相信孩子能力教學(xué)心得
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過書信吧，書信可以傳達(dá)自己的思想感情。為了讓您在寫信時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的相信孩子能力教學(xué)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在今天的區(qū)域活動(dòng)中，宇宇小朋友取了貼窗簾的操作材料，考慮到孩子的動(dòng)手能力的差異，我設(shè)置了兩種難易不同的.目標(biāo)，一種是已經(jīng)撕好的窗簾布，直接粘貼就好，另一種是沒有撕好的窗簾布。只見她選擇了沒有撕好的，可是卻拿著比了半天長短，好像不知如何下手，我見狀就引導(dǎo)她用撕好的，可她卻說她想用這個(gè)，我也沒有強(qiáng)求，但考慮到她的動(dòng)手能力不是很強(qiáng)，為了幫助她獲得成功，體驗(yàn)到成功的快樂，可當(dāng)我握著她的小手想手把手地教她如何撕，她卻使勁掙脫我的手，很認(rèn)真地對我說：老師，我自己會(huì)撕的！只見她拿起窗簾吃力的撕著，臉上的表情卻是開心的，到最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)她也撕了好多窗簾，雖然有的很短，但是她卻非常得意，拿了貼好的窗簾給我看。我對她豎起了大拇指。
事后，我反思了自己的行為，從表面上來看，我的出發(fā)點(diǎn)是好的，是想幫助她盡快地獲得成功，而實(shí)際上我就象成語故事《拔苗助長》中的那個(gè)拔苗人一樣。雖然撕這樣的線條對她來說有一定的難度，但可以看出通過努力她還是能夠成功的。因此，她需要的只是鼓勵(lì)而不是過多的干預(yù)�！毒V要》中也指出：幼兒園應(yīng)為孩子提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，在尊重和滿足他們不斷增長的獨(dú)立要求的同時(shí)，避免過度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。因此，我們應(yīng)多創(chuàng)造適宜的時(shí)機(jī)，放開手，放心大膽的讓孩子去做自己的事。
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