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小學(xué)生四年級讀書心得

時間:2022-10-30 10:51:19 心得體會 我要投稿

小學(xué)生四年級讀書心得

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,好好地寫一份心得體會,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生四年級讀書心得,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生四年級讀書心得

小學(xué)生四年級讀書心得1

  西游記寫的是一些神怪妖魔的故事,說的是孫悟空如何護送唐僧前往西天取經(jīng),普度眾生。這本書真是把想象力發(fā)揮到了極致,其中的故事小的時候在一些電視劇里已經(jīng)了解了一些,現(xiàn)在一看,才突然覺得古人真是了不起,居然有這么豐富的想象力。

  這本書的前言里說西游記的故事情節(jié)是根據(jù)以前人們的不斷豐富完成的,由各個時期人們的想象,由此我看到我國古代勞動人民的豐富智慧。孫悟空這個人物簡直是寫活了,有的時候我甚至覺得他不像是一個神仙,而是一個真實的生活在我們周圍的人。豬八戒的種種毛病好像也變得可愛了許多。這本書真能吸引人。

小學(xué)生四年級讀書心得2

  高爾基曾說過:我撲在書上,如同饑餓的人撲在面包上。我也像高爾基一樣愛書籍。

  我剛健的書柜上陳列這許多大大小小的書籍,基本都讀過了。比如:《簡愛》《老人與海》都看過了。還覺得意猶未盡,又把媽媽的書胡亂的看了一遍。

  我喜歡在網(wǎng)上看書。因為網(wǎng)上的書不盡全,還可以評價。我隔半個小時就在網(wǎng)上買了七八本書。這不,因為爸爸沒有按時將書送回家,我任性了一次。由此可見,我非常愛書。

  我像許多文學(xué)家一樣熱愛書籍,還把讀書視為我生活中不可缺少的一部分。

小學(xué)生四年級讀書心得3

  書是一扇明凈小窗,打開它,我讀到了別人的快樂和憂傷。我很愛看書,是個典型的小書迷。

  我很愛書,為了看書,我挨過打也挨過罵,但這并沒改變我的天性。

  一天晚上,我在看《一百個公主故事》,已經(jīng)9點多了,姥姥讓我睡覺我不想睡,說:"我要上廁所,"說著,走進廁所在里面看起書來。

  過了一會,姥姥問:"你上完了嗎?"而我說:"還剩兩頁。"姥姥聽出了破綻,把我抱上床去,我只好乖乖睡覺。

小學(xué)生四年級讀書心得4

  三國演義寫的是東漢末年群雄紛爭,三國鼎立的故事,這本書里體現(xiàn)了作者對那個時代的獨特的洞察力和維護皇室正統(tǒng)的思想局限。三國演義里有很多紛繁錯雜的人物,他們的性格各有特點,他們的故事發(fā)人深省,他們的命運牽動著我的心情,從他們的身上我看到了作者對人物刻畫的匠心獨具之處。我總是忘不掉趙云在長坂坡七進七出為救少主不顧自身的安危,這是何等偉大的精神啊。

  我還忘不掉關(guān)羽身在曹營心在漢的忠心,就這一點就需要我好好學(xué)習(xí)。雖然最后的結(jié)局違反了我的期望,但這本書真是一本好書。

小學(xué)生四年級讀書心得5

  今天我讀了一篇文章,叫“有骨氣的饑民”,講的是戰(zhàn)國時期發(fā)生了大戰(zhàn),有許多人都被餓死,有個有錢人燒了一鍋稀粥,耀武揚威地大聲吆喝饑民來吃,有個人死也沒吃。

  由于有錢人沒有禮貌,不尊重別人,所以這個人沒有喝他施舍的'粥。

  我們一定要尊重別人,別人也才能尊重你,別人的東西再好也不要。

小學(xué)生四年級讀書心得6

  古今中外贊美讀書的名言警句數(shù)不勝數(shù),一代國學(xué)大師季羨林先生說過一句非常簡樸的話:“天下第一好事還是讀書!

  我愛讀書,讀書是一種享受,因為每當(dāng)我翻開一本書,就會廢寢忘食,。那時的情景正如《小兒垂釣》這首詩里說的:“借問路人遙招手,怕得魚驚不立人!币粯,有時別人在一旁說話,我連一個字都聽不見。

  書,這個朋友,伴隨著我一起走過了六年的時光,然而我卻根本沒有察覺到,六年的時光竟然這樣快。鳥兒不飛了,云兒不飄了,我的心也不亂飄了。

小學(xué)生四年級讀書心得7

  水滸傳寫的是宋朝一次豪俠起義的故事。

  人們都說:少不看水滸,就是因為水滸傳會讓年輕人激情燃燒,壓不住自己的火氣。這話說得真是沒錯。書中的一些人物真是耳熟能詳。比如魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西,我被魯智深的正義感震撼了,一邊看一邊在心中暗暗地為魯智深吶喊助威。再比如林沖蒙冤入獄,發(fā)配邊疆,這一段看得我是咬牙切齒,真想把高球從書里拉出來教訓(xùn)一頓,同時也為林沖這樣一位好漢遭遇毒手而連連嘆息。

小學(xué)生四年級讀書心得8

  當(dāng)我讀每篇課文時,首先,把課文內(nèi)的生字、詞語、會讀、會寫,然后,找出課文內(nèi)的多音字,再把課文內(nèi)的好詞好句畫出來,我重新把課文多讀幾遍,達到能會背誦的程度為止。

  課文讀熟了,我又認(rèn)真的分析課文,并畫分出段落,寫出段意,在總結(jié)中心思想。

  最后,找出作者的寫作特點,并且找出幾類字,還得把幾類字注上音組詞,這就是我每天早晨讀課文的感受。

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