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心得體會高中作文

時間:2021-02-24 10:09:23 心得體會 我要投稿

心得體會高中作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的心得體會高中作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

心得體會高中作文3篇

心得體會高中作文 篇1

  我是從農(nóng)村走出來的,我深知農(nóng)村小學(xué)的教師對孩子一生成長的奠基作用。所以,畢業(yè)之后我就選擇了碾莊鎮(zhèn)的一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)——碾莊鎮(zhèn)大興小學(xué)。在這里,我一工作就是18年。18年的堅守只為圓當(dāng)初的一個夢想——為農(nóng)村的孩子插上理想的翅膀,讓他們飛向更為廣闊的天地;仡18年走過的路,有心酸,但更有幸福。

  18年來,我每天騎車往返于縣城和學(xué)校,至少要行70余里,加上家訪每天都在80里以上。08年以前,學(xué)校條件有限,不要說吃飯就連喝水的問題都很難解決。我經(jīng)常是從家里帶一壺開水,準(zhǔn)備些干糧。春秋天還好些,夏天氣溫高,因而到中午吃飯的時候,飯菜有異味是經(jīng)常的事;冬天天氣冷,我就把煎餅和菜裝在塑料袋里放在窗臺前曬曬太陽,要是碰到陰天,就索性把飯菜揣在懷里溫?zé),生活過得的確很清苦。為此,家里人沒少動員我離開這里,至少到鎮(zhèn)中心小學(xué)工作,靠街道近能吃上熱乎乎的飯菜。我也曾動過此念頭,但一想到那群活潑可愛的孩子,那一雙雙渴求知識的眼睛,內(nèi)心深處總有許多的難舍。我總在想,苦是苦了點,但人活著還是應(yīng)該有點除了吃穿之外的追求的。所以,我不但堅守了下來,而且也在收獲著穩(wěn)穩(wěn)的幸福。

  記得剛工作不久,班里出現(xiàn)了一件意想不到的事情。一名叫強的學(xué)生,他的爸爸由于病重離去他而去,正當(dāng)他正沉浸的悲痛與難舍的時候,他的母親由于不堪生活的重壓竟然離家出走他鄉(xiāng),這對于剛滿11歲的小強而言,猶如晴天霹靂?吹秸諓瀽灢粯返暮⒆,征得孩子祖母的同意,我就時常把孩子接回家和我一起吃住,平時經(jīng)常安排一些和小強玩的較好的學(xué)生陪著他學(xué)習(xí)、玩耍,盡量讓他忘記那些傷心的事情。周末,我就把小強帶回家,或是自己干脆就返回學(xué)校陪他一起作業(yè),或是帶著他去家訪。慢慢的,這孩子跟我也親近多了,有時他奶奶做點好吃的,他就叫上我一起去他家……為了能讓孩子感受到家的溫暖,我多方托人打聽,最終找到了孩子的母親,看到他們母子能再次相聚,看到孩子幸福的笑臉,我感到無比的欣慰和滿足。那份幸福之感是任何物質(zhì)財富都替代不了的。今天,已經(jīng)在南京工作的他,每每回憶那段往事的時候,對我的感激之情總是溢于言表。他常對別人說:“那時,杜老師就像父親一樣關(guān)愛著我,沒有杜老師當(dāng)初的細(xì)心呵護,我的今天還不知會是什么樣子呢?”

  由于學(xué)校地處農(nóng)村,留守兒童比較多。近年來,一些孩子養(yǎng)成沉迷于網(wǎng)吧和游戲廳的惡習(xí)。為了幫助這群孩子,我從兩個方面著手管理。其一是,征得家長同意,對一部分留守兒童,放學(xué)后實施作業(yè)跟蹤輔導(dǎo)——或是把他們留下來集中監(jiān)管輔導(dǎo),或是利用放學(xué)后的時間到這部分學(xué)生家里抽查他們在家學(xué)習(xí)生活情況。其二是充分利用學(xué)校所在社區(qū)的讀書點,在周末和節(jié)假日把這部分學(xué)生聚攏在那里,引導(dǎo)他們過健康有意義的生活。和留守兒童相比,特困學(xué)生是需要給予更多的關(guān)愛的。今年班里有一名家庭非常困難的學(xué)生,母親早逝,父親精神失常、視力微弱,又無祖父母照顧。孩子玩性較大,如果不及時督促引導(dǎo),很容易染上惡習(xí)。面對這一特殊學(xué)生,我就經(jīng)常利用晚學(xué)的時間去他家陪同他學(xué)習(xí),并為他送去衣服、牙膏、牙刷、香皂、毛巾等生活用品。當(dāng)了解到孩子早飯經(jīng)常不吃的情況,就時常給孩子送去掛面,并手把手教孩子做飯燒菜。暑假快要開始的時候,我又帶著孩子到理發(fā)店剪了頭發(fā),并把孩子帶到超市,親自為孩子選了雙涼鞋和襯衣。為了讓孩子暑假過的充實有意義,我還給孩子送去了幾本精彩的圖書。暑假里,我多次騎車去這位學(xué)生家里了解他的學(xué)習(xí)生活情況,并送去必需的生活用品。雖然放假了,但我的心卻始終放不下!快要開學(xué)的時候,我又聯(lián)系我的幾位同學(xué)一同為這個孩子和學(xué)區(qū)里其他的幾名特困生每人送去500元生活費和書包、文具、衣服、鞋子等,讓他們和其他孩子一樣快快樂樂地去上學(xué)。其中有一名已經(jīng)升入初中的叫貝貝的女學(xué)生,成績特好,但家庭相當(dāng)困難——沒有母親,父親又雙目失明。我就多方聯(lián)系愛心人士,最終為她成功結(jié)對。一位身居南京的劉女士答應(yīng)每月為孩子郵寄200元生活費用,遇到特殊情況還會相應(yīng)增加,一直供貝貝到大學(xué)畢業(yè),包括大學(xué)的學(xué)費和生活費用,徹底解決了孩子的后顧之憂。面對孩子和家人的激動之情,我覺得自己特別的幸福,我只是做了一點作為一名教師應(yīng)該做的事情,沒想到卻給別人帶來了那么大的幫助和感動,這樣的生活實在太有意義了。11月29日(周六)的下午,寒風(fēng)刺骨,為了能讓幾位特困生在周一穿上暖和的衣服,我?guī)е畠河置坝陱内葳s回學(xué)校所在的學(xué)區(qū),給幾位特困孩子送去羽絨襖、保暖衣、保暖鞋和其它生活用品;氐郊視r天已經(jīng)黑了,衣服也快濕透了,可一想到孩子們明天將會穿上暖和的衣服度過寒冷的冬天,我的內(nèi)心就十分的溫暖和快樂。

  不管是不是我校的學(xué)生,也不管是不是本校本學(xué)區(qū)的學(xué)生,只要有需要的,我都會伸出熱情之手。20xx年4月,一位外校區(qū)的學(xué)生家長慕名托人前來,請求我無論如何也要幫助他的孩子輔導(dǎo)功課。面對家長盡乎祈求的眼神,我沒有忍心拒絕。這一答應(yīng)就是3年。3年間,周末、節(jié)假日從不間斷,直到孩子以優(yōu)異的成績升入運河中學(xué)為止。3年來,我沒有收孩子家長一分錢、一張卡、一件禮物。相反,3年里,我還無償為孩子提供了大量的學(xué)習(xí)用品(作為激勵孩子用的)。面對家人及孩子的千恩萬謝,我總是用這樣一句話來回答他們——都是為了孩子,這些都是我應(yīng)該做的。我這人對金錢沒太大的欲望,總是感覺夠用就行。不能為了那點錢,在學(xué)生面前失去尊嚴(yán)。教師是育心的事業(yè),收了家長的錢財,何談立德?何談育心樹人?

  教師的生命在課堂,我遵循“讀書、實踐、思考、寫作”的專業(yè)成長之路,潛心躬耕于課堂教學(xué)。自20xx年以來,我先后主持市級課題5個。研究期間,每學(xué)期在校內(nèi)和校外開設(shè)的公開課都在15節(jié)以上。我還先后參加了邳州市20xx、20xx和20xx年的電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選和2年一次的綜合性優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選,最終獲得一個一等獎和三個二等獎的好成績。自《學(xué)講計劃》實施以來,我通過自己對學(xué)講計劃內(nèi)容的深入研究和思考,多次為我校教師進行業(yè)務(wù)輔導(dǎo),并多次通過示范課,展示課,聽評課和專業(yè)講座等形式引領(lǐng)同行的發(fā)展。近幾年來,先后有五十多篇教育教學(xué)隨筆在國家、省市教育主管部門主辦的教學(xué)論文、教研成果比賽中獲獎或在其主辦的刊物上發(fā)表。先后20多次受到邳州市教育局及以上教育主管部門的表彰。

  20xx年對于我來說是個很不平凡的一年。這一年,我順利評上了中小學(xué)高級教師!拔覀兇逍±镆灿薪淌诹!”我們校長經(jīng)常在我面前這樣夸我。有人說到頂了,該歇歇了。但我卻不這樣認(rèn)為,我覺得自己現(xiàn)在正處在不是專業(yè)發(fā)展的終點,更應(yīng)當(dāng)是新的起點。

  在今后的教學(xué)生涯里,我仍然會以 “立德樹人”為根本宗旨,以“德藝雙馨”為終生追求。為了這里的孩子,也為了把我人生中的這件“大事”做好,我依然會堅守在鄉(xiāng)村小學(xué)的三尺講臺,盡平生所學(xué)和滿腔真摯的愛,為鄉(xiāng)村的孩子托起理想的翅膀。每當(dāng)身心疲憊之時,我就這樣來勸勉自己:我雖然德不能感天動地,但卻感化了一屆又一屆孩子們的懵懂心靈;我雖然沒有造就濟世良才的學(xué)識,但我能讓我的學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的快樂,我還有什么不能滿足,我還有什么要報怨的呢?

  “人生為一大事來,做一大事去”,是!為了這“大事”,雖然我身在鄉(xiāng)村,雖然我可以平平淡淡,但我絕不能平平庸庸!

心得體會高中作文 篇2

  鬧鐘在早晨6點10分響起,滿懷期待的我們做足了準(zhǔn)備,火急火燎的趕到了公交車站。害怕,緊張,喜悅的心情一下子涌上心頭,所有的不安集于一身,那份期待我們走到了中醫(yī)院門口。進了見習(xí)科才發(fā)現(xiàn)并沒有那么忐忑,與老師相處和睦,冉老師的一句:“來,你來操作!”一股激流又涌在心間,系上壓脈帶,找出血管,先碘伏消毒,再脫碘,準(zhǔn)備進針了。額頭豆粒大的汗珠很清晰的可以感受到。心里想著別怕,怕什么,膽子放大一點,手稍稍一用力。耶!成功了,一針見血,這是一位航空運輸公司的員工,是我的第一個靜脈抽血患者,真棒!感覺良好,老師給我講了很多,讓我提前認(rèn)識未來無形的壓力,還教我說話的方式方法,與病人溝通交流等。

  第二天就沒那么緊張了。一去到見習(xí)科室,老師直接就說:“來,交給你了!边@是老師的信任,使我信心大增,所有體檢單位的老師對我投來懷疑的目光,一個,兩個,三個……技術(shù)越來越嫻熟,到位。再取得了病人的信任,那份滿足與優(yōu)越感,學(xué)校本該多做這一些學(xué)工結(jié)合的工作,使我們能夠提前進入狀態(tài),知道自己為來的工作,當(dāng)然還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,因為我們還需要掌握接受得更多。只是這一開頭,使我們的心理更加開闊明亮,好想用心去做好這一位沒有翅膀的天使。

心得體會高中作文 篇3

  寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結(jié)合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。

  通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

  機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)?壯志,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞.加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。

  我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙。現(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重,有些人只為了自己的一己私利,不顧城市的美觀,不折手段的在墻上,到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道,但他們還是那么做了。看那些環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告,難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時,也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來,好累哦!真的好累,手都軟了,可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個活動的原因,也是為了讓我們更多的接觸生活,在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力,讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中,我發(fā)現(xiàn)只有用心去做,才能把廣告紙刮干凈,這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過一則材料,有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮,環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃,真的很費勁,而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了,我覺得應(yīng)該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀,我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾,那樣的城市會更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了,都不知道多動手做一些家務(wù)了,做這個社會實踐,也是為了讓我們多做一些有利于我們成

  長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處,以后能在社會上更好的立足。平時,我們在家里應(yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活,現(xiàn)在的學(xué)生過于懶惰,不知道父母的辛苦,如果不加強鍛煉以后出社會后,要怎么去面對更多的考驗。

  在勞動的過程中,我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者,在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈,宣傳“保護環(huán)境,愛護環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的,如果不加以保護,環(huán)境將會惡劣,我們就將失去我們生存的地方,地球是我們唯一賴以生存的地方,我們應(yīng)該加以保護。

  通過做社會實踐,可以培養(yǎng)我們的動手能力,讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力,還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理,很多的真理都是通過實踐的來的。

  現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)科目——物理、化學(xué)、生物,都要通過很多的實驗來得出最終的結(jié)果,可以得到我們原先不知道的一些東西。只有做了實踐才能得到這些道理,不是嗎?

  我們現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了,我們應(yīng)該知道實踐的重要性了,在很多時候都需要去實踐。希望學(xué)校以后多做一些實踐活動,以便增強我們的能力。

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