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《草房子》讀書心得

時間:2021-01-11 11:12:16 心得體會 我要投稿

關(guān)于《草房子》讀書心得

  看完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,不能光會讀哦,寫一篇讀書心得吧。那么讀書心得到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于《草房子》讀書心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于《草房子》讀書心得

關(guān)于《草房子》讀書心得1

  《草房子》是我初中的第一本必讀書,連我的班主任語文老師也在讀,所以今天當這本書擺放在我的書桌上時,我像得到了盼望已經(jīng)的禮物般如饑似渴的讀了起來。

  不一會兒我就被作家曹文軒筆下活靈活現(xiàn)的男孩禿鶴給迷住了,他的真名叫陸鶴,因為先天禿頭,他的童年幾乎是在嘲笑聲中度過的,我一邊讀一邊想象著在一個農(nóng)村小學里,孤獨的一個男孩,沒有一個朋友和玩伴,那是一幅多么可憐的畫面。當我讀到他的同學楚楚搶走他的帽子,帽子在同學中間被嬉笑著傳遞,我恨不得自己是孫悟空,搖身一變變置身于書里,走進麻生小學,搶過帽子,做禿鶴的好朋友,給他送去力量。

  我急促地往下讀著,我讀懂了他的自卑,他的眼淚,他為什么不想上學了,我為他的性格變化擔憂著,終于他開始報復了,當班主任老師因為他的形象擔心出操比賽時,他堅定地要求參加,他甚至不再害怕取笑他的任何人。好在事情終于有了轉(zhuǎn)機,在一次話劇演出中,他自己推薦自己出演了禿子連長,他全心投入演出贏得了同學的贊賞。

  讀完《草房子》第一章,無法平靜的心讓我情不自禁地思索。發(fā)生在禿鷲身上的故事,在我們的生活中又何嘗沒有呢,我真想在這一刻告訴世界上每一個人,把嘲笑變作欣賞吧,看慣了滿頭的黑發(fā)再看禿鶴那閃閃發(fā)光的腦袋,你們不覺得很美麗嗎!

  比身體殘缺更可怕的是心里的殘疾。我想起了剛學完的作家史鐵生,雙腿殘疾,卻寫出了那么多美麗的文字。因為他的母親在臨死前對他說:好好活著!

  生活中,我們不要做取笑別人的人,也不要因為自己的不完美而失去信心。自信、陽光堅強,每個人都要這樣活著。

  《草房子》,讓我迎著太陽,開始了我美好的初中生活。

關(guān)于《草房子》讀書心得2

  今年暑假,我讀了一本曹文軒寫的書,叫《草房子》。他講述的是在我姥姥生活的那個年代的故事,一個叫桑桑的男孩刻骨銘心終身難忘的六年小學生活。

  桑桑是個敢想敢做的小男孩,他甚至比我還調(diào)皮。有一次,桑桑為了能讓自己養(yǎng)的鴿子有個家,他把家里的碗柜做成了一個大鴿籠,結(jié)果被媽媽狠狠揍了一頓。還有一次,他把蚊帳改成了漁網(wǎng),雖吃到了美味的魚蝦,但晚上被蚊子咬得全身大包。我也有很多奇思妙想,但多數(shù)不敢做,或在萌芽期就在媽媽的責罵中破滅了。書中還講述了桑桑和禿鶴、桑桑和細馬、桑桑和杜小康、桑桑和紙月、桑桑和他的老師們以及和秦大奶奶的一連串催人淚下、感動人心的故事。桑桑的聰明、活潑、熱情、勇敢、善良都讓我喜歡。特別是桑桑得病時,我真為他擔心,害怕他就這么死了。而桑桑在面對死亡時表現(xiàn)出的平靜、樂觀、勇氣,以及想為他人做點什么的精神讓我感動。

  雖然曹文軒描述的不是我所生活的年代,但他好像鉆進了孩子的心理,孩子們的快樂,孩子們的苦難讓我產(chǎn)生很多共鳴。尤其他優(yōu)美的文字,活靈活現(xiàn)的比喻,讓我理解了生活中的輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落。

  我喜歡這本書,我以后還要讀更多曹文軒的書。

關(guān)于《草房子》讀書心得3

  近期精心閱讀了曹文軒所做的《草房子》,對其人物,對其情節(jié)都十分有感觸。今天我要寫的就是我對這本書的感受。

  我覺得本書給我印象最深的就是全書開頭介紹的禿鶴。他的原名叫做陸鶴,由于他天生禿頭,無藥可治,所以大家才管他叫做禿鶴。他從小就被大家笑話,他自己到是沒有什么感覺,他的禿頭被人人摸,他卻天真到了一點意見都沒有反而很高興。等到禿鶴長大了,他有了自己的思想。才知道自己的頭很珍貴而且別人都沒有,所以竟轉(zhuǎn)變成了有償?shù)。也許這個人物在全書中占不到很多的位置,但是我認為卻給了讀者一個濃厚的興趣,通過這個詼諧的人物,烘托出油麻地的孩子都是純潔的,天真的。讓讀者更加希望認識更多的油麻地的孩子和了解更多油麻地的故事。因此,從這里可以看出,作者曹文軒這樣的布置是很高明的。

  讀完開頭,就讓我有了相當濃厚的興趣去繼續(xù)讀下去。我看到了桑桑的敏感和同情心,紙月的細膩,秦大奶奶奮不顧身不過我最喜歡的人物還是細馬。

  初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字,但后來才知道他是岳 二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤印KL的很精神,喜歡笑,十分愛說話。但是當他到了油麻地小學時,他變了,變得十分孤單寂寞,沒有人聽的懂他滿口的江南口音,沒有人在課余時間與他玩耍。他甚至覺得自己不是啞巴,勝似啞巴。我覺得如果一個人喪失了與別人交往的權(quán)利,那么他的世界將不是彩色的,將不是立體的。細馬最后因為這一點使他不想再上學,他去放羊,以此來填空他最脆弱的地方。逐漸他覺得他跟羊很處得來,他可以跟那群羊一呆就是一天。但終究經(jīng)過幾次交談,使桑桑和他成為了最好的朋友。他那堅強,不服輸?shù)钠焚|(zhì)十分另人敬佩。

  總結(jié)全書,細細品味了那么多的人物,我唯一感嘆的就是成長似乎并不是一個漫長的過程,也許只是一瞬間。不管是對于細馬,還是杜小康,都是如此,F(xiàn)如今,父母們老是感嘆養(yǎng)個孩子費力,費神。但是往往不能體會到養(yǎng)子的樂趣所在。而正是《草房子》給我們揭示了一群孩子的生活經(jīng)歷,為我們找到了養(yǎng)子的趣味,自然也就充滿了溫馨和愛。

關(guān)于《草房子》讀書心得4

  在這次寒假中我讀了很多曹文軒的作品如:《草房子》、《青銅葵花》我影響最深的是《草房子》這本書。

  這本書主要在講男孩桑桑刻苦銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串 看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。少女少男之間毫無瑕疵的純情,不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅,殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守,垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩這六年來,是他接受人生啟蒙教育的六年。

  第一章講的是禿鶴,這是你可能很納悶,應(yīng)該和我最初讀這本書是想的一樣這禿鶴是人還是動物聽啊!我往下說,禿鶴跟桑桑從一年級到六年級,都是同班同學。這下你知道禿鶴是人還是動物了吧!禿鶴原叫陸鶴可是他是個禿子,所以就都叫他禿鶴。禿鶴三年級之前都并不在乎自己的禿頭?赡苁撬麄兇宀恢凰粋是禿頭吧,也或許他太小了不在意自己是禿子。禿鶴的頭很光滑很耐摸。別人用一個東西換摸一次他的腦袋。

  只到三年級時禿鶴對自己的禿頭在意起來了。誰要摸他的腦袋他就跟誰玩命。有一次,賣肉的丁四切下足足兩斤重的肉,換回一次摸禿鶴的光頭。禿鶴伸出油膩膩的手說:你先不肉給我,丁四說:先讓我摸,禿鶴說:不,先給我肉。丁四召集了幾個人過來作證,禿鶴拿了肉把肉甩到了泥巴地。撒腿就跑,丁四拿起割肉刀急忙追趕。看追不上了喊了一聲小禿子轉(zhuǎn)身就走。禿鶴不在快活了。

  這是第一章的一小部分。在這本書中我會笑、哭里面的內(nèi)容豐富多彩。我真心向大家推薦這本書。和曹文軒作品。

關(guān)于《草房子》讀書心得5

  《草房子》這本書主要寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。在油麻地六年中,他親眼目睹或者直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。

  在油麻地的校園里,有歡聲笑語,有妙趣橫生的故事,還有那些同學們……它們深深的吸引著我,讓我遨游在書的海洋。

  在油麻地,有許多小伙伴:富有而樸實的杜小康。調(diào)皮而聰明的桑桑。倔強而堅強的細馬……我最喜歡桑桑,因為他每次都有稀奇古怪的想法。使我不禁歡笑起來。

  桑桑,常常做出一些讓人難以理解的古怪行為,看到人家在捕魚,心動的他會毫無顧忌的跑到家拿蚊帳做網(wǎng);為了讓鴿子有一個家,就用自家的碗柜做鴿巢;為解冰棍為何在棉絮包裹下不會融化,居然大熱天穿上棉衣棉褲在校園里跑,一次次引得大家捧腹大笑……

  可是,我認為,世界上有兩種情感最為難得可貴,一種是友情,另一種就是親情。他們在人世間化做最最可愛的`天使,把幸福的圣水撒滿人間。

  秦大奶奶,一位被人常叫“老太婆”的老人。因為村里把她的地開荒成了學校,所以她老是跟學校過不去,時常把學校種的南瓜扔到河里,把自家的雞鴨鵝趕到學校里搗亂。自打桑桑一家搬到油麻地小學,桑桑便成了秦大奶奶家的?,桑桑和秦大奶奶由此成了忘年交。被桑校長認為“沒有是非觀念”的秦大奶奶在桑桑等周圍人的感化下,也慢慢地變得有人情味。為救一個落水小孩,險些喪命。最后,為了救學校的一個南瓜,不慎滑入河中。這一回,她再沒有活過來。我感覺,秦大奶奶那種從不可理喻到見義勇為,這一大轉(zhuǎn)變,無疑說明人間自有真情在。

  我們應(yīng)該多向他們學習, 像他們一樣同學之間多關(guān)照,多幫助。對于生活中的事情我們要多寬容,多理解。只有這樣我們才能和睦相處展現(xiàn)出真摯的感情,天真的友情。我們也總在經(jīng)歷一些大大小小的悲歡離合,但我們多學會面對了。希望我們能越做越好,讓我們沒有煩惱沒有憂愁,快了生活。

  《草房子》讓我感受到了桑桑童年的樂趣和刻骨銘心的經(jīng)歷,也讓我感受到在情感淡漠的當今社會,人與人之間的真情也顯得彌足珍貴。

關(guān)于《草房子》讀書心得6

  讀了曹文軒的《草房子》,感覺這真的是一片唯美的文章。農(nóng)村生活的氣息并不濃郁,但釋然之感躍然紙上。同時又刻畫了許多人物,栩栩如生,全然不同的性格,全然不同的環(huán)境,讓我們深深的沉醉其中。

  (一)陸鶴禿鶴

  對于陸鶴(禿鶴),特征就是一顆光頭。從開始懂得用光頭賺錢,到后來一個人都不許動他的光頭,這之間陸鶴經(jīng)歷了許多許多。從大家的歧視到想摸一摸,從桑桑給格尺摸一下到丁四的以給肉為獎勵摸一下,從愛上帽子到再也不帶帽子,從報復鄙視他的人到自信的向別人強調(diào)我就是個禿子,再到后來的以禿頭演戲。這讓我們看到了每個人人性的長短。人的每個優(yōu)點都有對立的兩面,不管你現(xiàn)在看到的是什么。對于別人的缺憾,我們應(yīng)該的是給予保護;對以自己的缺憾,我們應(yīng)該的事看到長處因為是他讓我們變得與眾不同起來。

  (二)桑桑

  沒錯,桑桑就是桑桑。他就是與眾不同。這本書桑桑出現(xiàn)了很多次,表現(xiàn)了他不同的性格面。有時的他是活潑可愛,給大家?guī)須g笑,就像夏天穿棉襖;有時的他是帶著孩子氣的,讓人忍不住發(fā)笑,就像與杜小康的斗爭;有時的他又是充滿愛心的,就像勇敢保護紙月。好像桑桑就像他的鴿子,總是那么不可捉摸,又是那么美好。其實他就是童真的化身,就是我們一直尋找的主旋律。

  (三)杜小康

  (四)細馬

  他,讓人感動。

  在遠離父母的日子里,他來到一個并不很愛他的家庭,來到一個陌生的環(huán)境。語言不通形成了一種障礙。讓有一段時間的他痛苦不堪,也讓他找來了另一個好朋友羊群。細馬很精明,F(xiàn)在的細馬很幸福。

  尾篇

  這是童真的合奏。酸甜苦辣你嘗到了幾味?

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