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行業(yè)企業(yè)校企合作協(xié)議書(shū)

時(shí)間:2021-01-30 19:07:06 協(xié)議書(shū) 我要投稿

行業(yè)企業(yè)校企合作協(xié)議書(shū)

  甲方(企業(yè)):

行業(yè)企業(yè)校企合作協(xié)議書(shū)

  乙方(院校):

  丙方(行業(yè)協(xié)會(huì)):

  為充分發(fā)揮高等職業(yè)教育為社會(huì)、行業(yè)和企業(yè)服務(wù)的功能,按照“人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的原則,加快打造具有國(guó)際水平的現(xiàn)代高職教育體系,培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作技能和職業(yè)素質(zhì)的高端技能型專門人才,經(jīng)三方友好協(xié)商,現(xiàn)就校企合作事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議:

  一、合作總則

  以“黑龍江省裝備制造業(yè)職教集團(tuán)”為基礎(chǔ),以“學(xué)院校企合作理事會(huì)”為抓手,以培養(yǎng)高端技能型專門人才為目標(biāo),認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,遵循“立足產(chǎn)業(yè)、攜手行業(yè)、服務(wù)企業(yè)、成就職業(yè)”的校企合作機(jī)制,校企雙方建立長(zhǎng)期緊密的合作關(guān)系。

  二、合作方式及內(nèi)容

  經(jīng)三方友好協(xié)商,合作方式及內(nèi)容參照以下條款進(jìn)行。未盡之處,可另做補(bǔ)充。

  (一)共建研發(fā)平臺(tái)

  科研既能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),也能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。因此校企雙方有著課題研發(fā)的共同愿望。在課題研究中,或側(cè)重于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展,或側(cè)重于企業(yè)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng),或側(cè)重于學(xué)校的教育教學(xué)模式,或側(cè)重于教師的“雙師”型素質(zhì)等,由此實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)教益的“多贏”。根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求,確定科研項(xiàng)目,以職業(yè)技術(shù)院校先進(jìn)的設(shè)備和人力資源為紐帶,以科研項(xiàng)目轉(zhuǎn)化和運(yùn)用為共目努力方自,在高職院校中建立一個(gè)研發(fā)平臺(tái),讓企業(yè)的工程師、高職院校師生都參與科研項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、制作和應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng),共同提高師資專業(yè)水平,提高科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的“軟件”能力。

  (二)共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地

  生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地是高職教育不可或缺的教學(xué)條件,是學(xué)生提高技能、培養(yǎng)綜合素質(zhì)的保障。共建,就是彼此分工合作,從各自教育資源的優(yōu)勢(shì)出發(fā),在不同的教育教學(xué)階段,或側(cè)重物質(zhì)條件,或側(cè)重師資隊(duì)伍,或側(cè)重教學(xué)內(nèi)容,或側(cè)重教學(xué)管理,或側(cè)重質(zhì)量評(píng)價(jià)等,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),為學(xué)生提供健全有效的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所。

  (三)訂單培養(yǎng)、雙向委培

  雙向委培包括校內(nèi)定向委培和企業(yè)定向委培兩種方式,前者以學(xué)校學(xué)生為生源,根據(jù)企業(yè)導(dǎo)求,定向培養(yǎng),為企業(yè)提供人力資源儲(chǔ)備。后者以企業(yè)招聘員工為生源,根據(jù)企業(yè)要求,完成企業(yè)員工基本技能、基本素質(zhì)要求等前期培訓(xùn),為企業(yè)員工培訓(xùn)縮短時(shí)間,節(jié)約成車。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預(yù)購(gòu)”性質(zhì),“委培“方必須是實(shí)施教育教學(xué)的重要組成部分,從教學(xué)計(jì)劃的制訂,到教育教學(xué)質(zhì)量各環(huán)節(jié)的考核評(píng)估,必須貫穿于教育教學(xué)的始終。雙方定向委培過(guò)程中,雙方可以相互成立冠名班級(jí)。為了學(xué)校能更好的根據(jù)企業(yè)的要求培養(yǎng)出人才,企業(yè)可口提供助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

  (四)頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合

  學(xué)校根據(jù)企業(yè)用工要求,安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),通過(guò)頂崗實(shí)習(xí),使學(xué)生全面了解企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作,在真實(shí)的工作環(huán)境下,體會(huì)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,在感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生一個(gè)飛躍。最關(guān)鍵是讓學(xué)生了解企業(yè)文化,感受企業(yè)管理制度,明確自己職業(yè)生涯的目標(biāo)。

  (五)就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用

  對(duì)于學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生,企業(yè)要落實(shí)學(xué)生。落實(shí)學(xué)生就業(yè)是建立在合格標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上,按市場(chǎng)“雙自選擇”的要求而彼此享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。企業(yè)錄用具有相應(yīng)崗位職業(yè)技能的合格畢業(yè)生,學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生具有這些就業(yè)能力。校方要把好人力資源輸出質(zhì)量關(guān),企業(yè)在充分提供就業(yè)崗位的前提下也要把質(zhì)量關(guān),而學(xué)生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。

  (六)提供技術(shù)支持和社會(huì)服務(wù)

  一般而言,學(xué)校的教學(xué)實(shí)施和教師的實(shí)踐技術(shù)能力往往遜于企業(yè)方,企業(yè)方優(yōu)勢(shì)在于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)手段,因此在教育教學(xué)過(guò)程企業(yè)方必須投入相應(yīng)的兼職師,或課堂、或工廠,給予學(xué)生漸進(jìn)而全面的企業(yè)文化、實(shí)踐技能的教育指導(dǎo)。

  學(xué)校方優(yōu)勢(shì)在于標(biāo)準(zhǔn)化技能培訓(xùn)和先進(jìn)的設(shè)備,具有完善的職業(yè)資格等級(jí)培訓(xùn)和考試資格,可為企業(yè)提供職業(yè)資格技能等培訓(xùn)考證服務(wù),提高企業(yè)員工技能和素質(zhì)。學(xué)校也有先進(jìn)的理念和技術(shù)成果,可為企業(yè)提供一定的技術(shù)支持。

  三、權(quán)利和義務(wù)

  (一)甲方

  1.甲方要詳細(xì)真實(shí)地介紹本單位的基本情況,提供相應(yīng)的資料書(shū)面材料,保證具備中華人民共和國(guó)內(nèi)真實(shí)合法的法律地位。

  2.甲方可作為乙方的就業(yè)(實(shí)習(xí))基地,在甲方有工需求的時(shí)候,乙方為甲方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,供甲方選拔和錄用。

  3. 甲方根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況,在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模和預(yù)期增長(zhǎng)等人力資源增長(zhǎng)過(guò)程中,負(fù)責(zé)向乙方提供企業(yè)人力資源發(fā)展計(jì)劃,年度工作計(jì)劃,及時(shí)向乙方提供用工需求信息、員工培訓(xùn)計(jì)劃。

  4.甲方負(fù)責(zé)向乙方提供企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)狀況,需求職業(yè)崗位物征描進(jìn),需求職業(yè)的知識(shí)水平和技能等級(jí),協(xié)助乙方制定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),審訂實(shí)施教學(xué)計(jì)劃和各種培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃,制定專業(yè)崗前培訓(xùn)計(jì)劃和頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃。

  5.甲方根據(jù)當(dāng)前一段時(shí)期用工需求和員工培訓(xùn)計(jì)劃,向乙方提出聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)招生計(jì)劃。

  6.甲方按照乙方教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合單位實(shí)際情況,安排學(xué)生實(shí)習(xí)、指導(dǎo)實(shí)習(xí)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和職業(yè)素質(zhì),提供實(shí)習(xí)設(shè)備、場(chǎng)地和原材料,供學(xué)生實(shí)習(xí)操作使用,指導(dǎo)學(xué)生按有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關(guān)設(shè)備。

  7.甲方根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期的內(nèi)容和項(xiàng)目,委派擔(dān)任主管以上的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)和考核,以保證學(xué)生能順利的完成實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容,為畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

  8.甲方負(fù)責(zé)安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè),做到優(yōu)生優(yōu)用。并按《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》及當(dāng)?shù)亍秳趧?dòng)合同條例》的相關(guān)程序,簽訂勞動(dòng)合同,辦理勞動(dòng)用工手續(xù)。

  9.甲方有對(duì)乙方人才培養(yǎng)方式提出改進(jìn)意見(jiàn)的權(quán)利,乙方在收到甲方書(shū)面建議后,結(jié)臺(tái)學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際情況,及時(shí)改進(jìn)人才培養(yǎng)模式,適應(yīng)實(shí)際需求。

  10.甲方為乙方及學(xué)生提供一定的'贊助和資助。

  11.甲方根據(jù)乙方培養(yǎng)人才的需求,捐贈(zèng)一定設(shè)備和教學(xué)材料、投入一定教育資金,為人才培養(yǎng)共同努力,互利互惠。

  12. 甲方根據(jù)發(fā)展需求,提供所需的合作科研項(xiàng)目或工藝改進(jìn)課題,由甲方科研工程師主導(dǎo),乙方教師和學(xué)生參與,共同研究開(kāi)發(fā),轉(zhuǎn)化科技成果。

  (二)乙方

  1.乙方要具備中華人民共和國(guó)規(guī)定的辦學(xué)資質(zhì)及真實(shí)合法有效的法律地位。

  2.乙方負(fù)責(zé)開(kāi)展招生宣傳,將與甲方聯(lián)合辦學(xué)作為辦學(xué)特色,進(jìn)行廣泛宣傳,吸引學(xué)生報(bào)讀雙方聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)。

  3.乙方根據(jù)當(dāng)前一段時(shí)期甲方用工需求和員工培訓(xùn)計(jì)劃,向當(dāng)?shù)亟逃姓块T、勞動(dòng)人事部門,上報(bào)招生計(jì)劃。

  4.乙方根據(jù)甲、乙雙方制定的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱,并按相關(guān)要求組織開(kāi)展教學(xué),初步確定每次實(shí)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、人數(shù)和要求,提前與甲方聯(lián)系,確認(rèn)具體實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排。

  5.乙方按照甲方用人條件,負(fù)責(zé)對(duì)新生錄取、入學(xué)報(bào)到、學(xué)生管理、教學(xué)菅理及其它在校期間的各種教育管理工作。

  6.乙方委報(bào)專人(駐廠老師)負(fù)責(zé)管理實(shí)習(xí)學(xué)生、協(xié)助甲方處理實(shí)習(xí)期間突發(fā)性事件等行政事務(wù),并參與實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,教育實(shí)習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守甲方的各項(xiàng)管理制度和勞動(dòng)制度。

  7.乙方根據(jù)甲乙雙方的約定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),負(fù)責(zé)按年收取學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的相關(guān)費(fèi)用,井向甲方出具相關(guān)證明材料。

  8.乙方為來(lái)校參加教學(xué)輔導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的甲方技術(shù)人員提供工作和生活方便,并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報(bào)酬,差旅費(fèi)、工資由甲方負(fù)責(zé),乙方包吃住。

  9.乙方要保證實(shí)習(xí)的學(xué)生(就業(yè)生)的穩(wěn)定性,出現(xiàn)實(shí)習(xí)學(xué)生(就業(yè)生)流失超過(guò)一定比率要及時(shí)為甲方補(bǔ)上。

  10.乙方負(fù)責(zé)按照甲方人才導(dǎo)求定向培養(yǎng)人才,由甲乙雙方共同制定教學(xué)計(jì)劃,雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),以乙方培訓(xùn)教學(xué)為主,甲方積極支持參與,共同評(píng)估人才培養(yǎng)效果,培養(yǎng)出甲方所需人才。

  11.乙方負(fù)責(zé)提供相關(guān)的教學(xué)設(shè)備和派有實(shí)力的老師、學(xué)生參與企業(yè)科研項(xiàng)目或工藝改進(jìn)、研究制造項(xiàng)目。

  (三)丙方

  1.丙方要積極為甲乙雙方搭建合作共贏的平臺(tái)。

  2.丙方要定期提供甲乙雙方行業(yè)人力資源狀況信息。

  3.丙方要為甲乙雙方合作的科研成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用項(xiàng)目提供條件。

  4.甲乙雙方要積極參與丙方人才市場(chǎng)、人才信息庫(kù)的建設(shè)和發(fā)展,支持丙方對(duì)行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的研究、制定和行業(yè)相關(guān)課題的調(diào)研、研究工作。

  四、合作期限

  合作期限為_(kāi)___年,三方可根據(jù)合作意愿和實(shí)際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結(jié)束后,三方可共同商議開(kāi)拓新的合作領(lǐng)域,建立新的合作意向。

  五、其它

  本協(xié)議正本一式三份,三方各執(zhí)一份,自簽字蓋章之日起生效,協(xié)議期滿后再根據(jù)三方合作情況進(jìn)行修訂。

  十方(蓋章) 乙方:(蓋章) 丙方:(蓋章)

  代表(或授權(quán))人: 代表(或授權(quán))人: 代表(或授權(quán))人:

  年 月 日 年 月 日 年 月 日

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