怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)心得
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，以下是小編為大家整理的怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)心得1
班組長(zhǎng)說大不大，可是要當(dāng)好班組長(zhǎng)還真不容易，自己當(dāng)班組長(zhǎng)這些年來， 深深感到，當(dāng)好班組長(zhǎng)的確是一門藝術(shù)。
首先，班組長(zhǎng)要擺正自己的位置，明確自己的角色特點(diǎn)，班組長(zhǎng)是勞心勞力的“長(zhǎng)”，不是坐享其成的“長(zhǎng)”。對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的工作都要清清楚楚，既要做好計(jì)劃，又要抓好落實(shí)。班組工作的藝術(shù)性包括凡事要有計(jì)劃、有目標(biāo)。只有目標(biāo)明確，工作不走彎路，事事有計(jì)劃，班組工作才能事半功倍。
其次，搞團(tuán)結(jié)、處理人際關(guān)系也要講究藝術(shù)。班組成員相處，要本著誠實(shí)、尊重、相互關(guān)心的原則，以誠待人，打動(dòng)人心，才能擰成一股繩，更好地完成工作。人與人之間的交流主要是語言，語言也要有藝術(shù)性。即語言豐富有色彩，聽了讓人身心愉悅、百聽不厭，不好聽、不合適、傷和氣的話不能說。
再次，因人而異，充分發(fā)揮班組每一個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，做好班組工作。管人不是約束人，管人在于調(diào)動(dòng)人的積極性，而人的積極性源于需要。因此，班組長(zhǎng)在工作中就要從每個(gè)組員的需要入手，調(diào)動(dòng)其積極性。例如：對(duì)于工作認(rèn)真踏實(shí)，勤奮好學(xué)，對(duì)自己要求嚴(yán)格的組員，就盡可能給他們多些學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)；對(duì)工作時(shí)間較長(zhǎng)，已經(jīng)積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)的人員， 可以向他們學(xué)習(xí)，讓他們的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來。俗話說得好，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。誰說的對(duì)，就聽誰的，誰的方法對(duì)就用誰的。班組工作既要做好分工，又要搞好合作。此外， 認(rèn)為要當(dāng)好班組長(zhǎng)還要具備良好的個(gè)人素質(zhì)，組員的抱怨也要裝在心里，否則會(huì)影響工作情緒。
要有一定的協(xié)調(diào)能力。與領(lǐng)導(dǎo)、組員之間要搞好關(guān)系。要敢于承擔(dān)責(zé)任。一個(gè)班組幾十個(gè)人，工作中總會(huì)有問題的。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，班組長(zhǎng)要敢于承擔(dān)責(zé)任，先從自身查找原因，這樣的問題就能解決得更徹底。
怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)心得2
班組長(zhǎng)是公司管理層與員工之間最直接的溝通橋梁，也是工廠企業(yè)實(shí)施精益管理的前鋒指揮。因此做好班組建設(shè)工作尤其重要，公司決策再好，如果沒有做好班組管理工作，得到班組長(zhǎng)的密切配合和有力支持，最終也會(huì)落得半途而廢或差強(qiáng)人意。
目前在許多工廠企業(yè)中開展班組管理都會(huì)存在的問題：上層開會(huì)討論后把思想、目的、方法等貫徹到班組長(zhǎng)層次，但因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)的能力問題或沒有按上級(jí)的思想認(rèn)真執(zhí)行，結(jié)果在實(shí)行中錯(cuò)漏百出，現(xiàn)場(chǎng)令人大跌眼鏡。這說明了做一名班組長(zhǎng)不難，但要做好班組長(zhǎng)就不容易。這里總結(jié)了一些做班組長(zhǎng)以及班組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和心得，當(dāng)然，以上只是一點(diǎn)心得和建議。管理是一門大學(xué)問，具體怎樣運(yùn)用，要得到怎樣的效果，還得靠工廠企業(yè)管理高層自行去把握體驗(yàn)。在落實(shí)班組管理工作過程中，首先要了解作為班組長(zhǎng)在公司的角色和地位，有什么權(quán)限及自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)。準(zhǔn)確把握班組長(zhǎng)的三個(gè)立場(chǎng)：對(duì)下代表經(jīng)營者的立場(chǎng)，對(duì)上代表生產(chǎn)者的立場(chǎng)，對(duì)待直接上司既代表員工的立場(chǎng)、同時(shí)又代表上級(jí)輔助人員的立場(chǎng)。如果班組長(zhǎng)不清楚這一規(guī)范，不知道自己究竟有多少權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)，應(yīng)扮演何種角色，那么他就不能發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用。而在班組建設(shè)過程中，班組長(zhǎng)應(yīng)該如何領(lǐng)導(dǎo)好團(tuán)隊(duì)，把任務(wù)按時(shí)、按量完成。這就涉及到以下或更多方面的因素。1、在班組管理中要根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)去安排班組的任務(wù)，班前、班中人員的調(diào)配，物料的發(fā)放，考勤及員工的情緒管理，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生控制，物料按7S的擺放。很重要的一點(diǎn)，如何協(xié)助團(tuán)隊(duì)使得整個(gè)流程順暢(即團(tuán)隊(duì)精神)，以及向上級(jí)反映問題和提供建議。這些方面做得好，都能夠縮短工時(shí)，提高產(chǎn)品質(zhì)量。2、在班組建設(shè)中要對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的人員操作及調(diào)配進(jìn)行不斷優(yōu)化。俗話說人多好辦事，如果十個(gè)人的效果和十五個(gè)人的效果一樣，那為什么不把多出的五人調(diào)到其它工序發(fā)揮他們的熱量?這樣不但節(jié)約了人力也減輕了管理和費(fèi)用。3、班組管理的生產(chǎn)工序優(yōu)化方面，打個(gè)比方：早上刷牙，一邊用杯子盛水一邊擠牙膏，水滿了牙膏也擠好了，開始刷牙;另一種方法就是擠好牙膏，再用杯子接水，水滿后再刷牙。從中可以看出哪一種方法省時(shí)，如果把這種理論運(yùn)用到生產(chǎn)中，把每個(gè)工序或人員的操作優(yōu)化，那么雖然是短短的幾秒時(shí)間，但在大量和長(zhǎng)期的生產(chǎn)中卻可以提高效率節(jié)約成本，這不但要求班長(zhǎng)有靈活的頭腦，還要會(huì)去分析流程，思考和改善問題。4、質(zhì)量就是力量，在班組建設(shè)過程中，作為班長(zhǎng)有義務(wù)去引導(dǎo)和培養(yǎng)員工，使各員工對(duì)品質(zhì)控制由被動(dòng)轉(zhuǎn)為自發(fā)。對(duì)員工現(xiàn)場(chǎng)技能進(jìn)行培訓(xùn)，使每一個(gè)員工對(duì)工作一清二楚，明白為什么要這樣做，這樣做的目的是什么。這樣的培訓(xùn)跟大型培訓(xùn)比較，更具靈活性和針對(duì)性，更能提升個(gè)人及整體團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)和現(xiàn)場(chǎng)效果�！吧a(chǎn)以人為本”不應(yīng)單單只是口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在落實(shí)，因此要落實(shí)好班組建設(shè)工作，就需要各部門相互監(jiān)督配合。尤其是危險(xiǎn)工種員工，不但上崗前培訓(xùn)，臨場(chǎng)的安全及技能更離不開班組長(zhǎng)的培訓(xùn)和監(jiān)督，此外就是班前設(shè)備的檢查，班中故障及時(shí)報(bào)告維修，全程監(jiān)督員工嚴(yán)格按照規(guī)程辦事，一切防患于未燃。有的班組長(zhǎng)老是叫不動(dòng)員工，或者員工抵觸心理很強(qiáng)，不但耽誤了工作而且效率也提不上去。為什么會(huì)出現(xiàn)如此現(xiàn)象，分析大概可以得出以下幾種：一是自身立場(chǎng)不夠堅(jiān)定，無主見，很容易被人改變主意，做事飄浮不定，令下屬無所適從;二是自身素質(zhì)及管理能力不強(qiáng)，班長(zhǎng)不像班長(zhǎng)，做事憑一股江湖義氣或者官僚主義;再者就是得過且過及喜好窩里斗，如此班長(zhǎng)不是搞得現(xiàn)場(chǎng)烏煙瘴氣、員工頂嘴就是公司管理逐漸癱瘓;再之是班長(zhǎng)做事是否公道，工作及生活是否關(guān)心了解員工。這幾點(diǎn)看來簡(jiǎn)單做起來難，因?yàn)椴坏蟊旧硭刭|(zhì)過硬，還關(guān)系到人際交流各方面。俗話說你敬人一尺人敬你一丈，工作生活中也是一樣，大家敬重對(duì)方，應(yīng)堅(jiān)持立場(chǎng)時(shí)就堅(jiān)定不移，可給對(duì)方空間時(shí)暗中指點(diǎn)一下。只要員工服從你的安排，按時(shí)按質(zhì)完成了工作，你就是好班長(zhǎng)。雖然會(huì)有人表示異議，然而人說各辭，觀點(diǎn)不一，我們不妨一笑置之。自我完善，不單是對(duì)班長(zhǎng)的要求，也可下對(duì)員工上對(duì)管理人員乃至團(tuán)隊(duì)所有人員都適用。管理技術(shù)是不斷更新進(jìn)步的，個(gè)人也應(yīng)該如此�，F(xiàn)在，不少管理人員寫一篇日記，里面錯(cuò)字不少，大有必要不斷提高自身的知識(shí)及能力水平。一個(gè)公司，班組長(zhǎng)層次的整體水平也和公司的利潤、生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量有直接關(guān)系。員工是公司的“財(cái)富”，而班組長(zhǎng)就是這些“財(cái)富”最直接的驅(qū)使者。只有這樣，整個(gè)企業(yè)才能保持持續(xù)旺盛的活力和生命力。要做好班組管理工作，就要求班組長(zhǎng)要具備專業(yè)技能、溝通能力、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力、自我管控的能力。每個(gè)企業(yè)的管理模式不盡相同，根據(jù)企業(yè)規(guī)模，生產(chǎn)經(jīng)營模式、企業(yè)文化摸索更適合企業(yè)發(fā)展的管理思路才能更好的服務(wù)與企業(yè)。
怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)心得3
班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)管理的最終落腳點(diǎn)。班組安全生產(chǎn)管理的好壞，直接影響著企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在實(shí)施班組精細(xì)化管理工程中，讓安全生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)揮最大化的低耗高效作用，就必須抓好班組長(zhǎng)的建設(shè)�，F(xiàn)結(jié)合本單位實(shí)際，我就如何當(dāng)好班組長(zhǎng)這個(gè)話題，談?wù)勛约簬c(diǎn)不很成熟的看法。
一、班組長(zhǎng)必須不斷提高自身素質(zhì)。
班組長(zhǎng)是企業(yè)各項(xiàng)安全生產(chǎn)指標(biāo)的直接落實(shí)責(zé)任者，班組長(zhǎng)作為各企業(yè)基層單位的“兵頭將尾”，工作在現(xiàn)場(chǎng)管理的最前沿，肩負(fù)著指揮控制安全生產(chǎn)的.重任。因此，班組長(zhǎng)素質(zhì)的高低直接影響著班組的安全管理，這就要求班組長(zhǎng)的政治、思想、技術(shù)素質(zhì)都必須過硬。我們所從事的行業(yè)決定了班組長(zhǎng)的使命，要求班組長(zhǎng)在技術(shù)上必須“一專多能”。所以，我們?cè)诎嘟M長(zhǎng)的選拔任用上一定要考慮這一點(diǎn)。通過考核合格后再任命為班組長(zhǎng)。在任何一個(gè)工作場(chǎng)所，班組長(zhǎng)必須對(duì)所有設(shè)備在正常生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題和突發(fā)事故能夠盡快處理或在短時(shí)間內(nèi)對(duì)事故拿出處理意見。其次，要求班組長(zhǎng)必須能吃苦耐勞、敢于奉獻(xiàn)、組織能力強(qiáng)、堅(jiān)持原則并在安全生產(chǎn)管理上具有超前的、行之有效的管理方法，從而組織好本班的安全生產(chǎn)。
二、班組長(zhǎng)必須要有責(zé)任感。
班組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)管理職責(zé)是由班組現(xiàn)場(chǎng)工作環(huán)境所決定的，因此，對(duì)于班組長(zhǎng)必須明確自己的崗位職責(zé)、管理職責(zé)、班組長(zhǎng)應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則。首先，班組長(zhǎng)必須明確自己的崗位職責(zé)。因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)是安全生產(chǎn)工作的終端責(zé)任人，因此，班組長(zhǎng)應(yīng)做到：貫徹執(zhí)行煤礦各種安全管理制度，熟練本班安全生產(chǎn)工序和安全生產(chǎn)質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理的組織本班生產(chǎn)。為了組織好生產(chǎn)，我們單位的基層區(qū)隊(duì)對(duì)班組長(zhǎng)有明確分工，班長(zhǎng)主抓本班的安全、質(zhì)量工作，副班長(zhǎng)主抓本班的正常生產(chǎn)工作，做到分工明確。在班組分配上要做到公平、公開、透明，班組長(zhǎng)必須加強(qiáng)職工隊(duì)伍的安全、技術(shù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力帶好隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。其次，班組長(zhǎng)必須明確自己的管理職責(zé)。企業(yè)的各項(xiàng)管理制度最終是要求班組長(zhǎng)來落實(shí)的，因此，我們要求班組長(zhǎng)必須保障安全生產(chǎn)，保證貫徹落實(shí)好安全生產(chǎn)的方針、政策、制度、事故分析原因等各項(xiàng)工作，組織好班前會(huì)，布置好本班任務(wù)和安全注意事項(xiàng)。做到跟班作業(yè)，把握現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的全過程，要做到“腿勤”“手勤”“眼勤”“口勤，”的四勤原則，加強(qiáng)安全質(zhì)量檢查驗(yàn)收，處理安全隱患，嚴(yán)查“三違”。同時(shí)，班組長(zhǎng)必須規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則。我們常說“上梁不正下梁歪”，因此，班組長(zhǎng)必須規(guī)范自己的行為，要一身正氣，敢于和一切不良行為作斗爭(zhēng)，同時(shí)，要求班組長(zhǎng)必須嚴(yán)格遵守行為準(zhǔn)則，嚴(yán)守職責(zé)，對(duì)班組的安全建設(shè)和安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，以身作則，堅(jiān)決做到不違章指揮，不違章操作，了解職工思想，在安全文化和技術(shù)培訓(xùn)上必須起到帶頭做用。
怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)心得4
讀了《如何當(dāng)好班組長(zhǎng)》這本書后，使我備受啟發(fā)和教育。書中對(duì)如何當(dāng)好班組長(zhǎng)的各個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)描述，符合當(dāng)代企業(yè)班組長(zhǎng)的成長(zhǎng)需求。班組長(zhǎng)是兵頭將尾，處于生產(chǎn)第一線，官是不大，責(zé)任重大。企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)在班組;各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的完成看班組;企業(yè)文化建設(shè)也是班組先行。一句話，加強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力主要靠班組。班組長(zhǎng)是上級(jí)與下級(jí)溝通的橋梁，是班員與班員、領(lǐng)導(dǎo)與員工之間聯(lián)系的紐帶，其作用非凡。當(dāng)好班組長(zhǎng)必須具備以下幾個(gè)方面的素質(zhì)：
—、要有一定的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。作為一名分析人員，班組長(zhǎng)的任務(wù)就是帶領(lǐng)班組人員及時(shí)準(zhǔn)確地向工藝提供分析數(shù)據(jù)。因此，班組長(zhǎng)一定要善于學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，掌握一套過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)本領(lǐng)。但是，單靠班組長(zhǎng)一個(gè)人掌握全部的技術(shù)是不行的，還要帶領(lǐng)全班人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高技術(shù)水平，組織、引導(dǎo)、實(shí)施各種形式的技能培訓(xùn)，本著干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么的原則，扎扎實(shí)實(shí)搞好崗位技術(shù)培訓(xùn)，提高班組整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、要有一定的組織能力。除專業(yè)技術(shù)外，班組長(zhǎng)還要不斷培養(yǎng)、提升自己的組織能力。只有激發(fā)每位班組成員的積極性，班組才會(huì)有活力、有干勁。因此，班組長(zhǎng)平時(shí)要多與員工溝通，取得大家的信任，樹立威信。班組長(zhǎng)要關(guān)心每一個(gè)職工的“冷暖安�！�，做到工作上耐心指導(dǎo)，生活上關(guān)心體貼，思想上鼓勵(lì)上進(jìn)。用感情的紐帶將班組成員緊緊團(tuán)結(jié)在一起，使他們感受到這個(gè)小集體的溫暖，從而形成一個(gè)良好的生產(chǎn)環(huán)境。
三、班組長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)。多年來很多事故的發(fā)生，問題都出在班組管理上，因此加強(qiáng)班組安全教育尤為重要。班組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)班組的實(shí)際情況，從班前安全誓詞開始，到取樣前的勞動(dòng)防護(hù)準(zhǔn)備、進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)、分析操作過程，再到結(jié)束、交接班工作等一系列的過程，稍有疏忽，就有可能發(fā)生事故。因此，班組長(zhǎng)要不厭其煩地時(shí)刻提醒和督促班員，提高其安全意識(shí);經(jīng)常利用班前班后的時(shí)間進(jìn)行宣傳、教育，運(yùn)用一切手段或形式，對(duì)每個(gè)員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn);要加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，要嚴(yán)格制止違章操作，要經(jīng)常檢查督促，消除安全隱患;要樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想觀念，擺正安全與生產(chǎn)的關(guān)系，確保班組安全生產(chǎn)無事故。
總之，搞好班組建設(shè)，要重在以情感人，以理服人，以行化人，做員工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人和明白人。
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