計算機培訓心得

　　放假以來，我參加了中歐項目計算機信息技術培訓。多媒體教學已成為當前教學的最主要手段的今天，中歐項目在我縣舉辦這樣的培訓班其意義是顯而易見的。它將極大地促進我縣教育現(xiàn)代化的進程，對我縣的教育產生深遠的影響。這次培訓，我感觸很深，使我深深地體會到計算機輔助教學已經走到了我們身邊，認識到課堂上要把信息技術完美地融合到教學之中，充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網絡資源，搜集信息，處理信息，從而提高教學質量。

　　在這之前我對計算機知識雖然也有一定的認識，但只是停留在表層，經常被這樣或那樣的問題弄得焦頭爛額，不知所措。通過這20天的培訓我對計算機的疑惑全都解開，對計算機從硬件設備到軟件設備有了一個比較透徹的認識。比如：直觀地目睹了主機條箱的真實面目，CPU，內存條，各種數(shù)據(jù)線盡收眼底；知道了如何給Word20**中的文件加密；知道了如何在Excel20**中插入斜線并編輯文字；知道了對計算機出現(xiàn)的各種突發(fā)情況的應對措施……

　　多媒體在教學中的使用，改變了以往教師講得津津有味，學生聽得無精打采的教學氣氛。它使教師從傳統(tǒng)的知識傳遞者變成學生學習的指導者和教學的組織者，教師和多媒體，教學內容以及學生組合成了一個合理，協(xié)調，有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學習整體，從而使學生的學習不再枯燥乏味，了無生趣。如課堂教學中，學生在教師的指導下，利用教師提供的資料（或自己查找信息）進行個別化和協(xié)作式相結合的自主學習，并利用信息技術完成任務。最后，師生一起進行學習評價，反饋。在整個教學過程中，學生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的教學氛圍十分有利于學生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng)。同時，教師通過現(xiàn)代教育媒體，發(fā)揮了自己的主導作用，以各種形式，多種手段幫助學生學習，進一步調動學生的學習積極性。

　　多媒體技術與課堂教學的有機結合，是一種積極的'，合作的教學模式，由于其視聽結合，手眼并用的特點及其模擬，反饋，個別指導和游戲的內在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學生成為學習的主人，做到自主學習和高效學習。在現(xiàn)行教學中恰當，正確地使用多媒體手段來輔助教學，有助于提高學生學習興趣，突破教學難點，對優(yōu)化數(shù)學教學起著顯著的作用。

　　傳統(tǒng)的教學手段似乎就是那么單調，黑板加粉筆。由于有些學科自身的特點，沒有那么形象，生動，具體。學起來有點枯燥無味，從而直接影響學生學習積極性。隨著計算機輔助教學進入課堂，確實給教學帶來了生機和活力，多媒體計算機把語言，聲音，圖象，文字，動畫，音樂等經過處理后，形成一種全新的，圖文并茂的，豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解，難點的突破有很大的輔助作用。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺，視覺等一起調動起來，使學生成為主動參與，發(fā)現(xiàn)，探究和建構知識的主體，這不僅激發(fā)學生的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。

　　這幾天的培訓是針對學校里現(xiàn)存的問題逐一進行講解，三位老師認真細致的給我們講解了計算機的發(fā)展，以及如何應用計算機來幫助我們更好的進行教學。如：office辦公軟件，我們可以在工作時打印一些簡單圖表，學生的成績表等。還有衛(wèi)星接受機等教學輔助用具的使用方法及在使用過程中應該注意的一些事項。使我們在以后的教學中能夠最大限度地發(fā)揮它們各自的作用，以便為我們的教學工作服務。

　　在今后的工作中，要不斷地更新自己的教學觀念，改變自己的教學行為，并把這次所學的內容和方法用到自己的教學實踐中，努力提高教育質量，讓學生快樂成長。

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