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心得作文

時間:2022-09-05 16:57:00 心得體會 我要投稿

關(guān)于心得作文匯編五篇

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的心得作文5篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于心得作文匯編五篇

心得作文 篇1

  軍訓(xùn)的感受像個五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的,記得剛開始軍訓(xùn)的第一天,教官就給我們一個下馬威——立定。讓我們在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個小時。這么一天下來,我的腿仿佛已經(jīng)不聽使喚了。

  我們堅持著,五天軍訓(xùn)過了,我們一個個都被曬黑了。我們也從中體會到了課堂上沒有的感悟:它教會我什么是堅強的意志;它教會我什么是團結(jié)的力量;它也教會了我什么是真正的軍人!在軍姿訓(xùn)練中,我們磨練了意志,品嘗到了難咽的苦澀。在這五天的軍訓(xùn)生活中,我們學(xué)會自立、自強、自尊,我們不再依靠父母勇敢地站出來,自己來面對風(fēng)雨。

  五天軍訓(xùn),將會在我心中留下不可磨滅的印象!

心得作文 篇2

  人們常說,勞動是偉大的,是光榮的,沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。

  今天,我和幾個同伴們打算到我們學(xué)校的“箐箐苗圃”進行勞動。我們踏著輕快的步伐進入學(xué)校,太陽公公從東邊露出了半邊笑臉,像一個害羞的小女孩。一棵棵高大的樹像一個個士兵挺立在門前,正在為我們看守門戶呢。一簇簇花兒的顏色顯得那么華貴,它們互相簇擁著,在微風(fēng)的吹動下,多想一個花的搖籃。〔萑~碧綠,帶著一顆顆露珠,陽光一照射露珠似珍珠,晶瑩發(fā)亮。小草在微風(fēng)中翩翩起舞,姿態(tài)優(yōu)美,像一片金色的湖泊,小草抖動起一層層波浪,多美的一幅畫卷!蝴蝶在花叢中飛舞,蜜蜂在忙著干活呢!

  我們帶著愉快的心情,做好了準(zhǔn)備,馬上開工了。首先,我和同伴小心翼翼的站在泥土上把雜草拔掉,我們的手上滿是泥,看著也感覺惡心,我們洗完手后,到松吐了,大家齊心協(xié)力,拿起斧頭和鏟使盡渾身之力,,那土才松了一點,這時,我們頭上流下了黃豆幫大小的汗珠,突然我的一個同伴說:“唉!太累啦!我不想干了。”于是我心平氣靜的對她說:“你做一件事的時候是不能半途而廢的,你如果是半途而廢的話,就不會有成功;當(dāng)你堅持不懈的做好每一件事,你會因此感到驕傲自豪,不然你將會一事無成。如果你遇到困難就像退縮,那么你就徹底被這只紙老虎打敗,當(dāng)你鼓起勇氣向紙老虎挑戰(zhàn),那你就徹底的戰(zhàn)勝困難!蓖槁犃宋疫@番話后,鼓起勇氣堅持到底,繼續(xù)松起土來,我們使了二虎之力才把土松好。這是,我突然發(fā)現(xiàn),我的腰挺不直了,我腰酸背痛,好不容易才把腰伸直,我的眼淚精靈差點就逃出來了:”好痛苦!”我不禁的發(fā)出了嘆聲。然后,我們快速的.挖好坑,小心翼翼的把種子放進一個個坑里,每個坑三四粒,因為如果每個坑的種仔太多的話,就會出現(xiàn)營養(yǎng)不夠而枯萎的現(xiàn)象。我們的手緊緊的握著那些種子,怕丟失了這可貴的種子。把種子埋進土里后,就開始澆水了,我們拿著有燒勺水,有力地向外潑去,使每部分的得到得水能均勻。突然,一勺水向我潑來,我們就這樣過了一會兒的種植潑水節(jié)。

  今天,我們非常的開心,雖然辛苦,但是值得。我們看著種子慢慢發(fā)芽,開花,結(jié)果,心里樂滋滋的。

心得作文 篇3

  清明掃墓,是中華民族傳統(tǒng)的習(xí)俗。清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的,除了講究焚火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食焚火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來參加一些體育活動,以鍛煉身體。因此,這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個富有特色的節(jié)日,其中也有一個重要環(huán)節(jié)-祭奠英烈。

  先烈們,是你們把對國家、對人民的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量,不怕犧牲,勇往直前,建立了人民當(dāng)家作主的新中國;先烈們,在社會主義建設(shè)最需要的時刻,又是你們毫不猶豫,挺身而出,把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民,把滿腔的熱血灑遍祖國大地。正是因為有了你們這些無數(shù)的革命先烈,有了你們的崇高,有了你們的無私,有了你們的犧牲才有了今天的和平環(huán)境,才有了祖國的繁榮昌盛,才有了我們今天的幸福生活。

  今年,中國文明網(wǎng)開展了"清明祭英烈"網(wǎng)上祭拜活動,我也參與了網(wǎng)上留言簽名,以表達我對革命烈士的哀思。 通過"網(wǎng)上祭英烈"活動,我們明白了今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和寶貴的生命換來的。我一定要珍惜這來之不易的幸福生活。勤奮學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),將來為建設(shè)繁榮、富強、文明的社會主義祖國,而作出自己最大的貢獻。英烈們的精神將永遠鼓舞著我激勵著我。

心得作文 篇4

  對農(nóng)村小學(xué)教學(xué)來講,作文成了語文教師的一大困難,習(xí)作成了學(xué)生望而生畏的科目。為了寫好作文,師生都必須付出很多努力,但經(jīng)常收效不大。通過《語文課程》標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),加上自己十多年來的教學(xué)經(jīng)驗,本人以為,小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)重視以下幾點。

  一、重視平時積累,作文也像語文基礎(chǔ)知識、瀏覽一樣需要積累,比如好詞、佳句、出色片斷等。

  1、根據(jù)課文內(nèi)容來積累,

  “重視文本”也是新課標(biāo)的要求,而且很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段,摘抄好詞、佳句”這樣的練習(xí),讓學(xué)生在背誦時感受語言文字的優(yōu)美,摘抄中積累材料。假如學(xué)生能把握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊,能夠讓他們有詞可用、有話可說。比如:在教完《頤和園》這課后,就讓學(xué)生以后寫熟習(xí)的景物作鋪墊。

  2、通過寫日記來積累,

  堅持寫日記是積累材料的是最好方式,也是練筆的最途徑,由于日記的內(nèi)容很廣,可寫聽到的、可寫看到的、也可寫想到的。總之,自己的喜怒哀樂都可自由安閑地表現(xiàn)出來。這樣就讓學(xué)生有一個自由表達的空間,也能夠?qū)懻鎸嵉氖虑椤1热纾好拷M織學(xué)生看完一場電影,弄完一次大掃除,都可讓學(xué)生把當(dāng)時的情形和感受用日記的情勢寫出來。

  二、重視學(xué)以致用,結(jié)合實際及時指導(dǎo)。

  小學(xué)生的知識有一定的局限性,教師結(jié)合課文和生活實際及時指導(dǎo)很重要。大家都知道《十里長街送總理》是一篇包括深情的文章,我在教完這篇課文后,舉行了一次“我思念的××”為主題班會活動。要求學(xué)生把自己最思念的親人(不論是生離的,還是死別的)用幾句話描寫出來。(同學(xué)們積極發(fā)言,其中有一位女同學(xué)是這樣說的“每逢佳節(jié)倍思親”是啊,轉(zhuǎn)眼間一年的中秋節(jié)又到了,半年前與媽媽分別的情形又浮瑞在我的眼前,記得媽媽要去廣東的前一天夜晚,我總跟在跟身旁,她出去我隨著,她睡覺我伴著,而且我還牢牢地捏著她的手,生怕她行將離去。第二天,我早早地起床了,發(fā)現(xiàn)媽媽提著包已跑出了家門,我連頭也沒梳,散著發(fā)就在后面追,我邊追邊喊,媽媽也邊跑邊抹淚。到了夜晚,我覺得屋子里空蕩蕩的,怎樣也睡不著,只好抱著媽媽睡過的枕頭聞聞她留下的體味)這樣的描寫最感人,學(xué)生也能說真話、實話。

  三、重視作文的評價

  教師的評價對學(xué)生十分重要。評價得當(dāng),能鼓勵學(xué)生勇于作文、樂于作文,因此對學(xué)生的文章不能千篇一概,也不能一棒打死。應(yīng)根據(jù)不同水平的學(xué)生給予不同要求的評價,對基礎(chǔ)好的學(xué)生要有較高的要求;A(chǔ)差的哪怕是用了一個好詞、一個佳句也應(yīng)當(dāng)及時表揚。(記得有一次,我發(fā)現(xiàn)一個平時作文很差的學(xué)生在文章中正確地用了一個表示時間過得很快的詞“霎時間”,因而我在批語中這樣寫道:今后能多看點書,認真作好記錄,教師相信你的作文會更上一層樓!)這樣做,能讓一些差生得到鼓勵,看到希望。

  總之,作文教學(xué)不是件輕易的事,教師必須在教學(xué)理論中不斷探索,在教學(xué)實踐中取得啟發(fā),不斷總結(jié)經(jīng)驗,才能于學(xué)生有所裨益。

心得作文 篇5

  工作之后,接觸面變廣,目光不再局限于某一特定狹隘領(lǐng)域,或者相信掌握一種技藝便可以一勞永逸。開始思考群體性的現(xiàn)象,開始關(guān)注某一種群體在社會所發(fā)生的作用以及其所產(chǎn)生的力量對社會的影響,后來偶然間看了一篇秦朝商鞅變法相關(guān)的文章,通過變法,秦朝的軍隊?wèi)?zhàn)斗力迅猛提升,開始對法治感興趣,近代以來,各國的法律的主導(dǎo)均是憲法。為了了解這一領(lǐng)域,便在網(wǎng)上找到原北大法學(xué)院院長蘇力所著《大國憲制》。

  作者主要想體現(xiàn)的是歷史上中國的憲制的固有理性和正當(dāng)性。關(guān)注制度是實在的,但也關(guān)注其中的大小道理,因此也是規(guī)范的;在事實與規(guī)范之間,其實又是兩者的整合。

  對于現(xiàn)代以來的中國來說,如果失去具體針對性,不關(guān)注具體時空中的難題,僅抽象討論法律制度,自然就說不出什么道理,就一定枯燥乏味,說不出歷史中國法律制度的正當(dāng)性和必要性。

  有了人的活動就算有了“文明”。但不會自然的產(chǎn)生政治共同體,構(gòu)成國家,即便文明古老,山水相連,有共同的祖先因此屬于同一種族或族群,分享了共同或相近的文化,所有這些因素或單獨或共同,都未必足以構(gòu)成一個穩(wěn)定的政治、經(jīng)濟和文化的共同體。

  時間、地理因素均被文中的例子所否定,為了論證中國的發(fā)生和構(gòu)成的原因,作者否定了前兩者,開始研究“人和”,即中國憲制,或歷史演化視角中的這個政治經(jīng)濟文化共同體的衍生和構(gòu)成。這個共同體的長期存活足以證明這些基本制度有令人無法拒絕和不能低估的強大正當(dāng)性。

  備注:正當(dāng)性,按照實質(zhì)價值或某些道德考慮,法律決定是正當(dāng)?shù)幕蛘哒_的。法律乃是通過運用一些普遍承認的法學(xué)方法,來達到?jīng)Q定與實質(zhì)價值的一致性。

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