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幼兒園端午節(jié)活動方案

時間:2024-06-11 13:10:38 CN職場指南網(wǎng) 我要投稿

(薦)幼兒園端午節(jié)活動方案

  為保障事情或工作順利開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的幼兒園端午節(jié)活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(薦)幼兒園端午節(jié)活動方案

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇1

  時間:

  20xx年6月7日上午9:10

  地點:

  五樓多功能廳

  活動目標:

  農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動,讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目,從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識,以此增強幼兒愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。

  親子活動

  第一組:與媽媽一起包粽子。

  第二組:與媽媽一起做香囊

  方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。

  新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的'習俗之一,傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條,既滿足了小孩喜歡動手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。

  第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

  最后,幼兒相互贈送禮物,并向同伴說一句祝福的話。

  活動結(jié)束

  在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!親子活動結(jié)束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

  在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動,感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇2

  【活動的主題】

  我國的端午節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日,他有著獨特的我國風俗,比如說:吃粽子、賽龍舟等等這些慶祝的活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展,同時鍛煉了幼兒也發(fā)展了幼兒的動手能力,還能增加幼兒對中國的傳統(tǒng)文化的了解和興趣。為此,一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學活動。

  【活動的目標】

  第一點、讓幼兒初步的'去了解端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,并且了解一下端午節(jié)的來歷和風俗。

  第二點、通過實踐的操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的新知識。

  【活動準備的各種材料】

  1、糯米、粽葉、線、佐料、白糖、各種形狀的布片等等。

  2、端午節(jié)的一些相關(guān)的圖片之內(nèi)的。

  3、邀請幼兒的加人一起參加活動。

  【活動過程】

  1、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。

  2、幼兒分組制作龍舟,采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭,指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

  3、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

  4、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇3

  活動目標:

  1、對民間活動有興趣,知道龍舟賽活動是中國傳統(tǒng)的民間體育活動。

  2、樂意嘗試剪貼添畫的方式表現(xiàn)龍舟的細節(jié)特征。

  3、愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。

  4、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

  活動準備:

  龍頭的`圖像、淺藍色紙、剪刀、固體膠、PPT、視頻、放碎紙的小籃

  活動過程:

  一、視頻導入

 。ㄒ鈭D:觀察龍舟的特征,知道賽龍舟活動是中國傳統(tǒng)的民間活動。)

  1、PPT:看看大人們在做什么?他們劃的船是一艘什么樣的船?哪里是船頭?

  2、小結(jié):大人們劃的船樣子像龍,抬著頭很神氣的龍頭,細細長長的身體,上面有鱗片裝扮,龍的尾巴向上翹。

  二、師生演示

 。ㄒ鈭D:重點學習剪貼“龍頭”圖像的方法。)

  1、我們也來玩玩賽龍舟的游戲。

  2、請你們和老師一起做龍舟。

  三、幼兒創(chuàng)作

 。ㄒ鈭D:有序的使用工具材料表現(xiàn)龍舟的特征。)

  1、龍舟我們自己做。

  先用小剪刀(剪下圖片上的龍頭),用固體膠固定龍頭的位置,用記號筆從龍頭下方接住龍舟船身,讓尾巴向上翹,后添上鱗片。

  2、幼兒創(chuàng)作。

 。1)提醒幼兒按步驟剪紙、添畫,完成龍舟。

 。2)邀請誰坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟。

  四、分享交流

  (意圖:在游戲的過程中有喜愛民間活動的興趣。)(播放音樂“龍舟奪錦”渲染氣氛)

  1、用倒數(shù)計時,表示賽龍舟游戲開始。

  2、幼兒布置作品在場景中,快的幼兒就是龍舟賽第一名的勝利者,以此類推2、3名……

  3、找一找人數(shù)多的龍舟、數(shù)一數(shù)龍舟上劃船的人數(shù)。

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇4

  【活動目標】

  1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

  2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

  【活動準備】

  1、故事錄音

  2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

  【活動過程】

  一、引出話題。

  老師:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

  活動介紹:淡淡粽葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

  小結(jié):粽子的形狀真有趣!

  二、品嘗粽子,并講述。

  1、認識粽葉。

  老師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的',它叫粽葉。

  2、幼兒品嘗。

  老師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

  3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

  小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

  三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇5

  活動目標

  1、引導幼兒積極參與端午節(jié)活動,萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的興趣。

  2、教師引導幼兒初步了解端午節(jié)的習俗和來歷。

  3、引導幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法,嘗試手工制作粽子。

  4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  5、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動準備

  1、教學課件《端午節(jié)》

  2、兒歌《快樂的端午節(jié)》

  3、故事《屈原的故事》

  4、端午節(jié)相關(guān)習俗文化圖片

  5、粽子若干

  活動過程

  1、教師廚師教學課件,進入芝麻開門環(huán)節(jié),引導幼兒積極參與端午節(jié)活動。

 。1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》,感知端午節(jié)的習俗。

 。2)你們剛才聽了兒歌,兒歌中描述了什么內(nèi)容?

 。3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么?

  教師出示相關(guān)的課件,幼兒觀看圖片,人們正在賽龍舟,這是端午節(jié)的習俗。

  2、教師繼續(xù)出示課件,進入社會大觀察環(huán)節(jié),幼兒觀察圖片,了解端午節(jié)的習俗。

  (1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎?

 。2)你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢?

  端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,端午節(jié)到來時,家里會吃粽子,誘人賽龍舟,還會插菖蒲、掛艾蒿。

  3、教師講述故事,調(diào)動幼兒的'情感。

 。1)教師聲情并茂的講述屈原的故事,激發(fā)幼兒的情感。

  (2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受?你想對故事中的屈原說點什么呢?

  4、教師出示課件,引導幼兒觀看圖片,認識粽子以及包粽子的步驟方法。

 。1)教師播放包粽子的過程,引導幼兒了解包粽子的方法。

 。2)教師分發(fā)好吃的點心:粽子。

 。3)幼兒品嘗粽子,在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。

  活動延伸

  (1)教師將手工制作材料:卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū),引導幼兒在美工區(qū)動手制作“包粽子”。

  (2)教師在本次端午節(jié)主題活動結(jié)束后,還可以舉行一次端午節(jié)班級親子活動。讓家長和孩子在當天一起來包粽子。

  教學反思

  本活動設計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中國民族的文化源遠流長,而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒熱愛祖國的情感。

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇6

  “端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日,但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面,而對“端午節(jié)”這個節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風俗都不了解,因此,要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,我準備結(jié)合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點,通過故事、品嘗等多種形式,讓幼兒在體驗中了解端午習俗,同時滲透愛國主義的情感。

  活動目標

  1.感受端節(jié)的`文化氣氛,萌發(fā)愛國主義情感。

  2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗,了解端午節(jié)的來歷。

  3.能在老師的引導下圍繞端午節(jié)大膽講述。

  活動準備

  1.知識經(jīng)驗準備:

  教師準備:知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風民俗。

  幼兒準備:吃過各種口味的粽子,見過不同形狀的粽子。

  2.物質(zhì)準備:粽子實物,《賽龍舟》視頻。

  3.環(huán)境準備:在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 、香包等。

  活動過程

  一、說一說粽子,知道端午節(jié)快到了。

  1.教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗。

  2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。

  二、聽故事《屈原的傳說》,了解端午節(jié)習俗的來歷。

  1.播放《賽龍舟》視頻,了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。

  2.再次播放《賽龍舟》視頻,請幼兒模仿劃船的動作,感受氛圍。

  3.老師講故事將故事內(nèi)容 附 在活動方案后面

  在古時候有一個楚國人講屈原,他呀很能干,也很熱愛自己的國家,幫助楚王治理國家,楚王很信任他,可是有一些壞人不喜歡他,總是到楚王面前說他的壞話,漸漸的楚王就不相信他了,讓屈原到很遠很遠的地方去,不準他回來,但屈原還是非常擔心自己的國家,每天睡不好覺,當屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了,便非常傷心,農(nóng)歷五月初五這天,他來到汨羅江邊,跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不要傷害屈原,后來人們?yōu)榱思o念屈原,每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),劃船救屈原的活動變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

  三、嘗一嘗:粽子真好吃

  1.引導幼兒觀察粽子的形狀。

  2.引導幼兒說說粽子的味道。

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇7

  農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富生活經(jīng)驗,今年端午節(jié)納日松幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動,讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的`意義。具體如下:

  活動時間:

  20xx年6月19日

  活動主題:

  快樂端午粽飄香

  活動目標:

  1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也 是一家人團聚的日子。

  2、了解端午節(jié)有關(guān)的習俗,還有許多傳說、 故事、兒歌。

  3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多 種形狀、多種口味的。

  4、樂于參加包粽子、制香包、做龍舟等活 動,體驗節(jié)日的快樂

  活動安排:

  1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動。

  通過視頻、圖片等形式,使幼兒了解有 關(guān)端午節(jié)的來歷、傳說、習俗等,感受 傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。

  2、動手操作活動。

  通過繪畫、手工(粽子、香包、彩線) 等活動,體會傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動,感 受自己動手操作的樂趣。

  3、快樂端午粽分享活動。

  通過親子分享粽子的活動,送上節(jié)日祝 福,表達親子情深,進而培養(yǎng)愛(愛父 母、愛祖國)的情感。

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇8

  活動目標

  1.通過分享、交流,初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習俗,體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。

  2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

  活動準備

  1.準備制作端午節(jié)習俗物品的各種材料:粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。

  2.端午節(jié)相關(guān)圖片,艾草和菖蒲。

  3.邀請幼兒家人一起參加活動。

  活動過程

  1.主持人致開場辭

  淡淡粽葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊等。

  隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié),F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!

  2.手工活動

  (1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。

  (2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩,孩子和家長共同完成,結(jié)束后展示作品并相互贈送。

  3.親子游戲

  《袋鼠》

  人數(shù):1名幼兒+1名家長

  形式:單面接力

  準備:各班粽子2個,終點處擺椅子4把。

  玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子,教師發(fā)令后,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過椅子,返回,將粽子交給第二對家庭,繼續(xù)游戲,最先完成的一組即為獲勝。

  《賽龍舟》

  人數(shù):1名幼兒+1名家長

  形式:單面接力

  準備:各班紙箱龍船四個,塑料椅子若干。

  玩法:幼兒在媽媽或爸爸的'帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

  《快樂運粽子》

  人數(shù):1名幼兒+1名家長

  形式:對面接力

  準備:各班小桶一個,粽子若干。

  玩法:幼兒提著小桶,走過獨木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。

  “嘟嘟嘟”跑得快

  人數(shù):1名幼兒+1名家長

  形式:對面接力

  準備:各班一個呼啦圈,兩個粽子。

  玩法:以班級為單位,8個家庭組合為一組進行接力,游戲中,孩子做車頭,一手拿一個粽子做方向盤,家長蹲下做車尾,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,一頭家長用雙手握住,小車以最快速度前進至對面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,最后一組家庭跑完,游戲結(jié)束,快的那一班級獲勝。

  活動結(jié)束

  親子活動結(jié)束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時,老師可編輯園所動態(tài),記錄活動過程,分享給全體家長和幼兒。

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇9

  一、活動目的:

  為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動手能力,增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,豐富生活經(jīng)驗。同時,可以借端午節(jié),在濃濃的親子氛圍中,讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。

  二、活動主題:

  悠悠端午節(jié),濃濃粽香情

  三、活動準備:

  1、確定活動方案,通過班級校信通公布活動方案,保證活動順利開展。

  2、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。

  3、提前購買包粽子的材料、水果、獎狀等。

  4、請有條件的家長帶上相機或攝像機,留下美好的`記憶。

  四、活動內(nèi)容與安排:

 。ㄒ唬┝私舛宋缥幕

  通過觀看端午節(jié)的系列短片,知道端午節(jié)的由來,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

  (二)感受端午風俗

  1、包粽子:

  家長可到幼兒園,學習包粽子。老師把小朋友帶到小廣場,一起包粽子,體驗勞動和親子合作的樂趣。

  2、評粽子:

  請會包粽子的家長(提前來幫忙的)評出6位“包粽子能手”,并頒發(fā)獎狀。

  3、吃粽子:

  家長和孩子一起吃粽子,品嘗粽子的美味和分享的樂趣。

 。ㄈw驗端午情懷

  1、喂粽子:

  小朋友們喂家長吃粽子,表達對家人的愛,讓孩子學會感恩,感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出。(可以與吃粽子一同進行。)

  2、匯報表演:

  小朋友在老師的精心組織下,開展匯報表演,向家長展示本學期來所取得的點滴成績。

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇10

  一、背景材料:

  端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒印_@些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學活動。

  二、主題目標:

  1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準備和慶;顒印

  2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

  三、環(huán)境創(chuàng)設:

  1、 科學區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的`香袋。

  2、 美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

  3、 閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認讀。

  4、 表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

  四、家長工作:

  1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風俗。

  2、 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

  3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶;顒拥膱蟮。

  4、 參加班級的包粽子活動。

  五、活動安排:

  活動一 端午節(jié)的風俗和來歷

  活動二 艾草和菖蒲

  活動三 粽子香袋

  活動四 長命縷

  活動五 做龍舟

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇11

  一.活動目標:

  1、通過欣賞香包,了解香包的制作方法和作用。

  2、通過動手操作掌握制作香包的基本要領(lǐng),培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及同伴間的合作能力。

  3、了解端午節(jié)的由來,培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

  二.活動準備:

  1、前期準備:幼兒和家長收集各種各樣的香包。了解端午節(jié)的習俗。已有過使用針線的基礎(chǔ)。

  2、教具準備:制作課件:端午節(jié)的由來

  3、學具準備:制作香包的香料,各種材質(zhì)的布(純色、花色),針線,棉花,彩色緞帶,剪刀,各種彩紙,糖紙、包裝紙

  三.活動過程:

  1、教師演示課件,幼兒觀看《端午節(jié)的由來》,導入課題。

  a、提問:“端午節(jié)是哪個國家的傳統(tǒng)節(jié)日?”“每年的幾月幾號是端午節(jié)?”“端午節(jié)是怎么來的?”

  端午節(jié)是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,每年的農(nóng)歷五月初五,大多數(shù)傳說是為了紀念偉大的.愛國詩人屈原而來的,滲透愛祖國的情感教育。

  b、端午節(jié)都有哪些習俗呢?

  幼兒討論,請個別幼兒將課前了解到的端午節(jié)的習俗講給大家聽。(帶香包,喝雄黃酒、長命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等)

  2、教師請幼兒看一看,摸一摸,聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。

  提問:“你看的香包是什么樣的?用什么制作出來的?有什么味道?佩戴香包有什么用呢?”

  3、教師出示制作香包的材料,示范香包的簡易制作過程:

  a、剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶

  b、選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶

  c、剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶

  教師對幼兒正確使用針線提出要求(如不用的針要插在針線包上,放置在針線筐內(nèi))并進行剪刀的安全教育。

  4、幼兒自由選擇組制作香包,鼓勵幼兒合作制作,互相幫助,教師巡回指導,幫助幼兒收口,特別注意提醒幼兒針線、剪刀的使用和放置。

  5、將幼兒制作好的香包懸掛在教室內(nèi),幼兒共同欣賞,發(fā)給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悅。

  四.延伸活動:

  教師和幼兒共同收集全國各地有關(guān)端午節(jié)習俗的有關(guān)圖片,布置端午節(jié)的主題墻,讓幼兒在看一看,說一說的過程中感受祖國的悠久文化。

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇12

  一、設計思路

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)愛國情感,豐富生活經(jīng)驗,所以端午節(jié)我們開展了“品味端午,傳承文化”親子活動,讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

  二、活動主題

  品味端午,傳承文化

  三、活動目標

  1、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、做香袋等;

  2、知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)愛國情感;

  3、喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動,體驗節(jié)日的快樂。

  四、活動時間、地點

  時間:xx月xx日

  地點:幼兒園操場

  五、活動準備

  1、經(jīng)驗準備,了解包粽子的過程步驟

  2、粽葉、糯米、其他配料

  3、布塊、針、線、菖蒲、香藥、朱砂等

  4、小桶、賽龍舟的`視頻、紙箱龍舟

  六、活動過程

  1、主持人致辭

  2、講述端午節(jié)來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情

  3、每班幼兒家庭分兩組進行親子活動。

  第一組:幼兒與家人一起包粽子

  第二組:幼兒與家人一起做香囊

  4、《粽子接力賽》

  各班準備小桶一個,粽子若干。

  游戲規(guī)則:幼兒抱緊家長,家長走過獨木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊伍前的小桶里,下一位,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。

  5、幼兒相互贈送禮物(粽子、香包),并大膽向同伴說一句祝福的話。

  6、觀看賽龍舟視頻

  7、做龍舟(手工創(chuàng)作)

  通過觀察、集體討論,分工合作,運用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

  8、《賽龍舟》親子游戲

  各班紙箱龍船四個,塑料椅子若干(或者其他障礙物)。

  游戲規(guī)則:每輪游戲兩組,每組兩艘船,進行比賽。

 、儆變禾字埾渥龅凝堉,繞障礙前行接力。

  ②媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

  ③家長與幼兒為一組,進行比拼。

  七、活動結(jié)束

  主持人總結(jié)

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇13

  活動目標:

  1、愿意與同伴交流分享,感受過端午節(jié)的喜悅情感。

  2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,能積極參與節(jié)日慶;顒。

  3、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。

  活動準備:

  1、物質(zhì)材料準備:幼兒自帶的粽子,鴨蛋

  2、知識經(jīng)驗準備:知道端午節(jié)要吃粽子

  活動過程:

  1、談話導入。

  提問:"你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?"

 。⒛阆矚g吃哪種粽子?"

 。槭裁丛谶@段時間里人們都要包粽子、吃粽子?"

 。ㄓ變河懻摵,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

  2、說說端午節(jié)的古老故事。

 。1)教師講述端午節(jié)的來歷。

 。2)了解端午節(jié)的習俗。提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習俗?

  (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……)。

 。3)拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

  3、教師小結(jié):

  從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。

  4、幼兒品嘗粽子,體驗端午節(jié)的快樂

 。1)幼兒互相介紹自己帶來的`粽子:形狀、口味。

  (2)幼兒分享粽子。

  5、活動延伸

  親子游戲:劃龍舟。

  游戲規(guī)則:將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上,家長將雙手舉起來,讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去。游戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。

  游戲提醒:家長躺下的時候,老師要注意調(diào)整家長的位置,保證家長雙手舉起來的時候是一條直線。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒。

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇14

  設計意圖

  大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)又稱端陽節(jié)、午日節(jié)五月節(jié)等,雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習俗是相同的,端午節(jié)是我國二千多年的舊俗。每到這一天,家家戶戶都懸掛鐘馗像,掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等,其中端午節(jié)吃粽子,更是常見的傳統(tǒng)習俗。為了讓幼兒了解這一傳統(tǒng)的節(jié)日,我設計了此活動,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛的同時,還學習用彩泥做出不同形狀的粽子。

  活動名稱

  端午節(jié)的粽子

  活動目標

  1、知道粽子有不同種類、形狀。

  2、學習用搓、捏、壓、團,做出不同形狀的粽子。

  3、體驗中國民族節(jié)日的快樂。

  活動過程

  一、以提問的形式引出話題,激發(fā)幼兒的興趣。

  1、什么節(jié)日要吃粽子?

  2、你們吃過什么樣的粽子?

  3、粽子是從哪里來的?

  4、為什么端午節(jié)要吃粽子呢?

  二、幼兒學“包”粽子。

  今天,我們用彩泥來做粽子好嗎?怎么做呢?

  1、幼兒觀察討論做粽子的步驟。

  2、幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團,做出不同形狀的'粽子。

  3、嘗試用繩子綁粽子。

  三、幼兒制作粽子,教師巡回指導。

  四、分享,欣賞作品。

  1、請幼兒介紹一下自己制作的粽子。

  2、感受節(jié)日帶來的氣氛。

  活動反思

  活動在幼兒的談話中拉開序幕,幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子,到請幼兒動手做粽子時,幼兒都躍躍欲試,用彩泥做出自己喜歡的粽子,活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果,而注重的是活動的過程,但是可能由于示范做粽子的步驟沒有講清楚,以至于有的幼兒做出來的粽子不太像,還有就是給粽子綁繩子對幼兒來講比較難。

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇15

  一、活動要求:

  根據(jù)孩子自己的經(jīng)歷,想象并表達端午節(jié)的快樂。培養(yǎng)孩子的想象力和繪畫能力。

  二、活動準備:

  豐富關(guān)于端午節(jié)的民俗。

  三、活動流程:

  讓孩子觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品,結(jié)合屈原等故事,在自己的腦海中畫出端午節(jié)。孩子的操作,老師的觀察指導。鼓勵孩子仔細觀察,發(fā)揮想象力。作品的.評價和展示。引導孩子互相評價對方的作品,交流對假期的感受。

  請各班小朋友表演并朗讀端午節(jié)的兒歌。

  。1):5月5日是端陽。門口放滿了艾草。吃粽子,撒糖。龍舟閃亮下水。

  小(2):5月5日,是端午節(jié),提著竹籃入谷;溪邊的百草,最香的是菖蒲。

  中班:五一,天氣熱,放下鋤頭休息;這座山微風習習,楊梅紅血流不止。

  大類:“粽色氣味,芳香的廚房。艾葉又香又香。大門插著桃枝,出門可以看到麥二是黃色的。這里端陽,那里端陽,到處端陽。

  熟練的母親競爭—家庭活動

  第一組:和媽媽一起做粽子。

  第二組:和我媽媽一起做香包

  方法:給每個年輕隊員分發(fā)一條彩色的絲綢、一條可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些芳香的藥物和一副針線活。如果沒有香藥,可以用綠豆或花生代替。每個年輕的玩家用手中的材料做一個小香囊,在一張小紙條上寫下祝福和祝福的話,并縫在香囊里。要求針腳整齊,外觀美觀。香囊做好以后,可以帶著,也可以送給別人。

  新思路:小孩子戴香包也是端午節(jié)的習俗之一,據(jù)說有避邪祛疫的意思。香囊內(nèi)含朱砂、雄黃、香藥,用絹布包裹,香氣四溢。然后用五色絲線將香囊串起來,做成各種形狀和琴弦,精致可愛。這種方法的新思路是讓孩子自己做香囊,要求在香囊里放上祝;蜃T傅男〖垪l,既滿足了孩子喜歡動手的要求,又符合孩子稚氣的性格。做香包。用布做一個小布袋,向藥店要或買五種中藥面,縫緊在小布袋里。戴在兒童或老年婦女身上,驅(qū)邪避災。

  第三組:和媽媽一起織蛋網(wǎng)。

  最后,孩子們互相送禮物,并對同伴說祝福。

  活動結(jié)束

  在這里,我代表所有的幼兒園老師,祝所有的家長和孩子節(jié)日快樂,家庭幸福!親子活動結(jié)束,每節(jié)課組織孩子和家長分享好吃的粽子。

  在愉快的氣氛中,我們的活動應該結(jié)束了。通過這次親子活動,我一定感觸很深。孩子們表現(xiàn)出了他們的個人魅力,孩子們和他們的父母表現(xiàn)出了積極合作的良好精神。

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇16

  一、活動背景

  端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情,感受中國的社會文化;如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒。能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),幼兒園會開展相關(guān)的主題教學活動。

  二、活動目的

  1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準備和慶;顒印

  2、啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力,通過不同的形式表達自己的感受與理解。

  3、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

  三、活動主題:

  粽情端午,粽香四溢

  四、活動時間:

  20xx年6月7日

  五、活動人員:

  中心幼兒園全體師生

  六、活動準備

  1、通過講述故事、欣賞圖片、觀看節(jié)日相關(guān)的視頻,引導幼兒追溯端午習俗由來,講述屈原的故事。知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,每年農(nóng)歷五月五為端午節(jié)。

  了解全國各地也有著不盡相同的習俗,各地的人們在端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟、掛艾草、拴五色絲線辟邪等風俗習慣。幫助幼兒形成更多的'求知欲望,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

  2、小班:手工粽子;手指游戲《粽子香》(重點拍攝小三班)

  中班:手工:龍舟;手勢舞:過端午(重點拍攝五班)

  大班:掛艾葉:門插艾,香滿堂。在門口掛艾葉,菖蒲,可以促進身體健康。關(guān)于端午節(jié)的古詩或詩歌;

  3、賽龍舟:賽龍舟是端午節(jié)的一項重要的活動,不僅傳承了中國傳統(tǒng)文化,還蘊含著團結(jié)、拼搏、進取得體育精神和理念(提前準備好龍舟游戲道具),各班老師組織幼兒進行比賽,6月2日進行全園性比賽。

  4、中大班:編織五彩線

  端午節(jié)孩子佩戴戴彩繩,有祈福納吉的美好寓意。老師可以準備好彩繩的材料,指導孩子們學會簡單的“三股編”法,讓孩子們挑選喜歡的顏色,編出一根根美麗的彩繩。作品完成后,贈送給身邊的小伙伴、老師和家人們,把好運和祝福送給大家!老師可以和小朋友一起編織好開頭,然后教師讓幼兒拿回家跟爸爸媽媽完成親子編織五彩繩,請家長提供親子制作的過程,可圖片、視頻分享到班群;另外,請各班選定好編織彩繩的款式、編織的教程發(fā)給家長參考。(重點拍攝中二班)

  5、品嘗美食端午五黃之一:黃瓜(小一班老師帶小朋友從采摘、清洗到品嘗,重點拍攝小一班;菜地種有青瓜的班級都可以從采摘到品嘗都請小朋友動手)

  6、全園制作端午香包:手工香包

  端午節(jié)佩香包,有避邪驅(qū)瘟之意。香包樣式精致,佩戴在身上也煞是好看。老師可以組織孩子們制作香包,作為孩子們親手為自己準備的“端午”禮物,小小的香包承載滿滿的愛和祝福,想必在這個端午節(jié)中定會增加一份快樂;顒又,老師可以讓孩子用花布、絲線、流蘇等材料做出香包,結(jié)合自己的獨特創(chuàng)意,會有意想不到的驚喜呢!

  準備材料:提前購買新鮮艾葉,讓幼兒從清洗艾葉到制作香包的材料。(重點拍攝:小三、小五班)

  七、活動延伸

  1、請幼兒回家和家長一起做粽子飯團,品嘗茶葉蛋;吃五黃:黃瓜、黃鱔、黃酒、咸蛋黃、大黃魚;編織五彩繩。

  2、照片:班級作品、小視頻——副班負責在5月27日下午3點前把照片打包發(fā)給黎琳琳老師;并把當天照片小視頻編輯好發(fā)班群

  3、手指游戲/手勢舞——各班主班可以利用餐前或晨談引導幼兒學會;錄視頻發(fā)班群。

  4、端午節(jié)公眾號負責:黎琳琳老師

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇17

  一、活動時間:

  20xx年6月21日下午3:00—4:00

  二、活動地點:

  各班課室

  三、活動主持:

  各班班主任

  四、活動參與人:

  本班老師和幼兒

  五、活動目的:

  1、了解端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、了解端午節(jié)的來歷和基本的習俗。

  3、體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

  六、端午節(jié)的來源:

  端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,始于中國的春秋戰(zhàn)國時期,至今已有20xx多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多,最讓人記住和接受的是:源于紀念屈原,公元前278年,秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國,于五月五日,在寫下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的'身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。

  七、活動準備:

  1、有關(guān)端午節(jié)的PPT和賽龍舟的視頻以及音樂。

  2、各班請?zhí)崆巴ㄖ议L為幼兒準備好一個粽子和一個水果,并于活動當天帶回幼兒園,幼兒將進行端午節(jié)食物分享活動。

  3、各班自行進行拍照活動。

  八、活動內(nèi)容:

  (1)分享有關(guān)端午節(jié)的PPT,了解端午節(jié)的來歷和習俗。

 。2)看賽龍舟、欣賞賽龍舟時的音樂,感受傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的氣氛。

 。3)將大家?guī)淼聂兆蛹案鞣N水果一起分享。(重點可以向幼兒介紹一下粽子的不同形狀及包法和不同的口味。

  九、注意事項:

  1、各班請?zhí)崆跋蚣议L說明活動,事前做好充分的準備,并穿好相應的校服。

  2、注意不要給幼兒吃太多粽子,難消化,也請和家長說明。

  3、各班自行拍照并準時上傳到本班博客,并于下午五點之前上傳兩張精華照片至黃友文件夾,并以班級命名。

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇18

  一、活動主題

  濃情端午,“粽”享歡樂!

  二、活動目標

  1、知道端午節(jié)是在農(nóng)歷的五月初五,了解端午節(jié)的相關(guān)習俗,感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍;

  2、能夠在了解包粽子的過程后和家人一起動手包粽子;

  3、分享粽子,和家人一起體驗節(jié)日的快樂。

  三、活動準備

  端午節(jié)相關(guān)圖片、粽葉、糯米、配料、棉線、托盤

  四、活動過程

 。ㄒ唬┮鲈掝},出示相關(guān)圖片,介紹端午節(jié)

  師:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是在什么時候?

  師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

  師:端午節(jié)都會做些什么呢?

  小結(jié):端午節(jié)在每年農(nóng)歷的五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,又稱端陽節(jié)、五月節(jié)等。每到這一天,家家戶戶都掛艾葉菖蒲、吃粽子、佩香囊,還有劃龍舟的比賽呢!

 。ǘ┯H子游戲

  師:接下來我們來玩?zhèn)z個好玩的.游戲!

  1、賽龍舟

  準備:各班紙箱龍船四個,塑料椅子若干。

  玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

  2、運粽子

  準備:小桶、筐

  玩法:幼兒提著小桶,走過獨木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。

 。ㄈ┯H子手工:包粽子

  師:玩了這么久,是不是有點累了呀?坐下來休息一會兒吧!還記得我們剛剛說,端午節(jié)的時候大家都會吃什么嗎?

  師:對,就是粽子,今天呀,我們一起來動手包粽子。

  1、認識粽子、了解包粽子所需要的材料

  師:粽子是什么樣子的?

  師:你知道包粽子需要哪些材料嗎?

  (根據(jù)幼兒所述,一一出示相應材料并加以認識。)

  2、出示圖片,介紹包粽子的步驟方法

  師:你知道怎么包粽子嗎?

  3、動手包粽子

  師:現(xiàn)在和爸爸媽媽一起動手試一試吧!

  4、觀看老師(或家長)煮粽子的過程。

  師:粽子包好了,要煮熟了才能吃哦!

 。ㄋ模┢穱L粽子、體驗快樂

  1、探索剝粽子的方法;

  2、品嘗粽子,與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

  師:粽子好吃嗎?你們的粽子是什么味道的?可以和旁邊的好朋友一起說一說。

  五、活動結(jié)束

  活動結(jié)束,一起合影留念。

  祝大家端午安康!

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇19

  端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié),開展主題活動,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),緬懷先輩,傳承民族精神。

  一、活動主題:

  "小小中國娃,濃濃端午情"

  二、活動日期:

  6月6日

  三、活動地點:

  中班活動室

  四、活動目的:

  1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

  2、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,從小培養(yǎng)孩子們的'愛國主義情感。

  五、活動過程:

  看一看、說一說,剝一剝、嘗一嘗,認識了各種各樣的粽子,知道粽子形狀各異,里面的餡料很豐富,粽子的味道也很好吃。

  六、活動延伸:

  小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子、吃粽子,并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來,共同度過一個充實而有意義的端午節(jié)。

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇20

  活動目標:

  1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風俗和來歷

  2、感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感

  3、通過美術(shù)活動,增強幼兒的`動手能力,體驗傳統(tǒng)文化的樂趣

  活動準備:

  端午視頻、圖片、龍舟、簡筆畫、水彩筆、手紙筒

  活動過程:

  一、教師提問,激發(fā)幼兒參與活動的積極性

  教師:每年的農(nóng)歷五月初五,你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

  二、幼兒觀看視頻,進一步了解“端午節(jié)”

  教師:端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,在這一天里,我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

  ①(教師出示圖片)在這一天里,家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟

  ②教師為幼兒播放端午節(jié)由來的視頻

  三、手工制作---龍舟

  教師帶領(lǐng)幼兒進行龍舟的手工制作

  四、學念兒歌《五月五》

  五月五,是端午,小朋友們來跳舞。

  吃粽子,賽龍舟,高高興興過端午。

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇21

  活動目標:

  1、了解端午節(jié)的風俗習慣,知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣,并愿意與家長一起合作制作龍舟。

  3、嘗試運用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟,體驗合作成功的快樂。

  4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

  5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動準備:

  ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

  活動過程:

  1.談話導入,引出端午的由來。

  師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的`由來嗎?那我們一起來看看端午節(jié)的由來,好嗎?

  教師播放端午節(jié)的由來視頻。

  2.師:剛剛在視頻里都看到了什么?你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎?(不會的家長可以代替回答)吃些什么嗎?

  (1)幼兒和家長共同回答問題,說出端午節(jié)習俗。

 。2)教師出示ppt圖片,端午節(jié)風俗習慣。

 。3)特別引出賽龍舟,引起幼兒興趣。

  3.師:我們一起來看看賽龍舟吧。úシ藕喍桃曨l)

 。1)觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

  你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

 。2)出示木質(zhì)龍舟,觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。

 、冽堉凵先鄙偈裁?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?

 、谀銣蕚溲b飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

 。3)播放ppt,觀看別人的手工龍舟作品。

  4.教師示范制作龍舟師:我們也來做一做龍舟吧!

  (1)出示制作龍舟材料,介紹制作材料

 。2)一邊制作,一邊講解注意事項。

  5.舉辦"美麗的龍舟展",體驗合作成功的快樂,幼兒家長與龍舟一起合影。

  6.活動結(jié)束。

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇22

  活動目標:

  1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。

  2、知道包粽子的原料和方法。

  3、對民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

  活動準備:

  1、賽龍舟的錄像和圖片。

  2、包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。

  活動過程:

  1、出示粽子,引出“端午節(jié)”的傳說。

  提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

  幼兒自由討論,說說大家在這段時間里經(jīng)?匆姶笕税兆、吃粽子,這是為了什么?介紹端午節(jié)來歷的傳說。

  2、組織幼兒觀看圖片,了解端午節(jié)的習俗。

  ①在端午節(jié),人們會進行哪些活動?

 、邶堉凼鞘裁礃拥?人們在怎樣劃龍舟的.?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

 、劬G色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

  3、教師介紹其他的有關(guān)的風俗習慣。

  4、品嘗粽子,感受節(jié)日的氣氛。

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇23

  一、活動目標

  1、通過分享、交流,初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習俗,體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

  2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

  3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  4、參與節(jié)日游戲。

  二、活動準備

  1、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

  2、有關(guān)制作的各種材料:

  粽子——粽葉、糯米、線等。

  香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

  彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

  五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

  3、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。

  三、活動過程

 。ㄒ唬┲v看看:

  要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

 。ǘ⿲дZ:

  1、(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的`門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了,掛菖蒲是端午節(jié)的習俗)

  2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?

 。1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安。

 。2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

 。3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

  (4)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

 。5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),在端午節(jié)這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

 。6)佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

  (7)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

 。8)豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節(jié)的時候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會有好運氣。

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇24

  [活動設計意圖]

  又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設計了本次活動。

  [活動目標]

  1、會說“端午節(jié)”的名稱,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗節(jié)日的'快樂。

  [活動準備]

  端午節(jié)的故事;

  做香包的材料:香料、布等;

  包粽子的糯米、葦葉;

  [活動過程]

  一、主持人出示圖片,講述端午節(jié)和來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

  1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,故向江內(nèi)投之以粽子。習俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時令色彩。

  2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。

  3、給孩子戴五絲!拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。

  二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節(jié)的食品

  三、親子共制香包

  1、幼兒與家長一起制作香包

  2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。

  四、活動結(jié)束。

  在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!

幼兒園端午節(jié)活動方案 篇25

  活動目標:

  1、知道端午節(jié)有掛香包的習俗,初步了解香包的功用及制作材料。

  2、嘗試用針縫的方法制作香包,感受自制香包的快樂。

  3、知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的安全。

  活動準備:

  1、制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線等)。

  2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗。

  3、民間音樂。

  活動過程:

  1、觀察香包,了解掛香包的用途,激發(fā)自制香包的興趣。

  ★指導語:

  什么叫香包?

  端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

  2、討論、探索制作香包的方法及注意事項。

  (1)研究制作香包的方法步驟。

  ★指導語:

  做香包需要哪些材料?

  怎樣使用這些材料來做香包?

  (2)討論做香包的`注意事項。

  ★指導語:

  做香包的時候要注意些什么?

  3、在音樂聲中,嘗試自制香包。

  4、把做好的香包掛在胸前,互相觀賞,體驗自制香包的快樂。

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