高考改革新方案2014
9月1日，廣東中小學(xué)開學(xué)，剛?cè)雽W(xué)的高一新生心頭有個疑問：三年后的高考到底怎么考?據(jù)教育廳廳長羅偉其此前的說法，廣東積極爭取成為試點(diǎn)省份。
僅僅三天后，傳說中的全國高考改革方案最終公布，此前眾說紛紜的改革猜想一一揭開面紗。最終的結(jié)果是：高考新方案先在上海、浙江試點(diǎn)，從2014年秋季新入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實(shí)施，廣東考生與此輪高考改革試點(diǎn)擦肩而過。
在上海、浙江首批試點(diǎn)后，是否還會有第二、第三批試點(diǎn)?廣東是否到2017年就全面推行新方案?黃友文表示，這些疑問的答案尚不得而知，廣東高考如何改，如何貫徹落實(shí)國家高考方案，將按照教育部統(tǒng)一部署實(shí)施。他提醒全省中學(xué)，在我省出臺招生考試制度改革文件之前，各中學(xué)仍要按照現(xiàn)行考試方案和教育教學(xué)方法去執(zhí)行。不過，根據(jù)教育部部長袁貴仁在2014年初全國教育工作會議上提出的精神，高考改革要遵循“三年早知道”原則，提前公布高考改革方案。這意味著，今后即便廣東成為綜合改革試點(diǎn)省，也將從當(dāng)年起3年后的高一新生開始實(shí)施，而其他在校高中生仍實(shí)行現(xiàn)行高考辦法。
是否改為全國卷不影響中學(xué)備考
《方案》提出，2015年起增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份。從2005年開始，廣東高考全部科目單獨(dú)自主命題，也就是說過去十年間，廣東都未采用全國統(tǒng)一命題試卷。很多高中生關(guān)心，廣東明年高考命題是否會改為全國卷?
對此，黃友文表示，國務(wù)院此次公布的是總體方案，廣東是否采用全國統(tǒng)一命題試卷，也要等教育部出臺實(shí)施細(xì)則后，根據(jù)教育部具體部署統(tǒng)一實(shí)施。但黃友文表示，無論是全國統(tǒng)一命題還是分省命題，命題的具體內(nèi)容和依據(jù)都是早已確定好的中學(xué)教學(xué)大綱。因此，對于中學(xué)來說，只要按照原有教學(xué)備考工作安排去做即可。
■相關(guān)
明年廣東高考有三大變化
盡管廣東未成為高考改革首批試點(diǎn)省份，但是根據(jù)高考《方案》，明年參加高考的廣東考生仍會面臨一系列重大變化。
變化1
自主招生改到高考后進(jìn)行
《方案》提出，完善和規(guī)范自主招生。試點(diǎn)高校要合理確定考核內(nèi)容，不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓(xùn)。2015年起推行自主招生安排在全國統(tǒng)一高考后進(jìn)行。目前，我國著名高校的`自主招生，有北約、華約和卓越聯(lián)盟三大自主招生聯(lián)盟，每年的筆試時間定在3月初。根據(jù)《方案》，明年這三大聯(lián)盟就將解散，改由各個高校自主命題，且考試時間統(tǒng)一挪到高考后。黃友文預(yù)測，很有可能在錄取前的6月中旬舉行。
變化2
取消體育藝術(shù)特長生加分
《方案》提出，減少和規(guī)范考試加分。大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項目，2015年起取消體育、藝術(shù)等特長生加分項目。
從2014年開始，廣東就實(shí)行了高考加分新政，大幅減少加分項目。記者從省教育考試院獲悉，省招生委員會早在2012年就公布了調(diào)整高考加分項目方案，加分項從23個銳減至6個。據(jù)統(tǒng)計，今年全省共有4997名考生獲得加分資格，占我省普通高考人數(shù)的0.69%。
根據(jù)高考新政，這意味著明年開始，高校體育、藝術(shù)等特長生加分資格也悉數(shù)取消。每年12月左右，中大、華工等省內(nèi)高校都會出臺體育、藝術(shù)等特長生測試辦法，因此，省內(nèi)高校如何實(shí)施，還有待細(xì)則出臺。
變化3
高職招生一般通過分類考試
《方案》提出，2015年通過分類考試錄取的學(xué)生占高職院校招生總數(shù)的一半左右，2017年成為主渠道。
據(jù)黃友文介紹，高職院校分類考試廣東最近幾年已經(jīng)實(shí)行。高職院校分類考試具體分為有兩個層面：首先，考試形式方面，包括統(tǒng)一考試和學(xué)校自主招生;其次，招生對象方面，分為面向普通高中的高考和面向中職學(xué)生的“3+職業(yè)證書”考試。
■聲音
文理不分科有利學(xué)生全面發(fā)展
按照教育部透露的高考改革的消息，2017年將全面實(shí)行高考改革，而今年入學(xué)的高一新生恰恰是2017年高考。作為高考改革的利益相關(guān)者，學(xué)生、家長和老師都如何看待高考這場“大變身”?面對即將來臨的高考變革，各校各科又將如何應(yīng)對?
4日下午，高考改革方案一出爐，記者就走訪了廣州部分中學(xué)的師生和家長。幾乎所有中學(xué)校長都認(rèn)可高考改革新方案，但很多人因廣東實(shí)施細(xì)則未出臺不愿發(fā)表意見，不過也有師生大膽暢想新高考。
老師：備課會兼顧興趣不同的學(xué)生
在廣州一所重點(diǎn)學(xué)校任教的高三語文 老師林老師看來，教育部公布的這一連串高考改革方案，“可以使人文教育、公民教育和科學(xué)教育更好地結(jié)合起來”。他看到，以往在分文理科的情況下，除了語數(shù)英，文科考生考文綜、理科考生考理綜，導(dǎo)致理科生除了語文 之外，對歷史地理政治方面了解得比較少。
“以往有的文科考生，其實(shí)挺喜歡化學(xué)的，但因為物理特別差，怕拖了后腿，所以只能選擇文科。但實(shí)際上，不少學(xué)生的愛好是跨越文理的。”林老師認(rèn)為，改革后，有助于學(xué)生做到文理兼顧。而一位不愿具名的高中教學(xué)處主任同樣認(rèn)為，文理不分科，更有利于學(xué)生全面發(fā)展。
不過對于改革后如何開展教學(xué)，受訪的老師均表示，高考如何考，還需要等待具體政策的出臺，如果政策出臺，學(xué)�？隙〞{(diào)整相關(guān)的教育教學(xué)內(nèi)容。而荔灣區(qū)一所高中的歷史老師則向記者坦言，高考改革后，參加水平測試的六科教學(xué)任務(wù)將變得更重。“沒有文理之分后，在備課的時候，會更加兼顧興趣不同的學(xué)生，可能會更注重將基礎(chǔ)知識講清講透，讓學(xué)有余力的學(xué)生自主拓展。”
學(xué)生：應(yīng)付多門課程是不小的挑戰(zhàn)
不過對于學(xué)生而言，分科的好壞則見仁見智。“我覺得分不分科沒有多大關(guān)系。我現(xiàn)在是理科比文科好，但是并不是說選了理科以后文科就完全用不到。”廣鐵一中初二學(xué)生小彭說。而他的同班同學(xué)小李則仍希望分科。“如果分文理科，對文科生的理科要求就不用那么高，文科生學(xué)理科簡單一點(diǎn)。不分文理的話，對文科生的理科要求要高一點(diǎn)。”
對于高考改革是否會增加學(xué)業(yè)壓力，大部分學(xué)生都表示壓力會比‘一考定終生’要小。“其實(shí)納入高考的科目沒有增多，參加水平測試的六科成績記入高考可以任選，所以反而是選擇的機(jī)會增多了，這樣學(xué)起來會更有動力，也更有信心。”今年剛上高一的林同學(xué)說，由于六科都有可能納入高考總分中，因此如何同時學(xué)習(xí)和應(yīng)付多門課程，如何分配好時間，將是一個不小的挑戰(zhàn)。
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