步認識了一下學(xué)校研究生院領(lǐng)導(dǎo)。下午是學(xué)院研究生教育及學(xué)科建設(shè)情況介紹以及專業(yè)學(xué)習(xí)教育，重點是計科學(xué)院重點學(xué)科計算機的介紹，以及對研究生三年需要做的事情以及學(xué)校的要求做了一下介紹，我知道這三年的研究生生涯是任重而道遠。這一周都是對研究生新生的入學(xué)教育，包括讓學(xué)生了解學(xué)校的.校情校史，以及如何利用圖書館資源，還有如何與人交往，禮儀誠信等等。
在這些交流講座中我明白了許多，也學(xué)到了許多，尤其是讓我思考了一個每個研究生都應(yīng)該思考的問題，即：何為研究生?
何為研究生?我的初始認識即，主動研究或者鉆研所學(xué)學(xué)科，創(chuàng)新學(xué)科知識。但是入學(xué)教育講座中，文學(xué)院的郝志倫教授講出了它的真正涵義，讓我知道了，研究生更進一步的工作，不是本科的延續(xù)，而是蛻變。它由一個學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹骄空?由一個學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的創(chuàng)新者;由一個綜合型人才轉(zhuǎn)變?yōu)榫⑿腿瞬�。由此，它與我我一開始的有些認識或者想法就有點不一致了，我開始迷茫了。來進行入學(xué)教育之前，我就想在研究生階段，我一定要跟著導(dǎo)師好好做項目，發(fā)展自己�？墒乾F(xiàn)在主要由我探究，創(chuàng)新。我不禁在想：我要探究什么，我要創(chuàng)新什么?這是我在這段時間值得思考的。
誠然，我仍然還是一名學(xué)生，學(xué)校的規(guī)章制度也是必須得遵守的。在講座中我知道了，研究生為了畢業(yè)抄襲別人的論文，考試作弊等等行為還是存在的，因此誠信不可少。誠信是一個人的修身之本，也是一切事業(yè)得以成功的保證。老子也說：信言不美，美言不信。意思是誠信之言不華美，華美之言不誠信，因此誠信之言是質(zhì)樸無華的。因此我會謹記這些，時時刻刻做到，學(xué)為己用，誠信為人。
與人為善，于己為善。人與人之間的交往是一個復(fù)雜的體系，每個人是一個個體，每個人有自己的思想，因此如何做到很好的交往，也是我們在入學(xué)教育中學(xué)過的一個環(huán)節(jié)。與人交往要講求誠信，與人交往要禮貌有禮儀，與人交往要尊重別人等等，都是要學(xué)習(xí)要注意的。溝通也是與人交往的重要途徑，更要學(xué)會如何與人溝通，也是很重要的。
在入學(xué)教育中學(xué)到了很多，也需要思考很多，三年的研究生路該如何走?未來的路又該如何走，這些都是我需要好好思考的。
入學(xué)教育心得體會4
經(jīng)過今天的入學(xué)教育，我對江西文化有了更新的認識，江西從古至今文人涌現(xiàn)，同時我也看到，我們必須付出辛勤的汗水，向先輩文人們學(xué)習(xí)。我們都知道那遠處的輝煌屬于勤者的榮耀。
作為xx工學(xué)院的一員，今天聽到了一堂這么好的.講座，讓我學(xué)習(xí)到了很多，講師風(fēng)趣的話語將一些晦澀的歷史知識變得易于接受。今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容也激勵著我們向更好的方向邁進。
桃李不言，下自成蹊！莫愁前路，刻苦耕耘，定有收獲！為自己加油，和同學(xué)共勉！
入學(xué)教育心得體會5
教育，教化培育，以現(xiàn)有的經(jīng)驗、學(xué)識推敲于人，為其解釋各種現(xiàn)象、問題或行為，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸摸而到以認知理解的狀態(tài)，并形成一種相對完善或理性的自我意識思維...但同時，人有著自我意識上的思維，又有著其自我的感官維度，所以，任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應(yīng)該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內(nèi)在；教育又是一種思維的.傳授，而人因為其自身的意識形態(tài)，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當(dāng)以最客觀、最公正的意識思維教化于人，如此，人的思維才不至于過于偏差，并因思維的豐富而逐漸成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，或許，這就是教育的根本所在。教育也是一種教授育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經(jīng)驗中得以自己所認為的價值觀。
入學(xué)教育心得體會6
通過入學(xué)教育三天的學(xué)習(xí)，我的知識面又豐富了許多，仿佛置身于知識的海洋，又似陶醉在匆匆的時光中，讓我回味無窮，更加難以忘懷。
我選擇了陽光中學(xué)，從始至終沒有后悔過，現(xiàn)在想想更覺得是一種幸運，因為我的選擇是正確的。陽光給予我的`不僅僅是外表上的一種收獲，更是心靈中的一種收獲�？赡苡行┤苏J為來到一所好學(xué)校收獲肯定很多，因為教育方式的問題嘛。但我不這樣認為，即使來到一所好學(xué)校，即使教育方式非常優(yōu)秀，但是你不喜歡它，你的心中沒有它的存在，再好的教育方式也沒有很好的收獲。因為我喜歡陽光，因為我一直把陽光當(dāng)作是自己的家一樣愛護，因為我心中有陽光的存在所以我有一份心靈收獲。
我的另一種收獲是了解。來到陽光的第一天，我了解了陽光中學(xué)的校規(guī)；來到陽光的第二天，我了解了九江一中的榮耀：她有有將近一千年的間接歷史和一百多年的直接歷史，一中的先輩們?yōu)閲鴩I心瀝血地付出，創(chuàng)造出許多輝煌業(yè)績，一中學(xué)子們努力奮斗，考上全國重點大學(xué)的燦若群星；來到陽光的第三天，我們進行了軍訓(xùn)，雖然辛苦，但是用“有付出就有收獲”來闡釋是最恰當(dāng)不過了，我們用汗水換來了榮譽——一等獎。
雖然僅僅只是這么三天，然而在這一瞬間我仿佛長大了，也懂事了，不再像小學(xué)那樣調(diào)皮貪玩，能更加珍惜時間，認真地學(xué)習(xí)，向著理想目標(biāo)市一中進發(fā)。從此我學(xué)會了自主、獨立地生活，將不再事事依賴父母了。
感謝陽光，感謝陽光校長、感謝陽光老師，讓我有了今天的收獲了。我一定會為走向成功之門而努力，為走向美好明天而奮斗，為勝利的目標(biāo)而加油，為中華之崛起而讀書！
入學(xué)教育心得體會7
奮斗三年，決戰(zhàn)高考，換來的是xx學(xué)院的錄取通知書，這就是傳說中的緣分。高爾基曾坦言：“苦難是一所很好的大學(xué)，只可惜很少有人報考。”誠哉斯言，大學(xué)教育并不是大眾所說的是一種輕松的教育方式。
正如奧林匹克運動會之父顧拜旦所說的：“生活的本質(zhì)不是索取而是奮斗。”所以大學(xué)教育應(yīng)該是奮斗的又一個新起點，也是塑造健全人格的最佳時期之一。
�。�一）對xx師的第一印象
未進xx師之前，從網(wǎng)上和別人的言語介紹，我對xx師有著懵懂的認識�！扒陮W(xué)府，百年師范”是對xx師辦學(xué)歷史的肯定�！扒谟诹W(xué)，為人師表”朗朗上口的校訓(xùn)不斷鞭策著xx師學(xué)子。然，這畢竟不是自己的感性認識。
去xx師報到的那天，我看到很多師兄師姐頂著炎炎烈日，在校門口迎接來自四面八方的新生。所以我對xx師的第一印象就是熱情。
次日清晨，沿著校道，穿梭于現(xiàn)代氣息的東區(qū)校園，此時xx師給我的又一印象就是教育教學(xué)設(shè)備完善。接著，我和宿友步行于筆架山坡上，游覽于古樸的西區(qū)校園，發(fā)現(xiàn)xx師的.古典美。
總而言之，xx師給我的第一印象就是讀書治學(xué)的好地方。
（二）軍訓(xùn)與入學(xué)教育講座
談罷印象，接下來聊聊軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是大學(xué)生入學(xué)的第一門課程，也是磨練大學(xué)生鋼鐵意志的重要一課，更是國家落實國防教育的重要舉措。韓師的軍訓(xùn)生活并不是很苦，而且訓(xùn)練的時間也很短，只有四天。
不過，我們的軍訓(xùn)生活依舊精彩。教官以專業(yè)的動作，教會我們部隊的隊列動作。而我們以洪亮的歌聲，回報教官的辛勤教導(dǎo)。在簡短的訓(xùn)練休息時間里，拉歌成為我們體驗軍訓(xùn)快樂的重要環(huán)節(jié)。
總之，四天的軍訓(xùn)生活，雖說有苦，不過也有樂。還有的是要感謝細心教導(dǎo)我們的教官。
入學(xué)教育是大一新生繼軍訓(xùn)后的又一重要課程。
xx學(xué)院精心為大一新生們準(zhǔn)備了幾場別具特色的入學(xué)教育講座。對我而言，印象最深的是副院長的校史校情介紹。他用詼諧幽默的語言，變化多端的圖片向我們簡述韓師的辦學(xué)歷程。他說：“大學(xué)辦得好不好，關(guān)鍵在于是否有個性�！眡x學(xué)院坐落在歷史文化名城—xx，與xx等經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)的大學(xué)相比，的確有著差距。
不過，xx師有xx師的個性，如充分利用潮州的文化積淀，開展潮學(xué)研究。所以我覺得，評價一所大學(xué)的好壞不能單單以規(guī)模及地理位置作為評價標(biāo)準(zhǔn)。通過入學(xué)教育和軍訓(xùn)，我對韓師的認識開始從懵懂轉(zhuǎn)向適應(yīng)。
（三）專業(yè)和規(guī)劃
當(dāng)然大學(xué)生最主要的任務(wù)還是讀書和提高個人思想道德素質(zhì)，正如北宋理學(xué)家張載所說的：“讀書人為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”
我的專業(yè)是歷史學(xué)，這是我最愛的專業(yè)之一。歷史之重要性，是亙古不變的。如同先秦時代就有“前車之鑒，鑒車不遠�！泵绹麣v史學(xué)家小施辛格說“歷史可以讓我們洞察危機，人們常常認為自己面臨的問題既奇怪，又嚴重，了解歷史可以打破這種錯覺。”
歷史學(xué)是涵蓋政治，歷史，藝術(shù)，考古，文化等多科性的綜合學(xué)科。所以學(xué)習(xí)歷史，除了要專心于專業(yè)研究，還要多科涉獵，爭取綜合發(fā)展。
我從小就特別喜歡歷史，以前最愛看的是戰(zhàn)爭史，不過我現(xiàn)在更喜歡探究人文史，因為我想了解人的本質(zhì)。總之，歷史學(xué)并不是枯燥的，而是充滿樂趣的，只要你細心去研究，總會發(fā)現(xiàn)它的精彩。大學(xué)給了我們很多課外的時間，是一種不同于中學(xué)的教育方式。除了學(xué)好自己的專業(yè)課，英語，計算機也是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的重要課程。此外，我還有自學(xué)德語的興趣，研究潮學(xué)的思想，以及增添理科知識的信心。
總之，大學(xué)是一個給你發(fā)展空間的地方，為此，我們需要奮斗，在奮斗！
入學(xué)教育心得體會8
鏗鏘的聲音在回響，震撼的沖擊在震蕩。前五天，我們在桂山校內(nèi)聽講座，本想是些無聊的說話，千篇一律的模式，卻意外地收獲了許多。忘不了，顏老師在臺上說得那般深刻。
爭取主動，堅持1小時，立刻行動。
這些話像股清泉撥來，清醒了正在迷茫的我；像千針刺痛了懶慢的我；在話的背后，我清晰地、深深地認識到自己原來很潦倒，只是失敗地看著人家前進，自己在后退。
我不甘！所以我決心改變，沿著顏老師的話向前伸展。烈日還在燃燒，那時那刻，我們卻盼望它暫時熄滅！我們的汗水在滾動，浸濕的衣服，緊緊地貼在皮膚上……我們在忍耐那酷熱的陽光。俗話說，吃得苦中苦，方為人上人！大概，我們明白，苦味，我們必須品嘗，最后要嘗出滋味來感悟，就是所謂的苦后甘甜。
軍訓(xùn)生活了4天，雖然感覺好痛苦，但是其中又充滿了意義，又不缺乏快樂。我們用身體和精神去觸摸堅忍的意志和耐力。教官用他們嚴格的訓(xùn)練和管理，讓我們一睹軍人的生活，他們讓我們明白——服從，絕對服從，完全服從，這鐵一般的紀律。不僅如此，在那里，我們學(xué)會了如何安排時間，認識效率的重要性。軍訓(xùn)生活，每一刻仿佛演繹著一堂課。既然桂山已在我們腳下，那么我們就該毫不留情地踏著桂山展現(xiàn)自己的才華，在三年里，要不甘頹廢！顏老師說過，老師會毫不保留地奉獻，那我們要毫不保留地接受，將其不斷地轉(zhuǎn)化展現(xiàn)。
九年寒窗終成桂山學(xué)子，當(dāng)我提著行李踏入校門的那一刻，心里涌動著莫名的激動。往日的理想終成現(xiàn)實，桂山，我曾在心里把您召喚。今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩。桂山，這間充滿靈秀之氣的百年老校已經(jīng)孕育出一批又一批的國家棟梁。
在縈繞著濃厚文化氣息的'校園內(nèi)，學(xué)習(xí)是一種幸福。在學(xué)前教育中，我們回望了桂山的歷史，就像觀看一部電影。故事情節(jié)永遠是那么的高亢那么的激奮人心。雖然桂山的過去我們無法參與，但是桂山的未來我們可以共同創(chuàng)造。嚴格的校紀，獨立式的校園生活可以鍛煉同學(xué)們自強不息的優(yōu)秀品質(zhì)。
在這里才是真正的獨立與自理。班級是組成學(xué)校的單位，不同的班有著不同的特點，于是形成了一道道亮麗的風(fēng)景線。幾天的相處，我們同學(xué)之間結(jié)下了深厚的友誼。在團康活動中，每個人都是顯得那么積極。我們設(shè)計了本班的班名、班詞、班規(guī)還有班歌呢！
每一樣都凝聚了同學(xué)們的心血，是我們智慧的結(jié)晶。結(jié)束了學(xué)前教育，接踵而來的就是軍訓(xùn)了。在依山傍水的國防教育基地給人一種為之一振的感覺。換上一身軍裝，肩上似乎也多了什么叫團結(jié)，什么叫服從，什么叫毅力……我們更體會到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，驕陽似火，酷熱難耐但是沒有人愿意倒下，沒有人愿意放棄人生的挑戰(zhàn)。迎難而上，開啟新的篇章。畢竟只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成就；只有播種，才會有收獲。所以我們滿懷希望地播下種子，灑下辛勤的汗水，最終摘取最豐盛的果實。
學(xué)前教育令我們明白要德馨學(xué)厚，軍訓(xùn)令我們自強不息。短短十天的時間教我在迷茫中摸索，在徘徊中堅定，在風(fēng)雨中成長。不管未來會是怎樣，只想執(zhí)著地追求自己的理想，親手編織屬于自己的未來。我仿佛化作一只雛鷹，在桂山這片藍天下展翅翱翔，經(jīng)歷風(fēng)雨挑戰(zhàn)，最終沖向勝利的終點。
入學(xué)教育心得體會9
“開放教育”這個新名詞，乍一入耳，確實感到有些陌生，同時也感到了即將開始的電大學(xué)習(xí)生活與以往的學(xué)習(xí)生活會有些不同。
我將怎樣面對這種新型的教育方式，更出色的完成我的學(xué)習(xí)生活呢？看了《開放教育入學(xué)指南百問》一書，使我受益匪淺，它使我知道了：“廣播電視大學(xué)是什么樣的學(xué)校？”、“什么是現(xiàn)代經(jīng)遠程教育？”、“什么是開放教育？”、“什么是多媒體教材？”、“地方電大與中央電大是什么關(guān)系？”、“電大與其他高校有什么不同？”、“電大往屆畢業(yè)生的情況怎么樣？”、“電大是世界上最大的學(xué)校嗎？”、“國際遠程開放教育是怎樣發(fā)展起來的？”、“現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展前景怎么樣？”、“開放教育學(xué)生與其它電大學(xué)生有什么不同？”、“寬進嚴出是怎么回事？”、“參加遠程開放教育學(xué)習(xí)需要哪些認識上的轉(zhuǎn)變？”等等。所有這些使我對開放教育有了一個全面深刻的了解，為我面對新的學(xué)習(xí)生活做好了各方面的準(zhǔn)備。
1978年2月6日，鄧小平同志批準(zhǔn)籌辦面向全國的廣播電視大學(xué)，1979年2月6日，中央電大和28所省、自治區(qū)、直轄市電大同時正式開學(xué)，由此可見當(dāng)時國家領(lǐng)導(dǎo)人對其是多么重視。
現(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新的教育形式，是構(gòu)筑知識經(jīng)濟時代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。遠程教育已經(jīng)歷經(jīng)了三代：第一代是函授教育；第二代是廣播電視教育；第三代的基本特征是利用計算機網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)。
電大和其他高校的不同點有：它是遠程教育，采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀的教育資源，開放學(xué)習(xí)的模式，困此電大的辦學(xué)規(guī)模是任何一個普通高校所達不到的。
遠程教育源于19世紀中葉的英國。18世紀后期興起的產(chǎn)業(yè)革命，促進了英國社會的經(jīng)濟發(fā)展，從而引起了對高等專業(yè)人才需要的急劇增大。截止1999年我國電大高等�？飘厴I(yè)生累計860多萬人，中專畢業(yè)生累計已達100多萬人。此外，繼續(xù)教育崗位教訓(xùn)等各類非學(xué)歷教育超過3500萬人次。
學(xué)分制也是電大的產(chǎn)物，“寬進嚴出”更是不可缺，他讓每個人都有接受教育的機會，每個人都有一個“明明白白”的畢業(yè)證書，很多畢業(yè)生已經(jīng)成為業(yè)務(wù)骨干。被稱為“用得住，干得好、信得過”的各種類型的人才。
同時，與其它的高校相比，電大的課程有著自己的特點。注重多種教育媒體的一體化設(shè)計，強調(diào)多種媒體手段的運用，盡可能便于學(xué)生自學(xué)，適合成人學(xué)習(xí)。電大獨有的CAI課件也是世紀中的一個亮點。它分為單機版和網(wǎng)絡(luò)版，單機版的課件以光盤或軟盤形式儲存，便于學(xué)生自行攜帶和使用。網(wǎng)絡(luò)版的CAI課件，還可以在網(wǎng)上共享。
中央電大從1998年起，在中國教育臺開通了“直播課堂”，它主要用于教學(xué)輔導(dǎo)，電大的開放教育還實行“免試入學(xué)，驗證注冊”的招生方式，學(xué)生入學(xué)后還要通過入學(xué)水平測試，而進行因才施教。實行的學(xué)分制，要求按照培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃中各門課程及教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)量，確定每門課程的學(xué)分，設(shè)置必修課、限選課和選修課，并規(guī)定各類課程的比例。以及準(zhǔn)予畢業(yè)的最低總分，這樣做的好處是允許學(xué)生有一定的選擇課程的自由，而且不受太大的修業(yè)期限的.限制。
作業(yè)當(dāng)然是平時不可少的一個環(huán)節(jié)，通過完成平時作業(yè)，不但可以檢測你的學(xué)習(xí)效果，及時地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，還可以重新回味一下當(dāng)年在校時的時光。電大的考試形式分為筆試、口試、聽力考試和計算機考試等多種方式，具體課程采用的考試方式是根據(jù)課程特點確定的，考試的形式一般分為開卷和閉卷兩種，考試的時間一般為120分鐘。
形成性考核是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的測評，一般有平時作業(yè)、大作業(yè)、實踐環(huán)節(jié)或期中考試等形式。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可以辦理轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)業(yè)、借考和留考等手續(xù)。學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃的課程，達到畢業(yè)最低總分的要求，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，即準(zhǔn)予畢業(yè)。
電大學(xué)生的學(xué)習(xí)，有別于普通高校校園內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)。其最大的區(qū)別是“學(xué)生以自學(xué)為主”。由于我們是用業(yè)余時間來學(xué)習(xí)的，所以我們就要養(yǎng)成自由學(xué)習(xí)的習(xí)慣。首先就要合理的安排時間，要及時進行復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，遇到難題要及時向老師同學(xué)請教。學(xué)習(xí)時要還要注意勞逸結(jié)合，注意為自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒；如完成第一章內(nèi)容的預(yù)習(xí)，做好預(yù)習(xí)筆記，列出本章內(nèi)容，縮短學(xué)習(xí)時間。還要注意重視平時復(fù)習(xí)。
要記牢所學(xué)知識，就要進行及時復(fù)習(xí)。首要制定一個清晰的復(fù)習(xí)計劃，然后進行模擬考試，如果對所學(xué)課程的整體把握有困難的話，可以采用肢解難點，借助筆記本查遺補漏，自己解決不了的問題，可以去請教老師、同學(xué)，使對所學(xué)課程有一個整體把握。
隨著學(xué)習(xí)社會化的到來，為教育的終身化和學(xué)習(xí)大眾化，為推動我國高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展，實施國家現(xiàn)代化遠程教育已被列入國家高等教育改革的議事日程。教育部批準(zhǔn)的“中央廣播電視大學(xué)，人才培養(yǎng)模式，改革和開放教育試點”項目研究工作，是貫徹落實面向21世紀教育的振興行動，計劃實施現(xiàn)代遠程教育工作的重要組成部分，是現(xiàn)代教育理論和思想指導(dǎo)下吸收我國高等教育的最新成果，進行人才培養(yǎng)模式改革的重要實驗，也是我國高等教育改革的重要組成部分。
在這個大形式下，我們一定要集中精力，出色的完成自己的學(xué)業(yè)，以所學(xué)知識更好地指導(dǎo)工作實踐，為祖國的建設(shè)事業(yè)添磚加瓦……心得體會》
入學(xué)教育心得體會10
大學(xué)，我毫無保留的賦予其神圣的意義，因為在這里，自由之精神可以盡情彰顯，獨立之思想可以充分培養(yǎng)。
在這三天里，我?guī)е鴮Υ髮W(xué)的好奇和期待，認真觀看了學(xué)校為我們準(zhǔn)備的新生入學(xué)教育。
講座中的每一位老師都是經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的前輩，鄭逢斌校長不僅讓我更好的理解了大學(xué)生活，也讓我領(lǐng)略了開封的風(fēng)土人情；孟彩云老師教導(dǎo)我們做一個有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代青年；胡山林老師讓我明白了命運的真諦；學(xué)長學(xué)姐們讓我懂得大學(xué)的成長更多來自于心智的成熟以及能力的提升；吳義龍教授和華鵬老師為我們講解了法學(xué)專業(yè)，幫助我明確了努力的方向和目標(biāo)，特別是吳教授的'“時間軸”，教會了我怎樣規(guī)劃人生道路；趙振乾老師讓我明白了美育在人的全面發(fā)展中的重要性；王濱老師的心理教育使我對大學(xué)生活有了更好的心理準(zhǔn)備。
在聽過這一系列的講座之后我受益匪淺，也獲得了許多僅靠學(xué)習(xí)得不到的知識。我們應(yīng)該做一名自強不息、追求卓越的大學(xué)生，我相信在科傳我會遇見更有深度的老師、更志同道合的同學(xué)，我的夢想會在這里實現(xiàn)，會在這里升華！
入學(xué)教育心得體會11
中專新生入學(xué)教育是中專教育的起始階段，也是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它不同于中專教育的其它階段，有著自身的特點。入學(xué)教育要富有成效，必須遵循科學(xué)的教育原則并貫徹到入學(xué)教育實踐中。在對入學(xué)教育過程及其規(guī)律認識的基礎(chǔ)上，在對長期入學(xué)教育實踐的規(guī)律性的總結(jié)的基礎(chǔ)上，筆者認為，中專新生入學(xué)教育實施過程中應(yīng)體現(xiàn)以下原則。
一、科學(xué)性
社會生活和新生素質(zhì)的多元化、復(fù)雜化，使入學(xué)教育呈現(xiàn)科學(xué)性不斷提高的態(tài)勢。只有在科學(xué)地了解新生，正確地把握新生心理特點形成、發(fā)展、變化的規(guī)律，充分分析入學(xué)教育目標(biāo)和環(huán)境的基礎(chǔ)上，深入研究入學(xué)教育過程中的矛盾性及其規(guī)律，以及相應(yīng)的科學(xué)的理論和方法，才能克服以往入學(xué)教育的種種弊端，實現(xiàn)入學(xué)教育科學(xué)化，提高入學(xué)教育實效性。這一原則要求入學(xué)教育要建立在學(xué)�，F(xiàn)實、學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，加大調(diào)查研究的力度，廣泛運用先進的科學(xué)的教育理念，夯實入學(xué)教育的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實基礎(chǔ)。
二、銜接性
我國現(xiàn)行教育體制中對不同教育階段目標(biāo)以及內(nèi)容方面的特殊性缺乏明確的界定，尤其是銜接性較差，各自為戰(zhàn)，每一個階段的教育者只是機械地進行行政規(guī)定的教育內(nèi)容的傳授，不知上一階段教育的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求。而個體的每一個階段都有核心的任務(wù)，要求個體必須建立與環(huán)境相適應(yīng)的行為方式、思維方式，相應(yīng)的人際關(guān)系，自我評價。兩個相鄰階段間的過渡期需要個體進行調(diào)整，因為面臨的環(huán)境發(fā)生了變化，環(huán)境的要求也發(fā)生了變化，角色也發(fā)生了變化。因此，學(xué)生在過渡期關(guān)鍵的任務(wù)是必須做出調(diào)整。如果學(xué)生能相應(yīng)地在面臨轉(zhuǎn)變前有所準(zhǔn)備，那么這個轉(zhuǎn)變會比較順利，為以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。而中專入學(xué)教育擔(dān)負這一轉(zhuǎn)變?nèi)蝿?wù)，實現(xiàn)初中教育向中專教育目標(biāo)、內(nèi)容、過程及其他教育要素的銜接，促進新生適應(yīng)能力提高，順利、平穩(wěn)地實現(xiàn)過渡，并為下一階段學(xué)生個體的主動發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
銜接性主要包括目標(biāo)的銜接和內(nèi)容的銜接。入學(xué)教育的根本目標(biāo)在于培養(yǎng)新生的心理適應(yīng)能力，為新生以后的主動發(fā)展打基礎(chǔ)。入學(xué)教育擔(dān)負承上啟下的銜接教育的任務(wù)，一是在新生身心發(fā)展特點和受教育的可能性的基礎(chǔ)上，使新生克服舊的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣，合理對待學(xué)習(xí)、生活、交往和身體發(fā)育中的種種變化，能夠表現(xiàn)出與之一致的、適宜的心理和行為。二是在此基礎(chǔ)上促進學(xué)生的主動發(fā)展。心理適應(yīng)性是衡量個體心理健康與否的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，也是心理健康教育的邏輯起點。學(xué)生積極適應(yīng)是學(xué)生個體主動發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)生個體的主動發(fā)展則以積極適應(yīng)為前提條件。
內(nèi)容的銜接是指根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的階段性和連續(xù)性，構(gòu)建總體和局部的內(nèi)容體系。在中專新生入學(xué)教育中，應(yīng)以中專新生身心發(fā)展特點、社會性發(fā)展水平及具體的教育培養(yǎng)目標(biāo)要求為出發(fā)點，針對新生學(xué)習(xí)、生活、交往和成長中普遍存在或可能出現(xiàn)的問題，進行有側(cè)重的教育和訓(xùn)練。
三、實踐性
中專新生年齡多在15歲～17歲之間，處于身心發(fā)育高峰，思維活躍，精力充沛，入學(xué)教育應(yīng)從他們的需要和興趣出發(fā)開展多種多樣的教育活動，除了傳統(tǒng)的講解，討論方法外，還應(yīng)大量采用實地參觀、角色扮演、自我體驗等重參與的實踐性較強的方法，以鍛煉新生語言表達能力，相互交往能力，積累情感經(jīng)驗，在實踐過程中學(xué)會判斷，學(xué)會選擇，從而避免空洞說教的`傳統(tǒng)入學(xué)教育的弊端。這一原則將不斷地發(fā)展學(xué)生個體能力，增強主動意識，形成良好的習(xí)慣，鍛煉自身品質(zhì)，開發(fā)感情和情緒，提高其心理適應(yīng)能力。
四、尊重與理解學(xué)生
“尊重學(xué)生……這個方法需要時間，需要經(jīng)常運用，需要遠見卓識，需要事實的教育，還需要上帝的一切教訓(xùn)與幫助，只要想到運用這個方法，就意味著高尚的品格和淵博的學(xué)識了�！眰鹘y(tǒng)入學(xué)教育把新生看成是被動的接受教育的客體，不承認他們是獨立的個體，沒有給予應(yīng)有的尊重和理解，采用單向的灌輸式教育方法，造成受教育者產(chǎn)生逆反心理，使入學(xué)教育效果大打折扣。因此，我們強調(diào)在入學(xué)教育過程中教育者要轉(zhuǎn)變教育觀念，建立新的面向?qū)W生的學(xué)生觀、教育觀，其核心內(nèi)容就是尊重和理解學(xué)生，它可增進教師與新生的親近感、信任感，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建和諧的教育教學(xué)氛圍，為新生接受入學(xué)教育的內(nèi)容和要求創(chuàng)造情感方面的有利條件。
五、灌輸與疏導(dǎo)統(tǒng)一原則
這一原則是建立在教育者對入學(xué)教育內(nèi)容的特殊性與受教育對象的特點以及二者之間規(guī)律性的認識。一方面，入學(xué)教育的規(guī)范需要外部灌輸，它不可能在新生頭腦中自發(fā)產(chǎn)生。同時，受教育對象求知欲強和可塑性大的特點也是外部灌輸?shù)挠欣麠l件。另一方面，受教育對象（新生）不是白紙一張，其頭腦中錯誤的、模糊的認識為外部灌輸?shù)膶嵤┰O(shè)立了認識障礙。同時，由于社會經(jīng)濟、政治、文化生活的復(fù)雜化和公開化，和學(xué)校教育的不一致性日趨明顯，新生的各種認識障礙有增加的趨勢。這就要求入學(xué)教育不能采用簡單、生硬、強制的方法，而是要耐心疏導(dǎo)，擺事實、講道理，只有這樣才能使入學(xué)教育深入新生思想，收到良好的效果。
六、協(xié)同性原則
入學(xué)教育是一項系統(tǒng)工程，一方面，學(xué)校內(nèi)部要從教學(xué)組織、學(xué)生管理、后勤保障等方面精心安排，相互配合，各司其責(zé)，共擔(dān)責(zé)任，使入學(xué)教育深入每一個班，每一個新生，落京實到每一個教師，每一位班主任，每一個教育者身上；另一方面，學(xué)校要調(diào)動社會力量，尤其是家庭的力量，與學(xué)生家長、社會有關(guān)團體和單位建立廣泛的聯(lián)系，開展密切合作，建立一個以主管校長為領(lǐng)導(dǎo)，班主任、專兼職心理咨詢?nèi)藛T、教師為骨干的，全體教師參與的工作體制，形成一個大格局，共同營造和諧的入學(xué)教育氛圍，使新生能夠克服陌生感、恐懼感，建立安全感、信任感，順利地融入到中專學(xué)校的教育環(huán)境中。
入學(xué)教育心得體會12
記得那天，晴朗澄澈的碧空，飄逸皎潔的白云，秋風(fēng)把我送進了北京中醫(yī)藥大學(xué)，我終于踏進了夢寐以求的大學(xué)，心中五味雜陳，想起前天父母還放著鞭炮送我的情景，心里盛了一份沉甸甸的感動，如今再次落在了北中醫(yī)的校園中，心中倍感親切，五顏六色的旗幟在空中飛舞，翠綠的草坪，郁蔥的樹木，路邊點點競相開放的小花，身上似乎一下子洗脫了一晚上的旅途疲勞，看到一排排令人振奮的標(biāo)語“汗水澆灌岐黃，澤被春夏秋冬”，心中再沒有了復(fù)試時的陌生與膽怯，而此時更多的是一份堅定與從容。
瑣碎的入學(xué)程序終于完成，走進宿舍，一個陌生的而開朗的北方同學(xué)幫我開的門，接下來我們歡快的交流著，很快我們變成了無話不談的好朋友，似乎新校園的一切都是那么有魅力，不僅認識了很多班上來自各地的新同學(xué)，我們又和師兄師姐們見面聊天，來自南方的我一下子結(jié)識了很多北方的同學(xué)，和他們一起逛遍了體育館、圖書館、食堂、教室……陌生的校園一下子成了我們溫暖熟悉的家園，心中充滿了對新生活的期待。
幾天下來開學(xué)典禮在體育場中拉開了帷幕，莊重的國旗儀式，各位領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo)，師兄師姐們的心得分享，讓我們受益匪淺，我感覺來到了醫(yī)學(xué)的圣堂，我要聆聽天籟的教誨，奮步向前！絲絲縷縷的陽光照在嶄新而親切的面孔上，大家的神情顯得那么虔誠和專注！
最讓人不能忘記的是研究生的入學(xué)教育，教授們深入淺出的精彩演講，我感覺醍醐灌頂，我從一個酩酊渾噩的懶人變得學(xué)會思考自己的人生和如何充實地度過枯燥的生活。肖小河教授用自己的正在研究的科研課題為實例，提出了“臨床引導(dǎo)科研，科研支撐臨床”的可行性和重要性，激勵我們?yōu)橹嗅t(yī)的發(fā)展做出貢獻。黃龍祥教授告訴我們要做新時代的科研人，就要學(xué)會三能，能表達，能溝通，能相處；三動，動口，動腦，動筆；三會，會問，會溝通，會查文獻。還教我們?nèi)绾卧诳蒲兄邪l(fā)現(xiàn)問題，他指出問題要從一點一滴的小事當(dāng)中積累，并通過自己的親身經(jīng)歷——從繁雜乏味的的圖書館打印工作中發(fā)現(xiàn)問題，然后構(gòu)思方案后成立了排版小組的事例，激勵我們要從身邊的小事做起，而且要學(xué)會獨立思考，他的這種方法論在我腦海中留下了深刻的印象，而且更重要的是他提到當(dāng)我們的專業(yè)與自己的理想不相符時的作法是要把不感興趣的課題與感興趣的知識聯(lián)系在一起，不僅可以使我們研究做得更遠，還可能增加更多的創(chuàng)新點。他還教會我們與導(dǎo)師溝通的技巧，提高自己科研能力的方式，快速查閱資料的渠道，論文的寫作技巧及如何投稿，科研和生活中所持有的心態(tài)，無一不是對我們?nèi)蘸笱芯可纳钇鹬卮蟮囊龑?dǎo)和指向作用。他還以自身游泳為例，教我們一些運動的技巧，并激勵我們學(xué)會強身健體，做到精力充沛，遇到困難要有強壯的身體和強大心里作為支撐，最后他通過對現(xiàn)狀和趨勢的分析，提出了新形勢的要求——計算機技能和外文的嫻熟掌握，這對于我們學(xué)中醫(yī)的人——將面臨著中醫(yī)走向國際化的一代人，無疑如同重棒一擊，發(fā)人深省，催人奮進！
“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，這是王慶國教授掛在嘴邊的一句話，他常常這樣殷切地勸慰我們要心胸寬廣，宰相肚里能撐船，不僅如此，他還說，我們既然是北中醫(yī)的團隊，就應(yīng)該如同是從同一個菜壇子釀出的'酸菜，味道是一樣的，“勤求博采，厚德濟生”，永遠是我們的標(biāo)志！志存高遠，持恒守毅，淡泊寧靜，誠信治身，這是我們需要修煉和完善的人格，固本強基，量才而行，抓住機遇，以專代通，承上啟下，通曉科學(xué)研究的規(guī)律，廣交友朋，強健體魄，這是成才的必經(jīng)之路，他用洪亮的聲音，似乎在號召我們，點撥我們的頭腦，開啟我們的智慧，聆聽大師的教導(dǎo)，領(lǐng)略大師的風(fēng)范，欣賞大師的淵博的知識，我感覺這是我人生中最有意義的時光！
接下來王偉院長就多年的學(xué)生工作中遇到的問題比如誠信問題，安全問題，心理問題，政治敏感度問題，涉及到學(xué)生切身的利益的方方面面，他如同一位細心的嚴父，讓我們了解并注意生活中的點點滴滴，微笑禮貌的行為，友善誠懇的態(tài)度，娓娓道來，讓我們受益頗豐！
幾天下來，我們逐漸了解了學(xué)校的教育培養(yǎng)模式，懂得了自己的的選課要求，了解了獎學(xué)金的評定依據(jù)，中文核心期刊論文發(fā)表的要求，論文開題和完成的時間，醫(yī)療管理規(guī)定，這些都讓我們不再困惑，面對新學(xué)期的任務(wù)而是堅定勇敢地走下去！
最不能讓我不能忘記的是9月11號下午“我和我的導(dǎo)師系列活動”，賀娟教授的精彩演講給我們很大的啟示，她分三個層次講研究生生活的要做到的三步，第一步是必須做到完成自己的學(xué)業(yè)，對待生活小事的看法，比如要正確看待導(dǎo)師，要全方面的接受和認識導(dǎo)師，正確處理專業(yè)、導(dǎo)師與自己期望的落差，學(xué)術(shù)上出現(xiàn)分歧時要充分尊重自己的導(dǎo)師，正確處理同師門的關(guān)系，要養(yǎng)成勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧?xí)慣，對導(dǎo)師交代的任務(wù)要看成是對自己的信任和提升自己能力的最佳時機，對實驗條件和學(xué)習(xí)環(huán)境要抱著包容和理解的態(tài)度，對不同導(dǎo)師的不同待遇不要盲目攀比和抱怨；第二步是要邛實自己的基礎(chǔ)，每年要鞏固自己的基礎(chǔ)知識--中藥，方劑，傷寒雜病論，牢牢掌握了基礎(chǔ)，做到“從來不曾想起，永遠不會忘記”，方能靈活運用，臨證自如；第三步就是要建立健全的人格，首先要做到勤奮，定目標(biāo)，克服自己的惰性，其次要勇于擔(dān)當(dāng)，要有強大的內(nèi)心和從容的行動，最后要學(xué)會獨處，獨處能讓人變得深刻，讓人變得成熟穩(wěn)重，要學(xué)會在浮躁是世界中保持內(nèi)在的一份不隨波逐流的定力。賀教授將此三步歸納為“立行立德立言”，勉勵我們不斷超越自己，做到正直，當(dāng)責(zé)，超越，奉獻！簡簡單單的一堂課，就讓我們的心態(tài)一下子有了質(zhì)的飛躍，這是一堂質(zhì)樸卻很生動的人生課程，賀教授的話語如同慈母的叮嚀一般讓我們心田如沐春風(fēng)。
接下來是劉建平教授教我們?nèi)绾螐氖驴蒲姓n題的創(chuàng)新研究，他從自己的切身體會——流行病學(xué)的探索總結(jié)出創(chuàng)新的宗旨必須是有價值和能得到廣泛應(yīng)用的，他告訴我們培養(yǎng)自己最好的創(chuàng)新源泉是進行大量閱讀和廣泛的參與各種講座、沙龍、學(xué)術(shù)活動，以及勇于提問，他說“看似愚蠢的問題，已經(jīng)走在了科學(xué)的前沿”給我留下了深刻的印象，論文發(fā)表的方法是要多寫閱讀心得體會，濃縮摘要，多參與創(chuàng)新領(lǐng)域課題的發(fā)展，最后他在和同學(xué)們的交流中教會我們查找資料的渠道，并希望我們能在繼承傳統(tǒng)的軌道上努力進行創(chuàng)新，在學(xué)術(shù)上給我們指明了前行的方向和要求，我們的未來任重而道遠！
當(dāng)然我們的研究生生活才剛剛開始，這里既是終點也是起點，勇氣和奮斗在這里永恒，人生的高度是在超越和挑戰(zhàn)自我的經(jīng)歷中墊起來的，我想大聲喊，研途，起航了，讓我們一路欣賞沿途的風(fēng)景，讓我們在這里努力拼搏和開拓新天地，相信我們能在這里翻開人生中嶄新的一頁！
入學(xué)教育心得體會13
五天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，給我們留下了很多回憶，比如：我們的樂于助人、熱愛集體、慈祥的教官、標(biāo)準(zhǔn)的軍姿……這些喜怒哀樂讓我們難以忘懷。
這是我們從小到大的第一次軍訓(xùn)。開始我們都表現(xiàn)的好奇和驚訝，而現(xiàn)在我們能自豪的說：“我們當(dāng)過兵。”以前我在天安門廣場上看到過國旗班的戰(zhàn)士雄壯威武的身姿和莊嚴的表情，讓我對他們產(chǎn)生了敬佩之情。我多么盼望，有一天我也能向他們一樣穿上軍裝自豪的`走在大街小巷中。然而，這個愿望我終于實現(xiàn)了。我穿上軍裝站在校園里時，我才真正體會到他們威嚴的背后撒下了多少汗水和艱辛。
有一次，我們聯(lián)系站軍姿的時候，我的頭發(fā)被風(fēng)吹到臉上癢癢的。我就不由自主的伸手去撓，不想被教官看到了，教官讓我出列。這時我才感受到問題的嚴重性。教官讓我說三聲：“報告�！庇謱ξ艺f：“如果你在匯報表演時動了一下，那全班的整齊感就被你打亂了，我們班就評不上‘優(yōu)秀班集體’了�！边@件事對我的觸動很大，我一定要為班級爭光添彩。以后的幾天里我再也沒有。
有人問我：“軍訓(xùn)苦嗎？”我說：“軍訓(xùn)有苦也有甜。”為什么說他苦呢？因為在太陽底下站著，而且站很長時間我還是第一次。我的汗珠不停的往下落，我的腿都快站麻了。每當(dāng)這時我多么想坐下來喝口水，哪怕是幾秒鐘也是好的呀！可我還像以前一樣紋絲不動、昂首挺胸的站著。因為我告訴自己：“你是一個兵，要嚴格要求自己�！蹦翘鹪诤翁幠兀刻鹧�，就是你走在馬路上，不管是大人還是孩子都會向你投向驚訝、贊許、羨慕的目光。這時我感到幸福、驕傲和自豪
在來說說入學(xué)教育吧！
第一天的入學(xué)教育讓我總結(jié)了這句話：樹立遠大理想，確定進期目標(biāo)，堅持不懈努力。而且我還更加深入的了解了二中分校的歷史和傳統(tǒng)。原先一直就聽說二中分校時北京市最好的中學(xué)，這會我來到了這里才真正感受到了它的魅力在哪里。1、教師嚴緊的教學(xué)風(fēng)格和很好的師生關(guān)系。2、勤奮刻苦、艱苦樸素的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。3、教育教學(xué)的理念和創(chuàng)新，啟迪學(xué)生在體驗中獲得教育。4、嚴格規(guī)范的教學(xué)作風(fēng)。這四大項，讓我明白了二中分校的傳統(tǒng)與作風(fēng)。
第二次講座是關(guān)于禮貌的�！岸Y貌是做人的底線。”這句話說明了禮貌有多么的重要。如果你懂禮貌、講文明，那大家都會說你是一個高素質(zhì)的學(xué)生。老師一共講了三大點：一、問候。二、著裝。三、維護自身形象。
第三次的講座時：零點起飛——心理講座。通過這次講座我明白了怎樣去適應(yīng)中學(xué)生活。比如：了解新校園、走遍校園、走進新老師……到了中學(xué)我們會出現(xiàn)偏科的情況，這是愛屋及烏的表現(xiàn)。。我們要避免出現(xiàn)�？偨Y(jié)：主動適應(yīng)學(xué)校和老師。多交朋友，融入集體。第四次講得是怎樣學(xué)好初中的語文、數(shù)學(xué)、英語。語文學(xué)習(xí)方法總結(jié)：1、備起用具。2、記筆記：重點、疑點和知識的盲點。3、利用課后：主動提問、舉一反三、獨立完成作業(yè)、平時復(fù)習(xí)、多讀書。數(shù)學(xué)總結(jié)：重視聽講、認真思考、精作筆記、積極回答。考試：細心復(fù)習(xí)、耐心整理、調(diào)整心態(tài)、正確對待�？荚嚭螅鹤ゾo總結(jié)、及時調(diào)整、戒驕戒躁、揚長避短。
英語總結(jié)：英語在國際語言中是追重要的一門兒語言。1、制定出適合自己的正確學(xué)習(xí)計劃（短期和中期）。2、記單詞要找規(guī)律。3、筆記分類。4、大量寫作。5、重視語法�？偨Y(jié)：精一點、深一點、透一點、活一點。通過這次講座對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
以上是我參加軍訓(xùn)和入學(xué)教育的感受和總結(jié)。
入學(xué)教育心得體會14
通過入學(xué)教育三天的學(xué)習(xí)，我的知識面又豐富了許多，仿佛置身于知識的海洋，又似陶醉在匆匆的時光中，讓我回味無窮，更加難以忘懷。
我選擇了晨光中學(xué)，從始至終沒有后悔過，現(xiàn)在想想更覺得是一種幸運，因為我的選擇是正確的。晨光給予我的不僅僅是外表上的一種收獲，更是心靈中的一種收獲�？赡苡行┤苏J為來到一所好學(xué)校收獲肯定非常多，因為教育方式的問題嘛。但我不這樣認為，即使來到一所好學(xué)校，即使教育方式非常優(yōu)秀，但是你不喜歡它，你的心中沒有它的存在，再好的教育方式也沒有非常好的收獲。因為我喜歡晨光，因為我一直把晨光當(dāng)作是自己的家一樣愛護，因為我心中有晨光的存在所以我有一份心靈收獲。
我的另一種收獲是了解。來到晨光的第一天，我了解了晨光中學(xué)的校規(guī)；來到晨光的第二天，我了解了九江一中的榮耀：她有有將近一千年的間接歷史和一百多年的直接歷史，一中的先輩們?yōu)閲鴩I心瀝血地付出，創(chuàng)造出許多輝煌業(yè)績，一中學(xué)子們努力奮斗，考上全國重點大學(xué)的燦若群星；來到晨光的第三天，我們進行了軍訓(xùn)，雖然辛苦，但是用“有付出就有收獲”來闡釋是最恰當(dāng)不過了，我們用汗水換來了榮譽——一等獎。
雖然僅僅只是這么三天，然而在這一瞬間我仿佛長大了，也懂事了，不再像小學(xué)那樣調(diào)皮貪玩，能更加珍惜時間，認真地學(xué)習(xí)，向著理想目標(biāo)市一中進發(fā)。從此我學(xué)會了自主、獨立地生活，將不再事事依賴父母了。
感謝晨光，感謝晨光校長、感謝晨光老師，讓我有了今天的收獲了。我一定會為走向成功之門而努力，為走向美好明天而奮斗，為勝利的目標(biāo)而加油，為中華之崛起而讀書！
九年寒窗終成xx學(xué)子，當(dāng)我提著行李踏入校門的那一刻，心里涌動著莫名的激動。往日的理想終成現(xiàn)實，xx，我曾在心里把您召喚。今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩。xx，這間充滿靈秀之氣的百年老校已經(jīng)孕育出一批又一批的國家棟梁。
在縈繞著濃厚文化氣息的校園內(nèi)，學(xué)習(xí)是一種幸福。在學(xué)前教育中，我們回望了xx的歷史，就像觀看一部電影。故事情節(jié)永遠是那么的高亢那么的激奮人心。雖然xx的過去我們無法參與，但是xx的未來我們可以共同創(chuàng)造。
嚴格的校紀，獨立式的`校園生活可以鍛煉同學(xué)們自強不息的優(yōu)秀品質(zhì)。在這里才是真正的獨立與自理。班級是組成學(xué)校的單位，不同的班有著不同的特點，于是形成了一道道亮麗的風(fēng)景線。幾天的相處，我們同學(xué)之間結(jié)下了深厚的友誼。在活動中，每個人都是顯得那么積極。我們設(shè)計了本班的班名、班詞、班規(guī)還有班歌呢！每一樣都凝聚了同學(xué)們的心血，是我們智慧的結(jié)晶。
結(jié)束了學(xué)前教育，接踵而來的就是軍訓(xùn)了。在依山傍水的國防教育基地給人一種為之一振的感覺。換上一身軍裝，肩上似乎也多了什么叫團結(jié)，什么叫服從，什么叫毅力？我們更體會到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，驕陽似火，酷熱難耐但是沒有人愿意倒下，沒有人愿意放棄人生的挑戰(zhàn)。
迎難而上，開啟新的篇章。畢竟只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成就；只有播種，才會有收獲。所以我們滿懷希望地播下種子，灑下辛勤的汗水，最終摘取最豐盛的果實。
學(xué)前教育令我們明白要德馨學(xué)厚，軍訓(xùn)令我們自強不息。短短十天的時間教我在迷茫中摸索，在徘徊中堅定，在風(fēng)雨中成長。
不管未來會是怎樣，只想執(zhí)著地追求自己的理想，親手編織屬于自己的未來。我仿佛化作一只雛鷹，在桂山這片藍天下展翅翱翔，經(jīng)歷風(fēng)雨挑戰(zhàn)，最終沖向勝利的終點。
入學(xué)教育心得體會15
陽春三月，正是人們播種的季節(jié)，我報名讀向往已久的中央廣電視大學(xué)。創(chuàng)業(yè)教育讓我開擴了視野，開拓了思路，老師通過各種有趣的事例和發(fā)人深省的名言警句告訴了我們創(chuàng)業(yè)不難，創(chuàng)業(yè)要有思路，創(chuàng)業(yè)要看門道、學(xué)門道。
我們要學(xué)會社交，學(xué)會禮貌。作為一個社會人，要時刻注意個人的言談舉止，要努力提高個人的文化素養(yǎng)和氣質(zhì)教養(yǎng)，以增強個人魅力，提高個人素質(zhì)。
黨務(wù)教育讓我學(xué)習(xí)了黨的基礎(chǔ)知識和黨組織從中央到地方的工作機構(gòu)，讓我了解到入黨的程序、條件、動機以及入黨申請的內(nèi)容，讓我明白了如何早日入黨。
人生職業(yè)規(guī)劃教育就更像是大海上的指明燈，讓我在人生的旅途中看到了前進的方向，深刻了解到反思昨天、認清今天、規(guī)劃明天的必要性，明白了要根據(jù)自己的特點，結(jié)合社會的要求，為自己設(shè)計最適合的`職業(yè)和職業(yè)發(fā)展道路。
心理健康教育教會了我以健康的心態(tài)看待人生的成功與失敗、機遇與挑戰(zhàn)，讓我重新反省自己，重視和維護自身的心理健康。 通過本次一周的入學(xué)教育，我的思想得到了進一步深化，各方面素質(zhì)有了不少的提高。這次入學(xué)教育讓我印象深刻，今后，在人生路上，在工作和學(xué)習(xí)中，我將發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負，理論聯(lián)系實際，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。
很高興多年后又回到了久違的校園！校園是這個社會中難得的一方凈土，就如上面陳學(xué)嘏同學(xué)所說的那樣校園了少了爾虞我詐、勾心斗角；多了一份師生情、同學(xué)情！在社會上摸爬滾打了這些年才真正懂得這份感情的難能可貴！我更加珍惜這次重返校園的機會。其實工作了這么多年，常常在工作中遇到很多自己不能解決的問題，才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識很有限，所以才下定決心重回校園學(xué)習(xí)。
很多年沒有碰過書本了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來還是很費勁的，在以后的學(xué)習(xí)中希望老師和各位同學(xué)多多幫助！在這里特別謝謝李老師和李玟伽同學(xué)這段時間對我的幫助，因為工作太忙，很少能到學(xué)校來，多謝兩位對我的關(guān)心和幫助！呵呵，一定要支持我這樣的后進生，不要讓我拖了我們班的后腿。
俗話說：人活到老，學(xué)到老。在這個知識經(jīng)濟社會沒有知識是難以在社會立足的呀，為了懸崖勒馬，我來到了電大充電。能在這里學(xué)習(xí)是自己的一個大好機會，那么我定會珍惜這次學(xué)校和社會為自己創(chuàng)造的這個條件，讓自己回到了學(xué)生時代，通過獲取知識來充實自身頭腦。
又說：不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。我也很贊同，大家為什么會聚到電大？我想沒有一個人會說為了好玩吧，我想都會統(tǒng)一認同是：想讓自己為社會能付出多一點，而得到社會回報大一點吧。
【入學(xué)教育心得體會】相關(guān)文章：
入學(xué)教育心得體會入學(xué)教育心得感想03-07
入學(xué)教育心得體會06-28
入學(xué)教育心得體會06-29
入學(xué)教育的心得體會04-03
入學(xué)的教育心得體會05-29
新生入學(xué)教育心得體會06-25
入學(xué)教育心得體會【精】12-14
入學(xué)教育心得體會【熱門】12-20
初中入學(xué)教育心得體會11-09
新生入學(xué)教育的心得體會11-17