督察科工作者學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化心得感悟

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì)因某些事或人產(chǎn)生新的想法，這個(gè)時(shí)候，就可以把這些感悟都寫(xiě)下來(lái)。但是，感悟的文章要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的督察科工作者學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化心得感悟，歡迎大家分享。

　　大家好，我是來(lái)自國(guó)學(xué)講師團(tuán)道德經(jīng)小組的xxx，目前在集團(tuán)董辦室督察科工作，今天和大家分享一下自己初學(xué)傳統(tǒng)文化的一點(diǎn)心得體會(huì)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間尚短，內(nèi)心十分惶恐，如果有理解不到位的地方，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。下面，我分兩部分和大家分享一下我這段時(shí)間學(xué)習(xí)的感悟：

　　一、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化帶給我的改變

　　二、端正心態(tài)，積極面對(duì)問(wèn)題

　　第一部分：學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化帶給我的改變

　　在我以前的印象中，傳統(tǒng)文化很深?yuàn)W，讀起來(lái)晦澀難懂，上學(xué)時(shí)學(xué)校還未曾重視這方面的教育，我對(duì)這些書(shū)籍的印象也僅僅停留在簡(jiǎn)單的翻閱上，沒(méi)有用心領(lǐng)悟書(shū)中的道理。剛來(lái)公司上班時(shí)，對(duì)于每天學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化也有點(diǎn)困惑，把這些時(shí)間用到工作上不是更好嗎？隨著不斷的學(xué)習(xí)，每天早課聽(tīng)各位老師結(jié)合自身分享學(xué)習(xí)感悟，讓我明白，傳統(tǒng)文化是教我們?nèi)绾巫鋈说奈幕�，正如濱河訓(xùn)言所說(shuō)：“欲成其事，先學(xué)做人”，只有學(xué)會(huì)了做人，才能把事情做好。為了能更好的學(xué)習(xí)和工作，我萌生了加入講師團(tuán)的想法，又擔(dān)心自己學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)薄弱，跟不上老師們學(xué)習(xí)的步伐。在董事長(zhǎng)的號(hào)召及其他老師的鼓勵(lì)下，我加入了講師團(tuán)，對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行更深入和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，帶給了我很大的改變，下面，我們先來(lái)看一段視頻：

　　看完這個(gè)視頻，不知道大家會(huì)不會(huì)和我一樣羨慕小尚容，博學(xué)多文，對(duì)傳統(tǒng)文化領(lǐng)悟這么深，也希望自己的孩子能和尚容一樣，那尚容的優(yōu)秀，背后必然離不開(kāi)她父母的言傳身教。想讓孩子優(yōu)秀，前提是我們自己要先變得優(yōu)秀，只有我們自己學(xué)好傳統(tǒng)文化，踐行傳統(tǒng)文化，才能以身作則教育好孩子。

　　進(jìn)入公司前，我們每個(gè)人都要先熟背《弟子規(guī)》，并能解釋每句話的涵義，然后才能入職。在背誦的過(guò)程中，覺(jué)得《弟子規(guī)》通俗易懂，講的都是我們?nèi)粘Ｆ鹁�、接人待物，很容易做到，可后�?lái)發(fā)生的一件事轉(zhuǎn)變了我的想法。

　　周末我經(jīng)常帶著孩子回家看望父母，和母親一起擇菜做飯，吃完飯收拾好后和父母一起說(shuō)說(shuō)話，聊聊最近的工作和生活，一家人在一起其樂(lè)融融。我兒子吃飯有點(diǎn)偏食，如果是喜歡的飯吃的多一些，不喜歡的吃的就少一些，母親時(shí)常念叨怎么吃這么少，都瘦了，我說(shuō)不用管他，餓了自然就吃了。那次周末帶孩子回家，和母親正聊著天，母親突然又說(shuō)到了孩子身上，說(shuō)孩子小時(shí)候白白胖胖的，看你現(xiàn)在把孩子帶的，這么瘦，不能讓他吃飯?zhí)羰�！我覺(jué)得母親又叨嘮這個(gè)事，語(yǔ)氣便有些不耐煩的說(shuō)：“吃那么胖干什么，到時(shí)候跑步都費(fèi)勁�！碑�(dāng)時(shí)母親沒(méi)說(shuō)我什么，只是把話題岔開(kāi)了，我也有些后悔自己不應(yīng)該這樣說(shuō)。周一上班看到本月《弟子規(guī)》踐行主題：父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承，我反反復(fù)復(fù)的默念著這句話，想到對(duì)母親說(shuō)話態(tài)度不好，內(nèi)心充滿了后悔和愧疚。孝悌是我們做人的根本,古人說(shuō)“百善孝為先”，一切善行都是從孝開(kāi)始做起,為人子女，不管母親重復(fù)幾遍，都不應(yīng)該態(tài)度不好出言頂撞，母親也是關(guān)心孩子，怕孩子不好好吃飯影響長(zhǎng)身體。對(duì)于父母的叨嘮，里面飽含著父母的關(guān)心和牽掛，當(dāng)父母叨嘮的時(shí)候，我們應(yīng)該耐心的傾聽(tīng)，有做的不對(duì)的地方父母責(zé)備時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)改正，真正從行動(dòng)上做到孝。

　　通過(guò)這件事情我也反思：《弟子規(guī)》已經(jīng)背的很熟很熟，每周一還會(huì)再一同背誦溫習(xí)，除了《弟子規(guī)》，還學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》《大學(xué)》等經(jīng)典，為什么在生活中卻沒(méi)能按照學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)文化去做？因?yàn)橐郧皟H僅是把它當(dāng)任務(wù)一樣機(jī)械的背過(guò)了，沒(méi)有發(fā)自?xún)?nèi)心的去領(lǐng)悟、沒(méi)有將所學(xué)的知識(shí)踐行。

　　《道德經(jīng)》說(shuō)到：為學(xué)日益，為道日損，損之又損，以至于無(wú)為，無(wú)為而無(wú)不為。

　　學(xué)習(xí)是將知識(shí)一點(diǎn)一滴慢慢累積起來(lái)的，每天從學(xué)到的知識(shí)中有所收獲，那么日積月累，學(xué)識(shí)素養(yǎng)也就越來(lái)越高。

　　按道行事的人，每天減少一點(diǎn)私欲，減損并改正那些錯(cuò)誤言行，剔除自身的錯(cuò)誤意識(shí)。這樣減損再減損，把道融入到他們的思維以及行為中，內(nèi)心與舉止協(xié)調(diào)統(tǒng)一，非常自然。雖然不刻意按道的言行舉止標(biāo)準(zhǔn)去行事，但做的每一件事都自然而然的合乎于道。

　　在我上大學(xué)的時(shí)候，利用暑假時(shí)間在一家復(fù)印店打工，老板家是沙河的，還做著其他的生意，那時(shí)候他和他的朋友在店里談?wù)撟疃嗟木褪�，學(xué)習(xí)有什么用，能掙錢(qián)就行了。在過(guò)去物質(zhì)匱乏的年代，物質(zhì)確實(shí)能給人幸福的感覺(jué)。但現(xiàn)在，物質(zhì)空前豐富。在一個(gè)萬(wàn)物俱備、什么都不缺的年代，物質(zhì)很難再讓我們獲得長(zhǎng)久的滿足。在這個(gè)時(shí)代，比起金錢(qián)和物質(zhì)，更重要的是精神方面的充實(shí)感。從物質(zhì)中獲得的滿足感只能持續(xù)很短的時(shí)間，但是我們學(xué)習(xí)的知識(shí)和踐行的經(jīng)歷，將是我們一生的財(cái)富。

　　董事長(zhǎng)早課上講到：學(xué)習(xí)就是將所學(xué)的知識(shí)收斂、收藏并進(jìn)行實(shí)踐。我們不僅要認(rèn)真學(xué)，更要用所學(xué)的知識(shí)檢驗(yàn)自己是否做到了知行合一，通過(guò)學(xué)習(xí)積累知識(shí)，我們慢慢有意識(shí)的改掉這些不好的行為和習(xí)慣。和林占權(quán)同事周二分享《論語(yǔ)》時(shí)的情況一樣，孩子寫(xiě)作業(yè)，我在旁邊玩手機(jī)看淘寶，有時(shí)孩子就會(huì)不自覺(jué)的看過(guò)來(lái)，孩子一分心作業(yè)寫(xiě)的就慢了。張教授時(shí)常教導(dǎo)我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。后來(lái)我把這部分時(shí)間利用起來(lái)，等孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就抄寫(xiě)經(jīng)典原文、抄寫(xiě)注釋?zhuān)�閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典及其他有益于工作的書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身的綜合素質(zhì)，也帶動(dòng)了孩子一起學(xué)習(xí)。剛好《弟子規(guī)》里講道：“朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時(shí)”，我有一段時(shí)間追一部電視劇，常常看到很晚才睡，知道晚睡不好，卻又不去改正這個(gè)習(xí)慣，晚上不睡，早晨起來(lái)就沒(méi)精神。這就是沒(méi)將所學(xué)的道去踐行，為了改掉這個(gè)不好的習(xí)慣 ，每天臨睡前，我把手機(jī)放到桌子上，不拿不看，其實(shí)不看手機(jī)心很快就靜下來(lái)，自然而然的便早睡了。講師團(tuán)試講的時(shí)候，徐晶的老師分享讓我也頗有收獲：學(xué)習(xí)不僅僅是閱讀，更需要思考，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，對(duì)于有收益的地方寫(xiě)上自己的感悟，便于日后的溫習(xí)和總結(jié)，將所學(xué)的知識(shí)結(jié)合生活和工作，進(jìn)行實(shí)際的運(yùn)用。

　　俗話說(shuō)師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，公司給我們提供了這么好的平臺(tái)，通過(guò)各種形式讓大家更好的了解和學(xué)習(xí)經(jīng)典，我們不能只是聽(tīng)了、讀了就過(guò)去了，認(rèn)真學(xué)，做到有學(xué)有思有悟，并將所學(xué)的經(jīng)典融入到自己的思想，端正心態(tài)，通過(guò)學(xué)習(xí)解決生活和工作面對(duì)的問(wèn)題，才能將經(jīng)典學(xué)深、學(xué)活。

　　第二部分 端正心態(tài)，積極面對(duì)問(wèn)題

　　《論語(yǔ)·憲問(wèn)》中說(shuō)道：“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)�！辈宦裨股咸旖o的命運(yùn),不要遇到挫折就抱怨別人,通過(guò)學(xué)習(xí)理解其中的哲理,并解決遇到的問(wèn)題。

　　“學(xué)”是對(duì)不知道的東西接納的過(guò)程，是知新；“習(xí)”是不斷重復(fù)，是溫故。所以“學(xué)習(xí)”是一個(gè)人持續(xù)不斷自我完善的過(guò)程。

　　人生十之八九不如意，其實(shí)不管在工作還是生活中，我們每天都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，事情雖然不大，卻影響著我們的心情和狀態(tài)。其實(shí)我們的煩惱和痛苦并不是因?yàn)槭虑榈谋旧�，而是我們�?duì)待這些事情的心態(tài)。只要我們端正心態(tài)去面對(duì)，每一個(gè)問(wèn)題都會(huì)成為一個(gè)自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。下面我們先看一個(gè)小故事：

　　有一天，素有森林之王之稱(chēng)的獅子，來(lái)到了佛祖面前說(shuō)：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林�！狈鹱媛�(tīng)了，微笑地問(wèn)：“但這不是你今天來(lái)找我的目的吧！你似乎被什么事情困擾著！”獅子輕輕嘆了一口氣，說(shuō)：“佛祖真是了解我啊！我今天來(lái)的確是有事相求。祈求您再賜給我一個(gè)力量，讓我不會(huì)被雞鳴聲給嚇醒吧！”佛祖笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的�！豹{子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒(méi)見(jiàn)到大象，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問(wèn)大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了�！豹{子離開(kāi)了大象，心里暗自想到：“原來(lái)體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？畢竟雞鳴也不過(guò)一天一次，而蚊子卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著大象。這樣想來(lái)，我可比他幸運(yùn)多了。”獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“佛祖要我來(lái)看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢？”

　　其實(shí)在人生的路上，無(wú)論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的好運(yùn)，幫助我們度過(guò)難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)問(wèn)題都有其存在的意義，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，我們要做的就是多學(xué)習(xí)，拓寬自己的視野和思路，用正確的心態(tài)去面對(duì)和解決。

　　每年孩子開(kāi)學(xué)后，老師布置的家庭作業(yè)里，經(jīng)常會(huì)有一項(xiàng)手抄報(bào)的作業(yè)，因?yàn)槭殖瓐?bào)制作起來(lái)難度比較大，需要家長(zhǎng)和孩子一起完成。今年秋天開(kāi)學(xué)后，老師照例又留了一幅手抄報(bào)的作業(yè)，按照老師布置的主題，我和孩子確定好畫(huà)畫(huà)的內(nèi)容，正面以天安門(mén)和國(guó)旗為主，其他空白地方配上相應(yīng)的文字。忙活了一個(gè)晚上，只剩下把顏色涂上就好了，偏偏孩子在涂顏色的時(shí)候，沒(méi)拿好筆，不小心把黑色水彩筆掉到上面劃了一道，特別顯眼，孩子一幅不知所措的樣子反復(fù)問(wèn)著我：“媽媽?zhuān)�怎么辦？”這個(gè)時(shí)候已經(jīng)快十點(diǎn)了，再重新畫(huà)肯定來(lái)不及了，明天還要交，如果是換作以前，同樣是這件事情，我肯定會(huì)生氣的訓(xùn)斥和埋怨孩子，孩子哭大人著急，事情也不會(huì)解決。孩子并不是故意的，筆已經(jīng)掉上去了劃了一道，無(wú)論我生氣還是抱怨，都不能改變這個(gè)已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，現(xiàn)在需要做的是想辦法解決，通過(guò)引導(dǎo)，啟發(fā)孩子的思維，把這個(gè)問(wèn)題快速有效的解決我引導(dǎo)孩子，我們想想這道黑可以變成什么圖案，過(guò)年的時(shí)候我們都會(huì)放什么？孩子想了想說(shuō)：“放煙花”，我說(shuō)對(duì)，你看，把它變成了一個(gè)煙花，這個(gè)畫(huà)還是一樣的好看，我們也不需要重新畫(huà)，孩子開(kāi)心的在上面補(bǔ)畫(huà)了兩個(gè)煙花，順利的完成了作業(yè)。

　　通過(guò)這件事情也讓我有所感悟：遇到問(wèn)題不要先想著是誰(shuí)的責(zé)任，也不要怨天尤人，把發(fā)生的問(wèn)題都?xì)w咎于他人，這樣既解決不了問(wèn)題，因?yàn)樾膽B(tài)不端正，反而影響我們思考怎么解決問(wèn)題。事情已經(jīng)發(fā)生了，我們就要正視和面對(duì)，積極的想辦法去解決。人與人之間真正拉開(kāi)差距的，就是心態(tài)！一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的生活。做同樣的事情，心態(tài)不一樣，感悟就不一樣，收獲也就不一樣，這就決定了人生將來(lái)會(huì)有所不同。大學(xué)里講到：“欲修其身者，必先正其心�！毙牟徽齽t行為必然偏狹。人生就是一個(gè)“正心”、不斷面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，問(wèn)題可以開(kāi)啟我們智慧，激發(fā)我們勇氣，為了解決問(wèn)題而努力，我們就會(huì)不斷成長(zhǎng)，心智就會(huì)不斷成熟。怎么做到“正心”呢？端正心態(tài)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，做到日日反思，時(shí)時(shí)糾正其中的錯(cuò)誤，改正不足，當(dāng)生活、工作遇到的問(wèn)題時(shí)，就能做到不急、不躁、不偏、不倚。

　　回顧一下我今天主要講的內(nèi)容：

　　一、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化帶給我的改變

　　對(duì)于經(jīng)典我們不能只是聽(tīng)了、讀了就過(guò)去了，要做到有學(xué)有思有悟，踐行所學(xué)的經(jīng)典，改正自身的不足

　　二、端正心態(tài)，積極面對(duì)問(wèn)題：

　　保持正確、良好的心態(tài)。在生活、工作遇到問(wèn)題時(shí)，做到不急、不躁、不偏、不倚，積極面對(duì)和解決。

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