聽(tīng)薛校長(zhǎng)報(bào)告的感悟與心得
昨天馬牧池中學(xué)的薛校長(zhǎng)帶領(lǐng)骨干教師來(lái)我校傳經(jīng)送寶，指導(dǎo)教學(xué)教研工作。薛校長(zhǎng)就有關(guān)教改作經(jīng)驗(yàn)介紹。
新課程改革由傳統(tǒng)教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生自主探究，教師首先要轉(zhuǎn)變教育理念，站在怎樣的高度來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作、交流、創(chuàng)新。特別對(duì)于處于學(xué)習(xí)邊緣學(xué)困生，給他們創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。
對(duì)于自主學(xué)習(xí)，知識(shí)內(nèi)容的呈現(xiàn)、呈現(xiàn)的時(shí)機(jī)，老師要做到心中有數(shù)，問(wèn)題的呈現(xiàn)一定要讓學(xué)生覺(jué)得不是太難，也不能太易，問(wèn)題要明確、具體、清晰。不明確的問(wèn)題，合作的過(guò)程往往流于形式，沒(méi)有價(jià)值；太難，學(xué)生摘不到桃子，達(dá)不到預(yù)期的目的。內(nèi)容的展示必須符合課堂的'規(guī)律，時(shí)機(jī)要把握住，不能太早也不能太晚；展示給學(xué)優(yōu)生還是學(xué)困生�？傊�，我們要明確展示的目的，促進(jìn)學(xué)優(yōu)生，激勵(lì)后進(jìn)生。這是自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，關(guān)系到新知識(shí)掌握的程度。教師不要簡(jiǎn)單就給出結(jié)論，要重視知識(shí)獲取過(guò)程的思考，讓學(xué)生利用舊的知識(shí)解決新問(wèn)題，獲取新知識(shí)的過(guò)程最重要。過(guò)程掌握好了，結(jié)論就出來(lái)了，新知識(shí)掌握就水到渠成�！堵�(tīng)薛校長(zhǎng)報(bào)告的感悟與心得》來(lái)自！
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