有關(guān)讀書的心得
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，如此就可以提升我們寫作能力了。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編精心整理的有關(guān)讀書的心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)讀書的心得 篇1
《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部他是俄國(guó)的著名作家，通過用細(xì)致的語言刻畫了下層社會(huì)人們的悲慘生活，描寫自己少年時(shí)代的親身經(jīng)歷，并在社會(huì)上艱苦生存的故事，反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)底層人民困苦、陰暗的生活。
這部書中描寫了主人公悲慘的童年，他從小父母雙亡，由外祖父和外祖母撫養(yǎng)長(zhǎng)大，由于家境貧苦，不得不外出打工，自食其力。他曾在鞋店當(dāng)過學(xué)徒工，當(dāng)過繪圖師的徒弟，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，還當(dāng)過圣像作坊徒工，由于他非常貧困又很年幼因此各地方的人都欺負(fù)他、嘲笑他，就連親戚家的兩個(gè)主人也變著法的捉弄他。他整天生活在那些低俗、愛吵架、見識(shí)淺陋的小市民周圍，他非常厭惡身邊的丑陋與粗俗，向往著一種純潔美好的生活，因此他愛上了讀書，書中的世界給了他另外一片廣闊的天地，書也是他貧困潦倒中最知心的朋友了。所以他最后走上了求學(xué)的道路。
我讀完這本名著后心情久久不能平靜，高爾基有著一段不堪回首的童年，但令人欣慰的是，他不但沒有在艱苦的環(huán)境中被苦難所壓倒，而且還在逆境中成長(zhǎng)，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，把書作為朋友，在書中允吸著無窮無盡的知識(shí)。它擁有著頑強(qiáng)的毅力和恒心，在黑暗的社會(huì)中苦苦追尋著屬于自己的光明。本書通過高爾基的手筆反映了俄國(guó)十九世紀(jì)七十至八十年代的真實(shí)寫照，讓我目睹了舊時(shí)期、舊社會(huì)時(shí)人與人的不平等和當(dāng)時(shí)沙皇的暴政，而我們現(xiàn)在生活在新社會(huì)里，人人平等，大家和睦相處，我們更加應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，將來把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加和諧和美好!
書籍始終是人類最寶貴的財(cái)富，因?yàn)樗侨祟愇拿鬟M(jìn)步的階梯，如果沒有書，人類就要回到原始的生活，只有書才能帶你來到文明的世界;只有書才能讓人與人之間更懂得溝通;只有書才會(huì)給予你無窮無境的知識(shí)和樂趣;只有書才能讓你懂得做人的道理;所以書是我們?nèi)祟惖牧紟熞嬗�，它不僅能提高我們的文化修養(yǎng)，也能培養(yǎng)我們高尚的道德情操，讓我們永遠(yuǎn)和書成為好朋友。最后，讓我們一起讀書好、好讀書、讀好書!
有關(guān)讀書的心得 篇2
我在假期里有幸讀了《童年》這本書�！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活斷面。
本文主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他外祖父與兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私人。他家里彌漫著人與人之間熾熱仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們妻子與徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)日子，只有他母親與外祖母疼愛他。這本書獎(jiǎng)就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)地方時(shí)，雖讓他在黑暗生活中度過了自身童年，但是他并沒有被黑暗丑事與腐蝕人靈魂惡勢(shì)力所壓倒，反而他鍛煉成長(zhǎng)為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直與自信人我想這與他頑強(qiáng)毅力是分不開，難道他這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
在平時(shí)生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來說吧。每次一遇到難題，只是泛泛看一眼就說不會(huì)，而沒有仔細(xì)去理解它。最后，不是抄別人，就是扔了不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？他遇到困難是怎樣克服。我們?yōu)槭裁床凰扑麑W(xué)習(xí)呢？
《童年》這本書主要揭露與批判了當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成小市民生活方式及精神特征，鞭打了小市民卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙小人，而尊重正直善良人，最后我要說是：“黑暗終究會(huì)過去，我們向著光明而奮斗吧！”
有關(guān)讀書的心得 篇3
一個(gè)周三下午的課外閱讀課，我從自己班的書架上拿了一本《草房子》看了起來，原本打算慢慢看的，可是越看到后來越不能罷休，結(jié)果把這本書帶回家用了兩個(gè)晚上的時(shí)間就粗粗地把全文看完了�？赐炅诉@本書，覺得自己似乎又在童年走了一回，感受童年雖然有些苦澀，可是那種愛，深深的但是身為孩子卻又不能發(fā)覺的愛卻總是無處不在，伴隨著每一個(gè)孩子逐漸成長(zhǎng)。
不知怎么的，當(dāng)我看到最后“一九六一年八月的這個(gè)上午，油麻地的許多大人和小孩，都看到了空中那只巨大的旋轉(zhuǎn)著的白色花環(huán)……”的時(shí)候，心中真是思緒萬千——有為桑桑痊愈、桑橋升遷的喜悅;有為離開油麻地的傷懷;有為紙?jiān)屡c慧思僧人的祝福;也有為陸鶴捍衛(wèi)自尊行為的感動(dòng)，杜小康不屈服于跌宕起伏命運(yùn)的贊嘆，細(xì)馬毅然擔(dān)起支撐一個(gè)家庭的責(zé)任的慚愧。當(dāng)然了，還有蔣一輪老師與白雀的悲劇戀情的遺憾……一時(shí)間，我已分不清楚故事的主人公是誰。也許，默默沉睡在靜謐安詳?shù)模橛偷氐牟莘孔永锏拿恳粋�(gè)人，都是他們命運(yùn)的主人公吧!
故事發(fā)生在20世紀(jì)60年代的麻油地，陸鶴由于天生禿頂而遭到同學(xué)的戲弄與厭棄。于是，故事的帷幕在麻油地小學(xué)的會(huì)操表演下緩緩拉開。陸鶴一把甩掉被老師強(qiáng)加在頭上的黑帽子，在陽光的照射下，用自己的方式“華麗的”展開對(duì)歧視的反擊。可是這并沒有換回大家的關(guān)愛，反而使自己更加孤立。最后，他在大家為短劇中“楊大禿瓢”的扮演一籌莫展的時(shí)候挺身而出，以自己的努力和真情向我們展示了一顆金子般的心在命運(yùn)面前的不屈。
紙?jiān)碌南Ш统霈F(xiàn)一樣是個(gè)迷。她的父親不為人知，母親在她出生后便去世。這個(gè)純潔美麗的小姑娘在沒有父母疼愛的情況下長(zhǎng)大，她是多么需要?jiǎng)e人的關(guān)愛!所以，當(dāng)她內(nèi)心孤獨(dú)，受人欺負(fù)的時(shí)候，得到桑桑奮不顧身的保護(hù)，她會(huì)多么感動(dòng)!紙?jiān)屡c桑桑這段純潔無瑕的友情、或者說朦朦朧朧的“愛情”讓人無不為之觸動(dòng)。也是她，用“母親做的書包”給以桑桑走出絕癥，走出茫然與困惑的鼓勵(lì)。她的離去，讓人側(cè)目，讓人感傷……
“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康!”——這是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)：桑橋，給與杜小康的評(píng)價(jià)。他的家境原本是麻油地最厚實(shí)的。但是家道中落使他被迫輟學(xué)，但他心中對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)的渴望并沒有絲毫消減，在經(jīng)歷茫茫蓮蕩叢中放鴨的孤獨(dú)，父親罹病的打擊，校門擺攤的艱難后，他變成了一個(gè)更成熟的孩子。在“這被杜小康看了整整十四年的紅門，在他的視野里終于完全消失時(shí)，桑桑覺得與自己相握的手，開始微微發(fā)顫，并抓握得更緊�！倍判】档目�?fàn)幣c成熟向人們昭示了他主宰命運(yùn)的.決心與勇氣，而這也是我們這思想早熟而心智晚熟的一代所缺乏的品質(zhì)。
同樣是不上學(xué)，細(xì)馬卻是自愿的。他無怨無悔地幫忙放著羊，雖然一開始很想離開養(yǎng)父母——丘二爺和丘二娘，去尋找那江南老家的親生父母。但是最后還是舍不得，割不斷十幾年的養(yǎng)育之恩，回到了麻油地的家中。但是命運(yùn)中的不幸接踵而至——洪水吞噬了他的家，病魔帶走了對(duì)他恩重如山的丘二爺，丘二娘也因此瘋癲出走、杳無音信……他為了報(bào)恩，毅然決然地向命運(yùn)發(fā)出了挑戰(zhàn)——花了一個(gè)星期時(shí)間找回了丘二娘，賣掉所有的羊來給她治病(也許老天也被他感動(dòng)，丘二娘的病竟然好了。)，討價(jià)還價(jià)賣樹買羊、攢錢給丘二娘蓋一座大房子。看到這里，我自慚形穢，現(xiàn)在的我，也只不過是考試好一點(diǎn)而以。這份堅(jiān)強(qiáng)，這份獨(dú)立，這份自強(qiáng)不息，使我感動(dòng)，更值得我們學(xué)習(xí)!
關(guān)于白雀與蔣一輪的愛情，也讓我想到了命運(yùn)的捉弄，老師同樣也面臨著事業(yè)和愛情的難題，選擇性的難題。白雀因?yàn)樘摌s心與另一個(gè)人相親了，后來發(fā)現(xiàn)那人的丑陋本質(zhì)后又后悔自己的選擇，當(dāng)她悔悟要追求純真的愛情時(shí)，愛情卻不再回來了，留下的是兩人的遺憾。其中蔣一輪的癡癡等候和那如怨如慕如泣如訴的笛聲仿佛是對(duì)命運(yùn)的嘲笑和憤慨。
我覺得，整篇小說最具有男子漢氣概的要數(shù)桑桑了。當(dāng)所有的人都討厭秦大奶奶時(shí)，他卻沒有用常人的眼光看待這個(gè)有點(diǎn)古怪而又蠻不講理的老人，他照樣親切地喊她“奶奶”，當(dāng)所有的孩子都害怕或是欺負(fù)這位老人時(shí)，他卻能和老人相處地十分融洽!當(dāng)他看到紙?jiān)率芷圬?fù)，哪怕對(duì)方是三個(gè)比他高大許多的大男孩，他也敢拼了命擋在紙?jiān)旅媲?當(dāng)他因好奇拆看，并不小心毀掉了白雀寫給蔣一輪老師的重要的信而心中充滿愧疚，勇于認(rèn)錯(cuò)，也是我喜歡他的原因。最后，絕癥戲劇性地降臨在他的頭上。平時(shí)幾乎不關(guān)心兒子，甚至還因?yàn)槲⒉蛔愕赖臉s譽(yù)而暴打兒子的桑橋突然間感到自己是多么可恥無能。懷著對(duì)兒子滿心的愧疚，他背著桑桑四處奔波求醫(yī)。眼看就要找到治病有方的老郎中時(shí)卻發(fā)現(xiàn)那人早在前一年“突然死亡”，沒有留下救命的藥方……情節(jié)的發(fā)展急轉(zhuǎn)直下。桑桑在周圍所有人的關(guān)愛下，看到了許多這世上最美好的東西，他像一個(gè)真正的男子漢一樣坦然面對(duì)生死……
手捧著《草房子》，體驗(yàn)著桑桑、細(xì)馬、紙?jiān)隆臍g笑苦惱，這些在曹文軒筆下栩栩如生的人物，如同在現(xiàn)在眼前!我似乎又回到了自己的童年，調(diào)皮過，無助過，開心過，苦惱過……
有關(guān)讀書的心得 篇4
放寒假時(shí)，老師布置了一道作業(yè)，寫4篇讀后感，我不斷地去看書�？吹搅艘槐尽锻辍窌�
作者高爾基是一位偉大作家，在俄國(guó)，乃至世界文壇，都有極大盛譽(yù)，《童年》也可以說成是他代表作。
10天后，我讀完了這一本書。我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。
故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民生活狀況。在這樣一個(gè)充滿著殘暴和仇恨家庭里，幼小阿廖沙過早地體會(huì)到人間痛苦，骯臟和丑惡，那幼小心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣人，甚至可以說成算是阿廖沙親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢令人窒息生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗世界里，而又無人能幫助他們。
其實(shí)，阿廖沙就是高爾基本人，他借助阿廖沙來寫自己童年。高爾基用了許多優(yōu)美句子來描述自己苦難而令人難以置信童年，我為自己慶幸——我沒出身在那個(gè)年代，不可能受到那種痛苦，會(huì)失去我親人。比起高爾基來，我很幸運(yùn)，我有父母愛……
我童年和其他人一樣那么幸福。
但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。一想到高爾基，我心里有著一絲絲愧疚，愧疚父母，沒有認(rèn)真讀書。
我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏精神。
有關(guān)讀書的心得 篇5
你知道嗎?書有個(gè)世界，那里充滿了快樂的氣息。我經(jīng)常在那看過各種各樣有趣的故事。最近，我有去了那里，看到了一位心地善良，會(huì)關(guān)心別人的小女孩，她就是小海蒂。
《小海蒂》的故事十分耐人尋味。它主要講了小海蒂被姨媽迪蒂交給她的爺爺奧西姆大叔撫養(yǎng)。后來姨媽迪蒂讓她陪有錢人的女兒——克拉拉讀書。在那里發(fā)生了許多趣事后海蒂又回到爺爺身邊，克拉森大夫、克拉拉和奶奶都來看望她�？死臼莻�(gè)腿腳不靈便的女孩，但在奧西姆高山牧場(chǎng)站了起來。
看完這個(gè)故事后，我仔細(xì)地回味了一下，海蒂之所以深受大家喜愛，是因?yàn)楹５贀碛懈腥说镊攘�。而海蒂這種魅力在于她會(huì)關(guān)心他人，她這一美好品質(zhì)猶如落葉飄進(jìn)我的心里，化作知識(shí)的養(yǎng)料。
《小海蒂》的故事讀來也會(huì)引人入勝，因?yàn)樗笠缰S多美好品質(zhì)，就像在湛藍(lán)的天空上添上了一道彩虹。它的故事情節(jié)也會(huì)偷偷地牽動(dòng)你的情感，當(dāng)海蒂被送到克拉拉家時(shí)，你會(huì)十分不舍她離開了親愛的爺爺，也會(huì)十分著急海蒂以后在克拉拉家會(huì)怎么樣?她會(huì)不會(huì)回來?
歸根到底，這個(gè)故事一直在詮釋著關(guān)心二字，因?yàn)樵谖覀冴P(guān)心他人的同時(shí)，別人也會(huì)關(guān)心你。只有像海蒂和奧西姆大叔一樣少索取、多奉獻(xiàn)，這個(gè)世界才能成為一個(gè)被關(guān)心包圍的愛的世界。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人，你也會(huì)得到快樂。
有關(guān)讀書的心得 篇6
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞的一句名言。我愛讀書，更愛躲在圖書館里偷著看，也愛躲在被窩里看。因此，還鬧出過許多笑話呢！
我第一次看書，是在幼兒園的時(shí)侯，我讀的是楊紅櫻寫的一本童話書，那時(shí)，我覺得非常有意思，就三翻五次地看，直到上一年級(jí)時(shí)，爸爸在我生日時(shí)送了我一本楊紅櫻寫的小說——《男生日記》我看過以后，覺得讀書更有意思了，于是，我就迷上了楊紅櫻的書，并且變成了名副其實(shí)的小櫻桃，每次生日爸爸都會(huì)送我一些書，都是楊紅櫻寫的，每年過年時(shí)討來的壓歲錢也都被我變成了楊紅櫻的書，如今，我已經(jīng)把《笑貓日記》系列、《淘氣包馬小跳》系列、“非�！毕盗卸伎赐炅�，如今，我期待著楊紅櫻的新作品問世呢！身為小櫻桃的我，每周末都要去書店兩三趟，而我去的目的只有倆，一：?jiǎn)栍袥]有楊紅纓新出版的書。二：去閱讀其他圖書，比如：《查理九世》《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》等。
在我的讀書生活中，常常會(huì)忘了吃飯忘了睡覺，但也應(yīng)此，我的視力快速的下降。對(duì)此，爸爸媽媽每天為我規(guī)定了讀書時(shí)間，但有時(shí)我太想知道書中的故事到發(fā)生了什么，就偷偷地把手電筒拿上，晚上躲在被窩里看，有一次，我晚上看著書，媽媽來叫我趕快睡覺，我偷偷找到手電筒，等媽媽睡著，可媽媽到十二點(diǎn)多還不睡，終于，媽媽睡著了，我急忙把手電筒拿出來，津津有味的讀著，但一會(huì)兒就困了，眼皮打起架來，后來不知不覺竟然睡著了，第二天，早上父母叫了半天沒人應(yīng)聲，進(jìn)來一看，被子裹成一團(tuán)，人卻不在，媽媽收拾被子，我就“露餡兒”了，那次引得他們哭笑不得。
自從那次以后，我再也沒有偷偷躲在被窩里看書，是因?yàn)槲业囊暳Φ拇_很弱了而且我并不想再被媽媽的無敵嘮叨功攻擊了。書，是開啟智慧大門的鑰匙，讓我豐富了課外生活，提高了寫作水平，也幫我積累了許多優(yōu)美詞句，讓我盡情的在知識(shí)的海洋里暢游。哈！這就是我的讀書生活，樂極了，是吧？
有關(guān)讀書的心得 篇7
曾經(jīng)拜讀過巴金先生的《家》、《春》、《秋》、《寒夜》、《憩園》、《春天里的秋天》、《第四病室》等作品。對(duì)作家以探索青年人追求理想和信仰的道路，揭露封建家庭制度的弊害，以及對(duì)社會(huì)專制制度罪惡憤概而共鳴。先生的描寫熱烈真誠(chéng)，文字帶有強(qiáng)烈的感情色彩，尤其對(duì)生活中的小人物，深感同情和憐惜，表現(xiàn)出深厚的人道主義，不禁使人掩卷而思。
一直以為巴金先生的作品都是大部作，近期在博悅讀書會(huì)的組織下，我們又拜讀了巴金的《旅途隨筆》散文集，它是繼《海行雜記》之后又一部重要游記隨筆集。此部隨筆集猶如一杯清茶，粗讀略顯清淡，而細(xì)品則在腦海勾勒出中國(guó)三十年代半殖民地半封建南方幾省的空間形態(tài)、歷史風(fēng)貌和民眾生態(tài)。
巴金先生年輕時(shí)是信奉無政府主義理念，在當(dāng)時(shí)中國(guó)黑暗專制白色恐怖的統(tǒng)治和日本軍國(guó)主義對(duì)中國(guó)咄咄逼人戰(zhàn)爭(zhēng)陰云籠罩下，借助勞動(dòng)實(shí)踐和民眾教育等方式來推行無政府主義，其社會(huì)烏托邦設(shè)想顯得尤為幼稚和無奈。在隨筆集《西班牙夢(mèng)》的記敘中，我們就可感略到一位遠(yuǎn)赴西班牙參加革命的青年朋友的經(jīng)歷，并將投身暴力革命的無政府主義者和久居書齋的無政府主義者進(jìn)行對(duì)比，得出“從革命民眾的行動(dòng)里學(xué)到一點(diǎn)東西，其真確性總要比那些玄學(xué)的產(chǎn)物高過若千倍罷，這樣獲得的知識(shí)總要比從書本中得來的知識(shí)寶貴過若千倍罷”的感想。
許多普通人外出旅游和度假不外乎游山玩水，吃喝玩樂，從感官上和舌尖上得到滿足。而巴金先生在序言中將旅行動(dòng)機(jī)的自我展示方面，稱述為一場(chǎng)知識(shí)分子走向民間的旅行，他寫到“我并不是因?yàn)橄矚g‘名山大川'才開始旅行的，雖然我也很想知道各個(gè)地方人民的生活狀況�！�，其實(shí)是表現(xiàn)出三十年代知識(shí)分子對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)懷。通過朋友的安排和招待，巴金重新評(píng)估了友情、道德和社會(huì)關(guān)系的價(jià)值。因此，在《朋友》中，寫出對(duì)朋友的感激之情，“友情這個(gè)東西在我過去的生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩，這盞燈就是友情”。在隨筆集的再版題記里再次寫道：“這本小書是為朋友們寫的。它是一個(gè)紀(jì)念物。但它也是一個(gè)憑證。我誠(chéng)心地把它獻(xiàn)給朋友。他們可以留著它，看幾年后我是否會(huì)違背書中一些約言，去做一個(gè)朋友們所鄙棄的人”。
有關(guān)讀書的心得 篇8
高爾基編著《童年》一書是我從小到大看過最喜歡一本書。這部書主要以高爾基小時(shí)候?yàn)楸尘熬帉憽?/p>
本書主要敘述了：“我”因?yàn)楦赣H離世而跟隨外祖母和母親來到外祖父家。外祖父和兩個(gè)舅舅自私又殘暴，常常發(fā)生“家庭大戰(zhàn)”。后來，“我”有了一位繼父，不久之后，母親在繼父打罵下死去�！拔摇弊兂闪斯聝海詈�，不得不走向社會(huì)。
本書大量運(yùn)用了比喻、擬人修辭手法，把人物刻畫十分逼真。也寫出了人物語言和動(dòng)作，讓人讀來仿佛置身于其中，親眼目睹了事情經(jīng)過一般。作者當(dāng)時(shí)生活年代是沙皇統(tǒng)治時(shí)期，平民生活受到嚴(yán)重剝削與壓迫。打架斗毆給作者心里留下了陰影，使他從小不得不走入社會(huì)。有惡就會(huì)有善，書中外祖母就是一個(gè)光明人物，她用自己言行舉止給作者樹立了榜樣，使在她身上不會(huì)再發(fā)生這樣事情。
在我們身邊，也有許多像外祖母這樣人，默默開導(dǎo)你，我們要滿懷感恩之情，感謝他們。我們比作者要幸福很多，有疼愛自己家人，我們要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
有關(guān)讀書的心得 篇9
《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》是楊紅櫻阿姨寫的。
書中講的是：如果一個(gè)男生比需要跟一個(gè)女生同桌，馬小跳最想給夏林果同桌，不是因?yàn)樗�，而是因�(yàn)樗菍W(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，只管學(xué)校的大事，不會(huì)去管馬小跳的閑事。還因?yàn)橄牧止麖男【毎爬傥�，眼睛永遠(yuǎn)盯著前方，不會(huì)盯著馬小跳在干什么，讓馬小跳對(duì)她產(chǎn)生好感的，是她善解人意，她是真正懂馬小跳的，包括他一些奇怪的想法和做法。
就是這樣一個(gè)近乎完美的女孩，也是嫉妒別人的時(shí)候，也有裝模作樣的時(shí)候。
有關(guān)讀書的心得 篇10
《草房子》是小學(xué)高年級(jí)的必讀書目，它讓讀者看到了世界上最美好的東西——人性之美，人性中無私、奉獻(xiàn)、善良、崇高等美好的情感被充分展現(xiàn)。這本書中品德教育讓人性美之根深深扎于草房子人物的心靈，使其純潔、高尚; 智育教化讓人性美之苗茁壯成長(zhǎng)于心靈，使其堅(jiān)毅、豁達(dá); 感情熏陶催開了心靈深處朵朵人性美之花。
一、人人平等的道德美
全作品的主線人物是小學(xué)生桑桑，他的父親是油麻地小學(xué)最高權(quán)利象征者桑喬，他是桑家唯一的男孩，地位特殊，身份尊貴，應(yīng)該說獲得一些特別權(quán)利，特殊照顧是合乎常理的，然而我們的作品中卻看不到這種“特權(quán)”，反而是犯了錯(cuò)誤一樣的被懲罰: 如與禿鶴之間因“帽子事件”激發(fā)了“戰(zhàn)爭(zhēng)”，他的父母讓他半夜去道歉，使桑桑的心里有了對(duì)是非的感知能力。同學(xué)會(huì)因?yàn)樗摹靶“坠印倍逍λ�，�?huì)哄鬧他與紙?jiān)碌挠亚? 男孩子間做游戲、打架他也不占任何上風(fēng)……這些讓桑桑知道了他和大家一樣，沒有特權(quán)，大家并不應(yīng)為他是校長(zhǎng)的兒子而讓著他、捧著他。桑喬更沒有因?yàn)槭亲约旱膬鹤佣铀Ｋ痛蠹沂瞧降鹊�。人格上平等的教育才沒有扭曲他心靈中本質(zhì)的東西，桑桑的心靈凈土上才會(huì)被植上人性美之根，使純潔、高尚的人性美之根深扎于心靈。
二、誠(chéng)信善良的品質(zhì)美
老師蔣一輪讓他送信給白雀，并關(guān)照要悄悄的，桑桑回答: “我知道。”桑桑為他們送了好多封信，至始至終沒對(duì)別人說過。他善良，剛到油麻地就認(rèn)識(shí)了世俗人眼里很可惡的老婆子秦大奶奶，并且與她成了“忘年之交”，他為秦大奶奶保守著破壞楝樹苗的秘密，大清早的守候在躺在艾地里的秦大奶奶，他用他的善良無私贏得了一位怪癖老人的信任，讓讀者的心也跟著一起顫動(dòng)。桑桑一家樂于助人，父親桑喬接納弱者的代表人物紙?jiān)�，并予以她深深地同情和關(guān)注，為了小孩子之間的恃強(qiáng)凌弱行為竟聯(lián)合他所能聯(lián)合到的力量來幫助一個(gè)本無依無靠的小女孩，這種現(xiàn)身說法的良好品德感染了桑桑，使桑桑獲得了對(duì)善惡的辨別和處理能力。紙?jiān)滤o人的感覺是那樣的文弱憂傷，她一生下來就不知父親在何方，剛滿月就痛失母親，本是值得大家同情的人物，然而草房子的人和事改變了她，桑喬的親切關(guān)懷，桑桑的美好純真的友誼，這些都讓她看到了人性中光明的一面，她變得沉靜而堅(jiān)韌起來，她開始意識(shí)到自己的獨(dú)特的人格，她活躍于課堂、舞臺(tái); 承受了幫助之后又施于人以幫助，桑桑病重時(shí)，紙?jiān)卤愀舨涣藥滋欤蜁?huì)走進(jìn)桑桑家的院子，或是放下一簍雞蛋，或是放下一籃新鮮的蔬菜; 別離草房子時(shí)將繡著紅蓮的書包送給桑桑，并真誠(chéng)地祝福病危的桑桑能使用這書包“很多很多年”，多么純潔善良的女孩，她的人格魅力也如那書包上的紅蓮般流光溢彩，令人折服。
教育家陶行知先生說過: “千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。“真”就是強(qiáng)調(diào)人的品德。草房子人物是“率真”的，我們成年人應(yīng)該更多的思考: 用自己的德行教育好我們的后代。特別是身為教師的我們，更應(yīng)該用自己的德行去感染學(xué)生、教育學(xué)生，使他們學(xué)會(huì)辨別是非善惡。
《草房子》的藝術(shù)魅力是無窮的，就整部作品來看，“教育”閃光點(diǎn)很多，反思我們今天的教育，它是否能夠澆灌出如此純美的人性美之花?
有關(guān)讀書的心得 篇11
《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯所著，他通過一件平凡細(xì)致的事情，細(xì)致的師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人性的善良、純潔，謳歌愛祖國(guó)、愛社會(huì)的精神.這本小說沒有任何豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，只是通過對(duì)生活的素的描寫，使人感受到一個(gè)最根本的東西——愛。它包含了作家對(duì)普通人的純真靈的熱情贊頌。作者用愛的鑰匙打開了人的心扉。
這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活的學(xué)習(xí)。寫了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的感人肺腑的小故事，父母在他日記上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié)都把愛表現(xiàn)得淋漓盡致、精髓深入。大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、親人、朋友間的小我之愛。處處扣人心弦。
這部處處洋溢著愛的小說，所洋溢著并散發(fā)那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。它在感動(dòng)我的同時(shí)，也已發(fā)了我對(duì)愛的一些思考。愛究竟是什么?它像空氣一樣，
天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o影無形，往往又很容易被我們所忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。而面對(duì)我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生正在翻譯《愛的教育》時(shí)，說過這樣一句話：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水不成其池塘，沒有愛就沒有教育
記得有一次，在做廣播體操的時(shí)候，有一位同學(xué)的肚子痛，陳老師連忙跑過去問他：是不是很痛?”那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。陳老師從包里拿出一瓶風(fēng)油精，輕輕的涂在他的肚臍上。又帶他去打電話，還陪他在校門口等著家長(zhǎng)來。這件事雖然不是驚天動(dòng)地，但老師的每一個(gè)動(dòng)作，都把愛表現(xiàn)了出來。
《愛的教育》中，把愛比作很多東西。愛是什么不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛”沒有限制。大到捐骨髓、捐助希望工程……小到同學(xué)之間友好交談、老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)、父母對(duì)孩子無微不至的愛。希望更多的人去感受一下，這本書中樸實(shí)的語言和深厚的愛。
有關(guān)讀書的心得 篇12
一開始，弱小的阿廖沙初次步入社會(huì)就遇到了期軟怕硬的薩沙;油腔虛偽的老板和掌柜和空虛無聊的廚娘。
但是在廚娘死后，阿廖沙決心要離開這，可是很不幸，阿廖沙因一時(shí)大意弄傷了胳膊;當(dāng)天被送進(jìn)了醫(yī)院;在醫(yī)院里他想他的外祖母，他想寫信給他的外祖母，由于他胳膊傷了，不能寫，他坐在床頭，后來他不知不覺的睡著;他一睜眼外祖母就把他帶回了家。但弱小的阿廖沙一回家就聽到了許多壞消息，但這些事并嚇不到他，因?yàn)樗咽且粋�(gè)經(jīng)歷了許多挫折的小大人。
阿廖沙這個(gè)可憐的孩子，在新朝鞋店里受了許多苦，但被外祖母帶去了另一個(gè)魔鬼世界，也就是阿廖沙的姨婆那里，在那當(dāng)學(xué)徒也受盡了姨婆一家人的責(zé)罵，阿廖沙被逼離開，又去了善良號(hào)小船當(dāng)洗碗工，而且廚師思慕蕾對(duì)他很好，并給他書刊;讓他讀給他知識(shí)，可是有人對(duì)他使壞，把他趕下船。
阿廖沙人十分老實(shí)，卻經(jīng)常被人捉弄;弄的十分狼狽，但他無能為力。
阿廖沙這個(gè)失去親人的可憐孩子，過著艱難困苦的生活，希望在以后的日子里，他會(huì)過的很愉快。
有關(guān)讀書的心得 篇13
“一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡能夠消滅他，可就是打不敗他�！边@句話，是著名作家海明威在《老人與�！防镎f的�！独先伺c�！肥俏易铉姁鄣囊槐緯�，告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。
這本書主要講了一個(gè)老人常年獨(dú)自在海上打漁的生活。有一次他遇到了1條大魚，但是在回到的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身的解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全部吃光了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
我很佩服老人這種永不言敗，應(yīng)對(duì)困難毫不退縮的精神，而我正缺少這種精神與挑戰(zhàn)困難的勇氣。記得有一次，我在家做數(shù)學(xué)練習(xí)題，由于輔導(dǎo)書是小姨從外地帶回的，一些題型并不熟悉，遇到難題就一躍而過了。這是，父親看見了，讓我仔細(xì)讀題，一遍讀不懂再讀一遍，直到讀懂。在那時(shí)，我想起了那位老人應(yīng)對(duì)困難鍥而不舍的精神，這不正是我需要的嗎？我下定決心，必須要迎難而上，把這些難題攻克。漸漸的，我鐘愛上了做練習(xí)題，這也是對(duì)我領(lǐng)悟的一種挑戰(zhàn)和鍛煉。無論領(lǐng)悟還是工作，都需要這種精神。
在今后的領(lǐng)悟中，會(huì)有許許多多的困難與挫折等著咱們，只有像那位老人那樣盡自我最大的發(fā)奮克服困難，遇到困難鍥而不舍、永不言敗才能闖過這些暗礁險(xiǎn)灘，戰(zhàn)勝困難這只攔路虎，創(chuàng)造完美的明天
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