實(shí)用的心得作文合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的心得作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心得作文 篇1
一、寫(xiě)外貌不用“有”。
作文如何寫(xiě)外貌？孩子的作文里總會(huì)看到類(lèi)似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴”。
如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小保盐淖种匦麓?lián)一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫(xiě)上段文字的同學(xué)經(jīng)老師指導(dǎo)后修改如下：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃 頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來(lái)，有點(diǎn)混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦�！笔遣皇亲x起來(lái)舒服多 了？
二、寫(xiě)說(shuō)不單寫(xiě)“說(shuō)”。
讓孩子比較以下三句話。
張三說(shuō)：“……”；張三無(wú)可奈何地說(shuō)：“……”；張三攤了攤手，一副無(wú)可奈何的樣子：“……”。
顯然，讓人物說(shuō)話有多種方式，寫(xiě)語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫(xiě)作水平切實(shí)得到提升，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，不會(huì)僅干巴巴的地寫(xiě)“某某說(shuō)”。
三、寫(xiě)想不出現(xiàn)“想”。
遇到描寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí)，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫(xiě)濫：“我腦子里跳出兩個(gè)小人，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”。不用這個(gè)句子又該怎么寫(xiě)？最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫(xiě)：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。我心想：天哪！這該怎么辦呢？”
按照“寫(xiě)想不用想”的技巧，去掉“我心想”三個(gè)字如何？“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。天哪！這該怎么辦呢？”是不是更簡(jiǎn)潔精練？別忘了提醒孩子要給心理描寫(xiě)加上適當(dāng)感嘆詞。
四、不用成語(yǔ)，作文為什么寫(xiě)不長(zhǎng)？
不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎？其實(shí)不然，在“就是不用成語(yǔ)”寫(xiě)作技巧中，當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把 自己看到的感受都寫(xiě)出來(lái)。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙。
比如，寫(xiě)春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫(xiě)：“風(fēng)兒拂過(guò)林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹(shù)輕搖著身姿，我也忍不住張開(kāi)雙臂，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的�！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ)，解決孩子作文寫(xiě)不長(zhǎng)、寫(xiě)不細(xì)的難題。
五、遇到“很”和“非�！毕胍幌�。
對(duì)于文章寫(xiě)不長(zhǎng)的孩子，可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非�！毕胍幌��？催^(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生習(xí)作，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很、非�！�，請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子，遇到要寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆，停下來(lái)想一想，是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼？
比如寫(xiě)熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會(huì)用其他的描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)熱：驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)葉低垂毫無(wú)生氣……文章自然就能寫(xiě)長(zhǎng)。
心得作文 篇2
作為高二的一名學(xué)生，遠(yuǎn)足已是常事，雖然這次換了路線，但似乎并沒(méi)有讓我有多輕松的感覺(jué)，話說(shuō)回來(lái)，比起前兩次遠(yuǎn)足，這次的遠(yuǎn)足好多了，在終點(diǎn)休息了那么久，而且還有節(jié)目表演……
遠(yuǎn)足剛剛開(kāi)始的時(shí)候，心情還是挺愉悅的，心想著咬咬牙，或許就這樣走完了呢，誰(shuí)又能想到，走到半途，我這“老腰”就開(kāi)始疼了，這可對(duì)我是大大的不利啊，不過(guò)還好，身邊有朋友陪著，無(wú)論多大的疼痛，也不再痛了。一路上我們有說(shuō)有笑，還高聲起唱鳳凰傳奇的歌曲——這可起源于走在我身后的以為女生拍了一下我的肩膀，還附上了一句“娘子！”我可是個(gè)行走的播放器啊，于是乎，我們前面的幾個(gè)女生，便都跟著我長(zhǎng)了起來(lái)。沉重的步伐，我們卻有著輕快的歌聲，遠(yuǎn)足路途也變得更加輕盈了。
終點(diǎn)到了，勞累的同學(xué)都坐在地上，班上的文化部部長(zhǎng)，也開(kāi)始準(zhǔn)備班上的節(jié)目表演，一開(kāi)始，讓班上一位普通話并不標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)來(lái)講了一個(gè)段子，內(nèi)容……也就不詳講了。慢慢的，節(jié)目進(jìn)入了白熱化階段，那就是小組展示唱歌，“珠穆朗瑪”組演唱了一首《兄弟抱一下》，悅耳的歌聲也唱出了許多同學(xué)的心聲吧，之后“擊鼓傳花”“誰(shuí)是臥底”都進(jìn)行完了，最后就是“SKT”組的演唱了，薛之謙的`《剛剛好》，我蠻喜歡的一首歌，不過(guò)，似乎并沒(méi)有我想象的那么好。
返程對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很困難了，腳痛到讓我踏出一步都困難，在加上腰傷好像更嚴(yán)重了，走路也成了困難，越走越慢，越走越?jīng)]勁，終于，從我們班掉到二班最后掉到了一班…如果不是班主任過(guò)來(lái)催我快點(diǎn)跟上自己班，或許我真的就像班主任說(shuō)的那樣“因?yàn)檎也坏侥繕?biāo)，所以愈來(lái)愈沒(méi)有動(dòng)力，愈來(lái)愈不想走”，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)心里挺委屈的，但也還挺感謝班主任的，至少，班主任讓我頑強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)，一個(gè)人忍著疼痛堅(jiān)持了下來(lái)，還走在班級(jí)隊(duì)伍的前列。
這次遠(yuǎn)足，我學(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)持，怎樣克服困難，也知道了，要互相幫助，互相鼓勵(lì)，總體來(lái)說(shuō)，收獲還是蠻大的。
心得作文 篇3
中國(guó)是世界文明古國(guó)之一，中國(guó)的歷史很悠久，在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程中，出現(xiàn)過(guò)很多有意義的事和許多的優(yōu)秀人物。讀后增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)看擴(kuò)了我的眼界。如果有人提起哪段歷史時(shí)期的人和事，我總是能插上幾句，為此我甚至有點(diǎn)自豪。
書(shū)中給我印象深的人和事真是數(shù)不勝數(shù)。其中，我最敬佩的是南宋末年的民族英雄文天祥。
南宋末年，朝廷腐敗無(wú)能，元軍入侵時(shí)，很快就投降了，一些將領(lǐng)也紛紛投降。讓文天祥寫(xiě)勸降書(shū)時(shí)，文天祥冷笑說(shuō)：“我自己不能救父母，難道會(huì)勸別人背叛父母嗎？”隨后他寫(xiě)下了：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！”的名句。敵人勸降不成，就把他押進(jìn)牢房，在那里他又寫(xiě)下了千古傳誦的《正氣歌》。詩(shī)中寫(xiě)道：“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛然塞蒼冥……時(shí)窮節(jié)乃見(jiàn)，一一垂丹青。”元世祖知道勸降沒(méi)有希望，就下令處死文天祥。這位民族英雄，在民族危亡的時(shí)刻，表現(xiàn)了浩然正氣，他的英名流芳百世。
歷史上也出現(xiàn)的重要事件也很多，有不少為人們所熟悉，如：“火燒赤壁”、“官渡大戰(zhàn)”、“鴻門(mén)宴”、“岳家軍大破金兀術(shù)”等，不勝枚舉。
我讀過(guò)著部書(shū)后，感受很深，歷史上中華民族是個(gè)多災(zāi)多難的民族。從奴隸社會(huì)到封建社會(huì)，老百姓在統(tǒng)治階級(jí)的壓迫下，過(guò)著水深火熱的生活。由于封建王朝的奢侈腐敗，我們這么大的國(guó)家，居然經(jīng)常遭受外族侵略。近代清朝政府，更是軟弱無(wú)能，跟外國(guó)訂立了很多不平等條約，割地賠款。實(shí)在令人氣憤！它們輸入的毒品，毒害了我們，卻要聯(lián)合起來(lái)進(jìn)攻中國(guó)。正因?yàn)槿绱耍袊?guó)比歐美等國(guó)，在經(jīng)濟(jì)技術(shù)上落后了很多。所以，現(xiàn)在我們就要努力提高科學(xué)技術(shù)，發(fā)展生產(chǎn)，鞏固國(guó)防力量，爭(zhēng)取早日成為世界強(qiáng)國(guó)。我們作為下一代的接班人，就應(yīng)該從小努力學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，為祖國(guó)強(qiáng)大，出自己的一份力。
心得作文 篇4
學(xué)軍心得 自從我體驗(yàn)過(guò)了學(xué)軍夏令營(yíng)以后，我就非常感謝學(xué)校，為我們安排這豐富多彩的三天。開(kāi)營(yíng)式、學(xué)軍體拳、拉歌、閉營(yíng)式，游泳……雖然只是一些活動(dòng)，但里面的意義卻非同凡響。 我們的生活是用軍人的鮮血換來(lái)的。而軍人，又是國(guó)家訓(xùn)練出來(lái)的。在這個(gè)過(guò)程中，受傷，酸痛，艱苦……這些都是避免不了的。所以，這三天讓我們學(xué)到的就僅僅只有吃苦耐勞？錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)，這只是表面的意思，還要讓我們學(xué)會(huì)珍惜。 如果你不珍惜今天國(guó)家所帶給你的幸福，那如果這時(shí)候有世界大戰(zhàn)，那人家說(shuō)什么，做什么，你都不懂，那有什么結(jié)果你可想而知！
我們?cè)诓賵?chǎng)上看到的那些軍人，是為了國(guó)家，那國(guó)家又想讓我們過(guò)上好日子，那只有努力，奮斗！爭(zhēng)取幸福。 再說(shuō)說(shuō)吃苦耐勞吧。我們的爸爸媽媽整天燒飯，工作，做家務(wù)，還要管理你的學(xué)習(xí)，多辛苦呀！他們卻喊不累，這么多年堅(jiān)持下來(lái)，只希望自己的兒女能讓他們過(guò)上幸福的日子。如果你把學(xué)習(xí)弄好了，再加上能干活，不怕辛苦，那爸爸媽媽就不用為你們擔(dān)心了！ 這三天，我雖然很辛苦，但讓我學(xué)到了許多深刻的道理，我謝謝學(xué)校讓我懂得了這么多的知識(shí)！
心得作文 篇5
同學(xué)們，你認(rèn)為快樂(lè)是什么？我認(rèn)為快樂(lè)就是在寫(xiě)作中品味出人生的喜怒哀樂(lè)。我從二年級(jí)起就開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀書(shū)筆記，讓我很快樂(lè)；寫(xiě)讀書(shū)筆記，使我了解了很多文章的真情實(shí)感；寫(xiě)讀書(shū)筆記，使我更加喜歡讀書(shū)；寫(xiě)讀書(shū)筆記，同時(shí)也提高了我的寫(xiě)作水平；寫(xiě)讀書(shū)筆記，陶冶了我的情操；寫(xiě)讀書(shū)筆記，提高了我的素質(zhì)。
我，用筆尖觸及我的心靈；我，用文字表述我的心情；我，喜歡游蕩在文學(xué)的海洋中；我，渴望書(shū)寫(xiě)傳奇的夢(mèng)想；我，喜歡在那里陶冶自我情操；我，喜歡在那里尋找屬于心靈的那份寧?kù)o。其實(shí)，每一個(gè)人的心中都有一方沃土，只要我們肯去開(kāi)墾，那么定會(huì)收獲別樣的成功！“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”我愿載著文學(xué)夢(mèng)想飛翔，創(chuàng)造別樣的輝煌……
上一年級(jí)的時(shí)候，我養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣。每天把所見(jiàn)所聞?dòng)萌沼浀男问接涗浵聛?lái)。就這樣我愛(ài)上了寫(xiě)作。無(wú)論高興悲傷，歡樂(lè)委屈，都可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)傾述。寫(xiě)作使我多了幾分靈氣，忘記了學(xué)習(xí)中的煩惱。
朗月留影，墨潑七尺芳景；星輝墜梢，光照十千金樽。處處勝景，便有心思泉涌，揮毫潑墨下，記下萬(wàn)千迷離。徜徉于寫(xiě)作的天空，感覺(jué)頗多，疑似浮生半醒，或言酒醉?xiàng)盍丁?/p>
我愛(ài)做夢(mèng)，我認(rèn)為只有夢(mèng)才能編寫(xiě)出自己想要的文字。我不喜歡按照常規(guī)寫(xiě)作，也很討厭按照常規(guī)寫(xiě)作。多閱讀多感悟人情冷暖才能知道自己適合什么。它只是一個(gè)興趣，和對(duì)自己一個(gè)階段成長(zhǎng)與蛻變的感悟。
是筆與紙讓我在寧?kù)o中得到快樂(lè)，是筆與紙讓我在猶豫時(shí)獲得安慰。一筆下去，心中的不快與憂郁便一掃而光；一筆下去，心中便多了一份寧?kù)o與雅致；一筆下去，便勾勒出一個(gè)四季，浮夸的詞，便為之化了濃濃的妝彩。
春去秋來(lái)，筆尖在紙上不斷躍過(guò)，在我的心中彈奏出美麗的樂(lè)譜。寒來(lái)暑去，心靈便在紙筆墨的交鋒中得以升華。寫(xiě)作一定要有個(gè)好的心態(tài)，心情浮躁，心亂如麻，肯定寫(xiě)出來(lái)的東西也是凌亂的沒(méi)有頭緒；寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)是靠長(zhǎng)期積累的；寫(xiě)作不是一朝一夕就能如愿的，需要多讀書(shū)，多觀察，再加上有一定的思想修養(yǎng)和人生閱歷；寫(xiě)作是一件枯燥的事，首先要有足夠的毅力。
心得作文 篇6
對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，在工作、生活中我們對(duì)國(guó)學(xué)的名著是敬而遠(yuǎn)之的，那生澀的詞匯和深?yuàn)W的哲理讓我們百思不得其解。但在近幾天政工科組織的學(xué)習(xí)中，在于丹教授的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了于丹教授的論語(yǔ)心得，于教授不但將論語(yǔ)中枯燥無(wú)味的古文用現(xiàn)代“心得”的形式進(jìn)行了完美詮釋?zhuān)疫�用自已廣博的知識(shí)面給論語(yǔ)重新加入了新的注解，并且加入了一些很富有哲理的小故事，使我接受了《論語(yǔ)》，而且從中受益非淺。我感到，其中很多道理是與我們平常的生活工作有所關(guān)聯(lián)的，如果運(yùn)用恰當(dāng)，必會(huì)對(duì)我們的工作、生活產(chǎn)生很多益處。
在其天地人之道章節(jié)，她用盤(pán)古開(kāi)天辟地的故事，告訴我們?nèi)�、天、地之間的關(guān)系，人的不斷強(qiáng)大與天地強(qiáng)大的關(guān)系是密不可分的，而將其與我們現(xiàn)在正在建設(shè)的和諧礦山、社會(huì)主義和諧社會(huì)相結(jié)合，我感到，只有人與人、人與自然、人與環(huán)境等等之間做到真正的和諧，才能推動(dòng)我礦的經(jīng)濟(jì)乃至整個(gè)社會(huì)的快速發(fā)展。只有社會(huì)和集體的不斷壯大才能使我們每個(gè)人更強(qiáng)大，說(shuō)得更簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是只有集體得到的利益較多、集體榮譽(yù)感更強(qiáng)的時(shí)候，我們每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得有一種榮譽(yù)感，相應(yīng)的，得到的利益也就更多。
還有一個(gè)故事，就是宋代大文豪蘇軾非常喜歡談佛論道，和佛印禪師關(guān)系很好。有一天他登門(mén)拜訪佛印，問(wèn)道：“你看我是什么�！狈鹩≌f(shuō)：“我看你是一尊佛。”蘇軾聞之飄飄然，佛印又問(wèn)蘇軾：“你看我是什么？”蘇軾想難為一下佛印，就說(shuō)道：“我看你是一坨屎。”佛印聽(tīng)后默然不語(yǔ)（也許是氣的說(shuō)不出話）。于是蘇軾很得意的跑回家見(jiàn)到蘇小妹，向她吹噓自己今天如何一句話噎住了佛印禪師。蘇小妹聽(tīng)了直搖頭，說(shuō)道，“哥哥你的境界太低，佛印心中有佛，看萬(wàn)物都是佛。你心中有屎，所以看別人也就都是一坨屎�！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)故事，我從中想到我們有的人在平常的工作生活中也常常取笑、議論別人，其實(shí)在我們?nèi)⌒e人就是從側(cè)面證明了我們還不夠強(qiáng)大，還沒(méi)有足夠的自信心，心中一直懼怕別人背后議論。同時(shí)也讓我明白了在平常要做到“恕”和“仁”，只要真正把以上兩點(diǎn)做到了，就能使自已足夠的強(qiáng)大，也就能將得失等身外之物看輕。
還有一個(gè)故事：同為花崗巖，臺(tái)階不服氣地向佛像抗議：“你看我們本是兄弟，來(lái)自同一個(gè)山體，憑什么人們都踩著我們?nèi)ツぐ菽惆�？”佛像淡淡地說(shuō)：“因?yàn)槟銈冎唤?jīng)過(guò)四刀就走上了今天的這個(gè)崗位，而我是經(jīng)過(guò)千刀萬(wàn)剮才得以成佛�！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)故事，使我明白了，我們很多人在工作、生活中常常抱怨，我為什么沒(méi)有某人強(qiáng)，其實(shí)這時(shí)候我們應(yīng)該靜下心來(lái)想一想，為什么我沒(méi)有別人強(qiáng)大，是不是還有我哪方面做得不夠好，多多的進(jìn)行自我反省，通過(guò)反省不斷改正自已的缺點(diǎn)，使自已進(jìn)行不斷的改進(jìn)，不斷的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
以上只是列舉一二，總而言之，于老師就是通過(guò)這樣的故事和他對(duì)《論語(yǔ)》的心得將我們引上了一條解讀國(guó)學(xué)名著的道路，我覺(jué)得于丹教授的高明之處在于用自已的體會(huì)和品嘗將《論語(yǔ)》這個(gè)我們很多人以前頂禮膜拜的東西給我們加工成了一道美味的心靈雞湯，讓我們過(guò)上了心靈所需要的那種幸福生活。是她讓我們?cè)谑ト说墓饷⑾缕肺豢鞓?lè)人生，更好的享受人生，她用再簡(jiǎn)單不過(guò)的語(yǔ)言和詞句將《論語(yǔ)》中深?yuàn)W的道理呈現(xiàn)在我們面前，使我們?cè)诮窈蟮纳罟ぷ髦锌梢圆粩嘟梃b其中的東西、吸取其中的精華。終生受用不盡。
心得作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，三下鄉(xiāng)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去七天了。眼看著離開(kāi)的時(shí)間越來(lái)越近了，我的心情有點(diǎn)復(fù)雜。經(jīng)過(guò)這七天的相處，我越來(lái)越舍不得朝夕相處的隊(duì)員們了。此刻想起指導(dǎo)老師說(shuō)得一句話，再過(guò)兩天你們就會(huì)哭啦！我不想哭，所以我會(huì)好好珍惜接下來(lái)和大家相處的時(shí)光。
七天過(guò)去了，首先要說(shuō)得是我的工作�，F(xiàn)在后勤組的小伙伴們工作起來(lái)可以說(shuō)是得心應(yīng)手了。很多事情不需要再經(jīng)過(guò)討論，大家都會(huì)知道該怎么做了。小伙伴們配合的也很有默契，輪流買(mǎi)菜、煮飯和洗碗。說(shuō)到買(mǎi)菜和炒菜，我們還要感謝調(diào)研組的男生，他們幫了我們很多忙，雨天時(shí)一整天都呆在廚房，幫我們炒完所有菜。炒過(guò)菜的人都知道，炒一天的菜，手臂都會(huì)非常酸痛，所以這點(diǎn)真得很讓我們感動(dòng)�？傮w上，我們的工作完成得也算是較好了，不再出現(xiàn)第一天那樣拖拉或者手忙腳亂的情況了。
在后勤組，最讓人開(kāi)心的是，每次干活累了，大家就會(huì)圍在飯桌旁邊聊聊天，這樣不僅能讓我們得到休息和放松，還會(huì)增進(jìn)組員之間的感情。雖然后勤組真的是一個(gè)很累組，但我仍很開(kāi)心能成為后勤組的一員。
但是，也有一些其他遺憾。因?yàn)槲覀冋齑粼趶N房，所以也沒(méi)有時(shí)間陪小孩子，毫不夸張地說(shuō)，我們和小孩子幾乎是零接觸，他們對(duì)我們印象也不深刻。唉！凡事總是有弊有利的。我也不能要求得到太多。總而言之，我喜歡我的組員，喜歡我的隊(duì)伍，希望大家都可以好好珍惜接下來(lái)的短短的三天時(shí)光。
心得作文 篇8
清晨，太陽(yáng)剛剛從云端鉆出來(lái)不久，我卻早已輕裝上陣。內(nèi)心深處偷偷埋下的緊張情緒的種子特早已萌芽。
準(zhǔn)時(shí)到達(dá)校園，準(zhǔn)時(shí)踏上奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的路途。一路上的我都在自我鼓勵(lì)，總是不相信自己不能克服這一恐懼。車(chē)速保持在六十邁，卻也很快就到達(dá)目的地�？粗潜任覀儗W(xué)校要大上幾倍的二中，不知為何緊張的情緒漸漸離去。找到戰(zhàn)場(chǎng)，確定了作戰(zhàn)時(shí)間，拿上武器走到戰(zhàn)場(chǎng)里坐下。根本沒(méi)有做好作戰(zhàn)準(zhǔn)備的我卻還在四處張望。
劃分好作戰(zhàn)場(chǎng)地，老師準(zhǔn)時(shí)發(fā)卷。面對(duì)這白色試卷，恐懼悄然來(lái)襲竟讓我不知所措。大概的瀏覽了一下試卷的題目，在寫(xiě)班級(jí)座位號(hào)時(shí)悄悄回憶了下不久前看過(guò)的書(shū)籍，當(dāng)時(shí)我就知道即使回憶起來(lái)了。分?jǐn)?shù)也不會(huì)是自己滿意的。
一路寫(xiě)下答案，大部分都是跳過(guò)跳過(guò)。頓時(shí)心生絕望，羞愧，內(nèi)疚的心緒迎面襲來(lái)。突然覺(jué)得，這將近是一個(gè)月花費(fèi)的時(shí)間都到哪里去了。為什么一遇到試卷，白紙上的黑字都長(zhǎng)的那么熟悉，但是，翻空了回憶的盒子，卻怎么也找不到那些黑字的蹤影。對(duì)不起，老師，我真的努力過(guò)了。
完美落敗的我，已然不再會(huì)是完美的了。
心得作文 篇9
火熱的6月，火熱的校園，為期半個(gè)月的寫(xiě)作培訓(xùn)班結(jié)束了，但對(duì)于寫(xiě)作的學(xué)習(xí)才剛剛拉開(kāi)序幕。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，溫故6個(gè)講座內(nèi)容，感覺(jué)頗有收獲。
一、進(jìn)一步提高了對(duì)機(jī)關(guān)寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)。機(jī)關(guān)工作離不開(kāi)文字，許多工作需要靠文字來(lái)反映、來(lái)體現(xiàn)的。文字功夫是機(jī)關(guān)干部的必修課、基本功。市發(fā)改委是市委市政府的參謀部，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、政策建議等，哪一樣能夠離開(kāi)文字？作為市發(fā)改委的干部，更應(yīng)該打牢文字基礎(chǔ)，練好寫(xiě)作本領(lǐng)，提升參謀水平。因此，練好文字基本功是勝任工作的現(xiàn)實(shí)需要，不能以個(gè)人的好惡為轉(zhuǎn)移，必須強(qiáng)化駕馭文字的能力，必須提升機(jī)關(guān)寫(xiě)作水平，這也是愛(ài)崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、進(jìn)一步了解了公文寫(xiě)作的基本方法。公文寫(xiě)作與文學(xué)創(chuàng)作不同，即不能象文學(xué)作品那樣富有感情色彩，又不能向文學(xué)作品那樣充滿虛構(gòu)和假想，它有著規(guī)范的格式和特殊要求。在機(jī)關(guān)黨政公文課上，湖師院的程民教授曾說(shuō)：“黨政機(jī)關(guān)公文，標(biāo)題、正文和落款，都要嚴(yán)格按照規(guī)范的格式來(lái)寫(xiě)，包括文言字、詞的運(yùn)用必須掌握”、“標(biāo)題要達(dá)意、規(guī)范，正文要寫(xiě)清楚原由、事項(xiàng)、尾語(yǔ)，落款要注意用印和日期”等。在信息寫(xiě)作課上，市府辦信息處的沈玉峰處長(zhǎng)曾講：“政務(wù)信息，要及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、有喜、有憂”、“緊急信息，要寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、事件起因、狀態(tài)、措施等”。還了解了通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)求、函、>工作總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話和>調(diào)研報(bào)告等文稿的基本寫(xiě)法。
三、學(xué)到了幾個(gè)寫(xiě)作技巧。授課老師不僅講解了機(jī)關(guān)公文的撰寫(xiě)方法，也傳授了十幾年甚于幾十年的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。如：信息稿的撰寫(xiě)，重點(diǎn)把握好四個(gè)環(huán)節(jié)，即：提煉主題要鮮明、制作標(biāo)題要新穎、安排結(jié)構(gòu)要清晰、推敲字句要精確。如：>領(lǐng)導(dǎo)講話稿的撰寫(xiě)，寫(xiě)前首先要搞清楚會(huì)議方案，弄明白會(huì)議類(lèi)型、領(lǐng)導(dǎo)角色和講話場(chǎng)合；多用短語(yǔ)，勤于分段，少加修飾，用好動(dòng)詞，善用修辭，活用成語(yǔ)；改一改、放一放、議一議、讀一讀等。再如：總結(jié)的寫(xiě)作技巧，最關(guān)鍵的是要把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，把工作做得怎樣寫(xiě)清楚。還有，關(guān)于撰寫(xiě)寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，如何做到選題準(zhǔn)：頂天立地，服務(wù)中心，解決問(wèn)題；如何做到文字順：要�？捶段�，反復(fù)修改，長(zhǎng)期苦練，鐘情讀者，高手指點(diǎn)；如何做到題材新：立于前沿，掌握細(xì)節(jié)，歸納新穎，善于包裝；如何做到立意高：緊跟中心，大處著眼，熟讀圣賢，善謀全局；如何做到調(diào)研深：要調(diào)查找到關(guān)鍵人，查閱關(guān)鍵資料，盡可能多的占有材料，適時(shí)發(fā)問(wèn)、以聽(tīng)為主，放低身段，學(xué)說(shuō)本土話。 總之，想要提高對(duì)文字的駕馭能力，提升機(jī)關(guān)寫(xiě)作水平，非一日之功，要勤學(xué)苦練，厚積薄發(fā)，樂(lè)于寫(xiě)作，筆耕不輟。
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