關(guān)于實(shí)習(xí)心得（精選16篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于實(shí)習(xí)心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
實(shí)習(xí)心得 篇1
自從來到大學(xué)之后，新鮮的事情總是一件接一件。如今，通過努力的學(xué)習(xí)，我走出了大學(xué)的校園，但卻也看到了遠(yuǎn)比大學(xué)更加廣闊的平臺(tái)——社會(huì)。
在這次的社會(huì)之旅中，我感覺自己雖然經(jīng)歷了四年的大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，但在社會(huì)中仍然是一個(gè)剛剛起步的“孩子”。雖然這樣的感覺多少讓我有些失落，但在社會(huì)的豐富體會(huì)中，我很快又沉浸到了對社會(huì)的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)中去了。
在社會(huì)的工作上，我深感工作的辛苦和壓力。雖然當(dāng)初成功考上了大學(xué)，但在就業(yè)壓力如此巨大的社會(huì)競爭中，我們這些尚且沒有豐富經(jīng)驗(yàn)和能力的大學(xué)生們又談何放松呢?在實(shí)習(xí)的工作中，我感到自己過去在課堂所學(xué)的是多么的基礎(chǔ)、簡單。雖然這讓我很好的了解了xx專業(yè)，但對比其他同屆的同學(xué)，這又有什么優(yōu)勢呢?為此，我充分意識到了學(xué)校不過只是固定的道路，誰都走過來了。為此，我們必須靠自己更進(jìn)一步的努力!這份努力，才是我們的付出，也才是我們真正的收獲。
此外，在社會(huì)人際方面，我也通過實(shí)習(xí)認(rèn)識了不少新朋友。他們有的是部門前輩或同為實(shí)習(xí)生的同事，有的卻又不過只是生活中的鄰居。通過和朋友們交流，我更加寬廣的認(rèn)識了社會(huì)，收獲信息的來源也更加廣泛。借此，我不僅解決了工作上許多的煩惱和問題，生活中的一些不了解，也都有了辦法。
而且，通過人際交流，我也從前輩身上學(xué)到了很多，并以他們的優(yōu)點(diǎn)作為榜樣，管理并激勵(lì)了自己的成長，讓自身能朝著積極的方向發(fā)展自我。
在生活方面，通過自身的獨(dú)立能力，加上朋友們的幫助，我過的還算不錯(cuò)。雖然實(shí)習(xí)的前期也有被突如其來的“自由”沖昏了頭腦，但很快就意識到了自己的問題，并規(guī)劃好了自己的生活規(guī)律。通過生活的體會(huì)我更加認(rèn)識到了社會(huì)的復(fù)雜。工作雖然是自我發(fā)展塑造的道路，但生活始終才是目的。為此，我也從生活中學(xué)習(xí)了很多技巧，幫助自己構(gòu)建了適合自我的生活狀況。
如今，回味這次的實(shí)習(xí)體會(huì)，雖然很多事情都完成的很粗糙，很辛苦。但每一次的新體會(huì)必然都會(huì)給我?guī)砀嗟某砷L和進(jìn)步。很快，我就要正式走進(jìn)社會(huì)，相信這些收獲都會(huì)成為我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，幫助我更好的發(fā)展自己的人生!
實(shí)習(xí)心得 篇2
來衡陽市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)第三個(gè)月了。在這段時(shí)間里，我第一次接觸了臨床，第一次穿梭于病房，第一次與病人有了正面的接觸，雖然過程中有許許多多的不適應(yīng)，但卻讓我收獲良多。嚴(yán)格來說，呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一站，一些基本操作都是從這里才開始學(xué)的，在這里什么都是從頭學(xué)起，很多時(shí)候都讓我有點(diǎn)手足無措。
呼吸內(nèi)科的護(hù)士長對我們這些實(shí)習(xí)生要求嚴(yán)格，對老師們的工作也是同樣要求嚴(yán)格，不允許出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，認(rèn)真“三查八對”。雖然住院的幾乎都是老病號，兩三天下來就認(rèn)識了他（她）們，但是每項(xiàng)操作時(shí)的“三查八對”都少不了，也不能少。每次操作時(shí)老師都會(huì)跟我說一定要對好姓名、床號……（三查八對），有時(shí)候有些病人就會(huì)問那么久了還不認(rèn)識我嗎？天天都問煩不煩，記性這么不好還來當(dāng)護(hù)士什么的。我只能解釋道不是不認(rèn)識，這是我工作的需要，也讓我們的操作不會(huì)出差錯(cuò)，也是對您的負(fù)責(zé)，希望您還能諒解，配合我的工作。呼吸內(nèi)科是很忙很累的，而且還要特別要注意自我保護(hù)，每天早上幫病號輸完液后，就要開始幫他（她）們準(zhǔn)備做霧化，霧化也是根據(jù)病人的病情來選擇用藥的，有的一天三次，有的一天四次。呼吸科大多數(shù)的病人都是要吸氧的，所以到了下午的時(shí)候，我們就會(huì)推個(gè)治療車把濕化瓶、霧化裝置消毒更換。在呼吸科碰到的病種也特別多如：氣胸、胸腔積液、COPD、哮喘、肺炎等等。在呼吸科唯一的遺憾就是沒有趁時(shí)間去肺功能實(shí)驗(yàn)室觀看肺功能實(shí)驗(yàn)是如何操作的。
總之在呼吸內(nèi)科我學(xué)到了蠻多知識，個(gè)個(gè)老師都很有耐心，都非常認(rèn)真地去教我們這些學(xué)生。在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)的這段日子里，理論與實(shí)踐相結(jié)合，喜歡科室給我?guī)淼男迈r感。
實(shí)習(xí)心得 篇3
一轉(zhuǎn)眼，近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，心中十分不舍，在豐澤第三中心小學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)光是一段很寶貴的經(jīng)歷，我從這里獲得成功的講課體驗(yàn)，開啟了教學(xué)生涯，堅(jiān)定了自己成為一名教師的信念。
我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師富有經(jīng)驗(yàn)，她的課條理清晰，對課文詞句的分析精道簡練，每一次的提問都緊扣重點(diǎn)層層遞進(jìn)，既充分考慮學(xué)生主體性，使得他們有思考發(fā)言的空間，又很好地解決了課文重難點(diǎn)，每堂課都高效又充滿活力。受指導(dǎo)老師的影響，我在備課的過程中也很重視理清思路，首先把課文需要解決的重點(diǎn)問題抓出來，列出大綱，接著思考如何走進(jìn)文本去解決這些重點(diǎn)問題，這樣一來，對教材的處理便得心應(yīng)手了起來。這條受老師影響悟出來的備課思路很受用，未來會(huì)減少很多教學(xué)探索的彎路。
在實(shí)習(xí)過程中，每次上課前都會(huì)和指導(dǎo)老師探討自己的教學(xué)思路，和她交流很愉悅，一些備課中的疑問一經(jīng)她點(diǎn)撥便迷霧消散。她給予我自主設(shè)計(jì)的空間，并且在我每次評課中給我一些建設(shè)性的建議。很快，我的教學(xué)有了很大的進(jìn)步，常常從老師的肯定中獲得對成功的小體驗(yàn)，仍需探索的還很多，這些美好的體驗(yàn)讓我更加堅(jiān)定和自信。
恩師難忘，在實(shí)習(xí)期間遇到這樣一位指導(dǎo)老師是很大的幸運(yùn)。
在這里不僅有好的師傅指導(dǎo)我，還有一群可愛的孩子們。
五年四班是個(gè)活波團(tuán)結(jié)的集體，每次上課的提問和互動(dòng)，他們都熱情地參與。他們有著燦爛的笑臉和清澈的眸子，每次見到我都微笑地喊我—洪老師，激起我的疼愛和憐惜。
印象最深刻的是排練文藝匯演節(jié)目和秋游，在排練節(jié)目中，孩子們站在風(fēng)里，專注地朗誦，那股齊頭并進(jìn)地認(rèn)真勁打動(dòng)了我。
秋游中，孩子們在車?yán)锍�，一路歡喜，充滿樂趣和驚喜。游玩中，有位孩子發(fā)現(xiàn)我水杯里面的水剩得不多，其它孩子便湊上來爭著要給我的水杯加水，那一刻眼眶濕潤了，心里滿滿是幸福感。
臨近告別，回頭翻看在豐澤三中心實(shí)習(xí)的每一天，滿滿都是沉甸甸的收獲和感動(dòng)，實(shí)習(xí)的點(diǎn)滴�？M繞在腦海里，感恩這段寶貴的經(jīng)歷。
實(shí)習(xí)心得 篇4
記得當(dāng)時(shí)金悅來學(xué)校招聘的時(shí)候，特別講到了它在香山有一個(gè)隨緣會(huì)所，有一條專門的金悅通道，想那時(shí)我高中德高望重的語文老師對北京十分推崇，我本人也比較向往香山紅葉紅滿天的勝景，于是，動(dòng)心了。十七個(gè)小時(shí)的火車把我們這群充滿著期待與幻想的人拉到了北京，尚未來得及仔細(xì)品味一縷北京的氣息便被拉到了金悅的空軍基地，在那里的一個(gè)月對大多數(shù)人來說將永遠(yuǎn)留在記憶深處吧。而對我來說，體會(huì)最深的也便是這一個(gè)月。
這一個(gè)月改變了我很多。
首先便是身份。以前一直習(xí)慣了老師各位同學(xué)各位同學(xué)的叫，到基地之后從校長到教官到班主任以及里面的每一位工作人員見到我們之后都會(huì)稱呼我們各位同事，我突然意識到作為一個(gè)“同學(xué)”，我是受到了很多庇護(hù)的，如同地球一般受到大氣層的保護(hù)，可是在那我成為了一個(gè)職工，一個(gè)工作者，我漸漸明白自己真的要走出社會(huì)了，在那個(gè)社會(huì)里，沒有人會(huì)為你的人生負(fù)責(zé)，一切都得靠自己一步一步地走下去。似乎有一些害怕，也似乎有一些期待。
其次，更加注重時(shí)間觀念。在大學(xué)里我一直認(rèn)為我是一個(gè)時(shí)間觀念較強(qiáng)的人，但也曾經(jīng)由于這樣或那樣的原因遲到過。對此，我不以為杵，大學(xué)很大一部分是靠學(xué)生的自我管理，老師不會(huì)對你過于嚴(yán)苛。我自問同比已經(jīng)做得很好。但是在基地，沒有時(shí)間觀念的人是要受到處罰的。我記得有一次教官特赦我們休息十五分鐘，大家一下子松懈下來捶腿、揉腳、說說笑笑的，好不熱鬧。一段時(shí)間過后有個(gè)同事突然意識到時(shí)間好象過去很久了，我們隨即整理好隊(duì)伍，但是遲了，時(shí)間超出了一秒，就是那一秒，大家付出了慘痛的代價(jià)。
再次，更加融入團(tuán)體。那時(shí)候的我們在訓(xùn)練時(shí)碰到體力不支的同事會(huì)下意識地?fù)揭话�，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠�；貙F(tuán)隊(duì)配合非常的重視，各種以對為單位的競技比賽層出不窮，輸了就得受到懲罰，有時(shí)是來自教官的，有時(shí)則是來自對手的。當(dāng)我們心心念念、摩拳擦掌準(zhǔn)備打敗對手時(shí)，我們還得守住“界”，因?yàn)槲覀冞�是一個(gè)大集體。教官喜歡大家為一個(gè)共同的目標(biāo)為自己所在的團(tuán)體不懈努力，但更加贊賞得“勝”而饒人。所以，在那里，不會(huì)有沖突，大家能相互理解，相互幫持。而這也成為了我以后為人處事的良方。
意志與體能的訓(xùn)練。我想誰也不會(huì)忘記那七天的軍訓(xùn)吧，有同事總結(jié)說：軍訓(xùn)過去了，我最大的感慨是我還活著。也許有些夸大，但確確實(shí)實(shí)是我們的心聲。記得訓(xùn)練十天后，突然說一示范的李老師來了，大家就像找到了親人般，準(zhǔn)備了無數(shù)的怨言與委屈打算向他傾訴，可當(dāng)我們真正見到他之后，除了眼淚啥也沒出來。那蛙跳與鴨子步過程中一次又一次的摔得青紅紫綠，那俯臥撐過程中一次又一次被玻璃扎的鮮血淋漓，還有那九千米，想不到，連我們自己都想不到，跑完了，而且是所有人一起跑完了，沒有一個(gè)人掉隊(duì)。不是沒有想過要放棄，可當(dāng)你抬頭看到那些體質(zhì)弱的同事還在咬牙堅(jiān)持時(shí)，就明白壓根沒有做逃兵的資格。
培訓(xùn)在大家做好延長十天準(zhǔn)備的時(shí)候戛然而止，在我們歡送其他培訓(xùn)班的時(shí)候，一個(gè)電話打過來通知我們與師哥師姐們一起畢業(yè)。第二天的閱兵式，陪伴了我們一個(gè)月的教官只是站在旁邊靜靜地看著，整齊的步伐，鏗鏘有力的聲音使得在旁觀看的師弟們?nèi)滩蛔∵B聲叫好。汽車開過來了，相處了一個(gè)月的同事即將奔赴金悅旗下各個(gè)不同的酒店，大家相互擁抱告別，說好了，沒有淚水。車輪緩緩滾動(dòng)，一陣風(fēng)吹來，那墻角的狗尾巴草輕輕地?fù)u了起來?
實(shí)習(xí)心得 篇5
實(shí)習(xí)三個(gè)月階段我過的很不一般，很充實(shí)，那種前所未有的體驗(yàn)，我想這是我這一生都 不會(huì)忘記的的，一方面為了完成學(xué)校給我們的實(shí)習(xí)任務(wù)，一方面為了鍛煉一下自己。掙點(diǎn)零花錢，于是我來到了這美的工廠，不管當(dāng)時(shí)是多么的艱辛，如果你現(xiàn)在問我在工廠累不累，我一定會(huì)很爽快的回答，其實(shí)不是很累，經(jīng)歷過的同學(xué)都了解，打工其實(shí)很不容易，生活其實(shí)挺不容易，我想這就是學(xué)校按排這次實(shí)習(xí)的初衷。
在學(xué)校的安排下，我們從開始整理行李登錄來美的的廠車，從辦理廠卡到安排宿舍住宿，手續(xù)非常多，盡管當(dāng)時(shí)的我們都還沒有正式上班，后來當(dāng)培訓(xùn)專員萬建民給我們在培訓(xùn)的時(shí)候，我就在想，我會(huì)初分配做什么樣的事？會(huì)與什么樣的人相處？會(huì)和哪 些人在一起工作？我會(huì)不會(huì)堅(jiān)持下來等等。好多問題，帶著這些問題，我開始融入美的。去適應(yīng)美的工廠的生活，我心里期待害怕，擔(dān)心自己會(huì)半途而廢......
我懷著忐忑的心情開始了我的第一天實(shí)習(xí)，也開始了我在美的工廠的“新”生活，我們的班長把我們調(diào)到散件車間，她很兇，但心里很隨和，盡管如此，當(dāng)時(shí)我的心情非常復(fù)雜，問題想，我是新人，怕犯了錯(cuò)惹人生氣會(huì)挨罵，或許電視劇看多了的原因吧！問題覺得在公司里的工段長和班長脾氣都是非常不好的，動(dòng)不動(dòng)就批評人，所以我被安排到流水線包裝拉做后網(wǎng)，扎網(wǎng)，放網(wǎng)，一開始，我速度很慢，根本不能跟上流水線經(jīng)常幫忙了，一天工作下來，感覺全身酸痛，但我告訴自己，我能行。
大家都感覺工作強(qiáng)度讓人受不了，似乎充滿了抱怨并且那種放棄的念頭由然而生，經(jīng)過沉思熟慮我還是決定留在美的做完三個(gè)月，這三個(gè)月我學(xué)到了很多，也體會(huì)很多，來到工廠，心中總有一句言簡義深的話，紙上得來終覺淺，投入實(shí)踐攬真知，其實(shí)我所感覺和那種事必躬親的樣子，看到作出來的東西，怎么都覺得順眼，這期間我養(yǎng)成了不管遇到什么困難都不能被它嚇到，從不輕言放棄的品格，人要實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值一定要頑強(qiáng)堅(jiān)持的性格。勤奮努力的生活作風(fēng)，而且還需要做到不管遇到什么樣的挫折，什么困難，你都要必須去克服，即使遇到失敗那也是短暫的，你完全可以吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再次站起來。
通過實(shí)習(xí)，我收獲很多，去美的實(shí)習(xí)，擴(kuò)展了自身的知識面，擴(kuò)大了我們與社會(huì)的的接觸面，增加了個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高了自己的能力，保證畢業(yè)后能真正走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中處理好種問題。在學(xué)校，遇到書本上的知識，而在實(shí)際工作中，我們可能會(huì)遇到書本上很甚至是書本上一點(diǎn)都沒有提及的知識，但同樣在遇到書本上不能解決的問題事，我們就要自己想辦法解決了，比如我在實(shí)習(xí)中，必須要注意，不能掉線，塞線，不能出現(xiàn)品質(zhì)問題，沒有一個(gè)部件物料就會(huì)導(dǎo)致整條線停線的狀況等等問題。
這三個(gè)月對我來說，是豐富多彩并充滿意義的。一些體會(huì)和心得的收獲都讓我倍感充實(shí)。
工作中。我們必須要認(rèn)證的完成上級給你按排下的每個(gè)任務(wù)，必須要按時(shí)產(chǎn)量完成，當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，必須要接受上級的批評和處罰并且不能有任何怨言，必須要服從廠里的紀(jì)律，這是一正規(guī)廠必須做到的，沒有紀(jì)律怎么搞生產(chǎn)，就算能生產(chǎn)，沒有嚴(yán)格紀(jì)律，一個(gè)廠根本難以生存下去，我們必須要嚴(yán)格要求自己，盡量少犯錯(cuò)誤，還有搞生產(chǎn)必須要激情，激情能消散煩燥工作的無聊感，并且能給廠里帶來巨大的效益。
我感謝學(xué)校給我們按排這一次實(shí)習(xí)，經(jīng)過一次實(shí)習(xí)，讓我更加深刻的了解社會(huì)，讓我從此擺下了學(xué)習(xí)的心態(tài)，也為我以后的學(xué)習(xí)找到了動(dòng)力和信心。
實(shí)習(xí)心得 篇6
向往的工作、陌生的環(huán)境、新奇的開始匯集到了為期兩周的實(shí)習(xí)。兩周時(shí)間，相對于漫長的人生，不過匆匆一瞥，但是兩周的時(shí)間足夠讓一個(gè)人收獲知識、經(jīng)驗(yàn)和勇氣，發(fā)生脫胎換骨的改變。
11月2來五峰地稅局，就被漁陽關(guān)的青山碧水、禮儀風(fēng)俗所吸引，被地稅局領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心愛護(hù)、悉心照料所感動(dòng)，被組織體現(xiàn)出的厚德律嚴(yán)、和諧興稅的文化理念所折服。分到稅費(fèi)管理科實(shí)習(xí)，接觸到了具體的業(yè)務(wù)工作，認(rèn)識了很多納稅人，更真切的感受到了身邊稅務(wù)工作者身上所閃耀的責(zé)任、奉獻(xiàn)之光。
常懷感恩之心，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)展
仁者樂山，智者樂水，五峰是一個(gè)山美水秀的地方，受此浸染，五峰地稅人不僅有山的沉穩(wěn)，水的靈動(dòng)，更有著感恩之心。在這里的兩周，聽到最多的就是謝謝。領(lǐng)導(dǎo)們講述著前任領(lǐng)導(dǎo)的故事，前輩們談?wù)撝扒拜厒兊膫髌妫f起今天自己的成就和成長，總是不忘前輩們的教誨和提攜，有意或無意的模糊著自己的努力和奮斗。陳海濤局長談到前任局長對扁平化改革的理解和支持時(shí)，眼睛里凝聚的專注和神圣；游靜師姐談到自己剛分到管理科，李清忠科長和唐波科長的點(diǎn)撥和鞭策時(shí)，發(fā)自肺腑的的尊重和感激，都讓我體會(huì)到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)懂得感恩，并在時(shí)刻感恩的團(tuán)隊(duì)。陳局長在三峽稅務(wù)五峰�？木硎渍Z上說懂得感恩的人才會(huì)有智慧、才會(huì)成功，這也許是五峰地稅能有今天輝煌的魂魄所在吧。
水滴的融合匯成了大海，大海又保護(hù)了水滴不被輕易的蒸發(fā)。誰言寸草心，報(bào)的三春暉，也正是感恩集體，所以才把自己融入了集體。在稅費(fèi)管理科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，科室的幾個(gè)前輩互相提醒，有問題時(shí)一起討論，心往一處想，力往一處使，根本就沒有傳說中的辦公室政治，更多是一家人之間的互助互愛、共同進(jìn)步。工作之余，大家又會(huì)在一起組織豐富多彩的文體活動(dòng)，剛來的第三天就和幾個(gè)同事去打羽毛球，幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)也都在，但是沒有人覺得不自在，反而更放得開，怪不得前幾天跟著領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)，有個(gè)鄉(xiāng)干部說：每次見你們地稅的，都覺得你們變得越來越年輕。是啊，在這樣一個(gè)輕松和諧的團(tuán)隊(duì)中工作，心態(tài)年輕了，當(dāng)然看起來更年輕了。
適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，理論聯(lián)系實(shí)際
輕輕揮手作別浪漫美麗的大學(xué)校園，和肆意張狂的少年說聲再見，經(jīng)過三個(gè)月的培訓(xùn)，即將正式的走上工作崗位，青澀懵懂的我還有些彷徨與不知所措。實(shí)習(xí)兩周，讓我慢慢了解了一名稅務(wù)工作人員的工作職責(zé)和所肩負(fù)的使命，辦公室向叔在雨天依然堅(jiān)持把稅款通知書即時(shí)送到納稅人手上，唐波科長在維護(hù)稅法威嚴(yán)上的絕不含糊，李清忠科長工作安排的井井有條，都讓我意識到了稅務(wù)工作人員頭頂國徽沉甸甸的分量。以后我不再是那個(gè)任意妄為的男生，不在是懼怕承擔(dān)責(zé)任的大學(xué)生，而是一名有所擔(dān)當(dāng)，為民服務(wù)的公務(wù)員，更是一名忠誠敬業(yè)，奉法崇德，求是創(chuàng)新，清廉務(wù)實(shí)的'五峰地稅公務(wù)員。
學(xué)院派缺乏實(shí)踐的土壤，操作者缺乏理論的支撐。作為一名大學(xué)生，在來實(shí)習(xí)之前意氣風(fēng)發(fā)，覺得自己掌握了很多的理論知識，去實(shí)際工作也是游刃有余。然而這十一天的實(shí)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)和理論相去太遠(yuǎn)，理論的概括性根本不能滿足現(xiàn)實(shí)復(fù)雜多變的要求，我所知道哪些書本知識在面對很多底層地納稅人時(shí)，毫無用武之地。幾位科室前輩卻能動(dòng)之以情，曉之以理，聯(lián)系納稅人的實(shí)際情況，給出了納稅申報(bào)和購買發(fā)票等各種建議，既收繳了稅款，又保護(hù)了納稅人的利益。這讓我深深的震動(dòng)了。社會(huì)是最好的大學(xué)，在經(jīng)歷了象牙塔的雕琢后，我們有必要在社會(huì)這個(gè)熔爐里再鍛造，將學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，檢驗(yàn)理論，同時(shí)又為自己的工作提供理論的支撐，促進(jìn)地稅事業(yè)的穩(wěn)定和諧發(fā)展。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越
既然選擇了遠(yuǎn)方，我便將風(fēng)雨兼程，既然選擇了地稅，我便將無怨無悔。五峰是我的第二故鄉(xiāng)，五峰地稅局更是我的知心愛人。實(shí)習(xí)走過的兩周，只是以后生命的開始，然而實(shí)習(xí)兩周的收獲，卻是一筆值得永遠(yuǎn)珍藏的財(cái)富。這里是我工作開始的地方，也是我夢想起飛的地方，生命的延續(xù)，精彩的書寫都將從這里開始。
一是在政治上積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)清各種當(dāng)前社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)形勢，要善于把握正確的前進(jìn)方向，要毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持社會(huì)主義道路；在思想上克服自身意識上潛在的優(yōu)越感，樹立公仆意識，把為人民服務(wù)作為工作中的第一宗旨和要?jiǎng)?wù)。充分發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)；在業(yè)務(wù)上具備過硬的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。
二是服從領(lǐng)導(dǎo)安排，按時(shí)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，遵守局里的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好分內(nèi)之事。
三是盡快轉(zhuǎn)變角色，以一種健康積極的心態(tài)投入到當(dāng)前的工作當(dāng)中來，丟掉學(xué)生時(shí)代養(yǎng)成的懶散、缺乏責(zé)任感等等陋習(xí)，培養(yǎng)有所為有所不為的責(zé)任心、春蠶到死絲方盡的奉獻(xiàn)心和直掛云帆濟(jì)滄海的進(jìn)取心。
四是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到每天都讀書。在學(xué)習(xí)的過程中注重知識面的擴(kuò)展，做到全面發(fā)展綜合提高。同時(shí)注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)以致用，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積累和進(jìn)步。
五是堅(jiān)守本我，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信仰和廉潔奉公的黨員要求，不為世俗所困惑，不為名利所羈絆，不為金錢所引誘。
保爾說當(dāng)回首往事的時(shí)候，不因碌碌無為而羞恥。當(dāng)我回首這實(shí)習(xí)的兩周，我一定不悔恨，因?yàn)槲覐倪@里開始學(xué)會(huì)了感恩，開始了成長，這里是我的根。即將正式開始的工作，我也想對著那綿延的高山呼喊：我時(shí)刻準(zhǔn)備著！
實(shí)習(xí)心得 篇7
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。時(shí)光飛逝，在不經(jīng)意中，我在霍山縣統(tǒng)計(jì)局的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束了。在這一個(gè)半月的時(shí)間里，每天和數(shù)字打交道，雖然辛苦，但苦中有樂。曾在開始的時(shí)候茫然、焦慮而又不知所措，面對不會(huì)說話的數(shù)字，為自己的材料寫不好而煩惱，又在領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)從數(shù)字中如何去解讀、去分析、去總結(jié)的方法，取得小小成就而沾沾自喜。很慶幸，能在統(tǒng)計(jì)局擁有這樣快樂而溫暖的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我非常珍惜這段一只腳踏入社會(huì)的日子，它讓我成長了不少。同時(shí)，它也讓我對自己有了更深的認(rèn)識，對統(tǒng)計(jì)工作有了更廣泛的了解，對從事統(tǒng)計(jì)工作的人有了更深的敬意。
統(tǒng)計(jì)局里，每日都會(huì)伴著歡聲笑語，連腳步都是輕快的。事實(shí)上，從0-9這十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)是枯燥的，而連軸轉(zhuǎn)的統(tǒng)計(jì)工作是艱苦的，日子很平淡，卻有著單純的快樂和細(xì)致周到的服務(wù)。我也收獲了許多：待人接物要真誠熱情，對待工作要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致……，面對社會(huì)，我代表的是新一代大學(xué)生的面貌，有著5年的統(tǒng)計(jì)理論學(xué)習(xí)，我也很在乎統(tǒng)計(jì)局對我的評價(jià)。然而，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。真誠的感謝他們對我提供幫助和指導(dǎo)，正是他們的鼓勵(lì)，我才充滿信心把理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，全面展現(xiàn)自己的能力。
實(shí)習(xí)生活拓展了我的知識領(lǐng)域。一直以來都以為統(tǒng)計(jì)僅僅是繁雜的數(shù)據(jù)搜ji和整理，而領(lǐng)導(dǎo)告訴我，“要把統(tǒng)計(jì)數(shù)字真正讀懂弄明白非一朝一夕之功”，可謂一語驚醒夢中人，我突然明白了統(tǒng)計(jì)信息是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“檢測器”和“晴雨表”的原因，對數(shù)據(jù)的調(diào)查和處理僅僅是基礎(chǔ)，而挖掘數(shù)字背后的故事才是最重要的。
統(tǒng)計(jì)工作是一個(gè)精細(xì)活，不斷重復(fù)著數(shù)據(jù)的錄入、檢查、校對，一個(gè)小數(shù)據(jù)的謬誤就可能導(dǎo)致整個(gè)分析的不準(zhǔn)確。同事們一再對我強(qiáng)調(diào)要仔細(xì)，這使得讓我信心大增的同時(shí)，也感嘆統(tǒng)計(jì)工作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。這告訴我在以后的學(xué)習(xí)生活中，一定要有意識地鍛煉自己，做任何事都應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)。這不僅僅是統(tǒng)計(jì)工作者所應(yīng)具備的特有素質(zhì)，也是我們做好每一件事的前提。
讓我印象最為深刻的是統(tǒng)計(jì)局里那一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌，它們凝聚著全局每位統(tǒng)計(jì)人辛勤的汗水，也記錄著統(tǒng)計(jì)工作不平凡的業(yè)績。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)懂得鼓勵(lì)和分享，不僅自己做得好，率先垂范，大家也喜歡；團(tuán)隊(duì)成員積極配合、分工合作，忙碌而井井有條，工作氣氛和諧而不壓抑。這也正是我需要學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神，一種飽滿而積極向上的心態(tài)，對我以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都是大有裨益的。
一個(gè)多月的統(tǒng)計(jì)生活，我感覺學(xué)到好多，對數(shù)字的挖掘、對文字的推敲讓我對以后的學(xué)習(xí)不再盲目，很慶幸自己把握住了這次機(jī)會(huì)，當(dāng)然也深知自己已學(xué)的不過是九牛一毛，今后我更需要不斷的努力，就像領(lǐng)導(dǎo)和同事們所說的“知識是靠不斷積累的”。憑借著這份與眾不同的收獲，待我重回校園，懷揣著這筆財(cái)富，我會(huì)充滿信心地走下去。我愛統(tǒng)計(jì)工作，更愛可敬的統(tǒng)計(jì)人！
實(shí)習(xí)心得 篇8
今年暑假，我有幸參觀了常州思耀制藥有限公司
下面，我就寫一下我從今年夏天的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的東西。
第一，不要低估學(xué)校的公共選修課
來到企業(yè)，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校選修的東西真的可以和生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合。下學(xué)期，我上了我校梁毅教授的《藥品質(zhì)量管理與監(jiān)督》課程。當(dāng)時(shí)我選擇這門課只是為了以后的研究。我以為這種課程屬于文科，會(huì)很無聊。但是，下課后，我逐漸意識到它的可操作性很強(qiáng)。然而，因?yàn)闆]有參觀實(shí)際的工廠建筑，我所有的研究都停留在教科書上。
來到企業(yè)，書上很多東西都是“具體”的。當(dāng)然工廠的環(huán)境沒什么好說的，沒有大樹，綠化也是草坪等低矮植物，都是環(huán)境的安排。參觀制藥廠，美國食品和藥物管理局規(guī)定的油漆，工廠角落弧形的設(shè)計(jì)，內(nèi)外壓差對環(huán)境的維護(hù)，10萬級潔凈廠房的過濾措施，樣品保存室的詳細(xì)樣品存放。
如果說之前的選修課很平淡，那么今天的學(xué)習(xí)就是一本立體的書。
第二，關(guān)于做良心藥的思考
記得選修課上，梁教授曾經(jīng)講到過，藥廠提高利潤的一些方法，其中有一條就是潔凈設(shè)施少開一些。聽有關(guān)負(fù)責(zé)人講到，中等規(guī)模的藥廠提高一個(gè)潔凈度，每天要多花費(fèi)10000度電費(fèi)，這樣看來，這個(gè)提高利潤的方法制造的利益還是很可觀的。這樣以來，藥品質(zhì)量如何保證?藥品的質(zhì)量不是最終檢驗(yàn)出來的，所有生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的偏差都不能帶到最終成品中去，要把對最終產(chǎn)品質(zhì)量造成風(fēng)險(xiǎn)的因素消滅在生產(chǎn)過程中，這也是gmp的基本要求。做良心藥，這也是對人民健康負(fù)責(zé)，莫不可為了自己利益而將他人安�？摧p，當(dāng)然以此試法者也有很多，于是乎，一些藥廠閃電般關(guān)門也便見怪不怪了。
用心做好良心藥，其真正含義大概就由于此吧。
第三，關(guān)于國情，社會(huì)，專業(yè)，管理
到了企業(yè)才發(fā)現(xiàn)，原來專業(yè)知識，僅僅是其中很小的一部分。在我國，很多時(shí)候要考慮到國情和社會(huì)，當(dāng)然，管理也是一門很深的學(xué)問，上述幾點(diǎn)必須都具備才能在企業(yè)，在制藥業(yè)有所成果。
帶我參觀的負(fù)責(zé)人舉了這么一個(gè)例子：在國外，設(shè)計(jì)的人員不光光是要把藥物作用原理，合成原理，毒理等理論層面上的東西設(shè)計(jì)好，而是要把實(shí)際生產(chǎn)過程中會(huì)遇到的問題，包括和社會(huì)和國情有關(guān)的東西都要考慮在內(nèi)，工廠工人僅僅負(fù)責(zé)生產(chǎn)，一旦生產(chǎn)中出現(xiàn)問題，就要由設(shè)計(jì)人員自行解決。而在中國，設(shè)計(jì)人員與生產(chǎn)人員存在著嚴(yán)重的脫節(jié)，往往生產(chǎn)中出現(xiàn)問題，都要由生產(chǎn)人員考慮解決，而這些問題往往在設(shè)計(jì)上就存在偏差，生產(chǎn)人員又如何能快速高效解決呢?
這也是當(dāng)前我國的國情，一流的藥物設(shè)計(jì)人員還不多。
實(shí)習(xí)心得 篇9
步入教師職業(yè)生涯一直是我的職業(yè)理想，實(shí)習(xí)階段能夠真正地接觸學(xué)生，真正地接觸作為一個(gè)班主任，作為一個(gè)老師所應(yīng)做的林林總總，我一直期待著這段經(jīng)歷，也一直在努力地經(jīng)歷著，好讓以后能夠問心無愧地回憶著。教師實(shí)習(xí)生活是進(jìn)入教師職業(yè)生涯的一個(gè)關(guān)鍵的起點(diǎn)，我也在這個(gè)起點(diǎn)上書寫著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，保藏著一份份美好的回憶。
曾經(jīng)一貫認(rèn)為實(shí)習(xí)生活將會(huì)給自己帶來很大的變化，總認(rèn)為實(shí)習(xí)階段自己將跨出很大的一步，所幸的是事實(shí)也是如此，雖沒預(yù)想中的理想，但也還算令我滿意。如愿以償?shù)刈约簬Я艘粋�(gè)班級，也如愿以償?shù)貛Я似吣昙�。�?dāng)我第一次踏進(jìn)七年六班的時(shí)候，心里夾雜著些期待和緊張，以至于在做自我介紹的時(shí)候沒那么的大方。四十六張花兒一樣的笑臉，四十六顆善良夾帶著淘氣的心靈占據(jù)了我實(shí)習(xí)生涯的絕大部分時(shí)間，絕大部分精力。但收到孩子們自我介紹的卡片時(shí)，第一次感受到了做老師的幸福，雖然大部分孩子都沒按照要求把卡片做完整，但是感受到了孩子們的善良與真誠。（在這里要特別謝謝靜靜、艷艷、麗琴、陳莉，你們的卡片做得很用心、很精致，老師很感動(dòng)。）
四道中學(xué)是一所坐落在“垃圾堆”中的學(xué)校，因而不但風(fēng)不好，水不好，連空氣都不好，空氣中不是飄蕩著一股刺鼻的氣味，刺激得讓人神經(jīng)緊張。不知上天是否要降大任于我們，啥鍛煉機(jī)會(huì)都讓我們給趕上了，上一屆的學(xué)姐學(xué)長們住的是辦公樓，下一屆的學(xué)妹學(xué)弟們住的是公寓，而我們被安排在臨時(shí)閑置出來的美術(shù)室里窗外的那堵墻之后就是垃圾場，因而，蒼蠅蚊子們老光臨寒舍，給原本熱鬧的“宿舍”增添上些“話外音”。九張舍友們戲稱的“嬰兒床”一字排開，排成兩排，五加三，那床說是“嬰兒床”一點(diǎn)兒也不冤枉它，只能給嬰兒睡，我們這些“超齡兒童”一坐一躺都能發(fā)出“依依呀呀”的聲響來，跟隔壁音樂教師里孩子們的歌聲相和著，若晚上有人失眠或受蚊子困擾而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，便整個(gè)晚上都有“依依呀呀”之音。為了晚上睡覺的時(shí)候能夠讓被子安穩(wěn)地躺床上，裹貼著自己，舍友們紛紛開始“拼床”，兩張兩張，三張三張地拼在一起，如此地同床共枕，相擁而眠眠了。而親愛的男同志們住的卻是“總統(tǒng)套房”，不但有獨(dú)立的衛(wèi)生間浴室，還有廚房，我們卻什么都是“總”的，什么都是“統(tǒng)”的。
平常的洗漱是一特大難題，不但每次洗澡都跟搬家似的，連時(shí)間選擇都是一個(gè)問題。由于是在那遙遠(yuǎn)的地方洗澡，若有什么東西忘帶了，將會(huì)是呼天天不應(yīng)，叫地地不靈的一種慘境；由于是一個(gè)公共的浴室，洗的人也多，若是時(shí)間不對頭，能夠讓你等上個(gè)半小時(shí)，甚至更長，因?yàn)槟请姛崴魈夭唤o力，完完全全屬于慢熱型的，別人洗完之后還得等上個(gè)半小時(shí)，不然就只能洗冷水澡了。在摸清狀況之后，每次洗澡都把手機(jī)帶上，若是有人在洗就撥個(gè)電話，找個(gè)人聊天，時(shí)間才過得去，天都知道我最討厭等待。時(shí)間久了，朋友們也都清楚我給他們打電話準(zhǔn)是又在等洗澡或是等吃飯了，而他們也都諒解我。由于洗澡跟洗衣服的時(shí)間太長，并且處于這樣狀態(tài)中的時(shí)候是很難思考什么問題的，頭腦放空太久會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒，在洗澡或洗衣服的時(shí)候我依然保持聽歌的習(xí)慣，雖沒什么新歌，思維也習(xí)慣跟著那些老歌的旋律而走動(dòng)，也正是這個(gè)原因，速度正在大幅度地減慢。
飲食依然是很頭疼的一大問題。平常都是在鞋廠對面的快餐店解決一日兩餐，那地方的菜雖便宜但確實(shí)不堪入目，更是不堪入口的。素來對菜最大的要求就是新鮮，快餐店的菜色便是對我胃口的最大挑戰(zhàn)，因而老覺得自己越來越晃悠悠，越來越?jīng)]分量，至今還沒能去證實(shí)是自己的錯(cuò)覺還是事實(shí)就是如此。后來，大家漸漸發(fā)現(xiàn)了“總統(tǒng)套房”里的廚房，此時(shí)此刻堪稱寶地，可以通過它換換口味。我們便經(jīng)常三五成群地到鎮(zhèn)中心市場去采購，你賣肉來我買菜，通常要帶個(gè)本地人去殺價(jià)，可往往也殺不了多少，一群人看上去很有中年婦女的架勢，而我也開玩笑說：“老人小孩談戀愛，中年婦女來買菜”，大家笑得不亦樂乎。偶爾成群結(jié)隊(duì)地買買菜，跟大媽們擠擠菜市場，能夠換位體驗(yàn)生活的樂趣。那天跟桑，阿妹，大嘴一起買菜買得很樂呵，回來煮湯也煮得很樂呵，那鍋湯是七八年來煮的第一鍋湯，看著同學(xué)們喝湯喝得那么痛快，心情也好了一整天。其實(shí)買菜買東西，做飯做菜，料理家務(wù)都是一門學(xué)問，要過好生活，特別是過上有質(zhì)感的生活，更是一門學(xué)問，這學(xué)問需要在日常生活中積累，日常事務(wù)的歷練是不可或缺的。
作息時(shí)間也存在著挑戰(zhàn)，四道的九點(diǎn)相當(dāng)于我們學(xué)院的十二點(diǎn)，靜得蟲鳴的聲音都能聽得清清楚楚，若是沒有第二天的重任，放寬心來聽聽蟲鳴，吹吹清風(fēng)，看看星星，也不失為一種難得的樂趣。第二天的早起，第二天的課程，讓我們只能夠無視這些愜意。環(huán)境的轉(zhuǎn)變，生物鐘突然地轉(zhuǎn)變，讓我很不適應(yīng)，連續(xù)一周下來都吃不飽睡不好，精神極度的脆弱，稍有不慎就可能崩潰。四道不僅培養(yǎng)了適應(yīng)能力，還培養(yǎng)了我吃零食的習(xí)慣。往常對零食毫不眷戀的我開始戀上了零食，課程雖然都安排在一二節(jié)，早上吃得再多，一下課回來便饑腸轆轆，誰一喊：“要吃—的過來”，總少不了我的一份。一連五個(gè)星期下來早上都喝麥片，吃小蛋糕，以至留下后遺癥，現(xiàn)在一聞麥片的味道就反胃，一看到蛋糕就想吐。第四周周末去了福州，想借這個(gè)機(jī)會(huì)散散心，逃離這個(gè)可怕的地方，回來的時(shí)候，跟師兄到超市買了一百多的零食�？蓱z的我做出了這個(gè)可笑的舉動(dòng)，帶著這一大袋的零食從福州云游到四道，可憐的我已經(jīng)顧不了旁人的眼光了。回來零食沒吃兩天也就沒了，剩下的兩包糖果和山楂片被圍攻我們宿舍的小屁孩們搶光了。
在這樣的景況中生活，只有十幾個(gè)同學(xué)圍在一起吃飯的場景能讓我感到溫馨，只有俺班孩子們的笑臉能夠滌蕩盡內(nèi)心的疲乏，想定格住這一個(gè)個(gè)的鏡頭，永藏心窩。
實(shí)習(xí)心得 篇10
7個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師的知道下，我初步學(xué)會(huì)了備課上課，初步掌握了和學(xué)生相處，初步思考了建設(shè)一個(gè)良好班集體需要的因素，文章總結(jié)了我整個(gè)教育實(shí)習(xí)以來的收獲，從中也發(fā)現(xiàn)了諸多需要改進(jìn)和完善的地方。
一、前言
“朱老師”“朱老師”學(xué)生們童真而又敬重的叫喚聲依然時(shí)常想起在耳畔，總是不能忘記孩子們對知識渴望的眼神。7個(gè)星期的時(shí)間里，我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，起初，學(xué)生叫我老師，還有點(diǎn)不大習(xí)慣，慢慢地習(xí)慣了。在這段時(shí)間里，在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)和培育下，我在備課和教案的書寫，課堂設(shè)計(jì)，課時(shí)安排，活動(dòng)與知識的處理等，在班主任指導(dǎo)老師的栽培下，與學(xué)生的相處上，班主任工作能力上都有了一定的提高，7個(gè)星期，說長也長說短也短，但感受頗多。初上講臺(tái)，初為人師，收獲不少，然需要改進(jìn)和完善的地方也不少。
二、對教師的認(rèn)識
(一)為人師表
我始終記住：在學(xué)生面前，我是一名教師，我的一言一行都可能會(huì)會(huì)影響到教師的威信和學(xué)生對教師的好感以及他們的成長。所以首先我注意的是我的形象，穿著比較正式的服裝，做到干凈整潔，得體大方，每天都以良好的儀容展現(xiàn)在學(xué)生們的面前。
當(dāng)然，形象不僅僅體現(xiàn)在外貌儀表上，而更重要的語言和行為，實(shí)習(xí)期間，我深刻感受到“做一行，像一行”的道理，時(shí)刻注意自己的語言和動(dòng)作，在語言上力求語速語調(diào)適中，溫文爾雅，嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅，在語言內(nèi)容上不能有過多的想當(dāng)然和過激的言辭，盡量做到準(zhǔn)確、客觀，解答學(xué)生提問時(shí)盡量做到有啟發(fā)性，講文明講禮貌也是教師形象很好的一個(gè)體現(xiàn)，禮貌待學(xué)生禮貌待教師，這些在無形中都會(huì)影響學(xué)生也注意講文明懂禮貌。在動(dòng)作上，盡量不要有特多的小動(dòng)作，尤其在上課時(shí)，動(dòng)作要做到得體，像個(gè)教師樣，這是教師嚴(yán)肅和成熟的一個(gè)很好體現(xiàn)，當(dāng)然與學(xué)生一起做游戲時(shí)，可以適當(dāng)放開些，顯得與學(xué)生較親近。學(xué)生要做到不遲到，不早退，為人師也要做到，實(shí)習(xí)期間，我都盡量做到與學(xué)生同一時(shí)間到校，同一時(shí)間放學(xué)。
實(shí)習(xí)讓我更深一層次認(rèn)識到教師的形象問題，為人師表，行為世范。
(二)教師的責(zé)任和壓力
實(shí)習(xí)前，通過老師講解、翻看課本、媒體等途徑了解到教師的責(zé)任和壓力有多大，但畢竟不是親身經(jīng)歷，沒能體會(huì)得到。上了講臺(tái)，做了老師，才真正體會(huì)到作為教師的責(zé)任和壓力，教師的責(zé)任在于教書育人，聽起來很簡單的四個(gè)字，但卻有著非常深厚的內(nèi)涵和意義，有人說，教師把書本知識給學(xué)生講好了就做到了教書育人的目的，實(shí)際上遠(yuǎn)不止這些，書本知識固然重要，然學(xué)生要健康成長，要有勇氣有能力適應(yīng)未來未知的世界，僅僅靠書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要教會(huì)學(xué)生如何與人交往，如何去適應(yīng)新環(huán)境，如何學(xué)習(xí)，如何面對挫折和失敗，如何保持良好的心態(tài)，如何做人，如何做事，如何明辨是非等等，而初中生正處于一個(gè)特殊的年齡階段，他們有著自己的特點(diǎn)，對外界充滿好奇，渴望獨(dú)立去探索，可是他們擺脫不了家長和老師的“控制”(注：在學(xué)生看來，家長和老師的一些行為是對他們的控制)，他們很矛盾，很多家長多會(huì)反映說“現(xiàn)在的孩子太難管”，作為初中的教師，肩負(fù)著知識傳授和學(xué)生健康成長兩重責(zé)任，說教師偉大，恐怕與教師所承當(dāng)?shù)呢?zé)任不無關(guān)系吧。
正是由于教師有著巨大的責(zé)任，壓力也相隨而來。實(shí)習(xí)起初，除了聽課備課，首要任務(wù)的就是作業(yè)批改，特別是語文、數(shù)學(xué)和英語，每天都有作業(yè)，一個(gè)班五六十號學(xué)生，如果教師帶的班級多，就更多了，想想，每天一兩百本的作業(yè)等著你批改，還要備課上課，如果是班主任的話，還要處理班務(wù)，遇上學(xué)生矛盾就更麻煩了，任務(wù)有多重，壓力有多大?!實(shí)習(xí)老師都有一同感，那就是“作業(yè)多多，天天都有”。
這也讓我認(rèn)識到作為教師的艱辛和勞苦，盡管教師都是心甘情愿的，但這些“實(shí)際問題”還不是不得不擺在你的面前，尊重教師，尊重教師的勞動(dòng)成果，是作為學(xué)生，也作為非教育行業(yè)應(yīng)該做到的，因?yàn)榻處煶袚?dān)了祖國的未來、人民的希望兩重歷史使命，實(shí)習(xí)讓我更加熱愛教育事業(yè)，從事在教學(xué)第一線的教師們是最可愛的人。
三、對教學(xué)的認(rèn)識
教師就要教學(xué)，就要給學(xué)生上課，教師上課講的大多是學(xué)生不理解，至少是學(xué)生理解不是很透徹，教師就要通過備課通過上課，讓學(xué)生學(xué)到新知識，這個(gè)上課一般都能達(dá)到，但是要是學(xué)生對某一問題理解透徹，真正會(huì)將之與實(shí)際生活聯(lián)系起來，能不能用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐，這就要考查教師的能力和教學(xué)水平了。要將上述問題都講透徹，讓學(xué)生真正學(xué)到知識，教師備課時(shí)候就要查閱很多的參考資料，然后從中抽取出對所要講授的知識有用的，還要經(jīng)過大腦的激烈較量，最終確定用哪一種教學(xué)方式。課堂的設(shè)計(jì)也是一樣的，45分鐘一堂課，既要講所要講授的知識全部講完，又要照顧到學(xué)生的接受能力，合理安排好實(shí)踐，既要上完所要上的內(nèi)容，又要讓學(xué)生在相對輕松的情況下接受，這也是考驗(yàn)教師的時(shí)候，初為人師者可能出現(xiàn)兩種情況，一種是過于“填鴨式”的教學(xué)，另一種是較輕松地教學(xué)，學(xué)生沉浸在游戲或活動(dòng)中，較少從中獲取所要掌握的知識。實(shí)習(xí)期間上課，我自己的感覺是，相對輕松，但是學(xué)生掌握多少，可能還有很長的路要走。
作業(yè)批改也是作業(yè)教師必不可少的一項(xiàng)“任務(wù)”，作業(yè)也能反映出學(xué)生很多信息，如學(xué)生掌握了多少，從作業(yè)中也能暴露出學(xué)生知識掌握的情況，哪些地方掌握較好，哪些地方掌握不是很好，這些都要做統(tǒng)計(jì)的，對于較難掌握的可能還要備課，再作講解。教師要對每一位學(xué)生的作業(yè)作詳細(xì)的批改，這是一項(xiàng)“偉大的工程”，尤其是語文、數(shù)學(xué)和英語更是天天“作業(yè)如山”。我實(shí)習(xí)七年級思想品德，一個(gè)班一周兩節(jié)課，作業(yè)不是很多，但每一位學(xué)生的作業(yè)我都力求做到認(rèn)真查看，細(xì)細(xì)批改，對于做的不大好的要統(tǒng)計(jì)出來，教導(dǎo)學(xué)生重新做過，每一本練習(xí)我都會(huì)在上面寫上一兩句話，以是對學(xué)生作業(yè)的反饋和期望、鼓勵(lì)，我知道，對作業(yè)的批改情況怎么樣，會(huì)影響學(xué)生對教師的看法，如果草草地寫個(gè)“閱”，就連我自己也感覺不爽，這老師怎么了?看了我的作業(yè)沒啊?特別是周記，檢討，反省類的批改，一句平淡鼓勵(lì)的話改變了一個(gè)學(xué)生的好多不良習(xí)慣，也不是沒有可能。
實(shí)習(xí)期間，備課上課，我進(jìn)一步體會(huì)到了到“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下幾十年”的辛勞，作業(yè)批改我體會(huì)到了對學(xué)生作業(yè)的反饋，是作為教師的職責(zé)，實(shí)際上，作為教師，對學(xué)生作業(yè)反饋也是對學(xué)生負(fù)責(zé)的重要體現(xiàn)，沒有學(xué)生不喜歡老師對自己的作業(yè)說“你做的好，繼續(xù)努力，相信你能做得更好”。
四、與學(xué)生相處
(一)與學(xué)生相處的技巧
學(xué)生和教師是一對辯證法，學(xué)生離不開教師，教師也離不開學(xué)生。與學(xué)生相處是教師的一項(xiàng)重要生活事件，教師就是與學(xué)生打交道的。如何與學(xué)生和諧相處，能不能博得學(xué)生的好感，學(xué)生愿不愿意和你打交道，這就要看教師的人格魅力。當(dāng)然不可否認(rèn)的是，有的教師比較嚴(yán)肅，對學(xué)生嚴(yán)格要求，有的教師則比較隨和，很容易博得學(xué)生的好感，學(xué)生也很愿意和他(她)相處，因?yàn)樵谶x擇交往對象的時(shí)候，人們會(huì)不自覺地選擇那些隨和，給人以親切感的人交往，而嚴(yán)肅則對相對拉大人與人間的距離。上課嚴(yán)肅，下課隨和的教師也同樣容易博得學(xué)生的喜愛。實(shí)習(xí)以來，自我感覺良好，學(xué)生都愿意和我相處，這或許是我做教師的一個(gè)基本條件吧。
和學(xué)生相處不同于其他的相處關(guān)系，因?yàn)殡p方是教師和學(xué)生，教師的言行舉止會(huì)影響到學(xué)生的發(fā)展，所以在與學(xué)生相處的過程中，教師還是要注意保持適當(dāng)?shù)木嚯x，這樣學(xué)生對教師有好感，又不至于太過親密，喪失教師的威信。可能初為人師者在這個(gè)方面把握的不是很好，很難避免的是教師和學(xué)生不僅打成一片，還抱成一團(tuán)，這就有點(diǎn)不大合適了。
經(jīng)驗(yàn)豐富的教師是會(huì)不失時(shí)宜地教導(dǎo)學(xué)生，在于學(xué)生的相處中給學(xué)生一些生活中的處事道理，或是一些新的知識，或生活的技巧，那么學(xué)生也會(huì)對教師有更深層次的了解，打心底更加佩服教師，教師在學(xué)生中的威信只會(huì)上升而不會(huì)下降。11月30日在我們學(xué)校舉辦的“新華保險(xiǎn)交響樂團(tuán)紅歌音樂會(huì)”，榮幸獲得學(xué)生贈(zèng)送的一張入場券，欣賞期間也遇到了班上的學(xué)生，欣賞過程中我讓她看看舞臺(tái)上演奏人員的服飾有什么共同的地方，她很快注意到了，都是深色西裝，白襯衫，打領(lǐng)帶，穿皮鞋，我告訴她，這樣的打扮往往出現(xiàn)在正式場合，如國家領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，非正式場合下，則相對較休閑隨便些。我對我這個(gè)舉動(dòng)很滿意，但愿以后我能夠一如既往地做到不失時(shí)宜地為學(xué)生傳導(dǎo)知識。
(二)處理學(xué)生之間的矛盾
與學(xué)生相處，不可避免的是處理學(xué)生之間的矛盾，為一個(gè)橡皮，或者為一個(gè)不小心把桌子上的書本推到地上，都可能會(huì)成為“戰(zhàn)爭”的導(dǎo)火索，如何處理學(xué)生之間的矛盾，特別是大打出手，這對于教師在學(xué)生眼里的威信至關(guān)重要，同時(shí)這也是考驗(yàn)教師的最好時(shí)機(jī)，處理得當(dāng)，雙方可能成為好朋友，“天下太平，永無硝煙”，教師在學(xué)生中的形象一定會(huì)在高一級，相反，教師的形象可能就會(huì)受到損害，至少比之前的低若干個(gè)百分點(diǎn)。教師處理學(xué)生之間的矛盾要堅(jiān)持四點(diǎn)：第一，以事實(shí)為依據(jù)，不偏袒任何一方;第二，耐心提取雙方的意見;第三不能火上澆油;第四，盡可能找到一條雙方自愿和解的途徑。在一點(diǎn)上，我自覺還有很大差距，有學(xué)生鬧矛盾了，我可能會(huì)束手無策，不知道怎么辦，在這一點(diǎn)上，我要好好學(xué)習(xí)。
五、班主任工作
(一)打造良好的班集體
一個(gè)新集體能否成為良好班集體，關(guān)鍵在于班主任有沒有采取有力措施，班級在班主任和全體同學(xué)的共同努力下，沒有有共同的奮斗目標(biāo)，人際關(guān)系是否和諧團(tuán)結(jié)，班委是否得力，紀(jì)律是否嚴(yán)明，整體輿論怎樣，再有與其它班級關(guān)系怎樣等等。
一個(gè)良好的班集體，它的人際關(guān)系是和諧良好的，人與人之間是團(tuán)結(jié)，互相幫助，友愛的，這要學(xué)生之間的共同努力，而班委和班主任有著很大責(zé)任。班級有沒有共同的奮斗目標(biāo)，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、激情和學(xué)習(xí)興趣。
班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委是班級的核心，班委能否很好地執(zhí)行班主任安排的任務(wù)，能不能管好班上的紀(jì)律，能不能得到同學(xué)們的尊重和配合，能否搞好班上同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，這既關(guān)系到班委本身的素質(zhì)，同時(shí)也跟班主任有沒有培養(yǎng)出一個(gè)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。實(shí)習(xí)期間，原打算培養(yǎng)強(qiáng)有力的班委，可惜的是一直沒有找到合適的時(shí)機(jī)，這成為我實(shí)習(xí)期間最大的一個(gè)遺憾。
紀(jì)律的嚴(yán)明與否關(guān)系到一個(gè)班級的整體形象和戰(zhàn)斗力，可是總是有學(xué)生有意無意的違反和破壞，所以對違紀(jì)學(xué)生的處理同樣關(guān)系到教師在學(xué)生心中的形象，處理得好，違紀(jì)學(xué)生對教師更加敬佩，從此再也不違紀(jì)，否者，違紀(jì)者可能會(huì)變本加厲，既影響正常的教學(xué)，又可能影響學(xué)生的新發(fā)展，后果不堪設(shè)想。對于違紀(jì)學(xué)生的處理要做到四點(diǎn)：第一，一視同仁，違反紀(jì)律無條件接受處罰;第二，處罰要有利于違紀(jì)學(xué)生認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，從而改正，可以施以適當(dāng)?shù)臋?quán)利和責(zé)任，在懲罰中教育，在懲罰中成長;第三，對于違紀(jì)學(xué)生的變好行為要不失時(shí)宜地加以強(qiáng)化，以保持其更長的時(shí)間。第四，忌諱暴力懲罰。
(二)關(guān)注學(xué)生的心理健康
德、智、體、美、勞、心，各育之間的關(guān)系是密切的，心理健康越來越受到社會(huì)和學(xué)校的重視，特別是中小學(xué)，關(guān)注學(xué)生心理健康是班主任的一項(xiàng)重要責(zé)任，建立學(xué)生心理檔案，及時(shí)察覺學(xué)生心理苗頭，及早給予咨詢和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生找出心理困惑的緣由，給予一定的調(diào)適方法，健康快樂地生活，對于學(xué)生來說，這比學(xué)習(xí)考第一名還重要，誰都不想自己的學(xué)生心理不健康。這一點(diǎn)，我覺得很慚愧，學(xué)的是心理學(xué)，卻沒有身體力行做到這一點(diǎn)。
六、需要完善的地方
(一)為人師表
在實(shí)習(xí)期間，盡管做到了一些注意教師形象的細(xì)節(jié)，但畢竟還是初上講臺(tái)，初為人師，為人師表里有著大學(xué)問，我還要用心學(xué)習(xí)，言行舉止各方面有點(diǎn)像老師，但還是要加強(qiáng)，為做一名真正的人民教師打好教師的師表基礎(chǔ)。
(二)教師的職責(zé)
以上僅為我的一些感受，可以肯定的是，教師的職責(zé)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我還要好好學(xué)習(xí)，以便在教師職責(zé)的指引下能夠勝任人民教師的職位。
(三)教學(xué)
教學(xué)方面，盡管我做到了兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，細(xì)心批改作業(yè)，但也有不少要加強(qiáng)的地方，如備課查閱的資料有限，未能做到參考盡量多的資料;教學(xué)方法上盡管相對輕松，學(xué)生也容易進(jìn)入狀態(tài)，但在快樂中學(xué)知識，我還要下很大的功夫，力求做到“快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂”;練習(xí)講解上還欠火候，尚未達(dá)到學(xué)生真正掌握答題技巧等。
(四)與學(xué)生相處
與學(xué)生相處方面，覺得還算融洽，但有點(diǎn)不能保持適當(dāng)?shù)木嚯x，盡量做到不失時(shí)宜地教以學(xué)生知識，在處理學(xué)生之間的矛盾方面也要下大功夫。
(五)班主任工作
盡管我經(jīng)常班上，也同學(xué)一起上過很多課，但我的感覺是對于班級建設(shè)，我并沒有很大的作為，我想只是作為班主任(盡管還是實(shí)習(xí)班主任)比較低的一個(gè)層次吧，以后有機(jī)會(huì)帶班，力求打造良好的班集體。
(六)學(xué)生心理健康
盡管有一次中學(xué)生心理健康調(diào)查，但實(shí)習(xí)期間第二大遺憾依然是，較少身體力行地舉行心理方面的調(diào)查和輔導(dǎo)，在以后有機(jī)會(huì)的情況下，一定要注意將所學(xué)心理學(xué)知識用到實(shí)踐上，這不僅僅是對所學(xué)心理學(xué)知識的應(yīng)用，更是教學(xué)工作，班主任工作的需要。
(七)教育調(diào)查
實(shí)習(xí)期間第三大遺憾是，沒有做很多教育調(diào)查，盡管有一次中學(xué)生心理健康調(diào)查，但少的可憐，以后有機(jī)會(huì)從事教育事業(yè)，一定要加強(qiáng)教育調(diào)查，不僅僅是完成任務(wù)，展現(xiàn)科研水平，為教育事業(yè)服務(wù)，這才是最重要和最有價(jià)值的。
七、后記
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，感謝井大和二中的安排，實(shí)習(xí)期間收獲頗豐，但尚未真正上講臺(tái)前，我的翅膀依然是毛羽欠豐，以當(dāng)前水平，恐難以勝任祖國的人民教師一職，教師都想把自己知道的全部教給學(xué)生，前提是教師肚里要有盡量多的貨。
教師，我還沒有真正起步，離真正上講臺(tái)，我有很長的路要走，做一個(gè)合格的人們教師，我更有許多要學(xué)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，不帶揚(yáng)鞭自奮蹄，相信我自己，祖國將會(huì)多一個(gè)為祖國未來著想的人們教師。
實(shí)習(xí)心得 篇11
對于我這樣學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生來說，在枯燥的農(nóng)業(yè)課程里游走是件十分痛苦的事情。所以我盡量擦亮大大的雙眼，極力想找點(diǎn)樂子，也不想白白浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)我每節(jié)課都有事情做，比如在肖大師的耕作學(xué)課上完成了好幾幅令自己滿意的素描，在育種學(xué)課上看完了《觀念的水位》，在栽培學(xué)課上盡情揮灑想象力意淫著未來生活的樣子，甚至老婆的模樣，并把其特征記錄下來，以供以后參考……
但是，農(nóng)貿(mào)課上，除了偶爾幾次小小的瞌睡，我都會(huì)全神貫注，并且積極思考。三年大學(xué)，除了大二給我們上馬克思的李仕燕老師，也就是那個(gè)被評為“廣東十大受歡迎老師”之一的老師，她的課讓我感覺有種魔幻的力量在吸引我，以至于我聽得直流口水，眼睛都不帶眨的。如果我給李老師的課打95分，那么花花老師你的課應(yīng)該可以打75分，其余的讓我沒什么印象的全是不及格。
我從小喜歡的東西幾乎都和藝術(shù)沾邊，畫畫、唱歌、書法、攝影甚至雕刻。生活中碰到和這些東西有關(guān)的東西都想去了解一下，這些愛好保留至今，讓我非常受益。我覺得每一個(gè)心中有故事的人都會(huì)想到用一個(gè)藝術(shù)作品來寄托某種感情，可以是一首歌，一幅畫，一張美麗的攝影……我很喜歡電影，所以拍短片是我一直以來非常愿意嘗試的事情。
機(jī)會(huì)來了，我們組被分配到廣告的作業(yè)任務(wù)。其他組員都挺遺憾沒抽到其他題目，我內(nèi)心則是一陣狂喜，以至于當(dāng)天晚上在被窩里YY到凌晨兩點(diǎn)多鐘，幻想各種廣告短片劇情，興奮不已。
�。ㄟ@個(gè)心得是不是有點(diǎn)長啦，都快600字了）
這個(gè)作業(yè)是開學(xué)不久就已經(jīng)布置了的，但是我們就一直拖啊拖啊，拖到14周才感覺大事不妙。作為廣告部分的負(fù)責(zé)人，我裝作很淡定，內(nèi)心其實(shí)很捉急，因?yàn)樯兑策�沒想。于是，我某天早上，找了間安靜的教室坐了下來，眼睛一閉，左手托著腮幫，右手又是轉(zhuǎn)筆又是摸頭……這樣到了中午，我回到宿舍，對大家說道：“同志們，劇本已想好，隨時(shí)準(zhǔn)備開拍�！�
下午我們就開始了緊張有序刺激好玩但累死人的拍攝工作。
就拍短片而言，我的體會(huì)如下：
1、手機(jī)拍攝時(shí)不宜多移動(dòng)鏡頭，要多分幾個(gè)鏡頭出來描述某個(gè)場景；
2、拍短片找美女客串是個(gè)接近美女的絕好機(jī)會(huì)；
3、越是美麗的女生越大方，這是我這次作業(yè)的感受，片中兩個(gè)美女非常爽快受邀參與拍攝，且NG多次毫無怨言，其良好氣質(zhì)與素養(yǎng)讓我非常欣賞；
4、配樂的選擇決定了高潮的熱烈程度；
5、有一個(gè)具備基礎(chǔ)藝術(shù)素養(yǎng)的導(dǎo)演和編劇非常重要（自夸哈哈）。
總的來說，這門課將給我留下很深的印象。雖然廣告作品最后準(zhǔn)備時(shí)間上有點(diǎn)倉促，但是在精力投入上絕對是百分之百，所以我們更加珍惜這樣表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
最后，我就以我個(gè)人的角度給花花老師一點(diǎn)建議：
1、課堂討論是個(gè)不錯(cuò)的教學(xué)方法，值得繼續(xù)實(shí)施；
2、你太小氣了，主要表現(xiàn)在，當(dāng)你覺得有人的行為干擾到你的課堂進(jìn)程時(shí)，你的眼神就像動(dòng)漫里的人物一樣，變得好快的說，表情更是七十二變，作為像我這樣沒心沒肺的旁觀者看來，你這樣好可愛的，不過經(jīng)常這樣，也會(huì)覺得tooyoungtoosimple啊，花花老師你成熟點(diǎn)拜托……如何在展現(xiàn)真性情的同時(shí)又能用讓學(xué)生接收的方式批評以及維護(hù)課堂秩序，老師你好好想想；
3、課堂上老師的興奮度高，+10分；
4、對學(xué)生坦誠，還用心為我們準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品，+10分，這樣的大學(xué)老師沒幾個(gè)，并且衷心希望老師在以后的教學(xué)中一定保持這份愛課堂愛學(xué)生的心，千萬別被時(shí)間沖走。
已至深夜，話不多說。相識是緣，后會(huì)有期。
實(shí)習(xí)心得 篇12
為期兩個(gè)星期的圖形圖像處理與動(dòng)畫制作的實(shí)習(xí)，在這兩個(gè)星期的時(shí)間里我受益良多。說實(shí)話以前上課的時(shí)候因?yàn)楹苌僮霾僮魉陨狭艘粋�(gè)學(xué)期的圖形圖像處理之后，我對PS的概念可以說是完全模糊的，剛剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候我很緊張，因?yàn)楹芏鄸|西我都不懂，但還好老師將我們?nèi)喾譃槲褰M來進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的過程中我慢慢的掌握了PS中常用的快捷鍵、工具、濾鏡和路徑蒙版的操作。
時(shí)間過得真的很快，兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣完了。在這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多東西，以前在課堂上沒有弄懂的知識點(diǎn)或是比較模糊的內(nèi)容我都在這次實(shí)習(xí)中得到了很好的理解，俗話說：“溫故而知新”，這話說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，在實(shí)習(xí)的這段日子里我不僅把沒弄懂的內(nèi)容搞清楚了還學(xué)會(huì)了很多在圖像處理方面的技巧。老師布置給我們的任務(wù)中要求了要做的案例，每個(gè)案例都是相對著練習(xí)的內(nèi)容來做要求的。在做這些案例的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)實(shí)例都要用到圖像的“圖層樣式”和“濾鏡”這兩個(gè)處理效果。當(dāng)然，這些處理效果真的很厲害，不，應(yīng)該說是很奇妙，幾個(gè)不同的圖層樣式對它設(shè)置不同的值就會(huì)有意想不到的效果。當(dāng)然了，想要用PS做出一個(gè)足球或一個(gè)按鈕它的步驟并不難，難得是你要敢想象，只要你敢想就一定能用PS把它做出來！
因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)的內(nèi)容比較多，所以很多同學(xué)都是做這一個(gè)的時(shí)候就把那一個(gè)的制作步驟給忘了，其實(shí)我想說這是一個(gè)熟能生巧的過程，只要你掌握了基本的步驟其他的具體值的設(shè)置完全可以看著效果來調(diào)節(jié)。但最好是多做幾遍，我可以說每個(gè)案例的步驟我都是記得的，因?yàn)槊總�(gè)案例我都做了不止一遍。我們是分小組來實(shí)習(xí)的，所以在組內(nèi)大家都互相的幫助，有誰的哪一個(gè)案例的哪一個(gè)步驟不懂或做不出效果我們都會(huì)互相提醒互相學(xué)習(xí)。真的很喜歡這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容，它不只是讓我學(xué)到了東西，還讓我在實(shí)習(xí)的過程中收獲了同學(xué)之間的美麗的友誼。
我相信這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容會(huì)給我以后在圖像處理方面帶來很多經(jīng)驗(yàn)和技巧，我也相信“態(tài)度決定一切”，只要你認(rèn)真了，努力了，你就一定會(huì)有收獲！
實(shí)習(xí)心得 篇13
我們盼望已久的推銷理論實(shí)訓(xùn)終于在這一周實(shí)現(xiàn)了。通過此次的推銷理論實(shí)訓(xùn)，讓我對所學(xué)的專業(yè)"網(wǎng)絡(luò)營銷"有了更深一步的了解。在這次實(shí)訓(xùn)中，我們確實(shí)受益匪淺，不僅增加了我們的推銷理論知識，還擴(kuò)大了我們的視野，更重要的是大大提高了我們的社會(huì)實(shí)際運(yùn)用能力，給了我們一次鍛煉實(shí)際運(yùn)用能力的的機(jī)會(huì)，更給了我們一次展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。
在這次實(shí)訓(xùn)中，我進(jìn)一步懂得了：理論知識固然重要，可是無實(shí)踐的理論卻是空談，真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能更好地將自己的才華展現(xiàn)出來，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。已經(jīng)大三的我們，再過不到半年，就要畢業(yè)了，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時(shí)間，充實(shí)、完善自我，攻破各科的實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練，爭取做一名出色的單位工作人員！
推銷理論實(shí)訓(xùn)喜的是可以培養(yǎng)自己的實(shí)際社會(huì)實(shí)踐能力，加深對本專業(yè)的認(rèn)識。憂的是如果做得不好，或者根本不會(huì)做，那又該如何是好。帶著這種心情，我開始了有趣的歷程。為期五天的推銷理論實(shí)訓(xùn)終于拉下帷幕了。持續(xù)五天的歷驗(yàn)，感觸頗多，深深地體會(huì)到推銷其領(lǐng)域所起的作用，獲益匪淺。
實(shí)訓(xùn)的目的和要求：要求學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣推銷。讓學(xué)生更深層的理解推銷的作用。
實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容及其實(shí)訓(xùn)的步驟：要求每個(gè)班的學(xué)生分成幾組。然后每一組為一個(gè)推銷小組來推銷自己的產(chǎn)品。我們的產(chǎn)品是我們小組從批發(fā)店買來的一些日常生活用品，比如襪子，筆，紙等之類的東西。
一天的時(shí)間飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)，剛開始的兩天根本是一分錢也賺不到，我們一個(gè)個(gè)看著那些賣不出去的產(chǎn)品，盯著來來往往的學(xué)生我們很失望，根本就沒有信心再賣下去了，但是面對著這么多自己用錢買來的產(chǎn)品我們不得不賣下去，我們幾個(gè)同學(xué)剛開始就試著分析賣不掉產(chǎn)品的原因。答案是我們根本就沒有抓住我們該抓住的客戶，我們的客戶就是我們的同學(xué)，于是我們只要一見到我們的同學(xué)就要求他們來買，并且我們給他適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠，終于成功了，我們的產(chǎn)品還不到半天就賣完了。成功的感覺很好。我想是這將近一周的推銷理論實(shí)訓(xùn)給我們帶來了成功的先列。
通過推銷理論實(shí)訓(xùn)也讓我認(rèn)識到自己的許多不足之處：
1、不夠耐心，任何事情的成功都是來自失敗。不是一下子就能完成，它都是需要一個(gè)很長的過程。這在以后的工作崗位必須杜絕
2、要獨(dú)立完成，這次實(shí)訓(xùn)如果沒有老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助，是不會(huì)圓滿完成的，因而非常感激老師和同學(xué)的精心指導(dǎo)。
這五天的推銷理論實(shí)訓(xùn)讓我了解到各個(gè)崗位的責(zé)任，實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐能力也加強(qiáng)了，理論聯(lián)系實(shí)際，對今后的走上社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。這次實(shí)訓(xùn)，之所以能夠取得圓滿成功，首先離不開同學(xué)們的精心準(zhǔn)備及努力，更離不開各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的耐心“不是一著寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”我相信，通過自己個(gè)人的努力，自己培養(yǎng)及指導(dǎo)，再加上大家的共同努力、齊心協(xié)力，我們才有了今天的輝煌。堅(jiān)定的信心及個(gè)人堅(jiān)定的意志，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己美好理想，走上自己的成功之路。
實(shí)習(xí)心得 篇14
現(xiàn)在新課內(nèi)容基本講授完畢，在本次月考的考試分析后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們主要對于基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，所以我決定應(yīng)用以下復(fù)習(xí)方法對地理知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。
（1）制定整體教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
關(guān)于地理復(fù)習(xí)，教師要制訂具體、詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，什么時(shí)間復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，應(yīng)該做到心中有數(shù)。在地理復(fù)習(xí)中人體分三個(gè)階段第階段是抓好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，也就是對教材內(nèi)容的全面復(fù)習(xí)：第階段是精選習(xí)題，做好綜合練習(xí)，第三階段是編寫具有一定綜合性的練習(xí)試卷，進(jìn)行模擬測試。
�。�2）明確目的、激發(fā)能動(dòng)性
有了明確的復(fù)習(xí)目的和記憶的信心，學(xué)生便會(huì)進(jìn)入“我要記住它”，便于將來應(yīng)用它的積極的心理狀態(tài)，就會(huì)對知識記憶得更多更持久。
�。�3）復(fù)習(xí)形式多樣化
多感官、多途徑、多形式的刺激，更能有效地激活記憶中樞的神經(jīng)聯(lián)系，有利于信息的持久貯存。教學(xué)中我們不能將復(fù)習(xí)作次簡單的重復(fù)，必須運(yùn)用變式，以新的角度、新的形式、新的情境、新的要求、新的表述方式給學(xué)生以新的刺激，以提高學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣和理解水平。
�。�4）分散復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)相協(xié)調(diào)
根據(jù)艾賓浩斯的“遺忘曲線”，遺忘的規(guī)律是遺忘速度先快后慢，遺忘數(shù)量先多后少。因此要及時(shí)復(fù)習(xí)，提高記憶效果。心理學(xué)研究表明，復(fù)習(xí)時(shí)間過長會(huì)帶來疲倦，受到前攝和倒攝抑制的影響，分散復(fù)習(xí)優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。因而復(fù)習(xí)應(yīng)以多次的分散復(fù)習(xí)為主，集中復(fù)習(xí)為輔。合理安排分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)的時(shí)間和時(shí)段。對分散復(fù)習(xí)來說，一般在最初復(fù)習(xí)時(shí)，名次的時(shí)間間隔應(yīng)一些，以后間隔時(shí)間逐漸延長。
�。�5）優(yōu)化記憶方法
記憶心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)內(nèi)容若是有意義，學(xué)懂以后就不會(huì)遺忘，活化與深化對知識的理解，有助于知識的保持和記憶。引導(dǎo)學(xué)生理解性的記憶是有效的記憶方法。經(jīng)過整理和加工后，儲(chǔ)存于大腦中的知識不是零散而孤立的，而是以網(wǎng)絡(luò)化和結(jié)構(gòu)化的形式存在。借助結(jié)構(gòu)化，通過聯(lián)想和推理，可憶起埋于記憶深處的地理信息，促使信息的再認(rèn)和再現(xiàn)。聯(lián)想和推理是提高記憶效果的好方法。教學(xué)中我們應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些方法達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。
�。�6）發(fā)揮地圖的信息承載功能，將地理知識落實(shí)到地圖上
地圖是地理學(xué)科的第二語言，在學(xué)生復(fù)習(xí)的過程中一定要求他們結(jié)合地圖去記憶、去鞏固，盡量將知識點(diǎn)落實(shí)到地圖上去，形成“表象地圖”。
實(shí)習(xí)心得 篇15
為期2周的金工實(shí)習(xí)就這么告一段落，想想這2周，過的實(shí)在很快，很多東西還沒來得及學(xué)就已經(jīng)過了``````所以我寫下了這篇實(shí)習(xí)報(bào)告，算是對自己過去2周的所見所聞所感所想作個(gè)記錄吧。
還記得開始實(shí)習(xí)的第一天我們就學(xué)習(xí)了工業(yè)安全這個(gè)項(xiàng)目，看到那么多真實(shí)的工業(yè)安全事故讓我們對接下來2周的“噩夢”簡直不敢想象，如果真的不幸在那里實(shí)習(xí)的時(shí)候出點(diǎn)什么事故或者真的就象影片里的一樣就那樣“英年早逝”的話，那不是...我們大家都為此捏了一把汗。“雖然實(shí)習(xí)中是會(huì)有一點(diǎn)危險(xiǎn)，畢竟我們接觸的都是那些多多少少有些危險(xiǎn)性的機(jī)器，在高轉(zhuǎn)速高壓力的狀況下稍微一不留意就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)事故的，然而只要我們按照操作規(guī)范以及老師的指導(dǎo)來做的話是不會(huì)出現(xiàn)意外的”，聽完老師的介紹我們總算能夠稍微放心一點(diǎn)，第一天就在這樣的忐忑夾雜興奮的情緒中過去了。
第二天是我們兩周的實(shí)習(xí)中最讓我感興趣的——鍛造(其實(shí)我們都叫打鐵)。初次去那個(gè)熱加工工廠著實(shí)讓我們嚇了一跳：黑黑的什么都看的不清楚，而且那里很破舊的樣貌，跟那些老電影里的工廠簡直是一個(gè)樣，讓我懷疑時(shí)光是否倒退了還是我自己還沒有睡醒(之后才明白那個(gè)地方不是我們實(shí)習(xí)的車間，而是華工的一個(gè)熱加工工廠)。當(dāng)我們?nèi)サ綄?shí)習(xí)車間的時(shí)候老師已經(jīng)一臉和藹的站在那里等我們了“你們是來鍛造實(shí)習(xí)的是吧車間在這邊，過來吧�！崩蠋熯呎f著邊招呼著我們?nèi)ボ囬g參觀，邊開始介紹起我們的實(shí)習(xí)資料——打鐵，當(dāng)然少不了還有我們的工具——空氣錘。我們的當(dāng)天的任務(wù)就是把一根80mm長，25mm直徑的圓形鐵棒打成一個(gè)20mm厚的六邊形。聽起來很簡單是吧我開始時(shí)也覺得沒什么了不起的，不就是一個(gè)六邊形嘛，我一上午就打完啦，還用的著一天時(shí)間!所以我都不以為意聽完老師的講解之后我們就開始了我們的鐵匠生涯，說實(shí)話，當(dāng)那塊紅色的鐵段從那個(gè)電爐里拿出來的時(shí)候我確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心：這么高溫度的東西萬一不留意掉了碰到人怎樣辦(但是還好大家都比較認(rèn)真，沒出什么事故)之后米蘭小鐵匠的歌聲就飄揚(yáng)在我們的實(shí)習(xí)車間了，“叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)”一首悅耳的打鐵之歌，呵呵。但是打鐵雖然說是簡單，但是要打成型卻沒那么
簡單，我們從上午打到下午也打的不是很貼合規(guī)格要求，還好之后老師過來指導(dǎo)我們，才把那個(gè)零件打出來了�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，大家都忍不住拿出手機(jī)拍下來回去留念。
第二天的實(shí)習(xí)，帶著一點(diǎn)累和十分的滿足與自豪：我們是新一代打鐵匠!
模具那個(gè)實(shí)習(xí)也是我覺得印象較為深刻的，用沙子砌出零件的外形然后就能夠用來灌注鐵水鑄成我們需要的零件。說是很簡單，而且歷史也很悠久從商朝就有了這種鑄造技藝(之前很多青銅鑄件都是用這種方法鑄成的)。老師用沙子和簡單的工具三下五除二，一下子就把那個(gè)模具鑄出來了，讓我們也是信心滿滿的躍躍欲試。但是當(dāng)我們自己親自上場的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)：怎樣老師說的那套是騙人的我們好像也是按照老師的方法來做，但是那個(gè)鑄件怎樣做還是有點(diǎn)問題，要么一不留意就這邊倒沙，要么那邊的形狀老是看著不順眼只好硬著頭皮一步步地重做了一次之后才發(fā)現(xiàn)：原先在做的過程種有些東西是自己不留意沒有做好的，有時(shí)候是那個(gè)沙子沒有盅實(shí)，有時(shí)候是那個(gè)隔型沙沒有放好。累了一天，總算拿了個(gè)A+，也算是這一天的最大安慰吧。(但是實(shí)在是太累了，因?yàn)檎於际嵌自诘厣系陌?最累的實(shí)習(xí)當(dāng)屬鉗工!!!我發(fā)誓!!!我們p6的剛好是最后一天最累鉗工!將一段鐵棒鋸下11mm之后再將其加工成一個(gè)10mm厚的六邊形螺母。然而那個(gè)螺母我是怎樣磨都磨不平。磨不平也就罷了，之后我還把那個(gè)尺寸弄錯(cuò)，本來就應(yīng)19mm的寬度我留下了22mm，結(jié)果等我發(fā)現(xiàn)時(shí)候已經(jīng)沒有多少時(shí)間給我修整自己的工件。但是不修改也不行啊!所以最后的時(shí)間我?guī)缀跻怨馑僭谀ツ?/p>
個(gè)工件，簡直磨的日月無光天昏地暗，那陣勢不亞于大戰(zhàn)在即的肅殺或是兩軍交戰(zhàn)的“血腥”(那時(shí)候簡直是磨紅了眼睛)令我遺憾的是：最終的零件還是不貼合規(guī)格。所以鉗工是我整個(gè)實(shí)習(xí)中最遺憾的一個(gè)。
實(shí)習(xí)一天接一天，每一天都有不同的實(shí)習(xí)資料，加工中心，汽車知識，磨床齒輪，模具CAD，每一天都讓我們學(xué)到不同的知識：首先透過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。其次在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐潛力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。
這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真留意細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放下的毅力!第五培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。最后在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求十分嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
當(dāng)然實(shí)習(xí)除了收獲了知識，開拓了眼界之外，也還是有些許遺憾的：比如因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)間有限，有些實(shí)習(xí)工種我們沒有機(jī)會(huì)接觸啦(比如我本人對那個(gè)化學(xué)加工就十分感興趣啦，可惜沒有機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)，所以一向很遺憾);還有一些實(shí)習(xí)過程中會(huì)有一些自己的成品，雖然不必須很好看或者很貼合要求，但是那畢竟是自己的勞動(dòng)成果，所以我們會(huì)期望能夠有機(jī)會(huì)保留自己的勞動(dòng)結(jié)晶，但是幾乎所有的實(shí)習(xí)成品都不能帶離實(shí)習(xí)車間，所以這個(gè)也是個(gè)遺憾;其他的我個(gè)人的推薦是期望實(shí)習(xí)時(shí)候能夠給學(xué)生更多的自由發(fā)揮自由設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠在實(shí)習(xí)過程中發(fā)揮出自己的聰明才智，當(dāng)然實(shí)習(xí)過程也就會(huì)更加有吸引力咯。
實(shí)習(xí)心得 篇16
首先，理論知識與安全教育是必不可少的，在正式開車床車削零件之前，老師就用了整整一天的時(shí)間來為我們上理論方面的知識，雖然感覺第一天過得很乏味，但恰恰卻是最重要的內(nèi)容之一。比如：裝夾工件的時(shí)候一定要用加力棒擰緊，以免零件飛出發(fā)生事故以及刀具的正確使用等等。練習(xí)搖車床，只有熟練的搖動(dòng)大拖板與中拖板，才能為車削零件作好必要的準(zhǔn)備，以免刀具與零件發(fā)生碰撞。因?yàn)檫@次我們實(shí)習(xí)的車床與在職中的時(shí)候?qū)嵙?xí)的車床有所不同，在自動(dòng)進(jìn)給時(shí)有差別，另外還有轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié)上也有出入。在了解了車床的一些理論知識后，第二天，我們就開始正式加工零件了。
車削第一個(gè)零件的時(shí)候，感覺還是很緊張，每一步都是那么的小心翼翼，以免出錯(cuò)。大拖板一小格代表1mm，中拖板和小拖板0.02mm。車削外圓時(shí)，在離尺寸2mm的地方也要停止自動(dòng)進(jìn)給改為手動(dòng)，防止車削過頭，零件損壞。第一、二個(gè)零件車削整理讓我們的是臺(tái)階軸，掌握的是外圓的控制以及游標(biāo)卡尺的使用與讀數(shù)。精車的時(shí)候，定要先試切削測量一下，看尺寸是否在范圍之內(nèi)，這樣加工出來的零件準(zhǔn)確率就比較高。
第三個(gè)零件加工的是錐度，需要轉(zhuǎn)動(dòng)一定的刻度盤，車削的時(shí)候先將大拖板搖到規(guī)定的刻度，再用中拖板對刀，然后小拖板退出，大拖板不動(dòng)，最后調(diào)好刻度以后再用小拖板手動(dòng)進(jìn)給，車出錐度。首先需要試切削一下，用萬能角尺測量，在保證角度正確的情況下繼續(xù)對刀車削。如測量出來發(fā)現(xiàn)小端有縫隙，則說明角度調(diào)大，反之則小，需要重新調(diào)整度數(shù)再試。在加工錐度之前一定不能將零件拿下卡盤，否則車削出來的錐度與圓的同心軸有偏差，導(dǎo)致錐度的線條成曲線形狀。
在實(shí)習(xí)中老師還教了我們數(shù)控車床的操作與加工工件程序的編寫，例如教我們何操作數(shù)控機(jī)床建立坐標(biāo)系，調(diào)節(jié)進(jìn)刀量、快速移動(dòng)刀具、換刀；加工工件編程教了我們G0快速定位、G1直線插補(bǔ)、G2逆時(shí)針圓弧、G3順時(shí)針圓弧、G80循環(huán)內(nèi)（外）徑切削循環(huán)、G83螺紋車削、G84弧面車削。讓我們在學(xué)習(xí)普車時(shí)也了解了數(shù)控的加工方法與操作。
在實(shí)訓(xùn)的過程中遇到了不少問題，而犯的錯(cuò)誤也不少，通過實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)虛心求教，細(xì)心體察，大膽實(shí)踐。任何能力都是在實(shí)踐中積累起來的，都會(huì)有一個(gè)從不會(huì)到會(huì)，從不熟練到熟練的過程，人常說“生活是最好的老師”就是說只有在生活實(shí)踐中不斷磨練，才能提高獨(dú)立思考和解決問題的能力；同時(shí)也培養(yǎng)了自己優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、高尚的人生、團(tuán)結(jié)和合作的精神；學(xué)會(huì)了勤奮、求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
做事要腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、對知識的掌握要弄通弄懂，對技術(shù)的掌握要嚴(yán)守規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精，不懂的地方要問懂。一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)合作的力量是無窮的，通過對各個(gè)項(xiàng)目的加工讓我明白：一粒沙雖小，但無數(shù)粒卻能匯成無限的沙漠；水滴雖小，卻你匯成遼闊的海洋；你的一個(gè)思想、一個(gè)方法，他的一個(gè)思想和方法，相互交流互換就有了兩個(gè)思想和方法，當(dāng)今社會(huì)競爭日益激烈，而我們現(xiàn)在就應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人合作。
當(dāng)然，在實(shí)訓(xùn)過程中，我們也收獲了快樂、與同學(xué)的快樂、與老師的快樂。因?yàn)槊慨?dāng)自己或自己和同學(xué)完成了一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，或多或少有些欣慰，會(huì)感到開心，我們會(huì)彼此之間相互比較誰做的工件好誰做的不好。雖然兩周時(shí)間的實(shí)訓(xùn)時(shí)間很短，但對我今后的車工技能有很大幫助。這只是起點(diǎn)，終點(diǎn)離我們還有一定的距離，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過了就再也找不回來了。
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