寒假學(xué)生讀書的心得
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧，以下是小編收集整理的寒假學(xué)生讀書的心得，希望能夠幫助到大家。
寒假學(xué)生讀書的心得1
《瑪麗阿姨》這本書是一本幻想的書，神奇的瑪麗阿姨總是做出許多讓人們不可思議的事情來(lái)。我從書中看出，瑪麗阿姨非常的自戀，臉上總是掛著一副傲慢的態(tài)度，老是看不起別人，書中還說(shuō)，瑪麗阿姨從來(lái)不做解釋，別人一問(wèn)她問(wèn)題，她就會(huì)給提問(wèn)題的那個(gè)人說(shuō)一句：“我又不是公共百科全書!”但是，古怪瑪麗阿姨卻做了櫻桃樹胡同17號(hào)的保姆。
瑪麗阿姨被一陣風(fēng)吹到了櫻桃樹胡同17號(hào)的房子那里，這是姐姐簡(jiǎn)，弟弟邁克爾，雙胞胎約翰、巴巴拉一起看到的。在姐姐簡(jiǎn)，弟弟邁克爾，雙胞胎約翰、巴巴拉睡覺(jué)的時(shí)候，瑪麗阿姨總會(huì)拿出一個(gè)古怪的瓶子，給邁克爾喝上一勺，是冰草莓汁。給簡(jiǎn)喝了一勺，是橙汁。給約翰和巴巴拉喝一勺，是牛奶。
瑪麗阿姨戴著一頂插著鴿子毛的帽子，一身板板整整藍(lán)色衣服，提著毛毯做的包，一雙油黑發(fā)亮鞋子，手拿一頂鸚鵡頭的傘，這一把傘并不是擋著太陽(yáng)光和擋著雨的，而是利用這一把傘，在風(fēng)向轉(zhuǎn)的時(shí)候，把她自己帶起來(lái)。
瑪麗阿姨還有許多親戚，瑪麗阿姨去看望他們的時(shí)候，總是會(huì)帶著簡(jiǎn)和邁克爾，有的時(shí)候心情好了，就會(huì)，順便捎上巴巴拉和約翰�，旣惏⒁痰闹恍┯H戚也很古怪，比如，瑪麗阿姨有一個(gè)很古怪親戚，她的指頭是各種各樣的糖，可以掰下來(lái)吃，掰下來(lái)的那根糖指頭的地方，又會(huì)長(zhǎng)出新的糖指頭。很快就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)新的糖指頭，那就是3、4秒的事情。如果，誰(shuí)的運(yùn)氣好，就會(huì)吃到非常美味的麥芽糖呢!
瑪麗阿姨、簡(jiǎn)、邁克爾、約翰、巴巴拉的鄰居是拉克小姐，他們都很厭煩拉克小姐，拉克小姐非常的高傲，以為自己是世界上最漂亮的人，誰(shuí)都看不起，拉克小姐還有兩條狗，還給那兩條狗買世界上最好的豹皮襖呢!
瑪麗阿姨還有一位朋友，這一位朋友有兩個(gè)職位，第一個(gè)職位是：賣火柴，第二個(gè)職位是：在人行道上畫畫。晴天的時(shí)候，瑪麗阿姨的這一位朋友就在馬路邊上畫畫，只要瑪麗阿姨一去，這些畫就會(huì)變成真的。雨天的時(shí)候，瑪麗阿姨的這一位朋友就在街上買火柴，因?yàn)�，如果下雨天瑪麗阿姨的這一位朋友在畫畫的話，一會(huì)兒就會(huì)被雨水沖沒(méi)的!
寒假學(xué)生讀書的心得2
為了更好地提升自身的素質(zhì)，在我這個(gè)寒假，我利用假期多讀好書，寫出心得。希望通過(guò)讀書能有所得、有所收獲、有所感悟，讓自己可以在書中學(xué)到更多的東西。讓自己可以在如今日漸商業(yè)的城市中找到心靈的棲息地，找到屬于自己的"黃金屋"。 在這個(gè)假期中，令我頗有體會(huì)的是高爾基寫的一部小說(shuō)《童年》。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。這部小說(shuō)從一個(gè)側(cè)面反映了作家童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的畫面。
這本書主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從"我"隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ迹?貢凰?虻沒(méi)杷攔?ァS仔〉陌⒘紊騁蒼?凰?檬髦Τ櫚檬?ブ?酢K?拱檔乩鋟鷗呃???踔了擻漣錒とネ刀?鰲A礁鼉司艘彩譴忠埃?運(yùn)降氖鋅耄??瘴??峒也??扯放埂T謖庋?桓雒致?挪斜┖統(tǒng)鷙薜募彝ダ錚?仔〉陌⒘紊徹?緄靨寤岬攪巳思淶耐純嗪統(tǒng)蠖瘛>司嗣俏??峒也???扯放溝那榫笆剮“⒘紊潮ナ芫?擰U庖荒徽媸搗從沉碩砉?虜閎嗣癯林氐納?鈄純觶??辛誦∈忻竦淖運(yùn)講斜??
然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過(guò)的另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫的那樣:"在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿愛(ài)心的人。
幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸�！锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱�(jīng)歷為線索，刻畫了一群性格鮮明，生動(dòng)的人物形象:這里有嚴(yán)厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛(ài)喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會(huì)跳舞的"小茨岡";有抬起長(zhǎng)腿踢媽媽的繼父，有稱為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的房客"好事兒"，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，去冰天雪地的小島上偷木板過(guò)活的善良小流浪漢。
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣。愛(ài)豐富了他，使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活;苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來(lái)逗樂(lè)，玩弄，不為做不幸的人而羞愧。正是從這個(gè)足跡里，走出來(lái)了一個(gè)文學(xué)巨人，世界因他而增輝�！锻辍�，也為我們認(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開(kāi)了一扇小小窗戶。
讀完這本書后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神食糧，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍(lán)。相信自己在以后的生活和學(xué)習(xí)中也可以從中獲得從容面對(duì)的勇氣。
寒假學(xué)生讀書的心得3
這個(gè)寒假，我讀了國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。愛(ài)藏本——《屋頂上的小孩》。這篇優(yōu)秀文章的作者是美國(guó)的奧黛莉�？藗惍吽�，書本講述了：主人公薇拉最小的妹妹——寶寶，因?yàn)楹攘艘黄坎桓蓛舻乃�，夭折了。全家人都陷入了深深的悲痛之中，難以自拔，小妹也從此不再開(kāi)口說(shuō)話。然而這時(shí)，熱心的派蒂姨媽來(lái)了，她把薇拉和小妹接到她那兒去住一陣子，好讓心力交瘁的媽媽休息一下�？墒�，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這兩個(gè)女孩與派蒂姨媽格格不入。最后是霍伯姨丈讓她們都讀懂了對(duì)方的心，派蒂姨媽和薇拉、小妹化敵為友，小妹又開(kāi)口說(shuō)話了。
其實(shí)，書中派蒂姨媽的性格，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見(jiàn)。這種人十分熱心，然而急公好義未必俱收實(shí)效。派蒂姨媽每次都要為薇拉與小妹做最佳打算。不論選擇玩伴、參加活動(dòng)、衣著打扮，甚至飲料點(diǎn)心和每次吃餅干的片數(shù)，她都有完善規(guī)劃，然而，她忽視了薇拉的真實(shí)感受。派蒂姨媽善意的計(jì)劃，從另一個(gè)角度看，充斥著成人的優(yōu)越感與控制權(quán)。
我讀了《屋頂上的小孩》之后，深受啟發(fā)。這篇文章讓我感受到了親情的重要，因?yàn)樵谌嗽馐芡纯嗪筒恍业臅r(shí)候，只有那種關(guān)懷和幫助，才能使傷心的人走出痛苦和絕望。這本書既有趣，又傷感，更重要的是，它很真實(shí)。它將人間最純潔的親情凝固在了這本書中。
看著日出日落，朝暉夕陽(yáng)，小妹的話不禁映現(xiàn)在我的腦海里；“這樣可以接近寶寶�！笔前。x美麗更近，離幸福更近，離愛(ài)更近，離自己心靈的那扇窗更近！
寒假學(xué)生讀書的心得4
也許對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最開(kāi)心的就是迎來(lái)了寒假。為什么我會(huì)這么開(kāi)心呢？如果你覺(jué)得是因?yàn)榉偶俚脑�，那么你就錯(cuò)了。我真正開(kāi)心的原因是因?yàn)�，在寒假我能夠閱讀很多很多的課外書。我是一個(gè)十分喜歡閱讀的人，我的生活里如果沒(méi)有書的話，我會(huì)覺(jué)得非常無(wú)聊，非常沒(méi)有動(dòng)力。所以，書籍對(duì)于我而言，是我的快樂(lè)源泉，也是我精神的支柱。
在寒假放假前，語(yǔ)文老師就叮囑我們寒假回去多看一些書，以及要寫幾篇讀書體會(huì)。這對(duì)于特別喜歡看書的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一件天大的好事。我興奮極了，放假之后，便讓媽媽帶我去書店里買書，還沒(méi)開(kāi)始買書我就在書店內(nèi)認(rèn)真的看起書來(lái)，甚至忘記了時(shí)間，后面是媽媽的提醒，我才意識(shí)到自己已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)的書了。書籍這種東西對(duì)于我來(lái)說(shuō)，充滿著無(wú)限的誘惑和無(wú)盡的好奇，也許也是因?yàn)槲覞夂竦暮闷嫘�，才讓我如此的熱�?ài)看書。之后我買了好些課外書帶了回去，只要一有空我就會(huì)翻開(kāi)一本書，孜孜不倦的閱讀起來(lái)。
老師布置的這個(gè)作業(yè)，是我最喜歡的一個(gè)作業(yè)。因?yàn)樗俏业囊粋�(gè)愛(ài)好，我愿意花很多的時(shí)間在上面，不管怎樣都感覺(jué)不到累。整個(gè)寒假下來(lái)，我看了不少的書，有一些作文書，也有一些名人名著。四大名著我早已經(jīng)看完，也許是家里有一間書房的原因，我很喜歡呆在里面一整天，這讓我的性格也變得內(nèi)向沉穩(wěn)一些。但是能夠有這樣的機(jī)會(huì)進(jìn)行閱讀，是我的夢(mèng)想。家里書很多，爸爸是一個(gè)很喜歡看書的人，每個(gè)炎熱的午后，我會(huì)和爸爸一起在書房里，同一個(gè)時(shí)間翻開(kāi)一本書，然后一直閱讀下去，直到媽媽來(lái)叫我們吃晚飯為止。
這是我童年里最美好的回憶，也是我最快樂(lè)的時(shí)間，閱讀能夠讓我變得自信，變得快樂(lè)。我也從這些書本中學(xué)到了很多的知識(shí)，讀一本書，就好像是乘坐一趟列車，閱遍河山。一路上的風(fēng)景截然不同，有時(shí)激動(dòng)人心，有時(shí)沉默不語(yǔ)。這樣的感受，讓我的精神世界變得尤其的豐富。緊接著我也開(kāi)始熱愛(ài)寫作，寫作和看書從古至今都是無(wú)法分開(kāi)的。而我的夢(mèng)想，就是成為一名作家，寫出優(yōu)美地文字，提供給別人欣賞。
整個(gè)寒假，我不知道讀了多少本書，這兩個(gè)月的時(shí)間，讓我有了一定的成長(zhǎng)，閱讀速度變得更加快，寫作水平也得到一定的提升。感謝書籍，讓我的生活變得不豐富，讓我的人生變得與眾不同，變得更加璀璨奪目。
寒假學(xué)生讀書的心得5
第一次看到這個(gè)書名，就特別感興趣，不得不承認(rèn)這個(gè)書名對(duì)我們來(lái)說(shuō)很有吸引力。青春、迷茫，類似的字眼對(duì)于20多歲的我們來(lái)說(shuō)總有著特殊的意義�？偢杏X(jué)在我們這樣的年齡很難避免得了迷茫、空虛、失落……類似的情緒起伏。我們?cè)谏洗髮W(xué)，我們選擇各自認(rèn)為符合自己將來(lái)出路的專業(yè)，硬著頭皮讀下去，可是會(huì)不會(huì)有那么一瞬間，閑暇下來(lái)，你會(huì)突然思考自己未來(lái)的路在哪里，將來(lái)畢業(yè)了出去又要找份什么工作，專業(yè)跟工作一定能對(duì)口么……然后又得不到答案。對(duì)未來(lái)的各種思考與擔(dān)憂讓我們對(duì)青春、對(duì)生活、對(duì)未來(lái)的方向越來(lái)越迷茫，同時(shí)也感到無(wú)助。
最早認(rèn)識(shí)劉同是因?yàn)椤堵殎?lái)職往》這個(gè)節(jié)目，一個(gè)言辭犀利卻不乏幽默親切的職場(chǎng)達(dá)人。《誰(shuí)的青春不迷�！愤@本書介紹了奮斗小青年劉同十年逆襲人生，寫給都市中焦躁不安困惑迷茫的年輕人，是送給所有年輕人的心靈指南，是送給所有同齡人的成長(zhǎng)禮物。30歲的劉同回看自己北漂十年的成長(zhǎng)歲月，對(duì)自己十年過(guò)往經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)、感悟和思考，在時(shí)間和空間的交錯(cuò)中，用文字搭建了一個(gè)屬于他自己成長(zhǎng)的立體的世界。
150萬(wàn)字北漂記錄，跨度十年自我對(duì)話，極有力地見(jiàn)證了劉同自己十年里一步一步地成長(zhǎng)與蛻變。看一看他走過(guò)的路、發(fā)生過(guò)的故事以及相逢的人，然后發(fā)現(xiàn)我們也會(huì)是這樣去成長(zhǎng)的。青春不是一個(gè)年紀(jì)，而是一種狀態(tài)，一種成長(zhǎng)的狀態(tài)。劉同說(shuō)，經(jīng)過(guò)這些年，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：“每一次低頭，都是對(duì)自己的肯定。我們不是變得現(xiàn)實(shí)，而是變得更能接受現(xiàn)實(shí)。我們都一樣，正處于期盼未來(lái)、掙脫過(guò)去、當(dāng)下使勁的樣子。有狼狽、有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動(dòng)蕩、不怕轉(zhuǎn)機(jī)、不怕突然。誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣�！背砷L(zhǎng)路上，我們不會(huì)總是一味幸運(yùn)地在付出汗水和淚水之后就輕而易舉地獲得自己追求的東西。例如成功、奮斗路上也會(huì)荊棘不斷，路途坎坷，失敗總是難免的。因此成長(zhǎng)就是這樣，不是學(xué)到就是得到。你成長(zhǎng)中所遇到的問(wèn)題都是為你量身定做的。解決了，你就成為了這類人當(dāng)中的幸存者;解決不了，你永遠(yuǎn)也不知道自己可能成為誰(shuí)，不知道自己的能力能到達(dá)怎樣的水準(zhǔn)，也不清楚自己未來(lái)的路在何方，奮斗的方向應(yīng)指向哪。成長(zhǎng)不易、青春不難。
其實(shí)我們每個(gè)人都不曾因?yàn)榭喽p易說(shuō)放棄，只會(huì)因?yàn)榭付θコ砷L(zhǎng)。今天我們輕松了，并不是生活越來(lái)越容易，而是我們?cè)絹?lái)越堅(jiān)強(qiáng)，心理承受能力越來(lái)越大，對(duì)自己的期望值越來(lái)越合理并為之付出努力。每段青春都是苦的，但在后半段會(huì)有出路的。青春是道明媚的憂傷，成長(zhǎng)怎么會(huì)少了磨難與考驗(yàn)?重要的是，我們不能妄自菲薄，我們要加油努力，奮發(fā)向上，多思考，多交流，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)未來(lái)抱有無(wú)限的希望、保持無(wú)限的動(dòng)力。要把快樂(lè)放在外面，失落放在心里，把堅(jiān)強(qiáng)的一面展露出來(lái)。真正承受不住了，及時(shí)訴說(shuō)，做最真的自己。所有的事只要我們盡自己的努力去做就好了，不論結(jié)果如何，只要我們?cè)?jīng)為之努力過(guò)、奮斗過(guò)，我們就不后悔。生活中有太多的迷茫，有諸多不順，但是這些都不能阻擋我們前進(jìn)的步伐，都不能成為我們懦弱的借口。每一次阻礙都是對(duì)我們的一種歷練，我們敢于面對(duì)，才能成長(zhǎng)。智慧、獨(dú)特、真誠(chéng)、有個(gè)性，這就是我印象中的劉同。
讀完他的這本書就像是跟著他走過(guò)了奮斗的十年歷程。劉同平靜地講述著自己的故事：一個(gè)沒(méi)有含著金鑰匙出生、沒(méi)有讓人驚羨的簡(jiǎn)歷和我們大多數(shù)人一樣有夢(mèng)想而平凡的人生的故事。誰(shuí)的青春不迷茫?我也不例外，處于大三這個(gè)年齡的我也在迷茫的青春中摸索，在摸索的過(guò)程中找到自己未來(lái)的路。我也有夢(mèng)想，我懷揣著自己的夢(mèng)想在青春的路上前進(jìn)，跌倒了我會(huì)再站起，因?yàn)槲颐靼住俺砷L(zhǎng)的每次低頭都是對(duì)自己的肯定�！比松倪x擇會(huì)越來(lái)越多，人生的挑戰(zhàn)也會(huì)越來(lái)越多，而我需要做的就是走好每一步，做最真實(shí)的自己，不讓自己后悔，不給自己留遺憾。朝著夢(mèng)想前進(jìn)，向著夢(mèng)想出發(fā)!希望在未來(lái)的八年、十年中的某一天，自己能像劉同一樣說(shuō)出同樣的話--感謝十年前自己的堅(jiān)持，才有了今天的自己!為了自己能夠活得更加精彩，我會(huì)更加努力朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)!
寒假學(xué)生讀書的心得6
寒假期間我和孩子一起讀了一些書籍，感觸挺深的。楊鎮(zhèn)宇雖然是一個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的男孩，但是他有一個(gè)很大的愛(ài)好就是喜歡讀書，每次帶他去書店，他總是看了一本又一本書，不舍得離開(kāi)，在家里一有閑暇時(shí)間就拿起本書來(lái)看，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，他讀書時(shí)，我或是爸爸坐在邊上和他一起讀，效果很好，他時(shí)不時(shí)的和你探討書中的問(wèn)題，有的問(wèn)題立馬答不上來(lái)時(shí)，他還會(huì)告訴你答案，而且顯得很有成就感。
我們一起讀《沒(méi)頭腦和不高興》時(shí)，他笑得前仰后伏的，他說(shuō)書里的內(nèi)容太好笑了，讀完后他明白了做事不能三心二意，丟三落四的。的確這本書對(duì)于一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)有著很重要的教育意義，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)于孩子以后的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，當(dāng)我們的孩子出現(xiàn)書中類似的問(wèn)題時(shí)，我們要給與孩子正確的引導(dǎo)讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
對(duì)于《蝴蝶豌豆花》兒童詩(shī)集配著彩色的畫面，更是愛(ài)不釋手。《第一次發(fā)現(xiàn)頻臨危機(jī)的動(dòng)物》，使他明白了，要愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》也是他的最愛(ài)，從書中學(xué)到了很多知識(shí)�！陡窳滞挕肥撬刻炫R睡前必讀的書。
通過(guò)陪孩子讀書，讓我了解到了孩子的所求所需，更加拉近了和孩子的距離，所以說(shuō)作為家長(zhǎng)的我們，從自身做起，閑暇時(shí)候拿起一本書靜靜的讀，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍，同時(shí)也給孩子做一個(gè)好的表率，讓孩子也養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
在讀書的過(guò)程中可以認(rèn)識(shí)大量的生字，擴(kuò)大孩子的識(shí)字量，楊鎮(zhèn)宇的識(shí)字量就不少，除了書本上學(xué)的，其它的基本上都是在日常讀書中學(xué)得，一個(gè)生字連續(xù)出現(xiàn)幾次，基本上就記住了，尤其再配有畫面的記憶更加深刻。
通過(guò)讀書也可以掌握大量的好詞好句，為以后的作文打下良好的基礎(chǔ)，通過(guò)讀書也可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，擴(kuò)大自己的知識(shí)面�？倸w讀書有百利而無(wú)一害，讓我們家長(zhǎng)和小朋友們一起愛(ài)上讀書吧！
寒假學(xué)生讀書的心得7
“地球給了所有人物質(zhì)的本質(zhì)，但最終從人那里得到的回報(bào)卻是這些物質(zhì)的浪費(fèi)。”這是惠特曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，這句話也證明了我今天讀到的文字——《只有一個(gè)地球》，這篇文章主要講的是，地球是美好的，是渺小的，是獨(dú)特的，需要我們?nèi)娜馊ケＷo(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
看完這篇文字，我的心久久不能平靜。地球是人類的母親，也是生命的搖籃。她用自己的鮮血喂養(yǎng)我們。他無(wú)私而慷慨地為人類提供水資源。森林資源，生物資源，還有我們?nèi)祟�，一如既往的破壞和傷害她�?/p>
她是我們唯一的地球母親！
看看我們以前的地球母親有多美�！|闊的土地，遼闊的海洋，茂密的森林，青山綠水，綠草如茵，清澈的河流，迷人的湖泊，太美了！這是天堂！看看現(xiàn)在的——，里面全是人們的生活垃圾。前河也變成了臭水溝，水土流失量大，植物被砍伐，到處都是生態(tài)災(zāi)難的痕跡！“這還是過(guò)去美麗可愛(ài)的地球嗎？”我問(wèn)自己。保護(hù)地球！從小東西開(kāi)始，從團(tuán)塊開(kāi)始！
我們應(yīng)該；看到垃圾就撿；家里可以多次用水；工廠的工業(yè)廢物不能排入河流；多種樹；少用一次性物品。
“我們的地球好可愛(ài)，同時(shí)又太容易破碎！”這是宇航員在太空旅行，目睹地球時(shí)的感嘆。
這句話印證了現(xiàn)在的地球。顧嚴(yán)武曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們承擔(dān)起保護(hù)地球的責(zé)任。讓我們手挽手，肩并肩，心連心，筑起綠色大堤，保護(hù)資源、環(huán)境和我們唯一的地球。
寒假學(xué)生讀書的心得8
這是一篇為了阻止烈火之鷹的重生，冒著被開(kāi)除的危險(xiǎn)，拔掉了火炬臺(tái)的閥門，為了挽救湯諾的小精靈米霜，不顧生命危險(xiǎn)，拿到了幸運(yùn)的兔子腳，接下來(lái)讓我們一起看看吧!
這個(gè)寒假，我讀了很多書，比如《傻狗溫迪克》、《冒險(xiǎn)小王子》1至8集、《三國(guó)演義》、《精靈女生》等等，小學(xué)生寒假讀書心得。其中，《冒險(xiǎn)小王子》的1至8集，對(duì)我啟迪很大。
這套書主要講了生活在大方塊的包小龍，在9歲時(shí)被黃金龍選成第2代精靈師，來(lái)到了納尤古的齊格威學(xué)�！粋�(gè)精靈和精靈師生活的地方。包小龍很同情弱小，為了不讓一只很可憐的小精靈面條繼續(xù)流浪，寧愿不要校長(zhǎng)的七級(jí)知星小精靈，選擇了低級(jí)的面條。后來(lái)，他與于萌萌、湯諾，一起突破重重難關(guān)∶為了阻止烈火之鷹的重生，冒著被開(kāi)除的危險(xiǎn)，拔掉了火炬臺(tái)的閥門，為了挽救湯諾的小精靈米霜，不顧生命危險(xiǎn)，拿到了幸運(yùn)的兔子腳。為了不讓小米再繼續(xù)改變未來(lái)，他和面條等人打敗了惡魔足球隊(duì)……他們?nèi)齻�(gè)人，團(tuán)結(jié)一致，目標(biāo)專一，所以，最終，讓自己的小精靈變強(qiáng)了，也可以對(duì)付更強(qiáng)大的壞人了。
包小龍的故事，讓我想起了一種動(dòng)物———螞蟻。
螞蟻遇到食物時(shí)，總是叫同伴一起來(lái)幫忙，他們把食物切碎，或者一起抬到背上，然后，一起七手八腳的抬到洞里。準(zhǔn)備飽餐一頓。
螞蟻和包小龍他們一樣，都會(huì)團(tuán)結(jié)一致，共同度過(guò)難關(guān)。
我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)一致，對(duì)嗎?
寒假學(xué)生讀書的心得9
我喜歡閱讀，它開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，給了我一個(gè)夢(mèng)想。如果閱讀是一棵大樹，那么每讀一本好書，樹上就會(huì)結(jié)出果實(shí)。這些天來(lái)，我迷上了經(jīng)典童話，其中楊阿姨寫的童話《小公主》是我最愛(ài)的。
在這個(gè)故事里，笨豬真的很笨，總是犯錯(cuò)或者開(kāi)玩笑，但是他有一顆溫暖善良的心，因?yàn)樗o別人帶來(lái)了太多的快樂(lè)，所以最后他也很快樂(lè)。在熊的生日聚會(huì)上，因?yàn)樨澇�，把毒蘑菇都吃了，救了大家；他睡覺(jué)時(shí)鼾聲如雷，實(shí)際上嚇跑了想吃小白兔的狼。他和熊寶寶想幫助驢叔叔在湖邊建一所房子過(guò)冬，但他們拆除了驢叔叔在樹林里辛辛苦苦建的小屋。貓咪咪說(shuō)減肥后會(huì)變美。笨豬咬牙減肥成功，但是越瘦越丑
作者用擬人化的手法給我們展示了一個(gè)豐富多彩的精彩故事。這本書說(shuō)明了一個(gè)簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)單的道理。也許幸福并沒(méi)有那么難得到，也不是每個(gè)聰明的人都幸福。笨豬就是一個(gè)很好的例子！
笨豬雖然笨，但是很善良。他不顧一切的對(duì)別人好，只想著別人卻忘了自己。有多少人能做到？他整天都很開(kāi)心，他把快樂(lè)傳播給身邊的每一個(gè)人。雖然每個(gè)人都嘲笑他的愚蠢，但他一點(diǎn)也不生氣，仍然很開(kāi)心。故事里的笨豬沒(méi)有智慧，但他總能幫助大家度過(guò)難關(guān)。他是一個(gè)偉大的人，這讓我欽佩。我覺(jué)得故事里的笨豬就像是我成長(zhǎng)過(guò)程中的守護(hù)天使，指引我尋找幸福和快樂(lè)！
之后無(wú)論學(xué)習(xí)上遇到什么困難，只要想到笨豬，就有勇氣再去迎接新的挑戰(zhàn)！
寒假學(xué)生讀書的心得10
《烏丟丟奇遇記》：這是一本非常好看的書。書中的世界美好，它充滿愛(ài)，愛(ài)能讓所有都有了生命。我想，如果有插圖的話，我就能知道烏丟丟的樣子了，那樣更好！
《愛(ài)的教育》：介紹了一個(gè)意大利朋友和他身邊的事。從中獲取了很多，也知道該像書中哪個(gè)同學(xué)，不該像哪個(gè)。書中有個(gè)地方：在一個(gè)“爸爸寄語(yǔ)”中說(shuō)要給乞討的人錢，可要萬(wàn)一是壞人怎么辦？
《夏洛的網(wǎng)》：一個(gè)動(dòng)人的小說(shuō)。小豬剛到豬圈時(shí)，沒(méi)有朋友，很孤獨(dú)。要是我也沒(méi)有朋友，會(huì)怎么樣呢？朋友多么重要。為了朋友的生死而十分勞累的蜘蛛夏洛，生完孩子便離開(kāi)了世間，這多么動(dòng)人。我想我已經(jīng)喜歡上這只蜘蛛了，它并不普通。
《極地大冒險(xiǎn)》這本書告訴了我許多關(guān)于兩極的知識(shí)，大洋的靈魂，各種鯨魚的常識(shí)，以及北極的生活危險(xiǎn)。作者在三個(gè)孩子的歷險(xiǎn)中巧妙加入知識(shí)，好似科學(xué)童話。（這本書我早已經(jīng)看過(guò)了，是規(guī)定的所讀書本，讓我輕松了一下。）
《笑貓日記：孩子們的.秘樂(lè)園》：我認(rèn)識(shí)了社會(huì)上一些商人。他們只圖賺錢，不想著我們孩子。而有些大人明知道我們不喜東西，卻逼著他們的孩子去做。我比他們好多少�。∥业膵寢層肋h(yuǎn)保持童心，我喜歡她愿意和我一同喜歡。
《我要做個(gè)好孩子》：看到這個(gè)題目，我本以為不好看，看了才知道并不是這樣�？磥�(lái)這本書，書中的“好孩子”仿佛出現(xiàn)了。原來(lái)，成績(jī)并不重要，重要的是人格、心靈。
《我們的母親叫中國(guó)》：我又知道了許許多多中國(guó)歷史。我一直認(rèn)為中國(guó)并不起眼，發(fā)達(dá)。沒(méi)想到她如此偉大！我高興，因?yàn)橹袊?guó)的未來(lái)是一片光明！
《做人與做事》：我知道了很多道理，看見(jiàn)了那些渴望上學(xué)又無(wú)法上學(xué)的孩子，我多想加入“手拉手地球村”。我知道了“快樂(lè)人生三句話”，快樂(lè)是自己造的。
《楊紅櫻童話：一棵長(zhǎng)著耳朵的數(shù)》：這本書生動(dòng)極了。分幾個(gè)童話。它都讓我有了一些想法：第二個(gè)故事讓我知道為人正義；第四個(gè)故事讓我知道了各種有趣的科學(xué)知識(shí)。
《魔法大錯(cuò)亂》：這本書有許多小故事。有的很神秘，有的很幽默，有的講了生意，有的像神話，又有的是童話。每一個(gè)故事都有各自的特點(diǎn)，叫人愛(ài)不釋手。（這本也是以前看的，代替沒(méi)買到也沒(méi)借到的）
寒假學(xué)生讀書的心得11
書，給予了我們?nèi)松膯⒌�，以書相伴，人生就�?huì)有大不同，生活可以清貧，但不可以無(wú)書。
寒假伊始，我便早早地制訂好了讀書計(jì)劃，選好了要讀的書，其中有名著、有童話、有小說(shuō)、有散文……無(wú)論中外，寫得都是那么引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識(shí)。
我按照計(jì)劃讀了高爾基的《童年·我的大學(xué)·在人間》、楊紅櫻的《笑貓日記》、張潔的《美麗的約定》、《西游記》、《三毛流浪記》等作品。
我印象最深刻的是《童年·我的大學(xué)·在人間》，里面的主人公阿遼沙為了能讀上一本書歷盡坎坷，但他始終沒(méi)有放棄讀書的愿望。在讀楊紅櫻阿姨于果：寒假讀書心得體會(huì)寫的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》系列叢書的時(shí)候，感覺(jué)在每一本書中，有時(shí)它會(huì)讓你傷心、同情的落淚。有時(shí)它會(huì)讓你開(kāi)懷大笑。有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得自己身臨其境。
“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基爺爺?shù)囊痪涿裕餐瑯邮菍?duì)書籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說(shuō)的，一本一本的書，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的、是險(xiǎn)的、是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對(duì)自己也是很有幫助的，但也要會(huì)選擇書籍。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶，其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊!
寒假學(xué)生讀書的心得12
我們每一個(gè)人都要有愛(ài)心，從我做起，開(kāi)始培養(yǎng)我們自己的愛(ài)心，在不久之前，我讀過(guò)了這樣一篇文章：
哲民是一個(gè)非常優(yōu)秀的小學(xué)生，但是，他的哥哥是一個(gè)天生智障的人，哲民為了不讓別人嘲笑自己，在大街上，就當(dāng)不認(rèn)識(shí)自己的哥哥。還不時(shí)的說(shuō)：“如果我沒(méi)有這個(gè)哥哥就好了！”
有一天，哲民在朋友家玩耍，在不知不覺(jué)間，天已經(jīng)黑暗了，哲民不想讓爸爸媽媽們擔(dān)心，就抄了條近路走，但是，在這條街上，有很多的小偷和壞蛋，哲民就提心吊膽的走進(jìn)了這一條街，他的腳步往前一邁又一邁，心跳也時(shí)而加速。
他走啊走啊，好不容易還剩最后一條街就走出來(lái)了，但是，一下子出來(lái)了幾個(gè)二十多歲的青年，幾個(gè)青年對(duì)哲民說(shuō)：“小子，你身上有錢嗎？趕快給我交出來(lái)！”很不幸，哲民的身上一分錢也沒(méi)有，哲民就搖了搖頭，縮在了地上，緊閉著眼睛，因?yàn)樗浅５暮ε�。那幾個(gè)青年不耐煩了，盡然不說(shuō)話就動(dòng)手了，可是，哲民沒(méi)有感覺(jué)身上有一點(diǎn)的疼痛，他感覺(jué)有一個(gè)人在保護(hù)著他，他輕輕的睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)的竟是那位天生智障的哥哥在拼命的保護(hù)著他，他看見(jiàn)哥哥身上的傷一處又一處，心痛極了。
不知過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，街旁邊的住戶聽(tīng)見(jiàn)了打鬧的聲音，就叫了救護(hù)車。救護(hù)車來(lái)了，把哥哥拉進(jìn)了醫(yī)院里。哥哥躺在病床上，滿身都纏著繃帶，嘴上微微的笑了。哲民的眼里禁不住的流下了一滴又一滴的淚水，趴在哥哥的耳邊，說(shuō)了一聲：“哥哥，對(duì)不起�！�
太感人了，對(duì)嗎？我讀完這篇文章早就已經(jīng)忍不住的哭了，真是感動(dòng)，真是感人啊！他的哥哥雖然是一個(gè)天生智障的孩子，但是，他的內(nèi)心里有著無(wú)比寬廣的胸懷，雖然不能表達(dá)出他對(duì)弟弟的愛(ài)，可他用內(nèi)心，用他的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)了，我真希望，真希望這個(gè)天生智障的哥哥盡快健康，盡快恢復(fù)，讓自己有一個(gè)更加健壯，更加健康的好身體！
同時(shí)，在這里，我希望全世界的兒童都健健康康，全世界的兒童都無(wú)比快樂(lè)，也希望每一個(gè)人有一顆愛(ài)心，有一顆善良的心，讓自己成為一個(gè)有一顆亮晶晶的光榮心！大家伸出你們的愛(ài)心手，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更加美好，更加快樂(lè)的精彩世界吧！
寒假學(xué)生讀書的心得13
有一本書讓我成長(zhǎng)快樂(lè)；讓我的童年多姿多彩；讓我的生活充實(shí)；讓我所擁有的一切都成為美的化身。
那是林寫的小說(shuō)：《城南舊事》。書中內(nèi)容生動(dòng)、簡(jiǎn)單、真實(shí)。這本書充滿了林的真情實(shí)感，是她寫的北京生活小故事，深受讀者喜愛(ài)。
小說(shuō)《城南舊事》超越了時(shí)代和政治，用溫暖的筆觸描繪了人性和人類的命運(yùn)。通過(guò)閱讀這本書，我似乎看到了時(shí)代.
我很喜歡。當(dāng)我想到故事中的情節(jié)時(shí)，我會(huì)感到一種說(shuō)不出的興奮�！且�?yàn)樽髡呒缺憩F(xiàn)了鮮活的市民生活，又呈現(xiàn)了成人世界的喜怒哀樂(lè)，揭示了世界復(fù)雜的情感和真實(shí)的人性。
自從買回家以后，每當(dāng)有空閑的時(shí)候，我都要小心翼翼地捧在手里，津津有味地讀著，品味著。
每次看的時(shí)候，好像都是從書里進(jìn)去，進(jìn)入另一個(gè)人的心里，聽(tīng)另一個(gè)人的聲音。就像有一種身臨其境的奇妙感覺(jué)。有時(shí)候，我會(huì)把自己當(dāng)成里面的英雄，我會(huì)細(xì)細(xì)體會(huì)英雄心中的喜、怒、悲、樂(lè).
有了它，我的心情會(huì)從憤怒變成喜悅，從悲傷變成喜悅。生活變得快樂(lè)而充實(shí)。就像吃了一些能讓你感到快樂(lè)的神奇的藥。我經(jīng)�？粗�，細(xì)細(xì)品味。有些人不明白，就問(wèn)：“你看了那么多次，為什么對(duì)它這么感興趣？”我會(huì)輕松愉快地告訴他們：“因?yàn)槊看巫x這本書，我的感受、經(jīng)歷、想法都不一樣。這種感覺(jué)很有意思。所以每次都帶給我不一樣的味道。這就是為什么我不能厭倦它�！�
寒假學(xué)生讀書的心得14
最近我有幸地拜讀了陶行知先生的《陶行知教育名著》，讀罷這本書，我受益匪淺。陶行知先生作為一名留洋的教育家，在深刻了解了中國(guó)的文化和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，所提出的教育學(xué)說(shuō)，既強(qiáng)調(diào)了教育的顯示功能，又關(guān)住了教育的終極目的，是適合中國(guó)國(guó)情的。他的理論和實(shí)踐，應(yīng)該成為中國(guó)教育血液的重要成分。他的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的敬業(yè)精神讓人感動(dòng)，我也為之折服。
在讀到《教學(xué)合一》這節(jié)時(shí)，陶行知先生提出了教學(xué)要合一的觀點(diǎn)，有三個(gè)理由。
第一，先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)；
第二，新的法子必須根據(jù)學(xué)的法子；
第三，先生不但要拿他教的法子和學(xué)生學(xué)的法子聯(lián)絡(luò)，并須和他自己的學(xué)問(wèn)聯(lián)系起來(lái)。簡(jiǎn)而言之，
一，先生的責(zé)任在教學(xué)生學(xué)。
二，先生教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子。
三，先生須一面教一面學(xué)。我仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味，聯(lián)系我的教學(xué)，我感覺(jué)陶公所提出的“教學(xué)合一”的觀點(diǎn)很有道理。
我們教育的對(duì)象是學(xué)生，教師的課堂設(shè)計(jì)應(yīng)適合本班學(xué)情，根據(jù)學(xué)情有目的，有針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)，那么這樣學(xué)生就會(huì)樂(lè)學(xué)了。教師除了正常的教學(xué)工作外還需不斷的學(xué)習(xí)，用豐厚的知識(shí)去充實(shí)自己，不是有句話“教師要給學(xué)生一碗水自己就必須有取之不盡，用之不竭的活水嗎？”
《學(xué)生的精神》中提到三點(diǎn)；
（一）學(xué)生求學(xué)必須具有科學(xué)的精神；
�。ǘ┮脑焐鐣�(huì)必具有委婉的精神。
�。ㄈ⿷�(yīng)付環(huán)境必具有堅(jiān)強(qiáng)人格和百折不回的精神。
我想說(shuō)說(shuō)我自己的感受�，F(xiàn)在的學(xué)生正如陶公所說(shuō)容易“自滿”，自己剛剛對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有一定的領(lǐng)悟，就沾沾自喜，但真正實(shí)踐做題時(shí)，卻無(wú)從下手。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺少一定的目標(biāo)，很多學(xué)生不知道自己到學(xué)校來(lái)接受教育是為了什么。每當(dāng)找學(xué)生談話時(shí)，我便會(huì)問(wèn)“你準(zhǔn)備讀完干什么？”學(xué)生的回答：“不知道�！彼麄儚膩�(lái)很少會(huì)想過(guò)我以后的路該怎么走？會(huì)是什么樣？這就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上不想下功夫，更不愿意吃苦，對(duì)于周圍的環(huán)境學(xué)生很少?gòu)淖陨碚以�，而是把更多的原因歸納在外界的環(huán)境上。例如，學(xué)生作業(yè)未完成，當(dāng)問(wèn)其原因時(shí)，學(xué)生回答無(wú)非這幾種“我不知道什么時(shí)候交作業(yè)？”“我不會(huì)做�！薄拔也恢雷瞿牡李}？”“我忘記交作業(yè)啦！”“課代表交作業(yè)時(shí)沒(méi)告訴我！”諸如此類的冠冕堂皇的理由讓人無(wú)可奈何，更多的時(shí)候我在問(wèn)自己：“我們的學(xué)生到底是怎么了？是什么原因讓他們變成這樣？”回首這些年的教學(xué)，我在不斷的告訴自己：你一定要學(xué)會(huì)去轉(zhuǎn)變角色了，你現(xiàn)在已經(jīng)是一名教師了，陶行知先生的《教育名著》中師范生的第一變——孫悟空，也是這樣告訴我的，只有先知道怎樣做一個(gè)好學(xué)生，才能培養(yǎng)出來(lái)許多好學(xué)生�？墒菫槭裁词亲兂蓪O悟空呢？陶行知先生說(shuō)孫悟空有目的，有遠(yuǎn)慮，有理想。他是抱著一種目的去拜師的，這無(wú)形中就告訴了我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)好學(xué)生。
陶行知所研究和實(shí)驗(yàn)的教育問(wèn)題，直到今天，讓人感到很中肯，很新鮮，仍有進(jìn)行試驗(yàn)的價(jià)值。他的“第一流的教育家”，“教學(xué)合一”，“我們的信條”“生活及教育”等這些諸多觀點(diǎn)讓我嘆服，不斷地從他的教育名篇汲取豐厚的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)充實(shí)自己的教育理論知識(shí)，他的著作又如一盞明燈，在教育的海洋中引領(lǐng)我們?nèi)フ覍儆谖覀冏约旱哪繕?biāo)。讀完此本名篇，我除了感動(dòng)之余，更多的是佩服，佩服他的為人，更佩服他在那個(gè)時(shí)期所提出的一些鮮明的觀點(diǎn)，也正如魯迅所說(shuō)：“讀完此書，我和一個(gè)高尚的靈魂接觸了！”我將努力去充實(shí)自己，豐富自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
寒假學(xué)生讀書的心得15
短暫的寒假眨眼間就揮之而去了，在時(shí)間的流逝中，我慢慢地長(zhǎng)大了，享受成長(zhǎng)的酸甜苦辣。多了一歲，就多了一份懂事。
這個(gè)寒假，我學(xué)會(huì)了保持健康，由于健康是最重要的。以前我總是不喜歡吃早飯，無(wú)論媽媽怎么樣勸我，就是不吃。但是現(xiàn)在即使媽媽不叫我吃早飯，我也會(huì)很自覺(jué)地去吃早飯。早飯是三餐中最重要的，爸爸說(shuō)早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少，所以我要乖乖地吃早飯才行。晚上再也不隨便吃夜宵了，由于不可以撐著胃睡覺(jué)呀!不僅如此，我還要求全家人都要注重自己的健康，弟弟總是挑食，但是在我的督促下，他也漸漸在改掉挑食的壞毛病了。
勞動(dòng)對(duì)人的健康也是有很大的利益。在家里的時(shí)候，我會(huì)幫忙做些家務(wù)事，雖然很簡(jiǎn)單。但是偶爾掃地，倒垃圾，整理東西，擦桌子之類的勞動(dòng)，還可以促進(jìn)血液循環(huán)呢!
除了保持健康之外，我還堅(jiān)持看書。書籍是人類進(jìn)步的階梯嘛，所以多看些有益的書不僅可以幫我們消磨時(shí)間，還可以豐富我們的知識(shí)，更可以提高我們的寫作水平。所以下學(xué)期，我要多看課外書，不要浪費(fèi)時(shí)間在玩耍這方面上。
我學(xué)會(huì)了感恩，過(guò)年的時(shí)候給老師發(fā)祝福，撫慰老師的辛苦付出。我們要帶著感恩的心快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。
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