教師八不準心得體會

　　當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的教師八不準心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教師八不準心得體會1

　　我校十月份許主席帶領(lǐng)全體教師學習“八不準”、“七嚴格”，通過學習“八不準”、“七嚴格”，使我真正認識到為切實減輕中小學生課業(yè)負擔，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，必須嚴格按照規(guī)定去做。學習后我深深體會到：

　　課業(yè)負擔過重，對少年兒童身心健康造成了危害，不少學生體質(zhì)下降、患脊柱彎曲、近視眼等疾病的直線上升。在緊張、壓抑的狀態(tài)中，一些少年兒童，對學習、對學校、對教師、對家長產(chǎn)生了逆反心理，甚至釀成了一些悲劇。這些錯誤行為和做法，嚴重地違背了教育規(guī)律，扭曲了基礎(chǔ)教育的性質(zhì)和任務(wù)，剝奪了少年兒童的童心和樂趣，嚴重阻礙著少年兒童全面地、生動活潑地、主動地發(fā)展，制約了基礎(chǔ)教育質(zhì)量的全面提高。造成中小學生負擔過重，當然有就業(yè)競爭引發(fā)升學競爭，“競爭前移”等深層次的社會原因。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學生。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！蔽蚁�，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送�！薄澳憔次乙怀�，我敬你一丈�！彼�以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)腵人，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當?shù)�，就是一種激勵；不恰當?shù)�，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

　　“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。

　　通過這次大會，我又受到了一次深刻的教育，充分認識到高校教師責任重大，任務(wù)艱巨，決心在太陽底下這個最光輝的職業(yè)中，“正人先正已”、“打鐵先要自身硬”，學而不厭、勇于創(chuàng)新、認真執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，和廣大教師一起以良好的師德，共同撐起教育的藍天！

　　同時，狹隘的教育價值觀、片面的質(zhì)量觀、陳舊的人才觀，形成了片面追求升學率傾向，家長望子成龍心切，育人教育變成了升學教育，分數(shù)價值高于人的價值，升學目標取代了人和社會發(fā)展的目標。我們的各中小學校，必須清醒認識上述問題給青少年學生健康成長造成的嚴重危害，充分認識“七嚴格”、“八不準”的現(xiàn)實意義，把思想和行動，力爭取得實實在在的效果。

　　總之，作為一名教師，我們應(yīng)當時刻提醒自己所從事工作的特殊性，我們所面對的是活生生的孩子，我們應(yīng)當嚴格按照“八不準”“七嚴格”的要求去做，這樣孩子才能茁壯成長。

　　教師八不準心得體會2

　　上幾天我校組織學習了省教育廳下發(fā)的《關(guān)于中小學教師“八不準”和“七嚴格”》的文件，具體內(nèi)容如下：

　　“八不準”：

　　一、不準隨意增減課程門類、難度及課時；

　　二、不準隨意改變教學進度提前結(jié)束課程；

　　三、不準上晚自習（包括雙休日、節(jié)假日和寒暑假補課）；

　　四、不準提前招生；

　　五、不準招收或變相招收小學非畢業(yè)年級學生提前入初中；

　　六、不準舉行入學考試；

　　七、不準將各種學科競賽、特長評價與義務(wù)教育階段學校錄取掛鉤；

　　八、不準組織學生統(tǒng)一購買“目錄”要求以外的教輔用書。

　　“七嚴格”：

　　一、嚴格控制學生的在校時間和活動總量；

　　二、嚴格控制學生的課外作業(yè)量；

　　三、嚴格規(guī)范考試科目和次數(shù)；

　　四、嚴格禁止組織義務(wù)教育階段學生參加各種學科競賽；

　　五、嚴格禁止任何部門下達升學指標和單純用升學率評價學校教育工作；

　　六、嚴格禁止以各種名義舉辦重點班、實驗班、特長班；

　　七、嚴格按國家標準控制學校規(guī)模和班額人數(shù)。

　　通過學習文件，我有了更多的體會，現(xiàn)將學習心得和大家交流一下：

　　一、教師應(yīng)該有高尚的情操。

　　看似簡簡單單的幾條其實包含的內(nèi)容可真的不少。讓我感受到了教師首先應(yīng)該是高尚的人，應(yīng)該是優(yōu)秀的人，應(yīng)該是具有豐富知識，具有良好道德情操的人。作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。

　　二、熱愛學生，尊重、理解學生。

　　以人為本，關(guān)心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學生之間關(guān)系的準則，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。

　　三、自覺抵制社會的不良風氣。

　　古人云：“師之，傳道、授業(yè)、解惑也。”時代在變，教師的任務(wù)也在變，我們不僅僅承擔傳授知識的重任，更重要的是塑造靈魂。教師要對自身的'道德、人格有更高的要求，要自覺做到為人師表，做道德的表率。在教育工作中，對學生的要求，也是對自己的要求；要求學生做到的，自己應(yīng)首先做到。在日常的工作和生活中，也要嚴格要求自己，當今社會，一些不正之風正在侵入校園這塊凈土，作為教師，我們自覺抵制這種壞習氣；一些學生想利用作弊來取得成績，保證自己進入更好的中學去學習。作為一名教師，一名班主任，我們首先應(yīng)讓學生明白現(xiàn)在社會是知識型的，不用知識武裝自己是不行的，只有從小養(yǎng)成好的學習習慣，努力學習，靠能力去爭取，才可適應(yīng)社會的需求，萬不可依靠走后門，弄虛作假。

　　四、用愛心澆灌祖國的花朵。

　　作為教師，只有時時處處嚴格要求自己，才能無愧于人類靈魂的工程師這個光榮的稱號。通過學習文件，我也深深認識到這個職業(yè)的神圣，更加熱愛這份工作了。我為我的選擇而無悔，我不再聽別人的“家有半斗糧，不做孩子王”的閑言碎語了，前進的腳步邁得更加穩(wěn)健。要做一個合格的教師，我們在今后的生活、學習中就要時時注意自己的一言一行，一舉一動，用自己的愛去澆灌祖國的花朵，讓學生從內(nèi)心中體會到教師的這份真情，從而更好地學習，更好的做人。

　　我堅信，在新一輪的教育改革中，我們將繼續(xù)發(fā)揚為人師表，關(guān)愛學生，廉潔從教的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們的教育天空會更藍，教育泉水會更清澈。祖國處處新氣象，神州遍地開鮮花。看著這“八不準七嚴格”我實實在在的感受到不是光會被這個內(nèi)容就可以的，我應(yīng)該在自己的教育教學生活中做到時時刻刻落實著，只有這樣我才能成長為一個真正的好教師。

　　教師八不準心得體會3

　　通過學習實踐我局的“三不做、八不準”，使我對師德、師風、師能有了進一步的認識�，F(xiàn)結(jié)合這“三不做、八不準”，發(fā)散開來，談幾點我的心得體會。

　　一、“不做違反教育規(guī)律的事”、“不做違反教育法規(guī)的事”、“不做有損教育聲譽的事”，從科學規(guī)律、教育法規(guī)和良心道德三個層面對“師行”提出了要求，是最低要求。而我們的“實行”只能高出這個要求，加強自身業(yè)務(wù)學習，了解相關(guān)法規(guī)，自省審慎，做出成績，見到效果，才是真學習。若只是簡單做到了“三不”，那就是消極，是不合格！

　　二、“八不準”是對“師行”的'強制要求�！鞍瞬粶省�，是對學生的直接行為影響、行為教育、道德示范。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范，道德的化身，人生的楷模，父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、行為舉止、言語措辭、板書筆跡等。作為教師，“八不準”，不得不注意，不得不踐行！

　　三、熱愛教育事業(yè)，就要熱愛學生。而熱愛學生卻并不容易，教師對學生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出、無私、廣泛而無血緣關(guān)系的愛，這種愛是神圣的，是“師德之魂”。這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”！

　　四、做好師生交流是教育能落得實效的重要途徑。在生活或?qū)W習中，發(fā)現(xiàn)學生有不良習慣和行為，應(yīng)及時制止并正確引導，指出錯誤和危害；學生在生活或?qū)W習中有了困難、疑惑，應(yīng)多加關(guān)心和幫助。坦誠、真心，管理與扶助，嚴厲與慈愛并施，教育將無往而不勝！

　　“立師德、正師風、強師能”，讓新時期的我們并肩前行！

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