《愛的教育》讀書心得15篇
細細品味一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過頭來寫一寫讀書心得了。那么你真的懂得怎么寫讀書心得嗎？下面是小編整理的《愛的教育》讀書心得，希望對大家有所幫助。
《愛的教育》讀書心得1
多年的體育教師工作使我深深體會到：搞好體育工作的最大秘訣是“愛”,這個愛是對學(xué)生的愛，這個愛包含著師愛、母愛和友愛。
一、師愛
學(xué)生成長中的導(dǎo)航燈“為人師表”這個“表”體現(xiàn)一個教育工作者的魂�！把孕杏恕笔俏叶嗄陙淼墓ぷ鳒蕜t。做學(xué)生成長的導(dǎo)航燈，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格這是一個教師對學(xué)生的責(zé)任，這種責(zé)任是師愛的核心，它決不是心血來潮的一次比賽，一次活動，而是來自體育教師平時細致的工作。記得曾經(jīng)有一名學(xué)生家境貧困，中午放學(xué)后，為了不吃午飯，在操場上踱來踱去，是自己田徑隊的學(xué)生，所以看到我后他禮貌的向我問好，他以為自己假裝的很好，我問他為什么不回家，他說已經(jīng)回來了，可是我笑笑，看著他稚嫩的小臉，心中蔓延出一些酸楚，我摸摸他的頭告訴他有什么困難一定要來找我，可是他固執(zhí)的說自己很好，我要他跟我去吃飯，可是他卻調(diào)皮的跑開了，我知道他不想讓別人用同情的眼光看他，所以我就看著他跑開了。下午正好有他們班的體育課，我拿了買好的面包和水告訴他是他媽媽送來的，而且要求一定要我看著他吃下，他相信了，狼吞虎咽的吃著，我看了這個孩子，淚水不禁已經(jīng)在我的眼眶旋轉(zhuǎn)，可我忍住了，我知道教師的師愛對于每一個孩子都是很重要的，如果他們無法得到一些家庭的溫暖，我們的師愛也許會給他們的心靈中播下一些溫暖的種子。
當今社會，誠信已漸遠離孩子，誠信這種美德決不是一個“狼來了”就能培養(yǎng)出來。作為體育教師的我，總以自己的一言一行履行誠信，把“誠信”的種子播撒到學(xué)生的心田。每次比賽或舉行活動后，我總想發(fā)些獎品給表現(xiàn)突出的孩子。像這次考試，為了讓學(xué)生努力取得好成績，我在比賽前鼓勵他們，誰能拿好名次我就獎勵他。真是有效，所有的孩子都為了獎品在比賽場上飛快馳騁，都拿了很好的名次，而且也因為他們的努力，我們學(xué)校也獲得了團體總分第一名，那么獎品不獎了嗎？不！我還是獎了，盡管獎品不是很珍貴，但至少在學(xué)生心目中我是一個說話算話的老師，用自己的行動教他們也要做一個說話算話的學(xué)生。誠信這種美德也許就在這次在他們身上鑄就�！皾櫸锛殶o聲”讓學(xué)生的思想在我言行的影響下，在師愛的感召下發(fā)生良性變化，才是一個教師最大的驕傲。
二、母愛
學(xué)生心靈中的一縷陽光。常言說“娘不嫌兒丑”,我總把自己所帶的校隊的學(xué)生看成自己的孩子，去關(guān)心，愛護每一個人，例如對那些性格內(nèi)向的孩子進行特別的關(guān)愛，我認為這才是人性中母愛的偉大，女兒甚至有時會吃醋的說，我愛學(xué)生勝過愛她。也許是出于母愛的光環(huán)，我所帶的孩子們都對我像媽媽一樣親切，每當看到自己所帶的孩子成功的拿到獎牌，我內(nèi)心的激動確實無以言表。我的很多朋友看到我這么辛苦，都為我鳴不平，說這工作太苦了，可是我卻告訴他們，我樂在其中，而且我以我的孩子們?yōu)轵湴粒覐牟粨?dān)心自己的物質(zhì)生活沒有他們的優(yōu)越，可是我擔(dān)心我的學(xué)生會落后于其他的同學(xué)，每當我想到那個家境不好的孩子，我總會找理由給他買點衣服，買雙運動鞋，或者買一個盒飯，那個學(xué)生也十分感激，以至于現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生的他見到我都還緊不住要敬禮，我告訴他，你已經(jīng)不是少先隊員了，可他總是記不住，我也不再注意他的敬禮反而覺得很溫馨，一種作為教師特有的感受。
無論如何，教師的職責(zé)之圣神是眾所周知的，但是，如果你能夠親身體驗學(xué)生的可愛，可恨，天真無邪，也許每個人都會是天下最好教師，所有的人都會對教師充滿崇敬。其實教師的職責(zé)也在于責(zé)任，我們每一個教師的奮斗，汗水都會為孩子們的成功之路上鋪下一些墊腳石，我想，我們的每一個孩子都快樂成長應(yīng)該是每一個教師的最大愿望吧。
《愛的教育》讀書心得2
愛的教育，以一篇小學(xué)生日記的形式，記錄了一個小學(xué)生的所見所聞，使我感受到生活中的人們是多么的需要互相幫助，互相理解，互相關(guān)心，而這種幫助、理解和關(guān)心，都離不開一個最最根本的東西——愛。讓我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。
愛是什么?我?guī)е@個令人深思的問題，打開了這本書。讀過后，我不禁潸然淚下。這樣一本小小的書里，蘊含著數(shù)也數(shù)不清的充滿著愛的故事，一件件的雖說都不是什么大事，但卻都能反映出故事里人物的心靈是何等的高尚，何等的富有愛心。他們像烙印一樣，深深地印在我么心靈深處，使我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。
在我們平常的生活中，愛每時每刻都在我們的身邊，卻是最容易被忽視的。就說父母的愛，在我們生病的時候，是他們沒日沒夜的守候著我們，細心地照料著我們，白天上班，晚上守夜，勞累至極卻沒有一句怨言;在我們陷入困境時，是父母陪伴在我們的身邊，鼓勵著我們，給我們信心;晚上，在我們休息后，他惡魔你會給偶我們一個溫馨的吻，道一句晚安。這些都表現(xiàn)出父母對我們親切的關(guān)懷和深深的愛。
愛是什么?這本書并沒有給我們明確的講解它的含義，而它的意義卻已隱藏在書中的字里行間了，現(xiàn)在我可以充分的回答這個問題：愛，是對祖國的熱愛，是對父母的敬愛，是對老師的敬重和終生不忘，是對周圍人的關(guān)心，是對窮苦人的同情，是對殘疾人的尊重和幫助……愛是溫暖的春風(fēng)，它能融化人們心中的冰雪;愛是溫柔的雙手，它能撫平人們心中的累累傷痕;愛如空氣一般，是看不見也摸不著的，卻能夠彌漫到世界的每一個角落，帶跟每一個人。
我們每個人都擁有更多的愛，更多的同情，更多的時間。只有為別人花費他們，我們的生命才會開花，才會更有意義。
《愛的教育》讀書心得3
這些故事非常吸引我，于是讓爸爸買下了這本書，真正地去感受這本書的魅力。在書里，我認識了品格高尚的卡隆，他身材高大，雖然他的家境并不怎么好，但是他樂于助人，保護弱小并且不接受別人的報酬。最讓我感動的是，他還在母親節(jié)前，花了三天三夜的功夫，寫了一篇長達八頁紙的歌頌?zāi)赣H的文章，送給母親做禮物。而且他還非常俠義，有一次上課，別人戲弄了帶有殘疾的克洛西，克洛西忍無可忍，將墨水瓶扔了過去，沒想到正中剛進門探視的校長的懷里，校長再三審問是誰干的，卡隆都正直地回答：”是我!“
這本《愛的教育》全篇都是以一種溫柔且清新的筆調(diào)，描寫小學(xué)四年級的生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)，但不會粗暴地將自己的孩子和別人對比，不會沒完沒了的督促著孩子，而是溫柔如楊柳般的勸導(dǎo)……在這里，我還認識了虛榮心特強的華梯尼，他家境富裕，喜歡穿著富麗堂皇的衣服，在別人的面前賣弄闊綽;我還認識了可愛的”小石匠“，他總能將兔臉裝得活靈活現(xiàn)，待人非常真誠，內(nèi)心潔白無暇;還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;門門功課第一的優(yōu)秀生代洛西;家里是”圖書館“的斯帶地……
《愛的教育》是值得珍藏的一本好書，通過一件件平凡、細微的生活瑣事展示出人性的`善良與純潔，反映一種種多樣的”愛“。我讀了這本書，受到了”愛的教育“，更加學(xué)會了怎么去愛。
《愛的教育》讀書心得4
最近讀戴承志先《愛的教育》獲益非淺，戴承志先生以他的一枝妙筆寫出了一篇篇精彩動人的故事，更以他的專業(yè)知識為我們提供了許多學(xué)理和啟示。
文中分五部分加以介紹：
�。ㄒ唬┯脨�，點燃孩子心中的燈
�。ǘ┐蛩�，罵他，不如先了解他
�。ㄈ⿶鄣臏剀笆怯媚X也是用心
�。ㄋ模┯媒裉欤c亮孩子的明天
�。ㄎ澹┳尮芙淘趧�(chuàng)意里輕松化
倪美英老師在序文中提到：年輕初任教職時，滿腔熱誠的愛，希望能夠全心全意全力的扮演“為人師表”的角色，然而在專業(yè)經(jīng)驗不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗、也沒有好的方法之下，曾經(jīng)以“教師的權(quán)威”，用教鞭管教學(xué)生，以致傷了學(xué)生的心，也曾為了虛榮，更以“聽話與否”來評價孩子，每每憶及此事，不禁全身發(fā)抖，慚愧不已。
是呀，只有真正對孩子們付出關(guān)心、愛心與真心，才能得到孩子的真誠回報；也只有這樣才能啟發(fā)孩子，了解孩子；沒有“愛的教育”，哪有“美的回憶”。由此，我有了如下體會：
1、在教育教學(xué)上，我們不應(yīng)過分執(zhí)著于某一種觀念，而應(yīng)發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，從不同角度，各個方面來進行整體思考，各個突破。著力于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神。
2、在教育教學(xué)中，注重情商的培養(yǎng)，而不僅僅只是開發(fā)學(xué)生的智商。事實上，興趣是最好的老師，熱情對的成長、發(fā)展能起更大的推動作用。
3、在日常生活中，我們經(jīng)常只顧及到自己的感受，而不能在學(xué)生的角度看問題，我們應(yīng)該深入學(xué)生的心理，真正了解學(xué)生的感受，這將有利于我們更好得處理師生互動關(guān)系。
4、生活中的故事很多，以教育為主題的故事更是叫我們眼見不鮮。我們已經(jīng)變的麻木，如果我們能把“它”一一記錄下來，在閑暇時拿出來翻翻，不又是別有一番一會。
5、生活如同一本書，其中蘊涵著不少的哲理和啟示。我們應(yīng)該多加觀察，多加思考，從中得些人生的蘊涵，這不僅是一種知識的獲得，更是一種人性的修養(yǎng)。
同時，通過閱讀本書，使我懂得了教師在教學(xué)中起的是引導(dǎo)和輔助作用——對知識感情的引導(dǎo)。
教師引導(dǎo)的方法的好壞對學(xué)生的成長，甚至于對其以后的各個方面都將產(chǎn)生重要的影響，因而我們要注意做到以下幾點：
1、我們在教育教學(xué)中起的是引導(dǎo)作用，而不是填鴨式灌輸。教師應(yīng)該的重視學(xué)生存在，以情感去開啟學(xué)生的心智。
2、我們應(yīng)以身作則，潛移默化地把中國傳統(tǒng)美德傳授給學(xué)生。
3、在教學(xué)過程中，多鼓勵、贊美學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生積極性的同時，培養(yǎng)他們對挫折的容忍能力，是學(xué)生快樂成長。了解學(xué)生的感受，觀察學(xué)生的反應(yīng)，聆聽學(xué)生的心得。
4、利用各種機會和家長取得聯(lián)系，適時的提供教育子女的咨詢與方法，共同為學(xué)生的未來而努力。
5、用“愛”來感化學(xué)生，真誠地為學(xué)生提工服務(wù)，在生活中做學(xué)生的朋友。
6、不能訓(xùn)斥學(xué)生，不要過分地執(zhí)著于“立竿見影”，注意學(xué)生的人格培養(yǎng)，身心健康。
教育不是萬能的，有其局限性，作為教師，我們應(yīng)看到這種局限性，以一種樂觀的心態(tài)面對。只有對我們的事業(yè)充滿希望，我們才能真正用“愛”來對待我們的學(xué)生，對待我們的事業(yè)。努力加強我們的專業(yè)知識修養(yǎng)，著力于個人的身心修養(yǎng)，珍惜我們的事業(yè)，堅守工作崗位，默默耕耘，為祖國的建設(shè)發(fā)展貢獻我們的力量。
教師的知識，理念，修養(yǎng)應(yīng)切實落實在教育工作上，表現(xiàn)在各科教學(xué)工作中，表現(xiàn)在日常生活中，以收到言傳身教的效果。
《愛的教育》讀書心得5
讀完意大利作家艾得蒙多·德·亞米契斯的著名作品《愛的教育》，我深受感動。本書是通過安利柯的眼睛以日記的形式來透視家庭生活、學(xué)校生活、兄弟姐妹的關(guān)系、師友的關(guān)系的書。《愛的教育》，顧名思義，整本書語言樸實，無華麗的辭藻，但字里行間卻滲透著對生活，對家人，對朋友，對老師的熱愛。
雖然讀這本書時，淚水并沒有洗刷我的臉龐，但溫馨的愛卻洗滌了我的心靈。那些普普通通的生活小事，此時此刻在我看來蘊藏著濃濃的愛。愛,像清新的空氣，每天在我們身邊，但因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略。
早晨起來，一碗簡單而又美味的熱乎乎的早餐，是媽媽的愛。你發(fā)現(xiàn)了嗎?還是將它忽略了?你是滿懷感激地對媽媽說：“謝謝您，媽媽!這早餐真好吃!”還是一臉怨氣地埋怨早餐太過單調(diào)?我時常只能做到后者，看完《愛的教育》后，我內(nèi)心充滿了悔恨——我竟是那么不知感恩!明天早上，我一定會對媽媽說，謝謝。
有人問我：“愛是什么?”我笑而不答。愛是什么?愛是一縷陽光;愛是一個微笑;愛是一次擁抱;愛是一句安慰……當別人遇到麻煩時，你主動走過去，為他出主意，想辦法，努力解決困難，當?shù)玫綆椭娜四樕暇o鎖的愁眉慢慢舒展開時，笑容在他的臉上重新綻放時，道謝聲會將愉快的心情帶給幫助他的你�？吹皆谧约旱呐ο陆鉀Q了別人的困難，心中也會舒坦許多。當你感受到這一點時，你就會明白，不是博愛才叫愛，微小卻細膩的關(guān)愛也是愛啊!
愛的云朵飄進我的心田，輕輕地下著小雨。我會在《愛的教育》的陪伴下長大，我們都會在充滿愛的環(huán)境中生活!
《愛的教育》讀書心得6
寒假里我看了一本叫《愛的教育》的書，這其中有我最喜歡的一篇故事叫《為父著想》。
這則故事里有一位小朋友叫許利亞，他讀四年級，品學(xué)兼優(yōu)。他父親在鐵路上做雇員，收入少，子女又多，生活非常艱苦，晚上還要寫名冊，每天寫五百條才能得到三塊錢。
許利亞決定幫助他爸爸，晚上到了，爸爸睡覺了，他就偷偷地起床幫助爸爸寫名冊。因此他每天晚上都不能睡上一個好覺，學(xué)習(xí)成績下降了，還被爸爸批評了。可是他還是堅持偷偷幫助爸爸。直到有一天晚上被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸流著淚，把許利亞抱起來左親親右親親。
小朋友們，讓我們一起向許利亞學(xué)習(xí)，做個乖巧懂事的好孩子。
《愛的教育》讀書心得7
《愛的教育》的作者亞米契斯，是意大利著名作家�！稅鄣慕逃肥鞘澜鐑和膶W(xué)史上一部優(yōu)秀的日記體小說，這部小說通過一個小學(xué)生的日記，以充滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們在整整一年中學(xué)習(xí)生活的點點滴滴。全書故事簡單，風(fēng)格樸素，感情濃烈，展現(xiàn)了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之誼的動人畫面，是19世紀意大利最偉大的10本小說之一。
愛的教育》宣揚了人世間最偉大的愛，生活中處處留下愛的印記。安利柯的日記，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛，以及對祖國的愛，使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長。全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛；小至父母、師長、朋友間的小我之愛，無不包含一個“愛”字。這個生生不息的神圣字眼，雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動魄，卻總讓人怦然心動，甚至淚流滿面，提醒人們學(xué)會用一種溫暖的眼光看世界。
《愛的教育》蘊含了正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基是“愛的教育”，對父母的愛、對教師的愛、對同學(xué)的愛是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書中我們看到，家長和老師對孩子們循循善誘，因材施教，在道德上堅持高的標準和要求，在個性上允許孩子自由發(fā)展。特別值得欣賞的是，安利柯的父親教育孩子的方式和理念。當安利柯對沿街乞討的母親表現(xiàn)出漠然的神情是，父親是這樣及時地寫道：“安利柯啊！好好聽著！不幸的人伸了手求乞時，我們不該假裝不知的啊！尤其是對于為了自己的小兒而求乞的母親，不該這樣。這小兒或者正饑餓著也說不定，如果這樣，那母親的難過將怎樣呢？假定你母親不得已要至于對你說：‘安利柯�。〗袢詹荒茉俳o你食物了呢！’”這一番話足以證明父親的那顆金子般的心，他希望孩子富有愛心和同情心。
讀完了《愛的教育》，我深深的陷入了沉思。什么是愛的教育？我在書的封面找到了答案：素質(zhì)教育就是“愛的教育”，對父母的愛、對同學(xué)的愛是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。
在我們的教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又是何等的困難！在我們的生活中，少了一些愛，特別是對父母、對老師、對同學(xué)的愛是比較缺少的。是我們需要尋找
的，有了這些愛，我們的生活才會充滿愛。
在《愛的教育》中，我走入了學(xué)生的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活、怎樣去愛的。他們的愛里有寬容、有謙讓、有親情、有友誼，《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛，是一種最為真誠的教育，而教育是愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。
想到教育問題，就教育工作者而言，到底哪些是“要”或者是“不要”？這個問題值得我們思考和研究。
一、教師的“要”
1、教師要耐心教育不要訓(xùn)斥。教育要潛移默化，了解學(xué)生、認識學(xué)生，適時的贊美和接納、鼓勵和協(xié)助學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生接受挫折的能力。
2、教師要專業(yè)。專業(yè)的精神表現(xiàn)在對國家、社會、學(xué)校、學(xué)生、教師與家長之間的認知。
二、教師的“不要”
1、教師不要過分訓(xùn)斥學(xué)生，強迫學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、教師不要妄想“教育萬能”。
3、教師不要過分執(zhí)著“立竿見影”。要注意潛移默化的過程導(dǎo)向，注重人格的培養(yǎng)，身心健康等方面的引導(dǎo)。
4、教育不要悲觀。要樂觀以對，充滿希望與理想。
三、啟示：
多關(guān)心學(xué)生，富有愛心，上進好學(xué)，多求取新經(jīng)驗，做好教學(xué)工作，進德修養(yǎng)，以達到身教言教的效果。在《愛的教育》中，我找到了愛，在愛中找到了教育。
《愛的教育》這本書的讓我體會到教育要用愛去實現(xiàn)。
《愛的教育》讀書心得8
《愛的教育》是一本作者以日記形式寫自己的所見所聞的小說。其中分別寫了發(fā)生在恩里科身邊各式各樣的故事、父母寫給恩里科的信以及老師在課堂上講的“每月故事”《愛的教育》這本書描寫的并不是什么驚天動地的大人物，都是些非常平凡、普通的小人物。作者在這本書里寫了無私的愛、莊嚴的愛和純真的愛，將孩子與父母之間的真情實感用美麗的文字寫了出來。在《愛的教育》中，最令我難忘的是恩里科的父親帶他去拜訪離別了四十四年的老師這篇文章。
文章中說可羅塞蒂老師對待自己的學(xué)生，就像對待自己的孩子一樣，離別了四十四年，恩里科的父親依然那么清晰地記著他。在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們的老師又何嘗不是這樣的呢?如那一天，我感到胃不舒服，感覺胃里就像翻江倒海一樣難受，緊接著“哇”的一聲，我就將中午吃的飯都吐了出來，頓時，一股酸臭的味道在教室里彌漫開來。正在認真寫作業(yè)的同學(xué)們被這突如其來的一幕給嚇到了，半晌，同學(xué)們才回過神來。
這時，坐在我身旁的幾位同學(xué)趕緊過來安慰我，花老師聽到我嘔吐的事情就趕緊問我：“你怎么樣?哪里不舒服?要不要我打電話給你的家長?”“我我的胃感覺不舒服�！薄澳俏掖螂娫捊o你的家長，讓他來接你。你回家好好休息半天，好嗎?”“好的�！迸c書中故事中不同的是，我們在四十四年后，還會記得那個在講臺上講課生動的老師嗎?也許我們會記得，也許我們不會記得，誰會知道呢?那畢竟是四十四年后的事情。不管以后我們記不記得，只要我們現(xiàn)在記得關(guān)心、愛護自己身邊的人就可以了。
《愛的教育》讀書心得9
這幾個星期，我看了《愛的'教育》這本書，《愛的教育》這本書的主人公是一個四年級的意大利小孩——安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯的所見所聞，書中的每一個故事都那么感人。
我印象最深刻的是《爸爸看護著》這個故事。將一個鄉(xiāng)下的少年去看望爸爸卻陰陽差錯認錯了爸爸，但在這個年輕人知道真相后還好心地照料這個“爸爸”，直到這個老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆Ｏ胂胛易约�，真的好慚愧。
這本書中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂于助人，不圖回報。從卡隆身上我知道了別人幫助我們的要懷感激之心，人們就會因富有愛心而善良，世界因充滿愛心而美好。
平日里的我距離卡隆真的太遠太遠，我總是沉默著坐在角落里，只管好自己的事情，對同學(xué)的詢問，我毫不搭理。以后，我一定要改變自己，我要真心待人，我要擁有更多的朋友。以后我一定要多幫爸爸媽媽做家務(wù)，一定要讓他們開心。
《愛的教育》不僅感動了我，而且讓我學(xué)會了愛，懂得了愛，我一定要繼續(xù)閱讀，再去細細品味。
《愛的教育》讀書心得10
幾年前曾看到過這樣一段話：“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來在翻譯或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚�！蔽乙恢毕氚葑x這本讓夏?尊先生如此感動的書《愛的教育》，這個寒假終于如愿以償了。
《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我已經(jīng)不得不承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，家國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，從而使愛升華。雖然每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。
《愛的教育》的書名引發(fā)了我的思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個思考，我和這個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女和父母之間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本和父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴和情緒�！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力、積極上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是生活在幸福中的。他們從出身到性格都有差別，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏?尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對美好生活的追求。
《愛的教育》把愛比喻成很多東西，我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有界限的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，幫助希望工程……愛有時會被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
《愛的教育》讀書心得11
《愛的教育》這本書我在暑假中已經(jīng)閱覽幾次，它是由意大利作家埃迪蒙托德亞米契斯寫的。亞米契斯在當時戰(zhàn)亂時期寫下了這本文字優(yōu)美且情感豐富的小說。
《愛的教育》是一本以日記形式的小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個月的四年級生活。作者賦予各種凡小事以崇高美好的愛，讓平凡人物的內(nèi)心深處有著不平凡的光彩，來鼓舞著我們用愛創(chuàng)造每個人心中的美好世界。愛是整篇小說的主旨，愛流入在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、國家之愛、民族之愛……它是以一個小學(xué)生的口吻來向讀者展示著世界上的美與丑，善與惡，更體現(xiàn)出世界上一點一滴的愛。
讀完這部小說，我覺得其實世界上到處都傳播著愛。愛成了我們生活中必不可少的一種情感。記憶深刻的是在《賣炭者與紳士》這篇日記。紳士的兒子罵賣炭者的兒子父親，是個叫花子，紳士父子倆向賣炭者道歉。賣炭者對紳士兒子態(tài)度轉(zhuǎn)變，十分憐愛。紳士是一個教子有方的父親，他用自己的言行告訴兒子：要關(guān)愛弱勢群體，如果換做是賣炭者，我想他肯定瞧不起人。最后賣炭者對這位紳士兒子有所憐愛，戀戀不舍的離去。而在《六千英里尋母》中，與上篇不同，則表達的是母子之愛。兒子為了尋找母親，不論刮風(fēng)下雨，不畏艱辛，整整走了六千英里路，找到了生病的母親。這些故事中，不僅能讓讀者感受到濃濃的愛，還讓更多的人去深思“愛”的含義。
我們生活中處處都有愛，愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的、愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關(guān)懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。像這樣的愛在《愛的教育》中還有許許多多，使我感受到了世界充滿了愛。
《愛的教育》讀書心得12
我現(xiàn)在總是感到媽媽對我的愛少了，我對媽媽的愛戴也少了。但自從讀了《愛的教育》后，我發(fā)現(xiàn)媽媽原來在暗暗的疼愛我。讀了《愛的教育》中的《千里尋母》，我深有感觸。它寫的是一位母親為了全家的幸福，為了讓她的兒子能上學(xué)，這位母親去了離家很遠的芝加哥當保姆。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊，便開始尋找母親。歷經(jīng)千辛萬苦，總算找到了母親。但由于干活太累，被送進醫(yī)院。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊，直至喬治來到母親的身邊。當母親看到自己的兒子后，萬分激動，垂危的生命又重新有了動力。
讀到這兒我非常感動。這位母親為了家人的幸福，到別的地方當保姆;為了多拿報酬生了重病也不說一聲，直到暈過去。而我母親呢?也為了工作而擔(dān)憂，所以不愛別人打擾她的工作�？晌覅s一直煩她，因此剛想出的辦法被我一攪和就忘了，因此工作、稿子常常比別人晚那么一、兩拍才交，也常常被老板批評。我真是太對不起媽媽了。
“曹聰，該吃飯了”聽到這熟悉的聲音，我不禁鼻子一酸，眼淚便流了下來。
通過讀《愛的教育》我總算讀懂了媽媽對我的那份暗暗的愛……
一口氣讀了《愛的教育》這本書，那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國之戀……令我不由得被感動。這部處處洋溢著愛的小說，所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，教育使愛在升華。 它讓我感動的同時，也引發(fā)了我對“愛”的一些思索。愛，是什么?愛，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎�。其實它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。 我想，“愛是什么”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實的愛、深厚的愛。 我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。
《愛的教育》讀書心得13
在我讀過的書中，我最喜歡《愛的教育》了。
《愛的教育》是部小學(xué)生日記，故事的主人公安利柯寫了在他的家、學(xué)校、父母、同學(xué)、朋友、鄰居中發(fā)生的許多事情，這些一件件看似平常的小事，普通的人物，卻讓我一次又一次地感動。故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列可西……，他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當然，還有慈愛的父母、令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會他寬容與理解。讀著這些故事，我的心中也充滿了暖暖的愛。
我想，我應(yīng)該像安利柯一樣，好好學(xué)習(xí)，尊敬父母、尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。安利柯的同學(xué)生病時，他會關(guān)心的去看望同學(xué)，為同學(xué)送禮物。安利柯的爸爸媽媽和老師給他講的道理，他總是會努力記住，安利柯不但在學(xué)校里認真聽講，回家還要努力學(xué)習(xí)，這些都是我們應(yīng)該做到的。
我曾經(jīng)因為一點小事和爸爸媽媽吵架，同學(xué)遇到困難時，我怕麻煩沒有過去幫忙�？戳恕稅鄣慕逃泛螅乙脖话怖赂腥玖耍覜Q心今后做一個懂事的好學(xué)生。
被愛包圍是幸福的，向別人付出愛心是快樂的，《愛的教育》就像我的好老師，告訴我很多做人的道理，愿我的生活到處充滿愛。
《愛的教育》讀書心得14
前幾天，我看了一本叫《愛的教育》的書，它是由意大利作家德·亞米契斯寫的，這是一本關(guān)于愛的書，一打開這本書，我就被各種各樣的愛包圍了。
這本書講了很多個小故事，我對其中的兩個故事印象特別深。其中的一個小故事講的是一位窮苦的少年被父母賣給了戲班子，戲班子的人孽待他，于是他逃了出來，在回家的船上，有幾個喝酒的乘客很同情他，于是給了他許多錢，少年非常的高興。但是后來當他聽到這幾個乘客在辱罵他的祖國時，為了維護祖國的尊嚴，他毅然把錢還給了他們。
看了這個故事后，我非常的敬佩這個少年，他寧愿自己挨餓，也不愿自己的祖國受辱。這讓我聯(lián)想到了自己的祖國。近百年來，我們的祖國很落后，受到別的國家的侵略，老百姓生活在水深火熱中。多少愛國人士為了新中國，為了今天我們的幸福生活做出了犧牲!我要向這個少年，這些愛國人士學(xué)習(xí)，為我們的國家建設(shè)盡一份力。
另外一個給我印象很深的故事，講的是一個叫安利柯的小朋友，放學(xué)回到家，他跟爸爸抱怨：“老師不高興時態(tài)度不好�！卑职指嬖V他：“老師不是神仙，也會有煩惱的時候，你對我和媽媽不也有態(tài)度不好的時候嗎？而且，有些同學(xué)調(diào)皮、不懂事，不尊重老師，這些都會令老師煩惱。所以，老師有時候發(fā)脾氣也是很正常的。老師嘔心瀝血，為學(xué)生付出了很多，是開啟你智慧之門的人啊！老師是你最應(yīng)該尊重的人之一啊”
讀了安利柯爸爸的這一番話，我深有感觸。從幼兒園到小學(xué)三年級，讀了六年書，教我的老師有十幾個。他們教我認字、感恩、分享，教我良好的生活習(xí)慣、自理能力、好的品德。他們讓我從一個懵懂無知的小女孩慢慢變成了一個懂事的小姑娘，使我在各方面得到了很大的進步，那凝聚了老師多少的心血�。±蠋熓嵌嗝磦ゴ蟀。〕砷L過程中多虧有老師對我的無私付出，對我的關(guān)懷。古人有詩云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，講述的就是老師無私奉獻的一生。我覺得我要尊重老師、關(guān)愛老師，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，回報老師對我們的辛勤付出。
這本書講述了各種各樣的愛，有愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)習(xí)、愛祖國，只要人人都充滿愛，徜徉在愛的海洋里，幸福之花處處開遍。
《愛的教育》讀書心得15
時間過得飛快，很快半個學(xué)期的課程就要結(jié)束了。在假期里，我讀了朋友給我推薦的好書。這本書就是《愛的教育》，這本書是一百多年前，意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯創(chuàng)作的。
這本書里的每一篇文章都使我受益非淺�！稅鄣慕逃肥且槐鞠礈煨撵`的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。其中“每月例話”里面的《馬里奧的微笑》給我留下了深刻的印象。
這篇文章十分感人。本文記述了一個十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。在船上，馬里奧結(jié)識了一個好同伴，這個女孩子跟馬里奧年齡差不多，只不過個子比馬里奧高了一點兒。經(jīng)過聊天，馬里奧知道，原來這個女孩子叫克莉泰，跟他一樣都失去了父母，是來投奔親人的。深夜，可怕的風(fēng)暴來了，甲板的東西
都被卷走了，船底也經(jīng)受不住風(fēng)暴，破了，水洶涌的灌了進來，眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措，跑到甲板上號啕大哭起來。一半的乘客都跳入了事先準備的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已經(jīng)坐滿了人。只夠再容納一個小孩子了，而克莉泰和馬里奧都十分想下去。在這千鈞一發(fā)的時刻，眼看小艇離船越來越遠，馬里奧把機會讓給了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即將沉沒，但馬里奧面對死亡反而從容鎮(zhèn)定，十分開心。
我讀了這篇文章后，我十分感動，我想我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)少年馬里奧，學(xué)習(xí)馬里奧舍己為人甘犧牲，面對危險十分鎮(zhèn)定，十分堅強的品質(zhì)。
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