做一名四有的好老師教學(xué)心得
說實(shí)話，在邁出大學(xué)校園那一刻，我的第一工作選擇并不是教師，正如前段時(shí)間網(wǎng)上傳的很火的那句“世界那么大，我想去看看”中描述的那樣。諾大的世界，我為什么選擇這樣一個(gè)既無聊又辛苦的工作呢。但是，現(xiàn)在的我卻在我最不屑的行業(yè)里樂此不疲，津津有味地工作了將近三個(gè)年頭了，并且沒有一分一秒為我做出的選擇而后悔過。
四有準(zhǔn)則
“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心”—我認(rèn)為這四個(gè)“有”并不是教師的'準(zhǔn)則，而是一個(gè)扎根于每個(gè)老師心中的信仰，映射在每一個(gè)老師的一言一行當(dāng)中。
一、
自從我踏入三中那一刻，我變成了一個(gè)虔誠的學(xué)生，三中的每一個(gè)前輩都是我的老師和我效仿的榜樣。剛開始我懷著一顆忐忑的心謹(jǐn)慎地依葫蘆畫瓢，我的老師講什么我就講什么，心里想著好老師大概就是能傳道授業(yè)解惑的人吧，扎實(shí)學(xué)識(shí)才是王道。漸漸地課本熟識(shí)了，我開始關(guān)注到學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生來說，作業(yè)本上的一個(gè)評(píng)語，課堂上的一次提問甚至僅僅叫對(duì)了他的名字，他們都會(huì)和你更親近一分。我是一個(gè)過于溫和的人，不會(huì)發(fā)脾氣，有一段時(shí)間我甚至很苦惱，長期下去我的學(xué)生會(huì)不會(huì)不重視我的課堂，但是相反我的寬容和平等溝通，得到了更多學(xué)生的信任。
記得有一次，我看到我任課的一個(gè)班的學(xué)生在校外與人發(fā)生肢體沖突，我來不及下樓阻止就在樓上大聲地喊了一聲：“不要打架”，很多學(xué)生聽到后就跑開了，下午的課間我把這個(gè)孩子叫到辦公室詢問他是否受傷并且給他講了一個(gè)我高中同學(xué)因?yàn)樾∈麓蚣艿絾拭谋瘎」适拢嬲\的勸導(dǎo)他為了家人保護(hù)好自己。自此，這個(gè)男孩子上我課時(shí)更加認(rèn)真，即使現(xiàn)在我不再是他的英語老師，每次見面他都熱情誠懇的跟我問好。我覺得仁愛之心是跨越代溝的橋梁，我看到很多年長的前輩言語前衛(wèi)，積極開朗，樂于與學(xué)生溝通也受到了學(xué)生們的敬愛，因此我覺得在學(xué)生和老師之間只有有效溝通不存在代溝。
二、
去年我當(dāng)了高一十三班的班主任，剛接工作時(shí)我還在忐忑，我不太會(huì)表演，我羨慕很多年輕老師激情澎湃地鼓舞學(xué)生士氣。我，做不到。但是，這次我學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)和期望，我發(fā)現(xiàn)對(duì)他們期望越高他們越不會(huì)讓你失望，之前我的不喜歡爭強(qiáng)好勝，但是現(xiàn)在的我更愿意把我最好的一面表現(xiàn)給他們看，我練習(xí)口語，讓他們熱愛英語口語表達(dá)；我表現(xiàn)出自信幽默，希望他們自信面對(duì)人生；我多讀書，講課時(shí)旁征博引，希望他們也熱愛豐富自己的學(xué)識(shí)；“身高為師，身正為范”成了我現(xiàn)在的理想信念，豐富了自己，也就成就了優(yōu)秀的學(xué)生。
三、
我熱愛我的工作，愛我的學(xué)生，在以后的教學(xué)道路上，我堅(jiān)信我還會(huì)有更多的感動(dòng)和領(lǐng)悟。如果我們心中有愛，那么學(xué)生就是我們一輩子探索不完的整個(gè)世界。我們一起加油吧，好老師們。
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