大學(xué)生干部的培訓(xùn)心得
我們學(xué)院組織了我們學(xué)生干部參加了兩次培訓(xùn)，第一次是我們譚主任為主講，第二次是請(qǐng)的在交通職院任教的三一重工的顧問胡教授，兩次講的都是說該怎么做一個(gè)學(xué)生干部，怎樣做好一個(gè)學(xué)生干部。
講課(我不認(rèn)為那是在對(duì)我們思想進(jìn)行什么強(qiáng)行授課，而是給我們思想上講述非課本的知識(shí))剛開始譚主任就給我們提出了四個(gè)問題：
1>學(xué)生會(huì)的性質(zhì)是什么?它的宗旨與任務(wù)又是什么?
2>我們?yōu)槭裁匆尤雽W(xué)生會(huì)?團(tuán)委會(huì)?
3>我們?cè)鯓幼龊酶刹客瑢W(xué)?做好工作?
4>如何開展學(xué)生會(huì)工作?
就第一點(diǎn)，我認(rèn)為學(xué)生會(huì)的性質(zhì)就是為了服務(wù)同學(xué)，協(xié)助學(xué)校，使自身能力與素質(zhì)都有所提高，要時(shí)刻貫徹黨的方針。它的宗旨始終是熱心為同學(xué)服務(wù)，我覺得這也是它最主要的任務(wù)。它的其他任務(wù)也包括了發(fā)展院系學(xué)生間的交流，樹立我校的良好形象與擴(kuò)大知名度。
現(xiàn)在太多的學(xué)生干部太把自放的高了，太看得起自己了，如此目中無人，專權(quán)，專制，一切不好的都成為了他們的代名詞，不是說他們?cè)趺丛趺床缓�，只是已�?jīng)忘記了他們所在位子的真正含義，忘記了沒有聯(lián)系同學(xué)，忘記了為同學(xué)服務(wù)，忘記了正確處理這些職務(wù)與心理的關(guān)系。
胡教授也在演講中講到了要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，給了我們處理好人際關(guān)系的幾個(gè)原則：
1>求同存異的原則
2>克己利人的原則
3>互惠互酬的原則
4>誠實(shí)守信的原則
在這四點(diǎn)中，我認(rèn)為像誠實(shí)守信是每個(gè)人不管是在哪種角色下都應(yīng)該要具備的基本道德，連這個(gè)都沒有，要?jiǎng)e人還怎么愿意把工作交給他呢?接著我認(rèn)為是克己利人，我認(rèn)為很多學(xué)生干部，也不關(guān)是干部，80%的人都很難做好這一點(diǎn)，人的心都有點(diǎn)自私的想法，但是只要沒有讓自己的自私之心傷害到其他的人，我覺得還是可取的。如果嚴(yán)重到專制了，就不存在后面的互惠互酬了，也就聽不進(jìn)別人的良策或者批評(píng)了，就等于求同存異也是空話了。
上面還說了讓我們?cè)趺礃幼龊靡粋�(gè)學(xué)生干部，做好這些工作。首先，我們應(yīng)該認(rèn)定和清楚什么是學(xué)生干部的概念，先已經(jīng)說了是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的組織，是聯(lián)系院校與學(xué)生間的橋梁。其次，學(xué)生干部就一定是個(gè)學(xué)生，而且是個(gè)合格的學(xué)生。那么評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢?僅僅是學(xué)習(xí)嗎?說對(duì)了是對(duì)了一點(diǎn)，但說得不詳細(xì)，學(xué)習(xí)不僅包括文化學(xué)習(xí)，還包括科技學(xué)習(xí)，思想道德學(xué)習(xí)，文娛學(xué)習(xí)，體育的學(xué)習(xí)，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，實(shí)踐知識(shí)的積累還有自身不斷的學(xué)習(xí)與從同學(xué)之間交流的學(xué)習(xí)---在學(xué)生會(huì)里，本身我們就是在學(xué)習(xí)，先學(xué)做人后學(xué)會(huì)辦事，開展學(xué)生工作也就是一種表現(xiàn)的方式，一種載體，而不是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的全部。
既然我們都是學(xué)生干部了，應(yīng)具備的素質(zhì)是要的，有句話叫其身正，無令則行;其身不正，有令不行來形容基本的政治思想素質(zhì)。要有一定的業(yè)務(wù)素質(zhì)，辦不了事的人誰會(huì)要呢?養(yǎng)個(gè)白吃飯的樣的。要有較強(qiáng)的能力素質(zhì)(交往能力，決策能力，組織能力，創(chuàng)新能力---)，心理素質(zhì)與集體素質(zhì)。
素質(zhì)與能力應(yīng)該是要同時(shí)具備的，要有管理能力，組織協(xié)調(diào)能力，要能學(xué)會(huì)觀察和分析問題，要有出主意想辦法的能力，有一定的語言表達(dá)能力還要有處理突發(fā)事件的能力。語言表達(dá)能力就是對(duì)于口才的培養(yǎng)。胡教授也就這個(gè)問題提了幾點(diǎn)：
1>戒除回話---1)不說假話;2)不說空話;3)不說大話;4)不說套話。也就是說不要說那些子虛烏有的事情來捏造事實(shí)，不要夸大事情，不要從別人的話中來套取自己想要的事情。
2>博覽群書。看得好書多了，連說話都有水平些，詞句都可以很充實(shí)，內(nèi)容都會(huì)很豐富，讓人也就不會(huì)覺得太枯燥乏味。
3>主題明確。簡(jiǎn)單點(diǎn)就是說話要會(huì)抓得住中心，抓得住重點(diǎn)，盡量做到長話短說，簡(jiǎn)單明了。說話時(shí)條理應(yīng)該清楚，內(nèi)容主次分明。
4>弛緩有度。分寸得不得當(dāng)是個(gè)很重要的.問題，有人就是因?yàn)闆]有分寸而遭到別人的厭惡，說話也要留有余地，很多時(shí)候在說話時(shí)還是要考慮到對(duì)方，太得理不饒人的話最后導(dǎo)致沒有人愿意和你說話，也許厲害的人會(huì)找人報(bào)復(fù)你，偶爾有點(diǎn)點(diǎn)犯小迷糊是可以理解的。
5>講究表達(dá)。說話時(shí)不要太快，也不要說得太大聲，講究一個(gè)節(jié)奏感，我就是典型的長沙人，說話很快，一般情況比較快，除非那天心情不怎么好，也許就說得比較慢，我知道這樣是不好的，也在努力試著慢下來。說話太大聲，會(huì)讓人聽者(或旁邊的人)覺得那對(duì)他們是不尊重的。
6>含蓄為美。教我們?cè)趺凑f出不便說出的話及不必說出的話�？梢杂锰崾镜姆椒ㄕf出不必直接說的話，也可用比喻的方式來說明要說的事情的主題，一語雙關(guān)是中好方法，反襯也可以，或者也可以運(yùn)用歇后語。基本的表達(dá)方式就是用修辭的方法來含蓄地表達(dá)我們的真實(shí)意思。
7>揚(yáng)長避短。不管別人講得是好或壞，盡量做到不要當(dāng)面指責(zé)別人做犯的錯(cuò)誤，如果想要批評(píng)別人，一定先要贊揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，這樣再來說他的不足，他會(huì)比較容易接受一點(diǎn)，這也是人之常情而已。不管別人所說的內(nèi)容是否符合自己的興趣，自己是否是內(nèi)向或外向的人，都要假作幽默，當(dāng)然是真正本身就比較幽默是更好的，這樣一來交流起來就沒有那么費(fèi)
8>要有七分的口才三分的著裝。
9>最后一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)：人格的魅力高與一切!
兩位老師都談到了要注意工作的一些細(xì)節(jié)方面：真誠關(guān)愛同學(xué)的公仆意識(shí)，注意個(gè)性的修養(yǎng)，這里的個(gè)性并不是說得特別另類的非主流的那類，而是要有自己獨(dú)特的處事為人的方式。要培養(yǎng)健康的心理，樹立整體的形象。做什么事情都要求得同學(xué)的支持，要有民主意識(shí)，要努力開拓新的領(lǐng)域，讓自己嘗試新的事物，對(duì)一切喲意義的事情都要要積極的參與，這種參與意識(shí)是非常重要的，不管是在學(xué)校還是以后出社會(huì)在職場(chǎng)上。( )
既然我們都是學(xué)生干部，組織策劃活動(dòng)是經(jīng)常有的事情，但怎樣做才會(huì)讓活動(dòng)舉辦的成功有是考驗(yàn)我們能力的時(shí)候了，但最基本的這三點(diǎn)是不能少的，1)事先要有詳細(xì)有地的計(jì)劃，不能憑想象或憑一張嘴給吹出來的;2)在活動(dòng)組織過程中，一定是要規(guī)定的，也一定要應(yīng)勢(shì)行事;3)活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)是決不能少的，能讓自己知道哪里做的還不夠，以后在這方面可以多花點(diǎn)工夫來解決它。
在課結(jié)束前，老師希望我們每位學(xué)生干部都能是一個(gè)愛崗位，愛團(tuán)體，愛同學(xué)的好干部，在工作時(shí)必須要開拓創(chuàng)新，必須用心用愛的只爭(zhēng)朝夕，而且要讓所有人都滿足，帶領(lǐng)自己班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，共同營造一個(gè)和諧的校園。
我也給自己下了目標(biāo)，就是在這個(gè)學(xué)期也是以后的要求，讓我們班的學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)。
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