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安全教育培訓(xùn)試題「單選題」
單選題:(共11道題)
1、“違章不一定出事,出事不一定傷人,傷人不一定傷我”。有這種想法的人存在的是一種(A)
A.僥幸心理 B.麻痹心理 C.懶惰心理 D.逆反心理
2、下列不屬于有害的心理因素有(D)
A.僥幸心理 B.麻痹心理 C.懶惰心理 D.謹(jǐn)慎心理
3、以下不是疲勞的心理原因的是(A)。
A.睡眠不足 B.興趣喪失 C.家庭不和 D.生產(chǎn)熱情低下
4、馬斯洛需要層次論最高級(jí)的需要層次是(D)
A.安全的需要 B.生理的需要 C.歸屬和愛 D.自我實(shí)現(xiàn)
5、意志的(A)是一種自我約束的品質(zhì)。
A.自制性 B.果斷性 C.恒毅性 D.堅(jiān)定性
6、下列哪項(xiàng)是馬斯洛需要層次論中較低的層次( A )
A.安全的需要 B.生理的需要 C.尊重 D.自我實(shí)現(xiàn)
7、意志的(B )即通常所說(shuō)的拿得起、放得下。
A.自制性 B.果斷性 C.恒毅性 D.堅(jiān)定性
8、思維的( D )是指一個(gè)人的思維活動(dòng)能根據(jù)客觀情況的變化而隨機(jī)應(yīng)變。
A.廣闊性 B.批判性 C.深刻性 D.靈活性
9、心理現(xiàn)象又被稱為( B )。
A.心理過(guò)程 B.心理活動(dòng) C.心理規(guī)律 D.個(gè)性心理
10、違章的多發(fā)時(shí)間有節(jié)假日及其前后、交接班前后和( C )。
A.上午10:00~11:00 B. 凌晨01:00~02:00
C.凌晨03:00~06:00 D.休息時(shí)間
11、人在認(rèn)識(shí)事物的同時(shí),總帶有喜怒哀樂(lè),這些心理現(xiàn)象屬于( C )。
A.認(rèn)識(shí)過(guò)程 B.個(gè)性心理 C.情感過(guò)程 D.意志過(guò)程
判斷題:(共20道題)
1、安全心理學(xué)是從安全的角度研究人在勞動(dòng)過(guò)程的心理因素、心理活動(dòng)規(guī)律,采取相應(yīng)的心理學(xué)方法消除不安全心理因素防止事故的發(fā)生。(√)
2、心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。(√)
3、認(rèn)知心理是人在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的心理現(xiàn)象或心理活動(dòng)。包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象。(√)
4、強(qiáng)化對(duì)安全的重要作用在生產(chǎn)過(guò)程中體現(xiàn)得不明顯。(X)
5、從安全生產(chǎn)的角度而言,安全行為的激勵(lì)會(huì)使勞動(dòng)者更加自覺(jué)地進(jìn)行安全行為。(√)
6、人的行為是人的內(nèi)在心理活動(dòng)的一種外在表現(xiàn)。研究人的行為,特別是操作行為對(duì)安全的影響具有更重要的實(shí)際意義。(√)
7、企業(yè)內(nèi)外對(duì)違章的態(tài)度及重視安全的思想氛圍,對(duì)違章者的行為沒(méi)有很大的影響。(X)
8、易致人為失誤的生理心理因素有疲勞因素、時(shí)間因素、睡眠、意識(shí)覺(jué)醒水平、社會(huì)心理因素(√)
9、疲勞與安全生產(chǎn)是密切相關(guān)的。防止過(guò)度疲勞也是安全生產(chǎn)的關(guān)鍵之一。(√)
10、為什么有人總是出事故?這與每個(gè)人的個(gè)性心理有關(guān)。(X)
11、在生產(chǎn)勞動(dòng)中,保持職工良好的心境,避免情緒的大起大落是非常重要的。因此,創(chuàng)造一個(gè)寬松的群體氣氛,努力培養(yǎng)和激發(fā)積極的心境,學(xué)會(huì)做自己心境的主人,經(jīng)常保持良好的心境,對(duì)安全工作至關(guān)重要。(√)
12、責(zé)任感對(duì)安全的影響極大,很多事故的發(fā)生與責(zé)任心不強(qiáng)有關(guān)(√)
13、只有具有良好的意志自制力才能自覺(jué)地按照規(guī)章制度辦事,積極主動(dòng)地去執(zhí)行已經(jīng)做出的決定。(√)
14、安全需要是人的基本需要之一(√)
15、一些危險(xiǎn)性較大或負(fù)有重大責(zé)任的工作崗位,應(yīng)對(duì)上崗人員進(jìn)行性格上的認(rèn)真了解(√)
16、積極的心境使人心情愉快、思維敏捷,對(duì)保證安全是一種有利因素(√)
17、激勵(lì)是企業(yè)管理和安全管理必須的手段,通過(guò)激勵(lì)可以提高工作績(jī)效,激發(fā)員工的潛能、工作熱情與興趣,還能調(diào)動(dòng)和提高員工工作的自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。(√)
18、激勵(lì)越及時(shí),越有利于將人們的激情推向高潮,使其創(chuàng)造力連續(xù)有效的發(fā)揮出來(lái)。(√)
19、開展安全教育既是安全管理的需要,也是國(guó)家法律法規(guī)的要求。(√)
20、應(yīng)用心理學(xué)激勵(lì)理論來(lái)激勵(lì)工人個(gè)體、企業(yè)群體和生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)的安全行為。(√)
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