最新護士分層培訓計劃

　　開展護理人員培訓是為了加強護理人員護理質量管理，提高護理人員的整體素質，下面為大家?guī)�來的是最新護士分層培訓計劃范文，歡迎閱讀參考。

　　當今社會，醫(yī)學科學技術迅猛發(fā)展，護理學科的內涵和外延不斷擴展，人們的健康需求日益增長，對護士的知識和技能提出了嚴峻考驗，對在職護士進行有效培訓是護理管理者面臨的緊迫任務.XX年8月至20XX年8月，我院對在職護士的培訓中，瞄準學科發(fā)展前沿，從管理創(chuàng)新出發(fā)，逐步建立和完善了一系列在職護士系列化培訓機制，較好地促進了護士知識技能更新和人才的成長，對提高我院護理水平起到了積極作用。

　　1 分層次在職護士培訓機制的建立

　　1.1 進行嚴謹扎實的崗前培訓，促進新護士角色轉換多年來，一直堅持嚴格扎實的新護士崗前培訓，并且隨著時代的進步及時增加培訓內容，完善培訓制度。崗前培訓包括基本素質教育、規(guī)章制度學習、護理理論學習和護理技能訓練4項內容，融匯職業(yè)道德教育、優(yōu)質服務教育和計算機護士工作站學習等。培訓時間3周，由護理部專人負責組織培訓工作的實施和崗前訓練管理，培訓結束前進行護理基礎理論、護理管理制度考試和技術操作考核，培訓結束后召開 迎新大會 ，并舉行授帽儀式。

　　1.2 進行嚴格規(guī)范的見習期培訓，培養(yǎng)臨床合格護士

　　1.2.1 選用優(yōu)秀教員臨床帶教，發(fā)揮傳幫帶作用：護理部規(guī)定，新護士分配到科室后，護士長應安排服務優(yōu)良、技術過硬、具有良好教學素質的護師以上人員進行3個月臨床帶教，便于新護士熟悉各班工作程序、學習和掌握專科技能、了解搶救工作的組織。見習期由教師跟班帶教并安排專題講課，進行�？谱o理技術操作指導，3個月到期時進行�？苹�本理論和技術考核，護理部進行護理基礎理論和規(guī)章制度考核，兩輪考核合格者可作為見習期護士進行輔助臨床工作，不合格者則繼續(xù)帶教1個月，再經考核后視成績確認其資格。

　　1.2.2 建立基本護理技術考證制度，促進護理技能熟練規(guī)范：從XX年開始建立 見習期護士基本護理技術考證制 ，規(guī)定新護士在到院后的第1年見習期內，必須通過無菌技術、輸液法等15項基本護理操作技術考核。專門安排一位護士長負責此項工作，每年對近100名見習期護士進行逐項訓練與考核。年底匯總個人15項基本技術的操作考核成績，各項操作成績均在90分以上者為合格，由護理部頒發(fā)合格證書。當年未合格的項目，第2年安排1次補考機會，護士必須在第2年內爭取通過所有操作項目的考核，否則，合同護士失去聘用機會。為促進此項工作的規(guī)范化進行，護理部結合醫(yī)學科學發(fā)展和醫(yī)療器材新產品的應用，編寫出版《基本護理技術操作規(guī)程與圖解》.該書以圖為主，輔以文字，介紹26項基本護理技術操作規(guī)程，護理技術操作重點測試題及護理操作質量評分標準，使學習者和主考者均有可靠的參考依據。

　　1.3 開展形式多樣的'全方位在職培訓，提高護士專業(yè)技能

　　1.3.1 嚴格 三基 培訓，鞏固專業(yè)基礎：①堅持常規(guī)基礎理論培訓制度，促進學習培訓經�；�。每年對全院護士、護師、主管護師進行不同專業(yè)有重點、有針對性的護理基礎理論和外語考試，并把考試成績折算為繼續(xù)教育學分作為任期考核與職稱晉升的必要條件。②建立基礎理論計算機考試制度，促進培訓管理網絡化。為進一步滿足護士 三基 訓練和規(guī)范化培訓的要求，達到培訓與考核相結合，便于隨時進行理論知識培訓和考核的目的，從XX年開始歷時4年研究開發(fā)出 護士在職在線基礎理論培訓系統(tǒng) .組織護理人員編寫涵蓋《基礎護理學》、《內科護理學》、《外科護理學》、《兒科護理學》、《婦產科護理學》等課程全部112章內容的試題庫和與之相對應的知識背景，使護士在考試與學習的過程中，能夠隨時查看知識背景，進行知識的鞏固與更新。我院于20XX年3月正式應用本系統(tǒng)進行在職護士基礎理論培訓和考試，分別對護士、護師、主管護師2 000 余人次護理人員進行不同層次的考試。命題30余套，在近100臺計算機上考試和學習，共計2 000多小時，運行狀況良好�？荚嚽闆r從各部門、各職稱等多維度約20項指標進行匯總，實現(xiàn)了統(tǒng)計數據及時、準確、全面。③堅持基本護理技術操作年度考核制度，促進技術操作規(guī)范化。多年來，一直堅持 基本護理技術操作年度考核制度 ，考試當月由科室護士長組織護士進行15項基本護理技術操作訓練，考試時以隨機抽簽方式確定考試的項目與參加人員，統(tǒng)一分組進行，由全醫(yī)學，教育網收集整理院護士長2人1組組成監(jiān)考小組，考試結束后，組織監(jiān)考護士長匯總分析考試中存在的問題，護理部組織講評并將考試結果納入科室目標考評予以適當獎懲。④建立護士長護理技術操作考核制度，促進管理者更新和規(guī)范護理技術。20XX年開始組織全院護士長基本護理技術操作的培訓與考核，由護理部專人負責組織，每月第1周為護士長培訓時間，第2～4周為考試時間，每月完成1項護理技術操作循環(huán)，每年進行6項操作的培訓與考核。

　　1.3.2 組織嚴格的�？婆嘤�，提高護士專科技能：①實施�？评碚摵蛯？萍夹g考核制度，強化�？婆嘤�。由臨床部總護士長負責、各病室護士長組成的�？评碚摵蛯？萍夹g考核小組，每年完成1次專科考核，考核內容和考核成績報護理部備案，并計入學分。為實施體現(xiàn)�？铺厣�的護理技術和理論培訓，護理部擬定 全院護士�？谱o理技術考核參考項目 ，規(guī)劃�？频谋仨毧己隧椖俊Ｍ瑫r，編寫并出版《專科護理技術培訓教材》，下發(fā)各科室，錄制發(fā)行《常用�？谱o理技術》錄像片，以臨床實地操作的方式演示心肺復蘇、直接動脈壓監(jiān)測等26項�？谱o理技術的操作方法、術后護理等，規(guī)范了專科技術培訓與考核。②堅持護理查房制度，提高臨床護理能力。從XX年試行開展整體護理之初，即制訂每周1次護理查房制度，由護士長制訂具體的護理查房計劃，并組織查房。護理部專門制作下發(fā)護理查房記錄本，要求科室對查房情況進行記錄，護理部在每月質量檢查中對此進行檢查，對護理病歷的選擇、護理診斷的應用、護理措施的制訂進行指導。③建立護師輪轉監(jiān)護室制度，培養(yǎng)�？谱o理骨干。從20XX年開始建立 護師輪轉監(jiān)護室制度 ，規(guī)定護師在晉升主管護師之前必須經過4個月以上的監(jiān)護室輪轉學習，掌握重癥監(jiān)護基本技能。護師如未參加監(jiān)護室輪轉，任職期間學分考核視為不達標，不能參加職稱晉升評審。

　　1.3.3 規(guī)范繼續(xù)教育工作，促進護士掌握 四新 ：為促使臨床護士知識、技術、方法和理論的不斷更新，保證其在承擔繁重的臨床工作的同時，積極參加繼續(xù)護理教育，護理部不斷更新管理理念，更新繼續(xù)教育的內容和方式。由護理中心專門承擔繼續(xù)教育的組織保障工作，制訂有針對性的年度繼續(xù)教育計劃，固定每月安排2次講課，并特別聘請相關專家進行講授。多年來，連續(xù)舉行護理科研選題、科研方法、統(tǒng)計應用等系列講座，舉辦護理質量管理的新理念、新方法，健康教育的方法、護理記錄書寫、臨床路徑、循證護理及內科護理、外科護理、老年病護理進展和趨勢講座。

　　1.3.4 重視臨床應用，提高實踐能力：護理人員培訓的最終目的是為了提高護士的專業(yè)技術水平，增進解決臨床實際問題的能力，因此在護士培訓中特別重視臨床應用培訓。首先，堅持病區(qū)業(yè)務學習制度，由護士長組織病區(qū)護士進行業(yè)務學習和訓練，內容主要是圍繞專科新業(yè)務、新技術組織練兵活動，圍繞新理論、新知識進行講座，圍繞疑難護理問題舉行讀書報告會。要求業(yè)務學習每月進行2次，記錄在護理部統(tǒng)一制作下發(fā)的業(yè)務學習訓練記錄本上，護理部每月檢查。20XX年開始，在 三基 培訓的基礎上進行臨床實際操作考核，在每月護理質量檢查的同時，護理部專人負責檢查各級護士在臨床中的護理技術操作情況，檢查結果納入質量考核。

　　1.4 積極進行�？谱o士培訓，培養(yǎng)臨床護理專家為適應現(xiàn)代醫(yī)學護理學的發(fā)展，提高護士解決復雜疑難護理問題的能力，為患者提供較高水平的�？谱o理服務，在護理專業(yè)人才培養(yǎng)方面改變傳統(tǒng)的方式，采用新的培養(yǎng)思路和培訓程序。對學科特色突出、發(fā)展較快、護理技能和經驗有特殊要求的�？�，制訂�？谱o士(CNS培養(yǎng)計劃，對�？谱o士選拔條件、崗位職責、工作內容、考核標準進行明確規(guī)定，使�？谱o士的培養(yǎng)形成制度。

　　2 效果評價

　　2.1 崗前培訓使新護士順利走上臨床工作崗位3周的崗前培訓，使新護士進一步明確護士職業(yè)道德和以病人為中心的護理理念，明確各項護理工作制度，熟悉溝通交流技巧，了解我院的護理文書書寫規(guī)定和要求，熟練掌握常用基礎護理技術操作規(guī)程。由于加強了基本理論教育，使新醫(yī)學，教育網收集整理護士在進入醫(yī)院時從理論到技術都得到了訓練，為新護士了解醫(yī)院文化，熟悉醫(yī)院環(huán)境，盡快實現(xiàn)從學生到護士的轉變做好了準備。每年新護士均在100名左右，在結束培訓時的技術操作考核中，80%以上人員成績在90分以上;基礎理論考試合格者超過90%.

　　2.2 見習期培訓為護士臨床生涯奠定良好基礎通過培訓，見習期護士98%通過基本護理理論、�？苹�本知識和護理基本技能考試，達到崗位要求。

　　2.3 全方位在職培訓提高了臨床護士和護理管理者專業(yè)技能

　　2.3.1 三基 培訓鞏固了各級護理人員知識和技能：全院各級職稱人員已先后完成了《醫(yī)學臨床三基訓練護士分冊》全部內容的學習和考核，達到了醫(yī)院規(guī)范化培訓的要求。利用計算機進行的護士基礎理論培訓和考核實現(xiàn)了在職護士的適時靈活考核和護士的分職分級管理與培訓，實現(xiàn)了護士基礎理論培訓網絡化和管理網絡化，提高了護理管理者工作效率，深化了護士規(guī)范化培訓工作。護士長的技術考核保證了管理者技術過硬。20XX年，我們對全院110名護士長和護理組長進行了6項技術的考核，完成了護士長的技術操作初步輪訓，使新走上管理崗位的年輕護士長規(guī)范了操作技術，使資深護士長進一步熟練和鞏固了操作技能，并且使新技術、新方法得到了普及。

　　2.3.2 專科培訓有效拓展了護士�？萍寄埽和ㄟ^�？评碚摵蛯？萍夹g的培訓，各�？谱o士掌握了本專科疾病的治療與護理知識、專科護理技術方法，能夠獨立承擔�？瞥Ｒ娂膊〉淖o理，配合�？埔呻y危重癥的處理。經過監(jiān)護室輪轉的護師在科室護理工作中能更敏銳地發(fā)現(xiàn)護理問題及患者病情變化，更敏捷地配合危重癥搶救，明顯提高了個人的專業(yè)技能，促進了科室重癥護理技術的提高每年完成3萬例次住院患者、8萬天數重�；颊摺�5萬天數特別護理、3 500多例次的搶救及護理，未發(fā)生護理并發(fā)癥;每年有130人被患者和同行評為 服務之星 、 技術能手 ，65人獲 優(yōu)秀護士 稱號。

　　2.3.3 繼續(xù)護理學教育促進了護士知識技能更新：護士了解學科發(fā)展動態(tài)，掌握�？谱o理新技術，積極開展護理科研，每年開展10余項護理新技術、新業(yè)務： X五 以來獲軍隊科技進步二等獎2項、三等獎4項，軍隊醫(yī)療成果三等獎4項，軍隊院校教學成果一等獎1項、三等獎2項，中華護理學會科技進步一等獎4項、二等獎5項。

　　2.4 培養(yǎng)了CNS，能夠及時解決臨床疑難護理問題目前，我院糖尿病專科護士承擔著院內�？谱o理會診、�？谱o理門診、專科護理健康教育等任務，及時解決和處理糖尿病護理中的疑難護理問題，在提高我院�？谱o理水平方面發(fā)揮著重要作用。

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