【推薦】心得作文集合七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的心得作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心得作文 篇1
每年的春節(jié)晚會(huì)都是在除夕之夜舉辦，看春晚是我每年都期待的。我和好朋友玩了一下午，天黑回到家，吃了晚飯，哪里也不去，等著看。
八點(diǎn)整，中央春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了。電視屏幕上出現(xiàn)了氣勢(shì)宏偉的大舞臺(tái)，舞臺(tái)上燈光閃爍，五顏六色，色彩絢麗，像把人們帶入到神奇的仙境一樣。接著，首先是幾位著名主持人閃亮登場(chǎng)，他(她)們合唱著歌曲，唱出了人們心中的快樂(lè)。他們的開(kāi)場(chǎng)白過(guò)后，下面是演出不同的節(jié)目，有歌曲、戲曲、小品、相聲、雜技、魔術(shù)……都演得很精彩，我不時(shí)為他們的演出而鼓掌喝彩。在春晚的整個(gè)節(jié)目中，我最最喜歡的一個(gè)節(jié)目就是劉謙表演的魔術(shù)。他動(dòng)作干凈利索，不漏破綻，讓人看得眼花繚亂，還是看不清如何變化的。他表演的太精彩了，太神奇了，我看得入迷了。我也很想學(xué)魔術(shù)，可我就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他是怎樣變得。
我看著看著，不知不覺(jué)地快到十二點(diǎn)了，我的眼睛不聽(tīng)使喚直打架，我不得不去睡覺(jué)了。
心得作文 篇2
暑期餐館社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
大學(xué)的第一個(gè)暑假不期而至，應(yīng)學(xué)校的要求，我參加了暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中我學(xué)到了很多，也感悟到許多，下面就我這次暑假社會(huì)實(shí)踐心得做一簡(jiǎn)短的匯報(bào)。
暑假期間我去了重慶觀音橋的味千拉面的體驗(yàn)打工生活，順便也掙錢(qián)補(bǔ)貼日常生活。在這個(gè)假期之前我就參加了該公司兼職培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)期間我們主要是了解企業(yè)文化及服務(wù)理念和規(guī)則等。味千拉面是一家中國(guó)控股香港上市公司，在歐美日韓等有300多家分店在國(guó)內(nèi)有接近700家分店的日式餐飲巨頭，創(chuàng)始人潘慰女士從一碗拉面做到了如今的150多億，這是一個(gè)女強(qiáng)人奮斗的過(guò)程，他沒(méi)上過(guò)正規(guī)的大學(xué)卻戴著一副算是高度的眼鏡，她將理論知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合創(chuàng)造了一個(gè)中國(guó)女性的神話(huà)。
我來(lái)到了味千拉面以后，我被分配到了廚房操作間，開(kāi)始只是負(fù)責(zé)煲米飯，那個(gè)有嚴(yán)格的水和米的比例，開(kāi)始我每次都用量杯很是笨拙，漸漸的熟練后就有了一種感覺(jué)。接下來(lái)我便學(xué)習(xí)了烤炸爐的操作，開(kāi)始烤制一些東西出品，由于烤炸的物品種類(lèi)繁多，而且產(chǎn)品出單的方式方法各有異同，我就拜了一個(gè)師傅，那是從另外一個(gè)店里調(diào)來(lái)的全職，在他的耐心教導(dǎo)和我認(rèn)證學(xué)習(xí)下我在一周左右都基本在烤炸爐單獨(dú)工作，這只學(xué)了廚房的很小的一部分，我不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀接著又學(xué)習(xí)了做石鍋，鐵板飯的做法，這個(gè)比我第一次學(xué)的要簡(jiǎn)單很多，在兩天左右基本也掌握了。廚房中最重要的部分也是最難的要算炒鍋，這個(gè)崗位相當(dāng)?shù)膹?fù)雜，炒的種類(lèi)多，還要記原料種類(lèi)及其用量，炒制的先后順序等，關(guān)于這有一本專(zhuān)門(mén)的廚房料理書(shū)，這些都只有下班后從店長(zhǎng)那借來(lái)翻看，我克服了好多困難同時(shí)也在同事的熱心幫助下在接下來(lái)的十天左右虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教指導(dǎo)，在我的努力下現(xiàn)在也基本掌握，在這個(gè)假期將要結(jié)束時(shí)，我也基本能一個(gè)人在廚房上班，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的飛躍。
在這短短的30天的實(shí)踐活動(dòng)中，有太多酸辛的淚水也有很多的快樂(lè)體會(huì)和收獲，我領(lǐng)略到了打工的真諦，一要吃苦，二要臉皮厚。如果有人問(wèn)我以后還愿不愿意接受這樣的挑戰(zhàn)，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)“of course”,回首這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從我接觸的每個(gè)人身上我學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，能力提高了許多，這些是根本在學(xué)校里學(xué)不到的。我深刻的體會(huì)到?jīng)]有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎尋常的感覺(jué)，其次就是紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，社會(huì)實(shí)踐是我們理論和實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是大學(xué)生的我們只是重視理論的學(xué)習(xí)而忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要性，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。實(shí)踐活動(dòng)也磨練了我的意志，俗話(huà)說(shuō)天將降大任于斯人也??在短短的30天里，我被油燙傷過(guò)，被高溫的烤爐灼燒過(guò)手，也被刀切過(guò)手，汗水淋濕了我的衣褲，淚水模糊了我的雙眼。更大的內(nèi)心精神上的刺激，見(jiàn)到我的大多數(shù)同事更多的是歧視的眼光，遇到不會(huì)的時(shí)總會(huì)有人說(shuō)，你不是大學(xué)生嗎？這句話(huà)深深的刺痛了我，我就心里暗下決心要做最好的自己，不能讓大家認(rèn)為我只是一個(gè)裝了很多書(shū)的呆子。當(dāng)然也有許多理解我的熱心的同事，每次遇到困難都會(huì)主動(dòng)幫助我，空閑時(shí)間還一起聊天，關(guān)于文憑就業(yè)經(jīng)驗(yàn)社會(huì)方面以及他們的經(jīng)歷等，其中有我不少值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)我今后發(fā)展的道路，在此真切的感謝他們。
在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)
人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)社會(huì)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部分人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。
暑期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而那些財(cái)富將是使我終生受用，社會(huì)實(shí)踐加深了我對(duì)社會(huì)各階層人的了解，拉近了我與社會(huì)的距離。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐是必不可少的環(huán)節(jié)，在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)擺正自己的心態(tài)，正確定位，努力提高自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們的要求，做一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人。
心得作文 篇3
這個(gè)假期通過(guò)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的介紹去參加了一個(gè)李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng),這次集訓(xùn)營(yíng)令我感觸非常多，讓我知道了老師平日里的默默付出，使我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)了解的更加深刻。
我們先去大本營(yíng)集合，然后拿上東西去陜西正大技師學(xué)院，那里比較偏遠(yuǎn)，需要四十分鐘，我們到之后先去餐廳吃了飯然后開(kāi)會(huì)，開(kāi)會(huì)主要說(shuō)了注意事項(xiàng)和下午的任務(wù)，我?guī)У氖峭跖贫�，這個(gè)班的孩子都是五六年級(jí)的學(xué)生，拿到孩子們的檔案之后先對(duì)孩子們進(jìn)行一個(gè)初步的了解，下午我們拿到簽到表之后就去簽到處等學(xué)生和家長(zhǎng)的到來(lái)。那天雨下的特別大，家長(zhǎng)一直陪同著孩子，我告訴我們班的孩子晚上8點(diǎn)教室集合開(kāi)班會(huì)。第一次當(dāng)老師十分的緊張，開(kāi)班會(huì)的時(shí)候偶會(huì)讀錯(cuò)孩子的名字，那天令我印象深刻的一個(gè)是班長(zhǎng)賀子程，一個(gè)是個(gè)子比較高的王鈺廷，班長(zhǎng)比較靦腆不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是交給他的任務(wù)他都完成的十分好，王鈺廷是因?yàn)槲艺f(shuō)話(huà)她總是要插嘴，但是這個(gè)孩子非常善良她這樣做只是想引起大家的注意。
我們班的孩子大都數(shù)上課都比較認(rèn)真，個(gè)別孩子比較不認(rèn)真走思，我每天陪他們一起上課，上課時(shí)觀察他們的表現(xiàn)，每天晚上會(huì)根據(jù)孩子白天的表現(xiàn)讓孩子的名字出現(xiàn)在英雄榜上，這個(gè)英雄榜孩子們一開(kāi)始都不在意，后來(lái)告訴他們這個(gè)是要發(fā)在家長(zhǎng)群里讓家長(zhǎng)每天看的，孩子們逐漸變得認(rèn)真起來(lái)，每天上課都拿出自己最好的狀態(tài)去上課去考核，他們希望自己可以在考核中多得星星，但是一到課余時(shí)間他們就去外面玩�；蛘呷ド痰曩I(mǎi)吃的，我上課嚴(yán)肅下課之后就跟他們坐在一起聊天，因?yàn)槲覀兠刻焱砩弦_(kāi)會(huì)，等我們忙完也就一兩點(diǎn)了，那時(shí)候孩子們?cè)缇退X(jué)了，晚上沒(méi)時(shí)間跟他們?nèi)ソ涣髡勑�，平時(shí)只能利用下課吃飯的時(shí)候和他們聊一會(huì)天，孩子終究是孩子，愛(ài)說(shuō)愛(ài)玩愛(ài)吃是他們的天性。
孩子的本性都是善良的，我這個(gè)人不善于表達(dá)，所以我每天只是默默關(guān)心他們，上課時(shí)對(duì)他們嚴(yán)厲，雖然孩子們每天依舊很調(diào)皮，我有時(shí)會(huì)感覺(jué)自己有點(diǎn)力不從心，我經(jīng)常和六班的老師交流，蘆老師比我處理這類(lèi)事更有辦法，所以我經(jīng)常跟她取經(jīng)去管理我們班的孩子，有一次蘆老師都看不下去了，覺(jué)得我們班的孩子真的是很不聽(tīng)話(huà)，那次吃完飯她把我們班的女生全部叫住跟他們說(shuō)了我們平時(shí)多辛苦，為他們操心，把我們班的孩子都說(shuō)哭了，那天我去宿舍看見(jiàn)大家都不在，我就出去找她們，路上碰到王鈺廷，說(shuō)所有人已經(jīng)都回去了，我讓她早點(diǎn)回去睡覺(jué)，不要亂跑了，等我回宿舍之后，我們班的孩子給我了一杯奶茶，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)懵但是心里十分感動(dòng)。
回想起集訓(xùn)營(yíng)發(fā)生的事情都仿佛在昨天，孩子們的一張張笑臉飄浮在我的腦海，他們哭的時(shí)候我也很難過(guò)，他們笑的時(shí)候我比他們更開(kāi)心，孩子都懂得感恩，感恩對(duì)他好的人。我見(jiàn)過(guò)兩次孩子們哭的十分傷心的時(shí)候，一次是感恩講座完了之后，他們感恩父母感恩同學(xué)感恩老師而流下的眼淚，另一次是離營(yíng)儀式上，當(dāng)時(shí)肖老師給孩子們時(shí)間讓他們上來(lái)表達(dá)出他們對(duì)老師的愛(ài)，我們班所有的孩子沖上來(lái)，哭著擁抱我，我擦干他們的淚水讓他們不哭，他們說(shuō)韓老師你也不可以哭，我說(shuō)我不哭，擦干他們的眼淚，一個(gè)個(gè)擁抱這些可愛(ài)的孩子，平時(shí)最調(diào)皮的孩子一瞬間像突然長(zhǎng)大，我們彼此留了聯(lián)系方式，至今一直有聯(lián)系。
雖然只當(dāng)了七天的老師，但是這已經(jīng)成為了我最難忘的回憶。作為新老師的我每天要備課寫(xiě)英雄榜，每天有很多考核要完成，一開(kāi)始完成不了的時(shí)候我的心情都是失落的，后來(lái)漸漸熟悉之后就好一些了，
每天工作到半夜，讓我明白了人們?yōu)槭裁凑f(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒別人點(diǎn)亮自己�！泵刻旃ぷ鲿r(shí)間超負(fù)荷，睡覺(jué)時(shí)間特別少，有時(shí)也會(huì)想要放棄，但是自己又想到孩子們，自己既然現(xiàn)在是他們的班主任，就要對(duì)他們負(fù)責(zé)任。別人說(shuō)再多自己也不相信體會(huì)不到，只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦不容易。當(dāng)老師雖然很辛苦，但是看到孩子臉上的笑容，就覺(jué)得一切付出都是值得的。
如今看著孩子們的照片，仿佛一幕幕還在眼前，孩子們天真無(wú)邪的笑臉，孩子們相互追逐打鬧時(shí)的樣子，都一一印在心間。想念這些孩子，想念一起工作的老師們，想念集訓(xùn)營(yíng)的每一天，簡(jiǎn)單而平凡的七天，成為我這20年最難忘的回憶。
心得作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。五天的軍訓(xùn)已面臨截止之時(shí)，在這短短的五天中，有喜有悲，有歡樂(lè)，有悲傷，有笑聲，有汗水……如一杯盛滿(mǎn)各種口味的飲料，其中滋味需要親自品嘗。
軍訓(xùn)的日子是漫長(zhǎng)的，尤其是站軍姿的時(shí)候，要“抬頭、挺胸、收腹、身體稍向前傾、兩眼平視前方。”全身上下都要用力，否則就會(huì)東倒西歪，而且一動(dòng)也不能動(dòng)。汗滴下來(lái)不能擦，蚊子咬了不能撓，有時(shí)一站就是十幾二十分鐘，弄得我們腰酸背疼。那時(shí)就感覺(jué)時(shí)間怎么那么漫長(zhǎng)，連秒針都是緩慢的`運(yùn)轉(zhuǎn)。時(shí)間仿佛作對(duì)般慢慢行走。那段時(shí)間極其難熬，仿佛過(guò)了一世紀(jì)。但是每當(dāng)站了許久軍姿一放松，就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)，因?yàn)樽约河謶?zhàn)勝了疲憊，戰(zhàn)勝了疼痛，取得精神上的又一大勝利，那是一種無(wú)以言表的喜悅，心中甜滋滋的。有時(shí)疼痛難忍，筋疲力盡，還是要硬著頭皮咬牙堅(jiān)持，有時(shí)站過(guò)軍姿后齊步行進(jìn)時(shí)，腰腿根本無(wú)法彎曲，一彎就痛，感覺(jué)很苦，很漫長(zhǎng)，軍訓(xùn)中酸甜苦辣真是需要我們用心去體會(huì)。
回想軍訓(xùn)這幾天，有感覺(jué)無(wú)比短暫，時(shí)光如流水般逝去，回想起休息時(shí)教官的風(fēng)趣幽默，我們笑聲連連，回想起軍訓(xùn)晚上教官滑稽的動(dòng)作，我們就忍俊不禁，回想起軍訓(xùn)的日子里所感悟出的道理，我們就覺(jué)得時(shí)間是如此短暫。從軍訓(xùn)中領(lǐng)悟出的人生哲理還應(yīng)隨時(shí)間的推移而日益增多。從中我感悟出：“吃得苦中苦，方為人上人�！钡恼嬲x，知道了吃苦耐勞的重要性。從中感悟出做任何一件事情，只要用心去做，就一定能做好的人生啟迪。知道了用心做事的重要性。從中感悟出做任何事都要有良好的心態(tài)，良好的心態(tài)對(duì)于一個(gè)人的成敗非常重要，知道了良好心態(tài)的重要性，從中我感悟出細(xì)節(jié)決定成敗，成功的人往往是那些注重細(xì)節(jié)的人，知道了注意細(xì)節(jié)的重要性……從軍訓(xùn)感悟出的人生哲理數(shù)不勝數(shù)，我們的心靈得到了洗禮，意志得到了磨練，體質(zhì)得到了增強(qiáng)，精神生活得到了充實(shí)，它必定讓我們受益匪淺，讓我們處事更加凝練，做事更加精益求精，在學(xué)習(xí)生活中更上一層樓。
在軍訓(xùn)中，我知道了即使最艱難的時(shí)候，也要咬牙堅(jiān)持，心中默念：“堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持！”他給我的人生之旅上了一課，是我高中生活的第一堂課。
心得作文 篇5
作文一直是學(xué)生談之色變的作業(yè)，不喜歡作文似乎學(xué)生歷來(lái)就是如此。4月8日，我校全體語(yǔ)文教師到蘭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，之前聽(tīng)說(shuō)是三節(jié)作文課，心里就想：這種公開(kāi)課可真不好上，教師得指導(dǎo)，學(xué)生得寫(xiě)出來(lái)，還要進(jìn)行交流、評(píng)議，這么多的內(nèi)容要在40分鐘內(nèi)呈現(xiàn)出來(lái)，要想達(dá)到好的效果，可真不容易。聽(tīng)了蘭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三位老師的習(xí)作指導(dǎo)課之后，感覺(jué)不錯(cuò)，頗多收獲。課堂上老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。這三節(jié)課內(nèi)容各異，風(fēng)格不一，現(xiàn)就將這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)所得與大家共享。
一、建立合諧師生關(guān)系，激活學(xué)生寫(xiě)作興趣
課前與學(xué)生的溝通或者在開(kāi)課時(shí)創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，有意地構(gòu)建一種平等友好的師生關(guān)系，營(yíng)造輕松愉悅的習(xí)作氛圍，這樣會(huì)極大地激活學(xué)生習(xí)作的欲望，學(xué)生就會(huì)敏捷地展開(kāi)思路，有了想表達(dá)的欲望。在三年級(jí)的習(xí)作指導(dǎo)《介紹自己》中，孫其源老師注重課前與學(xué)生的溝通，輕松自然的對(duì)話(huà)緩解了學(xué)生緊張的心情；在課中，孫老師發(fā)現(xiàn)孩子們介紹自己的外貌時(shí)很害羞，設(shè)計(jì)了這樣的情境對(duì)話(huà)：師：我長(zhǎng)著大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，黑黑的頭發(fā)，你猜我是誰(shuí)？生：猜不出。師：為什么猜不出？生：因?yàn)闆](méi)說(shuō)自己的特點(diǎn)。師：外貌描寫(xiě)要注重細(xì)節(jié)特征。在老師巧妙的設(shè)計(jì)下，學(xué)生很快地理清了寫(xiě)作的對(duì)象、表達(dá)的內(nèi)容，從內(nèi)容、方法各方面指導(dǎo)學(xué)生去寫(xiě)作。
二、朗讀評(píng)改學(xué)生作品，激活學(xué)生寫(xiě)作興趣
很多優(yōu)秀的老師總是喜歡讓孩子們讀一讀自己的作品，這是對(duì)學(xué)生作品的賞識(shí)和鼓勵(lì)。精心評(píng)改學(xué)生的作文，也是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)作文的重要一環(huán)。小學(xué)生作文，從本質(zhì)上看，也是一種創(chuàng)造。在他們看來(lái)，花力氣寫(xiě)了，已達(dá)到了自己的較好水平，送給老師評(píng)改，指望有所肯定與指出，以便看到成績(jī)并從中獲取力量與啟示。作文交給老師之后，他們急切地關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成果，都希望從老師那兒得到鼓勵(lì)，得到信心。在楊潤(rùn)玉老師的作文點(diǎn)評(píng)課《我的理想》中，老師認(rèn)真評(píng)改了每一位學(xué)生的作文，并精心地將這些作文以最善良、最溫暖、最質(zhì)樸、最美麗、最詩(shī)意進(jìn)行歸類(lèi)；接著楊老師出示作文中的精彩片斷，和著那優(yōu)美的音樂(lè)，學(xué)生聲情并茂地朗讀自己的作文，那是一種怎樣的驕傲與自豪！
三、教給學(xué)生方法，激活學(xué)生寫(xiě)作興趣
作文是用來(lái)與人交流的，它有工具的作用，但更重要的是傳播一種思想，所以在作文教學(xué)中始終讓學(xué)生明確自己的寫(xiě)作目的，也就是為什么要寫(xiě)？楊潤(rùn)玉老師的課重在對(duì)學(xué)生寫(xiě)作方法的指導(dǎo)。老師先出示一篇成功的同題作文，明確提出要求，學(xué)生圈、注、批、畫(huà)哪些地方寫(xiě)得具體，是用什么方法寫(xiě)具體的；接著運(yùn)用這些方法評(píng)改另一篇同題作文。課堂上，老師始終抓住細(xì)節(jié)兩個(gè)字，來(lái)指導(dǎo)學(xué)生如何將作文寫(xiě)好寫(xiě)具體。
四、使用鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，激活學(xué)生寫(xiě)作興趣
每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，講課教師都注意適時(shí)發(fā)現(xiàn)、捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，把握時(shí)機(jī)進(jìn)行對(duì)話(huà)交流評(píng)價(jià)，隨時(shí)隨地的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心。楊老師用我喜歡你的對(duì)學(xué)生的精彩回答做出肯定、贊賞；孫老師鼓勵(lì)學(xué)生介紹自己的外貌時(shí)不必謙虛；白園老師用名言學(xué)知識(shí)就像爬梯子，雙手放在口袋里的人永遠(yuǎn)爬不上梯子。鼓勵(lì)學(xué)生大膽舉手發(fā)言。這樣的鼓勵(lì)比任何物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)都有用，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)這樣的話(huà)更使他們有成就感，更能激發(fā)他們的潛能，以便更好的學(xué)習(xí)。
五、放手學(xué)生自由表達(dá)，激活學(xué)生寫(xiě)作興趣
放手讓學(xué)生自由表達(dá)，自由書(shū)寫(xiě)，只有在自由的空間里，才能隨心所欲，才能有所新意。老師在課堂上應(yīng)盡可能地以話(huà)題作文甚至是自由作文為主，課堂之外的作文對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更自由，一句話(huà)也可，幾行字也罷，只要想寫(xiě)就行。我們關(guān)注的不是學(xué)生們寫(xiě)了多么精彩的文章，主要是培養(yǎng)學(xué)生們?cè)敢饽闷鸸P抒發(fā)心情的興趣愛(ài)好。白園老師指導(dǎo)的習(xí)作《大自然的啟示》，就充分展現(xiàn)了這一點(diǎn)。這是一篇以實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)的習(xí)作，老師和學(xué)生都非常重視這次實(shí)踐活動(dòng)，課前做了大量的準(zhǔn)備工作，活動(dòng)成果內(nèi)容豐富多彩，一張張精美的圖片、一份份精彩的手抄報(bào)、一件件精致的小制作小發(fā)明，無(wú)一不是孩子們自由思想的表達(dá)，而在這次活動(dòng)中得到的感受、啟發(fā)更讓這種自由思想表達(dá)得更自然、更有感染力。
總而言之，聽(tīng)了這幾節(jié)異彩紛呈的作文課，讓我感受到，語(yǔ)文的與眾不同在于聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，我們要讓學(xué)生潛心去聽(tīng)，真心去說(shuō)，動(dòng)心去讀，靜心去寫(xiě)；要讓學(xué)生學(xué)會(huì)圈點(diǎn)批注，學(xué)會(huì)品味詞句，學(xué)會(huì)理解感悟。作文需要自由，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中要掌握好策略，運(yùn)用好方法，真正讓學(xué)生從作文的自由上升到思想的自由，真正愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上作文。
心得作文 篇6
作文教學(xué)，在我看來(lái)必須要結(jié)合生活實(shí)際，讓孩子們?cè)谏钪袑?xiě)自己的真情實(shí)感，寫(xiě)自己的想象，寫(xiě)自己的感悟，只有建立在自己的實(shí)際生活上的作文，素材豐富，寫(xiě)起來(lái)流暢，讀起來(lái)才動(dòng)人心扉。
作文不能無(wú)病呻吟，胡編亂造。只有讓學(xué)生寫(xiě)自己的課堂，寫(xiě)自己的旅游所見(jiàn)所聞，寫(xiě)自己的讀書(shū)感悟，寫(xiě)自己的熟悉的事和人，學(xué)生寫(xiě)得真實(shí)，輕松，不用絞盡腦汁想。課堂是孩子們每天經(jīng)歷的，讓孩子們寫(xiě)自己最喜愛(ài)的一堂課，他們會(huì)給我們驚喜，他自己選擇，當(dāng)然選他最喜愛(ài)的寫(xiě)，精彩自然就有;他去旅游了，你告訴他就按照他如何安排，就如何寫(xiě)，參觀順序就是他當(dāng)時(shí)的路線(xiàn)而已，那就是移步換景，看到什么，感受如何，寫(xiě)下來(lái)就是游記;自己讀書(shū)，有時(shí)會(huì)感動(dòng)哭了，有時(shí)會(huì)和人物一起歡笑，有時(shí)也會(huì)自己忍不住笑，有時(shí)還會(huì)不同意書(shū)中人物的觀點(diǎn)，腦中立刻展現(xiàn)自己的想法，讀過(guò)后掩卷深思，也會(huì)浮想聯(lián)翩，寫(xiě)下來(lái)就是讀后感;自己經(jīng)歷的事，如何寫(xiě)?就寫(xiě)誰(shuí)做了這事，哪里做的?何時(shí)做的?你的看法?這事是好是壞，你持什么態(tài)度?好的學(xué)習(xí)，傳播正能量;壞的鞭笞，壓邪扶正。天天見(jiàn)的人，他的外貌如何，喜歡的穿戴什么?啥脾氣?品行如何?總體上你總有個(gè)評(píng)價(jià)，他做了哪些事體現(xiàn)了他這個(gè)人的品質(zhì)，圍繞自己的想寫(xiě)的內(nèi)容，選擇典型事就行啦。
結(jié)合生活，還有一個(gè)需要大量借鑒。生活豐富，但也很難寫(xiě)出好文章。語(yǔ)言能力需要錘煉，需要學(xué)習(xí)訓(xùn)練。那就要大量閱讀，廣泛閱讀。寫(xiě)作是一個(gè)創(chuàng)造輸出的過(guò)程，但這一過(guò)程的質(zhì)量全靠自己的積累。必須有讀書(shū)的根底才行。每天與文字打交道，熟能生巧。書(shū)海遨游，文字為伴，入腦入心，字詞變?yōu)殪`性相隨，寫(xiě)時(shí)才會(huì)文思泉涌。
作文是經(jīng)過(guò)大量的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，才能能力不斷提高。唯有常寫(xiě)不斷，寫(xiě)作才能不斷進(jìn)步。作文不是教出來(lái)的，一定是練出來(lái)的。不是有許多人問(wèn)那些有名作家寫(xiě)作技巧嗎?得出的回答怎樣呢?文無(wú)定法，唯有不斷寫(xiě)而已。想成為作家，就必須每天堅(jiān)持寫(xiě)，與文字為伍。
日記是作文教學(xué)的好幫手。每天讓學(xué)生堅(jiān)持日記，不僅鍛煉他們書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力，還能為學(xué)生習(xí)作積累可靠的素材。若是認(rèn)真寫(xiě)每天的事，完全可以是一篇小作文。通過(guò)日記的堅(jiān)持，讓學(xué)生鍛煉了意志力，也為寫(xiě)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
心得作文 篇7
之前很少接觸書(shū)法，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的練習(xí)，我終于領(lǐng)悟到了書(shū)法也是門(mén)很美的藝術(shù)，它是有精神和靈魂的。
聽(tīng)別人說(shuō)學(xué)好書(shū)法也是需要花很多時(shí)間的。果真這樣。，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的書(shū)法練習(xí)我也學(xué)到了很多。至少我們學(xué)習(xí)它可以了解更多的書(shū)法知識(shí)寫(xiě)字技巧。還能了解一些歷代書(shū)法家和書(shū)法家的作品。特別是能鍛煉一個(gè)人的毅力與耐性。
學(xué)書(shū)法，如果真的投入當(dāng)中的話(huà)，你可以感受很多的樂(lè)趣。果真沒(méi)錯(cuò)，我們起初接觸到的是篆書(shū)，然后過(guò)度到隸書(shū)，接下來(lái)是楷書(shū)，每種書(shū)法字體都有它的特點(diǎn)。我覺(jué)得篆書(shū)的筆畫(huà)是非常優(yōu)美的，隸書(shū)是比較柔和的，只有楷書(shū)是挺拔有力，有氣勢(shì)的。而且我個(gè)人比較偏愛(ài)楷書(shū)，特別是顏真卿的楷書(shū)。因?yàn)槲夷芨惺艿剿纳�，所以每次我�?xiě)的時(shí)候，都能胸有成竹的寫(xiě)好每個(gè)筆畫(huà)的形，寫(xiě)的時(shí)候我都沒(méi)想到要怎樣的頓筆，收筆，提筆什么的，但只要心中有它的形就比較容易掌握了。
要真的學(xué)好某種字體風(fēng)格，也就是說(shuō)某個(gè)歷代書(shū)法家的書(shū)法風(fēng)格也是不容易的。首先你得對(duì)所歷代書(shū)法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書(shū)法特點(diǎn)和運(yùn)筆技巧。其實(shí)書(shū)法的境界確實(shí)是無(wú)窮大的，你要學(xué)好它，真的得花時(shí)間，我們要花時(shí)間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格，多去了解些書(shū)法家的時(shí)代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書(shū)法風(fēng)格。學(xué)書(shū)法，我認(rèn)為我們最好還是得從臨摹開(kāi)始，我們要注意向他人學(xué)習(xí)，向他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，把他人的好東西吸收過(guò)來(lái)，才能高自己的書(shū)法水平，如果不向他人學(xué)習(xí)，就不能豐富和造就自己。
當(dāng)然在臨習(xí)前人的作品時(shí)也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風(fēng)格，要注意對(duì)名帖進(jìn)行研究，要取其長(zhǎng)去其短，為我所用，通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索慢慢形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。
最后，我覺(jué)得學(xué)好書(shū)法，也得有一定的審美要求，寫(xiě)出來(lái)的作品要有美感。要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我。在書(shū)法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，追求美的風(fēng)格，看一幅書(shū)法作品美不美，既要看每個(gè)字的形體結(jié)構(gòu)，也要看整幅作品中是否有變化，結(jié)體、點(diǎn)劃不雷同，肥瘦適當(dāng)，肥而能秀，瘦而能腴，風(fēng)姿瀟灑，達(dá)情盡性，神采飛揚(yáng)。由于每個(gè)人愛(ài)好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。從某種意義上講，形成了個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進(jìn)這一人類(lèi)書(shū)法藝術(shù)的殿堂。
“梅花香自苦寒來(lái)”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書(shū)法的。
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