精選考試心得作文三篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的考試心得作文3篇，歡迎大家分享。
考試心得作文 篇1
今天，我們進行了一次測狀態(tài)的考試，地很簡單，可是不算作文我已經(jīng)扣了十分了，要是作文老師看不過眼的怎么辦呢？
今天，老師讓我們考了一回試，說是測測我們的狀態(tài)，看看我們的狀態(tài)好不好，能不能考過對手十三班。隨著上課鈴的聲響我們的測狀態(tài)考試就開始了，是英華初中的試卷，據(jù)理力爭的“據(jù)”我上去就寫錯了，寫成了居家的“居”接著，按音序排人名，我沒有想到解得另一個讀音，這又給排錯了，往后，我也是都因為不細心，錯了幾道題，但是，不算作文我多多少少也已經(jīng)到了六十分，就等于九十分。
后來，老師把卷子收了上去，要批作文，我們小組之內復習，后來老師把尹佳琪叫了上去這是不祥的征兆，果然，老師說了尹佳琪，因為，粗心不認真，我們在底下也害怕老師會把我們叫上去，批評一頓。
考試，我沒考好，可是在后天的免費生考試中我要全力以赴爭取超水平發(fā)揮。
考試心得作文 篇2
開學鄰近幾個月，下午就要進行月考體育考試。
下午，換了件單薄而又輕便的運動服慢著步子走到學校。當?shù)谖骞?jié)課下課鈴聲從耳旁響過，激動而又緊張的心快速地跳動著，我再一次想到了每天下午訓練測試跑步后勞累的場景。
第一個項：跳遠。操場灰色的地上幾根黃色的杠杠深深地刻在我的腦海里，等到組內同學跳完后，我死死地盯住我那個目標，然后奮力一跳，往前一傾，果不其然，我的前腳跟落在了那根黃線上，而腳后跟在標有1.80的黃線上著落，接著，跳了三次，老師用筆記下了三次1.80的成績，我內心覺得自己很不錯，到了關鍵時刻總會激發(fā)潛能。
第二項：打籃球。在平常訓練時，我總發(fā)揮不好，只能看著一旁的同學練著籃球�！伴_始！”我拿著籃球往地上打，越過一個個欄桿，只是在最后一個欄桿時，球不穩(wěn)的從我手中落下，所以只能是13秒的成績，可是同學們要求老師再給我個機會，我的心情頓時上下起伏，我很感激這些同學們，可是我擔心第二次還是這樣的成績，本來垂頭喪氣準備放棄這個機會，可同學遞過這個球放入我的手中，于是很難為情的再打了一次，可這次完全出乎我的意料，竟然只用了11秒79的成績，我真是很感激老師和同學，因為這是我第一次有這么好的成績。
第三項：跑步。剛站在跑道線上，表面一副無所謂的`樣子，其實內心是無比緊張，因為只有跑步最累�！伴_始！”倏地，打破了這個明媚的天空。我將手緊靠在腰間，小幅度的擺動著，一如既往的速度跑著，口中不斷喘著粗氣，呼吸急促得似乎缺氧了般。我平均的速度跑動著，與前面的同學只差一步之遙的時候，我用盡全身力氣加速起來，超越，超越，超越！我的心中只有這個聲音。
當我快堅持不住的時候，我心中跑出了這個聲音：堅持就是勝利！聽同學們說他們跑步的時候也用這句話來激勵自己，這，確實是我前進的動力！
“最后一圈！”我的雙腳似乎聽到了這個聲音，開始慢步加速起來，在中途轉彎那一刻，我已經(jīng)奮力往前沖，可是雙腳麻木就像前進的火車般不受控制似的。待跑完后，我的喉嚨只感到一陣陣灼熱感，同學遞過來一瓶水，我用微小的聲音說了聲“謝謝”，我實在是太疲勞了。
雖說初三每天都要體育訓練，可我的成績也在不斷提升中，我堅信，在風雨后總會有彩虹！
考試心得作文 篇3
上午女兒打電話給我說：“媽，我不想?yún)⒓舆@次考試。但我不好跟老師請假，你幫我和老師說說�！�
我一聽知道事情不妙：“怎么了？不舒服了嗎？”
“沒有�！迸畠郝曇衾锍錆M了憂郁。
“這樣吧！我馬上過來。中午你回來吃飯再詳細地和我說說好嗎？”我試探著問。
“好�！迸畠邯q豫地答應說。
電話里傳來嘟嘟的聲音，那種山雨欲來風滿樓的感覺從電話那頭向我席卷而來。我放下所有的事情匆匆忙忙地趕到了小屋。
小屋的墻上已經(jīng)被白紙黑字覆蓋得滿滿的，仿佛是一個文字的森林，樹上結滿了青色的果子；又仿佛一個文字的海洋，有一種在黑白之間游歷的艱辛。我看到了她掙扎的痕跡，不知是該高興還是該憂傷，我的心里掠過一絲波瀾。
桌子上還放著女兒上次沒有吃完的包子，一張草稿紙平攤在書桌上，我一看是女兒留給我的字條：
媽：
我很愛你。真的。請不要再自責再內疚了，不要再說抱歉。媽，我沒有怪你，并且我很愛您！
我一切都好，您不用操心！
女兒
我依稀看到女兒那可愛的笑臉在對我做著鬼臉，心里有了幾分輕松。但想到女兒的電話，我又擔憂起來。究竟發(fā)生了什么？我在焦慮不安中等待著女兒回來。
中午，女兒拖著懶懶的身軀回到了家中。我已經(jīng)擺好了飯菜。
女兒無精打采地端著碗吃著。我問：“你怎么了？怎么不想考試呢？”
“我也不知道為什么，就是不想?yún)⒓舆@次考試，我沒有信心�！迸畠貉凵耧h忽地說。
“干嗎這樣呢？考不好也沒關系，看淡點�！蔽液芷届o地說。
“你不理解的。我就是不想考試，想到要考試我就頭痛心煩，腦袋都要爆炸了，整個人也快要崩潰了。”女兒做著很無助甚至要崩潰的手勢對我說。
“如果你實在不想考，就請假吧！”看見她那雙迷茫的眼睛，我的心軟了。
“所以，我讓你幫我去請假�！迸畠赫f。
“我怎么和老師說呢？上次請假不上晚自習就很尷尬了，走出辦公室的時候就感覺他們
在背后說我這個做媽的糊涂�！蔽液転殡y地說。
“你就說我病了。反正有人也請過假，我又不是第一個。”女兒理直卻氣不壯地說。
看她很痛苦的表情，我不敢再往下說。
……
我們默默地吃完飯。
“媽，我求你了�！迸畠喊蟮卣f。
“讓我想一想�！蔽颐銥槠潆y地答道。
接下來就是沉默。
吃過中飯，女兒上學去了，我卻陷入了進退兩難的境地。去，很顯然是錯誤的；不去，又會讓女兒失望。如何才能化解她心中的淤泥呢？
我想去找張老師聊聊，讓他去開導女兒�？赊D念一想：女兒會怎么想呢？她會不會覺得是在損害她的形象？不行！我不能找張老師。那要找誰呢？老劉？老劉一直對她的評價很高，期望也很高。于是，我拿出手機，打？還是不打？老劉已經(jīng)不教他們了，貿然去打擾別人總覺得不好。我握著手機在小屋里來回踱步，打開又關上，關上又打開，猶豫了很久，終于沒有按下那綠色的按鍵。
整個下午我像一只熱鍋上的螞蟻，在小屋里不停地翻騰著。最后還是忍不住給老公打了電話，告訴他女兒的想法。
“不行！怎么能不參加考試呢？”老公語氣十分堅決地說。
“我再勸勸她�！蔽艺f。
“你好好勸她，耐心一點。如果還不行再給我打電話�！崩瞎f。
“好！”
晚上，女兒回來后就問我去沒去幫她請假。我說沒有。女兒一臉的不快：明天一定要去！女兒語氣很沉重地說。似乎沒有商量的余地了，我知道此時不能和她頂著來，就像行船遇到了礁石，必須選擇繞道而行，不然的話就會人翻船沉的。
明天吧！也許睡一覺起來她會改變主意呢？我對自己說。
陪讀心語：
很多孩子在特定的情況下都會產(chǎn)生逃考的念頭，因為每一次考試都會有一個排名，即使學校沒有排名，成績單上的分數(shù)還是會將各自的排名清晰地顯示出來。孩子的自尊心是最強的。當發(fā)生這樣的事情時，千萬別用武力去解決，也不要去找老師，那樣只會擴大你和孩子之間的距離。
如果父母中有一個人能讓孩子感到畏懼，就可以采取一柔一硬的策略去說服孩子。對孩子來說，千萬別把考試當成是一場生死戰(zhàn)役，而要把考試當做一次檢驗，檢驗自己的知識點是否掌握牢固了？我的解題技巧是否正確？我的解題思路是否正確？錯了，就要用心去分析錯的原因。對了，就要總結一下：這個題目的拓展題會是怎樣的？這樣一來，考試就變得不那么可怕了。
老劉名叫劉峰生，是女兒高一的班主任，一個從縣城調來的特級教師。我一直想對他說：謝謝！可是已經(jīng)永遠沒有機會了。他于20xx年6月永遠地離開了他所熱愛的事業(yè)，離開了他所依戀的世界。他曾經(jīng)把女兒當做自己的形象代言人，他堅信女兒有一個美好的未來。而女兒正是在他的賞識和贊揚中學習和成長的，從這一點來看，老師對學生的作用是很重要的。他對學生的真誠情感一直激勵著我去關注女兒，關注她的同學們。
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