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保育員見(jiàn)習(xí)心得及感悟

時(shí)間:2022-06-19 10:35:17 心得體會(huì) 我要投稿

保育員見(jiàn)習(xí)心得及感悟

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,總有一些事或人讓我們感觸頗深,為了更好的記憶,我們可以把這些感悟都記錄下來(lái)。不過(guò),是不是不太會(huì)寫感悟?下面是小編整理的保育員見(jiàn)習(xí)心得及感悟,希望能夠幫助到大家。

保育員見(jiàn)習(xí)心得及感悟

保育員見(jiàn)習(xí)心得及感悟1

  在這一個(gè)星期的保育實(shí)習(xí)期間,每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái),與孩子們親切的問(wèn)候,在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)他們的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們也記住了我的名字,能親切的叫我一聲梅老師,跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們也會(huì)記得和我道一聲再見(jiàn)?粗⒆觽兲煺鏍漫的笑臉我內(nèi)心充滿了幸福。幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你,孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。

  在保育實(shí)習(xí)中,我積極和保育員老師配合。保育老師許阿姨很親切,教我們?nèi)绾巫龊帽Sぷ,同時(shí)她也做得很到位,戶外活動(dòng)時(shí),孩子熱了,馬上給孩增減衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,提醒孩子不要說(shuō)話,并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng),培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯前,餐具反復(fù)清洗,飯桌擦了一遍又一遍。吃飯時(shí),認(rèn)真觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí),能做好巡視工作,為孩子蓋好被子。孩子們午睡完,幫他們穿好衣服。認(rèn)真做好一天的保育工作,讓我明白幼兒園保育工作真的很重要。

  這次的實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高各項(xiàng)技能的水平。

保育員見(jiàn)習(xí)心得及感悟2

  時(shí)光匆匆,一個(gè)星期的保育實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)到了,在這一個(gè)星期的時(shí)間里,我所負(fù)責(zé)的班級(jí)為中二班。作為一名大二的學(xué)生,我?guī)е鴮?duì)實(shí)習(xí)的好奇心情,迎接了第一天的實(shí)習(xí)。

  剛到幼兒園,我感覺(jué)很陌生,很害怕,因?yàn)樵谶@之前。我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有,知道的知識(shí)只是從書本上學(xué)的,與現(xiàn)實(shí)中有很大區(qū)別。雖說(shuō)只是實(shí)習(xí),但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活,而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族:早上6:00起床一直到下午5:00下班,這一天的生活便度過(guò)于幼兒園之中。

  因?yàn)槲沂秦?fù)責(zé)中班,中班的小朋友許多事情都可以做,所以我的工作主要就是監(jiān)督他們是否做到位,其次是打開(kāi)水、領(lǐng)牛奶、曬被子等一些小朋友做不好、又有一定危險(xiǎn)的事情。

  經(jīng)歷了一個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在這一周里,我親密接觸了幼兒在幼兒園里生活得方方面面,回顧和孩子們一起走過(guò)的日子,不禁想起自己,也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。孩子的能力是一代比一代強(qiáng),要求也是越來(lái)越高。因此,要想在孩子中樹(shù)立起好老師的形象,還需要我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索。

  保育工作大都是一些繁瑣的事情,就是一件小事情其實(shí)都有技巧方法的。關(guān)心,愛(ài)心,耐心、責(zé)任心是我們做為一名幼師應(yīng)該具備的。在中班我們更要有,因?yàn)楹⒆觽兇蠖嗍侨龤q。這個(gè)時(shí)期孩子的情緒控制能力較差、臉就象春天的天氣那樣多變,說(shuō)哭就哭,說(shuō)笑就笑。而且特別愛(ài)告狀,比如“老師,他打我!薄袄蠋,他搶我東西吃”。

  在學(xué)習(xí)保育工作的同時(shí),我也初步了解了教育工作的流程,向原任老師學(xué)怎樣上好一堂課,怎樣管理好孩子、引導(dǎo)孩子、教育孩子。

  在這一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我過(guò)的非常開(kāi)心也非常的充實(shí),讓我體會(huì)第一次體會(huì)到上班一族生活,在這所幼兒園里我收獲很多,感動(dòng)很多,體會(huì)很多。

  總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的幼兒園教師是一件不容易的事情。在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的不足之處,我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)、生活中不斷的改善。

  “學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵我會(huì)慢慢的讀懂,不斷完善自己,全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

保育員見(jiàn)習(xí)心得及感悟3

  一個(gè)星期的時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間在第三幼兒園的保育實(shí)習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了。很感謝小一班各位老師們給予我們的幫助和照顧,很感謝小一班各位小朋友們帶給我們的歡笑和快樂(lè),很感謝我的搭檔和我一個(gè)星期的合作和幫助。

  這次的保育實(shí)習(xí)讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦,也讓我收益頗豐、受益匪淺。依舊清晰地記得第一天入園時(shí),我?guī)е闷婧推诖哌M(jìn)了小一班的教室,墻上貼著各位小朋友的個(gè)人寫真以及活動(dòng)照片,懸掛著各種各樣可愛(ài)的手工作品,充滿了一種童趣而溫馨的感覺(jué)。

  剛剛開(kāi)始保育工作,毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對(duì)新工作,面對(duì)新困難,面對(duì)性格各異、愛(ài)好不同的孩子,讓我不知道該如何下手,如何解決,如何溝通和交流。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和幫助,慢慢地讓我學(xué)到了方法和經(jīng)驗(yàn),在此后的工作中我也能獨(dú)自地做好保育工作,漸漸的融入到了這個(gè)小集體當(dāng)中。

  在保育工作里,我們要積極配合老師的工作。戶外活動(dòng)時(shí)提醒小朋友們注意安全,適時(shí)的增減衣物;吃飯用餐時(shí)小心安靜地進(jìn)餐,根據(jù)小朋友的食量和要求盛飯盛菜,不催促孩子,讓他們有一個(gè)安靜而又舒適的環(huán)境;喝牛奶、喝水時(shí),不要擁擠說(shuō)話,以免被嗆咳嗽;洗手時(shí)要將水龍頭開(kāi)到中等水位,用肥皂清洗,最后在池里甩手三下用毛巾擦干;午睡時(shí)要蓋好被子,拉好窗簾,結(jié)束午睡后要幫助小朋友們穿衣疊被。平時(shí),也要在規(guī)定時(shí)間出入幼兒園,及時(shí)清潔消毒,開(kāi)窗通風(fēng),防止春季傳染病的傳播和擴(kuò)散。

  同時(shí),我在幼兒園里也學(xué)到不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一,通過(guò)玩具的擺弄,可以培養(yǎng)孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的能力。老師們采用各種可利用的廢舊物品制作玩具,例如:牛奶瓶做兔子立體模型、易拉罐、瓶蓋等等。在游戲中,老師會(huì)根據(jù)人數(shù)劃分區(qū)域和小組,讓小朋友們想玩什么就玩什么,不加任何限制,老師們也參與游戲,進(jìn)行指導(dǎo)和交流,提高小朋友們的語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考的能力。在小班的教學(xué)活動(dòng)中,會(huì)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)等科目的簡(jiǎn)單教學(xué)和涉及,讓小朋友們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩,簡(jiǎn)單而又輕松,孩子們也能積極地參與其中,積極發(fā)言和學(xué)習(xí)新知識(shí)。要成為一名合格的幼兒園老師,除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以外,最重要的是隨機(jī)應(yīng)變孩子們各種各樣的提問(wèn)。我們要吸取老師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自己的水平,只有不斷的吸取和提高,家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你,完全信賴于你,充分信任你。

  所以作為一名保育員,作為一名教師,都要認(rèn)真對(duì)待工作,努力上進(jìn)負(fù)責(zé)耐心,做到不怕苦不怕累不怕臟,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。回顧與孩子們、老師們一起走過(guò)的日子,一起的喜怒哀樂(lè),再想想要分開(kāi)了,在實(shí)習(xí)的落幕有多么的不舍和難過(guò)。

  保育教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),保育工作是一個(gè)繁瑣而辛苦的事情。耐心、細(xì)心、責(zé)任心缺一不可。當(dāng)看到那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉時(shí),再累再辛苦都會(huì)全然拋開(kāi)了。在一星期的實(shí)習(xí)工作中,我學(xué)到許多,讓即將步入社會(huì)的我得到許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我會(huì)用自己青春的熱情對(duì)待每一個(gè)孩子、家長(zhǎng);用耐心、愛(ài)心、細(xì)心、責(zé)任心關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子;認(rèn)真教學(xué)、努力工作、刻苦學(xué)習(xí)、大膽嘗試,做一名合格的人民教師,做一名讓幼兒喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀教師!

保育員見(jiàn)習(xí)心得及感悟4

  不知不覺(jué),這次的保育實(shí)習(xí)工作進(jìn)入了尾聲。

  只覺(jué)得我才剛剛適應(yīng)了這里的生活工作,便馬上就要離開(kāi)這里了。兩周不到的時(shí)間,仿佛把我?guī)Щ睾瓦@群可愛(ài)的小精靈一樣的孩童時(shí)期。

  大(二)班,我一定一輩子都不會(huì)忘記了?蓯(ài)的柴一諾,聰明的孫寧蕊,靈氣的鄭煜子,調(diào)皮的.宋明軒,帥氣的梁彥博,以及傻大個(gè)胡一飛······雖然我無(wú)法全部記住所有孩子的名字。但他們每一個(gè)人的笑臉都一一烙印在我的心中。

  在這里每天我都會(huì)做以前在家里很少做的事。洗杯子,洗毛巾,抹桌子、椅子,整理床鋪,分飯菜,掃地,拖地······每天我都會(huì)很累。然而,一想到在我們沒(méi)來(lái)實(shí)習(xí)之前,這些所有的工作都是由保育老師王老師一個(gè)人完成的,我每天做的這一點(diǎn)點(diǎn)也就不算什么了?墒牵@不僅僅光完成就好,還要仔細(xì)注意每一個(gè)微小的細(xì)節(jié),要處處小心,時(shí)時(shí)為幼兒的健康安全著想。保育幼兒需要一顆細(xì)心且有耐心的心,且需要無(wú)限多的愛(ài)。

  記得我第一天來(lái)大(二)班的時(shí)候,小朋友們正在晨間活動(dòng)。我站在一群可愛(ài)的孩子中間,覺(jué)得自己是那么的別扭。那么的不自然,我不知道要怎樣融入孩子中間。于是,我決定從記住他們的名字做起。

  我看著他們燦爛的臉龐,一一努力記下他們的名字,同時(shí)也漸漸一一了解他們,試著與他們溝通交流,努力融入他們,努力讓他們認(rèn)同我,信任我,喜歡我······

  再后來(lái)。大多孩子都會(huì)在早晨來(lái)時(shí)對(duì)我說(shuō):“陳老師早!币捕紩(huì)在離園時(shí)對(duì)我說(shuō):“陳老師再見(jiàn)!”我深深的覺(jué)得孩子們很可愛(ài),也很單純。他們?cè)诤臀沂煜ち酥,便?huì)信任我,慢慢喜歡我。

  那天晨間活動(dòng)時(shí),陽(yáng)光特別燦爛,我看著他們?cè)陉?yáng)光下開(kāi)心的跑跳,我特別的高興,不禁笑了起來(lái)。一個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“陳老師,你的牙齒上怎么會(huì)有鉆石啊?”聽(tīng)著孩子天真的比喻,我笑得更高興了:“老師牙齒上的是可以把牙齒變整齊的鉆石哦!焙⒆有ξ呐茏吡?粗麄兣苤,跳著,就像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈,他們?cè)陉?yáng)光的沐浴下,燦爛的成長(zhǎng)。

保育員見(jiàn)習(xí)心得及感悟5

  轉(zhuǎn)眼間兩周的保育實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了。在這兩周里,我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面,也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。

  先談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)幼兒感到溫暖、寬松、愉快的環(huán)境。大部分的幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性差,情緒易緊張,不穩(wěn)定。幼兒教育學(xué)提出:環(huán)境在一定的條件下對(duì)幼兒的心理發(fā)展起決定作用,如何使幼兒情緒穩(wěn)定,在幼兒園里如在家里一樣,從不愿意去幼兒園到喜歡去幼兒園,我們從以下幾個(gè)方面著手:

  1、建立充滿愛(ài)和親密的關(guān)系

  幼兒在家里是“小皇帝”,剛到幼兒園,一種強(qiáng)烈的失寵感會(huì)使他們無(wú)所適從,易哭,老師應(yīng)善于觀察幼兒的心理,用愛(ài)撫、關(guān)切去對(duì)待每個(gè)孩子,使幼兒感到溫暖,來(lái)園站在門口,主動(dòng)招呼幼兒,接待幼兒,說(shuō)聲:“x×你早!”“x×你好!”并輕聲問(wèn):“你喜歡什么?”按幼兒的意愿讓他們自己選擇,對(duì)喜歡獨(dú)坐的幼兒,先與其一起玩,然后慢慢引導(dǎo)用語(yǔ)言啟發(fā),逐漸使他和其他孩子們一起游戲,對(duì)個(gè)別喜歡獨(dú)攬玩具的幼兒,老師注意正面引導(dǎo),讓他明白“玩具應(yīng)該大家一起玩”的道理。

  2、制定合理的作息制度

  對(duì)原活動(dòng)時(shí)間安排緊湊的形式進(jìn)行了調(diào)整,安排為幾個(gè)大環(huán)節(jié),如生活活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)等,由于老師在組織時(shí)留有一定的余地,以教師本身的寬松情緒去感染幼兒,讓他們?cè)趯捤傻沫h(huán)節(jié)中進(jìn)行了各項(xiàng)活動(dòng)。

  3、根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境

  整潔、美觀、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的,老師用各種色彩,在墻面上畫上神態(tài)逼真、色彩鮮艷的“小貓釣魚”、“龜兔賽跑”等;墻的四周放置大型絨娃娃、絨動(dòng)物,讓幼兒抱抱、親親;用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”掛在墻上,里面放著:“小卡片”、“小圖書”、“小玩具”等,便于幼兒自取自放,讓幼兒看看、識(shí)識(shí)、講講,既利于語(yǔ)言發(fā)展,又美化環(huán)境,幼兒不僅能看到,而且能摸到,我們還創(chuàng)設(shè)了自然角,如:種植花生、黃豆、綠豆等,讓孩子觀察植物發(fā)芽、生長(zhǎng);在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、熱帶魚;在戶外飼養(yǎng)小白兔、小雞等,讓幼兒戶外散步時(shí)去觀察、欣賞,培養(yǎng)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感。

  4、提供豐富的教玩具

  擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一,通過(guò)玩具的擺弄,可培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),做了各種幼兒喜歡的玩具,如“游戲盒”、“小鴨游水”等,并采用各種可利用的廢舊物,例如:易拉罐、喜樂(lè)瓶、各種碎布料、自制玩具,供幼兒選擇。在游戲中,幼兒想玩什么就去玩什么。不加任何限制,老師只參與游戲,進(jìn)行指導(dǎo)。

  再談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒生活自理和口語(yǔ)表達(dá)能力。早鍛煉中,準(zhǔn)備小毛巾,便于幼兒活動(dòng)出汗時(shí)隨時(shí)洗擦;提供自由飲水條件,幼兒可隨時(shí)拿到自己喝;午睡時(shí),為小便的孩子準(zhǔn)備拖鞋,冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾,醒來(lái)拿掉,減少感冒患病率;教師做的晴綸棉衣褲、棉背心、彩色小棉墊,便于幼兒冬天戶外活動(dòng)用。

  幼兒的自理能力差,因?yàn)槟挲g小,對(duì)成人的依戀感強(qiáng),我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí),教師邊念兒歌邊師范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干凈,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干!弊尯⒆舆吥7逻吥,在模仿中理解,學(xué)會(huì)正確洗手方法,經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練,幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如:會(huì)自己搬椅子就坐,會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗,會(huì)用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等。

  這個(gè)年齡的幼兒說(shuō)話不連貫,只會(huì)講簡(jiǎn)單的語(yǔ)和短句,所以遇到困難,易哭,易撒嬌,不能用完整的句子表達(dá)意思。教師利用一切機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言培養(yǎng),采用個(gè)別與集體的方法。特別利用星期一或星期五,星期一讓幼兒講出經(jīng)歷過(guò)的事,星期五啟發(fā)幼兒想象,讓他們表達(dá)出所做所想玩的事。老師饒有興趣地聽(tīng),同時(shí)及時(shí)提醒,糾正他們的語(yǔ)句。

  以上就是我在幼兒園這兩周以來(lái)的心得體會(huì)。我相信在以后的實(shí)習(xí)、工作中一定會(huì)有所提高的。