精選心得作文集錦七篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的心得作文7篇，希望能夠幫助到大家。
心得作文 篇1
今天，我和媽媽來到梅湖會展中心參觀森博會。場外彩旗飄揚，氣氛熱烈。會場分為A，B，C，D，E五個館，包括展出竹木日用品，竹木家具，木雕，森林食品以及農(nóng)林特產(chǎn)。
我在會場里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，到處都是人潮涌動，熙熙攘攘。有人在盡情地欣賞竹雕藝術(shù)，有人在品嘗美味的食品，有人在拍照留念，有人在購買自己喜歡的東西。森博會真熱鬧��！
我最喜歡的是C館的木雕。這些木雕多姿多彩，有忠義的關(guān)公，詩圣杜甫，還有老鷹斗老虎，大鵬展翅飛，鯉魚跳龍門等等。它們被雕刻得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。在這些木雕中，我最喜歡的是那展翅高飛的大鵬。從遠處看，這只大鵬正在展開巨大的翅膀飛向前方。走近看，這只大鵬好像在你四周盤旋。走近它的側(cè)面，一只碩大的翅膀好像企圖把你打得人仰馬翻，走近它的前面，一個利喙對著你，還伸出大爪子，威武得很！觀賞著這些精美的工藝品，我情不自禁地感嘆雕刻大師們的巧奪天工，情不自禁地感嘆民間藝術(shù)的精美絕倫！
時間不知不覺地過去了半天，我們帶著收獲的喜悅，戀戀不舍地離開了場館。今天真快樂啊！
心得作文 篇2
結(jié)束了六年的多彩而快樂的小學(xué)生活，懷著一顆興奮和好奇的心情踏入廬陽中學(xué)，開始了全新的初中生活。從踏入中學(xué)的這一刻起，我們將結(jié)識新的同學(xué)，接觸新的老師，周圍的環(huán)境煥然一新。剛開始可能大家還擔(dān)心不知該怎么融入這新的環(huán)境，五天的軍訓(xùn)正是我們?nèi)谌脒@個溫暖大家庭的好機會。五天時間，說短也短，說長也長。五天，你可以學(xué)到很多東西，也可以茫茫然而虛度。然而在這軍訓(xùn)的五天中，我們可謂是收獲多多，受益匪淺。
立正，也許你會覺得是再簡單不過的了，但是在軍隊里，每一個微小的，不起眼的動作，背后都有諸多的要求，手怎么放，腳怎么擺放，多大的角度等等。同時還有很多的體能訓(xùn)練不單單只是有這些要求，還要有足夠的毅力。譬如說，擺臂練習(xí)，有時光掌握了這些技巧是遠遠不夠的，你一定要通過實踐，漸漸熟能生巧，運用自如。因此，有時我們兩只手臂要一直端著，腳要一直保持固定的姿態(tài)，有時堅持一兩分鐘之后，你就會發(fā)現(xiàn)手腳酸痛，四肢麻木。當(dāng)然，功夫不負(fù)有心人，只要你肯下功夫去練習(xí)，最終你一定能運用自如的。
有人曾經(jīng)說過，含淚播種的人，一定可以含笑收獲。是的，雖然軍訓(xùn)很苦很累，對于我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子來說是極大的考驗。但是，累過苦過之后才能有更大的收獲。這五天，再苦再累也值得，讓我們滿載而歸，盡興而歸。通過幾天的練習(xí)之后，也許你會突然發(fā)現(xiàn)自己的一言一行比起往日進步了許多——一舉一動不再那么隨意，雜亂無章了，變得坐有坐相，站有站相。在公眾場合不那么隨心所欲了，知道課堂上發(fā)言要舉手了。遇到困難，不會輕易放棄，而是用毅力克服困難。當(dāng)然，這一切都歸功于這短短五天的訓(xùn)練。
通過五天的訓(xùn)練，不僅磨煉了我們的意志，強健了我們的體魄，更重要的是，當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束的那一天，你會猛然發(fā)現(xiàn)，好像自己的老師同學(xué)都不再那么陌生了，每個人的面孔，性格都已經(jīng)牢記在心，這個新的環(huán)境似乎更加美好，自己似乎已經(jīng)融入了這個大家庭，逐漸適應(yīng)了新的中學(xué)生活。
吃得苦中苦，方為人上人。相信通過這幾天的艱苦訓(xùn)練之后，在今后的學(xué)習(xí)生活中可以更進一步，取得更豐碩的成績。只要我們始終保持這種可貴的精神——有恒心有毅力，肯吃苦，我們便能克服一切困難，取得可喜的學(xué)習(xí)成績。在新的學(xué)校里，開始新的生活，揚起新的風(fēng)帆！
心得作文 篇3
踏晴空烈日，伴耀眼灼光。額上剔透咸濘的汗水，浸透熱潮黏濕的上衣。飛鳥的私語嚶嚀，鮮花的嬌艷芬芳，內(nèi)心無暇去賞，已然固若金湯。
上一秒的期待和巧笑，下一秒就是無盡的酸痛與苦戚，只因那一句不帶絲毫感情色彩的嚴(yán)肅口令。教官們冷然的面容，使這晴艷的天色也籠上一層陰郁暗沉，若有一個人舉止不標(biāo)準(zhǔn)，仿佛就要海動山搖。
寒厲的口氣，使得那些戲謔的心理，狡笑的唇角，不以為然的眼神都消滅殆盡，倘若在這個陌生冰冷的地方，你需要的只有服從命令，機械一般地伸展每一個動作，“狡兔三窟”之類的，真是想也不要想。索性解開那扭捏造作的外套，返璞歸真一般盡情舒展著肢體，肆意揮灑每一滴汗珠。酣暢淋漓時，沒有人會想那瑣碎的念頭，全身心地投入到這純?nèi)坏目鞓分小?/p>
大海中不止有水，還有魚，一如空氣中不禁有純凈的氧氣�；厣钪须m枯燥，但也有另類美妙的趣味。感恩課，談起一個亙古千秋的話題，喚醒當(dāng)時迷茫荒唐的心靈。真情在千萬年的沖刷腐蝕中永不褪色，正是依靠一代代匠心刻苦銘心。消防安全知識演練，悟出生命的難能可貴與緊緊相惜，短短幾十年春秋，已無需感嘆傷懷，危險臨近身邊，我們也鎮(zhèn)定自若，保住自己，護住家人，高聲悲歌，緬懷難者，警醒存客，離別晚會，有淙淙如流山泉般清靈悠越的琴聲，有嗓音嘹亮徹破重郁的歌喉，有激情四射活力十足的勁舞……昔年苦練的拿手絕技，終于作成一曲鳳凰于飛。
離別到來，“悄悄是離別的的笙簫”，人群依舊攢動，然而沒有了嬉皮笑臉，多了陳毅穩(wěn)然的眼光；沒有了輕佻上彎的唇角，多了聲色不懂的淡漠；沒有了熱情躁動的心，多了堅定不移的氣場。
步伐依稀跨步有力，整齊依仗地依次邁上車，眸中依稀閃過一絲悵然落寞。
車駛向了學(xué)校的方向。
心得作文 篇4
那讓我曾經(jīng)覺得和藹的陽光，此時卻變得如此毒辣、如此刺眼；使我不得不瞇起了眼睛，但這僅僅是一個“立正”，當(dāng)下達命令“向后轉(zhuǎn)”的時候，由于是正對著太陽，使我很想閉上眼睛，但我還是盡量將眼睛睜開，我總是不斷地想：堅持，再堅持，一定要完美的完成集訓(xùn)！于是，我咬咬牙堅持了下去。但在此時此刻，平時不容易出汗的我卻大汗淋漓，像是被淋了一場雨似的。
如同好幾年的幾秒鐘過去了，老師才再次下達命令“向左轉(zhuǎn)”雖然太陽依舊烤著我們的頭頂，但陽光沒有那么刺眼了，偶爾有幾朵云遮住太陽，我也會感到十分涼爽，又是幾秒鐘過去了，我們又轉(zhuǎn)到了正面。就這樣，我們轉(zhuǎn)了幾圈，汗水已經(jīng)將我的衣服和身子粘在了一塊了，這讓我感到十分難受，但我轉(zhuǎn)念又想：與將來要吃得苦比起來，這又算得了什么？
在操場上的集訓(xùn)是辛苦的，但正是這樣艱苦的集訓(xùn)才會磨煉出我們吃苦耐勞的精神。毒辣的太陽無情的繼續(xù)烤著我們，但我們會有能吃苦的精神；我們的腿站酸了腳也麻了，但這又能怎樣呢？我們的`意志將比山還堅定！正是這次枯燥的集訓(xùn)，使我體會到了真正的艱辛，這次集訓(xùn)讓我們脫胎換骨，讓我們迎來了一個嶄新的起點！
集訓(xùn)是艱苦的，但這讓我懂得了：不管以后的路有多艱難，我們也要一刻不停的走下去！
心得作文 篇5
呼喚現(xiàn)代的教育理念和創(chuàng)新的教育方式。
——題記
我如一只小小的毛毛蟲，我常對自己說：“我要變得更堅強，更漂亮�！比欢@個過程卻是漫長的，怎么樣破繭而出，成了我不斷努力的目標(biāo)。于是，我終于找到了破繭而出的突破口——空中課堂，在一次又一次的學(xué)習(xí)中，我變得更堅強更勇敢。
在沒認(rèn)識空中課堂時，我們上的是傳統(tǒng)的課，那里有老師、有同學(xué)，都是坐在教室里;可認(rèn)識了空中課堂以后，我們的學(xué)習(xí)變得更生動了，只要有一臺能上網(wǎng)的電腦，配上一個耳麥，所有的問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前，無論你身在何方，我們隨時能建立一個課堂，這里一樣有老師，有同學(xué)，一樣能上課，一樣可發(fā)言。我從此愛上了網(wǎng)絡(luò)課。
課堂上，老師充分利用各種輔助手段，調(diào)動我們的上課積極性，經(jīng)常會和我們互動、交流，時常給予我們鼓勵和支持。我們也比往常更用心地聽，隨著信息欄里的文字越來越多，終于上完了一節(jié)課。我知道，要上這一節(jié)課，老師是最辛苦的，他們需要付出很多時間和精力，老師是用心在愛我們，他們怕停掉一節(jié)課，影響我們的上課進度和熱情。我深深得感動了，也從此永遠記下了這些瞬間。
我這只毛毛蟲，在空中課堂與老師的努力下漸漸成長，我要不斷積攢能量，準(zhǔn)備破繭而出，最終成為一只最美麗的蝴蝶，在知識的海洋中盡情飛翔。同時也愿更多的老師加入到這個課堂中來，使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲：“老師，你們辛苦了!”
心得作文 篇6
作文教學(xué)是語文教學(xué)的重點，也是難點。按照以往的慣例，人們總是錯誤地認(rèn)為，作文教學(xué)是從三年級起步的。結(jié)果，到了五年級，還有一些學(xué)生不會寫完整話，作文教學(xué)缺乏連貫性、完整性、邏輯性，更談不上思想性、藝術(shù)性、創(chuàng)作性。為此，我認(rèn)為，作文教學(xué)欠債的現(xiàn)象是從一年級時就開始了。怎樣改變這一弊端呢?
一、從拼音抓起。學(xué)生學(xué)完了單韻母就開始學(xué)習(xí)聲母，之后，就出現(xiàn)了音節(jié)，這時我就讓學(xué)生用音節(jié)組詞，再用音節(jié)說一句話，讓學(xué)生有選擇的(自己喜愛的)進行訓(xùn)練，收到了良好的效果。
二、從字詞抓起。教材首先安排了歸類識字，這時讓學(xué)生認(rèn)識字、詞、句的關(guān)系，讓學(xué)生積累自己喜歡的詞，再用這些詞練習(xí)說話。最初說一句、兩句，最后到片斷。還經(jīng)常用幾個詞，根據(jù)詞與詞之間存在的邏輯關(guān)系，說一句話或幾句話，培養(yǎng)學(xué)生語言組織能力。
三、從圖畫抓起。根據(jù)低年級教材特點，大部分課文配有圖畫，這時，我就讓學(xué)生觀察圖，進行看圖寫話訓(xùn)練。如教古詩《蜜蜂》，為讓學(xué)生不受到詩的限制，能自己觀察，把自己看到的寫出來。有的學(xué)生不但寫出圖的內(nèi)容，而且還將本首詩引用到文中。課后，我再根據(jù)課文中的圖文內(nèi)容，讓學(xué)生結(jié)合生活中的與之相關(guān)、相近、相同的內(nèi)容進行描述，從而讓學(xué)生懂得課堂外有課堂，教材外有知識，生活中有老師的立體化學(xué)習(xí)方式。
四、從課文抓起。一年級課文大部分是學(xué)生摸得著看得見的內(nèi)容。讓學(xué)生說一說文中沒有的內(nèi)容。如《秋天到了》，讓學(xué)生說出文中沒有的，而你卻觀察到的。有的學(xué)生說出秋天的果實，有的學(xué)生說出秋天到了，樹葉紅了。
五、從實際抓起。四十多名學(xué)生生活在一起，每天會發(fā)生很多事情。讓學(xué)生留心身邊的每一件事情，留意天起的變化，再讓學(xué)生結(jié)合實際去說。如《下雪了》、《課間活動》、《有趣的游戲》、《星期天》……等等。
經(jīng)過半年的努力，盡管是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子，但他們的說話水平已初見成效。下學(xué)期我準(zhǔn)備提前進行寫話訓(xùn)練，實行說寫結(jié)合。我想，只有這樣長期堅持下去，希望作文難的問題能夠迎刃而解了。
心得作文 篇7
《會飛的教室》這本書圍繞會飛的教室這一圣誕劇塑造了很多人物，如勇猛有余，好打抱不平的馬蹄斯，身體單薄外表俊秀的鄔鋰，頭腦聰明的姚尼，高大結(jié)實，成熟穩(wěn)重的戴馬亭，通情達理處理公正的培克……其中讓我映像生刻的是鄔鋰，姚尼，還有戴馬亭
戴馬亭是一班之長，雖然他家庭貧寒，但學(xué)習(xí)成績很好，富有正義感，顯得高大結(jié)實，成熟穩(wěn)重，而且在繪畫方面非常有天賦。姚尼是一個非�？蓱z的孩子，從小被父母狠心拋棄，但頭腦聰明，尤其擅長劇本創(chuàng)作，號稱小劇作家。鄔鋰呢，身體單薄，性格懦弱，非常膽小（以前是），但為人善良，后來經(jīng)歷以一系列挫折后變得堅強起來，勇敢起來。
這本書告訴我們沒有什么事做不成，只要有信心就能戰(zhàn)勝困難！
我喜歡這本書。
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