【精華】心得作文匯總十篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男牡米魑�10篇，歡迎大家分享。
心得作文 篇1
書是人類的伙伴，也是我們的老師，所以，它可以伴隨我們一生。
我有很多書，可最讓我記憶猶新的是一本名叫《奧茨國童話》的書，你可別小看它是童話，其實它是一本能讓你捧腹大笑的一本書，這里面講述了一個名叫多蘿茜的小女孩進入了奧茨國的仙境。認識了奧茨瑪女王，并成了那里的公主，而且還結(jié)識了很多朋友、餓虎、小膽獅、木馬、橡皮熊……等等。這本書的內(nèi)容讓我知道了朋友之間應該相互關(guān)愛，每一個人都要做一個善良的人。
文中的多蘿茜無論是對怎樣的人，她都用一顆火熱而熱誠的心去善待他人，在仙境里是沒有錢的，書中有句話讓我深有感觸：“錢這東西，會讓人變得驕傲無理，自欺欺人。”這不就是舊社會，地主對待窮苦百姓的一句真實寫照嗎？
我想：“如果這個世界上沒有錢，那就不會有人吃不飽穿不暖，那大家就可以相互關(guān)愛，不用去算計著錢，那么世界上就不會有富人跟窮人之分，任何人想要的東西，大家都會盡量滿足他，讓他幸福、快樂、那世界上各個人都不會有過分的奢望，那該多好��！”
期待童話能夠變成現(xiàn)實，讓我們共同努力，使這一天的早日到來！
心得作文 篇2
書是一塊“寶”，它賦予人們無窮無盡的知識，它給很多人帶來了光明，帶來了前途，帶來了好運。
春秋時期文圣孔老夫子被稱為“圣人”，“圣人”兩字流傳至今，提到“圣人”，我們也會想到亞圣孟子，詩圣杜甫，書圣王羲之。他們的成就跟被后人的尊重、稱贊，難道不是用學到的知識換來的嗎？難道不是努力而換來的結(jié)果嗎？
“多讀書，讀好書”簡單的幾個字，簡單明了的含義。如果有人在意這句話，時時刻刻想起這句話，他會成功。但是如果有人不在意這句話，不去理會書這件“寶”，他只有以失敗而告終財富。曹雪芹先生寫的《紅樓夢》，羅貫中先生寫的《三國演義》，施耐庵先生寫的《水滸傳》，吳承恩先生寫的《西游記》為何被稱為四大名著？因為他們寫得精彩。有人認為好看、耐看，有的小孩認為《西游記》里塑造的各種形象神通廣大。他們在看的時候，他們也是在學習知識。每個人都接觸過書，可真正掌握書里知識的人卻不多，我們真正需要的是一種求知的欲望，這種精神。
總的來說，讀書給我的啟發(fā)很大，“多讀書，讀好書”這句話永遠會成為我努力的方向，它會為我指明前進的道路，帶給我好運。光明、前途，還有更大的啟示。
心得作文 篇3
兩年的村官生涯已經(jīng)結(jié)束了，我想從三個方面分享一些感悟。
了解農(nóng)村、深入群眾，用實踐贏得信任
萬事開頭難，我們村情況比較特殊，在我剛?cè)温殨r，沒有村書記和村主任，當時，是由統(tǒng)計辦主任帶我到村科技副主任家里報道，并向他介紹了自己。回去以后，我一直在思考如何讓群眾了解自己，方便群眾聯(lián)系自己，便設計制作了連心卡發(fā)放到每位村民手中，村民有什么難題、意見都可以24小時隨時隨地找到我，這邁出了融入村莊的第一步。這張便民聯(lián)系卡確實發(fā)揮了很大的作用，在家的不在家的村民們都通過這張卡認識了我，久而久之也通過這張卡接納和信任了我。農(nóng)村職業(yè)技能課程平臺操作不懂了，一個電話打來，立馬幫助解決;村民想申請低保，一個電話打來，我馬上按照流程幫村民申請;村民李海波想找工作，也通過卡片找到了我，我及時為他推薦招工信息漸漸地村民知道有個村官叫小張，我也與村民的關(guān)系越來越親密。
為掌握村情民意，履職盡責，我對本村常住村民入戶走訪調(diào)研，與黨員、村干部、貧困戶及普通村民面對面、掏心窩的交流，熟悉生產(chǎn)發(fā)展情況，整理形成了一套詳細全面的村民檔案和調(diào)研報告，認真記錄著村民村情和每天的村官日記。對村民有了基本的了解認識之后，我更加注意鞏固走訪成果，借助發(fā)放《利津縣民生工作掠影》、義務家教、入黨大會、群眾路線相關(guān)會議以及各項日常工作的機會不斷與村民接觸，幫村民抬水、扛面、曬玉米、拾棉花等工作更是我的生活常態(tài)，就這樣，我也就一點一點的融入了群眾，村民也一點點接納了我。
懷揣夢想、服務群眾，將責任扛在肩上
有次下村調(diào)研，我得知村民想請家教，卻找不到合適的。我意識到，條件好的可以請家教，條件不好的怎么辦?莊科村地處偏遠，整體經(jīng)濟水平落后，多數(shù)村民都外出務工，家里只有老人在，無法輔導孩子。特別是村里的單親家庭、特困家庭，收入低微，孩子上學困難，更是沒錢雇家教，迫切需要一個愛心家教平臺。從那以后，每周日我去村里義務家教，用自己的微薄之力幫助孩子重拾信心，鼓勵他們努力學習，通過知識改變現(xiàn)狀。
依托互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，我給村里建了個網(wǎng)站，開設了本村動態(tài)、村務公開、新農(nóng)村建設、地頭貨源、勞務供求等七個板塊。有些村民通過網(wǎng)站反映了問題，有些村民通過網(wǎng)站找到了親人，有些發(fā)布了商業(yè)信息，吸引外商前來收購農(nóng)產(chǎn)品。網(wǎng)站雖小，但是平臺搭建起來了，莊科村宣傳出去了，給村民提供了方便。
莊科村地處退海之地，土地鹽堿化較為嚴重。和村干部一起商量克服土地鹽堿及旱、澇等困擾農(nóng)業(yè)發(fā)展難題的辦法，最終決定引進和吸收挖池抬田、以漁改堿的上農(nóng)下漁鹽堿地綜合開發(fā)利用的種養(yǎng)模式。有了點子后，我就向群眾宣傳政策，商討上農(nóng)下漁工程的實施方案，并在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，協(xié)助工程的規(guī)劃、設計�？⒐ず�，我聯(lián)系新農(nóng)校技術(shù)人員為村民提供種、養(yǎng)殖等相關(guān)技術(shù)，對出現(xiàn)的困難和問題，和村民一起想辦法。上農(nóng)下漁 種、養(yǎng)殖模式的實施，改善了莊科村生態(tài)環(huán)境，提高了單位土地利用效率，切實增加了莊科村村民的收入。
關(guān)于發(fā)展經(jīng)濟項目，我有幾點感悟。第一是做好調(diào)研，通過入戶調(diào)研了解情況，摸清村民的真實期盼，再結(jié)合村內(nèi)現(xiàn)有條件和資源確立項目。第二是進行廣泛宣傳，村民對新事物大多有排斥心理，沒人嘗試過，村民不敢冒險，這時候要及時宣傳其他村開展該項目取得的成效，可以帶村民代表外出觀摩。第三要學會用民主來保護自己，召開村民大會、黨員大會，通過民主決議的方式開始項目。第四，上項目以后，人、財、物要確保到位，尤其是錢，可以利用現(xiàn)有村集體財務，利用所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道這方面的專項資金和補助，或成立合作社貸款。這里注意，盡可能不要集資村民的錢。第五要保證項目資金透明，工程盡量招投標，在施工時不管是花的錢，工程的進度，一定要及時公開，消除村民顧慮。第六，發(fā)揮帶頭作用。鼓勵致富能手、黨員帶頭試點，村民看到項目能致富，就會積極參與，大學生村官也可以積極試點帶動。第六，做好后續(xù)服務工作。作為大學生村官可以聯(lián)系新農(nóng)校做好農(nóng)業(yè)技術(shù)服務，通過電子商務等多種渠道對產(chǎn)品進行銷售。
情真意切、樂于助人，讓真情普照溫暖
20xx年9月，莊科村一村民在電魚時被電落水，聽到這個消息后，我急忙趕到現(xiàn)場救人，但到現(xiàn)場時，村民已身亡。為防止悲劇再次發(fā)生，我收集查找電魚方面的知識、相關(guān)法律規(guī)定和用電安全常識等資料，制作《電魚安全知識》、《安全用電三字經(jīng)》、《家庭用電四大誤區(qū)》，到每家每戶發(fā)放講解，并將宣傳單貼在三務公開欄，將安全知識放上莊科村網(wǎng)站，為村民及時普及安全知識。
雖說我個人經(jīng)濟條件不富裕，但是見到困難兒童，總想為其分憂解難。20xx年，我參與了縣委組織部組織的資助困難家庭學生捐贈活動。20xx年，我資助了農(nóng)村貧困生王源，王源同學上四年級，母親患有乳腺癌、甲狀腺瘤，兩次手術(shù)沒有將母親的疾病治愈，反而使他的家庭欠下大筆外債，生活艱辛。看到王源和母親的處境，我立馬拿出工資資助他們母子，并幫助他們做一些力所能及的小事，王源的母親十分感激，親自送來了感謝信。信中寫道感謝您在百忙之中，還惦記著貧困家庭的孩子，給了我戰(zhàn)勝疾病走出貧困的信心，我要求我的孩子要好好學習，做一個有用的人，長大以后也要向您學習，幫助需要幫助的人，把愛傳遞下去，衷心的謝謝您!。
此外，我還參與拆除莊科村違章建筑集中行動，走訪慰問農(nóng)村建國老黨員和困難黨員，協(xié)助開展莊科村黨組織標準化建設工作，協(xié)助莊科村改社區(qū)建設，做好莊科村鄉(xiāng)村文明行動清臟治亂等服務工作。在工作中，我學到的最深刻經(jīng)驗是：工作在精不在多，真正會干活的人，不是干十件錯八件，而是時間服從質(zhì)量，保證每一件自己完成的活，都是精品，給自己打造一個品牌。
最后，感謝組織對我們的培養(yǎng)。衷心祝福所有大學生村官，在基層有所付出，有所收獲，讓我們的青春在基層綻放光芒。
心得作文 篇4
我作為一個年輕教師，參加工作七年來，在領導和老教師的關(guān)心和幫助下，不斷地總結(jié)教育教學的經(jīng)驗和教訓，使自己的英語教育教學能力和水平都有了進步和提高。工作這些年以來，在教育教學方面也有一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以身作則，樹立威信
教師要與學生平等對待，建立一個平等的師生關(guān)系。要求學生做到的，教師要嚴格要求自己，自己首先做到。這樣，學生才能信服，才能樹立教師在學生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學生以榜樣的示范作用。要聽寫的單詞自己一定牢記在心。要背的文章也爛熟于心，真正做到手到擒來。學生親其師才能信其道。
二、建立良好的師生關(guān)系
教師要充分相信學生、尊重學生。尤其 教授西方語言的英語教師。和諧的師生關(guān)系，是學生主動獲取知識的情感基礎。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學生相處，我的真心換得了學生對我的誠意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學習和生活上有了困難愿意向我尋求幫助；課堂上在對知識的探索中，課堂氣氛既嚴肅又輕松，大家積極思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那，從孩子們的神情和
言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學生學習的動力，使學生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學生產(chǎn)生自信、自強、奮進向上的決心。
重中之重：教師要學會傾聽
教師要學會傾聽，善于傾聽。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方、尊重、理解對方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽別人傾訴，就等于告訴對方你的態(tài)度，無形之中會提高對方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因為傾聽能使教師走進學生心靈、了解學生內(nèi)心需要。在傾聽中師生理解溝通，最終實現(xiàn)教學相長，課堂教學就有了靈性。
具體的做法：
1）注重“以人為本”，發(fā)揮學生主體作用。
過去的教學常常強調(diào)教師的主導性而把學生單純地視為教育對象，忽視學生的主體地位；把學生的頭腦看作是可以填充知識的容器，忽視教學特點，無視學生的主觀能動性。教師應把學生看作是具有成長潛能的生命體，其內(nèi)部蘊藏著主體發(fā)展的機制，認識到教學的目的在于開發(fā)學生的潛力，驅(qū)動其主體的發(fā)展機制，使之成長、成熟�！耙匀藶楸尽钡睦砟钤诮逃缭絹碓缴钊肴诵�。在教育過程中，以學生為中心，充分發(fā)揮學生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學方法。母語習得研究及外語學習研究均證實：外語教學中的重點不再應該是 “我們該教些什么”，而應是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學中創(chuàng)造這些條件” ，更應強調(diào)的是學生“能干什么”，因此，我們在教學過程中應
充分體現(xiàn)學生的主動性和創(chuàng)造性，增強學生使用英語的能力。
2） 建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流。
因為之前就一直聽說老師如果與學生太過親近，會讓學生產(chǎn)生與老師是同輩的錯覺，從而不利于老師威信的建立，再加上從前實習時自己的親身體會和有經(jīng)驗的老師的忠告，所以我決定先兵后禮，先唱白臉再唱紅臉。第一節(jié)課我作了簡短的自我介紹，然后就重點講了我們學校英語教材的特點，學習英語的方法和技巧等。讓他們對高中的英語乃至高中的生活有一種緊張充實的預先感覺。給了他們一個小小的下馬威。既保持了適當?shù)木嚯x也為我以后處理師生關(guān)系奠定了一個良好的基礎。師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。如果教育者認為，人的天性是懶惰的，不思進取的，需要嚴格教誨才能啟迪良知，那么權(quán)威型的師生關(guān)系應該是最為有效的。傳統(tǒng)的師道尊嚴，便是權(quán)威型的師生關(guān)系的體現(xiàn)�，F(xiàn)代教育觀則認為人的本性是積極的、向上的，具有生長與進取的潛力，教育的目的是開發(fā)人的潛能、促進人的健全發(fā)展，而權(quán)威型的師生關(guān)系無疑會扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。在教學過程中，耐心是至關(guān)重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學生不同程度上的問題，其中除了教學上的，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的，對待形形色色的問題，不計其數(shù)的學生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學生，特別是“差生”，學習英語的毅力和耐心都較差，聽課時的心情也常處于一種抑制狀態(tài)，覺得學習無聊。因此，在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機會外，特別是對他們提
出的問題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應耐心回答，并予以支持和表揚，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。
三、教學形式要多樣，激發(fā)學生興趣
在課堂教學過程中，不能老采用一種教學形式，這樣可能會使學生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學習的興趣。在設計課堂教學時，應利用各種教學方式方法，使教學過程形象、生動。在上課時，為了激發(fā)學生興趣，我將全班分為若干組，每組有小組長，進行比賽:比速度，比成功率，比美觀。這樣，學生們在“玩”中就自然學到了東西。教學經(jīng)驗表明：經(jīng)常變換教學形式，容易激發(fā)學生的興趣，提高學生學習積極性和學習效率。充分鉆研教材，認真?zhèn)湔n，在各教學環(huán)節(jié)中增加趣味性。
教師對學習材料和內(nèi)容的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時要考慮到對學生學習興趣的一定刺激程度，使學生的思想始終處于積極狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級。其次增加教學環(huán)節(jié)中的趣味性，教學手段的多樣化也有助于使學生的興趣得以保持。呈現(xiàn)語言材料前，教師要想辦法為學生創(chuàng)設新穎可信的情景，由此吸引學生注意力，再由該情景過渡到課本所展現(xiàn)的情景中，同時，合理地運用實物、圖片、掛圖、簡筆畫、現(xiàn)場錄音、多媒體課件等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。比如在進行課文教授時，教師可用從網(wǎng)上下載的聽說讀寫的英語材料、采用自制課件來進行教學，通過聲、光、電的完美結(jié)合，用生動的形象、真實的畫面、優(yōu)美動人的語言和音樂，來豐富學生的想象力，刺激學生的興趣和求知欲，增強學生的記憶效果，
從而實現(xiàn)教學目標，達到教學目的。再次，相同的知識要反復操練。因為人的記憶是有規(guī)律的，如果不及時鞏固，反復記憶，學過的知識還是會很快遺忘。所以我們要根據(jù)記憶規(guī)律引導督促學生不僅在課上更在平時的學習生活中，抓緊點滴時間反復操練，鞏固記憶知識。這一點也可以從我們平常的默寫和小測驗中看出來。總之，英語學習，興趣為先。學生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學習興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以，作為英語教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學生對這門學科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把英語學習及教材大綱中提出的要求落到實處。
以上就是我個人任教七年以來的.心得體會。前路漫漫，學生的多樣性和潛在性像是一個寶庫有待我們?nèi)ネ诰�，發(fā)現(xiàn)和雕琢。師者，傳道授業(yè)解惑也，不僅要授以魚，更要教授學生捕魚的方法。讓學生掌握好的學習方法，也是成為一名合格的成功的教師的一個方面，而距離這一步，我還有很多路要走。不過我相信，我會盡全力作一個學生喜愛的老師。
心得作文 篇5
人就要做到四個字，孝、愛、禮和強。——題記
《開學第一課》教會我很多，教的就是四個字，孝、愛、禮、強。孝敬長輩，愛別人愛自己，講禮貌，自強不息。這是每個人必須做到的，最基本的道理。
孝，講的是一位75歲的老人有一個孝順的兒子。他兒子把家里的一輛舊摩托改造真有后座，而且有靠背的升級版摩托車。兒子說：“趁老人家腿腳還利索，還能走路，帶他出去看看外面的世界�！庇谑�，他們父子兩坐著摩托車開了幾十萬公里，去了云南、四川、北京等地方玩。老人說：“我有這么個兒子，真是前世修來的福氣啊！”
愛，講的是搖滾歌手泰勇和他的兒子大珍珠的故事。大珍珠出生時，不幸患上了一種病。這種病使他大腦接受能力變差，別人一天就學會的事，他要用幾個月才能學會。泰勇為了兒子放棄了事業(yè)。用了十幾年的時間教會了大珍珠騎自行車、游泳、系鞋帶、寫信、彈鋼琴等等。泰勇說：“大珍珠就是我的一切，為了他我愿意放棄一切！”
禮，講的是容祖兒小時候，媽媽就對她嚴格要求禮儀方面的事。媽媽對她說：“要尊敬長輩，見到長輩要問好。吃飯時，讓長輩先入座，讓長輩先動筷，盡量只夾自己面前的菜，吃完飯后碗里不能剩飯。要打扮的干干凈凈。有一次，容祖兒和弟弟在下雨時去路邊踩水坑，濺起的水把路人打濕了，媽媽知道后把容祖兒和弟弟教訓了一遍。
強，講的是一幫孤兒去到了一家武術(shù)學院學習武術(shù)和舞蹈。他們從小父母離異，除了以前孤兒院的院長和他們比較親近外，就是他們的武術(shù)老師了。他們親切地叫老師“阿爸”。他們沒想到父母就哭，無法自拔，是老師在一旁安慰他們，對他們說：“做人要自強，要堅強，這樣才是最棒的�！崩蠋熡米顦銓嵉脑捳Z令他的孤兒學生們發(fā)憤圖強，自強不息。
孝順的兒子帶老人環(huán)游世界，搖滾歌手放棄了事業(yè)選擇了兒子，用愛教會了兒子一切，嚴格的媽媽教會了容祖兒禮貌，有愛心的老師用樸實的話語和對他們的關(guān)心教會了孤兒們自強不息道理。他們之中絕大多數(shù)都是默默無聞的，可他們卻學會了人生最重要的道理。他們之中有普通的的打工族，有孤兒，有歌手，有明星，不同的人，卻有一樣的珍貴的品質(zhì)。
《開學第一課》教會我很多，最重要的就是做人所需要的品質(zhì)，也就是那四個字，孝愛禮強。孝敬長輩，愛別人愛自己，懂禮貌，注重禮儀和自強不息的精神。
心得作文 篇6
今年，20xx年，在20xx年時，大部分清潔工都***了，假如今年他們又一次全體***，你把手上的東西輕輕一甩，別人都這么做，世界的未來將會是怎么樣的呢？
今天，我與我的朋友和家人自己組織活動一起去公園里面撿垃圾，我們的目標是：一定要讓所有人看見我們，讓他們懂得什么叫愛護環(huán)境！一開始，我們還有一點扭扭捏捏，很尷尬的感覺，后來我們慢慢地熟悉了就不那么尷尬了。在我們休息的時候，一個高個子男生把喝完的可樂瓶往地上一扔，就不管了。我們心里憤怒極了，畢竟這是在糟蹋我們的成果和家園環(huán)境��！我拉著我的朋友，朋友也拉著我，一起沖向前去，后來，那個男生被我倆訓了一頓，說了聲“對不起”就把瓶子扔進垃圾桶里，一溜煙似的跑走了。
通過這次活動，我知道了：環(huán)境要得到改善的根本要素，還在于人們素質(zhì)的提高，而素質(zhì)的提高重在教育。其次，還要加大宣傳的力度吧，政府應該多動員我們?nèi)嗣瘢鲆恍┉h(huán)境保護的活動，有楷模作用的人要給予獎勵，最后，我們對一些不遵守環(huán)境保護條例的人的方法當然就是加強管理，并給予處罰等。這也是我對管理者的小小建議，而我們作為人民，也作為一個被管理者呢？我們又有哪些義務呢？我們應該積極參與各項保護環(huán)境的活動，同時要不斷提高自身的素質(zhì)。當然，光說不練是假把式，所以重在行動哦！
心得作文 篇7
隨著考試制度的改革，作文在語文試卷中的比重越來越大。而現(xiàn)在的小學生，因為學習壓力，對語文學科不重視，平日也很少有讀書的習慣，積累少，閱讀素養(yǎng)差，思想水平低，表達能力弱，在寫作上反映出思路不開闊，重點不突出，層次不清晰，主題不鮮明，描寫不具體，講故事不生動，不會構(gòu)思立意等問題，所以作文成績總是在18-25分之間，無形中使語文總分降了8-10分，這怎能有競爭力?所以在語文教學中訓練學生的寫作能力就顯得尤為重要了。
因為學生負擔不重，所以在作文教學上我主要以日記形式訓練學生的寫作能力，以每日見聞、學習心得、讀書感悟、仿寫片斷、生活隨筆等內(nèi)容要求學生每日寫，要求做到觀點鮮明，表達流暢，內(nèi)容充實，情感真切，有一定的寫作速度。經(jīng)過一年的訓練，學生頗有收獲，不怕寫了，半小時能寫400-500字，語言也較流暢。
到了四、五年級，功課多了，學習繁忙了，我將日記改為隨筆，一星期寫二至三篇，內(nèi)容隨課文和生活而定，學生生活閱歷少，感悟少，加之作業(yè)多，寫作態(tài)度不端正了，隨筆字數(shù)少了，內(nèi)容空洞了，書寫也越來越凌亂了，加之我工作繁忙，批閱的次數(shù)和評語少了，學生的寫作停滯不前。
進入六年，隨著畢業(yè)考考的臨近，訓練學生的寫作能力也越來越迫切，在課時緊的情況下，我每星期安排一節(jié)作文課，前一天或當堂命題，布置08年中考作文題，并進行構(gòu)思立意選材的講解指導，有時還念范文讓學生模仿，通過十多次的訓練，有效的指導讓學生覺得話題作文有話說了，材料作文會立意了，命題作文也能出新了。但畢竟生活閱歷少，認識水平有限，積累少，要寫出立意深刻有見地有個性的文章不容易。學生寫作的質(zhì)量和積極性仍不夠高。
所以我想，要想提高，首先要抓學生閱讀，多讀書，多感悟，多模仿，才能如源頭活水，給作文教學以生機和活力。可給學生定期推薦好文章，引導學生欣賞評價，既給學生提供寫作素材，又提高學生的欣賞水平。第二，緊扣生活，多給學生啟發(fā)引導，交流教育，提高學生的思想認識水平，來加強作文的思想性和個性表達，來提高作文的深度和新意。第三，有意識地訓練學生講故事的能力，要求講解加入具體細節(jié)，做到細致生動，能引人入勝;適時在班上開展一些講故事比賽，激發(fā)學生積極性。第四，平日注重對學生進行就材料提煉觀點、概括故事內(nèi)容的訓練，提高學生的提煉概括能力。第五，增加作文批閱的次數(shù)和激勵性的批語，激發(fā)學生寫作的積極性。第六，增加作文面批指導的次數(shù)，有針對性地指導寫作，提高學生寫作能力。第七，增加訓練次數(shù)讓學生多寫多練，以提高寫作速度。
總之，只要在主觀上重視學生的作文教學，多思考，多學習，多實踐，學生的寫作能力定會有提高的!
心得作文 篇8
我敬佩的人是我們班的班主任盧老師，她是一張瓜子臉，身后披著一頭烏黑亮麗的卷發(fā)一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒，高高的鼻子下面有一張小巧玲瓏的嘴巴，它能說會辯。怎么樣，盧老師漂亮吧！
記得有一次，盧老師得了胃病，但她堅持來上課，沒有告訴我們，直到下午，她才匆匆的去醫(yī)院，第二天早晨，盧老師來給我們上課時，時不時咬緊牙關(guān)，晚上，她還在家給我們默默的批改作業(yè)，直到很晚時，她才漸漸的進入了夢鄉(xiāng)。盧老師您是太陽，我們是小草，您把那慈祥的光輝灑在我們身上，讓我們快快成長，您是辛勤的園丁，我們是幼小的幼苗，您關(guān)心著我們。
盧老師呀！我多么想對您說‘老師，您辛苦了；您休息一下吧！’
心得作文 篇9
記得小時候，我們很喜歡仰望星空，那一顆顆閃亮的星讓人浮想聯(lián)翩，長大了，星星依然是那樣閃爍，那樣光彩，可我們卻不會像小時候那樣去抬頭看那滿天的星星。小時候會一顆一顆數(shù)星星，長大了才知道星星永遠數(shù)不完的�？吹搅餍�，我們會許愿；看到零食，我們會饞嘴；看到玩具，我們會想買……這一切的一切斗只會因為我們是小孩子，還未長大！其實世界很多地方是黑暗的，只不過我們在父母的庇佑下，得到了一縷陽光。
我們也許會被這個社會的黑暗所感染；也許會迷失了自我；也許會……在你努力奮斗的同時，不要忘記這個世界上不止自己一個人，即友情會隨著時間沖打而變淡，但仍然會有一些人沒有忘記友情，也許他們不能給我們帶來什么，但卻讓我們有了更加要實現(xiàn)夢想的堅定信念。
“青春會逝，夢想無悔”。即使自己失敗了，也不要忘記這個世界上不止一個人。我不能禿廢，不能絕望，不能放棄，因為我們要向世人證明，因為還有很多人對我們飽含期望。
“夢無止境，以夢為馬；隨風而動，御風而行。”
我希望大家不要太過于追求名利、財富、榮譽，這只是人生的一個過客而已，真正要等待的人還在很遠的未來，不要因為一些不重要的東西，而失去了友情、失去了親情，不要因為一些俗事，而讓一些很重要的人遠走，到時已經(jīng)無法后悔了。
心得作文 篇10
今天是我實現(xiàn)自己諾言的時刻，因為在準備蘇大考試的時候我就一直在想，如果我考上了，我一定要寫一篇文章詳細地說說我的考研路，同時也盡可能的給那些想考蘇大金融的同學一點幫助吧！
我是一名二戰(zhàn)考生，本科畢業(yè)于一個普通二本院校，之所以想考研，一是一直有這個愿望，二是畢業(yè)之前在證券公司干了一段時間，感覺本科畢業(yè)生干的工作都比較基層，而且當時自己沒能進到銀行工作，也許如果進了銀行，我就不會再考研了！今年終于考上蘇大了，386分，自己感覺蘇大很公平，不會在初試的時候?qū)δ愕膶I(yè)課壓分，復試也很公平。唯一有一點就是復試名單出來太晚了。
下面我將按時間順序來記錄一下我的考研路！
第一年報考研究生，報的是山東大學國際貿(mào)易，政治受限，沒能進入復試，由于總分剛過國家線多一點，所以也沒打算調(diào)劑！20xx年6月辭職，準備論文答辯等等瑣事，七月中旬正式確定二戰(zhàn)，八月份進入狀態(tài)。由于我是二戰(zhàn)，相對的來說輕松了點，因為我去年的英語和數(shù)三考的都還可以，今年的初試準備說實話，看到東西都會，但是狀態(tài)不是特別好，不過我還是一步一步地復習的。
我主要說說我的專業(yè)課，在網(wǎng)上買了蘇大要求的宏微觀課本，先看了一遍，覺得很亂，又看了一遍高鴻業(yè)的宏微觀，然后在考前一個月又看了一遍蘇大的宏微觀。之所以看高鴻業(yè)的是為了好理解蘇大的宏微觀，不過由于我看的遍數(shù)太少，最后只考了112分，算是比較低的了。建議大家要多看幾遍書，同時也要多留意一些宏觀層面的時事。
蘇大書上的計算題一定要看會，初試的筆試計算題就是從這些里邊出的。
初試考完之后，我就回家干活去了。自己估計的是370來分，當時覺得自己沒戲了。誰知道成績出來了還可以，初試成績好像是2月21號出來的，我3月1號回的濟南開始準備復試，買了指定的那兩本參考書，一開始還是比較有信心能進復試的。但后來3月20號的時候給導師發(fā)郵件聯(lián)系一下，導師說12年的復試線是392，我就徹底慌了，之后的十天左右?guī)缀鯖]有復習，一直在聯(lián)系調(diào)劑。
想調(diào)劑中國海洋大學的保險專碩，最后沒成，青島大學倒是讓我去復試。不過那時候4月3號下午蘇大給我打電話說是讓去復試，然后就決定賭一把，考上蘇大就去上，考不上就找工作，也不調(diào)劑了，一心一意準備復試。4月4號出來復試名單，排名比較算是靠前吧�？偣财邆�進復試，最后錄了五個，估計最低分也得375。蘇大金融專業(yè)有按初試排名錄取的傳統(tǒng)，連續(xù)三年都這樣的。
再介紹下復試具體情況，金融專業(yè)的話分為專業(yè)課筆試，專業(yè)課面試，英語面試。
專業(yè)課筆試，學碩和專碩共用一套卷子，所以說不能只看學碩要求的那兩本書，貨幣銀行學通論和國際金融學，還得看看專碩要看的那本投資學，因為試題中有的我就在那兩本書上沒看到，不過好像大部分學碩的都沒看那本投資學。最重要的還是初試排名啊！筆試題型有跟初試是一樣的，有名詞解釋、簡答、計算、論述。這個考試看好書本就可以了，我是看了兩遍。專業(yè)課面試是，里面坐很多老師，進去先自我介紹，中文的，然后老師會問兩個問題，都是金融時事，大家一定要上網(wǎng)查查。我當時是一點都沒查，當時就懵了，直接說的比較簡單，感覺回答的很不好。
英語面試是商學院的老師給面，分為英文自我介紹和問答。英文自我介紹提前準備一下就可以了，到時候說的流利點。問題就比較隨意了，一般是兩個問題，會涉及到專業(yè)知識，不過都是比較簡單的，老師都很好，如果你沒聽懂或者不知道單詞什么意思，老師會給你解釋的，即使不回答，你只要給老師用英語比較流利的解釋下說你不會就可以了，總共兩個老師給面，所以很輕松。
目前想到的就這些，希望能對你有所幫助！
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