小學(xué)英語活動課的心得范文
10月28號，在我們學(xué)校舉行了片活動課。我感覺每次的片活動，對于我來說都是一次成長。老師們的課形式多樣，設(shè)計(jì)獨(dú)特。無論是成功的還是有待提高的，都讓我有很多的思考，尤其是上課之后的評課，大家各抒己見，有感觸，很問題，更多的是有收獲。下面，我想來說說自己對于實(shí)驗(yàn)小學(xué)許芳老師上的pep5 my new room第一課時一堂課的淺薄見解。
許芳老師是這樣設(shè)計(jì)自己的教學(xué)的：首先用what can you do?和chant復(fù)習(xí)了前面的知識，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)作好鋪墊。然后呈現(xiàn)給學(xué)生一個擺放很多家具的房間，讓學(xué)生來說說what can you see in the room?由此來學(xué)習(xí)單詞closet，mirror，end table，curtaintrasn bin，air-conditioner.在學(xué)習(xí)的過程中并不是單一的形式，而是通過聽，看，猜等來呈現(xiàn)單詞，通過chant， 變調(diào)讀，拆分單詞等來操練，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性。接著許老師設(shè)計(jì)了幾個步驟的鞏固過程：
1、讓學(xué)生通過觀察外形，猜一猜what’s this?并把圖片貼在單詞下面。
2、呈現(xiàn)一個又臟又亂的房間，通過學(xué)生想一想，說一說把房間打掃干凈。操練了句型I can ……
3、通過觀察所給的房間，學(xué)生們設(shè)計(jì)自己的房間，操練了句型：In my room，I have……。
在整個的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的注意力都被許老師有趣的創(chuàng)意，富有激情的語言，高超的教學(xué)水平所吸引。許老師是位很有個性的老師，她并不只拘泥于課本，而是讓學(xué)生用新知來復(fù)習(xí)了舊知，抓住了學(xué)生具有豐富的`想象力的特點(diǎn)，例如教學(xué)trash bin，許老師讓學(xué)生組了很多的短語：empty the trash bin， wash the trash bin， clean the trash bin，在學(xué)習(xí)新單詞的過程中，學(xué)生也理解了短語的意思 ，而且從課堂氣氛來看，學(xué)生們都已能夠說出更多的短語為傲，他們的思維在不知不覺中得到了發(fā)散。在最后一個設(shè)計(jì)房間的環(huán)節(jié)中，同樣學(xué)生獲得了想象的權(quán)利，許老師尊重學(xué)生主體，迎合其興趣，讓大家都來設(shè)計(jì)自己的房間，這樣有趣的創(chuàng)意，學(xué)生怎么能夠不興奮呢？！
當(dāng)然沒有事物是能夠十全十美的，在教學(xué)的過程中，許老師在一些方面也欠缺一些考慮，如句型In my room，I have……這個句型學(xué)生沒有很好掌握，以致最后一個環(huán)節(jié)的時候?qū)W生不能流利地來說。
但是，我認(rèn)為，這是一堂成功的英語課。學(xué)習(xí)英語并不是只是學(xué)習(xí)書本的知識，而是要求學(xué)生能夠?qū)W以致用，許老師正式做到了這一點(diǎn)，讓學(xué)生的思維馳騁在語言的田野之中。
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