【推薦】心得作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的心得作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心得作文 篇1
國家大事，教育為本。教育乃國家大事，也是每個家庭的事。每個家庭都想把孩子教育好，就算成不了什么大氣，做不了為國家有貢獻(xiàn)的事，但如果能規(guī)規(guī)矩矩地做人也就可以了。作為70年代農(nóng)村的我，那時候二老的教育是比較粗魯?shù)�。如果我們太調(diào)皮、太搗蛋，得來的就是一頓大罵或者一頓拳打腳踢。不過那時候的大人們也忙、也累，教育起來也比較直接了斷。時代不同了，教育的方法也在改變�，F(xiàn)在的人對小孩都像寶貝一樣對待，舍不得用拳頭來教育小孩的過錯。其實小孩的天性雖然是貪玩、搗蛋，但只要讓她認(rèn)識到自己應(yīng)該干什么，給自己目標(biāo)、要求。如果孩子認(rèn)同，再履行，這樣的話真叫好了。就算她沒有別的同學(xué)成績好，不要緊，因為她已經(jīng)在努力、在加油，總能追上她前面的同學(xué)。我們要相信她，信任他，讓她有信心，有決心，有恒心，有自尊心，除了學(xué)習(xí)之外。身體健康之外，更關(guān)注她的是心理健康，讓她知道要堂堂正正地做人，要光明磊落地做人，在老師和家長的精心教導(dǎo)下，讓未來祖國的花朵美好地綻放。
心得作文 篇2
今天下午最后一節(jié)是體育課，同學(xué)們都很高興，因為我們終于可以出去活動一下自己的筋骨了。
終于到了體育課的時間，同學(xué)們像小鳥一樣地“飛”出教室，排好隊，來到操場。王老師讓我們排成四隊，進行接力比賽。我們女生聽了，都有氣無力地說：“咳，我們女生肯定會輸?shù)摹！笨墒蔷退阄覀冊俦г�，還是得跑步的。
第一輪比賽開始了，男生們飛也似地跑了起來，而女生呢？不用說，你們閉著眼睛也能猜到——女生肯定落在了后面。終于輪到我跑了，我飛也似地跑過去，努力的想縮短我們落下的距離。我使出了吃奶的勁，可還是沒追上。
比賽結(jié)束了，我們隊是最后一名。聽老師說，跑輸?shù)年犚邮軕土P——做五個仰臥起坐。我們女生都嚇得往后退。可男生呢，則在那邊起哄說：“來一個，來一個。”我們生氣地不肯做。
后來回到教室，我的腳都開始麻了。我便不由自主地趴在了課桌上。我這才知道，雖然我的學(xué)習(xí)成績不錯，但是健康的身體才是最重要的！就像陶行知校長在他的演講“每天四問”中說的那樣：第一問，自己的身體有沒有進步？因為身體是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現(xiàn)崇高的理想。
同學(xué)們，讓我們一起來鍛煉身體吧！
心得作文 篇3
人生中總要吃苦，要想讓我們在長大以后的初中生活不怕苦，就必須要退去小學(xué)的稚氣來個過渡，讓我們逐漸成為青少年，所以我們就有了軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)前，我對軍訓(xùn)還抱有幻想，認(rèn)為我們只是剛剛升為初中生的小孩，可幻想很美好、現(xiàn)實很骨感，因為要將三個月的訓(xùn)練內(nèi)容在五天內(nèi)完成不容易。
軍訓(xùn)前一天的下午我們認(rèn)識了教官，他教了我們幾個簡單的動作，晚上我們有學(xué)習(xí)了三首軍歌《團結(jié)就是力量》、《打靶歸來》、《過硬的連隊過硬兵》。軍訓(xùn)正式開始，第一天我們在烈日下站軍姿，沒有想到站軍姿這么繁雜、這么累，下午學(xué)習(xí)了一些列隊動作；第二天我們復(fù)習(xí)了列隊動作，又學(xué)習(xí)了齊步走，下午的匯演小錯誤頻頻出現(xiàn)，所以晚上我們開始了加練，當(dāng)大家體力透支、渾身酸痛時，我的好勝心開始燃燒，鼓動大家堅持訓(xùn)練；第三天我們?nèi)耘f努力練習(xí)，因為教練的教學(xué)風(fēng)格，我們思想很放松，在下午的匯演中進步很大，成功完成了匯演；第四天我們淋雨訓(xùn)練，同時又增加了一項跑步走；第五天上午的匯演是為了彩排，下午雨下大了，操場上最后就只剩下我們1班和3班在繼續(xù)訓(xùn)練。28日，軍訓(xùn)最后一天，我們“豆腐塊被子”經(jīng)過反復(fù)折疊而全部過關(guān)，全年級軍訓(xùn)匯演成功并圓滿結(jié)束。
“一切行動聽指揮”、“團結(jié)就是力量”等，從這次軍訓(xùn)我們學(xué)到了；最后成功匯演是汗水和淋得雨水換來的，人人都渾身酸痛我又怎能喊苦喊累，不能讓個人影響團隊，一個人做好不夠，只有團隊做好才行，這些都是我通過軍訓(xùn)明白了的道理。
軍訓(xùn)是小學(xué)到初中的過度，是為了讓我們有團隊意識、堅持鍛煉身體，我也明白了國家的軍人、警察他們的訓(xùn)練有多么辛苦。相信在以后生活中，這段時間學(xué)到的吃苦耐勞精神會對我受益匪淺的。
心得作文 篇4
作文教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個難點，也是我們教師教學(xué)的一個難點。在課堂上如何讓孩子愿寫、愛寫，激發(fā)學(xué)生想拿起筆一睹為快的激情，確實是作文指導(dǎo)課上要解決的重點，也是我在平時的教學(xué)中感覺比較頭疼和困惑的事情。這一次聽了名師們上的幾節(jié)作文課，讓我茅塞頓開：
一、 興趣是最好的老師
在低年級注重激發(fā)學(xué)生的寫作情趣最為重要，這里的情趣指的是挖掘孩子的內(nèi)心真情及激發(fā)寫作興趣。孔子說過：“知之者不如好之者,好之者不如樂之者�！� 的確,興趣是最好的老師，作文教學(xué)也應(yīng)“趣”字當(dāng)前。心理學(xué)研究表明：兒童的學(xué)習(xí)興趣在鞏固和鼓舞兒童的學(xué)習(xí)動機、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上起著重要作用。戴建榮老師執(zhí)教的詩話作文《春天的歌》，讓我感受到了習(xí)作對于學(xué)生來說是一件輕松快樂的事情，戴老師的課堂充滿著“樂”趣。
本次觀摩會給我最大的驚喜是欣賞到了戴建榮老師的“詩話作文”教學(xué)藝術(shù)。這節(jié)以唱唐詩《春曉》開場的二年級習(xí)作指導(dǎo)課《春天的歌》，就像一首清新明麗的詩，更像一首歡快動聽的歌。最令人嘆服的是戴建榮老師豐富多變的體態(tài)語——吟之唱之，手之舞之，足之蹈之，每一個表情，每一個動作，都讓人感覺妙不可言。課前導(dǎo)入聊天時，戴老師和和小朋友們“兩兩相望”，你一句我一言的輕松聊天加上俏皮的瞪眼睛，一下子拉近了師生間的距離。
在指導(dǎo)習(xí)作時，戴老師注意激活學(xué)生思維，喚醒他們頭腦中已有的沉淀，為學(xué)生順暢、豐富的表達(dá)鋪路搭橋。以吟誦古詩《春曉》為切入口，感受生活即是習(xí)作的源泉，花、鳥、自己熟悉的生活，就是自己口中筆下的主角。在教師的循循善誘下，學(xué)生的視角延伸到了更為廣闊的大自然。在輕松的交談中，學(xué)生們感受《春天的歌》的習(xí)作內(nèi)容就是自己的生活，鮮活、美麗而動人。學(xué)生頓時解決了“無米之炊”的困擾，他們也愛說樂寫了。良好的開端就是成功的一半，戴老師在課的開始就激發(fā)起學(xué)生說、寫的欲望，學(xué)生在寬松民主的氛圍中，積極交流、敢于表達(dá)。課堂上，戴老師善于組織語言，用不同的語氣、語調(diào)吸引住學(xué)生的注意力，把學(xué)生帶入積極思維的學(xué)習(xí)境地，從而促使他們積極自主的投入到學(xué)習(xí)中去。他扮演著小蝌蚪快樂地穿梭在課堂上，“春天隨著我小蝌蚪游起來咯！”戴老師在詩話作文的課堂上說道。她的語言表達(dá)生動活潑，不拘泥一格，與孩子們平時說話的方式很貼近。然而除了貼近之外，他巧妙的運用字詞讓語言更具有語文味也是讓我欽佩的。有了語言的表率，學(xué)生們也隨之模仿，一個可愛的女生說：“春天隨著我楊柳飄起來咯！”另一個說道：“春天隨著我迎春花開起來咯！”原來學(xué)生們生動的語言也可以這樣自然而然的“信手拈來”孩子們的興趣得到了激發(fā)，使他們高高興興地說，快快樂樂地寫。他的幽默也感染了全場，大家自始至終臉上都掛著快樂的微笑。
二、 給予學(xué)生一個開放的課堂
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。于永正老師上的《把作文寫得有聲有色》一課，就很好的體現(xiàn)了這一理念。
一）一看錄象。
�。úシ诺氖且欢螞]有聲音的錄象，讓學(xué)生進行地觀看、體驗。并交流，重點讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中出現(xiàn)的事物，并感受這個無聲的世界。）
二）再次觀看錄象。
�。ㄟ@一次的錄象，教師加入了音樂，使之與前面的錄象作比較，觀察的重點放在了聽力上，并引導(dǎo)學(xué)生在不自覺中進行前后片段感受的比較中。） （以此為例進行討論，引導(dǎo)學(xué)生感受聲色兼?zhèn)涞闹匾浴W(xué)生的交流中自然地將自己聽到的小鳥啾啾、知了“知了”、泉水“丁冬”、小鳥“撲啦”、青蛙“呱呱”等景中聲友情有趣地描摹出來。）
三）引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中存在的有聲有色的生活片段。
四）出示閱讀卡片三：
�。�、轟隆隆 呼呼 嘩啦嘩啦
２、咯咯 嘿嘿 嘻嘻
３、啪 嗚嗚 啪 撲哧
五）提出本次習(xí)作的要求：
�。ㄟx取上面呈現(xiàn)的三種材料中的一種，進行象聲詞的片段練習(xí)。） 作文教學(xué)指導(dǎo)中最關(guān)鍵的便是內(nèi)容上的指路。而在其中最重要的便是既要給學(xué)生指明方向，又不能將思維框死。在上面的教學(xué)過程中，我們能鮮明地看到了于教師針對不同學(xué)生的習(xí)作層次、習(xí)作性格，進行了有意義的內(nèi)容開掘和分層教學(xué)：既使學(xué)生內(nèi)容的面上有拓寬，又啟動了學(xué)生根據(jù)某一限制組織素材的能力訓(xùn)練，這適合于有一定習(xí)作基礎(chǔ)，并且愿給自己增加難度，喜歡寫出自己個性的學(xué)生。
讓學(xué)生注意臺上同學(xué)嘗醋的表情、動作、語言。然后讓學(xué)生來說一說“你看到了怎樣的情形？”幾個學(xué)生興致勃勃地說了以后，張老師就指導(dǎo)寫游戲的重點部分。由于好多學(xué)生剛才沒有盡興地講，所以迫不及待地就想把自己所看到的寫給其他同學(xué)看。曾記得我以前教高年級時，也上過類似的游戲作文指導(dǎo)課。但授課過程大都是先玩，再回憶玩的經(jīng)過以及自己的心理體驗，最后指導(dǎo)寫作。每次學(xué)生的在玩的時候都是很盡興的，可一聽到要寫作文卻都是唉聲嘆氣，可在張老師的課堂中我看到的是學(xué)生饒有興趣地寫，沒有絲毫的無奈。我想，這可能都?xì)w功于張老師把游戲與寫作很自然地融合到了一起，使學(xué)生感覺到寫片斷似乎也是一種游戲似的。而且剛才玩得痛快的游戲經(jīng)過還是歷歷在目的，所以下筆也就順暢了。
張老師的授課中令我印象深刻還有他對學(xué)生作文中肯的講評。課堂中，張老師總是把寫得較好的片斷讀上幾遍，并讓學(xué)生說說哪些句子寫得好？為什么寫得好？在重點部分的寫作評改中，張老師則采用了同座互換作文進行評改。并要求同學(xué)冷靜地看，冷靜地改。我記得在這時的評改中，張老師說了一句這樣話:“如果你在同桌的作文中，連一個好詞也找不到，那說明你不僅沒有
心得作文 篇5
進入高段，我的作文明顯進步了，不是自夸，這是大家有目共睹的。我是個有好事樂于共享的人，所以我想把自己的一點感受訴至筆端，與同學(xué)們分享，若參考借鑒的價值，我會感到很榮幸。
我是個名副其實的書迷，進入高段后，我的課余時間幾乎都被看書占用了，而且還樂在其中呢。我除了買書看，同學(xué)之間借閱，也經(jīng)常直接去書店看，還喜歡在網(wǎng)上看。至今，我已看了不少書了，收獲還真不小呢！
玄幻魔法類，可以培養(yǎng)想象力。天馬行空的構(gòu)思，離奇的各種劇情，讓你深刻體會“只有讀者想不到的，沒有作者寫不到的”情境。
在結(jié)合閱讀開展小練筆時，要求想象的內(nèi)容你就會覺得容易很多，因為你過目了各種“稀奇古怪”的內(nèi)容，還有什么想不出的呢？
代表書名：天蠶土豆的《斗破蒼穹》《武動乾坤》，滄月的《星空》《曼珠沙華》，唐家三少的《神印王座》，南派三叔的《盜墓筆記》，蕭鼎的《誅仙》……
都市校園類可以培養(yǎng)幽默感&下一秒的反應(yīng)力。前一秒的歡喜，后一秒的悲傷。笑到你肚子疼，哭到你眼淚干！“初讀者”肌肉抽筋，“久讀者”處事不驚。哪怕再難接受的事情，等你變成“久讀者”后，也會風(fēng)輕云淡，聽后淡然一笑。這些書的詞里行間，無不透露著那份幽默，爆笑，絕對可以讓你“十年少”！
代表書名：《重生追美記》《很純很曖昧》《�；ǖ馁N身高手》魚人二代……
令人思考、耐人尋味類，說白了就是長腦子的。等你看了那些上萬漢字組成的書后，你絕對會感慨萬分，有的時候，估計還會感謝命運沒有那些人坎坷，更加熱愛生活，寫作文也會富有深意。
代表書名：郭敬明的《小時代1.0折紙時代》、《小時代1.5青木時代》、《小時代2.0青銅時代》，董曉磊《我不是聰明女生》1-2，楚惜刀《魅生》1-4，江南《龍族》1-？，滄月的《羽》1-？……
我覺得這些作者的書很值得我們一讀：江南的書、滄月的書、唐家三少的書、南派三叔的書、魚人二代的書、郭敬明的書、蕭鼎的書、郭妮的書、海豚聽風(fēng)的書、淮安貝勒的書、夏日紫的書……
另推雜志：《讀者》（大家都知道的）、《天使》（絕對的經(jīng)典）、《漫客》（別以為是漫畫集就不好，里面好多漫畫都富有哲理性的！）
我從自己不成熟的經(jīng)驗出發(fā)，講述了看書的好處，羅列了自認(rèn)為適合的好書，至于能理解多少，那要看你的智商了�？磿挥媚菢余駠魍虠棧春昧��？梢杂貌聲�，哪怕劇情被你猜中，還可以欣賞他的表達(dá)呢�？傊�，看書多多益善。
心得作文 篇6
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)戒毒康復(fù)崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。
在戒毒康復(fù)崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合戒毒康復(fù)崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的戒毒康復(fù)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的`困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。
在戒毒康復(fù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在戒毒康復(fù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對戒毒康復(fù)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)戒毒康復(fù)崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成戒毒康復(fù)崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到戒毒康復(fù)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對戒毒康復(fù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點。
來彌補自己工作中的不足：
1.做好實習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強對戒毒康復(fù)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
心得作文 篇7
在我的眼里，真正的好作文，并非那些充斥著假大空的詞匯、看似連貫實則東拼西湊的段落、貌似優(yōu)美實則死記硬背的語句的文章，而是語言樸實卻真情流露、看似平淡卻字字珠璣的作文。從這個意義上來說，好作文絕不是訓(xùn)練出來的，多閱讀、多體驗、多觀察、多思考才是正道。當(dāng)孩子的真情實感得到自然流露時，我們就不愁孩子寫不出好作文來。
多閱讀，促進孩子的精神發(fā)育
作為一位懷揣教育理想的學(xué)者，近年來，朱永新老師一直在不遺余力地推廣閱讀。在不同場合，他都強調(diào)：“一個人的精神發(fā)育史就是其閱讀史。”說起閱讀，他還很形象地用美食打了個比方：“閱讀就像美食一樣。吃了好吃的東西，就不斷想吃，讀了好的書，也會讓你不斷地去找好書讀。”
家長和老師都需要鼓勵孩子多閱讀。周末和假期是一個非常好的課外閱讀時間段，我們可以為孩子推薦一些適合他這個年齡閱讀的書籍。這樣的閱讀不要帶有太多功利的色彩，也不要強行讓孩子寫讀后感或讀書筆記。很多好書，只要孩子真正用心去讀了，對他的影響就會是潛移默化的，不用死記硬背、生搬硬套，自然就會促進孩子的精神發(fā)育。
多體驗，充實孩子的成長經(jīng)歷
比起我們小時候，現(xiàn)在的孩子更喜歡成天宅在家里看電視、玩電子游戲，或者被家長逼著不停穿梭于各種培訓(xùn)機構(gòu)之間。他們往往只能通過電視機和網(wǎng)絡(luò)來認(rèn)識世界，了解社會。對孩子來說，直接經(jīng)驗比較欠缺，而間接經(jīng)驗往往又是接受人家提煉的感受和感悟，形同別人嚼碎了的再給孩子吃，已經(jīng)缺少原汁原味。
讓孩子主動親近大自然，接觸我們所生活的真實社會，去積累第一手素材，并給他們觀察、體驗、經(jīng)歷、感悟的機會，讓他們親身經(jīng)歷、獲得真實想法，才能更好地激發(fā)孩子的寫作靈感和寫作欲望。孩子的親身經(jīng)歷，往往勝過無數(shù)篇范文或者大人的苦口婆心。
多觀察，豐盈孩子的內(nèi)心世界
每一個孩子都是帶著對這個世界的無比好奇降生的，對各種新鮮事物充滿好奇心和探究欲是孩子的天性。一般來說，具有強烈好奇心和探究欲的最初始表現(xiàn)就是喜歡觀察，觀察身邊的一草一木、觀察別人的一言一行、觀察生活中的一點一滴。
在觀察的過程中，不僅好奇心得到很大的滿足，而且還可以讓孩子的內(nèi)心世界更加豐盈。如果孩子喜歡觀察和探究身邊的人和事，無論多么微小，我們都需要多鼓勵，讓孩子覺得他的想法很重要，意識到自己的想法是有價值的。
多思考，提升孩子的獨立思考能力
在這個急功近利的時代，各行各業(yè)具有豐富專業(yè)知識、掌握一技之長的人已經(jīng)不再稀缺，但真正有思想、有智慧的人反而成為稀缺。一個從小喜歡獨立思考的孩子，長大以后就比較有主見，對一些事情或問題容易形成自己的想法和見解，不容易隨波逐流，更不會盲目跟風(fēng)。
無論家長還是老師，我們都不要把“聽話”作為培養(yǎng)孩子的主要標(biāo)準(zhǔn)，而要把培養(yǎng)孩子的獨立思考能力放在首位。當(dāng)孩子被一些任務(wù)給難住時，或者遇到什么好奇的問題時，我們不要馬上就告訴孩子答案，而是應(yīng)該鼓勵孩子去思考，去尋找解決辦法或正確答案。無論孩子最終是否找到辦法或答案，只要他在解決問題的過程中認(rèn)真投入，我們都要及時給予表揚，肯定孩子付出的努力和認(rèn)真的態(tài)度。
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