把微笑帶入課堂教學(xué)心得體會(huì)
從教以來，我仿效身邊的同事，要求學(xué)生非常嚴(yán)格，我認(rèn)為很正常，也很正確，學(xué)生雖然略有微詞與不滿，但也相安無事。直到發(fā)生了這件事之后，致使我的內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不安。
我任教的一（2）班的一些男生，特別好動(dòng)，每節(jié)課上總有幾個(gè)"調(diào)皮蛋"在里邊鬧別扭，不是抱在一起，就是欺負(fù)別的同學(xué)，又或者自管自己干另外的事情。終于在一節(jié)上，我從中抓出了幾個(gè)男同學(xué)，想狠狠地教訓(xùn)他們一下，我說："你們都給我在那里站好，你們?cè)诟墒裁�，好好地反省一下�?此時(shí)，我滿腦子想給這些學(xué)生一個(gè)"下馬威"，"殺一儆百"，讓他們?cè)僖膊桓覔v亂，所以我態(tài)度非常嚴(yán)厲，不停地批評(píng)著這些調(diào)皮的學(xué)生，正在我起勁的訓(xùn)話的時(shí)候，一名學(xué)生卻走上來說："老師,您別動(dòng)，您身上有一只蟲子，我?guī)湍玫簟?然后又急忙跑回去站好，去繼續(xù)他的"反省"。
此時(shí)此刻，我被一陣強(qiáng)烈的情感震撼著，猛然間我意識(shí)到，在學(xué)生眼里，天是那么藍(lán)，"老師"這個(gè)詞是那么的神圣，寄托著他們無限美好的幻想和期望。但我的做法卻是那么的冷漠，"師道尊嚴(yán)"的.意識(shí)把我與學(xué)生之間距離拉得這么的遠(yuǎn)。我不禁反思，面對(duì)學(xué)生自己又投入了多少愛呢？
自此以后，我把微笑帶進(jìn)了課堂，用一顆平常心去感受學(xué)生，面對(duì)學(xué)生的調(diào)皮，我始終用悉心的教誨，講道理來感化他，課里課外我少了高高在上的訓(xùn)斥，多了一些善意的微笑，漸漸地我發(fā)現(xiàn)學(xué)生調(diào)皮的現(xiàn)象少了，學(xué)生們也愿意和我交流、談心了。站在學(xué)生中間我發(fā)現(xiàn)自己依然是那么的充滿活力。我想幼小的心靈更需要溫暖和愛的安撫，讓他們?cè)谟淇熘腥ブ鲃?dòng)接受體育教育中應(yīng)有的磨練，學(xué)會(huì)用激情去體驗(yàn)精彩的人生。
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