歇后語(yǔ)表演作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的歇后語(yǔ)表演作文，歡迎大家分享。

　　歇后語(yǔ)，又稱俏皮話，是古代勞動(dòng)人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊的語(yǔ)言形式。今天，從我們的教室里傳出了各種各樣的歇后語(yǔ)，如：周瑜打黃蓋――一個(gè)愿打一個(gè)愿挨；劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義――生死之交……

　　作文課上，老師宣布今天要做歇后語(yǔ)表演，頓時(shí)教室里炸開了鍋，大家都很好奇，歇后語(yǔ)表演是怎么個(gè)表演法？隨后，表演規(guī)則出現(xiàn)在了大屏幕上：1.每個(gè)人先在手中的白紙上寫下自己的名字以及兩句歇后語(yǔ)；2.同學(xué)們輪流上臺(tái)，每人從交上來(lái)的白紙中抽一張寫名字的紙并從兩句歇后語(yǔ)中選一句進(jìn)行表演；3.表演不能出聲，表演時(shí)臺(tái)下的同學(xué)要仔細(xì)觀察表演者的動(dòng)作，然后舉手猜歇后語(yǔ)；4.如果歇后語(yǔ)被猜中了，表演者和答題者以及寫這句歇后語(yǔ)的人各加5分，搶答者不加分。

　　開始表演啦！首先，柯洪銘上臺(tái)，他抽了一張然后大喊一聲：“我選第一個(gè)！”只見他把右臂一抬，嘴巴緊貼著手臂發(fā)出“噗”的一聲。不久，金懂言就說(shuō):“脫褲子放屁――多此一舉！”同學(xué)們哄堂大笑，老師給柯洪銘、金懂言以及寫這句歇后語(yǔ)的高欣雅各加了五分。

　　接下來(lái)上場(chǎng)的是賀鑫，她一選完歇后語(yǔ)就快速地拿了身邊的兩個(gè)紙盒和幾支粉筆，只見她把兩個(gè)紙盒分別放在了她的左手和右手邊，然后把那幾支粉筆放在了她右手邊的紙盒上，又將它們轉(zhuǎn)移到了左手邊的紙盒上。教室里鴉雀無(wú)聲，沒人看明白她的意思，更沒有人舉手。接著賀鑫又重復(fù)做了一次，這次大家仔細(xì)地觀察著她的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)，終于郭奕萱舉手了：“草船借箭――滿載而歸�！贝饘�(duì)了！

　　接著，有的同學(xué)假裝自己手里有把刀在切，假裝手里有個(gè)裝了食物的碗，表演“小蔥拌豆腐――一清二白”。還有的同學(xué)表演“孔明借東風(fēng)――巧用天時(shí)”“孫猴子的臉――說(shuō)變就變”，還有“三個(gè)臭皮匠――頂個(gè)諸葛亮”……

　　以前我認(rèn)為歇后語(yǔ)沒什么意思，但是現(xiàn)在我認(rèn)為歇后語(yǔ)非常有趣，是勞動(dòng)人民智慧的的結(jié)晶，以其獨(dú)特的表現(xiàn)力，帶給我們深思和啟迪。

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