故事及心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，如此就可以提升我們寫作能力了。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是小編精心整理的故事及心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
故事及心得體會(huì)1
7月11日早上，小記者來到黎明宇光小學(xué)，小記者首先注意到的是熱鬧非凡的學(xué)前班，孩子們的嬉鬧聲，笑聲，還有小老師的講話聲全部混在一起，故事會(huì)心得體會(huì)。小記者悄悄地走進(jìn)他們。
鏡頭一：
“小朋友，我們今天講故事，好嗎？”小老師面帶笑容親切地對(duì)著小朋友說。
“好啊!”22個(gè)小家伙齊聲回答。
開始時(shí)，小朋友安安靜靜地坐著，挺乖的。
“今天講的第一個(gè)故事是小豬找朋友，聽過沒有�。俊�
“聽過——”一小部分人回答。
“沒聽過——”其他人大聲地喊著。
接著，這些小朋友就討論起來了，知道故事的人就急著想告訴別人，不知道的就想問別人，所以課堂紀(jì)律開始亂了。
“安靜，安靜�！毙±蠋熣驹谥v臺(tái)上大聲地喊著。
漸漸地，小朋友們安靜下來了。
“誰愿意給大家分享這個(gè)故事的請(qǐng)舉手。”
此時(shí)，沒有一個(gè)小朋友舉手。
“好吧，我來給你們講吧。”小老師講完后，接著又問：“這個(gè)故事說明了什么道理��？”
“小豬太臟了！”一個(gè)小女孩回答。
“小花貓不喜歡豬，�！绷硪粋�(gè)小男孩緊接著回答。其他小孩又鬧開了，“安靜——”
小老師接著說：“這個(gè)故事告訴我們要做一個(gè)愛清潔的小朋友，別人才愿意和你交朋友，還有，我們還要向大白鵝學(xué)習(xí)，大白鵝帶小豬去洗澡，讓小豬變得干凈，并且還跟小豬變成了朋友，所以我們也要做一個(gè)樂于助人的人，明白了嗎？”
“明白——”小朋友一齊回答。
鏡頭二：
小老師在黑板上畫了一只小鴨子，然后轉(zhuǎn)過身來面對(duì)著小朋友們，“小朋友們有沒有人會(huì)畫鴨子？”
“會(huì)，”有一個(gè)小男孩自告奮勇跑到講臺(tái)上畫了一只可愛的鴨子，這種模樣的鴨子只有天真爛漫的小孩子才畫得出來。
“我們來說說丑小鴨的故事，如果丑小鴨有兩中結(jié)局。一：丑小鴨變成美麗的白天鵝，二：丑小鴨變成一只強(qiáng)壯的鴨子，你們喜歡那種結(jié)局？”
“變成白天鵝——”
“為什么？”
“因?yàn)榘滋禊Z漂亮！”小朋友一邊笑一邊回答。
“其實(shí)，第一種結(jié)局告訴大家丑小鴨堅(jiān)持不懈地追求夢想，通過艱苦努力后，夢想終于實(shí)現(xiàn)了，變成白天鵝。第二種結(jié)局說明的道理是，有時(shí)候，通過努力后，夢想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但你付出了努力，就一定會(huì)有收獲，那就是變得強(qiáng)壯了。”
鏡頭三：
隨著一聲哨子響，下課了，故事會(huì)也結(jié)束了，孩子們像一群快樂的小鳥，蹦蹦跳跳地離開了教室。
學(xué)得快樂，在快樂中學(xué)到知識(shí)，通過故事會(huì)的形式給學(xué)前班的小朋友講課，是一種不錯(cuò)的方法。通過生動(dòng)形象的故事給孩子們傳授一些知識(shí)，讓孩子們輕松快樂地學(xué)到知識(shí)。如果只是單單給孩子們講道理，他們很難接受，但通過將故事來告訴他們道理就不一樣了，這樣更加通俗易懂。
故事及心得體會(huì)2
秦穆公厚待食馬人
《史記·秦本紀(jì)》記載，秦穆公丟失的一匹良馬，被生活在歧山之下的三百多個(gè)鄉(xiāng)里人捉住并吃掉了。官吏抓住這些吃馬人，準(zhǔn)備嚴(yán)懲。穆公說：“君子不因?yàn)樯蠖鴤θ恕！澳鹿犝f吃良馬肉不喝酒會(huì)傷人身體，于是又賜給他們酒喝，并赦免了他們。
后來，秦國與晉國之間發(fā)生戰(zhàn)爭，秦穆公親自參戰(zhàn)，結(jié)果被晉軍包圍，穆公受傷，面臨生命危險(xiǎn)。這時(shí)歧山之下偷吃良馬肉的三百多人，飛馳著沖向晉軍，“皆推鋒爭死，以報(bào)食馬之德”。不僅使穆公得以逃脫，反而還活捉了晉君。
管理心得
許多人一到領(lǐng)導(dǎo)崗位，就會(huì)特別重視自己不容他人冒犯的“權(quán)威”，假如有人冒犯，輕則對(duì)人生氣，重則“置人死地”。但是，“權(quán)威”真正不可冒犯么？在冒犯之后，只有一條對(duì)冒犯者懲罰的路么？秦穆公作為一國之君，對(duì)臣民的冒犯，不僅不在乎，還進(jìn)一步為他人著想，以寬廣的胸懷去處理“冒犯權(quán)威”的人，其實(shí)這樣做更能樹立權(quán)威。
故事及心得體會(huì)3
勇敢的清潔工
韓國某大型公司的一個(gè)清潔工，本來是一個(gè)最被人忽視、最被人看不起的角色，但就是這樣一個(gè)人，卻在一天晚上公司保險(xiǎn)箱被竊時(shí)，與小偷進(jìn)行了殊死搏斗，保住了公司的財(cái)產(chǎn)。
事后，有人為他請(qǐng)功并問他的動(dòng)機(jī)時(shí)，答案卻出人意料。他說當(dāng)公司總經(jīng)理從他身旁經(jīng)過時(shí)，總會(huì)不時(shí)地贊美他“你掃的地真干凈”。
就這么一句簡簡單單的話，就使這個(gè)員工受到了感動(dòng)和激勵(lì)，并“以身相許”。這也正合了中國的一句老話“士為知己者死”。
管理心得
美國著名女企業(yè)家瑪麗凱曾說過：“世界上有兩件東西比金錢和性更為人們所需，那就是認(rèn)可與贊美�！苯疱X在調(diào)動(dòng)下屬們的積極性方面不是萬能的，而贊美卻恰好可以彌補(bǔ)它的不足，因?yàn)槊咳硕加凶宰鹦暮蜆s譽(yù)感。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬真誠的表揚(yáng)與贊同，就是對(duì)他們價(jià)值的最好承認(rèn)和重視，能使其心靈需求得到滿足，并激發(fā)出潛在的才能。
要想打動(dòng)人心，請(qǐng)拿出你真誠的欣賞和善意的贊許
故事及心得體會(huì)4
天才的裁縫
一位先生去裁縫店定做西服，一進(jìn)門他就發(fā)現(xiàn)里面掛著一套西服有很多問題：右肩太寬，后身及右臂的袖子過長，一條褲腿短得不成比例，還有三個(gè)鈕扣不知丟到哪里去了。于是他轉(zhuǎn)身就往外走，正好與一位來取衣服的人迎面撞上。只見這位先生駝著背，左胳膊彎曲著縮在胸前，走路還一瘸一拐的。
定做西服的先生愣了一下，停下腳步。接著他看到殘疾人笑著跟店老板打了招呼，接過了那套有問題的西服，穿上一試正好合身。這時(shí)先前的先生忽然醒悟，心想我差點(diǎn)錯(cuò)過了一個(gè)天才的裁縫。
管理心得
裁縫根據(jù)殘疾人的特殊身材做的西服，雖然看起來奇奇怪怪的，但是穿在殘疾人身上就剛剛合身�？梢韵胍�，如果殘疾人穿上一身非常標(biāo)準(zhǔn)的西服會(huì)是什么樣子。
企業(yè)管理需要量體裁衣，外部任何先進(jìn)的管理理念與工具都有其適用的條件，企業(yè)如果不顧自身的發(fā)展階段和管理特點(diǎn)，而盲目引進(jìn)所謂先進(jìn)的、時(shí)髦的管理工具都將無濟(jì)于事，甚至?xí)o企業(yè)帶來災(zāi)難。
故事及心得體會(huì)5
觀看了勵(lì)志片《鐵人》，感觸頗深。電影《鐵人》，對(duì)于鐵人事跡的描寫不是一味地回憶過去，而是采用時(shí)空轉(zhuǎn)換的手法，從新一代石油工人劉思成的視覺重新認(rèn)識(shí)鐵人精神。影片既有過去鐵人的感人事跡，又有新一代繼承鐵人精神的行動(dòng)，講述兩代勞模為祖國能源事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)業(yè)拼搏的故事。
《鐵人》用兩代鉆井工人的時(shí)空交替，黑白與色彩的融合，物質(zhì)與精神的碰撞，讓我們深切體會(huì)到了時(shí)代與精神的種種變革。鐵人和劉思成是兩個(gè)時(shí)代的石油工人，兩條故事線時(shí)而相交、時(shí)而平行，在故事情節(jié)上好似沒有太直接的`聯(lián)系，但直到看完影片以后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，新老兩代石油工人的精神是緊緊聯(lián)系在一起的，相信不僅僅是石油工人，大家都會(huì)被鐵人精神所打動(dòng)。
影片較為精煉地展現(xiàn)了王進(jìn)喜在大慶油田的奮斗歷程，這是一個(gè)個(gè)感人的場面匯集而成的——打井缺水，他帶著全隊(duì)人馬從幾公里外的水泡子里砸冰取水；沒有吊車，拿自己的脊梁當(dāng)?shù)踯�；壓井噴的水泥散不開，他跳進(jìn)泥漿池里充當(dāng)“人體攪拌機(jī)”。在油井面臨垮塌之際，他大喊一聲：“井塌了我跟它一塊塌下去，我宰了閻王爺再背著井架爬回來！”電影《鐵人》用這樣的鏡頭，讓我們體會(huì)到一種無私奉獻(xiàn)的精神，大慶油田也正是因?yàn)橛羞@種精神的支撐，才能從冰天雪地里拔地而起。觀看《鐵人》，不僅是了解兩個(gè)時(shí)代價(jià)值觀的心靈沖撞，也是回顧鐵人時(shí)代的艱苦奮斗歷程，這部電影至少也會(huì)讓我們更加明白一個(gè)道理，有美好的今天，那是因?yàn)橛衅D難的昨天，而我們的先輩戰(zhàn)勝了昨天的困難，支撐他們走下去的，正是鐵人的精神。
鐵人是一名不折不扣、勇于創(chuàng)新的實(shí)干家。干起工作來，不僅踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，而且肯動(dòng)腦子，用心去干好工作，他是油田第一個(gè)提出用小鉆機(jī)代替大泵的人，以前用大鉆機(jī)干的活在他那用小鉆機(jī)就能代替，并能打出雙眼井。所以在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，我們更要學(xué)習(xí)鐵人的這種鉆研精神，勇于創(chuàng)新，大膽改革，從而節(jié)省人力、物力及時(shí)間，提高工作效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。
“鐵人”精神是新中國成立之初，以工人階級(jí)為代表，為建設(shè)社會(huì)主義祖國，克服艱難困苦，以大無畏的主人翁精神創(chuàng)造的歷史奇跡，改變了國家“一窮二白”的面貌，留下讓后人頌揚(yáng)的感人事跡。在科學(xué)技術(shù)日新月異和改革開放的今天，“鐵人“精神又賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，具有鮮明的時(shí)代特征和重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)習(xí)這種精神，是新時(shí)期加強(qiáng)黨建工作的需要，也是公司發(fā)展的內(nèi)在要求。
當(dāng)下社會(huì)，我們尤其需要激發(fā)“鐵人精神”，少一些追名逐利，多一些踏實(shí)勤懇、多一些無私奉獻(xiàn)。與鐵人所代表的父輩人相比，我們生活在物質(zhì)條件日漸豐富的環(huán)境中，物質(zhì)條件的優(yōu)越往往削弱了對(duì)精神的信仰與追求，我們不可能有鐵人他們所經(jīng)歷的“天當(dāng)房屋，地當(dāng)床；棉衣當(dāng)被，草當(dāng)墻；五兩二餐保會(huì)戰(zhàn)；一杯鹽水分外香” 的生活，但我們要有而鐵人那種愛國、忘我、不畏艱難勇往直前的勁頭，與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、傳承永不過時(shí)、永不褪色的鐵人精神，為企業(yè)的科學(xué)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)鐵人“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神和“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神，不斷提高自身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力，爭做知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型員工！
故事及心得體會(huì)6
曹操雖勝責(zé)己
三國時(shí)期，曹操為了統(tǒng)一北方，決定北上征服塞外的烏桓。這一舉動(dòng)十分危險(xiǎn)，許多將領(lǐng)紛紛勸阻，但曹操還是率軍出擊，將烏桓打敗，基本完成了統(tǒng)一北方的大業(yè)。
班師歸來，曹操調(diào)查當(dāng)時(shí)有哪些人不同意北伐計(jì)劃。那些人認(rèn)為要遭到曹操嚴(yán)懲了，一個(gè)個(gè)十分害怕。不料，曹操卻給了他們豐厚的賞賜。大家很奇怪：事實(shí)證明勸阻北伐是錯(cuò)誤的，怎么反而得到賞賜呢？
曹操說：“北伐之事，當(dāng)時(shí)確實(shí)十分冒險(xiǎn)。雖然僥幸打勝了，是天意幫忙，但不可當(dāng)作正�，F(xiàn)象。各位的勸阻，是出于萬全之計(jì)，所以要獎(jiǎng)賞，我希望大家以后更加敢于發(fā)表不同意見。”之后，大家更加盡心盡力地為他效勞了。
管理心得
有功勞歸自己，有錯(cuò)誤怪下屬，這是領(lǐng)導(dǎo)人很容易犯的毛病之一。合格的領(lǐng)導(dǎo)者，總是能夠肯定下屬的成績，承擔(dān)自己的錯(cuò)誤。最難得的是曹操這種人，即使自己力排眾議而大勝，也絕不驕傲，而是充分肯定那些有一定道理的下屬，這是一種“超級(jí)攬心術(shù)”。擁有這種“攬心術(shù)”的人，哪能不是“超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”呢？
故事及心得體會(huì)7
作為老師，我們都知道閱讀的重要性。讀書不僅可豐富知識(shí)，更可能讓人變得快樂、積極向上。
所以在孩子課余時(shí)間，我就把有關(guān)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的故事DVD放給孩子們聽，這時(shí)候孩子們特別安靜，孩子的記憶力是驚人的，你給他們什么都能接受。漸漸地，孩子們便能一字不差地倒背如流。DND聽膩了，我就選擇一些故事書籍讀給她們聽，書上生動(dòng)多彩的畫面吸引著孩子們，對(duì)書非常喜歡，產(chǎn)生了深厚的讀書興趣。每天空閑時(shí)間他們總是纏著我講書中的故事。于是我堅(jiān)持每天給孩子們讀10分鐘的故事，發(fā)現(xiàn)孩子們的理解能力和詞匯量都有了明顯的增長。后來他們自己看到圖書上的動(dòng)物和人物的表情，便能直接說出故事情節(jié)。漸漸地，就培養(yǎng)了孩子們良好讀書的興趣和講故事的愿望。
在平時(shí)講故事時(shí)，我會(huì)告訴他們認(rèn)真地聽，給她提一些問題和他們一起思考故事的內(nèi)容，分析事件的起因，這樣既鍛煉了孩子的思維能力，同時(shí)也是滿足孩子好奇心和了解新鮮事物的一個(gè)極好途徑。積極地讓孩子多說，多講是為了培養(yǎng)的語言表達(dá)能力。孩子們會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出幾句小大人一樣的話還會(huì)用上“像…..一樣、勇敢、堅(jiān)定、不怕困難”等詞匯，這和她長期的聽故事和閱讀是分不開的。 在和孩子們一起閱讀的過程中，我也有一些心得，孩子3、4歲時(shí)聽故事應(yīng)短小、情節(jié)簡單，最好有適當(dāng)?shù)闹貜?fù)，角色也要少。5、6歲的孩子抽象思維開始萌芽，理解能力提高故事可以篇幅稍長，情節(jié)曲折的，而且內(nèi)容和范圍也要擴(kuò)大，這樣能開闊他們的眼界和思維。
孩子上幼兒園大班了，他們會(huì)講的故事有了用武之地。老師知道她會(huì)講很多故事，就請(qǐng)他們給新入園的小朋友們講，當(dāng)她的故事贏得老師和小朋友的掌聲時(shí)，她講故事的愿望更強(qiáng)了，她會(huì)主動(dòng)和老師說“老師:我想給小朋友講個(gè)故事”.有時(shí)講的不夠流利時(shí),她會(huì)再看書、再講，只為給小朋友講更好聽的故事。在給小朋友講故事的過程中，孩子們當(dāng)眾表達(dá)的能力更強(qiáng)了，在眾人面前說話很有自信也更開朗。以前孩子講故事故事講的不夠生動(dòng)，通過參加“故事大王”比賽和“親子故事會(huì)”老師先給孩子生動(dòng)地講故事，讓孩子體會(huì)不同的角色，回到家中家長指導(dǎo)孩子，孩子會(huì)主動(dòng)地給家長講故事的時(shí)候，請(qǐng)家長做評(píng)委�，F(xiàn)在很多孩子在講故事的時(shí)候，很注意角色的語言生動(dòng)，得到是掌聲和聽眾開心的笑。
多一些時(shí)間和孩子一起閱讀,多和孩子一起朗讀,是培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力的最好辦法。愿我們和孩子一起進(jìn)步共同成長。
故事及心得體會(huì)8
置身事外
春秋戰(zhàn)國時(shí)期，韓、趙兩國發(fā)生戰(zhàn)爭，雙方都派使者到魏國借兵，但魏文侯一口拒絕了。
兩國使者沒有完成任務(wù)，怏怏而歸。當(dāng)他們回國后，才知道魏文侯己分別派使者前來調(diào)停，勸告雙方平息戰(zhàn)火。韓、趙兩國國君感激魏文侯化干戈為玉帛的情誼，都來向他致謝。韓、趙兩國力量相仿，都不可能單獨(dú)打敗對(duì)方，因此都想借助強(qiáng)大的魏國的力量。在這種情形下，魏國的行動(dòng)直接關(guān)系到韓趙之戰(zhàn)的勝負(fù)。魏文侯沒有介入兩國之爭，以第三者公平的立場加以調(diào)停，最后戰(zhàn)爭變成了和平，從而使魏國取得了三國關(guān)系中的主導(dǎo)地位。
由此可見，當(dāng)雙方相爭時(shí)，第三者越是不介入，其地位越是重要，當(dāng)他以置身事外的態(tài)度進(jìn)行仲裁時(shí)，更能顯示其權(quán)威性。
管理心得
當(dāng)兩個(gè)下屬為了工作發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，作為一個(gè)精明的領(lǐng)導(dǎo)者，不應(yīng)當(dāng)面直接說任何一個(gè)下屬的不是，因?yàn)檫@不僅會(huì)讓他在同事面前很沒面子，而且會(huì)挫傷其工作積極性，甚至很可能會(huì)因此失去一個(gè)得力助手；而得到表揚(yáng)的那位可能會(huì)更加趾高氣揚(yáng)，也不利于內(nèi)部管理。畢竟他們是為了工作而發(fā)生爭執(zhí)的，影響他們做出判斷的因素有很多，不管對(duì)錯(cuò)，他們都是非常盡責(zé)的人才。所以，要掌握置身事外的藝術(shù)，或許在時(shí)機(jī)合適的時(shí)候分別單獨(dú)找他們談話，反而更容易化解雙方之間的分歧或矛盾。
故事及心得體會(huì)9
神兔之死
一條大河把兩岸隔開，住在北岸的兔子們從來沒有到過南岸。因?yàn)樗鼈兊那拜呏�，曾有不少想渡過南岸，結(jié)果命喪水中。因此，它們吸取了長輩的教訓(xùn)，即使在河面結(jié)冰的時(shí)候，也不敢貿(mào)然從上面走過，以為它和沒結(jié)冰時(shí)一樣，走上去就會(huì)被淹死。
一只小兔子在一個(gè)漆黑的夜晚，因?yàn)槊粤寺罚馔獾貜谋婷搅四习�，并帶著北岸沒有的食物平安返回。這只兔子不明白自己是從沉不下的冰面走過，還以為自己是一只與眾不同的“神兔”。從此，它就開始大膽地在冰面上往來。
春暖花開，河面上的冰融化了，小兔子認(rèn)為沒什么，因?yàn)樗且恢弧吧裢谩薄Ｒ惶焱砩�，它又和往常一樣往水面上走去，結(jié)果卻稀里糊涂地丟了性命。
管理心得
兔子僥幸地從冰河上走到對(duì)岸并不可笑，可笑的是它因此以為自己被憑空賦予了一種本身不具備的能力，最終為自己的愚蠢付出了生命的代價(jià)。
作為職場中人，必須認(rèn)清自己的真實(shí)能力，不能因?yàn)楣ぷ魃系囊淮纬晒驼凑醋韵�，以為自己很厲害，其�?shí)一次成功可能更多的來源于組織的支持或同事的幫助。
故事及心得體會(huì)10
九頭牛的聘禮
很久以前有一個(gè)部落，那里的青年人要想結(jié)婚，必須以牛作聘禮，送給女方，才可以成家立室。最少的聘禮是一頭牛，最高是九頭牛。一天，一個(gè)青年走到酋長面前，說愛上了他的大女兒，愿意以九頭牛作為聘禮迎娶她。酋長聽后，大吃一驚，忙說：“九頭牛的價(jià)值太高了，大女兒不夠漂亮，值不了九頭牛，不如改娶小女兒吧，小女兒值九頭牛。”可是這位青年堅(jiān)持要娶酋長的大女兒，酋長終于答應(yīng)了他，這件事轟動(dòng)了整個(gè)部落。
一年后的一天，酋長經(jīng)過這位青年的家，看見他家正舉行晚會(huì)，一大群人圍成圓圈，正欣賞一位美麗的女郎載歌載舞。酋長十分奇怪，去問那位青年這個(gè)女郎是什么人？自己怎么不認(rèn)識(shí)呢？年青人回答：“她就是酋長您的大女兒�。 �
管理心得
年青人以“九頭�！钡膬r(jià)值對(duì)待他迎娶回來的妻子，同時(shí)酋長的大女兒也確信自己的價(jià)值是最高的“九頭�！钡臅r(shí)候，她便發(fā)生了脫胎換骨的變化。
你期望你的下屬、同事是什么樣子的，就要把他當(dāng)成你期待的樣子對(duì)待，因你的暗示，他就會(huì)朝著你期望的方向發(fā)展，最終變成你所期望的樣子。
故事及心得體會(huì)11
我叫曹正，是貴州省開陽縣第一中學(xué)高三16班的學(xué)生。在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽都因病突然去世了，只留下我一個(gè)人。幸好有奶奶和幺爸，他們一直陪伴著我，每天送我上學(xué)，給我做飯，讓我感覺自己還是一個(gè)有家的孩子。
我家住在貴州省開陽縣魚上村敖霄洞組，距離縣城大約有9公里的路程。爺爺去世得早，家里就只能靠奶奶和幺爸支撐，日子過得緊張又艱辛。看著他們每天那么辛苦，我多次出現(xiàn)“不愿讀書了，去外面打工賺錢養(yǎng)家”的想法，但是奶奶和幺爸無時(shí)無刻不在鼓勵(lì)我，讓我難以啟齒。
記得有一年夏天，下了很大的雨，家里的老房子破舊不堪，幺爸就找奶奶商量，因怕發(fā)生危險(xiǎn)，準(zhǔn)備找人把房子拆了，但奶奶認(rèn)為房子是我爸爸媽媽留給我唯一的念想，不愿拆除。就在我們一籌莫展的時(shí)候，有幾個(gè)叔叔阿姨來到我們家，他們和奶奶、幺爸聊了很久，不知道說了些什么，臨走的時(shí)候，一個(gè)叔叔把我叫了過去，撫摸著我的頭說，“孩子，沒事的，一切都會(huì)好起來的，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)�！边呎f還邊往我的包里放了幾百塊錢。
后來，我聽幺爸說，那是扶貧干部，專門來了解我的情況，來幫助我們家的。那個(gè)時(shí)候，我還不知道什么叫幫扶干部，只知道，我被國家納入了特困供養(yǎng)，國家給我買了醫(yī)療保險(xiǎn)，每月還有1千多元的補(bǔ)助，學(xué)校不但給我免了學(xué)雜費(fèi)，每年還有助學(xué)金。村里面給我發(fā)了生豬由奶奶飼養(yǎng)，還有大棚蔬菜分紅、服裝廠分紅，我一個(gè)人每年的收入都有一萬多元。還有好多好心的叔叔阿姨隔三差五就來看我，給我買新書包、新衣服和新鞋子�？粗约阂部梢韵衿渌∨笥岩粯樱┲乱路�，背著新書包上學(xué)，心里開心極了。
有一天放學(xué)回家，我看見有幾個(gè)人在我家老房子前比劃著什么，心里一下子緊張起來，奶奶說過，那是爸爸媽媽留給我唯一的東西，我害怕真的被拆了。跑過去一看，才知道是村里面的幫扶干部商量著要免費(fèi)幫我重建新房。從拆老房子到建新房子，每一個(gè)安排，村里面的叔叔阿姨都會(huì)和幺爸細(xì)細(xì)商量。記得有一天，我放學(xué)回到家，奶奶就把我拉到一幢嶄新的房子面前，她流著淚給我說：“孩子，你有自己的新房子了，一定要記得是國家給了我們這樣的好日子�！�
時(shí)間過得很快，今年，我已經(jīng)是一名高三的學(xué)生了，我和我的同學(xué)們都在積極備戰(zhàn)高考，我已經(jīng)下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，長大了也要像今天幫助我的老師和叔叔阿姨一樣，去幫助那些需要幫助的人，把這份感恩延續(xù)下去。一次班會(huì)課上，老師說了一句話讓我深深銘記：“心若向陽，何懼憂傷�！笔堑�，我們國家有這么好的政策，在這個(gè)溫暖的大家庭中，只要我們的內(nèi)心充滿陽光，沒有什么困難是戰(zhàn)勝不了的。
故事及心得體會(huì)12
吃雞的貓
一個(gè)越國人為了捕鼠，特地弄回一只擅長捉老鼠的貓。美中不足的是這只貓不僅能捉鼠，而且也喜歡吃雞，結(jié)果越國人家中的老鼠被捕光了，但雞也所剩無幾，于是他的兒子想把這只吃雞的貓弄走。這時(shí)，父親卻說：“禍害我們家的是老鼠，只要能把老鼠除掉，不要太在乎那些雞。老鼠偷吃我們的食物，咬壞我們的衣物，挖穿我們的墻壁，損害我們的家具，如果不除掉它們，我們必將挨餓受凍！但沒了雞，大不了我們不吃雞肉罷了，離挨餓受凍還遠(yuǎn)著哩！”
管理心得
現(xiàn)代化管理學(xué)主張對(duì)人實(shí)行功能分析：“能”，是指一個(gè)人能力的強(qiáng)弱及長處短處的綜合；“功”，是指這些能力是否可轉(zhuǎn)化為工作成果。很多實(shí)踐表明：寧可使用有缺點(diǎn)的能人，也不要用沒有缺點(diǎn)的平庸的“完人”。
所以，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人才不應(yīng)苛求完美，畢竟任何人都難免有些小毛病，只要無傷大雅，何必過分計(jì)較？最重要的是發(fā)現(xiàn)其主要優(yōu)點(diǎn)，以及這個(gè)優(yōu)點(diǎn)能給企業(yè)帶來怎樣的利益。比如，美國有個(gè)著名的發(fā)明家洛特納，雖然酗酒成性，但是福特公司還是誠懇邀其加盟。最后，此人為福特公司的發(fā)展立下了汗馬功勞。
故事及心得體會(huì)13
鴿子搬家
一只鴿子老是不斷地搬家。它覺得，每次新窩住了沒多久，就有一種濃烈的怪味，讓它喘不上氣來，所以它只好一直搬家。這種狀況讓它很煩惱，便跟一只經(jīng)驗(yàn)豐富的老鴿子訴苦。老鴿子說：“你搬了這么多次家其實(shí)是沒有用的，因?yàn)槟欠N讓你難受的怪味并不是從窩里發(fā)出來的，而是你自己身上的味道�！�
管理心得
與團(tuán)隊(duì)格格不入，往往問題來自于自己！
有些人會(huì)不斷埋怨別人的過錯(cuò)，指責(zé)別人的缺點(diǎn)，他們覺得周圍的環(huán)境和人處處跟自己作對(duì)；或者認(rèn)為自己“曲高和寡”，一般人無法理解自己豐富而深刻的思想。實(shí)際上，他們沒有意識(shí)到真正的問題不是來自于周圍，而是來自于他們自己。像這樣的人，必須試著認(rèn)清自己，并認(rèn)真而深刻地反省自己。當(dāng)然一個(gè)組織或許沒必要為了失掉這樣一只“鴿子”而遺憾。
故事及心得體會(huì)14
老虎與牛虻
一天，老虎遇到一只牛虻，便厲喝道：“不要在我眼皮底下打擾我覓食，否則我就吃掉你�！�
“嘻嘻，只要你夠得著就來吃呀�！迸ｒ党靶χ匣�，并且爬在老虎鼻子上吸血。老虎用爪子來抓，牛虻又飛到老虎背上，鉆進(jìn)虎皮中吸血。老虎惱怒地用鋼鞭一樣的尾巴驅(qū)趕牛虻，但牛虻毫不畏懼，越鉆越深；老虎便躺在地上打滾，妄圖壓死牛虻。牛虻趕緊飛走，但不一會(huì)兒便引來一大群同伙，群起而攻之，沒過多久老虎便奄奄一息了。
管理心得
千萬不要看不起小事物，比起老虎，牛虻微不足道，卻能致其于死地。其實(shí)，管理中我們最大的敵人就是自己不屑一顧的小缺點(diǎn)。很多時(shí)候，企業(yè)之所以失敗是因?yàn)楣芾碚咻p小重大的思想滋長了這些小毛病、小缺點(diǎn)，而這些小毛病、小缺點(diǎn)恰恰是我們最應(yīng)該警惕的。
故事及心得體會(huì)15
沒有條件的時(shí)候創(chuàng)造條件，只要你有夢想，你要你有良好的團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)定的執(zhí)行，你是能夠走到大洋的那一岸。
內(nèi)容簡介：
有了一個(gè)理想之后，最重要的是給自己一個(gè)承諾，承諾自己要把這件事情做出來、還有，創(chuàng)業(yè)者一定要想清楚三個(gè)問題：第一，你想干什么？不是你父母讓你干什么，不是你同事讓你干什么，也不是別人在干什么你需要干什么，而是你自己到底想干什么？想清楚干什么的時(shí)候，你要想清楚我該干什么，而不是能干什么。這個(gè)世界上比你能干，比你有條件干的人很多，但比你更想干好這個(gè)事情的人全世界應(yīng)該只有你一個(gè)。這樣你就有機(jī)會(huì)贏。所以想清楚干什么，然后就要清楚該干什么，該干什么要明白自己不該干什么，在創(chuàng)業(yè)的過程中，都會(huì)面臨很多的抉擇和機(jī)會(huì)。在每個(gè)抉擇和機(jī)會(huì)過程中，你是不是還是和第一天，像自己初戀那樣，記住自己的第一天的夢想，至關(guān)緊要。在原則面前，你能不能堅(jiān)持，在誘惑面前，你能不能堅(jiān)持原則。在壓力面前你能不能堅(jiān)持原則！
感想：
首先，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該給自己一個(gè)夢想！這也是我們說的目標(biāo)！有了目標(biāo)和夢想，我們才知道怎么去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)和夢想~！
第二，給自己一個(gè)承諾，承諾自己要把這件事情做出來，準(zhǔn)備用多久時(shí)間實(shí)現(xiàn)自己的夢想！
第三，給自己一份堅(jiān)持！創(chuàng)業(yè)過程中肯定會(huì)遇到很多困難，同時(shí)遇到很多機(jī)遇和抉擇，那要看你能否堅(jiān)持自己的理想！
最后，每個(gè)創(chuàng)業(yè)者該想清楚三件事：
1、你想干什么；
2、我該干什么和不該干什么；
3、我能干多久，該干多久！
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